Este documento apresenta o plano anual de Português para o 7o ano de escolaridade. Inclui os objetivos de aprendizagem para diferentes gêneros textuais como narrativas, poesia e teatro. Também descreve as competências esperadas dos alunos em compreensão, interpretação e apreciação de diferentes tipos de textos.
Este documento apresenta o plano anual de Português para o 7o ano de escolaridade. Inclui os objetivos de aprendizagem para diferentes gêneros textuais como narrativas, poesia e teatro. Também descreve as competências esperadas dos alunos em compreensão, interpretação e apreciação de diferentes tipos de textos.
Este documento apresenta o plano anual de Português para o 7o ano de escolaridade. Inclui os objetivos de aprendizagem para diferentes gêneros textuais como narrativas, poesia e teatro. Também descreve as competências esperadas dos alunos em compreensão, interpretação e apreciação de diferentes tipos de textos.
7 ano turma 2013/2014 Grau d d!"#u$dad %% &d a#ordo #om o P'L( T!)o d o*ra Potn#!a$ +ormat!,o/d!"#u$dad- O*ra- t!)o- d $!tor Textos no literrios: jornalstico, informativo, blog, dirio, carta, entre outros Potn#!a$!dad-. . Leitura de diferentes linguagens: imagem e palavra; . Textos sobre temticas do uotidiano; .Textos em diferentes suportes; . !romo"o da escrita por modelo em diferentes suportes Textos ic#nicos e de linguagens mistas Textos dos media $selecionados% Textos informativos /!"#u$dad- ant#!)ada- . &omnio das tipologias textuais; . &omnio dos diversos suportes $T'(% e linguagens; . (ompreenso da funcionalidade dos textos. )arrativas de autores portugueses Potn#!a$!dad-. .*undivid+ncia $viso do mundo% .&esenvolvimento da capacidade de observa"o do real; .'denti,ca"o de diversos modos de vida, de pensar e agir, compara"o com os do pr#prio leitor; . (on-ecimento do .eu/ leitor. !arbola dos sete vimes/ in Contos populares portugueses, Adolfo Coelho O Cavaleiro da Dinamarca de 0op-ia de *ello 1re2ner 3ndresen Dentes de Rato, de 3gustina 1essa4Lus 5Ladino6 de *iguel Torga 5*estre 7ine8as6 de *anuel da 7onseca 9 (astelo de 7aria $:;<;%6 de 3lexandre =erculano /!"#u$dad- ant#!)ada- . (ompreenso de vocabulrio; . >epresenta"?es pessoais do leitor; . >eferentes culturais: lingusticos, -ist#ricos, geogr,cos; . *odos de representa"o do discurso. )arrativas de autores estrangeiros e de pas de lngua o,cial portuguesa Potn#!a$!dad-. .(ontextuali8a"o -ist#ricocultural;
.(on-ecimento de personagens e identi,ca"o de modos de agir e pensar; . *undivid+ncia $viso do mundo%; . >econ-ecimento de valores e princpios inerentes @ mensagem literria.
Histria de uma gaivota e do gato que a ensinou a voar, de Lus 0epAlveda 5&i84se no feminino: solido6, A substncia do /!"#u$dad- ant#!)ada-. .(ompreenso do signi,cado das palavras; : ESCOLA BSICA E SECUNDRIA FRANCISCO SIMES PORTUGUS - CORPUS TEXTUAL 7 ano turma 2013/2014
.3plica"o de tBcnicas de caracteri8a"o $direta e indireta% de personagens; . (ompreenso de diversos modos de agir e pensar das personagens. amor e outras crnicas, de CosB Dduardo 3gualusa !oesia Potn#!a$!dad-. .Ealori8a"o da palavra e das emo"?es; . 3precia"o dos ritmos interno e externo do texto; . 7rui"o das sonoridades e da dimenso semFntica do texto; . plurissigni,ca"o; . rela"o entre formaGconteAdo; . dimenso estBtica ao nvel da forma, da palavra das imagens sugeridas. !oemas selecionados de diversos autores: DugBnio de 3ndrade, 7ernando !essoa, (asimiro de 3breu, Lusa &ucla 0oares, Easco Hra"a *oura, )uno CAdice, 3nt#nio 1otto, *rio Iuintana, Coo de &eus, entre outros. /!"#u$dad- ant#!)ada-. .7alta de educa"o estBtica e sensibilidade para a palavra; .>epert#rio lexical; .(ompreenso da rela"o forma e sentido; .(apacidade de interpreta"o do valor conotativo da palavra. Teatro Potn#!a$!dad-. . )o"o da pluralidade de linguagens; .!otencialidades da leitura encenada; eGou dramati8ada; . >econ-ecimento e reJexo sobre atitudes e valores inerentes @ mensagem literria. eandro, rei da Hel!ria, 3lice Eieira /!"#u$dad- ant#!)ada-. .(ompreenso da mensagem atravBs da interpreta"o de linguagens plurais; . 'nterpreta"o das notas extratextuais; . 'nterpreta"o de ac"?es das personagens. 3 professora da disciplina KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK L