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na prtica...
TRNSITO E LNGUA PORTUGUESA
1. Escrevaumahistriabemlegalcontandoumpasseiodenibusquevoctenha
feito.Escolhaopasseioquevocmaisgostou.Procureumttulobembonitoeconteo
passeio, com todos os detalhes. Se voc nunca andou de nibus, conte sobre outro
passeioquevoctenhafeito,emoutromeiodelocomoo.
2. Selecione todas as palavras do texto que se relacionem ao ir e vir, passeando
peloslugares.Separeasslabasdestaspalavraseformeoutras,tambmrelacionadas
locomoodaspessoasnoslocais,nascidades,nocampo.
TRNSITO E MATEMTICA
1. Hora de combinar uma visita a um nibus. Professor(a)! Voc deve organizar
umpasseioondeaturmairpesquisar,matematicamente,umnibus,queummeio
de locomoo. Qual o tamanho do nibus? Quantas pessoas cabem no nibus?
Quantas pessoas podem ir sentadas? E em p? Vamos conversar sobre nibus como
meiodelocomoo?
2. Que tal observar o trnsito perto da Escola? Durante 20 minutos anotem
quantos carros pequenos passam na frente da Escola? Quantos carros grandes?
Quantos nibus? Quantas bicicletas? Quantas motocicletas? Registre tudo e depois
observeosnmerosquevocencontrou.
TRNSITO E HISTRIA
1. NostemposdosreiserainhasdoBrasil,lnoinciodanossahistria,comoas
pessoas se locomoviam? Que meios de locomoo elas utilizavam para ir e vir dos
lugares?
2. Faam desenhos bem bonitos com os meios de locomoo de reis e rainhas e
montemumaexposio.Criemumnomeparaestaexposio.
TRNSITO E GEOGRAFIA
1. O nibus pra no ponto. Onde pra o avio? E o carro? E o trem? E o navio?
Desenheesteslugares.
2. Agora todos(as) os(as) alunos(as) vo desenhar o caminho da sua casa at a
rodoviria da sua cidade. Ser que os desenhos so iguais? Tero as mesmas coisas?
Vamosl!
TRNSITO E ARTE
1. Vamosdesenharonibusdahistriaeotrajetoqueelefaz.Coloquetodosos
detalhes e depois analise o caminho. O que voc acha que falta para que o nibus
possaandarcomsegurananestetrajeto?
2. Notextoencontramosasseguintesfrases:
Eu estou de roupa nova. E botei uma sandlia legal que mame comprou
ontem.Diadedomingoagentepodepasseardenibuscompapai.
Nosoutrosdias,eledizqueficacheiodemais.Abarrapesada.
Quetalmontarmosumapeadeteatroqueexpliqueosignificabarrapesada
dentrodeumnibus?Serquetemavercomalocomooemalgumdiaespecfico?
Vamostentarcompreenderisso?
O DIREITO DE IR E VIR
Este texto, de Carlos Drummond de Andrade, foi publicado no Jornal do Brasil,
na dcada de 80. O autor escreve sobre a Associao de Pedestres do Rio de Janeiro,
colocandoacomoumantdotoaocaticotrnsitodacidade.
Outrodiafuiaomdicoeelemeperguntouseeuandobastanteap.
Muito,respondi.
Poisento,andemaisainda.
Oconselhosaudvel,masnoseicomosepossaandarcomascaladaseos
leitos das ruas cheios de veculos, sem uma beiradinha para o infortunado pedestre.
Fomos, definitivamente, proscritos da cidade e no temos para onde ir, pois o
progresso chega ao interior com seu cortejo de mquinas, desde o automvel at a
carreta, passando pela moto, a escavadeira, a britadeira e demais bichos mecnicos
incumbidosdeobstaroalegremovimentodaspernas.
Estavapensandonaimpraticabilidadedaprescriomdica.Empedirdevolta
odinheirodaconsulta,quandomeusolhosseabriramnotciadequevaisercriadaa
AssociaodePedestresdoRiodeJaneiro,aexemplodaexistenteemSoPaulo.
Aleluia! Se me dessem licena, gostaria de ser o primeiro associado inscrito,
mas receio que ao instalar a entidade, no tenha condies de chegar sede pelas
dificuldadesdotrnsito.Serei,talvez,associadotelefnicooupostal,casonomeseja
negadoodireitodeirdaminharesidnciaaocorreiomaisprximo.(...)
Vamos trabalhar pela afirmao ou reafirmao da existncia do pedestre. A
mais antiga qualificao humana do mundo. Da existncia e dos direitos que lhe so
prprios.Tosimples,tonaturaisequesecondensamnums:odireitodeandar,de
ir e vir, previsto em todas as constituies. O mais humilde e o mais desprezado de
todososdireitosdohomem.
Comlicena,queremospassar!
OQUEtrnsito.MuriloCarvalho.Braslia:ArgumentoProdutoresAssociados,2002.
1videocassete(13min):son.,color.;12mm.VHSNTSC.
2. Descreva,emumtexto,suaexperinciacomopedestre.Coloquetodasassuas
observaessobreestacondiohumana.
TRNSITO E MATEMTICA
1. Caminhe por sua escola e aproveite para calcular o tamanho dela. Encontre
medidasqueforneamquantosmetrosquadradostemasuaescola.
2. Os ps tm grande relevncia para o ser humano. Por meio deles podemos
caminharenoslocomover.Jvimosqueopfoiuminstrumentodemedidautilizado
pelo homem desde tempos remotos. E as mos? O homem tambm utilizou a mo
como medida. Que tipo de medida? O que temos at hoje, em termos de medidas,
baseadosnousodasmos?
TRNSITO E ARTE
1. Desenhe um Manual dos Direitos do Pedestre. Crie, invente e busque
informaesjexistentessobreotema.
2. Comoaartepodefavoreceravidadopedestre,nasruas?
A VIDA DO VIAJANTE
Minhavidaandarporessepas
Praverseumdiadescansofeliz
Guardandoasrecordaes
Dasterrasondepassei
Andandopelossertes
Edosamigosqueldeixei
Chuvaesol
Poeiraecarvo
Longedecasasigooroteiro
Maisumaestao
Ealegrianocorao
Minhavidaandarporessepas
Praverseumdiadescansofeliz
Guardandoasrecordaes
Dasterrasondepassei
Andandopelossertes
Edosamigosqueldeixei
Mareterra
Invernoevero
Mostroosorriso
Mostroaalegria
Maseumesmo,no
Easaudadenocorao
GONZAGA, Luiz; CORDOVIL, Herv. A vida do viajante. Disponvel na Internet. http: //
www.jangadabrasil.com.br.22jul.2002.
na prtica...
TRNSITO E LNGUA PORTUGUESA
1. AvidadoviajanteumamsicamuitobonitadeLuizGonzaga.Vamospedir
ao() professor(a) que providencie essa msica para todos cantarem juntos? Depois
desse momento, devese discutir os caminhos percorridos pelo autor na msica. Por
ondeeleandou.Oquesentiu.
2. AgorahoradecriarmosanossaprpriamsicaAvidadoviajante.Lembre
sedasualtimaviagemeescrevaumamsicasobreela.
TRNSITO E MATEMTICA
1. A sua escola tem vrios caminhos. As pessoas andam dentro dela em vrios
lugares e em vrias direes. Que tal medir algumas distncias na sua escola? Vamos
usar,paraisso,osps.Soquantospsdasuasaladeaulaatacantina?Edasalaat
o banheiro? E do banheiro at a cantina? Antigamente, quando a matemtica estava
comeando,aspessoasmediamasdistnciascomosps.
2. Apscalcularasmedidasdasuaescola,faaumaplantadosespaosquevoc
mediu. Observe se falta alguma coisa para facilitar a locomoo das pessoas nestes
espaos.
TRNSITO E HISTRIA
1. Minhavidaandarporestepas.Amsicacomeacomestafrase.Quaisos
lugaresdoBrasilquevocjvisitou?ContesuasviagensVocviajoucomo?Decarro?
Denibus?Deavio?
2. De todos os lugares do Brasil que voc conhece, qual o que mais gosta? Por
qu?Oquehdelegalnestelugar?Comovocchegouatesselugar?
TRNSITO E GEOGRAFIA
1. EmqualEstadovocmora?Easuafamlia,moratodanomesmoEstado?Voc
temamigosemoutrosEstadosdoBrasil?Quais?GostariadeviajaratoutrosEstados?
Comogostariadeir?Faaumalistacomosseguintesitens:
Asviagensquequerofazer!
Comoqueroir?
Quemquerovisitar?
Oquequeroconhecer!
2. VamosanalisarummapadoBrasil.Hmuitoslugaresdiferenteselegais.Ponha
uma bolinha na sua cidade. Marque com um X as cidades que deseja conhecer.
Observeocaminhodasuacidadeatoslugaresquevocdesejaconhecer.Olheoque
temnomeiodestescaminhos.Tentevisualizarestescaminhos.Brinquecomomapa.
TRNSITO E ARTE
1. Escrevamumanovamsicausandoapenasasseguintesfrases:
Minhavidaandarporessepas
Dasterrasondepassei
Andandopelossertes
Guardandoasrecordaes
Longedecasasigooroteiro
Easaudadenocorao
2. Vamos montar um teatro de fantoches sobre uma famlia de viajantes no
interiordoNordeste?Pesquisemotemaeescrevamumroteiro.