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APRENDER EN LA VIDA Y EN LA ESCUELA

JUAN DELVAL


Captulo I
Lo caracterstico de nuestra especie es que:

*aprendemos de los otros.
*nos trasmiten los conocimientos acumulados de nuestros antepasados.

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La transmisin de la informacin de unos individuos a otros, se produce mediante
la herencia, informacin contenida en los genes que cada individuo recibe de sus progenitores.
Dos formas de transmisin de la informacin: Gentica y Cultural.

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Transmisin gentica y cultural se complementan, los genes afectan a la cultura y la hacen
posible.

Humanos:
- Constituyen nica especie que ensea sistemticamente.
- Educacin pilar de la supervivencia de la especie.
- Sobre la educacin se establece la cultura.
- Educacin y Cultura estn ntimamente ligadas:
*Educacin solo es posible mediante la existencia de una cultura.
*La cultura se conserva por medio de la educacin.
*Trminos interdependientes.
Capacidades: hacen posible desarrollo psicolgico y capacidad para aprender. Entre ellas la
inmadurez, la capacidad de cooperacin, el lenguaje o la formacin de representaciones
complejas del ambiente.

Seres humanos:
- Nacen con pocas conductas fijadas
- Largo periodo de inmadurez y dependencia.
- No tienen caractersticas prefijadas de antemano.
- Seres humanos: han sabido acumular conocimientos, cada individuo no tiene que descubrir
todo por s mismo, lo recibe del medio del cual se desarrolla.
- Son animales sociales, no llegan lejos fuera del medio social.
- Seres humanos: satisfacen sus necesidades, y en su lucha por la existencia han elaborado
instituciones sociales para satisfacer las mismas.
- Educacin como base de desarrollo y mantenimiento de la cultura.
- El proceso de transmisin de conocimientos, normas, valores, conductas, tradiciones, etc., se
denomina educacin.
Conocimiento: xito del hombre sobre el resto de la especie animal, le permite anticipar lo que
va a suceder, controlar el curso de las cosas y actuar sobre ellas de una manera eficaz.
Los adultos ponen un gran nfasis en que los pequeos adquieran formas de conducta y
saberes que consideran indispensables para la supervivencia.
Sociedades ms simples: la educacin es una actividad que realizan todos los adultos. (padres).
Sociedades ms complejas: se han establecido instituciones educativas (escuela).

Tipos de aprendizaje

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La especificidad de la enseanza

Requisitos del tutor
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Breve resumen
De la lectura


Delval, J. (2001). Aprender en la vida y en la escuela (pp. 80-112) (2. ed.).Madrid: Morata
1.

La escuela es una institucin extremadamente compleja, aunque a primera vista pueda
parecer simple. Aparentemente los nios asisten a ella para recibir laformacin que precisan
para poder integrarse en la sociedad en la que viven. Pg.802.

En realidad, la escuela desempea muchas ms funciones y algunas de ellas parecen bastante
misteriosas y ocultas. Pg. 803.

Educacin, consiste en una formacin general que contribuye a la formacin delcarcter, con
la sociedad, a promover el amor, y la vinculacin con el propio gruposocial.4.

La instruccin consiste en el aprendizajes de conocimiento tcnicos y cientficos,que, aunque
sean importantes, desempea un papel secundario. Pg. 815.

En la mayora de los pases la educacin es obligatoria para todos. pag.836.

La mayora de los nios comienzan a asistir a la escuela, pero al no obtener buenosresultados y
ante la necesidad de contribuir con el trabajo al sostenimiento de lavida familiar, bastantes
abandonan la escuela. Pg. 837.

La escuela se ha ido centrando ms y ms en el conocimiento terico , cientfico,
unconocimiento lejano de la vida. Pag.848.

La escolarizacin obligatoria exige que todos aprendan y consigan unos resultadosmnimos, lo
cual no siempre se obtiene. pg. 849.

La escuela es un lugar que hace posible que los nios se encuentren con otros einteraccionen
con ellos. Pg. 8810.

Hay otro factor que ha venido a alterar la vida de la escuela y la vida social en suconjunto, me
refiero al poder de los medios de comunicacin. Pg. 10611.

Sin duda la televisin hay que verla como un progreso. En principios es uninstrumento
maravilloso que nos permite tener la informacin inmediatamente, y lainformacin es algo
positivo, es un bien .pag. 106