CARRERA

NOMBRE
ASIGNATURA
CURSO 1 2 3 4 5 6
Entrega y explica los alcances del programa al inicio de curso 4 5 4 4 5 5
Expone los objetivos, contenidos, actividades y forma de evaluacin de su
materia
4 5 4 3 5 5
Cubre en su totalidad el programa 5 5 4 3 5 4
Asiste a todas las clases y actividades acadmicas de la materia 4 4 4 4 5 4
Empieza y termina sus clases a tiempo 5 4 3 3 5 4
Compensa aquella clase que falta o se atrasa 4 5 5 4 5 3
Se comunica con los estudiantes en forma corts 5 5 5 4 5 4
Presta atencin a las preguntas y comentarios de los estudiantes 5 5 5 3 5 4
Propicia que los estudiantes formen grupos de aprendizaje colaborativo 5 5 4 4 5 3
Promueve actividades que permiten al estudiante expresar ideas, opiniones y
experiencias con sus compaeros
3 5 5 3 5 3
Crea un ambiente de confianza y respeto donde los estudiantes pueden opinar
y discrepar respecto a la opinin del docente
4 4 3 4 5 4
Promueve que los estudiantes obtengan por cuenta propia informacin que
apoya al aprendizaje
3 4 4 5 5 5
Estimula el uso de la biblioteca y promueve investigaciones bibliogrficas 3 4 5 4 5 4
El trabajo en equipo 4 5 5 4 5 3
El aprender por si mismos, pidiendo trabajos fuera del aula, evalundolo para
incidir en las calificaciones
3 5 5 5 5 4
La innovacin y la comunicacin 2 5 5 4 5 3
La honestidad y responsabilidad 3 5 5 4 5 3
El respeto a las personas 4 4 5 3 5 4
El compromiso con el pas 3 4 2 4 5 2
La cultura de trabajo y calidad 3 5 1 3 5 5
Promueve la comprensin del porque de las cosas 5 5 5 4 5 4
Encarga trabajos y prepara exmenes que desarrollan habilidades de
razonamiento, anlisis y sntesis
5 4 5 3 5 5
Encarga trabajos y elabora exmenes que desarrollan la capacidad de
identificar y solucionar problemas
5 5 5 3 5 3
Induce a los estudiantes a situaciones de reto intelectual 4 5 5 4 5 5
Promueve el pensamiento crtico y el desarrollo de un pensamiento
independiente y creativo
4 5 5 3 5 3
Usa el mismo criterio para evaluar a todos los estudiantes 4 5 5 3 5 5
Los trabajos, tareas y exmenes estn bien diseados, son relevantes y con el
adecuado nivel de exigencia
4 5 5 3 5 3
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INGENIERIA COMERCIAL
LIC. LUIS GONZALES
MATEMATICA FINANCIERA CANTIDAD MAXIMA DE FORMULARIOS
TERCER SEMESTRE A
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Establece claramente las polticas de evaluacin y las cumple 4 4 5 3 5 5
Conoce su materia a profundidad 5 5 5 3 5 5
Tiene un plan de actividades que facilita el aprendizaje 5 4 5 4 5 4
Expresa sus ideas en forma lgica y ordenada 4 4 4 3 5 4
Expone conceptos con claridad y precisin 2 5 4 4 5 3
Incorpora experiencia prctica al proceso enseanza aprendizaje 4 5 5 3 5 4
Enriquece la materia con informacin y bibliografa actualizada 3 5 5 4 3 4
Da a conocer el contenido de la materia y los objetivos 4 5 4 4 5 5
Da a conocer la bibliografa a utilizar como apoyo 3 4 5 3 5 5
Tiene asignadas actividades especficas a realizar en cada tema 4 4 5 4 5 4
Indica la forma de evaluacin 4 5 5 3 3 5
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5 3 5 5 5 5 5 5 5 15
4 4 4 5 5 5 2 4 2 15
3 5 5 5 5 5 4 4 4 15
5 3 5 5 5 5 5 4 5 15
1 4 3 4 5 1 2 4 2 15
4 5 5 5 4 5 5 5 5 15
4 4 4 5 3 5 5 4 5 15
5 3 3 5 4 5 5 5 5 15
1 3 1 2 3 5 2 4 2 15
3 4 3 5 3 4 3 4 3 15
4 4 4 5 4 3 2 4 3 15
1 3 4 3 5 3 2 4 2 15
4 3 4 4 3 5 3 3 3 15
3 4 3 4 4 4 2 4 2 15
5 3 4 5 5 5 3 4 3 15
5 4 4 5 3 5 5 5 5 15
5 4 5 5 5 5 4 5 4 15
5 4 3 4 4 1 3 3 3 15
5 4 5 5 5 5 4 4 4 15
4 4 3 5 3 5 3 4 2 15
5 5 3 4 4 5 5 4 5 15
4 5 4 5 5 5 4 5 4 15
4 4 4 5 5 3 3 5 3 15
4 4 2 5 5 4 3 4 3 15
5 4 5 5 5 5 3 5 3 15
2 4 2 4 5 3 4 4 4 15
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CANTIDAD MAXIMA DE FORMULARIOS
5 4 4 5 5 2 5 2 5 15
5 5 4 5 5 5 4 5 4 15
3 4 3 5 5 4 3 4 3 15
4 4 3 5 4 4 4 3 4 15
4 5 3 5 5 5 4 4 4 15
4 5 4 5 5 3 4 4 4 15
3 3 2 4 4 1 2 4 2 15
5 5 5 4 3 5 5 2 5 15
4 4 5 4 5 5 5 5 5 15
3 4 3 4 5 5 3 4 3 15
5 5 3 5 4 5 4 5 4 15
CARRERA 15
NOMBRE
ASIGNATURA
CURSO 5 4 3 2 1
Entrega y explica los alcances del programa al inicio de curso 9 3 1 2 0 64
Expone los objetivos, contenidos, actividades y forma de evaluacin de su materia 11 2 2 0 0 69
Cubre en su totalidad el programa 6 6 1 2 0 61
Asiste a todas las clases y actividades acadmicas de la materia 6 8 1 0 0 65
Empieza y termina sus clases a tiempo 9 3 3 0 0 66
Compensa aquella clase que falta o se atrasa 4 5 2 2 2 52
Se comunica con los estudiantes en forma corts 11 4 0 0 0 71
Presta atencin a las preguntas y comentarios de los estudiantes 8 5 2 0 0 66
Propicia que los estudiantes formen grupos de aprendizaje colaborativo 9 3 3 0 0 66
Promueve actividades que permiten al estudiante expresar ideas, opiniones y experiencias
con sus compaeros
4 1 5 3 2 47
Crea un ambiente de confianza y respeto donde los estudiantes pueden opinar y discrepar
respecto a la opinin del docente
2 7 6 0 0 56
Promueve que los estudiantes obtengan por cuenta propia informacin que apoya al
aprendizaje
4 7 3 1 0 59
Estimula el uso de la biblioteca y promueve investigaciones bibliogrficas 3 5 4 2 1 52
El trabajo en equipo 4 5 6 0 0 58
El aprender por si mismos, pidiendo trabajos fuera del aula, evalundolo para incidir en
las calificaciones
4 6 3 2 0 57
La innovacin y la comunicacin 7 3 4 1 0 61
La honestidad y responsabilidad 9 3 3 0 0 66
El respeto a las personas 8 6 1 0 0 67
El compromiso con el pas 2 5 5 2 1 50
La cultura de trabajo y calidad 8 4 2 0 1 63
Promueve la comprensin del porque de las cosas 6 5 3 1 0 61
Encarga trabajos y prepara exmenes que desarrollan habilidades de razonamiento,
anlisis y sntesis
9 4 2 0 0 67
Encarga trabajos y elabora exmenes que desarrollan la capacidad de identificar y
solucionar problemas
9 4 2 0 0 67
Induce a los estudiantes a situaciones de reto intelectual 7 5 3 0 0 64
Promueve el pensamiento crtico y el desarrollo de un pensamiento independiente y
creativo
5 5 4 1 0 59
Usa el mismo criterio para evaluar a todos los estudiantes 10 2 3 0 0 67
Los trabajos, tareas y exmenes estn bien diseados, son relevantes y con el adecuado
nivel de exigencia
4 6 3 2 0 57
Establece claramente las polticas de evaluacin y las cumple 8 4 1 2 0 63
Conoce su materia a profundidad 11 3 1 0 0 70
Tiene un plan de actividades que facilita el aprendizaje 5 6 4 0 0 61
Expresa sus ideas en forma lgica y ordenada 2 10 3 0 0 59
Expone conceptos con claridad y precisin 6 6 2 1 0 62
Incorpora experiencia prctica al proceso enseanza aprendizaje 6 7 2 0 0 64
Enriquece la materia con informacin y bibliografa actualizada 2 5 4 3 1 49
Da a conocer el contenido de la materia y los objetivos 9 4 1 1 0 66
Da a conocer la bibliografa a utilizar como apoyo 9 4 2 0 0 67
Tiene asignadas actividades especficas a realizar en cada tema 4 7 4 0 0 60
Indica la forma de evaluacin 8 4 3 0 0 65
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ESCALA
INGENIERIA COMERCIAL ENCUESTADOS
LIC. LUIS GONZALES NOTA 8.19
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MATEMATICA FINANCIERA
TERCER SEMESTRE A