La familia es la escuela del ms rico humanismo y el lugar donde

el nio y la nia comienzan por primera vez a tejer su Proyecto de

Vida
I.C.










INTRODUCCIN
La Poltica Educativa del pas desde el MEN busca
dar respuesta a las necesidades de mejoramiento de
la calidad de vida de la poblacin concentrando sus
esfuerzos no solo en aumentar la cobertura sino
tambin induciendo los cambios necesarios en las
practicas pedaggicas para que los docentes,
directivos, padres de familia y comunidad en general
permitan desarrollar en los nios y nias no solo
habilidades comunicativas, matemticas y cientficas
sino, tal vez lo ms importante, competencias para
construir ciudadana y fortalecer la formacin de
sujetos activos de derechos.

Para lograr este propsito, se hace necesario
fortalecer el rol de los padres y madres de familia
como formadores, formadoras y participantes activos
del proceso de formacin de sus hijos e hijas, as como la vinculacin de los acudientes
en ausencia de los progenitores. Razn por la cual en nuestra institucin Jos Mara
Berstegui se abren los espacios abrir espacios para ellos y generar procesos que les
permitan cada fortalecer su rol siendo este el ms exigente de todos.
En el diagnstico realizado, se detectaron en las familias agentes protectores del
proceso de crianza y educacin de los hijos, como es el afecto, la iniciativa,
preocupacin y esfuerzo de muchos para que sus hijos e hijas asistan a la escuela; sin
embargo, es un reto disminuir la percepcin que los estudiantes tienen de su familia al
relacionarlas como conflictivas, distante y poco dialgica.
La propuesta a desarrollar no slo est orientada a los encuentros colegiados de
padres y madres, sino que contiene unas lneas de accin orientadas tambin al
fortalecimiento del ncleo familiar y al dilogo escuela-familia. Estas son:
Atencin y orientacin personalizada y familiar.
Asambleas familiares.
Visita Domiciliaria, cuando la situacin as lo amerite.
Entrenamiento e informacin para padres, madres y especialmente para
abuelos o abuelas responsables del menor.
Grupo de apoyo de padres y madres de estudiantes con necesidades
educativas especiales.
Celebraciones de fechas especiales.
Encuentros formativos de padres, madres e hijos.


Encuentros de formacin y apoyo a los padres y madres que hacen parte
del gobierno escolar.


QU ES LA ESCUELA DE PADRES Y MADRES?
Es un proceso sistmico y progresivo de educacin continuada, que ofrece a la familia
elementos y medios que le permiten asumir, en forma consciente y responsable, su rol
de padre o madre haciendo de esta una vocacin y misin para educar integralmente a
los hijos

PRINCIPIOS:
PROCESO: concebirla como un proceso permitir medir el impacto de esta y
hacer el plan de mejora de acuerdo a los resultados obtenidos confrontados con
los esperados.
SISTMATICA: organizada cronolgica, conceptual y metodolgicamente.
DIALGICA: caracterizada por la comunicacin directa entre los participantes
acorde a la organizacin de los ejes temticos y al tema puesto en comn.
VISIONARA: temtica de acuerdo al contexto pero proyectada al futuro, para
responder a los retos del mundo globalizado.
PLURALISTA: es un espacio y proceso para todos y todas desde los diferentes
enfoques; sin importar denominacin religiosa, edad, tipologa de familia e
ideologa.

PARA QU UNA ESCUELA DE PADRES Y MADRES?

Crear espacios de encuentro, mediante la metodologa de grupo y de talleres
para la formacin de en pequeas grupos
Conocer las caractersticas fsicas psicolgicas y de desarrollo general en la que
se encuentran sus hijos e hijas.
Propiciar la dinmica de talleres para que aprendan de las inquietudes y
preocupaciones de quienes comparten la misma misin.


Compartir la experiencia como padres y madres de nios, nias y jvenes de
diferentes edades para fortalecer y afrontar dudas e indecisiones.
Como estamos convencidos de que no existen soluciones mgicas intentamos
adaptarnos a la diversidad aceptando que as como no hay personas perfectas
tampoco hay padres, madres, nios ni jvenes perfectos.

POR QU LA ESCUELA DE PADRES Y MADRES?

Necesitamos dar respuesta a la realidad diagnosticada en el marco de una
estructura definida como la Escuela de Padres y Madres: Aprendo y Emprendo
con Amor.
Hemos detectado social y culturalmente factores de riesgo para el proceso de
educacin y formacin de nuestros nios, nias y jvenes.
La realidad colombiana, latinoamericana y mundial, necesita ser intervenida
desde lo local e inmediato como es la familia y la escuela.
La disfuncionalidad familiar afecta negativamente a los estudiantes, repercutiendo
en el bajo desempeo escolar.
Nuestra institucin educativa est en el penltimo lugar en el desempeo
acadmico de los estudiantes del municipio de Cinaga de Oro, la cualificacin
de la misma es compromiso de todos(a).
Establecer vnculos estrechos entre la escuela y la familia, como las dos
instituciones ms importantes e
inmediatas que tienen nuestros nios,
nias y adolescentes.

CMO SE CREAR Y FUNCIONAR LA
ESCUELA DE PADRES Y MADRES?

1. Elaborando el proyecto y su respectivo Plan
de Accin.


2. Motivacin general a travs de las reuniones generales de padres y madres de
familia, carteleras.
3. Realizando encuentro mensuales por grado.
4. De los encuentros que se van realizando, detectar intereses y afinidad en ejes
temticos.
5. partiendo siempre de las necesidades de los padres y madres. Elaborar con ellos los
talleres a realizar.
6. La metodologa propia de los encuentros ser el Mtodo Experiencial, los encuentros
pretender ser una experiencia de maduracin personal, grupal y familiar. Se trata de
favorecer el papel de padre y madres como una Vocacin y una Misin.
7. Cada encuentro ha de tener caractersticas comunitaria que se traduzca en
aspiraciones para sus familias, para ello el mtodo estar en funcin de estas.
8. Con el Mtodo se pretende crear las condiciones tcnicas para que las familias
profundicen en sus experiencias y se propongan reelaborarlas a la luz de la maternidad
y paternidad como vocacin y misin asumidas como un regalo de Dios.
Los pasos son los siguientes:
A. MOTIVACIN
B. DESCRIPCIN DE LA EXPERIENCIA (caso narrado que motivo a compartir la
propia experiencia).
C. ANLISIS DE UNA EXPERIENCIA (o de varias o las ms comunes)
D. DISCERNIMIENTO DE LA EXPERIENCIA A LA LUZ DE LA VOCACIN Y MISIN
DE LA PATERNIDAD Y MATERNIDAD.
Para realizar estos encuentros:
Se enviar invitacin escrita a los padres y madres.
Disponibilidad del material pedaggico y de apoyo requerido.
Determinar los cambios que se puedan realizar en los encuentros realizados, de
acuerdo a las necesidades del contexto.
Preveer el horario y el espacio adecuado para los encuentros.
Ejercer control de asistencia de los padres y madres.
Pasarle el listado de asistencia a los directores de Grupo para que sea registrado
en el Observador del estudiante.