Energía para La Vida (Educación Secundaria - Escuela de Estrellas - Pamplonetario)

ENERGY FOR LIFE
Energa para la vida

ESCUELA DE ESTRELLAS
material didctico
ENERGY FOR LIFE
Energa para la vida
3 y 4 de ESO / Bachillerato
w
w
w
.
e
s
c
u
e
l
a
.
p
a
m
p
l
o
n
e
t
a
r
i
o
.
o
r
g
w
w
w
.
p
a
m
p
l
o
n
e
t
a
r
i
o
.
o
r
g
ndice
Actividad 1 - El concepto de energa
Actividad 2 - Recursos limitados: Energas f siles
Actividad 3 - Energa nuclear
Actividad 4 - Energas Renovab les y Sostenib ilidad
Actividad 5 - Energa en Espa a
Actividad 6 - Energa y M edioamb iente
Actividad 7 - Origen de los distintos tipos de Energa
Otros: ideas, para sab er ms...
Enlaces de inter s
3
6
1 1
1 4
1 7
2 1
2 2
2 3
2 4
www.escuela.pamplonetario.org 4 /2 5
Energa para la Vida es un documental de planetario que explora la relaci n de nuestra
civilizaci n con la energa que utilizamos. Para ello se adopta un punto de vista gen rico
que permite ob tener una perspectiva amplia desde la que se analiza la situaci n actual y
nuestras opciones presentes y f uturas.
Nuestros antepasados usaban los recursos naturales a su alcance
y se las ingeniaron para dominarlos en su beneficio [] Durante
milenios, el fuego, el Sol, el viento y el agua, fueron las nicas
fuentes de energa de las que se sirvi la humanidad
El progreso de nuestra civilizaci n ha estado ligado, a lo largo de nuestra historia, al aumento
de las necesidades energ ticas, pero desde que la producci n, distrib uci n y venta de
energa se ha convertido en un negocio de primer orden mundial, no siempre ms consumo
de energa ha signif icado ms desarrollo. Prueb a de ello es que los pases ms avanzados
tecnol gicamente disponen de los dispositivos ms ef icientes, es decir, de aquellos que
producen ms rendimiento con menor consumo de energa (vehculos, electrodom sticos,
edif icios, procesos industriales...). Por otra parte, los pases desarrollados disponen de
muchos ms servicios que demandan energa por lo que, a pesar de ser ms ef icientes (en
general), son los grandes consumidores de energa.
Si analizamos el origen actual de la energa que consume la humanidad nos damos cuenta
que la may or parte proviene de la comb usti n de sustancias f siles como petr leo, carb n
y gas natural. Estos llamados comb ustib les f siles almacenan en sus mol culas la energa
del Sol que seres vivos de hace millones de a os utilizaron en sus procesos b iol gicos. La
comb usti n a gran escala de esos compuestos est alterando el equilib rio ecol gico actual
y tiene consecuencias sob re el medio amb iente que y a se estn manif estando.
Para que la civilizaci n humana pueda seguir progresando, para que nuestros descendientes
tengan una vida mejor y sean capaces de desarrollar la sociedad tecnol gica que hemos
empezando a construir, para que este maravilloso planeta que nos ha visto nacer siga siendo
el hogar de nuestra especie, es necesario camb iar el modelo energ tico. Es urgente
ab andonar los comb ustib les f siles y aprovechar las f uentes de energa renovab le. Hay que
hacer un uso sostenib le de la energa y tenemos que ser conscientes que hab itamos un
planeta en el que todo est conectado, en el que todas las especies f ormamos parte de la
b iosf era y que todos dependemos de ella.
www.escuela.pamplonetario.org
ENERG A PARA LA VIDA - 3 y 4 de ESO / Bachillerato
Actividad 1 El concepto de energa
3 /2 5
NOTA: A continuacin presentamos un conjunto de actividades relacionadas con el objeto principal de este
material didctico, la energa. Estas actividades no estn pensadas para realizarse en un orden concreto y
puedes elegir las que creas que se adaptan mejor a tu materia, a los intereses de los estudiantes o a la
actualidad.
Esperamos que sea til para tu labor docente y que sirva para reflexionar sobre el origen y el uso de la energa
que hace nuestra sociedad.
El futuro de nuestra civilizacin pasa
necesariamente por una vuelta a los
orgenes: al aprovechamiento del
viento, del sol, de la biomasa... en
definitiva, a las fuentes energticas
renovables que ya usaron nuestros
antepasados
1 ) Trata de def inir la palab ra energa sin b uscarla en ningn diccionario. Despu s poned las
def iniciones de toda la clase en comn: se parecen entre s o no?
2 ) Pregunta a prof esores de dif erentes asignaturas qu es la energa: trata de que respondan
como prof esores de la asignatura en concreto, no como f sicos.
3 ) Buscad en diccionarios las def iniciones de energa Con cul os quedarais? Por qu ?
4 ) Analiza estos textos. A qu energa se ref ieren? En estos contextos crees que la
energa se presenta como algo sub jetivo? Por qu ? Existe o no como tal?
Responde a las siguientes cuestiones
" El si gui ent e sal t o es t odava ms
impresionante ya que Kardashev llamaba
ci vi l i zaci ones de t i po III a l as que
gesti onan energas comparabl es a l as
puestas en juego por toda una galaxia.
Teniendo en cuenta que una galaxia tpica
como la Va Lctea, la nuestra, contiene
unos 200 mi l mi l l ones de est rel l as,
podemos hacernos a la idea de la enorme
capacidad de accin de una civilizacin
que al c anzar a es t e es t adi o de
desarrollo.."
" Para nadi e es un secret o que el
pensami ento posi ti vo es un excel ente
al i ado para l a at racci n de mej ores
r esul t ados en nuest r a vi da. Est
compr obado que un pensami ent o
positivo es 100 veces ms eficiente que
uno negativo, sin embargo si la energa
que ests utilizando en tus pensamientos
negativos tiene ms fuerza, es obvio que
tus resultados se vern inclinados hacia
el lado negativo...
"Paradjicamente, la fuente de energa
q u e ms r en d i mi en t o p r o d u c e
actualmente es el ahorro y la eficiencia.
No se trata de disminuir nuestro estado
del bi enestar y comprometer el futuro
limitando el uso de la energa. Ms bien
al cont r ar i o, si somos capaces de
aprovechar l a energa de manera ms
eficiente y usarla slo cundo, dnde y
en l a cant i dad necesari a, podremos
disponer de ms recursos para nuestro
bi enest ar y el de l as gener aci ones
futuras"
"El siguiente salto es todava ms
impresionante ya que Kardashev llamaba
civilizaciones de tipo III a las que gestionan
energas comparables a las puestas en
juego por toda una galaxia. Teniendo en
cuenta que una galaxia tpica como la Va
Lctea, la nuestra, contiene unos 200 mil
millones de estrellas, podemos hacernos a
la idea de la enorme capacidad de accin
de una civilizacin que alcanzara este
estadio de desarrollo.."
" La energa positiva que irradia cada
ser humano es el resultado de una mente
motivada y un cuerpo saludable. Imagine
si combina esa energa positiva con una
sonri sa, l a cual ref l ej e su bi enest ar,
entonces tendr la clave para llegar an
ms lejos y alcanzar las metas y objetivos
que se ha propuesto y de esta manera
converti rse en una persona de xi to.
Nuestras actividades diarias nos exigen
no solo energa corporal, sino tambin
energa positiva, ya que nuestro cuerpo
ref l ej a l a f orma en que pensamos y
actuamos, todo va en concordancia; si
nuestra forma de pensar es posi ti va,
mantenemos un cuerpo sano y adems
nuest r as act i t udes son r eal ment e
acordes a lo que pensamos y decimos,
entonces nuestro organismo funcionar
adecuadamente"
En cualquier caso, a nosotros la def inici n de energa que nos interesa es esta:
Capacidad para realizar Trabajo.
www.escuela.pamplonetario.org 4 /2 5
5 /2 5 www.escuela.pamplonetario.org
5 ) Con qu asociaras la energa, con el f ro o con el calor? Qu es el f ro? Qu es el calor?
Qu dif erencia hay entre calor y energa t rmica? Con qu se mide el calor? Con qu se mide
la energa?
6 ) Cules son las energas "b sicas" que utilizab an nuestros antepasados?
7 ) SOPA DE LETRAS. Busca 2 0 palab ras ( en vertical, horizontal o diagonal) que de una
manera u otra tengan que ver con la ENERG A.
Responde a las siguientes cuestiones
8) Los mecanismos de transf erencia de energa ms comunes son radiaci n, conducci n
y convecci n. En qu consisten? Explica como se realiza el transporte de la energa de
un lugar o de un medio, a otro.
RADIACIN CONDUCCIN CONVECCIN
SOPA DE LETRAS
CARBN, PETRLEO, GAS NATURAL
INTRODUCCIN. C mo se f ormaron el carb n, el petr leo y el gas natural? Hub o algn
perodo geol gico en el que se f ormaron gran parte de estos compuestos? Cul? Cules
son las principales dif erencias que hay entre el carb n, el petr leo y el gas natural?
CARBN.
Responde a las preguntas:
1 ) D nde se encuentran los principales y acimientos de carb n en el mundo?
2 ) Cuntos tipos de carb n se def inen? Ord nalos segn su capacidad cal rica.
3 ) Durante la Revoluci n Industrial el carb n se consolid como f uente de energa principal
Cul era su uso ms extendido? Fue reemplazado ms adelante? De qu manera?
4 ) Los gases que se lib eran tras la comb usti n del carb n resultan contaminantes? Qu
tipo de prob lemas puede acarrear la comb usti n del carb n en grandes cantidades, tal y
como hacemos desde hace 2 00 a os? Resulta perjudicial para nuestra salud?
5 ) Adems de quemarlo, qu otros usos pueden darse al carb n?
6 ) Hoy por hoy , se consume mucho carb n en el mundo? Qu porcentaje supone sob re
el consumo total de energa? Busca los datos del a o anterior.
Llamamos energas de origen f sil a aquellas
ob tenidas de la comb usti n de petr leo, gas
natural, carb n y sus derivados. Dado que la
f ormaci n de estos compuestos f siles
requiere una enorme cantidad de tiempo y
que los consumimos a un ritmo vertiginoso,
estas f uentes de energa son no renovab les.
En los ltimos 2 00 a os el progreso de nuestra
civilizaci n se ha b asado en el uso de estos
comb ustib les f siles.
Ref lexionemos y entendamos c mo se
encuentra el panorama mundial.
Actividad 2 Recursos limitados: Energas fsiles
6 /2 5
Ejemplo: gasolina coches
keroseno aviones
4 ) Indica los derivados del petr leo que se usan
como comb ustib le para producir calor en edif icios
o electricidad en centrales de energa.
5 ) Indica cules de los derivados del petr leo no
se usan como comb ustib le. Elab ora una lista de
productos que se f ab rican usando alguno de ellos.
Crees que el mejor uso que se puede hacer del
petr leo es quemarlo? M ira a tu alrededor: la
ropa, el edif icio en el que te encuentras, los tiles
que llevas contigo... b usca la huella del petr leo
en todo ello.
PETRLEO.
1 ) Qu es el petr leo?Es un recurso natural? Es renovab le? Por qu ?
2 ) El proceso por el que se separan los distintos productos derivados del petr leo se denomina
ref ino. Elab ora una lista de los principales productos que se ob tienen de este proceso.
3 ) Algunos de los derivados del petr leo se usan como comb ustib le en vehculos de transporte de
mercancas o personas. De la lista anterior indica cules se emplean en cada uno.
6 ) El mundo sin petr leo: Haz una redacci n imaginando c mo sera un da en tu vida si no utilizaras
nada que tenga relaci n con alguno de los derivados del petr leo. Poned en comn las distintas
redacciones y discutid el tema en clase.
7 ) Diesel o gasolina. Elab ora una tab la con los dif erentes tipos de diesel y de gasolinas que se
encuentran en las gasolineras se alando la proporci n de hidrocarb uros y el precio. En la vida
cotidiana no usamos mil simas de euro, pero en el precio que se marca en las gasolineras, ste
aparece hasta la mil sima de euro. A qu crees que es deb ido?
8) Elab ora una lista con los pases exportadores de petr leo y se lalos en este mapa mudo.
Los pases exportadores son grandes consumidores de petr leo? Hay pases nicamente
importadores de petr leo? Estos ltimos lo consumen en gran medida? C mo se ab astecen?
A grandes rasgos, c mo repercute esto en su economa? En qu situaci n se encuentra
nuestro pas?
7 /2 5
- El aumento del consumo de petr leo siempre ha estado ligado a la expansi n econ mica. Qu
papel ha jugado el petr leo en la I y II Guerra M undial?
- En la d cada de los 7 0 hub o dos grandes crisis del petr leo. Qu sucedi ?
- Que es la OPEP?Qu pases la constituy en? Qu papel jug en las llamadas Crisis del
petrleo? Hoy en da, qu papel desempe a?
- Existen conf lictos b licos que tengan como b ase intereses relacionados con el petr leo?
Nomb ra los ms importantes de las ltimas d cadas.
- Qu f unciones desempe a la AIE (Agencia Internacional de la Energa)? Intervino en alguno
de los conf lictos anteriores? De qu manera?
9) LA M EDIDA: EL BARRIL DE PETRLEO Y LAS GUERRAS DEL PETROLEO
Independientemente de que el petr leo se transporte en oleoductos, petroleros... la unidad
de medida para la compra- venta mundial del petr leo es el b arril de 4 2 galones (americanos)
de capacidad, que aproximadamente equivale a 1 5 9 litros. Su precio ha variado mucho a
lo largo de las ltimas d cadas, y son mltiples los f actores que inciden en ese camb io de
precio: entre todos ellos, la ESPECULACIN juega un papel muy importante. Responde a
las preguntas en tu cuaderno
1 0) M AREA NEGRA. Los accidentes relacionados con el transporte de crudo han saltado
al primer plano de la actualidad en varias ocasiones. Desgraciadamente, aunque la tecnologa
actual deb era permitir una seguridad prcticamente total la realidad nos demuestra que
sto no es as. Los accidentes relacionados con el petr leo que tienen lugar en el mar
producen mareas negras que af ectan a grandes extensiones marinas (costas y f ondos).
1 1 ) Cunto petr leo se consume actualmente en el mundo? Qu porcentaje supone sob re
el consumo total de energa? Busca los datos del a o anterior.
- Busca las mareas negras ms importantes
de l os l ti mos a os: su ori gen, sus
consecuencias, el rea af ectada, la situaci n
actual del litoral, el impacto en la economa y
actividad de la zona... Ah! Y el nomb re de los
b arcos o inf raestructura que los han causado.
8/2 5
- Qu precio tiene el b arril de
petr leo hoy ? Busca la grf ica
de la evoluci n del precio en el
ltimo mes y en el ltimo a o.
Est sub iendo? Est
b ajando?Crees que est alto
el precio del petr leo?
Compralo con el que hab a
hace diez a os. Puedes b uscar
esta inf ormaci n en
www.preciopetroleo.net
12) Grandes empresas del Mundo y PIB de pases. Actividad para relacionar datos.
Ob serva las siguientes tab las: En la primera se muestran las may ores empresas del mundo
segn su f acturaci n en 2 01 2 (http: //tiny url.com/b wf 6 rqc). En la segunda se muestran algunos
pases y su PIB nominal (2 01 2 ) ob tenidos desde esta pgina: (http: //tiny url.com/cmxy b u3 ).
Responde a las preguntas. (NOTA: mdd = millones de dlares. Si lo deseas puedes elaborar
tus propias tablas actualizando los datos segn el ltimo ao fiscal terminado).
- A qu sector se dedican las empresas que ms f acturan?
- Selecciona las petroleras y suma su f acturaci n de 2 01 2 . Imagina que se f usionan en una sola
empresa: A qu pases superaran en importancia econ mica?
- Compara la f acturaci n de cada petrolera con el PIB de su pas de origen. (Necesitars ms
datos que los de la tab la: b usca en los enlaces de arrib a).
- Cuntas empresas movieron en 2 01 2 ms dinero que el PIB de Portugal?
PAS PIB nominal 2012
Uni n Europea
Estados Unidos
China
Alemania
Francia
Espa a
B lgica
Polonia
Chile
Portugal
1 7 .07 0.01 1 mdd
1 5 .6 5 3 .3 6 6 mdd
8.2 5 0.2 4 1 mdd
3 .3 3 6 .6 5 1 mdd
2 .5 80.4 2 3 mdd
1 .3 4 0.2 6 6 mdd
4 7 6 .7 96 mdd
4 7 0.3 5 4 mdd
2 6 8.2 7 8 mdd
2 1 0.6 2 0 mdd
EMPRESAS FACTURACIN 2012
1 Roy al Dutch Shell
2 Exxon M ob il
3 Wal- M art Stores
4 BP
5 Sinopec Group
6 China National Petroleum
7 State Grid
8 Chevron
9 ConocoPhillips
1 0 Toy ota M otor
4 84 .4 89 mdd
4 5 2 .92 6 mdd
4 4 6 .95 0 mdd
3 86 .4 6 3 mdd
3 7 5 .2 1 4 mdd
3 5 2 .3 3 8 mdd
2 5 9.1 4 2 mdd
2 4 5 .6 2 1 mdd
2 3 7 .2 7 2 mdd
2 3 5 .3 6 4 mdd
9/2 5
GAS. FRACKING
El gas se puede extraer de manera convencional y no convencional. Nosotros nos centraremos
en esta ltima t cnica.
1 ) Llamamos fractura hidrulica o fracking a la t cnica que nos permite extraer gas de y acimientos
no convencionales. Explica en qu consiste respondiendo a las preguntas que se plantean en la
imagen.
2 ) Terminologa. Gas... natural? Encontraremos el adjetivo natural muchas veces cerca de la palab ra
gas. Una conocida compa a espa ola lo lleva en su nomb re. Pero, Qu implica esta utilizaci n?,
es casual?, qu se pretende? Las connotaciones que le aporta el adjetivo natural son positivas
o negativas? Qu ocurre despu s de la comb usti n?, es contaminante? De la misma manera,
el petr leo o el carb n son naturales?, y el uranio? Razona tus respuestas.
3 ) Busca en dif erentes medios de comunicaci n noticias a cerca del fracking. Te ha costado mucho
encontrarlas? En qu secciones han aparecido? Existe algn proy ecto relacionado con el f racking
cerca de donde vives? Te ha llamado la atenci n? Has encontrado alguna carta al director? Analiza
las noticias encontradas.
4 ) Consideras que la f ractura hidrulica es una t cnica de ob tenci n de energa segura? Cules
son sus ventajas? Cules sus desventajas? Elab ora una lista de pros y contras.
5 ) Imagina que en tu ciudad/pueb lo se ha encontrado un y acimiento de gas natural. Cierto da llaman
a tu puerta y te of recen una suculenta of erta a camb io de que votes a f avor de una planta de
f racturaci n hidrulica que se construira cerca de tu casa. Qu responderas? Qu te parecera?
Y si la planta la situaran a 1 00 kil metros de tu casa, qu responderas? Comparte tus opiniones
con el resto de la clase.
6 ) Cunto gas se consume actualmente en el mundo? Qu porcentaje supone sob re el consumo
total de energa? Busca los datos del a o anterior.
Puede provocar pequeos terremotos?
Emite gases de efecto invernadero?
Contamina la atmsfera?
Se contaminan las aguas subterrneas?
Consume mucha agua?
El gas se transporta en camiones.
Muchos? Pocos? Qu implica esto?
1 0/2 5
En la b ase del f uncionamiento de una central nuclear encontramos el mismo principio de
las centrales t rmicas de carb n, gas o petr leo: calentar agua para generar un chorro de
vapor a presi n que mueve una turb ina que genera energa el ctrica por inducci n. La gran
dif erencia la encontramos en el comb ustib le que emplea cada central para lograr calentar
el agua: las centrales tradicionales utlizan comb ustib les f siles, mientras que las nucleares,
tal y como indica su nomb re, utilizan comb ustib le nuclear. Amb os tipos de instalaciones
tienen elementos comunes y a que parte del proceso es compartido, pero el hecho de utilizar
f uentes energ ticas dif erentes introduce particularidades propias a cada una de ellas. Todas
las centrales de energa contaminan pero, dependiendo de la f uente primaria utilizada, lo
hacen de manera dif erente.
En el anterior apartado hemos trab ajado los comb ustib les f siles. Ahora nos centraremos
en los comb ustib les nucleares. Responde a las preguntas.
1 ) La letra que lo camb ia todo: FISIN vs FUSIN
Qu dif erencia hay entre ellas?
En la Naturaleza encontramos ejemplos de amb as. D nde?
Cul se utiliza actualmente en el reactor de una central nuclear?
Qu es el ITER? Busca documentaci n sob re este proy ecto.
2 ) Las centrales nucleares utilizan el uranio como comb ustib le principal. Es renovab le? A qu
tratamiento se somete el uranio natural antes de ser usado como comb ustib le?
3 ) Explica lo que signif ica masa crtica y reacci n en cadena en este contexto.
4 ) Un elemento comn a muchas centrales t rmicas (sean nucleares o no) son las torres de
ref rigeraci n. Qu sale por la parte superior de esas torres? Identif calas en el esquema de ms
ab ajo. Busca imgenes de torres similares en otras centrales t rmicas no nucleares.
5 ) El agua es un compuesto f undamental en el f uncionamiento de una central nuclear. Enumera
sus f unciones principales.
CENTRALES NUCLEARES
Qu es lo primero que te viene a la cab eza si piensas en una central nuclear? M uchas
veces, inevitab lemente, asociamos estas centrales de energa a los accidentes nucleares,
f ugas radiactivas, etc. Pero qu sab emos realmente sob re las centrales nucleares?
Esquema general de la
Central Nuclear de
Cofrentes (Valencia). Para
ver la imagen ampliada
pulsa en el siguiente
enlace:
http://tinyurl.com/cyqq7bc
Actividad 3 Energa nuclear
1 1 /2 5
ACCIDENTES NUCLEARES
6 ) Trab ajo por grupos: dividiremos la clase en grupos para trab ajar los temas propuestos. Despu s
de recopilar inf ormaci n sob re el tema elegido, cada grupo realizar una exposici n oral para
explicar lo aprendido al resto de compa eros, ay udados de una presentaci n power point o
utilizando recursos similares; por ltimo, cada grupo compartir sus f icheros con el resto, de
manera que todos los alumnos/as dispongan de toda la inf ormaci n. Tratad de ser originales en
la presentaci n.
El grupo 1 deb er presentar su trab ajo antes, ay udado por el prof esor/a para que los dems lo
utilicen como gua.
Grupo 3. Chernobyl (1)
- D nde y cundo ocurri ? Por qu ?
Alcance espacial y temporal: todava hay
consecuencias?
- Alcance de la noticia: local, nacional,
mundial...
Grupo 4. Chernobyl (2)
- Clasif icaci n segn escala INES.
- Territorio af ectado (incluir mapa).
- Pob l aci n: f al l eci dos, af ect ados,
desplazados...
- El papel de los liquidadores: qui nes
f ueron? Soldados, b omb eros, voluntarios,
ingenieros...?
- Consecuencias en los protocolos de
seguridad nuclear.
Grupo 5. Fukushima (1)
- D nde y cundo ocurri ? Por qu ?
Alcance espacial y temporal: todava hay
consecuencias?
- Alcance de la noticia: local, nacional,
mundial...
Grupo 6. Fukushima (2)
- Clasif icaci n segn escala INES.
- Territorio af ectado (incluir mapa).
- Pob l aci n: f al l eci dos, af ect ados,
desplazados...
- El papel de los liquidadores: qui nes
f ueron? Soldados, b omb eros, voluntarios,
ingenieros...?
- Consecuencias en los protocolos de
seguridad nuclear.
Grupo 1. Generalidades
- Clasif icaci n accidentes nucleares.
- Escala INES.
- Pautas de actuaci n. Organismos que entran
en juego tras un accidente nuclear.
- Activaci n planes de emergencia: qui n
def ine el suceso, qui n ordena, qui n ejecuta.
- El documental LOBOS RADIACTIVOS
(RADIACTIVE WOLVES) f ue premio Ciudad
de Pamplona en el f estival Telenatura de
2 01 1 :
25 aos despus del mayor accidente
nuclear de la historia, la explosin del
reactor de la central de Chernobyl el
26 de abri l de 1986, l a zona
contaminada por la radioactividad,
denominada "zona de exclusin", es
inhabitable para los humanos pero en
cambio los lobos dominan la regin.
Con los aos se ha creado un rico
ecosistema donde la poblacin de estos
animales ha aumentado.
Aqu tienes el documental en ingl s:
(http: //ti ny url .com/d9o3 7 f o): tras
analizarlo sacad vuestras conclusiones.
En el Planetario disponemos del docu-
mental con sub ttulos en espa ol. Si lo
deseas podemos proy ectarlo el da de
la visita (con solicitud previa).
Grupo 2. Espaa
- Qu sucesos nucleares ha hab ido en
Espa a? Cando, d nde, nivel alcanzado en
la escala INES.
- Repercusi n meditica de los sucesos.
Alcance.
- Situaci n actual de las centrales que han
registrado incidentes.
1 2 /2 5
1 ) Realiza una lista con los nomb res de las centrales nucleares espa olas y la localidad en la que se encuentran.
2 ) Distingue entre las que estn operativas, las que estn en f ase de desmantelaci n y los proy ectos
ab andonados.
3 ) De d nde se consigue hoy en da el uranio que utilizan las centrales nucleares de Espa a? Siempre
ha sido as? Busca antiguas minas de uranio en Espa a Hay alguna en operaci n actualmente?
4 ) Hay gran dif erencia en la gesti n de los residuos de alta actividad respecto a los de media y b aja, pero en
Espa a hay una empresa encargada de gestionarlos todos cul es?
4 .1 ) RESIDUOS DE M EDIA Y BAJA ACTIVIDAD. Def nelos D nde se almacenan? De qu instalaciones
provienen los residuos de este tipo? Provienen solo de centrales nucleares?
4 .2 ) RESIDUOS DE ALTA ACTIVIDAD. Def nelos. D nde se producen este tipo de residuos? D nde
se almacenan? Hay algn caso en el que los resduos de una central se almacenan f uera de Espa a?
Cul? Hace algunos a os se plante la necesidad de un almac n centralizado para estos residuos.
Busca inf ormaci n sob re los lugares que se b arajaron para su emplazamiento. Finalmente, d nde se
decidi su instalaci n? Busca inf ormaci n sob re la repercusi n meditica y social que suscit . En qu
punto se encuentra actualmente este proy ecto? De d nde provendrn los residuos que se almacenen
all? Es una soluci n def initiva para estos resduos? Qu capacidad tiene? Qu porcentaje de su
capacidad est comprometido con los residuos y a generados en las nucleares espa olas? Hab r en
esta instalaci n residuos de otros pases?
Echa un vistazo a esta aplicaci n de la web de Enresa: http: //tiny url.com/lhjt2 ea
ENERG A NUCLEAR EN ESPAA
Las plantas nucleares espa olas suministran alrededor del 2 0% del consumo el ctrico. A
dif erencia de otros pases Espa a no ha desarrollado una apuesta decidida por la energa
nuclear pero desde la d cada de los 6 0 varias centrales nucleares estn operativas. Veamos
el panorama actual de esta energa en nuestro pas.
CENTRALES NUCLEARES DE CICLO CERRADO
En un reactor nuclear de f isi n tienen lugar reacciones que producen distintos ncleos
radiactivos. De todas ellas la que ms interesa es la f isi n del Uranio- 2 3 5 , pero tamb i n se
producen reacciones de captura neutr nica que dan lugar a ncleos ms pesados. Estos
elementos, especialmente el plutonio, son potencialmente f isionab les y por tanto contienen
energa que se puede aprovechar. En las centrales nucleares de ciclo cerrado, el comb ustib le
gastado es reprocesado para separar el plutonio e introducirlo de nuevo en el proceso.
Busca y sita en un mapa mundi las centrales de ciclo cerrado en f uncionamiento y en proy ecto. Cuntas
hay en Espa a? Qu pases apuestan por el ciclo cerrado? Cules lo descartan?
El comb ustib le de las centrales de ciclo ab ierto es uranio enriquecido (con una proporci n de U2 3 5 may or que
la que se encuentra de f orma natural). Cul es el comb ustib le de una central de ciclo cerrado? Qu es el
comb ustib le M OX?
Busca y sita en un mapa mundi las plantas de reprocesado de comb ustib le nuclear. Hay algn pas con
centrales de ciclo cerrado que no tiene planta de reprocesado? De d nde ob tienen su comb ustib le reprocesado?
M arca en el mapa mundi la ruta ms corta para el transporte. Busca los pases que disponen of icialmente de
la b omb a at mica. Hay plantas de reprocesado de comb ustib le nuclear en algn pas que no est en esa
lista? Qu pas musulmn es el nico que tiene centrales nucleares? Qu otro lo tiene en proy ecto?
El tiempo de conf inamiento tpico de los residuos no reprocesados, para que su radiactividad sea considerada
no peligrosa es de 4 .000 a os. Cual es tiempo de conf inamiento para los residuos que dejan las centrales
de ciclo cerrado? Existe algn lugar de almacenamiento permanente para ellos? C mo es? Qu civilizaciones
f lorecan hace 4 .000 a os? Qu reinos hab a en la Pennsula Ib rica? Puedes imaginar como ser el mundo
cuando los residuos radiactivos reprocesados dejen de ser peligrosos? Y cuando dejen de serlo los residuos
de las centrales de ciclo ab ierto?
1 3 /2 5
Las energas renovab les son aquellas que utilizan f uentes naturales que no se agotan en
intervalos temporales muy largos, o que son capaces de regenerarse por medios naturales.
Podemos considerar las siguientes energas renovab les: solar, mareomotriz, e lica,
hidroel ctrica, geot rmica y la energa de la b iomasa. Responde a las siguientes preguntas.
Puedes consultar las inf ograf as de esta pgina: http: //tiny url.com/og8uu6 e.
1 ) Cul es el origen de la energa mareomotriz?
2 ) Qu caractersticas geogrf icas deb e tener el lugar donde ub icar la central mareomotriz?
3 ) Busca tipos de centrales que aprovechan la energa de las olas. Explica alguno que te parezca especialmente
ingenioso.
4 ) Qu dif erencia de metros deb e hab er entre la marea alta y la b aja para que una central mareomotriz sea
viab le? M ira en este enlace www.tab lademareas.com y determina 5 lugares en los que sera posib le instalar
una central y 5 en los que no merecera la pena.
5 ) Cul es el origen de la energa e lica?
6 ) Qu es un aerogenerador? C mo f unciona? D nde se ub ican? Qu tipo de vientos se pueden
aprovechar con la tecnologa actual?
7 ) Energa hidroel ctrica. Qu dif erencias hay entre las centrales de pasada, de reserva y de b omb eo? Cul
de ellas supone una administraci n ms racional de los recursos?
8) En qu lugar del mundo se encuentra la may or central hidroel ctrica? Qu te ha parecido?
9) Energa solar. Qu energas tienen su origen en el Sol?
1 0) Energa solar f otovoltaica. En las placas solares f otovoltaicas se genera electricidad directamente a partir
de la luz del Sol. Busca ventajas y desventajas de esta f uente de energa f rente a otras. En qu tipo de
instalaciones es especialmente ventajosa?
1 1 ) Energa solar t rmica. En estas instalaciones se aprovecha la capacidad cal rica de la radiaci n solar para
calentar agua. Busca un esquema que te ay ude a entender c mo f unciona Qu aplicaciones tiene esta f orma
de recoger la energa del Sol? Qu pases tienen may or potencial para aprovecharla?
1 2 ) Energa solar t rmica de concentraci n. En este tipo de centrales se concentra la luz del Sol en puntos
concretos para calentar agua u otros compuestos con los que poder mover turb inas para generar electricidad.
Busca instalaciones de este tipo en distintos lugares del mundo. Para qu pases puede ser una alternativa
viab le este tipo de energa? Busca las instalaciones que hay en Espa a.
1 3 ) Energa geot rmica. Cul es el origen de esta energa renovab le? Explica b revemente en qu consiste.
1 4 ) Energa termoocenica. Busca el f undamento de este tipo de centrales de energa.
1 5 ) Biomasa. Hay tres tipos de b iomasa: natural, residual y producida. Explica cada una de ellas. Cles
son los sistemas de aprovechamiento de la b iomasa? En qu se dif erencian las emisiones de la comb usti n
de la b iomasa de las que se generan en la comb usti n de los comb ustib les f siles?
1 6 ) Busca el dato de la concentraci n de CO2 en la atm sf era. Cuando f ue la ltima vez en la historia de
nuestro planeta que alcanzamos este valor? Hay consenso sob re el origen de este aumento?
Actividad 4 Energas Renovables y Sostenibilidad
1 4 /2 5
SOCIAL
MEDIOAMBIENTAL
ECONMICO
vivible viable
equitativo
SOSTENIBLE
Energas renovables y sostenibilidad son dos conceptos que muchas veces van de la mano;
pero no son sin nimos. Pensemos un poco en ello.
Desarrollo sostenib le es un t rmino acu ado, en 1 7 1 3 , por Hanns Carl von Carlowitz, jef e
de la guardia f orestal del electorado de Sajonia, Alemania. Dif undi el conocido "Ejemplo
del b osque" para explicar el concepto sostenibilidad: "Si talamos un poco de madera de un
bosque, l solo se regenera y sigue produciendo ms madera todos los aos. Pero si
cortamos todos los rboles del bosque, desaparece y nunca ms volver a producir madera".
1 ) Indicadores se sostenib ilidad. Qu son? Se utilizan dif erentes indicadores de sostenib ilidad;
enumera algunos de ellos.
2 ) En qu ocasiones podemos utilizar el adjetivo sostenible? A qu palab ras se puede aplicar, y
qu implica en cada caso? Elab ora una lista.
- Ej. Economa sostenible
- Ciudad sostenible
- Colegio sostenible...
3 ) Te presentamos un esquema de sostenib ilidad.
4 ) Las energas renovab les son sostenib les? En todos los casos?
- Redacci n. Teniendo en cuenta las energas renovab les que conoces, elab ora un texto en el
que se expongan los lmites de las renovab les, respondiendo a la f rase cuando las renovables
dejan de serlo...
Si lo deseas, puedes tener en cuenta los siguientes aspectos: Si contaminan o no, de qu
manera contaminan, si son silenciosas o no lo son, si estn disponib les durante todo el a o
o no lo estn, el impacto medioamb iental que supone su construcci n, consecuencias en la
f lora y la f auna, si su potencia es limitada o no, si las instalaciones son costosas o no, en
cunto tiempo se amortizan...
5 ) Escoge una central de energas renovab les (del tipo que quieras) y comprala en t rminos
sostenib les con otra que utilice energas no renovab les. Intenta documentarte y contextualiza las
empresas, las condiciones socio- econ micas del entorno etc.
- Ests de acuerdo con
este esquema?
- L o c a mb i a r a s ?
A adiras o quitaras
algo?
- M aniplalo a tu gusto.
Justif ica y razona los
camb ios.
- C mo de sostenib le es
el cent ro en el que
estudias? Analzalo segn
el esquema.
1 5 /2 5
ENERGY BITS es un proy ecto multimedia sob re energa sostenib le y
ahorro de energa, que cuenta con el apoy o del programa Intelligent
Europe de la UE, con el ob jetivo de estimular camb ios en los
comportamientos y promover prcticas innovadoras entre los adolescentes
de 1 4 a 1 8 a os. Su plataf orma de recursos of rece una colecci n de 2 4
documentales, un web documental, herramientas de participaci n y un
juego educativo en 9 idiomas.
Te invitamos a conocer el siguiente proy ecto. Nos ha parecido interesante y por eso lo
hemos integrado en nuestro material didctico:
ENERGY BITS 2 02 0: http: //www.2 02 0energy .eu/es
El juego educativo 2 02 0 Energy se ha dise ado para f omentar comportamientos ms responsab les
y ef icaces en el consumo de energa y para promover las energas renovab les.
ENERGY- BITS se dirige a estudiantes, educadores y pb lico general.
El juego educativo presenta los prob lemas energ ticos con un mensaje de desarrollo sostenib le y
de una f orma divertida a lo largo de 9 misiones interactivas. Puede utilizarse como un modo de
presentar la noci n de desarrollo sostenib le o para evaluar las destrezas adquiridas al f inal de un
programa educativo.
Los documentales de Energy - Bits estn relacionados con cada misi n del juego. En ellos se muestra
la respuesta concreta que un pas europeo ha dado a una pregunta planteada por el juego y pueden
utilizarse para analizar casos prcticos.
El programa Energy - Bits posee una dimensi n cooperativa e invita a los j venes a movilizarse, b ien
de f orma individual o b ien de manera colectiva en su esf era educativa. Tras jugar y ver los
documentales, pod is participar en el concurso Have y our say del canal b ritnico BBC, para lo que
la clase deb e enviar un vdeo sob re el tema de la energa.
1 6 /2 5
ELECTRICIDAD. Red El ctrica de Espa a S.A. (www.ree.es), se f und en 1 985 y es el TSO
(Transmission Sy stem Operator) del sistema el ctrico espa ol. Como operador del sistema,
garantiza la continuidad y seguridad del suministro el ctrico manteniendo en constante
equilib rio la generaci n y el consumo de nuestro pas. Adems, es el gestor de la red de
transporte y acta como transportista nico de la electricidad en Espa a.
CUNTA ELECTRICIDAD CONSUMIMOS?
Se puede predecir el consumo a nivel estatal? C mo se reparte el consumo de energa?
Consumo diario. A partir de las doce de la
noche, el consumo de electricidad cae
rpidamente y llega a un mnimo por la
madrugada. Hacia las 6 de la ma ana
comienza otra vez a crecer, llega a su mximo
a media ma ana, se reduce ligeramente hacia
el medioda y tiene un pico secundario a ltima
hora de la tarde.
La curva de demanda o de carga es un
compuesto de muchos consumos: dom sticos,
industriales, para el transporte, etc. Depende
de muchos f actores: temperatura (estuf as
el ctricas en invierno y aires acondicionados
en verano), horas de luz, f estividades, etc.
Como la electricidad no se puede almacenar a gran escala, es necesario mantener una
b ase de carga f uncionando continuamente, con una estrategia que permita tanto cub rir la
demanda b sica, como los picos de alta demanda que puedan surgir.
1 ) Elab ora dos listas: en una de ellas incluy e situaciones, productos que tengan que ver con la
b ase de carga; en la otra, los ref erentes a picos de demanda.
2 ) Consumo anual. Seras capaz de dib ujar un grf ico aproximado que represente un consumo
anual de energa el ctrica? En qu momento del a o consumimos ms energa?Por qu ?
3 ) Qu tipo de central es la ms apropiada para retener algo de electricidad en las horas valle?
Por qu ?
base de carga
horas punta
curva de demanda
horas valle
excedente
de energa
medianoche 6 a.m. medioda 6 p.m. medianoche
PICOS DEMANDA
DEMANDA BSICA
- Frigorfico
Actividad 5 Energa en Espaa
- Nochevieja
1 7 /2 5
A continuaci n se plantean varias preguntas sob re las dif erentes energas trab ajadas hasta
ahora. Responderemos a las preguntas en el cuaderno, y cuando sea necesario utilizaremos
los mapas mudos.
Nota: el trab ajo se puede realizar por grupos (1 grupo = 1 energa). Si se desea, se puede
utilizar Google Earth y sus chinchetas para marcar las dif erentes localizaciones. Utilizaremos
un color dif erente para cada energa. Puedes consultar en estas pginas: http: //www.unesa.es/
www.minetur.gob .es/ , http: //www.ree.es/ etc.
ENERGAS FSILES EN ESPAA
PETRLEO
1 ) D nde se encuentran los y acimientos de petr leo espa oles? Hay muchos? Qui n los
gestiona? M arca los y acimientos en el mapa.
2 ) Cunto petr leo se produjo en Espa a durante el ltimo a o?
Teniendo en cuenta el consumo de energas primarias de Espa a, qu porcentaje supone
el petr leo que consumimos sob re stas? Qu porcentaje del petr leo consumido se produce
en Espa a?
3 ) En qu medida depende Espa a de las importaciones? Desde qu pases importamos
el petr leo?
CARBN
1 ) D nde se encuentran los y acimientos de carb n espa oles? Hay muchos? Qui n los
gestiona? M arca los y acimientos en el mapa.
2 ) Cunto carb n se produjo en Espa a durante el ltimo a o?
el carb n que consumimos sob re stas? Qu porcentaje del carb n consumido se produce
en Espa a?
el carb n?
4 ) M arca las rutas por las que se introduce el carb n importado en nuestro pas.
GAS + GLP (Gases licuados del petrleo)
1 ) D nde se encuentran los y acimientos de gas + GLP espa oles? Hay muchos? Qui n
los gestiona? M arca los y acimientos en el mapa.
2 ) Cunto gas + GLP se produjo en Espa a durante el ltimo a o?
el gas + GLP que consumimos sob re stas? Qu porcentaje del gas + GLP consumido se
produce en Espa a?
el gas + GLP?
4 ) M arca las rutas por las que se introduce el gas + GLP importado en nuestro pas.
5 ) Busca en qu lugares de Espa a han decidido no permitir el procedimiento de la f ractura
hidrulica para la extracci n de gas (f racking).
- Para qu se utilizan mayormente estas fuentes de energa? Elabora una lista con ejemplos.
1 8/2 5
ELECTRICIDAD
Transf ormamos dif erentes energas en energa elctrica. sta la ob tenemos a partir de
centrales que pueden ser ab astecidas por energas renovab les o no renovab les.
1 ) Qu cinco grandes empresas gestionan la electricidad en Espa a? Bscalo en www.unesa.es
2 ) De qu tipos pueden ser las instalaciones que generan electricidad? Cuntas centrales de
cada tipo disponemos aproximadamente? C mo se distrib uy en las centrales por Espa a?
M rcalas en el mapa.
3 ) Qu porcentaje de energa el ctrica produce cada tipo de central?
4 ) Distrib uci n de la electricidad.
4 .a) Qu gran dif erencia hay entre la electricidad y el resto de las energas en cuanto al
almacenaje? Qu implica?
4 .b ) C mo se distrib uy e la electricidad a trav s de la red el ctrica? Haz un resumen. Esta
animaci n podr ay udarte: http: //tiny url.com/cudoprs
4 .c) Con qu pases realiza Espa a intercamb ios el ctricos? Qu predomina la importaci n
o la exportaci n? M rcalos en el mapa.
5 ) En la pgina de Red El ctrica de Espa a (http: //www.ree.es/) se puede consultar la demanda
de energa en tiempo real: http: //tiny url.com/nf 3 wlx.
Con una t ecnol og a muy
avanzada, Red Elctrica capta
mediante las instalaciones que
tiene distribuidas por todo el pas
los datos precisos para realizar
una operacin segura del sistema
elctrico. Con estos valores,
gestiona la disponibilidad de las
centrales de produccin, las
posibles restricciones de la red de
transporte y los intercambios
internacionales y, adems, realiza
la previsin de la demanda.
5 .a) Completa una tab la excel (o similar) con los datos ob tenidos en la pgina web . Buscando
en la casilla de las f echas rellena los datos del ltimo mes de agosto y del ltimo mes de
noviemb re (escrib e los datos reales previstos de amb os meses).
5 .b ) Cules f ueron los das de ms consumo real de cada mes? Qu da de la semana
f ueron estos das? En qu periodo se consume ms electricidad en verano o en invierno?
6 ) Las redes del transporte el ctrico. Busca y dib uja en uno de los mapas las lneas de alta tensi n
y las grandes centrales el ctricas de Espa a (nucleares, t rmicas de carb n...). Hay alguna
relaci n entre las lneas de alta tensi n y las centrales? A la vista del mapa, cules son los
principales lugares en los que se consume la electricidad?
El impacto paisajstico de las lneas de alta tensi n es innegab le, y nadie las quiere cerca
de su casa. Algunas personas argumentan que estas lneas producen af ecciones en nuestra
salud. .. Qu hay de cierto en esto? Busca inf ormaci n y crea tu propia opini n. Crees
que soterrar las lneas de alta tensi n es una soluci n aceptab le? Qu prob lemas resuelve
y cules provoca?
Busca movimientos sociales de protesta contra la instalaci n de nuevas lneas de alta
tensi n. Deb atidlo en clase.
1 9/2 5
Mapa para marcar yacimientos
Mapa para marcar rutas
2 0/2 5
EXTINCIONES GLOBALES. Nuestro planeta, la Tierra, es un planeta vivo y camb iante.
Evoluciona constantemente; a lo largo de la historia contab ilizamos 5 grandes extinciones
glob ales: la ms conocida es la ocurrida hace 6 5 millones de a os y supuso el f in de la era
de los Dinosaurios.
- Busca y resume las 5 extinciones glob ales.
- Ref lexiona: Cul ser la proxima? Est ocurriendo la Sexta extinci n glob al? Somos
responsab les? Analiza el siguiente texto de la OM S (Organizaci n M undial de la Salud:
M ESA REDONDA - DEBATE EXPRESS. Colocad las mesas de la clase de manera ms o
menos circular para que todos los alumnos se vean unos a otros; el prof esor/a dar la
palab ra a quien quiera hab lar, y los dems escucharn atentos.
Uno de los alumnos NO participar en el deb ate y su papel consistir en apuntar las ideas
de sus compa eros. Finalmete stas se deb ern ref lejar en un mural realizado por toda la
clase. Se tratarn los temas que aparecen a continuaci n (previamente hay que realizar
trab ajo de documentaci n). El prof esor puede seleccionar s lo algunos de los temas a tratar.
Custiones a tratar:
C mo se nos presenta el f uturo teniendo en cuenta las energas que utilizamos? Qu
deb emos camb iar nosotros? Hay voluntad para ello?
Qu papel juegan las energas f siles en nuestras vidas?Nos b enef icia o nos perjudica?
Razona sus aspectos positivos y negativos. En qu medida somos dependientes de las
energas f siles? Puede suponer un prob lema? Plantea posib les consecuencias.
Qu papel juega la energa nuclear en nuestras vidas?Nos b enef icia o nos perjudica?
Razona sus aspectos positivos y negativos.
Qu papel juegan las energas renovab les en nuestras vidas?Nos b enef icia o nos perjudica?
Razona sus aspectos positivos y negativos.
Qu modelo energ tico propondras para solucionar el gran prob lema que supone los residuos
de la comb usti n de las energas f siles?
Qu ideas y conclusiones hab is ob tenido?
Deb ate actual i zado: Si quer is pod is plantear un deb ate actualizado; para ello, b uscad en
dif erentes medios de comunicaci n noticias relacionadas con las dif erentes centrales de generaci n
de energa.
Actividad 6 Energa y Medioambiente
LECTURA RECOM ENDADA:
La Sexta Extincin. El f uturo de la vida y de la humanidad.
Richard Leakey. Roger Lewin.
Hoy da, las actividades humanas estn alterando el clima del mundo. Estamos
incrementando la concentracin atmosfrica de gases que atrapan la energa, lo
que amplifica el " efecto invernadero" natural que hace habitable la Tierra. Estos
gases de efecto invernadero (GEI) son, fundamentalmente, el dixido de carbono
(procedente en su mayor parte de l a combusti n de combusti bl es fsi l es y l a
quema de bosques) y otros gases que atrapan el calor, como el metano (generado
por la agricultura de regado, la ganadera y la extraccin de petrleo), el xido
nitroso y diversos halocarburos fabricados por el hombre. En su Tercer informe
de evaluacin (2001), el Grupo Intergubernamental de Expertos sobre el Cambio
Climtico (IPCC) declar: " Hay nuevas y contundentes pruebas cientficas de que
l a mayor parte del cal entami ento observado en l os l ti mos ci ncuenta aos es
atribuible a las actividades humanas" .
2 1 /2 5
LA EXPLICACIN DE LA TABLA ES LA SIGUIENTE:
Biomasa: En la Tierra, la energa de los seres vivos
proviene en ltima instancia del Sol a trav s del proceso
de f otosntesis
Carbn: Igual que la b iomasa pero con la intervenci n
de procesos geol gicos (de la Tierra)
Elica: El Sol calienta las masas de aire que ascienden
y son desplazadas por la rotaci n terrestre
Gas Natural: Igual que el carb n
Geotrmica: Se aprovecha el calor interno de la Tierra
Hidroelctrica: El Sol evapora el agua que asciende
con el aire caliente, la rotaci n desplaza el vapor que
al enf riarse cae por encima del nivel del mar. Al perder
altura gana energa cin tica que se aprovecha en las
turb inas
Mar - Mareas: La atracci n de la Luna y del Sol def orma
la superf icie de los mares creando mareas altas y b ajas
Mar - Olas: Las olas se f orman por la interacci n del
viento con el mar, por eso, el origen ltimo de esta
energa est en el Sol
En este material didctico hemos hab lado de energas renovab les. Para f inalizar os planteamos
una ref lexi n sob re el concepto RENOVABLE, pero tratado desde un punto de vista muy
amplio en el tiempo. Comprob ars c mo aparecen resultados sorprendentes cuando se
ampliamos la escala temporal.
En la siguiente tab la proponemos una descripci n sob re el origen ltimo de las dif erentes f uentes
de energa que utiliza nuestra sociedad, as como la calif icaci n de renovable o no renovable en
distintas escalas temporales:
Actividad 7 Origen de los distintos tipos de Energa
- Cada fila representa una f uente de energa; cada columna los dif erentes sistemas que
contienen energa.
- Los nmeros hacen ref erencia a la cadena que segn nuestro criterio sigue la energa que
se utiliza en cada f ila, siendo el nmero uno y marcado en azul, el sistema del que procede
la energa en ltimo t rmino.
Estudia y discute nuestra propuesta en clase y despu s introduce las modif icaciones que
consideres oportunas y argumenta los camb ios propuestos.
Mar - Termoocenica: El agua en la superf icie de los
oc anos est ms caliente que en las prof undidades
por el calor del Sol
Nuclear de Fisin: Se aprovecha la energa de la
f isi n de los ncleos de Uranio que hay en la Tierra
Nuclear de Fusin: Se aprovecha la energa de la
f usi n de ncleos ligeros en otros ms pesados
Petrleo: Igual que el carb n y el gas natural
Solar Fotovoltaica: La luz solar se convierte
directamente en energa el ctrica en las placas
f otovoltaicas
Solar Trmica: La radiaci n solar se aprovecha para
calentar agua u otros compuestos
BIOMASA
CARBN
ELICA
GAS NATURAL
GEOTRMICA
HIDROELCTRICA
MAR: MAREAS
MAR: OLAS
MAR: TERMOOCENICA
NUCLEAR DE FISIN
NUCLEAR DE FUSIN
PETRLEO
SOLAR FOTOVOLTAICA
SOLAR TRMICA
3
2
3
1
2
2
2 - 4
2
1
1 *
3
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
3
3
3
2
2
2
2
*
**
1 M a os = 1 M ill n de a os (escala
hab itual en Cosmologa)
Renovab le o inagotab le (en ese
tiempo)
No renovab le o agotada (en ese
tiempo)
* La temperatura del Ncleo de la Tierra
Disminuy e unos 1 00 grados cada mil
M a os
** En el Universo hab r H y otros ncleos
"f usionab les"
FUENTE DE ENERGA
Planeta
Tierra
Gravitacin
(Tierra/Luna-
Sol Tierra)
Sol Viento
Agua no
marina
Seres vivos
Renovable
10.000 aos
Renovable
1 Maos
Renovable
500 Maos
Renovable
10.000 Maos
2 2 /2 5
PROTOCOLO DE KYOTO:
Qu es, qu pases participan, cundo f ue la ultima reuni n, acuerdos,
cumplimiento, f uturo...
ENERG A EN TU COM UNIDAD
Busca los centros de producci n de energa de tu en tu comunidad
aut noma: clasif calos segun su tipo y mrcalos en un mapa.
OM S:
Cambio climtico y salud humana. Riesgos y respuestas.
http: //tiny url.com/d6 pzwf z
ENERG A DE FUSIN:
Busca los dif erentes proy ectos internacionales que estn en proceso
de investigaci n y prueb as. Qu es el ITER? Hay otros dise os
para la f usi n del Hidr geno?
PROYECTO ARFRISOL: http: //www.arf risol.es/ARFRISOLportal/
Arquitectura sostenib le.
QU ENERG A UTILIZA?
Haz la lista ms larga de vehculos de todo tipo que se te ocurra y
b usca la f uente de energa que impulsa su movimiento (coche,
b icicleta, sub marino, cohete, sondas espaciales, tren...).
Historia de los movimientos ecologistas en Europa
QU ES LA HUELLA DE CARBONO?
Existen pginas web en las que puedes calcular aproximadamente
cul es tu huella. Busca alguna de ellas y compara los resultados
entre los alumnos de clase.
NIKOLAY KARDASHEV:
Busca las referencias al trab ajo de Nikolay Kardashev (o Kardashov) y las
actualizaciones posteriores (Carl Sagan, M ichio Kaku...)
Como el tema de la energa da para mucho, adems de las actividades planteadas, sugerimos
los siguientes apartados para prof undizar ms si se quiere. Se puede b uscar inf ormaci n,
hacer murales o esquemas, hot potatoes... y se pueden tratar de manera lib re.
Otros: Ideas, para saber ms...
2 3 /2 5
Enlaces de inter s
Planetario de Pamplona:
www.escuela.pamplonetario.org , www.pamplonetario.org
Juego educativo - ENERGY BITS
http: //www.2 02 0energy .eu/es
Enlaces destacados:
http: //www.who.int/es/
maps.google.es
http: //www.endesa.com/
http: //www.ib erdrola.es
http: //www.enresa.es/
http: //www.ipcc.ch/home_languages_main_spanish.shtml#.UgNqHKy Aa3 x
http: //www.who.int/glob alchange/es/
http: //www.world- nuclear.org/
http: //www.tab lademareas.com/
http: //www.vidasostenib le.org/
Algunas imgenes utilizadas en esta gua didctica provienen de los siguientes sitios web :
http: //www.f otosimagenes.org/imagenes/petroleo- 5 .jpg
http: //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/8/8e/M ey ers_b 1 5 _s02 7 2 b .jpg
http: //commons.wikimedia.org/wiki/File%3 AM ey ers_b 1 5 _s02 7 2 b .jpg
http: //www.sciencenews.org/pictures/09081 2 /f eat_f racking_f ootprint_zoom.gif
http: //ahorralia.net/wp- content/uploads/2 01 3 /03 /repostando.jpg
http: //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/2 /2 2 /Bateaux_comparaison2 .svg
http: //www.cosmonoticias.org/wp- content/uploads/2 01 2 /02 /impacto- asteroide.jpg
http: //static.b logo.it/ecologiab log/ecologiab log_walle_1 7 86 .jpg
http: //img.scoop.it/M Wef 4 - B9l5 Dzh3 EIpCZnujl7 2 eJkf b mt4 t8y enImKBVaiQDB_Rd1 H6 kmuBWtceBJ
http: //navarra.def inde.com/_archivos/imagenes/galeria_2 1 1 80_post.jpg
http: //4 .b p.b logspot.com/- y ovr7 lQtqhE/UAFDXCR2 f gI/AAAAAAAASeQ/M 9wAISaq- oU/s1 6 00/mapa- espana- politico-
mudo1 .jpg
http: //www.certif icadosenergeticosmalaga.es/wp- content/uploads/2 01 3 /05 /ENERGIA- RENOVABLE.jpg
http: //www.mtholy oke.edu/~tiern2 0l/classweb /climatechange/images/ky otoprotocol.jpg
http: //www.tokamak.se/tokamak.jpg
https: //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/1 /1 8/Tcv_int.jpg
http: //tiny url.com/krb jb sk
http: //www.daviddarling.inf o/images/Kardashev.jpg
2 4 /2 5
www.pamplonetario.org
Las actividades de divulgaci n y educaci n cientf ica del Planetario de Pamplona
cuentan con el impulso de laOb ra Social "la Caixa" y la Fundaci n Caja Navarra
Este ob ra est b ajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento- NoComercial 4 .0
http://creativecommons.org/choose/?lang=es_ES

Energía para La Vida (Educación Secundaria - Escuela de Estrellas - Pamplonetario)

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Energía para La Vida (Educación Secundaria - Escuela de Estrellas - Pamplonetario)

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

ENERGY FOR LIFE

Energa para la vida

You might also like