AO DEL CENTENARIO DE MACHU PICCHU PARA EL MUNDO

UNIVERSIDAD DE HUNUCO
ESCUELA ACADMICA:
REA:
TEMA:
PROFESOR(A):
INTEGRANTES:
INGENIERA CIVIL
MTODOS Y TCNICAS DE INVESTIGACIN
CIRCULO CONCNTRICO
DELGADO SILVA, Rosaura A.
ROS ESPINOZA, Thais Makarena
PLASENCIA CARRASCO, Walter
DELGADO PAISIG, Erick
GARCA MELGAREJO, Jonathan
CICLO/SECCIN:
I B





DEDICATORIA

Este presente trabajo lo dedicamos a nuestros padres, profesora y compaeros que
cada da nos brindan su apoyo en nuestra formacin acadmica.
LOS AUTORES









CONTENIDO

Crculos concntricos.
Ejemplo:
La comunicacin.
Esquema.










CRCULOS CONCNTRICOS
Es un esquema grfico circular de forma de un reloj, abarcando la descripcin
de un tema, argumento o contenido conceptual desde el ncleo hacia el
entorno.
CARACTERSTICAS VENTAJAS
. Existe un orden de ubicacin.
. El ncleo se ubica en el centro como
el sistema planetario solar.
. El concepto central se ubica al ncleo
del problema.
. En torno al cual se ubican sectores
circulares conteniendo los subtemas.
. Los subtemas son ideas secundarias.
. Luego consideramos el concepto
colateral o ideas terciarias.
. Se elaboran tantos crculos y sectores
como conceptos desagregados se
ubiquen concntricamente a la
concepcin central.
. Puede describirse completamente un
tema, un hecho o fenmeno.
. Es un resumen esquemtico.
.Tiene las mismas aplicaciones de los
mapas.
.Es muy til en las tareas de
planificacin de una clase.
.Ayuda en la elaboracin de
resmenes para los estudiantes,
.Refuerza el aprendizaje de contenidos
trabajados ,
. Es un grfico vistoso y de fcil
confeccin.
. Facilita la lectura grfica de un tema.

Parafraseando a un crculo
concntrico, aparece mundialmente,
Galileo Galilei, eminente hombre del
renacimiento, sustent su tesis, el sol
est en el centro del sistema planetario
y el resto de planetas giran a su
alrededor.

EJEMPLO
Tema a tratar: La comunicacin.
LA COMUNICACIN
La publicidad es comunicacin impersonal porque va dirigida a toda una
masa de receptores, a los cuales se los denomina audiencia. La comunicacin
de masas encierra una complejidad mayor a la comunicacin interpersonal;
sta ltima puede surgir sencillamente a travs de un dilogo entre emisor y
receptor, sin embargo en la comunicacin de masas interviene distintos
factores que no intervienen en un dilogo cualquiera.
I. ELEMENTOS DEL PROCESO DE LA COMUNICACIN
Los elementos o factores de la comunicacin humana son:
Emisor: Es el punto (persona, organizacin) que elige y selecciona los
signos adecuados para transmitir su mensaje; es decir, los codifica para poder
llevarlos de manera entendible al receptor. En el emisor se inicia el proceso
comunicativo.
Receptor: Es el punto (persona, organizacin) al que se destina el mensaje,
realiza un proceso inverso al del emisor, ya que en l est el descifrar e
interpretar lo que el emisor quiere dar a conocer.
Cdigo: Es el conjunto de reglas propias de cada sistema de signos y
smbolos que el emisor utilizar para transmitir su mensaje. Un ejemplo claro
es el cdigo que utilizan los marinos para poder comunicarse; la gramtica de
algn idioma; los algoritmos en la informtica; todo lo que nos rodea son
cdigos.
Mensaje: Es el contenido de la informacin (contenido enviado): el conjunto de
ideas, sentimientos, acontecimientos expresados por el emisor y que desea
transmitir al receptor para que sean captados de la manera que desea el
emisor. El mensaje es la informacin.
Canal: Es el medio a travs del cual se transmite la informacin-comunicacin,
estableciendo una conexin entre el emisor y el receptor. Ejemplos: el aire, en
el caso de la voz; el hilo telefnico, en el caso de una conversacin telefnica.
Contexto: Es el tiempo y el lugar en que se realiza el acto comunicativo.
Interferencia o barrera: Cualquier perturbacin que sufre la seal en el proceso
comunicativo; se puede dar en cualquiera de sus elementos. Son las
distorsiones del sonido en la conversacin, o la distorsin de la imagen de la
televisin, la alteracin de la escritura en un viaje, la afona del hablante, la
sordera del oyente, la ortografa defectuosa, la distraccin del receptor, el
alumno que no atiende aunque est en silencio. Tambin suele llamarse ruido.

II. TIPOS DE COMUNICACIN
Segn el cdigo que en ellas se ocupe, existen distintos tipos de comunicacin:
5.1. Lingstica escrita: cuando el cdigo empleado es lingstico escrito. Por
ejemplo, la correspondencia por carta.
5.2. Lingstica oral: cuando el cdigo empleado es lingstico oral. Por ejemplo,
cuando conversamos.
5.3. No lingstica visual: cuando el cdigo empleado es no lingstico visual. Por
ejemplo, la publicidad.
5.4. No lingstica gestual: cuando el cdigo empleado es no lingstico gestual.
Por ejemplo, los gestos que utilizamos a diario.
5.5. No lingstica acstica: cuando el cdigo empleado es no lingstico acstico.
Por ejemplo, la sirena de la ambulancia.






ESQUEMA

























REFERENCIAS
html.rincondelvago.com/concepto-y-elementos-de-
comunicacion.html -
www.scribd.com/.../CIRCULOS-CONCENTRICOS
www.circuloconcentrico.com/
www.encuentra.com/.../7bcf16068067762e339109d2b9944844
www.monografias.com Educacin