COLEGIO COLSUBSIDIO NUEVA ROMA IED

Educacin para el Desarrollo Humano a partir de la Formacin para el Trabajo

PLAN DE MEJORA
SEGUNDO TRIMESTRE

REA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL ASIGNATURA: BIOLOGA. GRADO: SEPTIMO
















































Gua grado
sptimo plan de mejora desempeo bajo presentar en hoja de evidencia.
1. Completar el cuadro
No. DESEMPEO ACTIVIDADES
1. ALTO
Contrasta las
formas de
reaccin que
presenta un
organismo ante
diversos
estmulos.
Visita el siguiente link, vea el video, realiza en el cuaderno un listado de
las partes de los sistemas presentes en el sistema locomotor
https://www.youtube.com/watch?v=4qALt005GSw,
https://www.youtube.com/watch?v=UsfRclw4uLw




BSICO
Argumenta las
formas de
reaccin que
presenta un
organismo ante
diversos
estmulos
BAJO
Nombra las
formas de
reaccin que
presenta un
organismo ante
diversos
estmulos.
Elabora un mapa conceptual por separado para sistema locomotor
sistema seo, funciones, clulas, tipos de huesos, sistema muscular:
funciones, clulas, tipos de msculos. Nervioso: funciones, clulas,
sistema nervioso central (encfalo- medula), sistema nerviosos
perifrico (nervios craneales y espinales) simptrico y parasimptico.
Endocrino-secrecin: funciones, glndulas, hormonas.
Presentacin de evidencias acordadas en el desarrollo de las clases
Realiza correctamente el taller sobre las temticas vista en el trimestre
Evaluacin sobre el saber disciplinar
2 ALTO
Practica con alta
calidad las 5 s,
tareas,
actividades y
trabajos
propuestos en la
fecha indicada,
con participacin
activa, el respeto,
el silencio y la
actitud positiva.
En el cuaderno realizar un frizzo sobre la importancia de las 5 S en el
saln de clase.
BSICO
Cumple
intermitente con
las 5 s, tareas,
actividades y
trabajos
propuestos en la
fecha indicada,
con participacin
activa, el respeto,
el silencio y la
actitud positiva.
BAJO
Presenta
incompleto y en
fechas
extemporneas
las 5 s, tareas,
actividades y
trabajos
propuestos.
Leer padre de familia y estudiante los deberes del manual de
convivencia. Seleccionar 5de estos donde se halla fallado y realizar un
compromiso. Anexar en la hoja de evidencia donde se desarrolla la gua
para bajo.
En el cuaderno realizar un frizzo sobre la importancia de las 5 S en el
saln de clase.
Msculo
Caractersticas
Esqueltico o
estriado
Cardiaco Liso
Localizacin




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2. Completa la frase con las palabras clave
Msculo cardiaco Msculos dilatadores Msculos pronadores
Msculo estriado Esfnteres Contraccin
a. l __________________________________ se encuentra exclusivamente en el corazn
b. Los ___________________________________ permiten girar el cuerpo hacia los lados
c. Los ________________________________________ realizan movimientos voluntarios
d. La _____________________________________ ocurre cuando los msculos se acortan
e. Los ___________________ y los ___________________ cierran o abren un orifico corporal

Qu tipo de msculos estas comiendo cuando consumes mondongo? ___________________ Corazn?
__________________ Chunchullo? _________________ Chatas?___________________
3. Relaciona cada musculo con la funcin que realiza.
1. Gemelos
2. Rectos mayores
3. Esternocleidomastoideo
4. Buccinador
5. Masetero
6. Bceps y trceps
( ) Permite sopar y silbar
( ) Mueve la mandbula facilitando la masticacin
( ) Flexiona y extiende el antebrazo
( ) Mueve la cabeza hacia los lados y hacia atrs
( ) Eleva el cuerpo sobre la punta de los pies
4. El estudiante este en la capacidad de realizar un cuadro
DONDE explique pas a paso lo que sucede en el arco
reflejo de la imagen.
El arco reflejo (acto involuntario)
1.______________________________________________
_________________
________________________________________________
_________________
________________________________________________
_________________
2.______________________________________________
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________________________________________________
_________________
________________________________________________
_________________
3.______________________________________________
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4. _________________________________________________________________
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5. Un individuo podra mantenerse con vida sin cerebro y sin cerebelo o sin protuberancia y sin bulbo raqudeo. Explica
tu respuesta
6. En los adolescentes se manifiestan funciones importantes reguladas por el hipotlamo Cules son esas funciones?
7. Indica que parte del encfalo se encarga de cada una de las siguientes funciones:
* Controlar la temperatura corporal
* Controlar el latido cardiaco
* Controlar la deglucin de los alimentos
*Aprenderse de memoria un poema
*Resolver un rompecabezas* Controlar la respiracin
* Controlar la presin sangunea
*Inducir un hilo por la abertura de una aguja
*Caminar con equilibrio por una cuerda
*Sentir hambre
*Estar furioso

8. En el siguiente grfico del cuerpo humano,
nombra las glndulas
Color


Forma y
disposicin




Estriaciones
transversales

Ncleos


Contraccin



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