Saussure

La lingstica tiene como objeto principal a la LENGUA, que es un

sistema de signos. Estudia el sistema de la lengua o las leyes que se extraen
del anlisis comparativo de varias lenguas diferentes. Es parte la semiologa
(estudio de los signos) que a su ve !ace parte de la sociologa (estudio de la
sociedad)" y se encarga del estudio de los signos verbales. Es decir estudia el
sistema de la lengua o las leyes que se extraen del anlisis comparativo de
varias lenguas diferentes.
#aussure deja de lado la !istoria porque quiere !acer una ciencia
positiva, porque le interesa al sisetema y al !abla porque esta es el ejercicio
individual de las personas. Lo que se propone tiene como objeto de estudio a la
LENGUA (LENGUAJE-HABLA).
La lingstica sincrnica se ocupa de relaciones l$gicas y psicol$gicas
que vinculan los t%rminos que coexisten en un sistema, la lingstica
diacrnica se ocupa de t%rminos que se reemplaan uno al otro cuando el
sistema evoluciona, pero que no forman un sistema.
& su ve, #aussure diferenciar dos modalidades respecto al uso de la
ling'stica(
Sincrnica( Examina las relaciones entre los elementos coexistentes de la
lengua con independencia de cualquier factor temporal. )ermite describir el
estado del sistema ling'stico, siendo esta descripci$n abarcativa de la
totalidad de los elementos interactuantes en la lengua.
Diacrnica( #e enfoca en el proceso evolutivo y se centra en aquellos
fragmentos que se corresponden con ciertos momentos !ist$ricos
La lengua Es el objeto central en el planteo de #aussure. *onstituye
sistema de signos que expresan ideas y esta sujeto a cambios. Es tambi%n un
conjunto compuesto por convenciones del cuerpo social que permiten ejecutar
la capacidad del lenguaje, por lo tanto, la lengua es un producto social.
*aractersticas( +,ndependiente del ,ndividuo (por su carcter social)
+#istema de signos.
+-bjeto posible de estudio particular.
Lengua!e Es la capacidad !umana, universal, para expresar
pensamientos y sentimientos por medio de signos.
Habla: Es el uso individual del sistema, lo que hacemos al hablar.
Sign" lingstic" Es una representaci$n verbal, una noci$n que a
trav%s de una relaci$n de significaci$n une un objeto material (imagen ac.stica)
con un objeto mental (concepto). Expresan ideas.
#igno( #ignificante.
#ignificado
#aractersticas del sign"
Ar$itrariedad /inguna ra$n !ay en el significante que tenga relaci$n
con el significado salvo una convenci$n social, es decir los significantes no
expresan cualidades del objeto sino de mi condici$n psquica frente a estos
(0las palabras /- son las cosas1) dado que la relaci$n significado+significante
no es causal, no es natural, ni necesaria. Es individual.
%n&uta$ilidad La lengua es libre de vincular cualquier sonido o
secuencia de sonidos con cualquier idea, pero una ve se establece, ni el
!ablante individual ni toda la comunidad ling'stica es libre para des!acerlo.
2ampoco es posible sustituir un signo por otro (los sonidos *+&+#+& se eligieron
de manera inmotivada para construir la palabra *&#&, sin embargo a!ora no
pueden ser reemplaados pues su funci$n es perdurar)
'uta$ilidad /o obstante, lentamente y con el pasar del tiempo se
establecen modificaciones en los vnculos #ignificado+#ignificante que pueden
terminar especificando, modificando o completando significados anteriores (ej(
rat$n que adquiere un nuevo significado desde el campo computacional)
Signi(icante ) signi(icad"
#aussure, en su definici$n de signo, reemplaar el vocablo nombre,
utiliada en la conceptualiaci$n de nomenclatura, por imagen ac.stica esto es,
la imagen mental de un nombre, que le permite al !ablante decirlo, y luego
reemplaar a la cosa por el concepto. Es otras palabras, en su definici$n, une
dos entidades que pertenecen al lenguaje eliminando el plano de la realidad de
los objetos, esto es, los referentes sobre los cuales se emplea el
lenguaje. )orque si tanto el significado como el significante son entidades
mentales, es evidente que su marco te$rico propone una divisi$n clara entre el
plano ling'stico y el plano del mundo externo a la mente.
3inalmente, esta definici$n de signo ling'stico se completar cuando le da el
nombre de significante a la imagen ac.stica y significado al concepto mental
con el que se corresponde dic!a imagen ac.stica.
*abe preguntarnos por qu% #aussure eligi$ t%rminos tan parecidos corriendo
riesgo de confusiones conceptuales, aparentemente, consider$ que la mnima
diferencia formal entre ambos t%rminos destacara su contraste.
Signi(icacin ) *al"r
El lenguaje es un sistema de valores en el sentido en que todo signo ling'stico
vincula sonidos e ideas. #i tal vnculo no existiera, sera imposible separar un
pensamiento de otro. Los sonidos no se diferencian entre s ms que los
pensamientos no expresados. La funci$n del lenguaje no es crear un medio
sonoro para expresar el pensamiento sino mediar entre el pensamiento y el
sonido, de modo tal que el vnculo entre ambos d% por resultado unidades que
se determinen mutuamente.
Existen para #aussure, dos tipos diferentes de significaci$n, una que
corresponde al signo tomado en forma aislada y otra, que surge de contrastar
ambos signos. La primera clase de significaci$n est subordina a la segunda y
para destacar la diferencia la denomina valor ling'stico .
#"ntraste +"r *al"r lingstic" El signo, en efecto, comunica un valor
ling'stico el cual deriva de su contraste con otros signos con los que
est vinculado. )or ejemplo( nieve, !elado, !ielo, glaciar. *ada una se
entiende en la medida que se entiende la otra, porque podemos
diferenciarlas una de otra. 45elado4 no significa 4nieve4 y 4!ielo4 no
significa 4glaciar4, etc. El principio que distingue el valor del significado,
distingue tambi%n las formas entre s y crea el significado.
Contraste formal: & su ve, 4nieve4 significa lo que significa porque es
diferente de 4nave4 y 4nieto4 porque poseen formas contrastantes. #i
bien la diferencia sonora es mnima, esta es suficiente para !acer de
cada una un signo ling'stico diferente.
Diferenciacin por valor
El motor del significado es la diferencia. )ara la conformaci$n de un sistema
(que opera creando diferencias entre ideas e imgenes sonoras) no se requiere
t%rminos positivos. Este puede construirse sobre la base de la negaci$n.
)orque si analiamos significantes y significados de forma separada,
observaremos que son diferencia pura. #in embargo, en donde significante y
significado confluyen, es donde !allamos el elemento positivo.
La forma de un signo difiere de la de otros signos como forma" el concepto
difiere de otros como concepto. )ero el signo en tanto que signo, no difiere de
otros signos. #ino que se diferencia. La diferencia es algo que puede definirse
apelando a un tercer t%rmino( La diferencia entre dos y tres es uno.
6iferenciarse implica simplemente que dos no es igual a tres.
Relaciones lineales y relaciones asociativas
Entre los signos lo que !ay pues, es oposici$n. En la ling'stica sincr$nica se
distingue una oposici$n bsica de dos tipos de relaciones(
Relaciones sintagmticas( #e refiere a los signos complejos o secuencias de
signos con dos o ms componentes, ordenados en una lnea o secuencia
significativa( monta7as, las monta7as, escalar las monta7as, escalar las
monta7as nevadas, etc. .
Relaciones asociativas: &sociaciones de forma o de significado o de ambas
cosas que los !ablantes establecen de manera automtica ante cualquier
signo( monta7a, caba7a, campa7a, campi7a, campo, campesino, etc.