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PRESENTACIN DE LA ASIGNATURA
2.CONTEXTUALIZACIN EN EL PLAN DE ESTUDIOS
3.REQUISITOS PREVIOS REQUERIDOS PARA CURSAR LA ASIGNATURA
ASIGNATURA DE GRADO:
HISTORIA DE LA TEORA
SOCIOLGICA
Curso 2014/2015
(Cdigo:70021044)
Esta asignatura trata del proceso de aparicin y de desarrollo de la Sociologa. El alumno podr observar y
analizar la variedad de situaciones que sirvieron de punto de partida para la reflexin cientfico-social, as como
la aparicin de los enfoques especficos de las diferentes escuelas y autores, de cuyos estudios e
investigaciones ha ido surgiendo paulatina y sistemticamente el sistema conceptual que hoy denominamos
Sociologa.
Tras el estudio de las materias contenidas en el programa, el alumno ha de estar en condiciones de distinguir
entre los diferentes enfoques metodolgicos que se han utilizado en las Ciencias Sociales. Dispondr, a la
vez, de informacin suficiente acerca de las grandes reas de investigacin, as como de los trabajos y
hallazgos que han constituido el centro de la disciplina en su etapa de formacin e institucionalizacin. El
conocimiento de la historia de una disciplina cientfica no es un saber anecdtico, sino analtico: es un
conocimiento de la dinmica por la que los campos de la misma se han ido significando y delimitando
progresivamente, en paralelo a la dinmica por la que el aparato conceptual ha ido cobrando precisin y el
conjunto de afirmaciones sobre los fenmenos estudiados ha adquirido generalidad y sistematizacin. Por ello,
el alumno no ha da pararse solamente en saber qu autor suscit tales o cuales temas y acu tales
conceptos, sino que ha de saber dar cuenta de la trayectoria de tales conocimientos a travs del tiempo y a
travs de la reflexin de otros autores y paradigmas hasta convertirse en elementos genuinos de la teora
sistemtica.
Desde esta perspectiva, se recomienda que el acercamiento a los textos docentes no sea meramente
memorstico, sino reflexivo y analtico. El mejor acercamiento a la historia de la teora se logra a travs de la
lectura directa de las obras de los autores ms significativos y a travs de la consideracin de los grandes
paradigmas. Consecuentemente, se habra alcanzado el mejor de los objetivos, si tras la lectura de los
manuales recomendados para la preparacin del programa el alumno se sintiera empujado al conocimiento
directo de las obras de los grandes autores
La Historia de la Teora Sociolgica se encuadra dentro de la materia compuesta por las asignaturas de Ciencias Sociales
complementarias de la Antropologa.
Su estudio se justifica por la confluencia del pensamiento sociolgicco y antropolgico desde el siglo XVIII en algunos
pensadores que han reflexionado sobre temas parecidos y, en algn caso, se convierten en predecesores de ambas
disciplinas. Adems, porel uso comn por parte de ambas disciplinasde herramientas tericasy modos de acercamiento a
la realidad social. Este conjunto de saberes est relacionado con otras materias y asignaturas del grado tales como Historia
de Antropologa y Antropologa y comparacin cultural, as como con campos especficos importantes de buena parte de las
asignaturas contenidas en la materia de mbitos temticos de la Antropologa.
El estudio de esta asignatura no requiere, en principio, ningn conocimiento previo aadido a los requisitos para acceder a la
titulacin.
4.RESULTADOS DE APRENDIZAJE
5.CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
6.EQUIPO DOCENTE
1) El alumno sercapaz de obtener una comprensin prctica de la dimensin sociolgcia de los fenmenos culturalesa lo
largo de la historia del pensamiento.
2)Comprender los rasgos epistemolgcos, metodolgicos y contextuales que subyacen a las relaciones sociales.
3) Comprender de manera prctica y gradual de distintas formas de teorizacin y de investigacin social con nfasis en los
procesos culturales.
4) Ser capaz de comprender y comentar textos de teora sociolgica.
La enseanza y el aprendizaje de esta asignatura se desarrollan a travs de unas actividades formativas, que pueden ser
clasificadas en dos categoras: trabajo autnomo de los estudiantes e interaccin con el equipo docente y los profesores
tutores.
1. Trabaj o autnomo de los estudiantes
Consiste en el trabajo que organizan y realizan los estudiantes de forma autnoma. Comprende las
siguientes actividades principales:
Estudio de los temas propuestos por el equipo docente.
Interaccin con los compaeros en los foros de los cursos virtuales de la asignatura.
Preparacin y realizacin de los exmenes.
Realizacin de forma autnoma de las actividades prcticas contenidas en las Pruebas de
Evaluacin a Distancia.
Al desarrollo de estas actividades los estudiantes debern dedicar al menos un 65%, es decir, 97,5 horas
(3,9 crditos), del total de 150 horas (6 crditos) asignadas para la preparacin de esta materia.
2. I nteraccin con el equipo docente y los tutores para la familiarizacin con los contenidos tericos
del temario de la asignatura y para el desarrollo de actividades prcticas
A. Trabajo con contenidos tericos
Comprender las siguientes actividades principales:
Lectura de las orientaciones generales que el equipo docente de la asignatura facilita en los
materiales impresos bsicos y complementarios (guas didcticas, unidades didcticas, etc.),
pgina web de la asignatura y/o curso virtual.
Visualizacin y audicin de materiales audiovisuales disponibles en el curso virtual de la
asignatura.
Asistencia a las tutoras presenciales en los Centros Asociados.
Solucin de dudas planteadas de forma presencial, telefnica, o a travs de Internet (correo
electrnico y foros de los cursos virtuales).
B. Actividades prcticas
Comprender las siguientes actividades principales:
Lectura de las orientaciones generales facilitadas por el equipo docente para la realizacin de las
actividades prcticas planteadas.
Realizacin de las actividades prcticas en la tutora presencial de los Centros Asociados o a
travs de Internet (curso virtual). Estas actividades prcticas consistirn principalmente en
comentarios de texto de autores clsicos de la Sociologa.
Aportaciones a foros de debates. Los foros se mantendrn abiertos a lo largo del cuatrimestre, al
objeto de que los estudiantes, a medida que profundicen en los contenidos de la materia, puedan
incorporar al foro comentarios y aportaciones crticas extrados de sus lecturas.
Planteamiento y solucin de dudas sobre las actividades prcticas de forma presencial, telefnica,
o a travs de Internet (correo electrnico y foros de los cursos virtuales).
Discusin y revisin de las prcticas con el equipo docente.
Al desarrollo de estas actividades los estudiantes dedicarn un 35%, es decir, 52,5 horas (2,1 crditos), del
total de 150 horas (6 crditos) asignadas para la preparacin de esta materia.
A) Evaluacin sumativa
La evaluacin de esta asignatura se har, en primer lugar, en funcin de una prueba presencial
(PP)que se realizar en la convocatoria ordinaria de febrero o en la convocatoria extraordinaria
de septiembre. En esta ltima, el estudiante tendr la oportunidad de recuperar la prueba que no
haya superado en la convocatoria previa de febrero.
Para la prueba presencial, los alumnos debern preparar los temas 1 al9 del programa, ambos
incluidos. El mismo bloque de temas se mantiene igualmente para las pruebas de la convocatoria
de septiembre.
9.BIBLIOGRAFA BSICA
Comentarios y anexos:
Ntese, en primer lugar, que la referencia bsica del curso es nicamente la SEXTA edicin del manual de Ritzer.
La bibliografa bsica constituye una buena introduccin a las principales teoras de la Sociologa Clsica. Se trata de un texto
bien organizado, que aborda todos los asuntos fundamentales de la asignatura a un nivel adecuado para el estudiante no
versado en Sociologa.
Aunque se trata de un texto cuyos contenidos son ms que suficientes para cursar la asignatura, el alumno debe saber que
su carcter introductorio impide que aborde todos los contenidos conel nivel de complejidad y precisin que requerira un
estudio especializado.
ISBN(13): 9786071506511
Ttulo: TEORA SOCIOLGICA CLSICA
(6 ed.)
Autor/es: Ritzer, George ;
Editorial: : MCGRAW-HILL
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ISBN(13): 9788446001911
Ttulo: EL SUICIDIO (3 ed.)
Autor/es: Durkheim, Emile ;
Editorial: AKAL
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10.BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
Comentarios y anexos:
ISBN(13): 9788430941964
Ttulo: LAS ETAPAS DEL PENSAMIENTO
SOCIOLGICO (1)
Autor/es: Aron, Raimond ;
Editorial: EDITORIAL TECNOS
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ISBN(13): 9788446017738
Ttulo: LOS ORGENES DE LA TEORA
SOCIOLGICA (1)
Autor/es: Rodrguez Aramberri, Julio ;
Rodrguez Ziga, Luis ; Iglesias Cano, M
Del Carmen ;
Editorial: EDICIONES AKAL, S.A.
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ISBN(13): 9788474763652
Ttulo: SOCIEDAD, VIDA Y TEORA (2004)
Autor/es: Oltra, Benjamn, ;
Editorial: CENTRO DE INVESTIGACIONES
SOCIOLOGICAS
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ISBN(13): 9788481692396
Ttulo: PARA COMPRENDER LA TEORA
SOCIOLGICA (1998)
Autor/es: Beriain, Josetxo ;
Editorial: : VERBO DIVINO
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ISBN(13): 9789505181865
Ttulo: IDEOLOGA Y TEORA
SOCIOLGICA
Autor/es: Zeitlin, Irving ;
Editorial: AMORRORTU
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11.RECURSOS DE APOYO
12.TUTORIZACIN
Aparte de los volmenes que se han indicado ms arriba cabe sealar las siguientes obras complementarias.
ARON, R. (2004) Las etapas del pensamiento sociolgico, Madrid, Tecnos. Constituyen un estudio profundo,
sistemtico y ameno, difcilmente superable, de los clsicos.
IGLESIAS, M. C., J. R. ARAMBERRI y J. R. ZIGA (2001) Los orgenes de la teora sociolgica. Constituye
una buena introduccin a los precursores y fundadores de la disciplina, uniendo aspectos contextuales y
conceptuales, junto con una muy recomendable seleccin de textos originales.
ZEITLIN, I. (2001) Ideologa y teora sociolgica Buenos Aires, Amorrortu. Presenta a los precursores y
fundadores en torno a las consecuencias de la Revolucin Francesa, y centra el desarrollo de la sociologa
clsica en torno al manantial marxista.
BERIAIN, J. y J.L. ITURRATE (coords.) (2008 ) Para comprender la teora sociolgica Verbo divino. Obra
colectiva, que realiza una seleccin muy amplia de autores, desde los fundadores hasta la actualidad,
incluyendo textos originales relevantes.
OLTRA, B. y otros (2004) Sociedad, vida y teora Madrid, CIS. Trata de un modo ameno y narrativo, aunque
no profundo, la historia de la sociologa, haciendo especial hincapi en los aspectos biogrficos.
GINER, S. (2004) Teora sociolgica clsica Barcelona, Ariel. Buen tratamiento de los autores clsicos de la
disciplina
Entre los manuales anglosajones traducidos al castellano:
TIMASHEFF, N. (1974) La Teora Sociolgica. Mxico, FCE. Manual sistemtico, aunque su planteamiento es
un tanto obsoleto.
MARTINDALE, D. (1971) La Teora Sociolgica: naturaleza y escuelas Madrid, Aguilar. Su sistematizacin es
discutible.
DUNCAN MITCHELL, G. (1988) Historia de la Teora Sociolgica Madrid, Labor. Un manual sencillo aunque de
insuficiente calado.
SMELSER, N.J. y WARNER, R.S. (1982) Teora Sociolgica Madrid, Espasa Calpe, Madrid, 1982. Contiene
tambin excelentes estudios puntuales de algunos clsicos.
Otros libros de inters para la preparacin de la asignatura:
DEL PINO ARTACHO, J. (1990) La Teora Sociolgica, Madrid, Tecnos. Recomendable por su buena
sistematizacin y excelente tratamiento
JIMNEZ BLANCO, J. y MOYA VALGAON, C. (1978) Teora Sociolgica Contempornea Madrid, Tecnos.
Obra colectiva que resulta un buen complemento al estudio.
MOYA, C. (1970) Socilogos y sociologa Madrid, Siglo XXI
MOYA, C. (1971) Teora Sociolgica. Una introduccin crtica Madrid, Taurus
ALMARAZ, J. (1981) La teora sociolgica de Talcott Parsons Madrid, CIS. Exposicin detallada y completa
de la problemtica de la construccin de una teora sociolgica general.
Adems de los textos de la bibliografa bsica y de la recomendada, de la disponibilidad de los profesores tutores de los
Centro Asociados y de los profesores de la asignatura en la sede central (accesibles a travs de telfono, correo postal y
electrnico), los alumnos contarn con el curso virtual donde podrn descargar documentacinycontactar contutores,
profesores y compaeros, participando en los foros y actividadesque, en su caso, se propongan.
Los alumnos, a efectos de tutorizacin y seguimiento de la asignatura, debern dirigirse al profesor tutor del centro asociado
al que pertenezca, quien atender sus dudas ypropondr solucionesa las dificultades prcticasque planteeel estudio de
laasignatura.
Asimismo,podrn formularse dudas yparticipar en ladiscusinde temas relacionados con la materia enel curso virual, que
ser atendido por profesores y tutores.
Para consultas personales que no pueda resolver el tutor, los alumnos deben utilizar la direccin de correo hts@poli.uned.es,
atendida por el equipo docente.
Tambin pueden ponerse en contacto por va telefnica con los profesores de la asignatura, que tendrn el siguiente horario
de atencin:
Julio A. del Pino Artacho
Lunes y mircoles: 10-14 horas.
Lunes: 16-20 horas.
jadelpino@poli.uned.es
Tel.: 91 398 8113
Jos Almaraz Pestana
Lunes y martes: 10-14 horas
Lunes: 16-20 horas
jalmaraz@poli.uned.es
Tel.: 91 398 7069
Pedro Cordero Quiones
Lunes: de 11-15 y de 16-20 horas.
Martes: 10-14 horas.
pedro.cordero@poli.uned.es
Tel.: 91 398 7072