Fisa postului n nvmntul primar

I. Identificarea postului..................

II. Numele si prenumele titularului.................

III. Denumirea postului...................

IV. Pozitia n COR /Cod:234101

V. Departamentul/locaia: nvmntul primar

VI. Relatii ierarhice...........

VII. Descrierea postului


1. Scopul general al postului
Practicanii unei astfel de ocupaii desfoara activiti de instruire
a elevilor din nvmntului public sau privat, la toate obiectele de
studiu prevzute de curriculum pentru acest nivel de nvmnt.
2. Descrierea sarcinilor/ atribuiilor/activitile postului
Sarcinile de serviciu obligatorii, reprezentnd 100% din norma de
baz, corespunztoare unei pri de 100% din salariu de baz:
1. Este direct rspunztor de ndeplinirea ntocmai a atribuiilor i
prevederilor sarcinilor de serviciu stabilite n prezenta fi.
2. Este direct rspunztoare de pstrarea bunurilor materiale sau
de alt natur pe care le are n gestiune.
Atribuii:
Planific, evalueaz i revizuiete curriculumul, coninutul leciei,
materialele didactice i metodele de instruire;
Selecteaz i utilizeaz manuale, materiale didactice, echipamente/
instrumente neceesare leciei i proiectellor didactice desfurate la
clasa;
Stabilete obiectivele operaionale ale leciei n raport cu scopul
vizat i n funcie de timpul de instruire afectat;
Stabilete coninutul activitii n conformitate cu programa colar
i cu manualele alese i realizeaz proiectul didactic al leciei;
Determin cerinele de pregtire ale elevilor, alege strategii
didactice adecvate i creaz situaii interactive de nvare.
Transmite informaii cu caracter instructiv educativ, selectate i
adaptate la obiectivele stabilite n program, precum i la posibilitile
de nvare i nivelul de pregtire al elevilor;
Monitorizeaz i evalueaz progresul elevilor i acord calificative;
Organizeaz activitile extracurriculare/planul de pregtire
suplimentar a elevilor n raport cu nevoile de dezvoltare ale acestora;
Stabileste potenialul de excelen al elevilor i propune teme
individuale de studiu pentru elevii care manifest interes fat de
materia predat;
Verific nsuirea corect de ctre elevi a informaiilor transmise
prin administrarea de teste orale, scrise sau de performan i analiza
rezultatelor obinute;
Revizuieste metodele i strategiile de nvare n raport cu
progresul realizat de ctre elevi i dezvolt strategii alternative de
nvare;
Consiliaz elevii n legtur cu alternativele educaionale i/sau
profesionale n funcie de interesele, abilitile i opiunile
individuale;
Dezvolt i susine activiti n afara programei colare;
Particip la cursuri i programe de formare care au ca obiectiv
dezvoltarea personal i a activitilor instructiv educative;
S menin curenia ;
S anune de ndat conducerea despre orice neregul constatat;
S manifeste disponibilitate ctre dialog, receptivitat, calm, tact n
relaiile de serviciu;
S raspund la toate solicitrile venite din partea conducerii pentru
ndeplinirea unor sarcini conforme fiei postului;
S manifeste grij deosebit n mnuirea i utilizarea materialelor i
echipamentelor pe care le are n primire pentru a evita avarierea,
distrugerea sau pierderea lor;
S fie cinstit, loial i disciplinat, dand dova n toate mrejurrile de
o atitudine civilizat i corect fa de toate persoanele cu care vine n
contact;
Angajatul trebuie s utilizeze, potrivit instruciunilor de utilizare a
substanelor periculoase, instalaiilor, utilajelor, mainilor, aparaturii
i echipamentelor de lucru;
S acorde ajutor, att ct este raional posibil, oricui alt salariat,
aflat ntr-o situaie de pericol;
Angajatul va desfura activitatea n aa fel nct s nu expun la
pericole de accidentare sau mbolnvire profesional persoana proprie
sau ali angajai, n conformitate cu pregtire i instruirea n domeniul
proteciei muncii primit de la angajatorul su.
3. Descrierea responsabilitii postului:
- este direct raspunzator de indeplinirea intocmai a atributiilor si
prevederilor sarcinilor de serviciu stabilite in prezenta fisa;
- este direct raspunzator de bastrarea bunurilor materiale sau de alta
natura pe care le are in gestiune.
In aces scop, angajatul are urmatoarele obligatii:
-s-i nsueasca si sa respecte normele si instructiunile de protectie a
muncii si masurile de aplicare a acestora;
- sa aduca la cunoastiinta de indata administratorului accidentele de
munca suferite de propria persoana sau de alti angajati;
- este strict interzisa consumarea de bauturi alcoolice inainte de intrarea in
serviciu sau pe timpul serviciului.
Conditii de lucru ale postului:
Program de lucru 8 ore si suplimentar cand este nevoie .
4. Condiiile de lucru ale postului
Norma didactic de predare nvare pentru profesorii din
nvmntul preuniversitar secundar este de 18 ore/sapt . personalul
didactic de predare cu o vechime de peste 25 de ani i cu gradul
didactic I este de 16 ore/ sapt.
a) Desfurarea activitii
Profesorul i desfoar activitatea ntr-un mediu organizat,
instituionalizat, n coli publice sau particulare.
Unele activiti n aer liber, dincolo de spaiul gradiniei.
b) Condiiile de formare profesional : Particip la diverse
traininguri, conferine.
5. Gradul de autonomie

Profesorul are libertatea de decizie n ceea ce privete alegerea
manualelor, materialelor didactice i strategiilor de nvare
utilizate la clas;
Profesorul are libertatea de decizie n ceea ce privete selectarea
metodelor de evaluare relevante pentru materia predat i n
conformitate cu obiectivele stabilite prin program;
Prin specficul activitii sale, profesorul interacioneaz n
permanen cu elevi, prini i alte cadre didactice.
6. Perioada de evaluare a performanelor:
Anual

III.Specificaiile postului
1. Nivelul de studii

2. Dezvoltarea profesional competene de dezvoltare
2a. Identificarea nevoilor de formare si planificarea activitatilor metodice
-Identifica nevoile proprii de formare;
-Identificarea necesarului propriu de formare, in functie de dinamica
informatiei din domeniu;
-Manifestarea unei atitudini obiective in autoevaluare;
-Planifica activitati metodice;
-Planificarea activitatii metodice zilnic, tinand cont de nevoile proprii
identificate, de activitatile metodice si de perfectionare communicate la
nivel national, la nivel de judet sau la nivel de unitate.

2b. Participare la propria formare si valorificarea achizitiilor
-Participarea la propria formare si dezvoltare personala si profesionala;
-Manifestarea unui interes constant pentru activitati care conduc la
propria dezvoltare, atat in plan profesional cat si in plan personal;
-Valorifica informatiile achizitionate;
-Aplicarea, in activitatea didactica, a informatiilor obtinute in cadrul
intalnirilor metodice, a cursurilor de formare sau prin studiu individual.

Caracteristici personale :
- Seriozitate/responsabilitate
- Loialitate
- Hotarare
- Adaptabilitate
- Atitudine pozitiva
- Spirit de opservatie
- Rabdare
- Viteza de reactie
- Capacitate de comunicare
- Initiativ, creativitate, receptivitate,
- Asumarea responsabilitilor
- Rezisten la stres etc

7. Sanctiuni pentru nerespectarea fisei postului sau a anexelor
acestora:

Daca este cazul



Data,


Numele si semnatura titularului............................




Director,
Prof.