Brochure 2012-2013 Licence Geographie Et Amenagement 2012-08-29

2012 2013
Domaine : Sciences humaines et sociales

Mention : Gographie et amnagement

Cahier commun aux brochures de Licence

Anne 2012-2013

Sommaire :

Dispositions gnrales ................................................................................................................... Page I
Modalits de contrle des connaissances ...................................................................................... Page V
Calendrier universitaire 2012-2013 ................................................................................................ Page X

DISPOSITIONS GNRALES

LORGANISATION DE L'ANNE UNIVERSITAIRE 2012-2013

L'anne universitaire se divise en 2 semestres diffrencis comportant chacun 13 semaines
d'enseignement. Les tudiants suivent les enseignements de chacun des semestres et subissent un
contrle des connaissances semestriel. Une inscription administrative se prend pour toute lanne
universitaire.
Rappel : la licence sobtient lissue de 3 annes (L1, L2, L3) aprs obtention de 6 semestres (S1 S6)
Les cours des semestres impairs commenceront le lundi 24 septembre 2012 et s'achveront le samedi
22 dcembre 2012.
Les cours des semestres pairs commenceront le lundi 4 fvrier et s'achveront le samedi 25 mai 2012.
Les examens relatifs aux semestres impairs auront lieu du 14 au 26 janvier 2013
Les examens relatifs aux semestres pairs auront lieu du 3 au 15 juin 2013. Les dates de la session de
rattrapage auront lieu du 2 au 14 septembre 2013.
Les inscriptions pdagogiques (voir dfinition plus loin) tiennent lieu dinscription aux preuves de
contrle des connaissances.

LES INSCRIPTIONS

1) Inscriptions administratives (IA)
A votre service, une adresse lectronique pour rpondre vos questions concernant votre scolarit
Paris-Sorbonne (Paris IV) :
scolarite@paris-sorbonne.fr

Le service des inscriptions, des validations et des transferts
Galerie Richelieu, rez-de-chausse, salle C 344.
Accueil gnral, salle C 324
du lundi au vendredi : 9h00 12h30 et 14h00 17h00
Accueil des tudiants trangers venant titre individuel Licence et Master
Galerie Claude Bernard, escalier P, 3
me
tage, tl. 01 40 46 34 08
Le lundi de 9h 12h30 et de 14h 17h et les mardis, jeudi, vendredi de 9h 12h30.
Accueil tlphonique : 01 40 46 21 60
Validations/transferts arrive :
Galerie Richelieu, rez-de-chausse, salle C346, tl : 01 40 46 26 10 / 26 09

Elles sont annuelles et obligatoires. Date de clture : le 19 octobre 2012

I

~1
re
inscription tudiants Admission post-bac : partir du 9 juillet selon les disciplines (site Malesherbes ;
prise de rendez-vous sur Admission Post Bac).
~ 1
re
inscription autre situation : les tudiants auxquels un dossier dinscription a t dlivr prennent rendez-vous
par internet pour effectuer leur inscription, sur le site de luniversit, www.paris-sorbonne.fr, nos formations puis
comment sinscrire .
~ rinscription : tudiants de Paris-Sorbonne passant au niveau suprieur, en L2, L3, ou redoublants dans le mme
niveau : vous devez vous connecter sur lENT (www.ent.paris-sorbonne.fr) rubrique scolarit/Mon inscription.
Attention : vous ne pouvez vous connecter que si vos rsultats sont dfinitifs (admission lissue de la session 1 ou
de la session 2, ajournement lissue de la session 2 uniquement).
Le paiement des droits conditionne l'obtention de la carte d'tudiant ou son renouvellement pour 2012-2013 et permet
de procder aux inscriptions pdagogiques.
2) Inscriptions pdagogiques (IP)
A partir de la rentre 2012, les inscriptions pdagogiques seffectueront en deux tapes : en septembre
2012 (inscription aux semestres impairs) dans votre UFR ; en janvier/fvrier 2013, inscriptions en ligne
aux semestres pairs (de plus amples informations seront fournies dans lENT tudiant partir de janvier 2013).
Les inscriptions pdagogiques permettent de suivre les T.D. et servent d'inscription au contrle des
connaissances. Elles seffectuent dans chaque UFR sur prsentation obligatoire de la carte
d'tudiant (Consulter la brochure ou le site internet de lUFR concerne pour connatre les dates des IP).
A T T E N T I O N : Aucune inscription pdagogique pour un semestre impair ne sera possible
aprs le 2 novembre 2012.
Le strict respect de cette date conditionne l'organisation des examens de fin de semestres impairs.

Aprs le 5 dcembre, il est conseill de consulter vos inscriptions pdagogiques sur lENT dans le site
internet de luniversit, www.paris-sorbonne.fr. Il convient de vrifier par rapport la maquette du
diplme que vos inscriptions pdagogiques ont t faites correctement : en particulier, pour les
enseignements optionnels, transversaux ou libres, choisis dans une UFR diffrente de votre cursus
principal.
Pour ces enseignements, le nombre de places tant limit, il est prudent de s'inscrire ds septembre
2012.

3) Changement de coordonnes personnelles
Si vous changez de coordonnes personnelles en cours danne, nous vous remercions de bien vouloir
en informer le service des inscriptions administratives par mail (scolarit@paris-sorbonne.fr) ainsi que le
secrtariat de votre UFR.

LES EXAMENS

Les preuves des enseignements fondamentaux et transversaux de licence sont organises par les
services centraux.
Les preuves optionnelles sont organises par les UFR.
Le service des examens dlivre les relevs de notes semestriels. Les relevs de notes sont envoys par
courrier aux tudiants de licence lissue de chaque semestre.
Le service des examens est ouvert de 9h 12h : site Sorbonne, escalier F, 2
e
tage, salle F355

LES DIPLOMES

Les diplmes sont dlivrs la demande par le service des Diplmes. Les formulaires de demande sont
tlchargeables sur site internet www.paris-sorbonne.fr puis Nos formations puis Votre scolarit ou sur
lENT de lUniversit (www.ent.paris-sorbonne.fr), rubrique scolarit.

LES SERVICES VOTRE DISPOSITION L'UNIVERSIT

Service Commun Universitaire d'Information, dOrientation et dInsertion
professionnelle (SCUIOIP)

Ple Information et Orientation (PIO)
- Il vous accueille en salle de documentation : 46 rue Saint-J acques, 75005 Paris, 3
e
tage, salle F037
En septembre-octobre, du lundi au vendredi de 9h 13h et de 14h 17h
partir de novembre, du lundi au jeudi de 9h 13h et de 14h 17h, le vendredi de 9h 13h
Tl. : 01 40 46 26 14 / courriel : contact.pio@paris-sorbonne.fr
- Le PIO met votre disposition de la documentation sur les filires dtudes de Paris-Sorbonne, sur
les formations de lenseignement suprieur, sur les dbouchs professionnels et un fonds douvrages.
- Les conseillres d'orientation-psychologues du ple reoivent les tudiants sur rendez-vous, en entretien individuel.
Elles vous proposent une aide pour la construction de votre projet dtudes ou professionnel, pour surmonter des
problmes dadaptation, pour une rorientation
Prendre RV auprs du PIO : 01 40 46 26 14
II

Bureau dAide lInsertion professionnelle (BAIP)
Tl. : 01 40 46 26 51 / courriel : contact.baip@paris-sorbonne.fr / site BAIP : http://scuioip.paris
sorbonne.fr
Il vous propose, sur rendez-vous :
- Des entretiens individuels mthodologiques lis la recherche de stages et demploi
- Des entretiens individuels dorientation, daide la construction du projet professionnel,
- Des entretiens individuels daide la recherche documentaire lie au projet professionnel
- Des sessions en petits groupes lies aux techniques de recherche demplois, la connaissance des
entreprises
Conseil en insertion professionnelle : Tl. : 01 40 46 32 65
Mail : isabelle.baroillier@paris-sorbonne.fr ; axelle.ferraille@paris-sorbonne.fr
Conseil documentation entreprises :
Fabienne PREYSSAS-BARTOLI, courriel : contact.documentation@paris-sorbonne.fr
Accueil physique : 46 rue Saint-J acques 75005 Paris - 3
e
tage, salles F036 et F037
Adresse courrier PIO et BAIP : 1 rue Victor Cousin, 75005 Paris

Bureau des Stages (BDS).
- Il renseigne les tudiants, les enseignants et les entreprises sur la procdure d'obtention de la convention de stage,
conformment la lgislation concernant les stages en entreprises.
- Il dlivre les conventions aux tudiants.
A noter :
- Tout stage doit tre intgr dans le cursus pdagogique, faire l'objet d'un double encadrement (enseignant et
responsable de stage) et donner lieu une convention signe des trois parties : tudiant, entreprise et universit.
- Les dmarches dobtention de la convention de stage sont effectuer avant le dbut du stage.
Rception des tudiants : 54 rue Saint-J acques, 75005 Paris, bureaux D328 et D330
Le bureau est ouvert le matin de 9h00 12h00.
Courriel : conventions.stages@paris-sorbonne.fr
Adresse courrier : 1 rue Victor Cousin, 75005 Paris
Service de laide financire et sociale de ltudiant (SAFSE)
En Sorbonne, cour Saint J acques, bureau D 670
Heures douverture au public : du lundi au vendredi de 9h 12h30
Accueil tlphonique : du lundi au vendredi de 14h 17h
Lettres de A F : Tl. 01 40 46 25 87
Lettres de G Z : Tl. 01 40 46 25 74
Courriel : contact.bourses@paris-sorbonne.fr

Assistantes sociales
En Sorbonne, Galerie Claude Bernard, escalier U, 1er tage. Tl. : 01 40 46 34 34
Mme Sophie Roidot, bureau E 665 ; Mme Bndicte Lacroix, bureau E 666

Service des relations internationales (programmes, changes)
En Sorbonne, Escalier I, 1
er
tage Tl. : 01 40 46 33 76
Heures douverture au public : - lundi, mercredi, vendredi : 9h-12h
- mardi, jeudi : 9h-12h, 14h-16h00
Courriels :
erasmus-out.ri@paris-sorbonne.fr : programme Erasmus, tudiants franais
erasmus-in.ri@paris-sorbonne.fr : programme Erasmus, tudiants trangers
conventions1.ri@paris-sorbonne.fr :Etats-Unis, Canada, Australie, Nouvelle-Zlande
conventions2.ri@paris-sorbonne.fr : Afrique, Amrique Latine, Asie, Europe, Moyen Orient
contact.ri@paris-sorbonne.fr : aide la mobilit

Service Universitaire des Activits Physiques et Sportives (SUAPS)
18 rue de la Sorbonne, 75005 Paris, Tl : 01 40 46 27 23
Heures douverture au public : du lundi au jeudi : 9h30 17h00 sans interruption
le vendredi : 9h30 16h30 sans interruption

Dbut des inscriptions le 26/09, permanence assure la premire semaine au Centre Malesherbes.
Le SUAPS accueille tous les tudiants dsirant pratiquer une activit physique en formation personnelle (pratique
pour tous), en formation qualifiante (option intgre dans le cursus des tudes) ou en comptition en collaboration
avec lAS de Paris-Sorbonne.
Le SUAPS propose aussi aux tudiants des stages dactivits de pleine nature (ski, escalade, randonne) ainsi que
des sessions de secourisme.
Le SUAPS propose galement des vnements sportifs et artistiques tout au long de l'anne et permet aux tudiants
de participer des activits "sport et bien tre".
Le certificat mdical d'aptitude la pratique sportive est obligatoire lors de l'inscription.
III

Service culturel
En Sorbonne, escalier I, rez-de-chausse ; Tl : 01 40 46 32 83
Au Centre Malesherbes, bureau A110
Dossiers de demande daide financire auprs de la Commission FSDIE aide aux projets tudiants ,
pour tout type de projet (artistique, culturel, sportif).
Mail : action-culturelle@paris-sorbonne.fr / site : www.culture.paris-sorbonne.fr
Informations culturelles ; ateliers de pratique artistique (thtre, criture, checs, musique et chant) ;
places de spectacle gratuites ; programmation artistique en Sorbonne ; concours d'criture ;
soutien logistique et financier aux projets tudiants, point d'interaction des associations tudiantes.

Service interuniversitaire de mdecine prventive et de promotion de la sant
(SIUMPPS)
Campus des Cordeliers - 15 rue de lEcole de Mdecine - escalier G, 3e tage - 75006 Paris (mtro : Odon) ; Tl. :
01.40.51.10.00 ; Courriel : siumpps@umpc.fr
Numro de tlphone de Fil Sant J eunes : 3224 (gratuit d'une ligne fixe)
Lquipe du SIUMPPS se compose de secrtaires, psychologues, orthophoniste et mdecins, et reoit tous les
tudiants qui le souhaitent. Toutes les consultations sont gratuites.
Le SIUMPPS est ouvert sans interruption de dbut septembre mi-juillet, sauf pendant les vacances universitaires
de Nol et de printemps, du lundi au vendredi de 9h 19h.
La visite mdicale de prvention est obligatoire au cours des trois premires annes dtude. Une convocation sera
adresse au cours de lanne, il est impratif dy rpondre. Ce rendez-vous peut tre modifi par tlphone ou par
mail, si lhoraire ne convient pas.
Les tudiants qui dsirent bnficier de mesures damnagement des preuves dexamen pour raison de sant ou
handicap doivent prendre rendez-vous avec un mdecin du service de mdecine prventive ds que possible et
fournir au service des examens, au plus tard le 18 novembre 2011, le certificat mdical qui leur sera dlivr.

Salles informatiques votre disposition

Chacun des sites de luniversit met la disposition des tudiants des bornes internet et des salles
informatiques en libre service.

Cellule certification informatique et internet (C2i)

Renseignements et inscriptions pour le Certificat informatique et internet C2i :
Bureau 316, Centre Malesherbes, 108 bd Malesherbes, Paris 17
me
, Tl : 01 43 18 41 61 / 40 62.
Courriel : c2i@paris-sorbonne.fr

Votre messagerie tudiante

Luniversit Paris-Sorbonne met votre disposition une messagerie personnelle de type
prenom.nom@etu.paris-sorbonne.fr
Cration du mot de passe :
Vous devez au pralable activer votre Ssame.
Muni(e) de votre carte tudiant, rendez-vous sur : https://sorbonid.univ-paris4.fr/etudiants
J entre le numro et la cl qui se trouvent sur ma carte tudiant pour midentifier,
J accepte la charte du bon usage informatique de luniversit,
J e cre mon mot de passe (8 caractres minimum avec au moins 1 lettre minuscule, 1 lettre majuscule,
1 signe de ponctuation et 1 chiffre, dans lordre que je veux (exemple : Bonjour!10),
J e dois aussi dfinir une question et sa rponse. Cette question est ncessaire la rinitialisation
du mot de passe,
J obtiens automatiquement mon adresse mail : prenom.nom@paris-sorbonne.fr
Une fois le ssame cr, un dlai dattente de 24 heures est ncessaire avant de pouvoir se
connecter lENT.
Connexion :
J e me connecte
- via le site officiel : www.paris-sorbonne.fr
- ou directement sur : ent.paris-sorbonne.fr
J entre
- mon identifiant : a suivi des 7 derniers chiffres de mon numro tudiant (exemple : a1234567)
- mon mot de passe
Vous devez consulter rgulirement votre messagerie pour tre averti(e) temps des informations
manant des services, de votre UFR, de vos professeurs ou de luniversit.
Informez-vous rgulirement sur le site de luniversit
www.paris-sorbonne.fr

Consultez les affichages dans les sites extrieurs,
les UFR et les services centraux

IV
Universit Paris-Sorbonne
MODALITS de CONTRLE des CONNAISSANCES
Dispositions gnrales applicables aux tudiants de Licence et de Master
Anne universitaire 2012-2013
Votes au CA du 22 juin 2012
Les rgles dtailles propres chaque cursus sont dcrites l'intrieur de la brochure d'information tablie
par les units de formation et de recherche (UFR).
Art 1 - Organisation des enseignements
La licence est organise sur 6 semestres de 30 crdits (ECTS) chacun, rpartis sur 3 annes (L 1, L2, L3).
Le master est organis sur 4 semestres de 30 crdits chacun, rpartis sur 2 annes (M1 et M2). L'anne
universitaire comporte 2 semestres. Chaque semestre comporte des units d'enseignement (UE) qui
peuvent se dcomposer en lments constitutifs (EC). Ces derniers ne donnent pas lieu attribution de
crdits, seules les UE emportent l'attribution de crdits ECTS. En licence, les cours d'un semestre se
rpartissent sur 13 semaines d'enseignement. .
Le nombre et les lments pdagogiques constitutifs des UE, la priode, la nature et la dure des
preuves, le coefficient de chaque lment et UE, les rgies de calcul de notes et de rsultats et les crdits
ECTS figurent dans les modalits particulires de chaque formation, en rfrence la maquette des
diplomes habilits par le ministre.
Art 2 - Inscriptions
L'tudiant doit procder d'abord son inscription administrative, qui est annuelle. Aprs rglement de ses
droits universitaires, une carte d'tudiant lui est dlivre. Ensuite, l'tudiant doit effectuer son inscription
pdagogique auprs de son UFR pour s'inscrire aux enseignements proposs. L'inscription pdagogique
vaut inscription aux examens. L'tudiant qui n'a pas satisfait ces obligations n'est pas autoris passer
les examens. En cas de non-paiement ou en prsence d'un rejet bancaire du rglement de l'tudiant,
l'universit procdera automatiquement l'annulation de l'inscription de l'tudiant pour l'anne universitaire
considre. Un courrier sera pralablement envoy par l'agence comptable l'tudiant afin de le prier de
rgulariser son inscription dans les plus brefs dlais.
Les inscriptions administratives et pdagogiques sont obligatoires. Les dates limites d'inscription fixes par
les conseils sont impratives.
Date limite des inscriptions administratives (lA): vendredi 19 octobre 2012 pour le cursus Licence
vendredi 26 octobre 2012 pour le cursus Master
Date limite des inscriptions pdagogiques (IP): vendredi 02 novembre 2012
Art 3 - Evaluation: controle continu et/ou terminal
Le controle des connaissances s'effectue, selon les disciplines, soit par controle continu, soit par controle
terminal ou bien par ces deux modes de controle combins. Il est dcrit dans les brochures diffuses par
les UFR conformment aux maquettes de diplome.
Le contrle continu (CC) est organis par les conseils d'UFR et valid par le Conseil
d'administration, sur proposition du CEVU. Les enseignements non fondamentaux sont valus
uniquement par le controle continu. Il engage l'assiduit et est compos d'au moins deux notes en
licence. La note finale rsulte de la moyenne obtenue dans une srie d'exercices crits et oraux
comprenant une preuve sur table en temps limit dont il convient de fixer le pourcentage dans la note
globale du CC. Les dates des preuves crites de controle continu sont diffuses via l'ENT et par affichage
au secrtariat. Ces preuves crites ne doivent pas se drouler avant la fin des IP.
Les tudiants trangers inscrits dans le cadre des programmes d'change (exemple ERASMUS) sont
soumis aux mmes conditions de controle des connaissances sous rserve des modalits particulires de
controle tablies au dbut du semestre par les enseignants concerns.
Modalits contrle connaissances -ple pdagogie et scolarit. v
Les tudiants ayant un handicap peuvent bnficier de mesures particulires lors des preuves: bnfice
de temps additionnel pour composer et aide pour compenser le handicap. Ils doivent s'adresser, ds
l'inscription administrative, au service de la mdecine prventive de l'universit qui statuera.
Rgimes spciaux: dispense d'assiduit aux TD
une dispense d'assiduit au TD peut tre accorde sur dcision du Directeur de la composante
aux tudiants ayant une activit professionnelle, ayant des enfants charge, aux tudiants inscrits
en double cursus, aux tudiants handicaps, aux sportifs de haut niveau, aux tudiants engags
dans la vie civique et aux tudiants lus dans les Conseils centraux et inter-universitaires. Les
tudiants lus dans les Conseils d'UFR sont automatiquement excuss si un Conseil se droule
lors d'un de leurs cours. Ces tudiants doivent en faire la demande, avec justificatifs, auprs du
secrtariat de leur composante deux mois au plus tard aprs la date de la rentre universitaire. Si
la situation de l'tudiant l'exige (maladie, changement de contrat de travail, etc.), le dlai de deux
mois pourra tre repouss. La dcision prcisera les enseignements pour lesquels la dispense est
accorde pour l'anne universitaire.
Le contrle terminal (CT) consiste en une preuve terminale qui reprsente 100% de l'valuation.
Les preuves sont organises, la fin de chaque semestre, en janvier et en juin. Une 2
me
session (de
rattrapage) commune aux enseignements des deux semestres est organise en septembre. Elles figurent
sur le calendrier universitaire.
La correction des preuves crites du contrle terminal se fait sous anonymat.
L'absence, justifie ou non une preuve, entrane la note de 0/20. Pour les tudiants boursiers, il est
important de justifier une absence l'examen, le maintien de la bourse tant li l'assiduit et la
prsence aux examens. Les preuves de contrle terminal de chaque semestre ne peuvent faire l'objet
d'une preuve de rattrapage autre que celle de la 2
me
session, quel que soit le motif de l'absence.
Affichage des dates d'examens
Le calendrier gnral des examens est consultable sur l'Environnement Numrique de Travail (ENT) et fait
l'objet d'un affichage dans tous les centres d'enseignement.
Chaque tudiant inscrit doit consulter sa convocation individuelle aux examens sur l'Environnement
Numrique de Travail (ENT), avec un accs protg.
Soutenance de mmoire.
La priode de soutenance des mmoires s'achve la veille des oprations de prparation de la runion
des jurys de diplmes, au moment o l'ensemble des notes doit tre connu.
Art 4 - Admission - capitalisation - compensation - report de notes
Admission
Avant l'inscription administrative, les admissions sont prononces par les commissions pdagogiques.
Elles dcident du niveau auquel l'tudiant sera inscrit et le cas chant des validations d'acquis/
quivalences accorder avant l'inscription administrative. Ces oprations sont effectues le cas chant
dans le cadre des conventions en vigueur existantes entre tablissements d'enseignement suprieur.
Admission des tudiants inscrits en classes prparatoires (CPGE)
Les tudiants en 1 re anne de CPGE, non inscrits l'universit Paris-Sorbonne, pourront tre admis en
L2 dans un parcours universitaire correspondant la formation suivie, sur proposition de la commission
pdagogique de l'universit concerne, au regard de l'attestation pdagogique dlivre par le lyce CPGE
indiquant l'acquisition des 60 crdits ECTS.
Les tudiants en 2"re anne de CPGE, non inscrits l'universit Paris-Sorbonne, pourront tre admis en
L3 dans un parcours universitaire correspondant la formation suivie, sur proposition de la commission
pdagogique de l'universit concerne, au regard de l'attestation pdagogique dlivre par le lyce CPGE
indiquant l'acquisition des 120 crdits ECTS.
Modalits contrle connaissances -ple pdagogie et scolarit.
VI
Les tudiants CPGE inscrits en cumulatif Paris-Sorbonne en L 1 et en L2 obtiendront l'quivalence
respectivement de la L 1 lorsque le conseil de classe attribuera 60 ECTS et de la L2 lorsque le conseil de
classe attribuera 120 ECTS pour leur formation en CPGE correspondant au parcours universitaire
d'inscription. Les tudiants peuvent obtenir une quivalence de L 1 et L2 dans un autre parcours
universitaire s'ils sont sous-admissibles, admissibles ou admis aux ENS ou Ecole des Chartes. Les
tudiants inscrits en L 1 ou L2 peuvent changer de parcours universitaire sous rserve de le prciser leur
lyce avant la runion du conseil de classe.
La commission pdagogique de l'universit Paris-Sorbonne peut accorder, sur proposition du Conseil de
classe, l'quivalence de la licence l'tudiant inscrit en cumulatif Paris-Sorbonne qui cube en cas
d'admission, d'admissibilit ou de sous-admissibilit aux concours de l'ENS Ulm, ENS Lyon, ENS Cachan
et de l'Ecole des Chartes.
La commission pdagogique peut en outre accorder, sur proposition du Conseil de classe, une seconde
quivalence de la L3 dans un autre parcours ..
Dans les deux cas, l'universit dlivre l'tudiant une attestation d'quivalence correspondant au niveau
licence.
Les dossiers des tudiants non admissibles ou non sous-admissibles aux concours de l'ENS Ulm, ENS
Lyon, ENS Cachan et de l'Ecole des Chartes, peuvent tre prsents aux commissions pdagogiques de
l'universit qui dcideront de la dlivrance ventuelle d'une attestation d'quivalence correspondant au
niveau licence.
Conditions particulires d'attribution des quivalences pour la mention LEA (langues trangres
appliques) :
L'quivalence de la L2 ne peut tre accorde que partiellement, la condition suivante:
l'tudiant devra se prsenter aux examens pour le module de droit de l'UE3 semestre 3 et
semestre 4 car cette matire n'est pas tudie en CPGE et, sans les bases enseignes en 2e
anne, les tudiants ne pourront russir la licence 3e anne.
Les cours de droit sont en ligne et des mises niveau seront envisages selon le futur calendrier en juillet
ou septembre afin de leur permettre, avec les tudiants de 2e anne ayant chou, de prparer les
contrles de connaissances.
Une commission mixte (Paris-Sorbonne - lyce CPGE) peut tre mise en plae pour
statuer sur les cas litigieux d'admission.
Une convention de coopration pdagogique est passe entre l'universit et les lyces
CPGE partenaires prcisant les modalits de validation des parcours de formation en CPGE pour
l'attribution de la licence, dans le parcours universitaire d'inscription.
Notes
- Il n'y a pas de note liminatoire (CC et CT)
- Les EC d'une UE obtenue ne peuvent tre prsents nouveau, mme en vue d'amliorer la note. Seuls
les tudiants inscrits en M1 ayant obtenu une moyenne gnrale annuelle situe entre 10 et le seuil dfini
par la Mention ou la Spcialit pour tre admis en M2 seront autoriss repasser tout ou partie des
preuves du M1 la session2 afin d'amliorer leurs notes et d'atteindre le seuil requis.
- Dans les UE qui n'ont pas t acquises, on ne repasse que les preuves des EC dont les notes sont
infrieures 10/20.
- La note de session 2 (rattrapage) se substitue celle de session 1 Uanvier ou juin), mme si elle est
moins bonne.
- Les notes des EC et des UE infrieures la moyenne ne peuvent jamais tre reportes dans une
compensation de session 2, d'o la ncessit de passer nouveau la (ou les) preuve(s)
correspondante(s)
- la dure de conservation des notes suprieures ou gales 10/20 des Elments Constitutifs (EC) est
limite 4 ans maximums partir de leur obtention, dans le parcours d'inscription.
VII
Capitalisation
La capitalisation permet de garder pour une dure illimite une note gale ou suprieure la moyenne
obtenue une UE.
Les UE capitalises, quelle que soit leur nature (enseignement, stage, formation l'tranger ... ) ne sont
valables que pour le parcours d'inscription. L'tudiant qui dsire en faire valoir le bnfice au titre d'un
autre parcours doit en demander la validation par la commission pdagogique de ce parcours.
Compensation
La compensation fonctionne plusieurs niveaux, sans note liminatoire:
l'intrieur de l'UE, entre les EC qui la constituent,
entre toutes les UE d'un semestre (II n'existe pas de compensation entre les lments constitutifs
appartenant des UE distinctes),
il n'y a pas de compensation d'UE UE d'un semestre l'autre. Le calcul de la moyenne se fait
l'issue de chaque session, pour chaque semestre: en fvrier et en juin, puis en septembre.
entre les deux semestres d'une mme anne. Dans ce cas, le semestre dont la note est infrieure
10/20 est rput acquis par compensation et ouvre droit l'acquisition des crdits ECTS
correspondants. La compensation s'exerce l'issue de chacune des 2 sessions d'examen.
Pour les parcours en bi-cursus ou bi-licences, les rgies de compensation nonces ci-dessus ne
s'appliquent pas entre les enseignements donns par Paris-Sorbonne et les enseignements donns
par l'tablissement partenaire (lEP ou U Paris-Assas ou UPMC), sauf dispositions contraires prcises
dans leur convention. En revanche, les rgles de compensation propres l'tablissement s'appliquent
pour les enseignements qu'il assure.
Report de note: maintien d'une note gale ou suprieure 10/20 de la 1 re la 2
me
session.
Art 5 Jurys et rsultats
A 1 gnralits
Fonction des jurys de fin de semestre
Dcider de l'admission au semestre au vu des rsultats et de l'acquisition des 30 crdits europens
(ECTS) correspondants.
valuer la moyenne aprs compensation et, aprs dlibration, attribuer ventuellement des points de
jurys pour porter la moyenne 1 0/20.
Fonction des jurys de diplme
Dcider de l'admission au diplme au vu des rsultats et de l'acquisition des 180 crdits europens
(ECTS) correspondants la licence ou des 120 crdits correspondant au master.
La licence ne peut tre obtenue (par points de jury) si l'tudiant a plus d'un semestre de retard.
. Le jury de master dlibre en fin de M1 sur les rsultats du semestre 1 et du semestre 2 en vue du
passage en M2 en fonction des pr-requis exigs, selon les mentions et/ou spcialits.
Le jury dlibre souverainement. La sance n'est pas publique. Aprs dlibration, le jury proclame les
rsultats. Ses dcisions ne peuvent faire l'objet d'appel.
Le jury du 4
me
semestre de licence dlibre sur l'attribution du DEUG. Le jury de fin de M1, runi pour le
passage en M2, dlibre sur l'attribution de la matrise.
Le jury peut apporter des points de jury aux tudiants qui ont suivi des activits de lutorat, avec justificatif
d'assiduit.
BI dispositions spcifiques aux masters
Les jurys de soutenance de mmoire en master 2 sont composs d'au moins deux enseignants
chercheurs.
La direction des mmoires de master est assure par un professeur d'universit ou un matre de
confrences titulaire ou non d'une HDR.
VIII
Communication des rsultats
La communication des notes s'effectuera sur l'ENT tudiant, au plus tard deux jours francs aprs la tenue
des jurys.
La consultation des copies d'examen s'effectuera aprs proclamation des rsultats, sur place dans la
composante, selon les jours et horaires fixs par la composante et diffuss sur l'ENT Etudiant, rubrique
Actualit de l'UFR et le cas chant avec prsence d'enseignant(s) pour recevoir l'tudiant et lui apporter
les commentaires ncessaires.
Les relevs de notes de licence sont dits et envoys par le service des examens l'adresse personnelle de l'tudiant.
Ceux des masters sont dits et envoys par le service des examens l'adresse personnelle de l'tudiant ou sont dits
la demande de l'tudiant, sur prsentation de sa carte tudiant.
Art 6 - Modalits de passage en anne suprieure de licence
Le passage en anne suprieure dpend de l'acquisition des semestres constitutifs du diplme.
Pour passer en S3, il faut avoir valid S1 et lou S2.
Pour passer en S4, il faut avoir valid au moins 2 des semestres S1, S2, S3.
Pour passer en S5, il faut avoir valid au moins 3 semestres dont obligatoirement S1 et S2.
Pour passer en S6, il faut avoir valid S1 et S2 et au moins 2 des semestres S3, S4, S5.
Art 7 - Dlivrance des diplmes
Les diplmes sont dlivrs sur demande de l'tudiant auprs du service des diplmes, en Sorbonne. Les
diplmes intermdiaires (DEUG et matrise) continuent tre dlivrs, galement sur demande.
Textes de rfrence
- dcret 2002-482 du 8 avril 2002 sur la construction de l'Espace europen de l'enseignement suprieur, titre 1 article 2,
- affAt du 23 avril 2002 relatif la licence
- arrt du 25 avril 2002 relatif au master
- article L 613-1 du code de l'Education relatif aux rgles gnrales de dlivrance des diplmes.
Les MeC sont obligatoirement arrtes et portes la connaissance des tudiants au plus tard un mois aprs le dbut des
enseignements et ne peuvent tre modifies en cours d'anne.
- circulaire n"2000-033 du 01/03/2000 : le jury dlibre souveranement
- rponse ministrielle DGES 8 3-1 n0039 du 23 janvier 2008 relative la mise en place des jurys dans le cursus master.
Dcisions du CA
dcision CA 25 juin 2004 place du contrle continu.
dcision CA 08 avril 2005
dcision CA 23 juin 2006 dlivrance diplmes intermdiaires - jurys de masters.
dcision CA 20 octobre 2006 adaptation au LMO
dcision CA 19 oclobre 2007
dcision CA 03 octobre 2008 compensation annuelle
IX
concerne les cursus Licence, Master et les Diplmes d'Universit

octobre novembre dcembre janvier fvrier mars avril mai
1 S 1 L 1 J 1 S 1 M 1 V 1 V 1 L 1 M 1 S 1 L 1 J 1 D
2 D 2 M 2 V 2 D 2 M 2 S 2 S 2 M 2 J 2 D 2 M 2 V 2 L
3 L 3 M 3 S 3 L 3 J 3 D 3 D 3 M 3 V 3 L 3 M 3 S 3 M
4 M 4 J 4 D 4 M 4 V 4 L 4 L 4 J 4 S 4 M 4 J 4 D 4 M
5 M 5 V 5 L 5 M 5 S 5 M 5 M 5 V 5 D 5 M 5 V 5 L 5 J
6 J 6 S 6 M 6 J 6 D 6 M 6 M 6 S 6 L 6 J 6 S 6 M 6 V
7 V 7 D 7 M 7 V 7 L 7 J 7 J 7 D 7 M 7 V 7 D 7 M 7 S
8 S 8 L 8 J 8 S 8 M 8 V 8 V 8 L 8 M 8 S 8 L 8 J 8 D
9 D 9 M 9 V 9 D 9 M 9 S 9 S 9 M 9 J 9 D 9 M 9 V 9 L
10 L 10 M 10 S 10 L 10 J 10 D 10 D 10 M 10 V 10 L 10 M 10 S 10 M
11 M 11 J 11 D 11 M 11 V 11 L 11 L 11 J 11 S 3 L 11 J 11 D 11 M
12 M 12 V 12 L 12 M 12 S 12 M 12 M 12 V 12 D 12 M 12 L 12 L 12 J
13 J 13 S 13 M 13 J 13 D 13 M 13 M 13 S 13 L 13 J 13 S 13 M 13 V
14 V 14 D 14 M 14 V 14 L 14 J 14 J 14 D 14 M 14 V 14 D 14 M 14 S
15 S 15 L 15 J 15 S 15 M 15 V 15 V 15 L 15 M 15 S 15 L 15 J 15 D
16 D 16 M 16 V 16 D 16 M 16 S 16 S 16 M 16 J 16 D 16 M 16 V 16 L
17 L 17 M 17 S 17 L 17 J 17 D 17 D 17 M 17 V 17 L 17 M 17 S 17 M
18 M 18 J 18 D 18 M 18 V 18 L 18 L 18 J 18 S 18 M 18 J 18 D 18 M
19 M 19 V 19 L 19 M 19 S 19 M 19 M 19 V 19 D 19 M 19 V 19 L 19 J
20 J 20 S 20 M 20 J 20 D 20 M 20 M 20 S 20 L 20 J 20 S 20 M 20 V
21 V 21 D 21 M 21 V 21 L 21 J 21 J 21 D 21 M 21 V 21 D 21 M 21 S
22 S 22 L 22 J 22 S 22 M 22 V 22 V 22 L 22 M 22 S 22 L 22 J 22 D
23 D 23 M 23 V 23 D 23 M 23 S 23 S 23 M 23 J 23 D 23 M 23 V 23 L
24 L 24 M 24 S 24 L 24 J 24 D 24 D 24 M 24 V 24 L 24 M 24 S 24 M
25 M 25 J 25 D 25 M 25 V 25 L 25 L 25 J 25 S 25 M 25 J 25 D 25 M
26 M 26 V 26 L 26 M 26 S 26 M 26 M 26 V 26 D 26 M 26 V 26 L 26 J
27 J 27 S 27 M 27 J 27 D 27 M 27 M 27 S 27 L 27 J 27 S 27 M 27 V
28 V 28 D 28 M 28 V 28 L 28 J 28 J 28 D 28 M 28 V 28 D 28 M 28 S
29 S 29 L 29 J 29 S 29 M 29 V 29 L 29 M 29 S 29 L 29 J 29 D
30 D 30 M 30 V 30 D 30 M 30 S 30 M 30 J 30 D 30 M 30 V 30 L
31 M 31 L 31 J 31 D 31 V 31 M 31 S
Priode de cours Priode de rvision Examen
J urys L J urys M
septembre 2013
Date limite d'inscription administrative : vendredi 19 octobre 2012 pour les LICENCES
vendredi 26 octobre 2012 pour les MASTERS
Date limite d'inscription pdagogique : vendredi 2 novembre 2012 pour tous
CALENDRIER UNIVERSITAIRE 2012-2013
adopt par le CA du 22 juin 2012
1er semestre : lundi 24 septembre 2012 au samedi 2 fvrier 2013
2me semestre : lundi 4 fvrier 2013 au samedi 22 juin 2013
Dbut des Inscriptions Administratives : lundi 9 juillet 2012
Dimanches et
jours fris
Vacances
universitaires
2012 2013
septembre 2012 juin juillet aot

Mis jour le 05 juillet 2012 Document non contractuel 1
LICENCE
Mention GEOGRAPHIE ET AMENAGEMENT

SOMMAIRE

Prsentation de lUFR de Gographie et Amnagement
Informations gnrales (accueil contacts inscription)

p. 2
Le Campus dAbu Dhabi p. 4
Le tutorat et les enseignements professionnalisants p. 5
Organisation gnrale de la licence mention Gographie et amnagement p. 6
Descriptif des enseignements de licence : parcours Gographie p. 8
Licence 1 Semestre 1 p. 8
Descriptif des enseignements de licence : parcours Histoire-Gographie p. 42
Descriptif des enseignements de licence : parcours Gographie et Gestion
des Collectivits Territoriales

p. 45
Descriptif des enseignements de licence : parcours Archologie-Gographie

p. 49
Modalits du contrle des connaissances p. 51
Enseignements ouverts aux non-spcialistes en 2012/2013 p. 52
Annexe 1 : rsum du parcours Gographie p. 53
Annexe 2 : rsum du parcours Histoire-Gographie p. 54
Annexe 3 : rsum du parcours Gographie et Gestion
des Collectivits Territoriales

p. 55
Annexe 4 : rsum du parcours Archologie-Gographie

P. 56

PRESENTATION DE L'UFR DE GEOGRAPHIE ET AMENAGEMENT
Informations gnrales

ACCUEIL - CONTACTS

Institut de Gographie
Adresse : 191 rue Saint-Jacques 75005 Paris
Tlphone : 01-44-32-14-36
Fax : 01-44-32-14-38
Courriel : geo@paris-sorbonne.fr

Heures d'ouverture :
du lundi au jeudi, 9h-12h et 13h30-17h30
vendredi : 8h-12h

Centre de Clignancourt
Adresse : 2 rue Francis de Croisset 75018 Paris
Tlphone : 01-53-09-56-02
Courriel : marie-victoire.agelan@paris-sorbonne.fr

Heures d'ouverture :
du lundi au vendredi, 9h-12h30 et 14h-17h00

RESPONSABLES ADMINISTRATIFS

Directeur de l'UFR : Guy CHEMLA

Directeurs adjoints : Delphine GRAMOND et Vincent MORINIAUX

Responsables :
Direction des tudes: Vincent MORINIAUX
Emplois du temps: Vincent MORINIAUX
Equivalences: Vincent MORINIAUX
Insertion professionnelle : Delphine GRAMOND
Tutorat : Delphine GRAMOND
Erasmus: Olivier MILHAUD, Hadrien DUBUCS
Coordination concours: Olivier MILHAUD, Vincent MORINIAUX

Secrtariat :
Responsable Administrative : Sylvaine POULET
A Clignancourt : Marie-Victoire AGELAN


RESPONSABLES LICENCE et PARCOURS

RESPONSABLE DE LA LICENCE MENTION GEOGRAPHIE ET AMENAGEMENT :
Vincent MORINIAUX

RESPONSABLE DU PARCOURS GEOGRAPHIE :
Vincent MORINIAUX

RESPONSABLES DU PARCOURS HISTOIRE-GEOGRAPHIE :
Vincent MORINIAUX (UFR de Gographie) / J acques VERGER (UFR dHistoire)

RESPONSABLE DU PARCOURS GESTION ET AMENAGEMENT DES
COLLECTIVITES TERRITORIALES :
Guy CHEMLA

RESPONSABLES DU PARCOURS GEOGRAPHIE-ARCHEOLOGIE :
Eric FOUACHE (UFR de Gographie)/ J ean-Pierre VAN STAEVEL (UFR dHistoire de
lArt et Archologie)

DATES DES INSCRIPTIONS PEDAGOGIQUES

A T T E N T I O N

Les inscriptions pdagogiques sont OBLIGATOIRES. Il sagit deffectuer au sein de
lUFR le choix des options et linscription dans les groupes de Travaux Dirigs (limits
en nombre de places.

A partir de la rentre 2012, les inscriptions pdagogiques seffectueront en deux tapes :

- Du 13 au 28 septembre 2012 au centre de Clignancourt (L1, L2) et lInstitut de
Gographie (L3) pour les semestres impairs ;

- en janvier/fvrier 2013 en ligne pour les semestres pairs (de plus amples informations
seront fournies dans lENT tudiant partir de janvier 2013)

Chaque tudiant devra fournir les documents suivants :
- une photo d'identit rcente
- une enveloppe timbre non libelle
- une photocopie de la carte d'tudiant
- une attestation d'assurance responsabilit civile

Sauf cas particulier (tudiants ERASMUS par exemple), les tudiants prennent en dbut
d'anne leurs inscriptions pdagogiques pour les deux semestres. Attention, il faudra
confirmer les inscriptions pour le second semestre sur loutil IP WEB (toutes les informations
seront disponibles sur lENT / http://ent.paris-sorbonne.fr)

REUNION DE PRE-RENTREE

Une runion de pr-rentre est organise l'intention de tous les tudiants de 1
re

anne de licence ainsi que des tudiants venant de classes prparatoires arrivant en
2
me
ou 3
me
anne de licence.
Date : le 10 septembre 2012 de 10h 12h
Lieu : Grand Amphithtre de l'Institut de Gographie et Amnagement.
Adresse : 191 rue Saint-J acques, 75005 Paris (rez-de-chausse)


VOUS AVEZ LE CHOIX ENTRE DEUX CAMPUS : PARIS OU ABU DHABI !

Un pont entre les civilisations

LUniversit Paris-Sorbonne Abu Dhabi a t ouverte en octobre 2006. On peut y prparer
une licence mention Gographie et amnagement , ainsi quun master mention
Gographie, amnagement environnement et logistique des changes (GAELE) ,
spcialit Amnagement, urbanisme, dveloppement et prospective . Elle accueille plus
de 600 tudiants en 2011 provenant de 60 pays diffrents.

Au bord du golfe Arabo-persique, elle se situe dans une des rgions les plus dynamiques du
monde. Les Emirats arabes unis connaissent une croissance conomique annuelle de plus
de 10%. Cette croissance permet de raliser des projets parmi les plus importants au monde
dans tous les domaines (environnement et dveloppement durable, urbanisme et
amnagement, transports et logistique). Les comptences les plus diverses y sont
recherches.

LUniversit Paris-Sorbonne Abu Dhabi est mixte, laque et francophone.

Elle est ouverte aux tudiants de licence de gographie qui aspirent vivre une
exprience universitaire unique. Elle propose un cursus proche de celui de Paris dans
un environnement multiculturel.

Les cours ont lieu en franais, en petits groupes, et sont accompagns dun tutorat
favorisant un encadrement et une pdagogie personnaliss. Ils sont dispenss par
des enseignants de lUniversit Paris-Sorbonne. Ils peuvent tre suivis pendant un
semestre ou une anne universitaire.
Chaque tudiant reste inscrit lUniversit Paris-Sorbonne et obtient ainsi le mme
diplme ou la mme reconnaissance aux examens que ses condisciples parisiens.

Une bourse couvrant entirement ou partiellement les frais dinscription et de
rsidence est attribue sur critres dexcellence acadmique.

Pour toute information :

contacter Brigitte Dumortier Abu Dhabi : brigitte.dumortier@psuad.ac.ae
ou Paris Delphine Gramond : delphine.gramond@paris-sorbonne.fr
ou Paris Vincent Moriniaux : vincent.moriniaux@paris-sorbonne.fr

et consulter le site internet de luniversit Paris-Sorbonne Abu Dhabi :
http://www.sorbonne.ae

TUTORAT : SOUTIEN ET AIDE AU TRAVAIL UNIVERSITAIRE

Responsable pour lUFR : Delphine GRAMOND
delphine.gramond@paris-sorbonne.fr

Le tutorat sadresse aux tudiants de 1
re
et 2
e
anne de licence,
sur le site de Clignancourt.

Les tuteurs sont des tudiants en Master ou en Doctorat qui apportent, raison de 2h par
semaine, un soutien mthodologique (organisation, mthodes, recherches) et disciplinaire
aux tudiants qui le souhaitent. Sans se substituer au travail personnel indispensable, ils
aident au bon droulement du contrle continu et favorisent la russite individuelle aux
partiels semestriels.

1 tuteur de DOCUMENTATION est la disposition des tudiants pour les familiariser
lutilisation des ressources et la consultation des catalogues de la bibliothque
(site de Championnet).

3 tuteurs dACCOMPAGNEMENT rpondent aux questions des tudiants, reviennent
sur les points des programmes quils ont ventuellement mal assimils, organisent
des travaux pratiques et des exercices corrigs, pointent les erreurs frquemment
commises, sollicitent leur participation orale, entranent lexpression crite et
fournissent de prcieux conseils dorganisation, de recherches et de mthode.

Il est vivement conseill tous les tudiants de participer aux sances de tutorat ds
le premier semestre. Aucune inscription pralable nest ncessaire ; il suffit de
consulter lemploi du temps du tutorat, disponible en dbut danne.

A lissue du premier semestre, le tutorat daccompagnement est vivement conseill pour les
tudiants ayant chou aux partiels.

Renseignements au Service du Tutorat en Sorbonne (Responsable : Sylvie PILLON)
1 rue Victor COUSIN 75005 PARIS - Cour Saint-Jacques, bureau E660
Tl. 01 40 46 47 92 / 01 40 46 33 59
tutorat@paris-sorbonne.fr

ENSEIGNEMENTS PROFESSIONNALISANTS

Responsable pour lUFR : Delphine GRAMOND
delphine.gramond@paris-sorbonne.fr

Dans le cadre de leur formation, les tudiants sont amens suivre des enseignements
obligatoire leur permettant de rflchir leur projet professionnel en deux tapes : en 1
re

anne (semestre 2) et en 3
me
anne (semestre 6).
En 1
re
anne, le module est une initiation la construction du projet professionnel et
comprend un travail personnel et un travail en quipe. En 3
me
anne, le module propose
ltudiant de mener une rflexion personnelle sur son bilan de comptences dautre part, et
dlaborer des outils de communication efficace dautre part (CV, lettres de recommandation,
etc.).
Ces modules pilots par des enseignants de lUFR peuvent tre complts par des ateliers
proposs par le Bureau dAide lInsertion Professionnelle (B.A.I.P.).
Contacts : contact.baip@paris-sorbonne.fr / Tl. : 01 40 46 25 51

ORGANISATION GENERALE DE LA LICENCE

CINQ PARCOURS DE FORMATION

La Licence mention Gographie et amnagement est structure autour de quatre
parcours auxquels sajoutent celui de la Licence professionnelle mention
Amnagement du territoire et urbanisme , spcialit Amnagement et
gomatique . Les enseignements de ces cinq parcours sont partiellement
mutualiss.

1- Gographie. Ce parcours a pour vocation d'allier une solide formation dans les principaux
champs de la gographie une ouverture vers d'autres disciplines du domaine des Sciences
humaines et sociales. Il vise ainsi fournir des cls efficaces pour la comprhension du
monde contemporain sous toutes ses facettes (environnement, mondialisation,
dveloppement, gographie politique, patrimonialisation).
Les dbouchs en sortie de Licence ne se limitent pas aux carrires de l'enseignement et de
la recherche. Le parcours ouvre aussi la possibilit de sinsrer dans diverses
administrations, bureaux dtude et organismes internationaux.

2- Histoire-Gographie. Ce parcours mixte, au sein duquel la Gographie et l'Histoire sont
parit, est avant tout destin aux tudiants envisageant dacqurir une connaissance
approfondie dans la mise en forme des textes, des croquis, des schmas et des cartes. Il est
parfaitement adapt la prparation des concours de recrutement de l'enseignement
secondaire (CAPES, Agrgation).
Les tudiants titulaires de cette licence pourront s'inscrire indiffremment dans un master
mention Gographie ou mention Histoire.

3- Gographie-Gestion et Amnagement des collectivits territoriales. Ce parcours
n'ouvre qu'en 3
e
anne de licence et il s'adresse aux tudiants qui souhaitent trouver un
dbouch dans les collectivits locales (services d'urbanisme, services techniques, services
du patrimoine) ou dans des entreprises prives intervenant dans le domaine de
l'amnagement et de l'urbanisme (agences d'urbanisme, cabinets d'architecture ou
d'amnagement paysager, bureaux de gomtres experts, etc.). Il a donc une vocation
principalement pr-professionnelle.

4- Archologie-Gographie. Ce nouveau parcours n'ouvre qu'en 1
e
anne de licence en
2012-2013. Lobjectif de cette bi-licence est de former les tudiants des pratiques de
recherche et des pratiques professionnelles interdisciplinaires en plein essor autour de la
gographie et de larchologie. Les comptences acquises lissue de la formation sont les
concepts fondamentaux en gographie et en histoire, des connaissances historiques et
gographiques sur des aitres culturelles prcises, les mthodes et techniques de
larchologie (fouilles, archomtrie, etc.) et de la gographie (cartographie, analyse
spatiales, etc.). Cette bi-licence a vocation dboucher sur des CDD ou des CDI dans des
organismes darchologie prventive, ou des collectivits locales, comme sur une poursuite
en masters, dans le champ de la gographie, de larchologie ou de la goarchologie

5- Amnagement et Gomatique.
La licence professionnelle Amnagement du territoire et urbanisme , spcialit
Amnagement et Gomatique de lUniversit Paris- Sorbonne (Paris IV), en partenariat
avec le lyce Dorian, a t inaugure la rentre universitaire 2008-2009. Elle a pour
ambition de former des techniciens experts et polyvalents capables de rpondre et de
sadapter aux besoins des entreprises et des collectivits locales. Cette formation rpond
aussi lambition de notre socit qui place dsormais lamnagement durable au cur de
ses proccupations, en formant des professionnels spcialistes de la donne gographique,
du gopositionnement, des outils et des procdures de lurbanisme oprationnel, de
lamnagement de la proprit En plus de ces comptences trs pointues, la

connaissance des mtiers de lamnagement permettra ces diplms dapprhender les
enjeux techniques et juridiques dun projet, den connatre les acteurs, leurs stratgies...
Cette formation de L3, nest ouverte quaux tudiants de L2 matrisant les outils techniques
ou dtenteurs dun Diplme technique quivalent (BTS Topographe, Gomtre ). Elle est
galement ouverte aux tudiants inscrits en L1 de Gographie qui envisagent de suivre ce
parcours lorsquils seront en L3. Ils devront pour cela, paralllement leur cursus en
Gographie, suivre chaque anne une formation complmentaire technique au lyce Dorian
(74 avenue Philippe Auguste. 75011 Paris. http://www.lycee-dorian.org/).

ORGANISATION SEMESTRIELLE

Les enseignements se rpartissent sur six semestres de treize semaines*, soit douze
semaines denseignements et un semaine de rvision avant les sessions de partiels (en
janvier et en juin). L'tudiant prpare 6 UE (Unit dEnseignement) de 5 ECTS (European
Credits Transfer System
1
) chacune par semestre, soit un total de 30 ECTS par semestre.
Dans la plupart des cas une UE comprend un cours hebdomadaire (1h) et une sance de
travaux dirigs (1h30), soit 2h30 d'enseignement par semaine. Certaines UE sont dclines
en EC (Elments Constitutifs) obligatoires ou optionnels)

Les pages qui suivent dtaillent l'organisation des enseignements dans chacun des quatre
premiers parcours proposs.

Lattention des tudiants de L3 est attire sur le fait que le passage en M1 nest pas
automatique en ce qui concerne les masters pro. Il est soumis, pour de multiples raisons
(capacit des locaux, stages, ateliers etc.) une procdure dadmission (dossier, crit et/ou
oral). Cest pourquoi il est recommand aux tudiants de suivre en L3 loption qui correspond
la thmatique du master envisag. Cette procdure concerne tous les tudiants, quils
viennent de Paris-Sorbonne ou de lextrieur.

Les tudiants ayant obtenu une licence mention Gographie et amnagement Paris-
Sorbonne peuvent prtendre au master recherche de leur choix, mais doivent nanmoins se
prsenter aux entretiens organiss par les quipes enseignantes de chaque master pour
faire tat de leurs motivations. A l'issue de ces entretiens, les quipes enseignantes
discuteront avec l'tudiant de ses chances de russite dans la filire choisie, compte tenu de
ses rsultats en licence dans les disciplines cls de chaque spcialit.

* Afin dorganiser au mieux la coordination entre le campus dAbu-Dhabi et le campus de
Paris, certains cours ou TD seront dispenss sur 10 semaines. Dans ce cas, la dure de
chaque sance est augmente dune demi-heure.

1
http://www.2e2f.fr/bologne-ects.php


DESCRIPTIF DES ENSEIGNEMENTS
DE LA LICENCE MENTION GEOGRAPHIE ET AMENAGEMENT
PARCOURS GEOGRAPHIE
Le descriptif des enseignements ci-dessous peut-tre soumis modifications. La bibliographie est
indicative et sera complte au dbut de chaque semestre par les enseignants responsables des
modules. Les tudiants inscrits en contrle terminal sont invits prendre connaissance, ds le dbut
du semestre, des plans de cours et ouvrages de rfrences auprs de lenseignant responsable du
cours magistral et/ou sur Moodle : http://moodle.univ-paris4.fr/

1
ERE
ANNEE DE LICENCE : SEMESTRES 1 ET 2

SEMESTRE 1 : 30 ECTS

Organisation gnrale : 5 UE d'enseignements fondamentaux obligatoires (UE1
UE5) et 1 UE denseignement optionnel (UE6)

S1 Intitul de lUE Heures Coef / Crdits
UE1 La gographie dans les sciences de la terre 2h30 5
UE2 Les lments du climat global 2h30 5
UE3 La gographie dans les sciences de lhomme et de la socit 2h30 5
UE4 Rpartition et dynamiques de la population 2h30 5
UE5 Economie et territoires 2h30 5
UE6
Enseignement optionnel : au choix (1 option parmi la liste ci-dessous)
Locan, une approche intgre
Crises et tensions dans le monde contemporain
Mondialisation et dveloppement
Autre ( choisir dans loffre des UFR indiques dans le livret)
2h30 5
Total 15h 30

Descriptif synthtique des enseignements :

UE 1 L1GESTER La gographie dans les sciences de la terre 5 ECTS 2h30
Introduction la gographie physique gnrale : le cours et les TD passent en revue
les lments biotiques et abiotiques de la Terre dans lAnthropocne. Systme-
monde ou systme-Terre ? Le gosystme. Notions de toposphre, lithosphre,
hydrosphre, atmosphre, biosphre. Environnements zonaux et azonaux.
Lcoumne : anthroposphre et noosphre.

Bibliographie slective : (Une bibliographie complte sera distribue en dbut de semestre)
Ouvrages de rfrence :
AULY T., HOFFMANN F., MEYER A.-M., 2011. Petit vocabulaire de lenvironnement.
Bordeaux, ditions Confluences.
CARPENTIER L., LORIUS C., 2011. Voyage dans lAnthropocne. Paris, Actes-Sud.
DEMANGEOT J ., 2002 (10
d.). Les milieux naturels du globe. Paris, Armand Colin.

DENEUX J -F.,2006. Histoire de la pense gographique. Paris, Belin.
Pour aller plus loin
BROC N., 2010. Une histoire de la gographie physique en France. Perpignan, PUP.
CLAVAL P., 2005 (2
d.). pistmologie de la gographie. Paris, Armand Colin.

GLACKEN C.J ., 1999-2007. Histoire de la pense gographique. Paris, CTHS, 4 volumes.
GUNNEL Y., 2009. cologie et socit. Paris, Armand Colin.
PINCHEMEL P., ROBIC M-C, TISSIER J -L, 2011. Deux sicles de gographie franaise. Une
anthologie. Paris, ditions du CTHS.
TATON R., 1996. Histoire gnrale des sciences, Paris, PUF, Quadrige, 4 volumes.

UE 2 L1GECLIG Les lments du climat global 5 ECTS 2h30
Introduction la climatologie gnrale : le cours et les TD sont centrs sur les
lments du climat, pralable ltude des aspects rgionaux en deuxime anne.
tude de cartes mtorologiques, climatiques, imagerie satellitaire. Mtorologie et
climatologie. Leffet de serre, le rchauffement climatique. La chaleur (rythme
diurne, saisonnier, bilan thermique spatialis). Les prcipitations (cycle de leau,
rservoirs ocaniques, types de pluies). Masses dair, vents (mcanismes
lmentaires). Introduction au schma tri-cellulaire de circulation gnrale.

Trois brves introductions (niveau L), pour dcouvrir :
BARD E., 2005, Lhomme et le climat. Une liaison dangereuse, Paris, Dcouvertes
Gallimard (en images).
DEMANGEOT, J ., 2002, Les milieux naturels du globe, Paris, Armand Colin (chapitre 2,
pages 23-33).
VEYRET, Y., VIGNEAU J .-P., (DIR.), 2002, Gographie physique. Milieux et environnement
dans le systme terre, Paris, Armand Colin (chapitre 2, pages 59-73).
Trois ouvrages dinitiation (niveau L) :
AMAT, J .-P., DORIZE, L., GAUTIER, E., LE CUR, CH., 2002, lments de gographie
physique, Paris, Bral (seulement les chapitres 1 et 2).
BELTRANDO, G., 2004, Les climats. Processus, variabilit, risques. Paris, Armand Colin
(premire partie seulement).
TABEAUD, M., 2000, La climatologie, Paris, Armand Colin.
Deux manuels (niveau L M1) :
GODARD, A., TABEAUD, M., 2002, Les climats. Mcanismes et rpartition, Paris, Armand
Colin (les deux premires parties).
VIGNEAU, J .-P., 2000, Goclimatologie, Paris, Ellipses (la premire partie seulement).

UE 3 L1GEOSHS La gographie dans les sciences de lhomme et de la socit
5 ECTS 2h30

Cest en troit rapport avec les sciences de lhomme et de la socit que la gographie
a acquis sa lgitimit comme discipline. Lobjectif de ce cours est de prciser le
positionnement de la gographie au sein de ce vaste champ dinvestigation
scientifique. Lexploration de ces relations permettra de montrer dun ct toute
limportance des sciences humaines et sociales dans la construction de la
connaissance gographique. Elle indiquera de lautre tout lintrt des approches
gographiques dans lanalyse plus large du monde social.

REGHEZZA M. BEUCHER S., 2005. La Gographie : pourquoi ? comment ? Paris, Hatier
(Initial).
DENEUX J -F, 2006. Histoire de la pense gographique. Paris, Belin (Atouts Gographie).
CLAVAL P., 2001. Histoire de la gographie, Paris, PUF (Que sais-je ?).
BAILLY A., FERRAS R., 2010. lments d'pistmologie de la gographie, Paris, A. Colin
(coll. U).
DORTIER J -F. (DIR.), 2006. Une Histoire des sciences humaines, Auxerre, Editions
Sciences Humaines.

UE 4 L1GERPOP Rpartition et dynamiques de la population 5 ECTS 2h30
La rpartition des hommes sur la terre diffrentes chelles gographiques.
Croissance de la population mondiale et diversit des dynamiques dmographiques.
Flux migratoires et explosion urbaine dans le monde.
BAUDELLE, G., 2004. Gographie du peuplement. Paris, A. Colin.
DAVID, O., 2004. La population mondiale. Rpartition, dynamique et mobilit. A. Colin.
DUMONT, G.-F., 2004. Les populations du monde. Paris, A. Colin.
MATHIEU, J .-L., 2002. La population mondiale. Paris, A. Colin.
NOIN, D., 2001. Gographie de la population. Paris, A. Colin.


UE 5 L1GEECOT Economie et territoires 5 ECTS 2h30
Objet du cours : ce cours essaie de montrer quil est possible de renforcer
considrablement lintrt de la gographie conomique, en passant dune conception
de celle-ci comme champ limit lintersection des deux disciplines (localisation
gographique des activits conomiques,) une conception comme approche
recherchant les affinits profondes qui relient ces deux disciplines au cur mme de
leurs problmatiques. La partie gnrale du cours fait lobjet dun bref polycopi,
distribu en dbut danne, et comment durant les premires sances. Par la suite,
un certain nombre dtudes de cas viennent illustrer lapproche propose (exemples
rcents : approche gographique de la crise financire ; gographie du secteur des
assurances; approche gographique des biocarburants)

GENEAU DE LAMARLIERE I., STASZAK J -F, 2000. Principes de gographie conomique, Bral.
CLARCK G., FELDMAN M-P, GERTLER M-S (eds), 2000. The Oxford Handbook of ECONOMIC
GEOGRAPHY. Oxford, Oxford University Press.
CLAVAL P., 1976. Elments de gographie conomique. Gnin.
DAVEZIES L., 2008. La Rpublique et ses territoires, la circulation invisible des richesses,
Paris, Le Seuil.
MERENNE-SCHOUMAKER B., 2002. La localisation des industries. Presses Univ. Rennes.
MERENNE-SCHOUMAKER B., 2003. Gographie des services et des commerces. Presses
Univ. Rennes.
PEYREFITTE A., 1995. Du miracle en conomie, leons au Collge de France. Paris,
Editions Odile J acob.
VELTZ P., 2005. Mondialisation, villes et territoires, lconomie darchipel. PUF.

UE 6 Enseignement optionnel
A choisir librement, parmi les UE ci-dessous ou en histoire, dans une autre UFR ou encore
auprs du SUAPS.

- L1GEOCEI L'Ocan, une approche intgre 5 ECTS 2h30

L'ocan mondial occupe plus des deux tiers de la superficie du globe terrestre. Il joue
un rle moteur sur le climat global travers les changes thermiques et les cycles de
l'eau et du carbone. C'est aussi la premire rserve en eau et il recle d'innombrables
ressources naturelles. Afin de faire ressortir ces diffrents points, le cours est organis
autour des 3 thmes suivants :
- la structure et la dynamique des rservoirs ocaniques
- le fonctionnement des systmes ocaniques hauturiers et ctiers
- les changements ocaniques passs et actuels
A travers ces 3 thmes, le cours aborde des phnomnes de plus en plus redouts par
les socits humaines (ondes de temptes, cyclones tropicaux, tsunamis...). Il insiste
sur l'influence croissante des socits humaines s'exerce diffrentes chelles :
l'chelle globale, sur la dynamique hydrologique de l'ocan mondial (lvation
contemporaine du niveau absolu de la mer, modification du rgime des grands
courants ocaniques) mais aussi lchelle des nombreuses rgions de lOcan
(lvation du niveau relatif de la mer, variabilit hydro-climatique).

CARRE F. ,1983. Les ocans, Paris, P.U.F, coll. Que sais-je ?; n92
GUILCHER A., 1979. Prcis dhydrologie marine et continentale. Edit. PUF.
MIOSSEC A., 1996. Les littoraux entre nature et socit. Edit.. A. Colin
PASKOFF R., 1993. Ctes en danger. Edit. Masson, coll. Pratiques de la gographie
PASKOFF R., 1998 (3
ed.). Les littoraux, impact des amnagements sur leur volution. A.

Colin,
PASKOFF R., 2001. Llvation du niveau de la mer et les espaces ctiers. Edit. Institut
ocanographique

REGNAULD H., TABEAUD M., 1998. Ocanographie. Edit. A. Colin, coll. Synthse.
VANNEY J -R., 2002.Gographie de locan global. Paris. Gordon and Breaches, 350 p.

ou

- L1GECRIS Crises et tensions dans le monde contemporain 5 ECTS 2h30

Crises et tensions affectent le monde contemporain. On pourra lire ce monde travers
ltude des crises et tensions environnementales, des conflits pour les ressources
et leurs exploitations, des territoires et des populations. Les questions et les enjeux
suivant seront ainsi soulevs dans ce cours-TD :
- Crises et tensions environnementales : le rchauffement climatique : mythes et
ralits ; La fort dans le monde est-elle surexploite ?; Les socits face aux risques.
- Ressources, exploitations et conflits : La plante bleue va-t-elle manquer deau ?;
Gopolitique dune ressource limite : le ptrole ; Le nuclaire ; Les enjeux
gopolitiques de lagriculture mondiale
- Territoires et populations : Les frontires disputes ; Les espaces frontaliers : entre
tension et intgration ; Les migrations ; Ville et tensions urbaines
Conclusion gnrale : une socit-Monde est-elle possible ?

BRUNET R., 2000. Le dchiffrement du monde. Thorie et pratique de la gographie,
Paris, Belin, coll. Mappemonde .
DOLLFUS O., 1997. La mondialisation. Paris, Presses de Sciences-Po.
DURAND M-F., LEVY J ., RETAILLE D., 1993 (2
d). Le monde : espaces et systmes.

Paris, Presses de Sciences-Po..
LEVY J ., 1999. Le tournant gographique. Lire l'espace pour penser le Monde, Paris,
Belin, Coll. Mappemonde .

Ou

- L1GEMOND Mondialisation et dveloppement 5 ECTS 2h30
La mondialisation actuelle creuse les carts, et accrot les tensions, entre les territoires
et les acteurs engags dans les processus de dveloppement que connaissent, depuis
la fin de la Seconde Guerre mondiale, les pays qualifis alors de sous-dvelopps .
Lobjectif du cours-TD est danalyser les relations entre lextension plantaire
dchanges de tous ordres (biens et services, capitaux, informations, personnes) et
les divers aspects du dveloppement (conomique, humain, durable), partir
dexemples gographiques dchelles diffrentes. Seront donc abords des thmes
aussi divers que les dlocalisations industrielles en Chine, la piraterie dans le Dtroit
de Malacca ou les migrations de retraite au Maroc. Un domaine gographique sera
nanmoins privilgi : lAsie, continent aux avant-postes de la mondialisation et du
dveloppement.

BOST, F, 2010. Atlas mondial des zones franches. Paris, La Documentation franaise.
BRETAGNOLLE A. et al., 2011. Mtropoles et mondialisation. La Doc. photographique
n8082
CARROUE L, 2004. La mondialisation en dbat. Paris, La Doc. photographique n8037.
DE KONINCK R., 2006. Singapour. La cit-Etat ambitieuse. Paris, Belin/La Doc. franaise.
GENTELLE P., 2003. Hong Kong. CD-ROM, Collection Terre des villes , Paris, Belin.
GRANIER G, VEYRET Y., 2006. Dveloppement durable. Quels enjeux gographiques ?
Paris, La Documentation photographique n8053.
LANDY F. 2007. LInde ou le grand cart. Paris, La Documentation photographique
n8060.
SANJ UAN Th., 2008. Le dfi chinois. Paris, La Documentation photographique n8064.
SANJ UAN Th., TROLLIET P., 2010. La Chine et le monde chinois. Paris, Armand Colin.
SIMON G, 2008. Migrants et migrations du monde. Paris, La Doc. photographique
n8063.
VEYRET Y., et J ALTA J ., 2010. Dveloppements durables. Paris, Autrement.


Ou

- autre UE valant 5 ECTS horaire variable

A choisir dans l'offre des UFR suivantes:
Art et Archologie
Histoire
Philosophie et Sociologie
Musique et Musicologie
Toutes UFR de langue (2 UE possibles)
EPS (1 seule UE possible)
Informatique


UE4), 1 UE denseignement en langues obligatoire (UE5) et 1 UE
denseignements optionnels (UE6) comprenant un EC obligatoire (Projet Pro)

UE1 Paysages et reliefs 2h30 5
UE2 Fleuves et rivires, une gographie des hydrosystmes 2h30 5
UE3 Espaces et dynamiques urbaines 2h30 5
UE4 Paysages agraires et agricultures dans le monde 2h30 5
UE5 Langue vivante 2h30 5
UE6
Enseignements optionnels : Projet Professionnel (obligatoire) + au choix
(1 option parmi la liste ci-dessous)
Environnement, une approche intgre
Gestion des milieux et des villes
Gestion des milieux agricoles
2h30 5
Total 15h 30


UE 1 L2GEMORF Paysages et reliefs (gomorphologie structurale) 5 ECTS 2h30

Principes de la gomorphologie structurale : Dfinition de la gomorphologie- La
gomorphologie structurale face la gomorphologie cyclique et la morphologie
climatique- Principes de lecture du relief - L'analyse structurale - L'analyse
gomorphologique- Le relief des bassins sdimentaires-Les bordures des bassins
sdimentaires- Le rseau hydrographique dans les bassins sdimentaires- Les
structures plisses: le plissement- Les reliefs en structure plisse- Les formes et le
rseau hydrographique-Les reliefs appalachiens.

Le seul ouvrage vritablement irremplaable:
ARCHAMBAULT M., LHENAFF R., VANNEY J -R, 1965. Documents et mthode pour le
commentaire de cartes (gographie et gologie). Paris, Masson & Cie, 2 fascicules.
Ouvrages de base:
ALLIX J -P, DACIER G., 1970. Gographie gnrale. Classe de seconde. Paris, Masson &
Cie. Paris (v. pp 88 148 et notamment les pages 91 et 130 137. De quoi aimer la
reprsentation des paysages).
BATTIAU QUENEY Y., 1993. Le relief de la France. Coupes et croquis. Paris, Masson.
DERRUAU M., 1988. Prcis de Gomorphologie. Paris, Masson, 533 p.
DERRUAU M., 1990. Les formes du relief terrestre. Paris, Masson, 120 p.

UE 2 L2GERIVI Fleuves et rivires (une gographie des hydrosystmes) 5 ECTS
2h30
Ce cours a pour objectif de fournir aux tudiants une connaissance des processus
hydrologiques, utile pour aborder les questions lis leau dans un sens gographique
avec une double approche : leau, matrice des milieux biophysiques dune part et
leau, ressource utile lhomme dautre part. Le cours abordera donc dans une
premire partie les concepts et principes de lhydrologie principalement continentale,
dans une optique systmique et dans une seconde partie les dfis et enjeux actuels
lis aux ressources en eau.
COSANDEY, C. et M. ROBINSON, 2000, Hydrologie continentale, Paris, A. Colin.
FRECAUT, R. et P. PAGNEY, 1983, Dynamique des climats et de l'coulement fluvial, Paris,
Masson.
J ACQUES, G., 1996, Le cycle de l'eau, Paris, Hachette.

LAMBERT, R., 1996, Gographie du cycle de l'eau, Toulouse, Presses Universitaires du
Mirail.
TOUCHART, L., 2003, Hydrologie: mers, fleuves et lacs, Paris, A. Colin.
VEYRET, Y. et J .-P. VIGNEAU (sous la dir. de), 2002, Gographie physique. Milieux et
environnement dans le systme Terre, Paris, A. Colin.

UE 3 L2GEURBA Espaces et dynamiques urbaines 5 ECTS 2h30

Introduction la gographie urbaine, ce cours aborde le fait urbain dans le monde de
lanalyse des rseaux de villes celle plus petite chelle du quartier, de la rue, de
lhabitat. Aprs un rappel pistmologique, les mutations urbaines rcentes sont
traites selon diffrents axes (urbanisation dans le monde, gense des villes
europennes, morphologie urbaine, modles urbains, amnagement urbain, risques
urbains, sgrgation urbaine, etc.), et travers le prisme de la mondialisation et du
dveloppement durable. Les TD reprennent les notions vues en CM travers des
corpus documentaires et un travail de terrain men dans un quartier parisien (sorties).

4 ouvrages incontournables :
ANTONY, 2009, Lexique de la ville, Ellipses.
GODARD, 2001, La ville en mouvement, Dcouverte Gallimard.
LE GOIX, 2005, Ville et mondialisation : le dfi majeur du 21
me
sicle, Ellipses.
VERON, 2010, Lurbanisation du monde, Editions La Dcouverte.
Pour aller plus loin :
ALLAIN, 2004, Morphologie urbaine, Armand Colin.
ASHER, 2008, Les nouveaux compromis urbains Lexique de la ville plurielle, Editions de
lAube.
BURGEL, 2006, La revanche des villes, Editions Hachette Littrature.
BEAUJ EU-GARNIER, 1997 ((5
me
dition), Trait de gographie urbaine, Armand Colin U.
BERQUE, BONNIN, GHORRA-GOBIN, 2006, La ville insoutenable, Belin.
CAILLY ET VANIER, 2010, La France : une gographie urbaine, Armand Colin.
DORIER-APPRILL, 2001, Vocabulaire de la ville, ditions du Temps.
PAULET, 2000, Gographie urbaine, Armand Colin.
PAQUOT T., PUMAIN D., KLEINSCHMAGER R., 2006, Dictionnaire de la ville et lurbain,
Anthropos, Economica.
RONCAYOLO M., 2002, Lectures de villes, formes et temps, Parenthses, Eupalinos.
WACKERMANN G., Gographie urbaine, Editions Ellipses, 2000.

UE 4 L2GEAGRI Paysages agraires et agricultures dans le monde 5 ECTS 2h30
Origines de l'agriculture et de l'levage. Paysages agraires et systmes de culture
dans le monde: openfields et bocages des pays dvelopps, paysages ruraux des
pays mditerranens, agriculture vivrire et agriculture commerciale dans les pays
tropicaux, riziculture de l'Asie des moussons. Agriculture de qualit, notion de
politique agricole , et les changes mondiaux de quelques grandes productions
agricoles.

BONNAMOUR J . ,1996, Agricultures et campagnes dans le monde, Paris, Diem, Sedes.
CHALEARD J -L, CHARVET J -P. 2004, Gographie agricole et rurale, Paris, Belin Atout.
DIRY J -P, 2004, Les espaces ruraux, Paris, A. Colin.
GOUROU, P., 1982, Terres de bonne esprance: le monde tropical, Paris, Plon.
ID., 1984, Riz et civilisation, Paris, Fayard.
LEBEAU, R., 1991, Les grands types de structures agraires dans le monde, Paris,
Masson.
MEYNIER, A., 1970, Les paysages agraires, Paris, A. Colin.
PITTE, J .-R., 1994, Histoire du paysage franais, Paris, Hachette, 2 vol.
RENARD, J ., 2002, Les mutations des campagnes. Paysages et structures agraires dans
le monde, Paris, A. Colin.


UE 5 L2GELANG Langue vivante 5 ECTS horaire variable
Au choix, soit un cours danglais pour gographes dispens lUFR de gographie,
soit un enseignement dispens par les UFR suivantes :
Anglais
Etudes germaniques
Etudes ibriques et latino-amricaines
Italien et roumain
Etudes slaves
Dpartement d'tudes arabes et hbraques

UE 6 optionnelle

L2GEPROF obligatoire (1 ECTS) + une option au choix (4 ECTS)
A choisir librement, parmi les UE ci-dessous ou en histoire, dans une autre UFR ou encore
auprs du SUAPS.

- L2GEPROF Projet professionnel (obligatoire) 1 ECTS 2h

Le module Education aux choix professionnels a pour principal objectif daider les
tudiants dfinir et/ou prciser un projet professionnel et de le confronter aux ralits
du monde du travail. Il sera donc propos ltudiant, travers une dmarche
personnelle encadre, danalyser les aptitudes et connaissances requises pour exercer
une fonction ou un mtier dans un secteur dactivit choisie et de les dvelopper par le
choix de stages, doptions et dactivits dans le cadre universitaire et ailleurs. Les
tudiants seront amens travailler individuellement mais aussi en quipe sur un
secteur dactivit de leur choix pour lequel ils devront raliser une recherche
documentaire mais aussi des enqutes auprs du monde professionnel.
Le projet professionnel est obligatoire, y compris pour les tudiants inscrits en
contrle terminal. Dans certains cas (double cursus par exemple), une drogation
peut toutefois tre accorde par lenseignant responsable du module.

Plus, au choix :

- L2GEENVI Environnement, une approche intgre 4 ECTS 2h30

L'environnement construction sociale, rsultante des volonts successives
damnagement du territoire et non pas synonyme de milieu naturel est un
systme d'interactions qui s'tendent tous les secteurs d'activit et qui ncessitent
une approche intgre (ou si l'on prfre globale). Une approche intgre,
gographique, cologique et juridico-institutionnelle de l'environnement est en effet
indispensable pour une gestion concerte et multifonctionnelle des espaces. En
proposant des tudes de cas, allant du local au global, cet enseignement permettra
aux tudiants, outre de sapproprier cette dmarche, de rflchir sur certains enjeux
socio-environnementaux et les dynamiques qui leur sont associes. Le cours
prsentera galement les outils spcifiques de la mise en uvre de la gestion intgre
(le SIG, les outils statistiques, dmarche mthodologique des plans de gestion).

ARNAUD E., BERGER A., PERTHUIS (DE) C., 2005. Le dveloppement durable. Paris,
Nathan.
ARNOULD P., SIMON L., 2007. Gographie de l'environnement. Paris, Belin.
BEAUX J .F., 2004. Lenvironnement. Paris, Nathan.

DORIER-APPRILL E., (DIR.), 2005. Ville et environnement. Paris, Sedes.
PNUE (Programme des Nations Unies pour l'environnement), 2000. L'avenir de
l'environnement mondial 2000. Rapport du PNUE sur l'environnement, Bruxelles, De
Boeck universit.
ROBIC M.-C., (DIR.), 1992. Du milieu lenvironnement. Pratiques et reprsentations du
rapport homme/nature depuis la Renaissance. Paris, Economica.
ROSSI G., 2000. Lingrence cologique, environnement et dveloppement rural du Nord
au Sud, Paris, CNRS ditions.
SCARWELL H.J ., KERGOMARD C., LAGANIER R., (ed.), 2008. Environnement et gouvernance
des territoires : enjeux, expriences et perspectives en rgion Nord-Pas de Calais,
Villeneuve-d'Ascq, Presses universitaires du Septentrion.
VEYRET Y., (DIR.), 2005. Le dveloppement durable, approches plurielles. Paris, Hatier.

Ou

- L2GEMIVI Gestion des milieux et villes 4 ECTS 2h30

Les villes ne sextraient pas de leurs milieux. Elles sont en prise avec eux. Elles sont
implantes dans des sites, qui ncessitent des amnagements. Elles sont confrontes
la question des risques et des catastrophes naturelles. Les problmatiques
environnementales se posent dans les espaces urbains.

DORIER-APPRILL E. (dir), 2006. Ville et environnement. Sedes, Paris, 512 p.
MANCEBO F., 2006. Le dveloppement durable. Armand Colin, Paris, 260 p.
ROBIC M-C., 1992. Du milieu l'environnement, pratiques et reprsentations du rapport
homme/nature depuis la renaissance. Economica, Paris, 343 p.
VEYRET Y., CIATTONI A., 2004. Goenvironnement. Armand Colin, Paris, 186 p.

Ou

- L2GEMIAG Gestion des milieux agricoles 4 ECTS 2h30

Les milieux agricoles ont t faonns par les hommes qui, parfois depuis des
millnaires, ont profondment modifi le milieu naturel conduisant ainsi la cration de
nouveaux cosystmes. Le dveloppement tant spatial que technique dune agriculture
de plus en plus performante pose la question de lquilibre entre lhomme et son
environnement et amne sinterroger sur la notion de gestion et de prvention des
risques : pollution des sols et des eaux, inondation, rosion des sols et dsertification,
introduction despces exognes, rduction de la biodiversit... La gestion des milieux
agricoles ncessite donc une bonne connaissance du milieu naturel (pdologie,
biologie vgtale, hydrologie, climatologie) et des socits (pratiques agricoles, niveau
de dveloppement technique et socio-conomique, politiques agricoles).

Aprs une introduction dfinissant la notion et les concepts de milieu agricole
(interactions socit, plantes et animaux, sol, climat), le cours proposera travers des
tudes de cas une analyse thmatique des modes de gestions de diffrents milieux
agricoles et questionnera leur pertinence lgard dun dveloppement durable.

- Agriculture, levage intensifs et pollution des eaux (nappes phratiques, rivires,
rivages ctiers) : bassin Parisien, Bretagne, Europe du Nord.
- La gestion des milieux pastoraux, de la dgradation des milieux la solution
cologique : Mongolie, Sahel, Alpes.
- Agriculture irrigue et amnagement des grands fleuves : le bassin du Colorado et de
lAral (Asie centrale).
- Gestion des terres agricoles et zones humides (Dombes, Canada).
- La gestion des milieux forestiers (Indonsie, Amazonie brsilienne, Landes).

- Gestion et patrimonialisation des paysages et activits agricoles : les mesures agro-
environnementales (Parc rgionaux, Union europenne).

Bibliographie slective :
Disponible en septembre 2012.


2
EME


UE5) et 1 UE denseignement optionnel (UE6)

UE1 Gomorphologie des grands domaines bioclimatiques 2h30 5
UE2 Les climats terrestres : un systme complexe 2h30 5
UE3 La rgion en gographie 2h30 5
UE4 Gographie historique et politique : pouvoirs et territoires 2h30 5
UE5 Cartographie et photointerprtation 2h30 5
UE6
Les milieux littoraux
Le monde mditerranen
Gographie du tourisme
2h30 5
Total 15h 30


UE 1 L3GEGDBC Gomorphologie des grands domaines bioclimatiques
5 ECTS 2h30
Lobjectif du cours est de montrer lintrt et les limites de lapproche morphoclimatique
dans la comprhension des reliefs, des models et des formations superficielles des
terres merges. Nous insisterons, partir dexemples choisis dans diffrents milieux
bioclimatiques, sur la valeur ajoute dun point de vue qualitatif et oprationnel de
lanalyse gomorphologique qui dans bien des cas dbouche sur une gomorphologie
applique dune grande utilit pour les socits et de plus en plus mise en avant dans
les grandes problmatiques environnementales. Les travaux dirigs sappuieront sur
des analyses de documents cartographiques (cartes topographiques, gologiques,
images satellite LANDSAT et SPOT, Modles Numriques de Terrain ) ainsi que sur la
cration et linterprtation de cartes gomorphologiques thmatiques.

ALISON R-J .., 2002. Apply Geomorphology : Theory and Practice. Londres, Willey.
BIROT P., 1970. Les rgions naturelles du globe. Paris, Masson.
COQUE R., 1993. Gomorphologie. Paris, A. Colin.
DEMANGEOT J ., 2003, les milieux naturels du globe. Paris, A. Colin.
HUGGETT R-J ., 2003. Fundamentals of Geomorphology. Londres, Routledge.
LE CUR CH. (dir.), 2002. lments de gographie physique. Paris, Bral.
MERCIER D., (dir.), 2004, Le commentaire de paysage en gographie physique. Paris, A.
Colin.
MIGON P., (dir.), 2010. Geomorphological Landscapes of the World. Berlin, Springer.
PAVLOPOULOS K., ELVEPIDOU N., VASSILOPOULOS A., 2009. Mapping geomorphological
environments. Berlin, Springer.
VIERS G., 1970. Gographie zonale des rgions froides et tempres. Paris, Nathan.

UE 2 L3GECLIM Les climats terrestres : un systme complexe 5 ECTS 2h30

En cours magistral : Fondements de ltude rgionale des climats. Climat global moyen
et mosaque climatique terrestre. Climatologie rgionale de la zone chaude, des zones
polaires, des domaines intermdiaires. Aperu sur les climats transzonaux : ocans,
dserts, montagnes. Variabilit climatique et couplage ocan-atmosphre : loscillation
australe (El Nino Southern Oscillation), loscillation nord-atlantique (North Atlantic

Oscillation). Notions de paloclimatologie. Devenir des climats terrestres : observations
et incertitudes. En TD : Comprendre les tenants et les aboutissants du changement
climatique aux chelles globales et locales. Climats de la Terre et changement
climatique : les enjeux. Thmes et tudes de cas : les changements climatiques dans
lhistoire, les phnomnes climatiques extrmes. Les impacts environnementaux,
sociaux, voire gopolitiques, du changement climatique.

Indique les ouvrages essentiels daccs relativement facile, lire et mettre en fiche de
faon prioritaire par les tudiants de L2.
AMAT J .-P., DORIZE L., GAUTIER E., LE CUR, CH., 2002, lments de gographie
physique, Paris, Bral (voir chapitre 3 : la gographie des climats, pages 103-145).
ESTIENNE P., GODARD A., 1993, Climatologie, Paris, Armand Colin (3
me
partie : les
grandes divisions climatiques, pp. 195-339).
FLAGEOLLET J .-C., 2012, Atlas rgional du rchauffement climatique. Physio-Go (en
ligne) : http://www.physio-geo.fr/infos/flageollet.pdf
GODARD A., TABEAUD M., 2009, Les climats. Mcanismes, variabilits, rpartition, Paris,
Armand Colin (3
me
partie : la grille climatique, pp. 159-196).
LE ROY-LADURIE E., 2010, Trente-trois questions sur lhistoire du climat. Paris, Pluriel.
VIGNEAU J .-P., 2000, Goclimatologie, Paris, Ellipses (3
me
partie : la trame climatique,
pp. 147-288).

UE 3 L3GEGRGO La rgion en gographie 5 ECTS 2h30
Ce cours a pour objectif de montrer lintrt et les limites de lanalyse rgionale. En
effet, la rgion est une notion polysmique dont on tudie les diffrentes facettes. Les
bases et les multiples approches de la rgion seront envisages dans une dimension
pistmologique. Le cours traite de lutilit de lanalyse rgionale en gographie partir
de quelques exemples : des rgions pour qui, pourquoi, et sur quels critres de
dcoupage? Il sera question de la place et de lvolution de la rgion dans le cadre des
bouleversements rcents lis la mondialisation.

CLAVAL P., 1995. Initiation la gographie rgionale. Paris, Nathan.
ESTIENNE P., 1999. Les rgions franaises. Paris, Armand Colin, 2 vol.
FREMONT A., 1999. La rgion espace vcu, Paris, Champs Flammarion.
MARCONIS R., 2006. France : recompositions territoriales. Paris, La documentation
Franaise, n 80 .
WACKERMANN G., 2002. Gographie rgionale, Paris, Ellipses.

UE 4 L3GEHIPO Gographie historique et politique : pouvoirs et territoires
5 ECTS 2h30
Cours n1 3 : Introduction : gographie historique et gographie politique - Premire
partie : quelques grandes formes historiques de lorganisation du territoire et de la socit -
La tribu - Lempire - LEtat-nation. Cours n 4 6 : Deuxime partie : lEtat-nation en
Europe - Les fondements de lEtat-nation en Europe occidentale : quelques exemples -
L occidentalisation de lEurope : quelques exemples - Processus daccs lEtat-nation
en Europe. Conclusion : lexemple des Etats-Unis et de la Russie. Cours n 7 9 :
Troisime partie : les origines historiques de quelques conflits contemporains dans le
monde - En Europe : Irlande du Nord, Balkans - En Afrique : lAfrique des Grands-Lacs et la
Somalie - Au Proche et au Moyen-Orient : le Kurdistan et Isral. Cours n10 12 :
Quatrime partie : minorits nationales et Etats composites dans le monde. Lexemple de
lEurope - Formes indignes dorganisation du territoire et de la socit en Europe -
Rpubliques paysannes et Etats contemporains en Europe - Les minorits
nationales en Europe. Quelques exemples. Cours n13 : conclusion.

CLAVAL P., 2010. Les espaces de la politique. Paris, Armand Colin.

GRATALOUP C., 2006. Gohistoire de la mondialisation. Le temps long du monde. Paris,
Armand Colin.
PLANHOL DE X., 1988. Gographie historique de la France. Paris, Fayard.
SANGUIN A-L., 1993 (dir.). Les minorits ethniques en Europe. Paris, LHarmattan.
SCHULZE H., 1996. Etat et nation dans lhistoire de lEurope. Paris, Seuil.
TROCHET J -R., 1998. Gographie historique : hommes et territoires dans les socits
traditionnelles. Paris, Nathan.
TROCHET J -R., 2001. Aires culturelles et civilisations traditionnelles. Paris, Ellipses.

UE 5 L3GECART Cartographie et photointerprtation 5 ECTS 2h30

L'enseignement comporte deux volets : la cartographie et la photointerprtation.

Cartographie : Le dessous des cartes ou thique de la cartographie. Rgles de la
graphique. Les cartes de quantits absolues: les cartes par points de surface
constante et les cartes par signes proportionnels. Les cartes choroplthes: la courbe
de frquence des valeurs et les mthodes de discrtisation. Reprsenter l'information
quantitative multivarie: le diagramme triangulaire; les cartes par bandes alternes.
Les cartes isoplthes: les isolignes. Cartographie des espaces non-euclidiens: les
isochrones et les distances-temps. Les cartes par anamorphose.

BEGUIN M., D. PUMAIN, 1994. La reprsentation des donnes gographiques. Statistique
et cartographie. Paris, A. Colin.
BERTIN J ., 1967. Smiologie graphique. Paris, Gauthier-Villars.
BLIN E., BORD J -P., 1995, Initiation go-graphique, ou comment visualiser son
information, Paris, SEDES.
LE FUR, A., 2000, Pratiques de la cartographie. Paris, A. Colin.
MINVIELLE E., SOUIAH S-A., 2003. L'analyse statistique et spatiale ; statistiques,
cartographie, tldtection, SIG. Nantes, Ed. du Temps.
ZANIN CH., et TREMOLO M.-L., 2003. Savoir faire une carte ; aider la conception et la
ralisation d'une carte thmatique univarie. Paris, Belin.

La photointerprtation fait tat de l'utilisation de la photographie aroporte en
gographie : des notions simples mais essentielles d'optique, ainsi que les
caractristiques des films et des filtres sont prsentes afin de mieux comprendre les
possibilits et les contraintes de la photographie arienne. Les caractristiques de vol,
les dformations optiques, la rectification de ces dformations et la constitution de
"mosaques" (tude de la photogrammtrie) illustrent le passage de la photographie
la carte. Les caractres propres de la photographie et la valeur de son apport
(reprsentation du matriel mobilier, tude des ombres, acquisition passive et
acquisition active) sont prsents. Les notions d'chantillonnage et d'isophnie
permettent le passage la lecture et l'interprtation de la photographie proprement
dite, qui doit se faire avec l'aide d'un vocabulaire spcifique et prcis.
L'introduction la tldtection repose sur l'tude des rponses spectrales des
territoires en dehors de la gamme visible. A partir d'images qui sont en gnral
numriques, en fausses couleurs, et prises en orbite, on se familiarisera avec une
facette trs nouvelle de l'interprtation spatiale en gographie.

AVERY T., 1958. Photointerpretation. Ann Arbor University Press.
BAKIS H. ,1978. La photographie arienne et spatiale. Paris, PUF, 128 p.
BARIOU R., 1978. Manuel de tldtection. Paris, SODIPE.
BABINGTON-SMITH C., 1957. Air spy : the story of british photo-intelligence in World War II.
Ballentine Books, New York, 190 p.
CERVELLE B. , 1989. SPOT, des yeux braqus sur la terre. CNRS Plus, 214 p.
CLOS ARCEDUC A., 1967. L'interprtation des photographies ariennes. Bull. de la Soc.Fr.
de photogrammtrie.
GDTA Cnes, 1986. Cours de tldtection. Toulouse.

POUQUET J ., 1971. Les sciences de la terre l'heure des satellites (tldtection). Paris,
PUF, 259 p.
WILMET J ., 1993. La tldtection (p 221-225 de Bailly & al. Les concepts de la
gographie humaine. Masson, 2 dition, 247p.)

UE 6 optionnelle
A choisir librement, parmi les UE ci-dessous ou en histoire, dans une autre UFR ou encore auprs du
SUAPS.

- L3GELITO Les milieux littoraux 5 ECTS 2h30
Les littoraux constituent des types de paysages parmi les plus varis dont la mise en
place est trs rcente, l'chelle des temps gologiques, Situs l'interface entre
l'atmosphre, l'hydrosphre et la lithosphre, ils offrent des conditions daccueil
favorables aussi bien au dveloppement des communauts animales et vgtales
quau dveloppement des activits et des socits humaines. Les conditions
environnementales locales qui les dterminent en tant que milieux daccueil sont
toutefois caractrises par une forte variabilit si bien que les relations entre facteurs
biotiques et abiotiques qui rgissent la structuration des littoraux en tant que milieux de
vie sont particulirement complexes et instables. Afin de faire ressortir la dualit
fondamentale des milieux littoraux, fois milieux daccueil et milieu de vie, le cours est
organis autour de 3 thmes :
- la notion de littoral, domaine de rencontre, de lphmre et de lalternance avec un
rappel sur les variations du niveau de la mer au cours des temps et leurs
consquences sur l'volution des rivages ;
- les facteurs de diffrenciation des systmes littoraux : typologie (versant marin, bord
de mer, embouchure) et rle de la zonalit ;
- le rle de lhomme dans la dynamique des milieux littoraux par le biais des
amnagements implants en bordure ou proximit des rivages.
Les TD sont construits partir de documents varis (textes, photographies, cartes,
vido etc.) traitant dexemples littoraux situs les diffrentes faades maritimes du
globe.

MIOSSEC A., 1998. Les littoraux entre nature et amnagement. SEDES d., Coll. Campus
Paris, 198p.
NONN H., 1972. Gographie des littoraux. Paris, P.U.F., Coll.SUP, 238p.
PASKOFF R., 1993. Ctes en danger. Edit. Masson, coll. Pratiques de la gographie
PASKOFF R., 1998 (3
ed.). Les littoraux, impact des amnagements sur leur volution.

Edit. A. Colin, 260p.
VANNEY J -R., 1991. Introduction la gographie de l'Ocan. Institut Ocanographique,
214 p.
VANNEY J -R., 2002. Gographie de locan global. Paris. Gordon and Breaches, 350 p.
VILES H., SPENCER T., 1995. Coastal Problems. Geomorphology, ecology and society at
the coast. Edward Arnold, London, Melbourne, Auckland, 350p.

Ou

- L3GEMEDI Le monde mditerranen 5 ECTS 2h
Mditerrane, monde, espace, bassin mditerranens, autant dexpressions qui se
rapportent un ensemble complexe de territoires qui ont en commun de border, au
sud et au nord, une mer semi ferme la jonction de trois continents. Climat trs pris
mais difficile, compartimentage de reliefs actifs, littoraux mobiles et confronts des
menaces diverses, closion, confrontation, fusion de cultures travers le temps. Un
espace partag, des traits communs, des divergences, des affrontements, sont
quelques uns des thmes abords.


BETHEMONT J ., 2000. Gographie de la Mditerrane. Paris, A. Colin U, 314 p.
BETHEMONT, J . (dir.), 2001. Le monde mditerranen. Thmes et problmes
gographiques. Paris, SEDES, DIEM, 320 p.
BORNE D., SCHEIBLING J . (dir.), 2002. La Mditerrane. Paris, Carr Gographie,
Hachette, 255 p.
BRAUDEL F., La Mditerrane : lespace et lhistoire. Paris, Flammarion, coll. Champs
LAZERRI, Y., MOUSTIER E. (dir.), 2010. Le dveloppement durable dans lespace
mditerranen : une gouvernance inventer. Actes du colloque dAix-en-Provence,
2009. Paris, LHarmattan, 298 p.

Ou

-- L3GETOUR Gographie du tourisme 5 ECTS 2h30

Aprs avoir dfini les concepts propres la gographie du tourisme et prsent les
sources des donnes disponibles pour une telle tude, le cours abordera quatre
grands thmes rgulirement illustrs par des exposs dans le cadre des TD :
- Un bref historique du dveloppement du tourisme dans le monde. Lvolution des
motivations du voyage, des modalits de transport, des formes de sjour et des
destinations.
- Les grands flux touristiques travers le monde. Ltude des lieux visits diffrentes
chelles, internationales, nationales ou rgionales.
- La diversit des formes despaces touristiques et leurs amnagements spcifiques
dans le cadre du tourisme insulaire et balnaire, du tourisme rural, tourisme de
montagne, tourisme citadin et culturel.
- Limpact du tourisme sur lconomie, lenvironnement et le patrimoine architectural et
paysager.

Disponible en septembre 2012.


UE4), 1 UE denseignement en langue obligatoire (UE5) et 1 UE
denseignement optionnel (UE6)

UE1 Gographie de la biosphre 2h30 5
UE2 Gographie de la France, en Europe et dans le monde 2h30 5
UE3 Gographie culturelle 2h30 5
UE4 Les bases thoriques de la gomatique 2h30 5
UE6
Les milieux montagnards
Gographie de lIle-de-France
2h30 5
Total 15h 30


UE 1 L4GEBIOS Gographie de la biosphre 5 ECTS 2h30
Le cours explore trois niveaux de ltude de la vgtation, descriptif, fonctionnel,
dynamique. Il sinscrit dans les chelles spatiales, de la station de mesure au biome, et
temporelles, de lintra-annuel au plurisculaire. Lapproche structurale donne les
indicateurs, les outils et les mthodes de lanalyse de la vgtation, et ouvre la
description et la typologie des formations vgtales. La dmarche systmique
envisage le vgtal dans son cadre de vie (biotope et biocnose), dans son
environnement climatique (bilan deau) et trophique (sol nourricier). Lvolution des
couverts vgtaux est soumise aux processus et contraintes biologiques, physiques et,
de plus en plus puissants, anthropiques. Elle est marque par lacclration,
dplacements des hommes, des animaux et des plantes, mondialisation des
changes, dsquilibres pdologiques, changements atmosphriques.

ALEXANDRE F., GENIN A., 2011. Gographie de la vgtation terrestre. Modles hrits,
perspectives, concepts et mthodes. Paris, A. Colin, 288 p.
AMAT J -P., DORIZE L., LE COEUR CH., 2008 (dir). Elments de gographie physique. Paris,
Bral, 464 p. Bibliographie du cours dans le chapitre 3 : Biogographie.
BENEST G, HOTYAT M, AMAT J -P., 2009. Mondialisation et environnement. Paris, Ellipses,
236 p.
DEMANGEOT J ., 2009 - Les milieux naturels du globe . Paris, Ar. Colin, 10e d., 364 p.

UE 2 L4GEFRAN Gographie de la France, en Europe et dans le monde
5 ECTS 2h30

La situation de la France est caractristique des mutations que connat lespace
europen dans le cadre de la mondialisation des changes de personnes, dactivits.
Entre politiques dlargissement et recentrage europen, quelle(s) place(s) et quel(s)
rle(s) la France tient-elle et peut-elle tenir dans lespace europen et dans lespace
mondial? Destin plus particulirement aux tudiants qui souhaitent passer les
concours de l'enseignement (la question de la France tant une constante dans les
programmes), ce cours s'attachera les prparer faire face aux exigences
mthodologiques et de connaissances de ces concours, en leur dlivrant une culture
gnrale de la gographie de la France. L'tude de lorganisation de l'espace franais
(en grande partie domin par l'aire d'influence de la Capitale et de la rgion Ile de

France) intgrera les diffrents lments lorigine des grandes tendances de la
configuration de l'espace national, tout en insistant sur le rle des politiques publiques
mises en uvre pour permettre la France de sintgrer l'Union europenne et de
renforcer son rle, malgr une concurrence internationale accrue dans le cadre de la
mondialisation. Les recompositions territoriales de lespace franais seront abordes
des chelles varies, notamment rgionales et locales, en mettant laccent sur les
facteurs qui permettent dexpliquer les processus en cours (mtropolisation,
intercommunalit, contraintes environnementales, etc.). Les TD permettront de dtailler
prcisment un exemple par thme laide de supports varis afin que les lves
manient une large palette de documents (cartes topographiques, clichs, statistiques,
etc.).

ADOUMIE V., 2010. Les rgions franaises. Ed. Hachette.
BARON-YELLES N., 2009. France. Amnager et dvelopper les territoires. Revue La
documentation photographique ; dossier n8067.
DAMETTE F., SCHEIBLING J ., 2003. Le territoire franais, permanences et mutations. Ed.
Hachette.
Foucher M., 2010. Europe, Europes. Revue La documentation photographique ; dossier
n8074.
FREMONT-VANACORE A., 2009. La France en Europe. Ed. Armand Colin.
GUILLAUME J ., 2007. La France dans lUnion europenne. Ed. Belin.
NOIN D., 2009. Le nouvel espace franais. Ed. Armand Colin
PIERCY P., 2009. La France, le fait rgional. Ed. Hachette.
SMITS F., 2003. La France, un territoire de l'Union europenne. Collect. initial. Hatier.

UE 3 L4GECULT Gographie culturelle 5 ECTS 2h30
Ce cours s'inscrit la suite de celui de l'an dernier o ont t abord les particularits
de l'analyse culturelle, les difficults qu'elle pose aux gographes et les principaux
axes de recherche privilgis en gographie. Il s'agira cette fois d'approfondir les
principaux courants travers les textes marquants et les principaux auteurs. Une
attention particulire sera porte au "tournant culturel" en gographie, qui a favoris un
dcloisonnement des approches, un renouvellement des concepts et l'examen de
nouveaux thmes et sujets, sans oublier un renouvellement de la conception de la
connaissance scientifique. Le social devient insparable de l'analyse culturelle : l'on
parle de gographie culturelle et sociale, avec des approches fministes, post-
coloniales, radicales, qui envisagent le lieu, le paysage, le territoire, la ville, l'exotisme,
la maison, la connaissance scientifique, etc., de manire renouvele. Le cours
magistral comme les TD seront bass sur un corpus de textes et les tudiants seront
appels s'initier la recherche en dveloppant un sujet en plusieurs tapes.

CRANG M, 1998, Cultural Geography, Londres, Routledge
STASZAK J F, COLLIGNON B., s.d., 2001, Gographies anglo-saxonnes. Tendances
contemporaines, Paris, Belin
ATKINSON D., J ACKSON P., SIIBLEY D., WASHBOURNE N. (s.d.) 2005, Cultural Geography: A
Critical Dictionary of Key Concepts, Londres, I.B.Tauris.
+Revue Gographie et cultures

UE 4 L4GEGEOM Les bases thoriques de la gomatique (SIG, tldtection)
5 ECTS 2h30
Lobjectif de ce cours mlant thorie et pratique consiste prsenter la gomatique,
ses mtiers, ses outils et les comptences requises. Linitiation passe par une
familiarisation avec la notion dinformation gographique (dfinition, mode
dacquisition), la reprsentation graphique des donnes spatiales (mode vectoriel et
mode raster), les systmes dinformation gographique (dfinition, logiciels,
applications) et les grands principes de la tldtection. La formation est complte par
des exercices pratiques pour comprendre ce quest une base de donnes et la

conduite dun petit projet de terrain (constitution dune application SIG par groupe
dtudiants).

BLOMAC F., 2009. Comment je suis devenu gomaticien, Ed. Le Cavalier bleu.
DENEGRE J ., SALJ E F., 2004 (rdition). Les systmes dinformation gographique. PUF,
Collection Que sais-je ? Paris.
MILLER F-P. et al., 2010. Gomatique. Alphascript Publishing.
MILLER F-P. et al., 2010. Systme dinformation gographique. Alphascript Publishing.
MINVIELLE E. et SOUIAH S-A., 2003. Lanalyse statistique et spatiale, Editions du Temps.
PORNON H, 2011. SIG : la dimension gographique des systmes dinformation. Dunod.
STEINBERG J ., 2002. Cartographie, SIG et Tldtection. Armand Colin, Coll.Campus.
+Le serveur pdagogique sur les SIG de lENSG http://seig.ensg.ign.fr/
+SIG-la-lettre http://www.sig-la-lettre.com/

UE 5 L4GEANGL Langue vivante 5 ECTS horaire variable
Anglais
Etudes germaniques
Italien et roumain
Etudes slaves

UE 6 optionnelle
A choisir librement, parmi les UE ci-dessous ou en histoire, dans une autre UFR ou encore auprs du
SUAPS.

- L4GEMONT Les milieux montagnards 5 ECTS 2h30

Ltude gographique des milieux montagnards consiste montrer comment ces
milieux ont t mis en valeur par les hommes. Elle cherche comprendre les
mutations, qui les ont affects. Ltude de ces milieux portera aussi sur les questions
damnagement, de paysages, de risques et denvironnement. La diversit des milieux
montagnards sera mise en vidence.

ROUGERIE R., 1990. Les montagnes dans la biosphre, Armand Colin, 221 p.
SACAREAU I., 2003. La montagne. Une approche gographique, Belin, Paris, 288 p.
VEYRET Y. (dir), 2001. Les montagnes. Discours et enjeux gographiques, Sedes, 140 p.
VEYRET, Y. et Vigneau J .-P. (dir), 2001. Gographie physique. Milieux et environnement
dans le systme terre, Armand Colin, Armand Colin, Paris, 368 p.

Ou

- L4GEIDFR Gographie de lIle-de-France 5 ECTS 2h30
Lobjectif du cours est de tester lapplication les mthodes de la gographie rgionale
une rgion qui est la fois une rgion mtropolitaine et une rgion capitale , et non
une rgion classique . Plan du cours : I) LIle-de-France en tant que rgion. II) Paris.
III) La petite couronne. IV) La grande couronne et les franges franciliennes. Les T.D.
illustrent le cours par une tude critique de diffrents documents (cartes
topographiques, notamment au 1/25 000, textes anciens ou rcents, statistiques,
documents divers,). Lune des sances sera consacre une sortie sur le terrain en
IdF, probablement en Grande Couronne en 2012.


IAURIF-INSEE, Atlas des Franciliens, 4 volumes, IAURIF-INSEE, Paris, 2000-2003
IAURIF-PREFECTURE DE LA REGION DILE-DE-FRANCE-REGION ILE-DE-FRANCE,
Atlas rural et agricole de lIle-de-France, IAURIF-DRIAF, Paris, 2004
MARCHAND B, 1993. Paris, histoire dune ville : XIXe-XXe sicle, Editions du Seuil, coll.
Points.
MERLIN P., 2003. LIle-de-France, hier, aujourdhui, demain, Paris, La Doc. Franaise.
OFFNER J -M. (dir.), nov 2007. Le Grand Paris, Paris. La Documentation Franaise,
Problmes politiques et sociaux N 942.
PANERAI Ph, 2008. Paris mtropole, formes et chelles du Grand Paris. Paris, Editions
de la Villette.
ROBERT J ., 1994. La rgion dIle-de-France, Que Sais je ? n 2773, P.U.F.,
ROBERT J ., 2005. Ile-de-France. In : Encyclopedia Universalis.
ROBERT J ., 2007. Modes de vie et identit(s) francilienne(s), aujourdhui et demain,
rapport tabli au nom de la Section de prospective et planification pour le Conseil
conomique et social de la Rgion dIle-de-France (juillet 2007), 90 p.
SAINT-J ULIEN TH., LE GOIX R., 2007. La mtropole parisienne, centralits, ingalits,
proximits. Paris, Belin.


3
EME


UE5), dont certaines choix (UE2 et UE3), et 1 UE denseignement
dapprofondissement (UE6)

UE1 Reliefs, processus et environnement 2h30 5
UE2
Dynamiques des systmes urbains : au choix (1 option sur 2)
Gohistoire de lurbanisme
Gographie urbaine dune aire mondiale
2h30 5
UE3
Gographie des pays du Sud : au choix (1 option sur 3)
Le Moyen-Orient
LAfrique sahlienne
Thalande et Laos
2h30 5
UE4 Epistmologie de la gographie 2h30 5
UE5
Outils de la gographie CAO-DAO et Statistiques : deux EC
obligatoires
Statistiques appliques la gographie
Infographie
3h 5
UE6
Enseignement approfondissement : au choix (1 option sur 5)
La tropicalit : les forts tropicales
Risques et socits
Territoires et Patrimoine
Rseaux de transport, mobilits, territoires
Gographie gnrale de la France
2h30 5
Total 15h30 30


UE 1 L5GEMORF Reliefs, processus et environnement (Gomorphologie
approfondie) 5 ECTS 2h30

Dfinitions de la gomorphologie, notion de systme en gomorphologie. Lobjectif du
cours est de montrer quelles sont les dynamiques gomorphologiques luvre la
surface du globe depuis la fin de la dernire glaciation (15 000 BP), ce qui amne
dcrire les grands domaines morphostructuraux, et comment ces dynamiques
sarticulent avec les changements induits dans la gosphre et la biosphre par le
rchauffement climatique et laction des socits humaines. Cette rflexion amne
discuter la part dans les paysages actuels des dynamiques naturelles et des pratiques
des socits humaines. Les travaux dirigs seront orients vers ltude de cas
concrets dvolution des paysages travers le monde. Laccent sera mis sur les
mthodes dtude de ces paysages (mthodes de laboratoire) ainsi que sur
linterprtation spatiale et cartographique des dynamiques environnementales
plusieurs chelles de temps.

ANHERT, F., 1998, Introduction to Geomorphology, Londres, Arnold.
BIROT, P., 1981, Les processus de lrosion la surface des continents, Paris, Masson.
BRAVARD, J .-P., MAGNY, M, (dir.), 2002, les fleuves ont une histoire, Saint Etienne,
Errance.
BDEL, J ., 1982, Climatic Geomorphology, Princeton, Princeton University Press.
CALVET, M., GIUSTI, Ch., GUNNELL, Y., 2008. Introduction aux approches gographiques
multiscalaires des facteurs de ractivit du relief, BAGF, 209-260.
DELCAILLAU, B., 2004, Reliefs et tectonique rcente, Paris, Vuibert.
FOUACHE, E., (Ed.), 2004, The Mediterranean World Environment and History :
Environmental dynamics and History in Mediterranean areas, Amsterdam, Elsevier.

FOUACHE, E, 2007, 10 000 ans dvolution des paysages en Adriatique et en
Mditerrane Orientale : gomorphologie, paloenvironnements, histoire. Lyon, Travaux
MOM, 45.
LAGEAT, Y, 2004, les milieux physiques continentaux, Paris, Belin.
NEBOIT, R, 1991, Lhomme et lrosion, Clermont Ferrand
WILSON RCL., DRURY SA., CHAPMAN J L., 2000. The great Ice Age. Climate Change and
life. Routledge, the open University, London and New York, 265 p.

UE 2 L5GE02U Dynamiques des systmes urbains 5 ECTS 2h30

2 options au choix, dont un prfrentiellement destins aux tudiants se destinant
aux tudes durbanisme (L5GEHURB).

- L5GEHURB: Go-histoire de lurbanisme

L'enseignement s'adresse aux tudiants intresss par l'aire rgionale France/Europe
et par les champs de l'urbanisme/amnagement du territoire. Il est obligatoire pour les
tudiants du parcours "Gographie-Gestion et amnagement des collectivits
territoriales". L'acquisition des concepts essentiels de la gographie urbaine ira de pair
avec la construction d'une culture gnrale solide sur les villes, les systmes urbains,
les enjeux et les grandes politiques d''amnagement du territoire.
Programme : Introduction : la ville, le systme urbain - Approche morphologique, du
quartier la ville et au systme urbain - La ville et son territoire - Les fonctions
urbaines, de la ville au systme - Modles thoriques et grandes familles de systmes
urbains - Transformer en profondeur les systmes urbains : les villes nouvelles -
Lamnagement du territoire des Trente Glorieuses, des politiques de rquilibrage du
systme urbain franais - Approches contemporaines, mobiliser les acteurs locaux au
coeur des dynamiques des systmes urbains - L'ouverture europenne : vers un
systme urbain polycentrique ?

BASTIE J et DEZERT B, 1991. La ville, Masson, 413 p
BEAUJ EU-GARNIER J , 1997.Gographie urbaine, Armand Colin: U, 349 p
DUMONT G-F, 2010. La France en villes, Sedes, 352 p
LABORDE P, 1994. Les espaces urbains dans le monde, Nathan Universit, 239 p.
RONCAYOLO M, 1990. La ville et ses territoires, Gallimard: Folio, 278 p.
WACKERMANN et al, 2010. La France en villes, Ellipses : capes/agreg, 348 p.

Ou
- L5GEUAMO : Gographie urbaine dune aire mondiale : Asie du Sud-Est
LAsie du Sud-Est compte parmi les plus grandes agglomrations du monde. Cet tat
de fait est cependant doublement paradoxal : alors que lurbanisation de la rgion est
ancienne, toutes les villes millionnaires ont une origine rcente ; en outre, le taux
durbanisation des populations reste bien souvent modeste, malgr la croissance
conomique fulgurante enregistre dans la plupart des pays au cours des trente
dernires annes. Articul autour de lanalyse dexemples concrets (Hanoi, Angkor,
Phnom Penh, Vientiane, Rangoon, Bangkok, J akarta, Singapour), le cours-TD a pour
objectif de rendre compte de ces paradoxes.

CLEMENT P., CLEMENT-CHARPENTIER S., GOLDBLUM C, (dir.), 1995. Cits dAsie. Paris,
Editions Parenthses.
COEDES G.,1964. Les Etats hindouiss dIndochine et dIndonsie. Paris, Editions E. de
Boccard.
DE KONINCK R., 2006. Singapour. La cit-Etat ambitieuse. Paris, Belin, La Documentation
franaise.

DE KONINCK R., DROLET J ., GIRARD M., 2008. Singapore. An atlas of perpetual territorial
transformation, Singapour, NUS Press.
DE KONINCK R., 2005 (2
ed). LAsie du Sud-Est. Paris, Armand Colin.

DELER J .-P. (dir.), 2010. Mutations conomiques et recompositions territoriales en Asie
du Sud et du Sud-Est. Annales de Gographie, pp. 671-672.
FOUCHER M. (dir.), 2002. Asies nouvelles. Paris, Belin.
KERMEL-TORRES D. (dir.), 2006. Atlas de Thalande. Structures spatiales et
dveloppement. Paris, CNRS, La Documentation franaise/IRD.
LEVEAU A., DE TREGLODE D, 2011. LAsie du Sud-Est 2011. Les vnements majeurs de
lanne. Bangkok-Paris, IRASEC-Les Indes savantes.
LOMBARD D., 1990. Le Carrefour javanais. Essai dhistoire globale. Paris, Ed. EHESS.
MANGIN F., 2006. Le Patrimoine indochinois. Hanoi et autres sites, Les Cahiers de
lIpraus, Editions Recherche/Ipraus.
QUERRIER G., (dir.), 1997. Hanoi. Collection Portrait de ville, supplment au Bulletin
dInformations Architecturales 206.
SAYARATH C., 2005. Vientiane. Portrait dune ville en mutation. Paris, Les Cahiers de
SELLIER J . 2001. Atlas des peuples dAsie mridionale et orientale. Paris, La Dcouverte.
SEVIN O. Les mtropoles dAsie du Sud-Est dans E. Dorier-Apprill (dir.), 2000. Les trs
grandes villes dans le monde. Paris, Editions du Temps.
STARKMAN N., (dir.),1997. Phnom Penh, dveloppement urbain et patrimoine. Paris,
Ministre de la Culture-Atelier parisien durbanisme.

UE 3 L5GEPSUD Gographie des pays du Sud 5 ECTS 2h30

3 options au choix

- L5GEMUSU (UE 3a) Le Moyen Orient
Le Moyen-Orient apparat souvent comme le cur du monde musulman, ensemble
culturel travers par de nombreux conflits. Cependant cette rgion prsente des
situations gographiques dune grande diversit aussi bien humaine que physique tout
en rvlant des dynamiques et des enjeux varis. Aprs une introduction dfinissant le
Moyen-Orient, le cours proposera une analyse gographique la fois thmatique et
rgionale. Une premire partie traitera de lunit et de la diversit du Moyen-Orient
autour de problmatiques culturelles, religieuses, gopolitiques mais aussi physiques
(aridit). Une seconde partie sera consacre ltude des trois grands ensembles
rgionaux qui constituent le Moyen-Orient : la pninsule Arabique, le Croissant fertile
(Liban, Syrie, Irak, J ordanie) et le monde turc et iranien (Turquie, Iran, Afghanistan).
Pour chaque ensemble rgional des exemples pris diffrentes chelles permettront
davoir un clairage sur les grands enjeux contemporains : ptrole et dveloppement
(Irak, Etats du Golfe), le conflit afghan, lIran multiethnique, la Turquie et lUE

BOCCO R., J AUBERT R., METRAL F. (dir.), 1993. Steppes dArabies. Etats, pasteurs,
agriculteurs et commerants : le devenir des zones sches, Paris, PUF.
BOUSTANI R., FARGUES P, 1990. Atlas du monde arabe. Paris, Bordas.
BOZDEMIR M., 2007. Turquie : entre islam et Europe. Paris, Ellipses.
CORM G., 2007. Histoire du Moyen-Orient, de lAntiquit nos jours. Paris, La
Dcouverte
DIGARD J .-P., HOURCADE B., RICHARD Y., 2007. LIran au XXe sicle. Entre nationalisme,
islam et mondialisation. Paris, Fayard.
DUMORTIER B., 1997. Gographie de lOrient Arabe. Paris, Armand Colin.
DURAND-DASTES F., MUTIN G. (DIR.), 1995. Afrique du Nord, Moyen-Orient, Monde
indien, Gographie Universelle, Belin Reclus.

HALLIDAY F., 2005, The Middle East in International Relations. Politics and Ideology,
Cambridge University Press.
HOURCADE B., 2002, Iran. Nouvelles identits dune rpublique. Paris, Belin, La
documentation Franaise.
MUTIN G., 2007. Le Moyen-Orient. Peuples et territoires. Paris, Ellipses
MUTIN G., 2009. Gopolitique du Monde arabe. Paris, Ellipses
PEROUSE J .-F., 2004. La Turquie en marche. Les grandes mutations depuis 1980. Ed.
La Martinire
PLANHOL (DE) X., 1993. Les Nations du Prophte. Manuel gographique de politique
musulmane. Paris, Fayard
PLANHOL (DE) X., 1997. Les minorits en Islam, gographie politique et sociale. Paris,
Flammarion.
PRENANT A., SEMMOUD B., 1997. Maghreb et Moyen-Orient. Espaces et socits. Paris,
Ellipses
SANLAVILLE P., 2002. Le Moyen-Orient Arabe. Le milieu et lhomme. Paris, A.Colin.
SELLIER J ., SELLIER A., 2007. Atlas des peuples dOrient. Paris, La Dcouverte
THIOLLET H., 2009. Le Moyen-Orient. 50 cartes et fiches. Paris, Ellipses.
VANER S. (dir), 2005. La Turquie. Paris, Fayard.

Ou
- L5GEAFRI (UE 3b) LAfrique sahlienne

Programme des sances : 1) Introduction - Contraintes climatiques et adaptations des
socits agro-pastorales. 2) Paysages sahliens : entre empreintes paloclimatiques
et anthropisation rcente. 3) Nomades sahliens: une image mythique pour quel avenir
? 4) Analyse de la gestion des ressources dans le Delta intrieur du Niger. Grille
d'analyse dun film ( Tiolt ou la dcrue du Djoliba. CNRS). 5) Paysans sahliens:
survivre dans une conomie mondialise. 6). - Film. Crpu. 2009 Main basse sur le
riz . Retour sur les meutes de la faim de 2008 et l'approvisionnement alimentaire des
villes sahliennes dans une conomie mondialise. Grille d'analyse. 7) L'agrobusiness
la conqute des terres agricoles sahliennes. Accaparement des terres ou
opportunit de dveloppement ? Exemple du Macina. 8) Projection du film IRD.
Paysans du fleuve 26 minutes Grille d'analyse. Amnagement et dveloppement :
une synergie difficile construire. Etude de cas: la valle du Sngal et l'Office du
Niger au Mali. 9) De l'ge d'or au dclin : des villes sahliennes miroirs des enjeux de
dveloppement actuels. TD Analyse d'articles. Thmes : l'approvisionnement
nergtique des villes sahliennes : enjeux socio- conomiques et environnementaux.
10) L'approvisionnement en eau des populations sahliennes: un droit acqurir. Film
AFD L'argent de l'eau? . 11) Flux migratoires sahliens: itinraires de la grande
pauvret et stratgies de survie. 12) Les Dogons, entre traditions et mutations: quelles
perspectives de dveloppement pour une rgion classe patrimoine mondial de
l'Humanit.

Ouvrages gnraux Afrique subsaharienne
BART F. (dir.), 2003. LAfrique, continent pluriel. Paris, Sedes.
BRUNEL S., 2004. LAfrique. Bral.
COURADE G., 2006. LAfrique des ides reues. Belin, Coll. Mappe Monde.
DUBRESSON A. RAISON J -P, 1998. LAfrique subsaharienne. Paris, A.Colin
DUBRESSON A, MARCHAL J -Y., RAISON J -P, 1994. Les Afriques au sud du Sahara. Tome
VI de Gographie Universelle.
FREROT A-M, 2004. LAfrique en question. Paris, Ellipses.
LESOURD M. (dir), 2003. LAfrique, vulnrabilit et dfis. Edition du Temps
POURTIER R., 2001. Afriques noires. Paris, Hachette
RAYNAUT C. (dir) , 1997. Sahels . Diversit et dynamiques des relations socits-nature.
Karthala.
TOUPET Ch., 1992. Le Sahel. Nathan U.
Une bibliographie complte sera distribue en dbut de module.

Ou
- L5GEASIE (UE 3c) Thalande et Laos

Au-del de la simple tude rgionale, le cours-TD insistera particulirement sur
limportance des enjeux gopolitiques et des modles de dveloppement conomiques
dans deux pays emblmatiques de la croissance et des crises de lAsie
contemporaine.

BOONTHARM D., 2005. Bangkok. Formes du commerce et volution urbaine. Paris, Les
Cahiers de lIpraus, Editions Recherche/Ipraus.
CLEMENT P., CLEMENT-CHARPENTIER S., GOLDBLUM C, (dir.), 2011. Vientiane. Architectures
dune capitale, Paris, Les Cahiers de lIpraus, Editions Recherche/Ipraus.
DE KONINCK R., 2005 (2
ed). LAsie du Sud-Est. Paris, Armand Colin.

DELER J .-P. (dir.), 2010. Mutations conomiques et recompositions territoriales en Asie
du Sud et du Sud-Est. Annales de Gographie, pp. 671-672.
DOVERT S., IVANOFF J . (dir. ), 2001 (red.). Thalande contemporaine, Bangkok-Paris.
IRASEC, Les Indes savantes.
DUCOURTIEUX O., 2009. Du riz et des arbres. Linterdiction de lagriculture dabattis-brlis,
une constante politique au Laos. Paris, IRD-Karthala.
FORMOSO B., 2000. Thalande. Bouddhisme renonant, capitalisme triomphant. Paris, La
Documentation franaise, collection Asie plurielle.
FOUCHER M. (dir. ), 2002. Asies nouvelles. Paris, Belin.
GENTIL D., BOUMARD P, 2005. Le Laos doux et amer. Vingt-cinq ans de pratiques dune
ONG. Paris, CCL-Karthala.
KERMEL-TORRES D. (dir.), 2006. Atlas de Thalande. Structures spatiales et
dveloppement. Paris, CNRS, La Documentation franaise/IRD.
LEVEAU A., DE TREGLODE D, 2011. LAsie du Sud-Est 2011. Les vnements majeurs de
lanne. Bangkok-Paris, IRASEC-Les Indes savantes.
MIGNOT F., 1999. Villages de rfugis-rapatris au Laos. Paris, LHarmattan.
PHOLSENNA V.,2011. Laos. Un pays en mutation. Paris, La Documentation franaise,
collection Asie plurielle.
SAYARATH C., 2005. Vientiane. Portrait dune ville en mutation. Paris, Les Cahiers de
SELLIER J . 2001. Atlas des peuples dAsie mridionale et orientale. Paris, La Dcouverte.
SISSOUPHANTONG B., TAILLARD C., 2000. Atlas de la Rpublique Dmocratique Populaire
Lao, Paris, CNRS-Libergo-La Documentation franaise.

UE 4 L5GEEPIS Epistmologie de la gographie 5 ECTS 2h30
Ce cours-TD propose aux tudiants une rflexion sur les fondements historiques et
conceptuels de la gographie. Lobjectif sera de saisir les enjeux sociaux et
scientifiques dune discipline aux visages multiples, notamment dans ses
problmatiques contemporaines. Plus simplement, lobjectif minimal sera dapprendre
savoir rpondre la question quest ce que la gographie ? . Ce sera loccasion
de se pencher sur sa discipline, den apprivoiser les concepts et den cerner les
contours ; le tout dans lide de combler des lacunes, de clarifier certains points,
notamment en revenant sur les grandes figures et les courants principaux de la
gographie. Cela permettra dacqurir une rflexivit sur sa discipline : comment elle
est ne, comment elle sest constitue ; quelles volutions elle a subi ; o en est-t-on
aujourdhui etc. Cela devrait aussi permettre de pouvoir sorienter dans sa discipline.
Les discours gographiques manent de gographes qui appartiennent des courants
et qui se positionnent dans le champ gographique et scientifique. Il faut savoir lire
entre les lignes et dcrypter une prise de position, une dmarche scientifique etc. Ainsi
pendant ce cours, qui sera plutt thorique, nous veillerons nanmoins appuyer nos
rflexions sur des tudes de documents afin de se familiariser avec les crits et les
documents gographiques.

Les rfrences soulignes (chapitres douvrages ou articles de dictionnaires) sont lire
imprativement afin de se familiariser avec lpistmologie de la gographie.

Les articles Epistmologie pp 319-322 et Epistmologie de la gographie pp 323-
325 in LEVY J . et LUSSAULT M. (dir.), 2003, Dictionnaire de la gographie et de l'espace
des socits. Paris, Belin, 1034 p.
BAILLY A., FERRAS R., 2001. Elments d'pistmologie de la gographie, Paris, A. Colin,
Collection U. Gographie, 191 p.
CLAVAL P., 2001. Histoire de la Gographie, 3me dition, Paris, PUF, Collection Que
sais-je ? 127 p.
LEFORT J ., 2004. Laventure cartographique. Paris, Belin, Pour la Science, Collection
Bibliothque scientifique, 319 p.
ROBIC M-C. (coord.), 2006. Couvrir le monde : un grand 20me sicle de gographie
franaise, Paris, ADPF-Ministre des Affaires trangres, 229 p.
STASZAK J -F., La gographie (chapitre 2), pp 77-116 in BERTHELOT J -M, 2001.
pistmologie des sciences sociales. Paris, Presses universitaires de France, Collection
Premier cycle, 593 p.

UE 5 L5GEOUTI Outils de la gographie CAO-DAO et Statistiques 5 ECTS 3h
2 EC obligatoires, dont les enseignements sont coordonnes.

- L5GESTAT Statistiques appliques la gographie 1h30
L'objectif de l'enseignement est double. Il a d'abord pour but d'aider les tudiants
aborder simplement le traitement des donnes d'un problme statistique et, dans un
souci pratique d'application, reprsenter graphiquement les informations d'une
manire mathmatiquement correcte et gographiquement signifiante. Il vise ensuite
prsenter les outils statistiques disponibles pour les gographes.
Echantillonnage (thories et techniques). Tableau statistique et reprsentation
graphique des distributions statistiques une et deux dimensions. Analyse
numrique des donnes (caractristiques de tendances centrales, caractristiques de
dispersion et de concentration). Corrlations et rgressions. Les sries chronologiques.
L'analyse factorielle. Les sances de cours en salle sont compltes par des sances
sur machines en petits groupes. Logiciel Excel de Microsoft.

BEGUIN, M. et D. PUMAIN, 1994, La reprsentation des donnes gographiques.
Statistiques et cartographie, Paris, A. Colin.
BOURSIN, J .-L., 1988, Comprendre les statistiques descriptives, Paris, A. Colin.
Chadule (Groupe), 1997, Initiation aux pratiques statistiques en gographie, Paris, A.
Colin-Masson.
CHEMLA, G., 1995, Statistique applique la gographie: reprsentations graphiques,
sources et mthodes, Paris, Nathan.
DUMOLARD, P., N. DUBUS et L. CHARLEUX, 2003, Les statistiques en gographie, Paris,
Belin.
LAHOUSSE, P. et V. PIEDANNA, 1998, L'outil statistique en gographie. T. 1: Les
distributionjs une dimension, Paris, A. Colin.
VIGNERON, E., 1997, Gographie et statistique, Paris, PUF (Que sais-je?).

Et
- L5GEOUTI Infographie (dessin assist par ordinateur et cartographie
automatique) 1h30

Lenseignement, coordonn avec celui de statistiques, vise permettre ltudiant
dacqurir la matrise dun logiciel de DAO (ADOBE ILLUSTRATOR) et dun logiciel de
CAO (CARTES ET DONNEES)

UE 6 Enseignement dapprofondissement 5 ECTS 2h30
A choisir parmi les UE de spcialisation ci-dessous, selon les orientations de parcours
souhaits (ouverture sur les spcialits de master notamment). Attention, le nombre
d'tudiants inscrits est strictement limit 20 par UE (hors tudiants ERASMUS).

- L5GETROP La tropicalit (Les forts tropicales) 5 ECTS 2h30
Le cours-TD, qui envisage le thme dans sa globalit physique et humaine, insistera
sur la diversit des usages de la fort dans le monde tropical, et sur les
bouleversements environnementaux et socitaux provoqus par une dforestation
massive et acclre, de lAmazonie Borno, en passant par le bassin du Congo.

ALEXANDRE F., GENIN A., 2012. Gographie de la vgtation terrestre. Paris, A. Colin.
BERGONZINI J -C., LANLY J .-P., 2000. Les Forts tropicales. Paris, CIRAD.
C.B., La Dforestation, causes et impacts, Paris, Carto. Le Monde en cartes, 2, p.56-62,
2010
COLLINS M., SAYER N., WHITMORE T.C., 1991. The Conservation Atlas of Tropical Forests,
Londres, Mac Millan.
DEMANGEOT J ., 1976. Les Espaces naturels tropicaux, Paris, Masson, 1976
DEMANGEOT J ., 1999. Tropicalit. Gographie physique intertropicale. Paris, A. Colin.
DURAND F., 1994. Les Forts en Asie du Sud-Est. Paris, LHarmattan.
HALLE F., 2010. La Condition tropicale. Une histoire naturelle, conomique et sociale des
basses latitudes.Arles, Actes Sud.
HUETZ DE LEMPS, A., 1994. Les Paysages vgtaux du globe. Paris, Masson.
SEVIN O., 1983. Les Dayak du Centre-Kalimantan. Paris, ORSTOM.
SEVIN O., 2001. Migrations, colonisation agricole et terres neuves en Indonsie.
Bordeaux, CRET.

Ou

- L5GERISQ Risques et socits 5 ECTS 2h30
Alas naturels et vulnrabilit des socits: analyse gographique des risques dits
"naturels". Des risques "naturels"? Le point sur les dfinitions: alas, vulnrabilit,
risques et catastrophes. Les risques lis la godynamique interne, les risques lis
la godynamique externe: nature, origine, fonctionnement des alas, analyse de la
vulnrabilit des socits. Des alas influencs par l'anthropisation du milieu: des
risques aggravs. La gestion des risques.
BAILLY, A. (dir.), 1996, Risques naturels, risques de socits, Paris, Economica.
BRAVARD, J .-P. (dir.), 2000, Les rgions franaises face aux extrmes hydrologiques.
Gestion des excs et de la pnurie, Paris, SEDES.
DAGORNE, A. et R. DARS, 2005, Les risques naturels, Paris, PUF (Que sais-je?).
GABERT, P. et J . VAUDOUR (dir.), 1999, Risques naturels, Paris, CTHS.
GILBERT, D. (dir.), 2004, Espaces tropicaux et risques. Du global au local, Orlans,
Presses Universitaires d'Orlans.
LAMARRE, D. (dir.), 2005, Les risques climatiques, Paris, Belin.
MARTIN, P., 1999, Ces risques qu'on dit naturels, Aix-en-Provence, Edisud.
PASKOFF, R., 2001, L'lvation du niveau de la mer et les espaces ctiers, Paris, Institut
Ocanographique.
PERARD, J . et M. PERROT (dir.), 2003, L'homme et l'environnement: Histoire des grandes
peurs et gographie des catastrophes, Dijon, Presses de l'universit de Bourgogne.
PIGEON, P. (dir.), 2002, Approches gographiques des risques naturels, n spcial (627-
628) des Annales de Gographie.
SALOMON, J .-N., 1997, L'Homme face aux crues et aux inondations, Bordeaux, Presses
Universitaires de Bordeaux.
VEYRET, Y., 2004, Gographie des risques naturels en France. De l'ala la gestion,
Paris, Hatier.
ID. (dir.), 2003, Les risques, Paris, SEDES.

VINET, F., 2003, Crues et inondations dans la France mditerranenne. Les crues
torrentielles des 12 et 13 novembre 1999 (Aude, Tarn, Pyrnes-Orientales, Hrault),
Nantes, Ed. du Temps.

Ou

- L5GETEPA Territoires et patrimoine 5 ECTS 2h30

I. Le patrimoine laube du XXIe sicle : un aperu. 1) La reconnaissance dun
patrimoine mondial de lHumanit. 2) Des dcalages culturels dans lapprhension du
patrimoine. 3) Les pays mergents : tentation et difficults dun alignement sur les pays
dvelopps. 4) De part et dautre de lan 2000 : une priode sombre pour le patrimoine
mondial. 5) Peuples premiers et cultures vernaculaires : la survie par la
patrimonialisation ?
II. Le patrimoine bti et son histoire en France. 1) Des monuments, des sites et des
quartiers.11) Monuments et paysages. 12) Du monument son environnement. 13) Du
monument au quartier. 14) Du monument au territoire. 15) Vers des territoires
culturels locaux ? 2) Elments de reprage du patrimoine bti. 21) Architecture
militaire et civile. 22) Elments du patrimoine bti urbain.
III. Le patrimoine rural et le patrimoine archologique entre biens
patrimoniaux et biens culturels . 1) Le patrimoine rural. 11) L invention du
patrimoine rural. 12) Le patrimoine rural et ses territoires. 3) Du monument au bien
culturel. 3) Le patrimoine archologique. 31) Les fouilles archologiques et leur
rglementation. 32) Les types de fouilles archologiques. 32) Lvolution rcente de la
lgislation en matire darchologie.
IV- Ladministration du patrimoine et ses enjeux. L Inventaire gnral du
patrimoine culturel. 2) Les muses. 3) Les monuments historiques entre Etat et
collectivits.

CHOAY F., 1992. Lallgorie du patrimoine. Paris, Seuil.
CHOAY F., 2009. Le patrimoine en question : anthologie pour un combat. Paris, Seuil.
Cornu M., Fromageau J . (dir.), 2002. Patrimoine architectural, urbain et paysager :
enjeux juridiques et dynamiques territoriales. Paris, LHarmattan.
GRAVARI-BARBAS M., GUICHARD-ANGUIS S. (dir), 2003. Regards croiss sur le patrimoine
dans le monde laube du XXI
e
sicle. Paris, Presses de lUniversit de Paris-Sorbonne.
J EUDY H-P., 1990. Patrimoines en folie. Paris, Maison des Sciences de lHomme.
LENIAUD J -M., 1992. LUtopie franaise. Essai sur le patrimoine. Paris, Mengs.
LOWENTHAL D., 1985. The past is a foreign country. Cambridge University Press.
NORA P. (dir), 1997. Les lieux de mmoire. Tome 1 : la Rpublique ; Tome 2, la Nation,
Paris, Gallimard quarto .

Ou

- L5GETRAN Rseaux de transport, mobilits et territoires
5 ECTS 2h30
A travers les systmes de mobilit, la gographie des transports porte sur l'tude des
transformations qui affectent l'organisation de l'espace. Aussi la desserte d'un territoire
et son volution mettent-elles en jeu diverses dimensions spatiales de l'action
humaine, qu'elles soient conomiques, politiques ou techniques. Mais au-del d'une
simple approche thmatique, aborde ici par les diffrents modes de transport,
l'ambition du cours est aussi thorique, dans la mesure o il cherche systmatiser
l'articulation entre deux expressions de l'espace gographique : la figure du territoire,
o prdomine le principe de continuit, et la figure rseau, o domine le principe de
connexit.

BAVOUX, J .-J . et al., 2005, Gographie des transports, Paris, A. Colin.

DESPORTES M., 2005, Paysages en mouvement, Perception de l'espace et transports
(XVIIIe-XXe sicle), Coll. Bibliothque des Histoires, Gallimard.
DUPUY, G., 1985, Systmes, rseaux et territoires. Principes de rseau tique territoriale,
Paris, Presses de l'ENPC.
FREMONT A., 2007, Le monde en botes, conteneurisation et mondialisation, coll. Inrets
n53
MARCADON, J . et al., 1997, Les transports. Gographie de la circulation dans le monde
d'aujourd'hui, Paris, A. Colin.
MANGIN D., 2004, La ville franchise formes et structures de la ville contemporaine, Ed.
de La Villette
MERENNE, E., 1995, Gographie des transports, Paris, Nathan.
OFFNER, J .-M. et al., 1996, Rseaux et territoires, significations croises, Paris, Aube.
OLLIVRO J ., 2000, Lhomme toutes vitesses. De la lenteur homogne la rapidit
diffrencie, Presses Universitaires de Rennes.
WIEL M . 1999, La transition urbaine ou le passage de la ville pdestre la ville
motorise, Mardaga.

Ou

- L5GEGNFR Gographie gnrale de la France 5 ECTS 2h30

Ce cours-TD a pour objectif de comprendre lorganisation de lespace franais et de
prendre la mesure des dynamiques luvre. Par une approche thmatique, on verra
comment les changements conomiques, techniques, culturels et sociaux ont
boulevers la rpartition des hommes et des activits. Cette analyse permettra de
mettre en vidence les clivages essentiels ainsi que les enjeux de gestion du territoire
actuel. Sur le plan mthodologique, cet enseignement aura pour finalit damliorer la
pratique de la dissertation et la matrise de lanalyse de documents gographiques.

DAMETTE F., SCHEIBLING J ., 1999. La France, permanences et mutations. Hachette.
GAMBLIN A. (dir.), 2000 (3
Ed). La France dans ses rgions, 2 vol.. S.E.D.E.S., Paris.

J EAN Y., VANIER M, 2008. La France, amnager les territoires. Armand Colin.
MIOSSEC J -M., 2009. Gohistoire de la rgionalisation en France, lhorizon rgional. PUF.
NOIN D., 2009. Le nouvel espace franais. Armand Colin.
PIERCY P., 2009. La France, le fait rgional. Hachette.
PUMAIN D., SAINT-J ULIEN TH., France in BRUNET R. (dir.), 1990. Gographie universelle
de la France, vol. France, Europe du Sud. Hachette-Reclus, Paris-Montpellier.


UE3), dont certaines choix (UE2 et UE3), 1 UE denseignement pratique
obligatoire (UE4), 1 UE denseignement en langue obligatoire (UE5) et 1 UE
denseignement dapprofondissement (UE6)

UE1 Gographie des milieux terrestres 2h30 5
UE2
Gographie des campagnes : au choix 1 option sur 2
Campagnes dans lUnion Europenne
Mutations des campagnes dans le monde
2h30 5
UE3
Gographie des pays dvelopps : au choix 1 option sur 3
Union Europenne
Amrique du Nord :
Amrique du Nord et Mondialisation
2h30 5
UE4 Stage de terrain 2h30 5
UE6
Enseignement approfondissement : Projet Professionnel (obligatoire) et
au choix 1 option sur 5
Gographie politique, gopolitique, gostratgie
Gographie de lalimentation
Gographie de leau
SIG et Tldtection
Gographie rgionale de la France
3h 5
Total 15h30 30


UE 1 L6GETERE Gographie des milieux terrestre 5 ECTS 2h30

Le cours est centr sur les relations entre la plante, composante de la formation
vgtale, et son environnement biophysique. Au premier rang, le sol, interface entre le
biologique et le mineral, support de vie, source de richesses pour les socits
humaines. Vocabulaire du sol, mthodes danalyse, notion de pdogense, typologie
et gographie des grands types de sols du globe. Le sol, patrimoine de lhumanit :
mise en valeur, dgradation et protection. Le plan comporte trois volets : 1 - Deux
units fonctionnelles, la plante et le sol ; 2 Plantes, sols et milieux ; 3 Etude de cas,
la fort de Fontainebleau.

AMAT J -P., DORIZE L., LE CUR CH., 2008. Elments de gographie physique. Paris,
Bral, 464 p. Bibliographie du cours dans le chapitre 3, Biogographie.
BOURNERIAS M., BOCK CH., 2006.Le gnie des vgtaux. Paris, Belin, Pour la Science,
288 p.
BOURNERIAS M., ARNAL G., BOCK CH., 2001. Guide des groupements vgtaux de la
rgion parisienne. Paris, Belin, 640 p.
DUCHAUFOUR Ph., 2004 (6e d). Introduction la science du sol. Sol, vgtation,
environnement. Paris, Dunod, 352 p.
FETERMAN G. (dir.), 2007. La nature en Ile-de-France. Paris, Delachaux et Niestl, 320 p.
GRABHERR G., 2004. Guide des cosystmes de la terre. Paris, E. Ulmer.
KING J .., 2004. Le monde fabuleux des plantes. Paris, Belin, Pour la Science, 288 p.
RAMEAU J -C., MANSION D., DUME G. Flore forestire franaise. Guide cologique illustr.
Paris, IDF. Tome 1, Plaines et collines, 1989 ; tome 2, Montagnes, 1993 ; tome 3,
Rgion mditerranenne, 2008.


UE 2 Gographie des campagnes 5 ECTS 2h30

2 options au choix, dont un prfrentiellement destins aux tudiants se destinant
aux tudes durbanisme (L6GECAMP).

- L6GECAMP: Campagnes dans lUnion europenne 5 ECTS 2h30

Nous tudierons travers diffrents jeux dchelles gographiques, les grandes
mutations des campagnes dans le monde : lvolution de leurs populations, les
mutations agricoles, agronomiques et foncires, leurs nouvelles fonctions.

CHARVET J -P, 2010. Atlas de l'agriculture. Comment pourra-t-on nourrir le monde en
2050 ? Paris, Autrement.
RENARD J ., 2002. Les mutations des campagnes. Paysages et structures agraires dans
le monde, paris, Arman Colin.
PARMENTIER B., 2009. Les grands problmes de l'agriculture mondiale au XXIe s, paris,
La Dcouverte poche. Essais, n 296.
Ou

- L6GEMOND : Mutations des campagnes dans le monde 5 ECTS 2h30

Nous tudierons travers diffrents jeux dchelles gographiques, les grandes
mutations des campagnes dans le monde : lvolution de leurs populations, les
mutations agricoles, agronomiques et foncires, leurs nouvelles fonctions.

CHARVET J -P., 2010. Atlas de l'agriculture. Comment pourra-t-on nourrir le monde en
2050 ? Paris, Autrement.
PARMENTIER B., 2009. Les grands problmes de l'agriculture mondiale au XXI
e
S. Paris,
La Dcouverte poche. Essais, n 296.
RENARD J ., 2002. Les mutations des campagnes. Paysages et structures agraires dans
le monde.Paris, Armand Colin.

UE 3 Gographie des pays dvelopps 5 ECTS 2h30

3 options au choix

- L6GEUNEU : Union europenne 5 ECTS 2h30
L'Europe est aujourd'hui marque par un processus de territorialisation indit. L'Union
27 est en effet un espace largement indtermin. Des formes concurrentes de
pouvoir et de projets sont appeles redfinir leurs assises et leurs lgitimits. Les
hsitations et logiques avec lesquelles s'organise cet ensemble, en cours d'intgration
renvoient toujours l'htrognit territoriale hrite, qu'elle soit politique,
conomique ou culturelle. C'est donc sur ces ralits contemporaines et leurs
volutions que l'enseignement propose une analyse gographique.
BAROT, J ., B. ELISSALDE et G. ROQUES, 2002, Europe, espaces en recomposition, Paris,
Vuibert.
BEHAR, P., 1992, Une gopolitique pour l'Europe. Vers une nouvelle Eurasie, Paris,
Desjonqures.
BRUNET, R. (sous la dir. de), Gographie Universelle: voir les volumes France, Europe
du sud Europe du nord, Europe mdiane Europes orientales, Russie, Asie centrale,
Paris, Belin-Reclus.
COURTY G., Devin G., 2005, La construction europenne,Repres, La Dcouverte
ELISSALDE B., 2006, Gopolitique de lEurope, Nathan

FOUCHER, M., 2000, La Rpublique europenne, Paris, Belin.
KEBABDJ IAN G., 2006, Europe et globalisation, LHarmattan
LEVY, J ., 1997, Europe, une gographie, Paris, Hachette.
TODD, E., 1990, L'invention de l'Europe, Paris, Seuil.

Ou
- L6GEAMNO : Amrique du Nord
Ce cours est l'occasion d'examiner deux pays qui, depuis 1994, sont associs au
Mexique dans le cadre de l'ALENA (Accord de libre-change nord-amricain) pour
former l'un des blocs conomiques les plus puissants du monde. L'intrt est non
seulement de se pencher sur la puissance amricaine, mais de l'aborder dans une
perspective rgionale qui est en fait continentale. Les aspects culturels, conomiques
et politiques seront privilgis. Les concepts d'amricanisation, d'amricanit et de
modernit seront abords et discuts. Nous verrons de mme le rapport problmatique
qui lie l'Europe et l'Amrique. Au final, nous poserons la question de savoir s'il existe
une civilisation amricaine.
BAILLY, A., G. DOREL et J .-B. RACINE, 1992, Etats-Unis, Canada, Paris, Hachette-Reclus
(Gographie Universelle).
GHORRA-GOBIN, C., 1993, Les Etats-Unis: espace, environnement, socit, ville, Paris,
Nathan.
GUET, P. et P. LARUELLE, 1993, Civilisation amricaine, Paris PUF.
L'Amrique sans frontires, 1999, n spcial (31) de Gographie et Cultures.

Ou
- L6GEAMMS : Amrique du Nord et Mondialisation

Etats-Unis, Canada, Mexique, ces trois pays figurent au programme des concours
d'enseignement pour 2012-2014. Sans prtendre l'exhaustivit, ce cours prsentera
leurs caractristiques et l'ensemble qu'ils forment dans la mondialisation, avant de se
focaliser sur quelques questions emblmatiques : la puissance agro-alimentaire
amricaine et son impact sur l'conomie mexicaine, l'ALENA, le rle de la wilderness
dans la formation des nations, les relations avec les premiers occupants, ces "natives"
dont l'histoire a t longtemps occulte, la diplomatie amricaine dans le monde, le
modle de dveloppement de Qubec et ses limites, la question essentielle de
l'nergie ...

Bibliographie slective : disponible en septembre 2012

UE 4 L6GESTAG Stage de terrain 5 ECTS 7-10 jours

Le stage de terrain est obligatoire, y compris pour les tudiants inscrits en contrle
terminal. Dans certains cas (double cursus par exemple), une drogation peut
toutefois tre accorde (remise dun rapport de lecture). Dans tous les cas, les
tudiants sont pris de se conformer aux indications impratives fournies par chaque
responsable de stage, notamment pour la rdaction et la date-limite de remise des
rapports.

UE 5 L6GELANG Langue vivante 5 ECTS horaire variable
Anglais
Etudes germaniques
Italien et roumain
Etudes slaves

UE 6 (approfondissement)

L6GEPROJ obligatoire (1 ECTS) + une option au choix (4 ECTS)
A choisir parmi les UE de spcialisation ci-dessous, selon les orientations de parcours
souhaits (ouverture sur les spcialits de master notamment). Attention, le nombre
d'tudiants inscrits est strictement limit 20 par UE (hors tudiants ERASMUS).

L6GEPROJ Projet professionnel 1 ECTS horaire variable

Le module de construction du projet professionnel est situer dans le prolongement du
module obligatoire en L1 qui porte, selon son intitul, sur lducation aux choix
professionnels . Ce module a pour objectif daider concrtement les tudiants
choisir leur orientation lissue de la 3me anne de licence en fonction dun projet
professionnel, partir dune dmarche personnelle encadre axe sur une dmarche
en quatre tapes principales : le bilan de parcours (et notamment des comptences
acquises et de leur valorisation), la formalisation dun projet professionnel, ltude du
march et enfin llaboration doutils de communication (notamment CV et lettre de
motivation).
Le projet professionnel est obligatoire, y compris pour les tudiants inscrits en
contrle terminal. Dans certains cas (double cursus par exemple), une drogation
peut toutefois tre accorde par lenseignant responsable du module.

Plus, au choix :

- L6GEPOLI Gographie politique, gopolitique et gostratgie
4 ECTS 2h30
Ce cours vise introduire les tudiants aux grands thmes de la gographie politique
(dimension spatiale du pouvoir), de la gopolitique (rivalits de pouvoir sur des
territoires) et de la gostratgie (fabrique d'espaces par la guerre). Mlant
enseignements thoriques et cas pratiques, l'enseignement insistera sur les
dimensions spatiales et territoriales des phnomnes analyss. Il s'interrogera
notamment sur l'effacement relatif de la maille tatique et l'affirmation de Wendy Brown
dans Murs (2009, p. 7), selon laquelle le monde que nous qualifions dsormais de
globalis recle des tensions fondamentales entre louvert et le barricad, la fusion
et la partition, leffacement et la rinscription .

BROWN W., 2009. Murs, Les prairies ordinaires.
FOUCHER M., 2009. Nouveaux (ds)quilibres mondiaux. Paris, La Documentation
franaise, La Documentation photographique
GENTELLE P. et alii, 2008. Gopolitique du monde contemporain. Paris, Nathan
LACOSTE Y., 2007. Atlas gopolitique. Paris, Larousse
LASSERRE F., GONON E., 2008. Manuel de gopolitique. Enjeux de pouvoir sur des
territoires. Paris, Armand Colin, Coll. U .
ROSIERE St., 2003. Gographie politique et gopolitique. Une grammaire de lespace
politique, Paris, Ellipses, 320 p [2e dition, 2007, 426 p.].

+Le blog de Bndicte Tratnjek Gographie de la ville en guerre http://geographie-ville-
en-guerre.blogspot.com/
+Les Atlas gopolitiques chez Autrement

Ou

- L6GEALIM Gographie de l'alimentation 4 ECTS 2h30
L'alimentation est un fait social global qui compte de multiples dimensions
gographiques. Il est un puissant facteur identitaire et, ce titre, il traduit un rapport au
territoire. Par les produits consomms, notamment les boissons, par les cuisines et les
systmes culinaires, par les modes et les lieux de consommations (prises
individualises, restaurants, repas festifs, etc.), il s'inscrit dans des cultures qui les
valorisent comme de puissants marqueurs culturels. La mondialisation recompose
actuellement une bonne part des pratiques alimentaires.
FISCHLER C., 1991. L'Homnivore. Paris, O. J acob.
FUMEY G., ETCHEVERRIA O., 2004. Atlas mondial des cuisines et gastronomies. Paris,
Autrement.
PITTE J .-R., 1991. Gastronomie franaise. Paris, Fayard.
ID., 2004. Le vin et le divin. Paris, Fayard.
Gographie des saveurs, 2004, n spcial de Gographie et cultures.
SCHIRMER R. et al., 2006. Les vins de France et du monde. Nathan, Repres Pratiques.

Ou

- L6GEGEAU Gographie de l'eau 4 ECTS 2h30
Ce cours TD aura pour vocation dapprofondir un certain nombre de thmes lis leau
et aux amnagements des bassins fluviaux. Aprs quelques rappels de base, les
risques lis leau seront dvelopps (inondations, scheresse, sant). Ce thme
sera loccasion de proposer aux tudiants une initiation aux enqutes de terrain par
quipe de manire valuer la perception des risques associs aux inondations par
les populations riveraines. Les rsultats seront synthtiss dans un power point et
prsents en cours. Lapprovisionnement en eau potable des villes dAfrique
subsaharienne permettra daborder les risques sanitaires lis leau et les formes de
territorialisation en milieu urbain. Les grands amnagements hydrauliques et leur
impact seront abords diffrentes chelles (grands barrages, amnagements hydro-
agricoles, les grands transferts deau.). Leau et lagriculture : approche gographique.
Seront analyss les paysages et les socits agricoles lis leau et les enjeux
environnementaux associs lusage de leau par lagriculture.

AMOROS C., PETTS G-E., 1997. Hydrosystmes fluviaux. Masson
BETHEMONT J ., 1999. Les grands fleuves, entre nature et socits. Colin U
BOUTET A., 2001. Leau et le Nil, pour une nouvelle lecture de la question de leau.
LHarmattan.
BRAVARD J -P., 2000. Les rgions franaises face aux risques hydrologiques. Sedes.
BRAVARD J P, POURTIER R. (dir.), 2003. Les territoires de leau. BAGF n3.
CANS R., 1997. La bataille de leau. Le Monde Editions
LASSERRE F. DESCROIX L, 2003. Eaux et territoires, tensions, coopration et gopolitique
de leau. LHarmattan, coll. Ressources renouvelables
LASSERRE F. DESCROIX L, 2003. Leau dans tous ses tats, Chine, Australie, Sngal,
Etats Unis, Mexique, Moyen Orient. LHarmattan, coll. Ressources renouvelables
NEUVY G., 1991. LHomme et leau dans le domaine tropical. Masson. 232 p.
VINET F., 2003. Crues et inondations dans la France mditerranenne. Ed. du Temps
VINET F., 2010. Le risque dinondation : diagnostic et gestion. Paris Tech. Et doc. 318 p

Ou

- L6GEOUTI SIG et tldtection 4 ECTS 2h30

Cet enseignement dinitiation aux Systmes dInformation Gographique (tout la fois
technique, mthodologique et ludique) vous permettra dacqurir les comptences
requises pour :
- utiliser un logiciel SIG en mode vectoriel (MapInfo) et en mode raster (Idrisi) ;
- constituer une base de donnes gographiques oprationnelle ;
- crer des cartes thmatiques ;
- dbuter en analyse spatiale.
Les comptences acquises seront trs vite valorisables dans le cadre dune recherche
de stage ou pour lentre en premire anne de master.

BAVOUX, 2010, Introduction lanalyse spatiale, Armand Colin, Collection 128.
BEGUIN ET PUMAIN, 2010, La reprsentation des donnes gographiques. Statistiques et
cartographie, Armand Colin, Collection Cursus.
BORDIN, 2002, SIG : concepts, outils et donnes, Editions Herms Science.
DENEGRE ET SALJ E, 2004, Les systmes dInformation Gographique, PUF, Collection
Que sais-je ?
LE FUR, 2004, Pratique de la cartographie, Armand Colin, Collection 128.
MINVIELLE ET SOUIAH, 2003, Lanalyse statistique et spatiale, Editions du Temps.
PUMAIN ET ST-J ULIEN, 2010, Lanalyse spatiale. Tome 1 : les localisations, Armand Colin,
Collection Cursus.
PUMAIN ET ST-J ULIEN, 2010, Lanalyse spatiale. Tome 2 : les interactions, Armand Colin,
Collection Cursus.
STEINBERG, 2002, Cartographie, Tldtection, Systme dinformation gographique,
Armand Colin.

Ou

- L6GERFRA Gographie rgionale de la France 4 ECTS 2h30
La finalit de cet enseignement est triple: faire acqurir des connaissances sur la
gographie rgionale de la France; amliorer leur pratique de la dissertation; leur
fournir les mthodes de prsentation orale d'un expos et d'un commentaire de carte
topographique, et les y entraner concrtement. L'UE est organise uniquement en
groupes de TD.
Bibliographie slective : Disponible en septembre 2012


PARCOURS HISTOIRE- GEOGRAPHIE

Tous les enseignements sont mutualiss avec le parcours Gographie et le parcours
Histoire, les EC ici dtaills correspondant des UE dans le parcours de Gographie. Se
reporter aux pages prcdentes pour le contenu et la bibliographie des enseignements de
Gographie.

Toutes les UE de gographie valent 5 ECTS et comportent 2h30 de cours et TD
par semaine.

Semestre 1 : 30 ECTS

UE 1 Gographie: comprend 3 EC obligatoires, dont 1 choix :

- L1GESTER La gographie dans les sciences de la terre
- L1GEOSHS La gographie dans les sciences de lhomme et de la socit
- AU CHOIX :
L1GERPOP Rpartition et dynamiques de la population
L1GEECOT Economie et territoires

UE 2 Initiation l'Histoire: comprend 2 EC

- EC 1 Histoire ancienne et mdivale 8 ECTS 5h
- EC 2 Histoire moderne et contemporaine 7 ECTS 5h


UE 1 Gographie: comprend 2 EC obligatoires dont 2 choix

- AU CHOIX :
L2GEAGRI Paysages agraires et agricultures dans le monde
L2GEURBA Espaces et dynamiques urbaines

- AU CHOIX :
L2GEMORF Paysages et reliefs
L2GERIVI Fleuves et rivires

UE 2 Questions d'Histoire (I): comprend 2 EC

- EC 1 Histoire ancienne et mdivale 7 ECTS 5h
- EC 2 Histoire moderne et contemporaine 8 ECTS 5h

UE 3 Langue vivante 5 ECTS horaire variable



- L3GEHIPO Gographie historique et politique
- L3GEGRGO La rgion en gographie
- AU CHOIX :
L3GEGDBC Gomorphologie des grands domaines bioclimatiques
L3GECLIM Les climats terrestres : un systme complexe
L3GECART Cartographie et photo-interprtation

UE 2 Questions d'Histoire (II): comprend 3 EC obligatoires choix

- EC 1 Histoire ancienne ou mdivale 5 ECTS 3h
- EC 2 Histoire moderne ou contemporaine 5 ECTS 3h
- EC 3 3
e
priode de l'histoire choisir parmi
les 2 non retenues ci-dessus 5 ECTS 3h



- L4GEBIOS Gographie de la biosphre
- L4GECULT Espace et culture
- AU CHOIX :
L4GEMONT Milieux montagnards
L4GEIDFR Gographie de lIle-de-France
L4GEFRAN Gographie de la France en Europe et dans le monde

UE 2 Questions d'Histoire (II): comprend 2 EC obligatoires choix

- EC1 Histoire ancienne ou mdivale 5 ECTS 3h



UE 1 Gographie: comprend 3 EC obligatoires choix

- AU CHOIX :
L5GEMORF Reliefs, processus et environnement
L5GERISQ Risques et socits

- Dynamiques des systmes urbains
2 options offertes :
L5GEHURB gohistoire de lurbanisme
L5GEUAMO Gographie urbaine dune aire mondiale

- AU CHOIX :
L5GEMUSU Le Moyen Orient
L5GEAFRI LAfrique sahlienne
L5GEASIE Thalande et Laos
L5GEEPIS Epistmologie de la gographie

UE 2 Questions d'Histoire (III): comprend 2 EC obligatoires choix

- EC1 Histoire ancienne ou mdivale 5 ECTS 3h

UE 3 libre choisir parmi

- L5GEOUTI Outils de la gographie (statistiques et infographie)
- L5GETEPA Territoires et patrimoine
- 3
e
priode de l'histoire parmi les 2 non
retenues dans l'UE 2 prcdente 5 ECTS 3h



- Mutations des campagnes (2 options) :
L6GECAMP : Campagnes dans lUnion europenne
L6GEMOND : Mutations des campagnes dans le monde
- Pays dvelopps (2 options)
L6GEAMNO : Amrique du Nord
L6GEUNEU : Union europenne

UE 2 Questions d'Histoire (III): comprend 3 EC obligatoires choix

- EC 1 Histoire ancienne ou mdivale 5 ECTS 3h
- EC 3 3
e
priode de l'histoire choisir parmi
les 2 non retenues ci-dessus 5 ECTS 3h



PARCOURS GEOGRAPHIE-GESTION ET AMENAGEMENT DES
COLLECTIVITES TERRITORIALES

Ce parcours vocation principalement pr-professionnelle n'ouvre qu'en 3
e
anne de
licence. Il est accessible tout tudiant en possession des 120 ECTS des deux premires
annes de licence mention Gographie et amnagement , que celles-ci aient t
acquises par examen, quivalence ou validation d'acquis, dans la limite des places
disponibles et aprs audition des tudiants qui devront faire acte de candidature avant le 15
juin. Il est recommand aux tudiants du parcours Gographie qui seraient intresss par
cette spcialisation de suivre au second semestre de leur L2 l'UE optionnelle L4GEINIA
Initiation l'Amnagement. Ils pourront ainsi tester leur motivation suivre ce parcours.

A la fin de ce parcours de licence, un classement de sortie est tabli. Ladmission en 1
re

anne du master GAELE, spcialit "Amnagement et urbanisme", parcours professionnel
Magistre, sera propose aux tudiants ayant obtenu la licence mention Gographie et
amnagement option Gestion et Amnagement des collectivits territoriales avec une
moyenne gale ou suprieure 12/20, dans la limite de 25 places. Si leur nombre est
suprieur 25, un classement par ordre de mrite sera tabli pour identifier les 25 premiers.
Les autres pourront postuler l'entre dans d'autres parcours de la mme spcialit (voir la
brochure du master GAELE, spcialit "Amnagement et urbanisme"), ou dans d'autres
spcialits du master GAELE (voir les brochures correspondantes).

Les quatre premiers semestres du parcours tant intgralement communs avec le
parcours Gographie, leur description ne sera pas reprise ici. Tous les enseignements du
L3 sont obligatoires, mais certains prsentent des choix. Plusieurs sont mutualiss avec le
parcours Gographie (ils sont marqus d'une * ci-dessous)


- UE 1 Instruments de l'Amnagement 5 ECTS 2h30
comprend 2 EC obligatoires :
L5GAANGL : Anglais
L5GACOMO : Communication et expos oral

- UE 2 L3GES5L3 Gographie urbaine* 5 ECTS 2h30
Les tudiants suivent obligatoirement loption dAnna Geppert :
L5GEURB : Go-histoire de lurbanisme

- UE 3 L5GEGPEA Gographie physique et
environnement pour l'amnagement* 5 ECTS 2h30


- UE 4 Thmatiques de l'amnagement 5 ECTS 2h
L5GAGEAM : Gographie et amnagement rural
L5GAPERI : Le priurbain

- UE 5 L5GEDADM Droit de lurbanisme 5 ECTS 2h

- UE 6 Management territorial 5 ECTS 2h
L5GAFPTE : Fonction publique territoriale
L5GAMPTE : Management public territorial


- UE 1 L3GES6L3 Gographie rurale* 5 ECTS 2h30
Les tudiants suivent obligatoirement loption de J ean Girardon :
L6GECAMP: Campagnes dans lUnion europenne

- UE 2 Instruments de l'amnagement 5 ECTS 2h30
L6GADESN : Dessin
L6GAINFO : Infographie

- UE 3 Thmatiques d'amnagement 5 ECTS 2h
L6GALOSO : Logement social
L6GACULT : Patrimoine et culture

- UE 4 L6GATMAM Tmoignages d'amnageurs 5 ECTS 2h30

- UE 5 L6GAATUR Initiation l'atelier d'urbanisme 5 ECTS 2h30

- UE 6 L6 GATERR Travail d'tude et de recherche sur le terrain
5 ECTS 7 jours

L'enseignement des UE 4, 5 et 6 chevauche les deux semestres, mais il est valid au
second semestre.


Descriptif des cours spcifiques

UE3 L5GEGPEA Gographie physique, environnements terrestres et
amnagement du territoire
Gographie physique et environnements terrestres. Le systme Terre : composantes
biophysiques, anthropiques, socio-conomiques. Les socits face aux catastrophes
naturelles et la dgradation des environnements (rosion des sols, des plages, de la
biodiversit). Pluies acides, changement climatique, dsertification, problmes de
pollution (en mer, terre, dans lair). Avalanches, glissements de terrain, crues
rapides, crues lentes, inondations, temptes, rchauffement global, sismes, ruptions
volcaniques, cyclones tropicaux, incendies et feux de fort : que peut lamnagement
du territoire face aux alas naturels ? Socits et vulnrabilit : les ambiguts du
concept de risque naturel . Globalisation, profit, et vulnrabilit. Sauver la
plante : bonnes intentions, mauvais slogan. Les ravages des confusions dchelle et
de lanthropocentrisme.

AMAT, J .-P., DORIZE, L., GAUTIER, E., LE CUR, C., 2002, lments de gographie
physique, Paris, Bral.
BERTRAND, C., BERTRAND, G., 2002, Une gographie traversire. Lenvironnement
travers territoires et temporalits, Paris, ditions Arguments.
BESSON, L., 2005, Les risques naturels. De la connaissance pratique la gestion
administrative, Voiron, ditions Techni-Cits.
DAUPHINE, A., 2003, Risques et catastrophes. Observer, spatialiser, comprendre, grer,
Paris, A. Colin.
DORIER-APPRILL, E., (dir.), 2005, Ville et environnement, Paris, Sedes.
GIRARDON, J ., 2006, Politiques damnagement du territoire, Paris, Ellipses.
LATOUR, B., 1999, Politiques de la nature. Comment faire entrer les sciences en
dmocratie ?, Paris, La Dcouverte.
LEMARTINEL, B., (coord.), 2000, Au chevet dune catastrophe. Les inondations des 12 et
13 novembre 1999 dans le Sud de la France, Perpignan, PUP.
PIGEON, P., 2005, Gographie critique des risques, Paris, Economica.
PASKOFF, R., 2004 (2
e
d.), Ctes en danger, Paris, LHarmattan.
PINCHEMEL, G., PINCHEMEL, P., 2005, Gographes : une intelligence de la Terre, Paris,
ditions Arguments
ROBIC, M.-C. (dir.), 1992, Du milieu lenvironnement. Pratiques et reprsentations du
rapport homme/nature depuis la Renaissance, Paris, Economica.
TABEAUD, M., (dir.), 2003, le-de-France : avis de tempte force 12, Paris, Publications de
la Sorbonne.
VEYRET, Y., 2001, Go-environnement, Paris, A. Colin.
VINET, F., 2003, Crues et inondations dans la France mditerranenne. Les crues
torrentielles des 12 et 13 novembre 1999, Nantes, ditions du Temps.

UE 4 L5GAPERI Thmatiques de lamnagement : le priurbain

Dans un contexte de mondialisation et de mtropolisation, la traditionnelle opposition
ville-campagne disparat. Les limites de la ville sont de plus en plus difficiles dfinir.
Ce cours spcifiquement ax sur le priurbain dans lensemble du monde vise
comprendre des espaces mergents, hybrides, aux contours mal dfinis et souffrant
trop souvent dune absence de projets. Ltude de ces territoires met en vidence la
complexification, la diversification des modles urbains dans des formes moins rigides
et plus flexibles o la centralit, la hirarchie et la polarisation ne sont plus les seuls
rfrents.
En croisant les approches morphologiques, conomiques, politiques, culturelles,
environnementales, on tentera de comprendre les enjeux dappropriation et de gestion
aux marges des agglomrations.


ASHER F., 1995, Mtapolis ou lavenir des villes, Paris, Odile J acob.
BAUER G., Roux J M, 1976, La rurbanisation ou la ville parpille.
BERGER M, 2004, Les priurbains de Paris ; de la ville dense la mtropole clate ?,
Editions du CNRS.
BERQUE A., BONNIN Ph., GHORRA-GOBIN C., 2006, La ville insoutenable, Paris, Belin.
CHARMES E., 2005, La vie periurbaine francais face a la menace des gated communities.
L'Harmattan.
DEZERT, B, STEINBERG J , METTON A., 1991, La priurbanisation en France, Paris :
SEDES.
DUBOIS-TAINE, CHALAS Y, 1997, La ville mergente
PAQUOT T., PUMAIN D., Kleinschmager R., 2006, Dictionnaire de la ville et lurbain,
Anthropos, Economica.
OSWALT P., 2006, Atlas of shrinking cities.
SIEVERTS T., 2004, Entre ville, une lecture de la Zwischenstadt, parentheses, Eupalinos.

UE5 L5GADAM Droit de lurbanisme 5 ECTS 2h

Le cours de droit de lurbanisme I est principalement destin des tudiants non
juristes. Il ne ncessite pas de connaissance juridique pralable. Il est illustr de
nombreux exemples permettant aux tudiants dapprcier concrtement la porte des
rgles de droit tudies. Lintroduction du cours permet aux tudiants de comprendre
comment le droit de lurbanisme sest peu peu construit depuis les premiers plans
damnagement du dbut du 20me sicle jusquaux dernires volutions issues de la
loi SRU du 13 dcembre 2000 ou de la loi du 12 juillet 2010 (dite Grenelle II). La
premire partie du cours est consacre au dispositif de planification spatiale (Loi
littoral, directive territoriale damnagement, schma de cohrence territorial, plan local
durbanisme). La seconde partie prsente les diffrents rgimes dautorisation (permis
de construire, permis damnager...). Enfin, une troisime partie est consacre aux
techniques damnagement (premption, zone damnagement concert) et au
financement des oprations.

PARCOURS ARCHEOLOGIE-GEOGRAPHIE

Larchologie a considrablement dvelopp ces dernires dcennies ses approches
spatiales, lenregistrement de ses donnes, la modlisation et la visualisation 2D et 3D de
ses rsultats, et les thmatiques lies lenvironnement. De plus en plus de gographes
sont intgrs aux quipes archologiques, tandis que les cursus darchologie souvrent aux
enseignements de la gographie et des gosciences, non plus comme des disciplines
auxiliaires, mais dans la perspective de former des chercheurs avec des comptences
interdisciplinaires relles. Une nouvelle approche interdisciplinaire sest affirme qui combine
les mthodes et techniques de larchologie, de la gographie et des gosciences : la
goarchologie.

Dans le contexte franais le dveloppement de larchologie prventive (AFAN devenue
INRAP), avec louverture de cette pratique des acteurs institutionnels (Laboratoires lis
des communes, des conseils gnraux ou rgionaux) et privs de plus en plus nombreux
aboutit ce quil y ait dans ce secteur professionnel un besoin constant de professionnels et
un flux rgulier de recrutement, au del des dbouchs classiques de lenseignement
suprieur et de la recherche.

Objectifs de la Formation :

Ouvrir des pratiques de recherche et des pratiques professionnelles interdisciplinaires en
plein essor autour de lArchologie et de la Gographie.
Amliorer la matrise des concepts et des mthodes et techniques de la gographie en
archologie et de larchologie en gographie.

Comptences acquises lissue de la formation :
- Concepts fondamentaux en Gographie et en Histoire
- Connaissances Historiques et Gographiques sur des aires culturelles prcises
- Matrise des mthodes et techniques de lArchologie (Fouille, prospection,
enregistrement des donnes, archomtrie
- Matrise des mthodes et techniques de la Gographie (Cartographie, Gomatique,
photographies ariennes et donnes satellitaires, analyse spatiale, approche
statistiques, analyse des dynamiques environnementales, approches de laboratoire

Capacit daccueil : environ 20 tudiants.

Attention

Seule la premire anne de bi-licence dmarre en 2012/2013 (descriptif des semestres
1 et 2 page suivante). Plusieurs modules tant intgralement communs avec le parcours
Gographie, leur description ne sera pas reprise ici (ils sont marqus d'une * ci-dessous).
Pour les modules darchologie, se rfrer la maquette disponible auprs de UFR
HISTOIRE DE LART ET ARCHEOLOGIE (3, rue Michelet 75006 Paris - SECRETARIAT
LICENCE : Licencehaa@listes.paris-sorbonne.fr).


- UE 1 Mthodologie (fonctionnelle et transversale) 8 ECTS 6h30
EC Atelier sur les ressources documentaires
EC Reprsenter lespace : histoire de la cartographie
EC Lire et commenter la carte topographique

- UE 2 Langue vivante 2 ECTS 2h

- UE 3 Fondamentaux en archologie 10 ECTS 7h30
EC Antiquit romaine
EC Mondes mdivaux
EC Option libre : choisir dans UFR Langue ancienne ou Histoire
+ Au choix :
EC Antiquit grecque
Ou EC Antiquit tardive et palochrtien

- UE 3 Fondamentaux en gographie 10 ECTS 5h
EC L1GESTER La gographie dans les sciences de la Terre*
EC L1GECLIG Les lments du climat global*


- UE 1 Mthodologie (fonctionnelle et pr-professionnalisante)
10 ECTS 5h30
EC Principes de la cartographie et smiologie graphique
EC Vocabulaire et techniques de larchitecture
EC La construction du temps en archologie

- UE 2 Langue vivante 2 ECTS 2h

- UE 3 Stage de terrain 4 ECTS

- UE 4 Fondamentaux en archologie 3 ECTS 7h30
EC Egyptologie
EC Archologie mdivale
EC Option libre : choisir dans UFR Langue ancienne ou Histoire

- UE 5 Fondamentaux en gographie 9 ECTS 7h30
EC L2GEMORF Paysages et reliefs*
EC L2GERIVI Fleuves et Rivires*
EC L2GEAGRI Paysages agraires et agricultures dans le monde*


Modalits du contrle des connaissances

Le contrle continu des connaissances est gnralis. Il comporte la fois des preuves
organises en cours de semestre et des preuves crites ou orales en fin de semestre.
L'assiduit aux enseignements est donc indispensable. Seuls peuvent en tre dispenss, et
tre valus uniquement en fin de semestre, les tudiants pouvant justifier, au moment de
leur inscription pdagogique, d'une impossibilit de suivre rgulirement les enseignements.
Ils devront alors produire un document justificatif (photocopie de contrat de travail, certificat
mdical, justificatif de double cursus) qui sera annex leur dossier.

En L1 et L2 le contrle continu comporte des preuves crites organises dans le cadre de
chaque UE et un oral tir au sort entre toutes les UE d'enseignements fondamentaux du
parcours semestriel. Dans les UE comportant un cours magistral et des TD, comme
dans les cours-TD, les preuves crites se dcomposent en deux exercices raliss en
cours de semestre dans les TD (coefficient 1) et une dissertation en fin de semestre
(coefficient 2). Dans les UE ne comportant qu'un cours magistral l'crit se rduit une
preuve unique en fin de semestre. L'tudiant obtient ainsi une note globale d'crit dans
chaque UE. Dans l'UE tire au sort l'oral, cette note est complte par la note obtenue
l'oral dans le rapport suivant: crit coefficient 2, oral coefficient 1. La moyenne est donc
atteinte avec 30/60. Pour les autres UE la note d'crit est la note finale.
Les exercices nots dans les TD ne peuvent avoir lieu pendant les jours identifis comme
priode de rvision dans le calendrier de luniversit.

En L3 le contrle continu ne comporte que des preuves crites organises de la mme
manire qu'en L1 et L2 sauf dans les UE optionnelles de Gographie gnrale et
Gographie rgionale de la France. Le contrle de l'UE L6GESTAG (stage de terrain)
s'effectue exclusivement par notation du rapport de stage.

Les examens crits de fin de semestre de L1 et L2 durent 2h et ceux de L3, 3h.

L'examen final, accessible aux seuls tudiants ayant justifi d'une impossibilit suivre le
contrle continu, comporte une preuve crite par UE (dissertation, commentaire de
documents ou laboration d'un document) et un oral tir au sort entre toutes les UE
obligatoires du parcours semestriel. Dans l'UE tire au sort l'oral, l'crit a coefficient 2 et
l'oral coefficient 1. Dans les autres UE la note d'crit est la note finale.

Attention : Si un tudiant a obtenu le S1 mais ni le S2 ni le S3 par exemple (AJ AC en L2), il
doit satteler prparer les examens du S2 (pour les UE qui lui manquent) ainsi que les
rattrapages du S3. Sil russit ces deux semestres il pourra passer en L3, tant AJ AC. Mais il
ne pourra en aucun cas, cette anne, se prsenter aux preuves de S4. Dans le cas des
Licences qui ont chang le contenu de leur offre de formation, les Chefs de Dpartements
doivent prendre en compte les crdits dj valids et proposer ltudiant un plan de
formation, pour un nombre de crdits gal celui qui manque ltudiant, et ceci afin de
linscrire, lors de la prochaine session 1 du semestre pair (S4 ou S6), aux preuves qui lui
permettront de valider le semestre qui fait dfaut.

Attention : Les enseignements optionnels choisis en dehors de l'UFR de Gographie et
Amnagement sont soumis aux modalits de contrle dfinies par les UFR concernes.
Tous les enseignements de gographie suivis par des tudiants inscrits dans des parcours
de formation relevant d'autres mentions ou spcialits de licence sont valus par le seul
contrle continu.


ENSEIGNEMENTS OUVERTS AUX NON-SPECIALITES
EN 2012/2013

Sont regroups ici les enseignements accessibles aux tudiants non inscrits dans l'un des quatre
parcours de la licence de Gographie. Sont notamment concerns les tudiants de l'UFR
d'Histoire non inscrits dans le parcours Histoire-Gographie.

Le contrle des connaissances s'effectue exclusivement selon les modalits du contrle continu
dfinies prcdemment.

Semestre 1 (cf. p.8 12)
L1GERPOP Rpartition et dynamiques de la population
L1GEOSHS La gographie dans les sciences de lhomme et de la socit
L1GEECOT Economie et territoires

L2GEURBA Espaces et dynamiques urbaines
L2GEAGRI Paysages agraires et agricultures dans le monde

L3GEHIPO Gographie historique et politique : pouvoirs et territoires
L3GEGRGO La rgion en gographie

L4GECULT Espace et culture
L4GEFRAN Gographie de la France, en Europe et dans le monde

L5GEHURB Dynamiques des systmes urbains
L5GETEPA Territoires et patrimoine
L5GEMUSU Le Moyen Orient
Ouvert exclusivement aux tudiants de l'UFR d'Histoire, dans la limite des
places disponibles.
L5GEAFRI LAfrique sahlienne
places disponibles.
L5GEASIE Thalande et Laos
places disponibles.
L5GEGNFR Gographie gnrale de la France

L6GEMOND Mutations des campagnes dans le monde
L6GEALIM Gographie de l'alimentation
L6GEPOLI Gopolitique et gostratgie
L6GERFRA Gographie rgionale de la France

Prire de se reporter aux pages correspondantes dans ce livret pour le contenu prcis des
enseignements.

Mention : Gographie et amnagement ANNEXE n 1
Parcours : Gographie

S1 Intitul de lUE Heures
Coef /
Crdits

Coef /
Crdits
UE1
La gographie dans les sciences
de la terre
2h30 5


UE2
Fleuves et rivires, une
gographie des hydrosystmes
2h30 5
UE3
de lhomme et de la socit
2h30 5

UE4
Rpartition et dynamiques de la
population
2h30 5

UE4
Paysages agraires et
agricultures dans le monde
2h30 5
UE5 Economie et territoires 2h30 5 UE5 Langue vivante 2h30 5
UE6 Enseignement optionnel 2h30 5 UE6 Enseignement optionnel 2h30 5
Total 15h 30 Total 15h 30

Coef /
Crdits

Coef /
Crdits
UE1 Gomorphologie des grands
domaines bioclimatiques
2h30 5

UE2 Les climats terrestres : un systme
complexe
2h30 5

UE2
Gographie de la France, en
Europe et dans le monde
2h30 5
UE3 La rgion en gographie 2h30 5 UE3 Gographie culturelle 2h30 5
UE4 Gographie historique et politique :
pouvoirs et territoires
2h30 5

UE4
Les bases thoriques de la
gomatique
2h30 5
UE5 Cartographie et photointerprtation 2h30 5 UE5 Langue vivante 2h30 5

Coef /
Crdits

Coef /
Crdits
UE1
Reliefs, processus et
environnement
2h30 5

UE1
Gographie des milieux
terrestres
2h30 5
UE2 Dynamiques des systmes urbains 2h30 5 UE2 Gographie des campagnes 2h30 5
UE3 Gographie des pays du Sud 2h30 5

UE3
Gographie des pays
dvelopps
2h30 5
UE4 Epistmologie de la gographie 2h30 5 UE4 Stage de terrain 2h30 5
UE5
Outils de la gographie CAO-DAO
et Statistiques
2h30 5

UE6 Enseignement approfondissement 2h30 5

UE6
Enseignement
approfondissement
2h30 5
UE : Unit dEnseignement EC : Elment constitutif

Mention : Gographie et amnagement ANNEXE n 2
Parcours : Histoire-Gographie

Coef /
Crdits

Coef /
Crdits
UE1
EC 1 - La gographie dans les
sciences de la terre
2h30 5

UE1
EC1 - Paysages agraires et
agricultures dans le monde ou
Espaces et dynamiques urbaines
2h30 5

EC 2 - La gographie dans les
sciences de lhomme et de la
socit
2h30 5

EC2 - Fleuves et rivires ou
Paysages et reliefs
2h30 5

EC 3 - Rpartition et dynamiques
de la population ou Economie et
territoires
2h30 5

UE2
EC1- Histoire ancienne et
mdivale
5h 7
UE2
EC1 Histoire ancienne et
mdivale
5h 8

EC2 Histoire moderne et
contemporaine
5h 7

contemporaine
5h 7

Total 17h30 30 Total 17h30 30

Coef /
Crdits

Coef /
Crdits
UE1 EC1 - Gographie historique et
politique : pouvoirs et territoires
2h30 5

UE1
EC1- Gographie de la
biosphre
2h30 5
EC2 - La rgion en gographie 2h30 5 EC2 - Gographie culturelle 2h30 5
EC3 - Gomorphologie des grands
domaines bioclimatiques ou Les
climats terrestres ou Cartographie
et photo-interprtation
2h30 5

EC3 - Gographie de la France,
en Europe et dans le monde ou
Gographie de lIle de France ou
Milieux montagnards
2h30 5
UE2 EC1 Histoire ancienne et
mdivale
3h 5

UE2
EC1 Histoire ancienne et
mdivale
3h 5
contemporaine
3h 5

contemporaine
3h 5
EC3 - optionnel 3h 5 UE3 Langue vivante 2h30 5
Total 16h30 30 Total 16h 30

Coef /
Crdits

Coef /
Crdits
UE1
EC1 - Reliefs, processus et
environnement ou Risques et
socits
2h30 5

UE1
EC1 - Gographie des
campagnes
2h30 5

EC2 - Dynamiques des systmes
urbains
2h30 5

EC2 - Gographie des pays
dvelopps
2h30 5
EC3 - options 2h30 5
mdivale
3h 5
mdivale
3h 5
contemporaine
3h 5
contemporaine
3h 5

EC3 - optionnel 3h 5
EC3 - optionnel 3h 5 UE3 Langue vivante 2h30 5

Mention : Gographie et amnagement ANNEXE n3
Parcours : Gographie-Gestion et amnagement des collecti vits territoriales

Coef /
Crdits

Coef /
Crdits
UE1
de la terre
2h30 5


UE2
Fleuves et rivires, une
gographie des hydrosystmes
2h30 5
UE3
de lhomme et de la socit
2h30 5

UE4
Rpartition et dynamiques de la
population
2h30 5

UE4
Paysages agraires et
agricultures dans le monde
2h30 5
UE5 Economie et territoires 2h30 5 UE5 Langue vivante 2h30 5

Coef /
Crdits

Coef /
Crdits
UE1 Gomorphologie des grands
domaines bioclimatiques
2h30 5

UE2 Les climats terrestres : un systme
complexe
2h30 5

UE2
Gographie de la France, en
Europe et dans le monde
2h30 5
UE3 La rgion en gographie 2h30 5 UE3 Gographie culturelle 2h30 5
UE4 Gographie historique et politique :
pouvoirs et territoires
2h30 5

UE4
Les bases thoriques de la
gomatique
2h30 5
UE5 Cartographie et photointerprtation 2h30 5 UE5 Langue vivante 2h30 5

Coef /
Crdits

Coef /
Crdits
UE1 Instruments de l'Amnagement 2h30 5 UE1 Gographie rurale 2h30 5
UE2 Gographie urbaine 2h30 5 UE2 Instruments de l'amnagement 2h30 5
UE3
Gographie physique et
environnement pour
l'amnagement
2h30 5

UE3 Thmatiques d'amnagement 2h 5
UE4 Thmatiques de l'amnagement 2h 5 UE4 Tmoignages d'amnageurs 2h30 5
UE5 Droit de lurbanisme 2h 5 UE5 Initiation l'atelier d'urbanisme 2h30 5
UE6 Management territorial 2h 5

UE6
Travail d'tude et de recherche
sur le terrain

2h30 5

Domaines : Sciences humaines et sociales / Arts, lettres, langues
Mentions : Gographie et amnagement / Archologie et histoire de lart ANNEXE n4
Parcours : Archologie-Gographie

NB : il sagit dune nouvelle formation qui ouvre en 2012/2013 seulement au niveau L1. Les descriptifs ci-
dessous ne reprennent que le niveau des UE.

Coef /
Crdits

Coef /
Crdits
UE1
Mthodologie fonctionnelle et
transversale
6h30 8

UE1
pr-professionnalisante
5h30 10
UE2 Langue vivante 2h 2 UE2 Langue vivante 2h 2
UE3 Fondamentaux en archologie 7h30 10 UE3 Stage terrain 3h 4
UE4 Fondamentaux en gographie 5h 10 UE4 Fondamentaux en archologie 3h 5
- - - - UE5 Fondamentaux en gographie 7h30 9

Coef /
Crdits

Coef /
Crdits
UE1 Mthodologie fonctionnelle et pr-
professionnalisante
4h 7

UE1
4h 7
UE2 Langue vivante 2 2 UE2 Langue vivante 2 2
UE3 Fondamentaux en archologie 7h30 12 UE3 Stage terrain ou en laboratoire 4
UE4 Fondamentaux en gographie 7h30 9 UE4 Fondamentaux en archologie 7h30 12

Coef /
Crdits

Coef /
Crdits
UE1
Mthodologie fonctionnelle et pr-
professionnalisante
4h 8

UE1
4h 10
UE2 Langue vivante 2h 2 UE2 Langue vivante 2 2
UE3 Fondamentaux en archologie 7h30 10

UE3 Stage terrain ou en laboratoire 4
UE4 Fondamentaux en gographie 7h30 10 UE4 Fondamentaux en archologie 7h30 7

Code
APOGEE
l'UE
Libell de lUE Nombre
dEcts
( l'UE
et
l'EC)
Code
APOGEE
l'EC
Libell des EC Dure CM*
(nb
dheures/
semaine)
Nombre
de
semaines
de CM
Dure TD*
(nb
dheures/
semaine)
Nombre
de
semaines
de TD
MCC
(CT OU CF)
proportion
notes
Dure de
l'preuve (en
H)
L1..1U Fondamentaux
L1GESTER La gographie dans les sciences de la terre 5 1 13 1,5 13 CC/CT 2
L1GECLIG Les lments du climat global 5 1 13 1,5 13 CC/CT 2
L1GEOSHS La gographie dans les sciences de lhomme et de la socit 5 1 13 1,5 13 CC/CT 2
L1GERPOP Rpartition et dynamiques de la population 5 1 13 1,5 13 CC/CT 2
L1GEECOT Economie et territoires 5 1 13 1,5 13 CC/CT 2
L1..02U Fonctionnels / Prpro
L1..03U Ouverture / dcouverte
L1GEOCEI Locan, une approche intgre CC/CT 2
L1GECRIS Crises et tensions dans le monde contemporain CC/CT 2
L1GEMOND Mondialisation et dveloppement CC/CT 2
Autre ( choisir dans loffre des UFR indiques dans le liv CC/CT 2
Total : 30 6 9
Code
APOGEE
l'UE
dEcts
( l'UE
et
l'EC)
Code
APOGEE
l'EC
(nb
dheures/
semaine)
Nombre
de
semaines
de CM
Dure TD*
(nb
dheures/
semaine)
Nombre
de
semaines
de TD
MCC
(CT OU CF)
proportion
notes
Dure de
l'preuve (en
H)
L2..01U Fondamentaux
L2GEMORF Paysages et reliefs 5 1 13 1,5 13 CC/CT 2
L2GERIVI Fleuves et rivires, une gographie des hydrosystmes 5
1 13 1,5 13
CC/CT 2
L2GEURBA Espaces et dynamiques urbaines 5 1 13 1,5 13 CC/CT 2
L2GEAGRI Paysages agraires et agricultures dans le monde 5 1 13 1,5 13 CC/CT 2
L2GELANG Langue vivante 5 1 13 1 13 CC/CT 2
L2GEPROF Projet professionnel 1 1 1 13 1 13 CC/CT 2
L2GEENVI Environnement, une approche intgre CC/CT 2
L2GEMIVI Gestion des milieux et des villes CC/CT 2
L2GEMIAG Gestion des milieux agricoles CC/CT 2
Total : 30 7 9,5
1 13 13 1,5
Semestre 1
Semestre 2
5 1 13 1,5 13
4
Mis jour le 05 juillet 2012 Document non contractuel
Code
APOGEE
l'UE
dEcts
( l'UE
et
l'EC)
Code
APOGEE
l'EC
(nb
dheures/
semaine)
Nombre
de
semaines
de CM
Dure TD*
(nb
dheures/
semaine)
Nombre
de
semaines
de TD
MCC
(CT OU CF)
proportion
notes
Dure de
l'preuve (en
H)
L3GEGDBC Gomorphologie des grands domaines bioclimatiques 5 1 13 1,5 13 CC/CT 2
L3GECLIM Les climats terrestres : un systme complexe 5 1 13 1,5 13 CC/CT 2
L3GEGRGO La rgion en gographie 5 1 13 1,5 13 CC/CT 2
L3GEHIPO Gographie historique et politique : pouvoirs et territoires 5
1 13 1,5 13
CC/CT
2
L3GECART Cartographie et photointerprtation 5 1 13 1,5 13 CC/CT
L3GELITO Les milieux littoraux CC/CT 2
L3GEMEDI Le monde mditerranen CC/CT 2
L3GETOUR Gographie du tourisme CC/CT 2
Total : 30 6 9
Code
APOGEE
l'UE
dEcts
( l'UE
et
l'EC)
Code
APOGEE
l'EC
(nb
dheures/
semaine)
Nombre
de
semaines
de CM
Dure TD*
(nb
dheures/
semaine)
Nombre
de
semaines
de TD
MCC
(CT OU CF)
proportion
notes
Dure de
l'preuve (en
H)
L4GEBIOS Gographie de la biosphre 5 1 13 1,5 13 CC/CT 2
L4GEFRAN Gographie de la France, en Europe et dans le monde 5 1 13 1,5 13 CC/CT 2
L4GECULT Gographie culturelle 5 1 13 1,5 13 CC/CT 2
L4GEGEOM Les bases thoriques de la gomatique 5 1 13 1,5 13 CC/CT 2
L4GEANGL Langue vivante 5 1 13 1,5 13 CC/CT 2
L4GEMONT Les milieux montagnards CC/CT 2
L4GEIDFR Gographie de lIle-de-France CC/CT 2
Total : 30 6 9
5 1 13 1,5 13
5 1 13 1,5 13
Semestre 3
Semestre 4
Code
APOGEE
l'UE
dEcts
( l'UE
et
l'EC)
Code
APOGEE
l'EC
(nb
dheures/
semaine)
Nombre
de
semaines
de CM
Dure TD*
(nb
dheures/
semaine)
Nombre
de
semaines
de TD
MCC
(CT OU CF)
proportion
notes
Dure de
l'preuve (en
H)
L5GEMORF Reliefs, processus et environnement 5 1 13 1,5 13 CC/CT 3
L5GEHURB Gohistoire de lurbanisme CC/CT 3
L5GEUAMO Gographie urbaine dune aire mondiale CC/CT 3
L5GEMUSU Le Moyen-Orient CC/CT 3
L5GEAFRI LAfrique sahlienne CC/CT 3
L5GEASIE Thalande et Laos CC/CT 3
L5GEEPIS Epistmologie de la gographie 5
L5GESTAT Statistiques appliques la gographie 0 13 1,5 13 CC/CT 3
L5GEOUTI Infographie 0 13 1,5 13 CC/CT 3
L5GETROP La tropicalit : les forts tropicales CC/CT 3
L5GERISQ Risques et socits CC/CT 3
L5GETEPA Territoires et Patrimoine CC/CT 3
L5GETRAN Rseaux de transport, mobilits, territoires CC/CT 3
L5GEGNFR Gographie gnrale de la France CC/CT 3
Total : 30 4 9
Code
APOGEE
l'UE
dEcts
( l'UE
et
l'EC)
Code
APOGEE
l'EC
(nb
dheures/
semaine)
Nombre
de
semaines
de CM
Dure TD*
(nb
dheures/
semaine)
Nombre
de
semaines
de TD
MCC
(CT OU CF)
proportion
notes
Dure de
l'preuve (en
H)
L6GETERE Gographie des milieux terrestres 5 1 13 1,5 13 CC/CT 3
L6GECAMP Campagnes dans lUnion Europenne CC/CT 3
L6GEMOND Mutations des campagnes dans le mon CC/CT 3
L6GEUNEU Union Europenne CC/CT 3
L6GEAMNO Amrique du Nord : CC/CT 3
L6GEAMMS Amrique du Nord et Mondialisation CC/CT 3
L6GESTAG Stage de terrain 5 CC 0
L6GELANG Langue vivante 5 1 13 1 13 CC/CT 3
L6GEPROJ Projet Professionnel 1 1 13 1 13 CC 0
L6GEPOLI Gographie politique, gopolitique, gostratgie CC 0
L6GEALIM Gographie de lalimentation CC 0
L6GEGEAU Gographie de leau CC 0
L6GEOUTI SIG et Tldtection CC 0
L6GERFRA Gographie rgionale de la France CC 0
Total : 30 6 8
1,5
1,5
1,5
13
13
13
1
1
1
13
13
13
1
1,5
1,5
1,5
13
13
13
13
13
13
Outils de la gographie CAO-DAO et Statistiques : deux
EC obligatoires
1
1
Semestre 5
Dynamiques des systmes urbains : au choix (1 option sur 2
Semestre 6
Gographie des campagnes : au choix 1 option sur 2
Gographie des pays dvelopps : au choix 1 option sur 3
5
5
4
L6GE02U
L6GE03U
L5GE02U
Gographie des pays du Sud : au choix (1 option sur 3)
5
5
5
5 L5GEPSUD
L5GEOUTI

Brochure 2012-2013 Licence Geographie Et Amenagement 2012-08-29

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2012 2013

Domaine : Sciences humaines et sociales

d.). Les milieux naturels du globe. Paris, Armand Colin.

d.). pistmologie de la gographie. Paris, Armand Colin.

ed.). Les littoraux, impact des amnagements sur leur volution. A.

d). Le monde : espaces et systmes.

ed.). Les littoraux, impact des amnagements sur leur volution.

ed). LAsie du Sud-Est. Paris, Armand Colin.

ed). LAsie du Sud-Est. Paris, Armand Colin.

Ed). La France dans ses rgions, 2 vol.. S.E.D.E.S., Paris.

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