REPBLICA DE PANAM

MINISTERIO DE EDUCACIN
COMARCA NGBE BUGLE
C. E. B. G. BATATA
RBRICA PARA EVALUAR TRPTICO

Integrante: ___________________________________________ Nivel: _________________________________ Fecha: _______________________________
Docente: _____________________________________________Puntos obtenidos: ________________________ Calificacin:____________________________


ASPECTOS A
EVALUAR
Muy bueno
5
Bueno
4
Regular
3
Deficiente
2
TOTAL
Contenido
Toda la informacin en el trptico
es correcta.
99-90% de la informacin en
el trptico es correcta.
89-80% de la informacin en el
trptico es correcta.
Menos del 80% de la
informacin en el trptico
es correcta.

Grficos
Los grficos van bien con el texto
y hay una buena combinacin de
texto y grficos.
Los grficos van bien con el
texto, pero hay muchos que
se desvan del mismo.
Los grficos van bien con el
ttulo, pero hay muy pocos y el
trptico parece tener un \"texto
pesado\" para leer.
Los grficos no van con el
texto y aparentan haber
sido escogidos sin ningn
orden.

Creatividad y
organizacin
El trptico tiene un formato
excepcionalmente creativo y muy
bien organizado.
El trptico tiene un formato
creativo y una buena
organizacin.
El trptico tiene la informacin
bien organizada.
El formato del trptico y la
organizacin del material
son confusos para el
lector.

Ortografa y Revisin
No quedan errores ortogrficos
despus de que otra persona,
adems de la profesora, lee y
corrige el trptico.
No queda ms que 1 error
ortogrfico despus de que
otra persona, adems de la
profesora, lee y corrige el
trptico.
No quedan ms que 3 errores
ortogrficos despus de que
otra persona, adems de la
profesora, lee y corrige el
trptico.
Quedan varios errores de
ortografa en el trptico.

Estructura
Cada seccin en el trptico tiene
una introduccin, un desarrollo y
una conclusin clara.
Casi todas las secciones del
trptico tienen una
introduccin, un desarrollo y
una conclusin claros.
La mayor parte de las secciones
en el trptico tienen una
introduccin, un desarrollo y
una conclusin claros.
Menos de la mitad de las
secciones del trptico
tienen una introduccin,
un desarrollo y una
conclusin claros.

Conocimiento adquirido
Todos los estudiantes en el grupo
pueden contestar
adecuadamente todas las
preguntas relacionadas con la
informacin en el trptico y el
proceso tcnico usado para
crearlo.
Todos los estudiantes en el
grupo pueden contestar
adecuadamente la mayora de
las preguntas relacionadas
con el trptico y el proceso
tcnico usado para crearlo.
Algunos de los estudiantes en el
grupo pueden contestar
adecuadamente algunas de las
preguntas relacionadas con la
informacin en el trptico y el
proceso tcnico usado para
crearlo.
Varios estudiantes en el
grupo parecen tener poco
conocimiento sobre la
informacin y procesos
tcnicos usados en el
trptico.

REPBLICA DE PANAM
MINISTERIO DE EDUCACIN
COMARCA NGBE BUGLE
C. E. B. G. BATATA
RBRICA PARA EVALUAR TRPTICO

Integrante: ___________________________________________ Nivel: _________________________________ Fecha: _______________________________
Docente: _____________________________________________Puntos obtenidos: ________________________ Calificacin:____________________________

ASPECTOS A
EVALUAR
Muy bueno
5
Bueno
4
Regular
3
Deficiente
2
TOTAL
Contenido


Grficos .
. . .
Creatividad y organizacin

Ortografa y Revisin

Estructura

Conocimiento adquirido