El lid

As comienza a escribirse una noticia

Por Fabin Bergero (*)
A fines del siglo XIX comenz a tomar forma la idea de que el primer prrafo de la
noticia era una de las partes ms importantes de la informacin. Es que la tecnologa
existente para la transmisin de las noticias (un cable de telgrafo los transmisores
morse! se con"irti en un cuello de botella que terminaba a#ogando a los corresponsales
de los medios en el extran$ero o en los frentes de algunas de las tantas batallas libradas
por esas pocas que queran en"iar su informacin a las sedes de los medios.
Cmo se llama?
Al primer prrafo de la noticia se lo llama de di"ersas maneras. %ace
a&os' en las redacciones se #ablaba de la entrada o (seg)n la
costumbre espa&ola que lleg a los diarios argentinos* entradilla.
+ambin se #abla de encabezamiento' cabecera o (directamente*
primer prrafo. En la tradicin anglosa$ona' se lo llama lead (cabeza!.
,etra -ecanella inaugur un nombre basado en ese lead' llam lid al
prrafo informati"o del texto. -i bien los autores de textos
periodsticos no se ponen de acuerdo con el nombre que debe lle"ar'
esta .tedra adopta el de -ecanella' de modo que #ablaremos de lid
aunque a otros les disguste.
Era tal la aglomeracin de corresponsales urgidos por contar lo que pasaba' que una "ez
decidieron organizarse. El acuerdo fue escribir textos bre"es' que contestaran en primer
lugar a los interrogantes bsicos que los lectores se #aran sobre un determinado #ec#o.
/a frmula (que muc#os atribuen a 0el"ille -tone' primer director de la agencia
Associated ,ress* era responder a las siguientes preguntas1 qu' quin' cundo' dnde'
por qu cmo. En ingls la cosa sera 2#at' 2#o' 2#ere' 2#en' 2# un incmodo
#o2 que no alcanza para romper el mote de 3las 4 25 con las que se conoci la frmula
desde entonces.
6espus de que todos contestaran a esas preguntas' podan seguir abusando del
telgrafo a gusto con el desarrollo del resto de la informacin.
El presidente ha sido alcanzado por disparos esta noche en un teatro y tal vez
mortalmente herido.
Este lid sobre el asesinato del presidente norteamericano Abra#am /incoln es un
excelente e$emplo de cmo responder a los #ec#os ms importante de la noticia1 qu
sucedi quin es el protagonista. -e impone la bre"edad del primer prrafo lleno de
sustancia informati"a.


Lid
(cundo, qu, dnde,
cmo)

La evolucin de las !
.omo se "e en este e$emplo' el lid e"olucion con el tiempo tomando como base la
frmula de las 42. -in embargo fue adquiriendo di"ersos matices. En el caso de
/incoln' la respuesta a esas dos preguntas bsicas alcanz para componer un lid con
muc#a fuerza crudeza. /uego el texto intent dar respuesta al resto de los
interrogantes.
En otros casos' tal "ez lo ms importante no sea el quin el qu sino el dnde el qu.
/a noticia de un tsunami por e$emplo' requiere que digamos rpidamente dnde' porque
el quien pueden ser cientos miles de su$etos. 7tras noticias requieren en cambio poner
el acento en el por qu' a que tal "ez la respuesta a ese interrogante nos de la "erdadera
noticia (por qu el atentado a la A0IA o a la Emba$ada de Israel' por qu se ca el
#elicptero de .arlos 0enem 8r.' son algunos casos para destacar!.
El ad"enimiento de las nue"as tecnologas
oblig a re"isar la idea de responder a las
42 en el lid. En la radio' #acer una cabeza
que responda a todos los interrogantes
puede lle"ar a un locutor a una carpa de
oxgeno ("er recuadro!. ,ero adems' el
oente no sera capaz de recibir toda esa
informacin por sus odos recordarla ms
que unos pocos segundos. Al oente de
radio #a que darle dos o tres datos' bien
concretos' repetrselos ms de una "ez
de$ar el resto de la informacin para un
desarrollo posterior ms pausado.
.on la tele"isin se descubri que se podan
emitir "arios mensa$es a la "ez' que cada
mensa$e poda contestar a una o ms
preguntas. Entonces con la imagen se
contesta al dnde o al quin. 9n locutor
puede narrar el cmo o al por qu. 9n
subttulo aba$o en la pantalla al dnde otro arriba el cundo.
El de abril em"iezan las audiencias del #ur$
Ace"taron los testi%os "ro"uestos "or
&enda'a, e(ce"to )absa$ $
*erbits+$
:E9;9E: (A:!.* El prximo 4 de abril' a las < de la
ma&ana' se realizar la primera audiencia del $urado de
en$uiciamiento contra el fiscal =icardo 0enda&a. Alrededor
de >? testigos desfilarn ante el tribunal durante por lo menos
cinco das' luego se producirn los alegatos finalmente' la
sentencia.
,n lid como "ara car"a de o(%eno
-iez .eridos en un
accidente
-os autos con turistas c.ocaron a$er en la
entrada a El C.ocn/
:E9;9E: (A:!.* Anoc#e' cerca de las @@' dos
autom"iles c#ocaron de frente sobre la ruta
nacional @@' en la entrada a la "illa de El .#ocn
a AA Bilmetros de esta capital' ocasionando una
decena de #eridos (dos de ellos menores de edad!
pero ninguno de consideracin. /os "e#culos (un
Cord Escort patente -++ D4? que "ena desde
Eariloc#e un 6una ro$o dominio EA6 >>F
pro"eniente de -an 8uan* impactaron de frente
pero como "enan a poca "elocidad ad"ertidos por
la entrada a la ciudad de los dinosaurios' el
accidente no result una tragedia para las familias
Eeltrame =ofin.
,odemos "er a 0aradona flaco en la tele entre"istado por un periodista' mientras la
cmara muestra que est internado en una #abitacin de #ospital un subttulo reza1
3.lnica -uiza' .uba5' lo que nos ubica aun ms en el espacio. G si arriba #a otro
cartelito que dice1 En "i"o' a sabemos cundo est pasando el #ec#o.
En la prensa digital ocurre otro tanto. /as posibilidades multimediales del diario en
Internet permite que un texto con ttulo copete responda a algunas preguntas' que los
enlaces con otros sitios' las notas relacionadas' el audio' la foto en color' el "ideo' la
infografa o la galera de fotos nos respondan a prcticamente todos los interrogantes
que podramos #acernos en torno a un #ec#o.
Es una luc.a
El lid sir"e para destacar el aspecto ms importante ms atracti"o de la noticia. -eg)n
Cairlie1 3todos los periodistas que han luchado con un lid saben por qu lleva tanto
esfuerzo. La redaccin del lid implica decidir qu es lo ms importante en su
informacin y qu se quiere destacar5.
-e deben destacar slo los puntos ms importantes' por lo tanto #a seleccin
$erarquizacin. .ada lid puede debe ser desarrollado con detalle en la noticia.
,etra -ecanella introduce no slo el nombre de lid' sino una concepcin interesante de
este concepto1 3Un lid no es la introduccin de un escrito. o es la presentacin de un
tema o la preparacin para que el lector sepa qu hay detrs. El lid es ya la noticia5.
-iguiendo este enfoque' el lid no estara siempre en el primer prrafo. ,odra estar en el
segundo o #asta en el tercero' siempre que all est la noticia.
:)&ez /ade"ze no #ace esa distincin entre lid primer prrafo. Explica que ese
prrafo de entrada es un resumen especial porque el criterio de elaboracin no es el de
quien adopta la actitud de contar a otra persona lo que dice el te!to. El criterio
adecuado es el de ordenar los datos se"#n su importancia o inters. $or eso% la entrada
es la parte ms si"nificativa del te!to informativo. El elaborarlo% el redactor valora qu
datos tienen mayor inters informativo. Lo ms importante ha de destacarse como lo
que permite identificar la noticia. Esos datos deben contener todas las especificaciones
necesarias para comprender las presuposiciones de t&tulo y desarrollar las
implicaciones de tipo semntico contenidas en l.
-eg)n el 0anual de Estilo del diario
.larn la cabeza contiene lo
principal de la informacin pero no
es un resumen del texto. 6ebe ser
directa' concisa contundente
desarrollar uno o dos conceptos.
H;u extensin debe tener un lidI
:o existe una frmula fi$a sobre la
cantidad de oraciones prrafos'
pero 0ara ,ilar 6iez#andino' opina
que el tama&o ideal de una entrada
debe tener unas >4 palabras' siempre que resuma lo esencial de la informacin.
-estacados
Algunos diarios distinguen el lid del resto de la
informacin con el uso de negritas. Es el caso de
,gina F@' quien suele traba$ar lides mu extensos'
pero que responden a prcticamente los 4
interrogantes bsicos de toda crnica. 7tros
medios como .larn' slo destacan en negrita el
#ec#o ms importante. Es decir que en el lid
pueden contestar dos' tres o cuatro interrogantes'
pero slo subraan en negritas el que consideran
ms importante.
0i"os de entradas $ lides
Existen diferentes tipos de entradas. En principio podramos distinguir las directas las
diferidas. En las primeras' el lid est sin dudas en el primer prrafo.
El ministro de Economa anunci un aumento del F4 por ciento para los salarios
docentes' lo que permiti el inicio de las clases luego de un mes de paros.
En cambio' cuando la entrada es diferida' la noticia puede caer en otros prrafos (como
lo se&ala -ecanella!' para dar espacio a la creati"idad del redactor. Jeamos algunos
tipos de entradas diferidas1
* de sus"enso
6urante toda la noc#e sopl el "iento con fuerza' como si se #ubiera ensa&ado con los
pobladores de =incn. 0uc#os "ecinos a lograron acostumbrarse al "iento patagnico
tal "ez por eso nadie pre"i lo que iba a ocurrir esa ma&ana.
.erca de las <' una rfaga que seg)n los registros del ser"icio meteorolgico alcanz los
FA? Bilmetros por #ora' "ol el tec#o completo de una escuela en el barrio Jernasi.
6iez c#icos resultaron gra"emente #eridos cuando la pesada estructura ca sobre ellos.
9na mu$er' la portera del colegio' muri.
* de interro%acin
H,odr el gobierno controlar la inflacin desatada luego de finalizado el proceso de
can$e de deudaI H%asta dnde los grandes grupos econmicos (muc#os de ellos
poseedores de bonos rea$ustables por la inflacin* no estn forzando la suba de precios
para beneficio propioI
El equipo econmico del ministro /a"agna decidi no detenerse a pensar las respuestas
pas a la accin directa. Aer anunci una reba$a del F? por ciento en carnes pollos.
/a semana prxima recortar al F?'4 por ciento' el IJA a los productos de primera
necesidad.
* de ambiente
El silencio reinaba en el saln. 9n #ec#o raro teniendo en cuenta que #aban all F4?
personas de pie' esperando la entrada del $efe de gobierno porte&o. :adie #ablaba. El
sol colaba sus )ltimos raos del da sobre el enorme cuadro que adorna la pared
principal de la sala de acuerdos de la intendencia. Ese silencio se transformaba en pura
tensin' que creca a cada minuto de retraso de Ibarra.
.uando ingres (media #ora despus de lo pre"isto* uno de los padres de las F<@
"ctimas de .roma&n le entreg dos #o$as de papel. All' le anunciaban oficialmente
que los familiares presentes le iniciaban una querella criminal por su responsabilidad en
la tragedia de la noc#e del >? de diciembre del @??D.
.uando Ibarra recibi el documento' los presentes se retiraron en el mismo silencio en
el que #aban permanecido en la intendencia durante ms de una #ora.
* de contraste
El desempleo en Argentina ba$ el F4 por ciento. -in embargo' #a 4 millones de
personas que tienen problemas laborales. 0as de tres millones son desocupados.
Estos son slo algunos tipos de entradas' pero #a tantas como la imaginacin del
redactor pueda crear. .omo se "e' en una entrada de tipo diferida la noticia le de$a el
primer prrafo a la creacin de ambientes' situaciones' antecedentes o descripciones que
ser"irn para darle ms impacto a la noticia.
Esto pasa en la de =incn o en la de .roma&n. En la de /a"agna' los interrogantes slo
sir"en para detallar los #ec#os ms importantes que el gobierno tiene que resol"er' pero
luego descerra$a los #ec#os importantes1 la reba$a en carnes la del IJA.
Jern que en la de contraste la noticia est en el primer prrafo. ;ue es el #ec#o ms
importante. -e puede decir entonces que es una entrada directa.
El teaser $ el lid
En el 0anual de =edaccin .iberperiodstica (que "ern ms extensamente en la
.tedra de ,eriodismo 6igital en cuarto a&o de esta carrera* 0ara +eresa -ando"al
incorpora un concepto interesante que bien puede ser tenido en cuenta para la prensa
escrita' radial o tele"isi"a1 el teaser.
.uando se refiere a los tipos de entradas' la docente de la 9ni"ersidad .arlos III de
0adrid sostiene que en Internet' el texto colocado en la pgina inicial de un diario es la
puerta de entrada de anuncio de informacin. 3'uien lea la portada di"ital (dice)
conocer la esencia de una noticia% pero el lector interesado deber pulsar sobre el
hiperv&nculo hasta el te!to completo. $ara que este hecho se produzca% los
ciberperiodistas buscan estrate"ias que hasta el momento han dado como resultado
una variedad de tipos de entradas% en"anches o teasers. El ob*etivo del teaser es
provocar el inters por continuar leyendo.
H.mo se interpreta pues este conceptoI Eien podramos resumirlo como lo #ace la
misma -ando"al con el trmino de 3ganc#o5. ,ero es ms que eso en la medida en que
opera como un a"iso publicitario de la nota completa. Es el mrBeting de la noticia que
redactamos. Es la idea fuerza que antecede a nuestra creacin periodstica. Es la forma
en que la 3"endemos5 a nuestros lectores para que se metan de lleno en la informacin.
3Los teaser (contin#a la docente) deben atrapar al lector con un simple vistazo. +anto
en el portal de un canal de televisin% como en un canal de noticias de ,- horas% en
revistas de actualidad o en peridicos% este te!to debe ser corto% conciso e informativo.
La informacin en profundidad aparece lue"o de pulsar en l. ,ara que los estudiantes
puedan "isualizarlo' es el prrafo que #abilita la entrada a ms informacin.
H;u diferencia existe entre el teaser el lidI En "eneral el teaser se e!trae del
primer prrafo .lid/ y en numerosas ocasiones% coincide total o parcialmente con l
responde -ando"al. Afirma que se trata del texto #iper"inculado que est ubicado en la
pgina principal de la publicacin digital que #ace de presentacin de una noticia.
,or )ltimo distingue di"ersos tipos de teasers. Algunos incorporan el lid otros no.
Jeamos slo algunos de los expuestos por -ando"al1
de resumen (ofrece la esencia de la informacin!
de pregunta (en forma interrogati"a!
de anuncio (#ace de reclamo al anunciar lo que #a detrs!
de impacto (una frase bre"e rotunda!
de resumen (presenta una sntesis de la informacin con el mximo de economa
lingKstica
de lid de sumario (trata de responder a la maora de las preguntas clsicas!
(1) 2abin 3er%ero es Asistente de 6ocencia en .omunicacin -ocial de 9:.o. .olaborador
permanente de .larn para =io :egro :euqun editor periodstico del peridico (L>??! de :euqun.
Es +cnico en .omunicacin -ocail por la 9:.o.
#ttp1MMred*accion.uncoma.edu.arMasignaturasMlid.#tm