OPERACIONALIZACION

FUENTES

Autor(es): Revenga Snchez, Margarita -

Id.: 3916843
Versin: 1.0
Estado: Final
Palabras clave: Psicologa cognitiva -
Tipo de recurso: Tesis - PeerReviewed -
Tipo de Interactividad: Expositivo
Nivel de Interactividad: muy bajo
Audiencia: Estudiante - Profesor - Autor -
DIMENSIONES
X1 Permisibles
X2 Democrticos
X3 Autoritarios

DIMENSIONES
Y1 Exmenes
Y2 Asignaciones
Y3 Tareas Domiciliarias

Variable 1
Influencia de los PP.FF
Variable 2
Rendimiento escolar
Estructura: Atomic
Coste: no
Copyright: s
Requerimientos tcnicos: Browser: Any - Relacin: [References] http://eprints.ucm.es/3069/
Fecha de contribucin: 04-jun-2009
http://biblioteca.ucm.es/tesis/19911996/S/4/S4002001.pdf
http://eprints.ucm.es/3069/
http://dialnet.unirioja.es/servlet/tesis?codigo=15010
http://biblioteca.universia.net/html_bura/ficha/params/title/percepcion-educacion-familiar-
desarrollo-razonamiento-moral-adolescente/id/3916843.html

AUTORES
Tesis N1 Ttulo de la tesis:
Percepcin de la educacin familiar y desarrollo del razonamiento moral en el adolescente
Autor: Revenga Snchez, Margarita
Tipo de documento: Tesis (Doctoral)
Universidad: Complutense de Madrid
La tesis se compone de dos partes: por un lado, una revisin terica acerca del razonamiento
moral teniendo en cuenta los puntos de vista de los autores mas destacados que se han ocupado
del tema. Por otro, un estudio experimental con una muestra de 150 sujetos, adolescentes,
pertenecientes a colegios pblicos y privados, donde, a travs de unos cuestionarios se trata de
corroborar una serie de hiptesis que ponen de manifiesto la relacin entre la percepcin que
tiene el adolescente de la educacin familiar y el grado de razonamiento moral que alcanza en el
colegio.

Tesis N2
Nombre de la tesis: Violencia familiar y educacin de los hijos.
Autor: MORENO MARTN Florentino
Tipo de tesis: Doctoral
Ao 2005
Universidad Complutense de Madrid
La investigacin que aqu se presenta aborda el discurso que existe en torno a la posibilidad del
ejercicio de la violencia, es decir, al respecto de su legitimacin. La perspectiva elegida para tal fin
es la Psicologa Social, aunque no se trata de un acercamiento exclusivo ni excluyente, ya que se
alude a diversas explicaciones provenientes de otras disciplinas, que colaboran en la
estructuracin de esta investigacin. Sera imposible entender, por ejemplo, el fenmeno de la
composicin de las instituciones sociales sin recurrir a la Sociologa o la distincin entre los
trminos legal y legtimo sin acercarnos al Derecho Natural. El objetivo principal de esta
investigacin es conocer los procesos de transmisin generacional de los discursos sociales
vinculados a la violencia: describir cmo los padres hacen llegar a sus hijos los valores y las normas
que estn relacionados con este concepto.

http://eprints.ucm.es/8547/1/T30729.pdf
http://eprints.ucm.es/8547/
http://www.scielosp.org/scielo.php?pid=S1020-49891999000400008&script=sci_arttext











Tesis N 3
PAUTAS DE TRANSMISIN DE VALORES EN EL MBITO FAMILIAR
Autor: LPEZ LORCA HORTENSIA FRANCISCA.
Ao:2004.
Universidad: MURCIA
Centro de realizacin: FACULTAD DE EDUCACIN.
http://www.tdx.cat/handle/10803/10808
http://www.tdx.cat/bitstream/handle/10803/10808/LopezLorcaHortensia.pdf?sequence=1
http://digitum.um.es/xmlui/bitstream/10201/9703/3/LopezLorcaHortensia.pdf.txt


Ttulo: Pautas de transmisin de valores en el mbito familiar
Autor/a: Lpez Lorca, Hortensia Francisca
Correo electrnico: hortensia@um.es
Director/a: Mnguez Vallejos, Ramn
Departamento/Instituto: Universidad de Murcia. Departamento de Filologa Francesa, Romnica, Italiana y rabe
Resumen: Esta investigacin analiza la percepcin de valores por parte de padres e hijos, as como las pautas
de transmisin utilizadas y su asimilacin.
Para apoyar el estudio emprico, se hace un recorrido por conceptos fundamentales como la familia,
considerndola hbitat natural de la transmisin de valores, y por diversos valores.

A travs del estudio de los resultados obtenidos, se han puesto de manifiesto las hiptesis y los
objetivos de los que se parta: existe una dicotoma entre la enseanza de [+]
Abstract: This investigation analyses parents and children's perception of values, as well as the patterns used
for their transmission and their assimilation.
In order to support the empirical study, an analysis of fundamental concepts such as family has been
done. This one is to be considered the natural setting for the transmission of values and the source
itself of different ones.

Through the analysis of the obtained results, it has been stated the hypothesis and objectives from
which we departed. [+]
Abstract: Cette recherche analyse la perception des valeurs des parents et des enfants, ainsi que les modes de
transmission utiliss et leur assimilation.
Pour appuyer l'tude empirique, un parcours est ralis par des concepts fondamentaux tels que la
famille, la considrant habitat naturel de la transmission des valeurs, et par des valeurs diffrentes.

Les rsultats obtenus ont mis en vidence les hypothses et les objectifs dont on partait : il existe une
dichotomie entre l'enseignement des valeurs de [+]
Fecha de defensa: 27-06-2005
Depsito Legal: MU-2026-2009
ISBN: 9788469247969
Palabras clave: cole
Famille: parents et enfants
Responsabilit
Valeurs
Transmission et communication
School
Responsibility Family: parents and children
Values
Transmission and communication
Escuela
Familia: padres e hijos
Responsabilidad
Valores
Transmisin y comunicacin
Materia(s): 3 - Ciencias sociales
37 - Educacin. Enseanza. Formacin. Tiempo libre
rea de conocimiento: Educacin
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Documentos con el texto completo de esta tesis
Ficheros Tamao Formato
LopezLorcaHortensia.pdf 1.140 MB PDF