PROYECTO INSTITUCIONAL

PROYECTO DE EDUCACIN AMBIENTAL

ELVAR JESUS GMEZ

LIC. EN QUMICA
MARITZA CALDERN PASTRANA
LIC. MATEMTICAS Y FSICA
MARIA EDILMA PERDOMO
LIC. ADMINISTRACIN EDUCATIVA
NORBEY LADINO
LIC. BSICA PRIMARIA
MARA HELENA PREZ
MAESTRA BACHILLER
ZOILA GLORIA MORENO CRDOBA
ESP. PEDAGOGA DE LA RECREACIN ECOLGICA

INSTITUCIN EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO

TERUEL HUILA
2014

PROYECTO INSTITUCIONAL

TABLA DE CONTENIDO
1. PRESENTACIN
2. DIAGNSTICO
3. OBJETIVOS: GENERALES Y ESPECIFICOS
4. GUIAS DE RECICLAJE
5. MALLA CURRICULAR POR GRADOS
6. MATRIZ DE MEJORAMIENTO
7. FECHAS ECOLGICAS

1. PRESENTACIN

PROYECTO INSTITUCIONAL

SI EL AMBIENTE DE LA INSTITUCIN QUEREMOS MEJORAR LAS 3 R

DEBEMOS APLICAR: RECOGER, REDUCIR, REUTILIZAR
Al sentir las consecuencias del incremento paulatino de residuos slidos por el uso
inadecuado de materiales producidos en las diferentes actividades acadmicas,
administrativas, de restaurante y laboratorios; as como tambin ante la carencia
de recipientes apropiados para la clasificacin de basuras, se pretende hacer una
campaa pedaggica de sensibilizacin a la comunidad Educativa donde se
motive a la poblacin a contribuir con el mantenimiento y conservacin de un lugar
libre de basuras creando una cultura de un ambiente sano y limpio en la Institucin
Educativa Misael Pastrana Borrero de Teruel
El manejo adecuado de residuos slidos aporta beneficios de ndole de
salubridad, aseo, orden, mejora el aspecto de la Institucin, ingresos econmicos
por el reciclaje, tambin se contribuye a mitigar el riesgo de contaminacin del
municipio.

2. DIAGNSTICO

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En el municipio de Teruel ubicado en el departamento del Huila; y en la Institucin

Misael Pastrana Borrero en sus diferentes sedes se evidencia el manejo
inadecuado de residuos slidos. Como consecuencia de esto, se presenta mal
aspecto interno y externo, malos olores, aparicin de insectos de diferente
naturaleza acarreando consigo enfermedades infecto-contagiosas, por cuanto la
Institucin Educativa ha desarrollado campaas eficaces y continuas que
propendan por
mantener y conservar en un alto grado de limpieza el
establecimiento educativo que diariamente se utiliza por la comunidad educativa.
Adems es importante recalcar que existen otras causas que contribuyen en forma
creciente a la proliferacin de detritos en la Institucin Educativa, entre las cuales
tenemos: hacinamiento de estudiantes tanto en aulas de clase como en el resto de
la planta fsica, donde el educando no tiene un amplio espacio, como zonas
verdes, campos deportivos, ni sitios de esparcimiento, provocando la acumulacin
de materiales slidos; tambin no se cuenta con recipientes adecuados suficientes
para la recoleccin, clasificacin y almacenamiento de materiales en lugares
estratgicos, o puntos ecolgicos de tal manera que ello facilite el mantener
libre de basuras los diferentes sitios en la Institucin, falta de cultura ciudadana en
cuanto al mantenimiento y conservacin del establecimiento educativo en buen
estado, libre de impurezas o basuras, las cuales van en detrimento de un
ambiente sano y saludable para el desarrollo de las actividades acadmicas,
culturales y deportivas por parte de la comunidad educativa de la Institucin.
Las bateras sanitarias de la Institucin tanto de hombres como de mujeres no
cuentan con recipientes apropiados para el depsito de detritos tales como toallas
higinicas, papel higinico, heces fecales (cuando no hay agua) convirtiendo estos
sitios en cloacas emitiendo malos olores, infecciones cutneas, respiratorias,
digestivas, as como tambin el riesgo de contraer afecciones urogenitales.
La poblacin estudiantil an no se ha concientizado de la importancia del manejo
adecuado de los residuos slidos, a pesar de las campaas que se han realizado,
por consiguiente se hace necesario continuar la implementacin de una serie de
estrategias ldico - pedaggicas de sensibilizacin sobre el uso adecuado de las
basuras, como un recurso para tener un ambiente sano en nuestra Institucin.

3. OBJETIVOS

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OBJETIVO GENERAL
Continuar la sensibilizacin a la comunidad Educativa sobre el manejo adecuado
de residuos slidos, mediante la aplicacin de estrategias ldicas pedaggicas
que refuercen los valores ecolgicos garantizando una mejor calidad de vida en la
Institucin Educativa Misael Pastrana Borrero de Teruel y a las generaciones
venideras.

OBJETIVOS ESPECFICOS
Motivar y Sensibilizar a la comunidad Educativa sobre los efectos contaminantes
de los residuos slidos en la Institucin Educativa.
Proponer acciones concretas que impulsen la cultura de un ambiente libre de
basuras a travs de estudiantes lderes en la Institucin Educativa
Fomentar el sentido de pertenencia hacia el entorno, cuidando y preservando la
planta fsica de la Institucin Educativa Misael Pastrana Borrero de Teruel.

4. GUIAS DE RECICLAJE

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5. MALLA CURRICULAR DEL PROYECTO

GRADOS

CONTENIDOS

Clasificacin de
PRIMERO,
SEGUNDO Y residuos slidos

los

TERCERO

CUARTO
QUINTO

SEXTO
SPTIMO

Clasificacin de los
residuos slidos

Y Identificacin

y
reconocimiento de los
residuos slidos desde
la fuente.

DESEMPEOS

INDICADORES

Sigue un procedimiento
para clasificar de manera
detallada los residuos
slidos: papel, vidrio,
plstico,
metal,
orgnicos.

Separa efectivamente los

residuos slidos.

Selecciona y deposita los

residuos
slidos
adecuadamente.

Desarrolla efectivamente el
reciclaje.
Mantener aseadas todas las
dependencias
de
la
Institucin.

Identifica y selecciona
los residuos como una
forma de reducir la
contaminacin ambiental.

Realiza

Mantener aseadas todas las

dependencias
de
la
Institucin.

objetos

de

uso

cotidiano con el reciclaje,

como forma de mejorar el
ambiente escolar.
Mantener aseadas todas las
dependencias
de
la
Institucin.

OCTAVO
NOVENO

Y Administracin

adecuada
de
residuos slidos.

los

Toma conciencia acerca

de la importancia de
tener
un
ambiente
escolar libre de basuras.

Desarrolla

acciones

para

mantener un ambiente sano

y libre de basuras.
Mantener aseadas todas las
dependencias
de
la
Institucin.

DCIMO
UNDCIMO

Y Alteraciones

equilibrio ecolgico.
Calentamiento global

del

Reconoce los factores

que influyen
en
el
mantenimiento
del
equilibrio ecolgico.

Desarrolla
evitar

la

acciones

para

contaminacin

ambiental y as reducir el

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calentamiento global.
Mantener aseadas todas las
dependencias
de
la
Institucin.

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6. MATRIZ DE MEJORAMIENTO
OPORTUNIDAD
DE
MEJORAMIENTO
Promover
la
importancia
del
manejo adecuado
de los residuos
slidos
en
la
comunidad
educativa.

Fomentar el
ambiente de
estudio en cada
saln.

ACTIVIDADES

RECURSOS

FECHA, HORA Y
LUGAR

Estrategias de sensibilizacin
sobre el uso adecuado de los
residuos como un recurso para
tener un ambiente sano en
nuestra Institucin donde tenga
participacin de toda la
COMUNIDAD EDUCATIVA.
Organizar turnos semanales por
grupos de grados la recoleccin
de residuos slidos al terminar
cada descanso en patios y
corredores.
Hacer limpieza y embellecimiento
de las graderas del patio en
cada sede.

Humanos:

Decorar cada saln con lo

reglamentario:
cumpleaero,
horario, cuadro de honor,
y
calendario.

Material didctico

Grupo de estudiantes
lderes de los diferentes
grados EMPRESAS
PBLICAS DE TERUEL,
Tulas para reciclar en
cada grado.
Punto ecolgico.

Desde el inicio del

ao y durante las
diferentes
actividades
acadmicas.
Publicacin
en
carteleras
de
FECHAS
ALUSIVAS A LA
ECOLOGA.

Todo el ao.

COMPROMISOS
DERIVADOS

EVALUACIN Y

Mantener un
ambiente
limpio, libre
de residuos
slidos.

En el trascurso
del
segundo
semestre deber
observarse
la
cultura
de
limpieza en los
diferentes
espacios de la
Institucin.

Revisin en forma
peridica de
pupitres,
pisos,
paredes,
puertas etc.

Mantenimiento de
un ambiente
acogedor por
parte de toda
la comunidad
educativa.

RESULTADOS

Disear
y
registrar
el
seguimiento de
los compromisos
adquiridos
en
cada saln.

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7. CELEBRACIN DE FECHAS ECOLGICAS POR GRADOS

FECHAS ECOLGICAS
Da Internacional del Agua
Da Internacional de la Tierra
Da Nacional del Reciclaje
Da Internacional del Medio Ambiente
Da Mundial contra el uso de armas
nucleares
Da Nal del Movimiento Ambientalistas
Da Nacional de la Biodiversidad
Da Internacional de la Capa de Ozono
Da Nacional de la Prevencin de Desastres
Da del rbol

MES
Marzo
Abril
Mayo
Junio

DA
22
22
17
5

Agosto

Agosto
Septiembre
Septiembre
Octubre
Octubre

13
11
16
12
12

NOTA. Las fechas asignadas a los grados respectivos sern enfatizadas en CARTELERAS ubicadas en cada sede,
resaltando la importancia del da e ilustrando con lecturas o grficos.
Las fechas asignadas a la Institucin Educativa sern destacadas en programas desarrollados por la comunidad
educativa de la Institucin.

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