UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA

E.A.P. INGENIERIA MECANICA

DPTO. ENERGIA Y FISICA
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Metodologa de la Investigacin Docente: Ing.Fidel Rios Noriega

DISEO DEL PROCESO DE INVESTIGACIN CUALITATIVA
En el enfoque cualitativo, el diseo se refiere al abordaje en general que habremos de utilizar en el proceso de
investigacin.
El diseo al igual que la muestra, la recoleccin de los datos y el anlisis , surge desde el planteamiento del
problema hasta la inmersin inicial y el trabajo de campo, desde luego va , sufriendo modificaciones , an
cuando es ,ms bien una forma de enfocar el fenmeno de inters.
Los principales tipos de diseos cualitativos son:
a) Teora fundamentada
b) Diseos etnogrficos
c) Diseos narrativos
d) Diseos de investigacin - accin.
Adems de los diseos fenomenolgicos.
El planteamiento bsico del diseo de teora fundamentada es que las proposiciones tericas surgen de los
datos obtenidos de la investigacin, ms que de los estudios previos.
Se han concebido fundamentalmente dos diseos de teora fundamentada: a) sistemtico y b) emergente.
El procedimiento regular del anlisis de teora fundamentada es: codificacin abierta, codificacin axial,
codificacin selectiva, generacin de teora.
Los diseos etnogrficos pretender describir y analizar ideas, creencias, significados, conocimientos y
prcticas de grupos, culturas y comunidades.
Existen varias clasificaciones de los diseos etnogrficos. Crewell (2005) los divide en: realistas, crticos,
clsicos, micro etnogrficos y estudios de caso.
En los diseos etnogrficos, el investigador por lo general, es completamente un observador participante.
Los diseos etnogrficos investigan grupos o comunidades que comparten una cultura: el investigador
selecciona el lugar, detecta a los participantes y, por ltimo, recolecta y analiza los datos.
En los diseos narrativos el investigador recolecta datos sobre las historias de vida y experiencias de ciertas
personas para describirlas y analizarlas.
Los diseos narrativos pueden referirse: a) toda la historia de la vida de un individuo o grupo, b) un pasaje o
poca de dicha historia de vida o c) uno o varios episodios.
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Mertens (2005) divide a los estudios narrativos en: a) de tpicos (enfocados en una temtica suceso, o
fenmeno), b) biogrficos (de una persona, grupo o comunidad; sin incluir la narracin de los participantes
en vivo ya sea que fallecieron, porque no recuerdan a causa de su edad o enfermedad, o son inaccesibles, c)
autobiogrficos (de una persona, un grupo o comunidad incluyendo testimonios orales en vivo de los actores
participantes).
Existen dos esquemas principales para que el investigador narre una historia: a) estructura problema-
solucin, y b) estructura tridimensional.
La finalidad de la investigacin accin es resolver problemas cotidianos e inmediatos y mejorar prcticas
concretas. Se centra en aportar informacin que gue la toma de decisiones para programas, procesos y
reformas estructurales.
Tres perspectivas destacan en la investigacin-accin: la visin tcnico-cientfica, la visin deliberativa y la
visin emancipadora.
Reswell (2005) considera dos diseos fundamentales de la investigacin-accin: prctico y participativo.
El diseo participativo implica que las personas interesadas en resolver el problema ayudan a desarrollar
todo el proceso de la investigacin: de la idea a la presentacin de los resultados.
Las etapas o ciclos para efectuar una investigacin-accin son: detectar el problema de investigacin,
formular un plan o programa para resolver el problema o introducir el cambio, implementar el plan y evaluar
los resultados, adems de generar retroalimentacin, la cual conduce a un nuevo diagnostico y a una nueva
espiral de reflexin y accin.

REPORTE DE LOS RESULTADOS DEL PROCESO CUALITATIVO
Los reportes de los resultados del proceso cualitativo pueden adquirir los mismos formatos que los reportes
cuantitativos.
Lo primero que el investigador debe definir es el tipo de reporte que resulte necesario elaborar, el cual
depende de las siguientes precisiones: 1) las razones por las cuales surgi la investigacin, 2) los usuarios del
estudio y 3) el contexto en el cual se habr de presentar. Los reportes de investigacin pueden presentarse en
un contexto acadmico o en un contexto no acadmico.
El reporte debe ofrecer una respuesta al planteamiento del problema y sealar las estrategias que se usaron
para abordarlo, as como los datos que fueron recolectados, analizados e interpretados por el investigador.
Los reportes cualitativos son ms flexibles que los cuantitativos, y no existe una manera para presentarlos,
aunque se desarrollan mediante una forma y esquemas narrativos.
Las descripciones y narraciones utilizan un lenguaje vivido, fresco y natural. El estilo en ms p [personal.
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El lenguaje del reporte no debe ser discriminatorio en modo alguno.
Antes de elaborar el reporte debe revisarse el sistema completo de categoras, temas y reglas de codificacin.
La estructura ms comn del reporte cualitativo es: portada, ndice(s), resumen, cuerpo del documento
(introduccin, mtodo, anlisis, resultado y discusin), referencias y apndices.
La descripcin del ambiente debe ser completa y detallada.
Al finalizar el anlisis y elaborar el reporte cualitativo, el investigador debe vincular los resultados con los
estudios anteriores.
Tres aspectos son importantes en la presentacin de los resultados por medio del reporte: la narrativa, el
soporte de las categoras (con los ejemplos) con los elementos grficos.
Existen diferentes formas o descripciones narrativas para redactar el reporte de resultados cualitativos.
De ser posible, de cada categora es conveniente incluir ejemplos se unidades de todos los grupos o actores y lo
ideal es que las categoras deben ser soportadas por varias fuentes.
El reporte se conveniente que sea revisado por los participantes, de una u otra forma, ellos tienen que validar
los resultados y las conclusiones.
Para elaborar el reporte cualitativo se recomienda el Manual del estilo de publicaciones de la American
Psychological Association (APA) y The Chicago Manual of style.