Programa Intel Educar

Curso Esencial

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Plantilla del plan de unidad
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Autor de la unidad
Nombre y apellido Zuleika Xiomara Garca
Nombre de la institucin educativa C.E.B.G Rio Veraguas
Ubicacin de la institucin educativa
Provincia de Veraguas ,Distrito de Santa Fe, Corregimiento de
Calovebora
Otros datos de la institucin educativa Costa Norte de Veraguas, rea de difcil accesos
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
N0S VAMOS DE PASEO.

Resumen de la unidad
Se quiere lograr con esta unidad que conozca los medios de trasporte de la comunidad y su clasificacin ya que los
mismos son importantes para el educando. Se realizan preguntas exploratorias para conocer ms de los medios de
trasportes. Al confeccionar la lmina, mapa conceptual y lbum el estudiante clasifica los medios de transporte, as
conocen los ms usados de la comunidad; y le permite trabajar en equipo y en forma individual.

Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Ciencia Sociales, Expresiones artistica
Ao y nivel
Primer grado
Tiempo necesario aproximado
Ejemplo: 3 a 5 periodos de clase de 50 minutos, 2 semana

Fundamentos de la unidad
Contenidos
CONCEPTUALES
Medios de trasporte
- Los medios de trasporte de la comunidad
-Terrestre
-Acuticos
-Areos
PROCEDIMENTALES
-Clasificacin y utilizacin de los medios de transporte de la comunidad.
-Los medios de transporte de la comunidad.
Terrestre
Acuticos
Areos
ACTITUDINALES
-Valoracin e importancia de los medios de transporte de la comunidad.

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Objetivos del aprendizaje
Valora la importancia que tiene los medios de transporte de la comunidad
Anote una lista priorizada de los objetivos que se evalan y que se espera que alcancen los estudiantes al final de la
unidad.

Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial Cmo me traslado de un lugar a otro?
Preguntas de unidad


Por qu son importantes los medios de transporte?
Cmo se clasifica los medios de transporte?
Preguntas de contenido
Cules son los medios de transporte de la comunidad?
Cul medio de transporte utilizan en la comunidad?
Qu otros medios de transporte conoces?



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Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones

Antes de empezar el
trabajo del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
Una vez completado
el proyecto

PREGUNTA EXPLORATORIAS
HETEROEVALUACION
RUBRICA PARA EVALUAR LA
CONFECCION DE LA LAMINA EN
GRUPO
LISTA DE COTEJO

ESCALA ESTIMATIVA PARA
EVALUAR EL ALBUM


Resumen de evaluaciones
ANTES: Las preguntas exploratorias la utilizo para evaluar el conocimiento que tenga el nio en cuanto a los
medios de trasporte.

DURANTE: La rbrica la empleo para evaluar la creatividad a la hora de hacer una lmina y a si poner en
prctica los conocimientos en cuantos a los medios de trasporte, su clasificacin e identificar los medios de
trasporte de la comunidad.
La lista de cotejo me permite evaluar cmo, se organiza y sigue las indicaciones al momento de hacer el mapa
conceptual.

Despus: Con la escala estimativa me permite evaluar el lbum en cuanto a su contenido presentacin
ortografa ya que los estudiantes al hacer el lbum plasma todos los conocimientos adquiridos de una manera
lgica y razonable.


Detalles de la unidad|
Habilidades previas
Saber que medios de trasporte utiliza, prestar atencin y saber escuchar, trabajar equipo, creativo.
Procedimientos / ACTIVIDADES

INICO:
1. Lluvias de ideas de la pregunta esencial.

DESARROLLO:
1. Agruparse en el piso para realizar una lmina de los medios de transporte.
2. Identifica en una lmina los medios de transporte de la comunidad.
3. Realiza un mapa conceptual ilustrado de los medios de transporte.

CIERRE:
1. Recorta figuras y confecciona un lbum con los distintos medios de transporte.

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Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades
especiales
Todos los estudiantes tienen un ritmo de aprendizaje diferente, por lo tanto se debe
orientar al estudiante para trabajar de manera eficaz, ya que nos ayuda a avanzar en
el proceso de enseanza aprendizaje de manera adecuada, los nios de primer grado
necesitan el apoyo de sus padres en casas, para avanzar ms rpidamente en su
aprendizaje ya que los padres de familias hacen materiales que el maestro utiliza en
el aula de clase esto ayudara al estudiante a mejorar su rendimiento acadmico.
|No hispano-
parlantes
Al presentar, algn caso de que el nio no hable ni entienda el idioma espaol, es
decir que venga con su lengua materna(BUGLE), esto me ayudara aprender a
conocer las palabras ms importantes de su idioma, para lograr comunicarme con l
,hasta haber logrado que l me entienda.
Trabajara los temas ilustrado que atreves del dibujo vaya asociando el nombre.

Estudiante
talentoso
En las aula de clases a veces tenemos nio sper inteligente que al asignarle una
actividad terminan rpidamente, siempre hay que tenerle alguna actividad que l
pueda realizar o tambin puede ser que l apoye a sus compaeros.
Materiales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa Hardware (equipo necesario)

Cmara
Computadora(s)
Cmara digital
Reproductor de DVD
Conexin a Internet
Disco lser
Impresora
Sistema de proyeccin
Escner
Televisor
VCR
Cmara de vdeo
Equipo de vdeo conferencia
Otro
Tecnologa Software (necesario)

Base de datos/Hoja de clculo
Diagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
Enciclopedia en CD-ROM
Editor de imgenes
Buscador Web
Multimedia

Desarrollo de pginas web
Procesador de texto
Otro
Materiales impresos
Libros de texto de ciencia sociales de 1,libro de figurita de 1
Suministros
Laminas, folders
Recursos de Internet

Otros Recursos
Estudiantes, maestros, padre de familias visita al aire libre.


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