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GRAMSCI (1891 1937): O O ESTADO AMPLIADO

1. Contexto !"t#$!%o:
Filho da famlia humilde setores mdios
provincianos cursou a universidade de Turim (1911)
com uma bolsa de estudos.
Impressionou-se com o movimento operrio da
cidade de Turim e in!ressou no "artido #ocialista
Italiano ("#I) em 191$. Fortemente in%uenciado pelos
contrastes entre uma cultura camponesa e urbana-
industrial.
&ive em um perodo em 'ue o (stado e a sociedade
civil ) ad'uiriram um per*l muito mais comple+o em
rela,-o ao modelo ori!inal constatado por .ar+/(n!els
(1010) e por 23nin (1914). 5os dois cenrios
6clssicos7 a sociedade civil era 6primitiva e
!elatinosa7.
8)udou a fundar o "artido 9omunista Italiano ("9I)
em 19:1 e participou ativamente das discuss;es sobre
a consolida,-o do re!ime sovitico a partir de 1914.
Foi eleito parlamentar em 19:1 na Itlia.
"reso em 19:< pelo re!ime de .ussolini (fascismo)
e condenado a mais de := anos de pris-o. 5a pris-o
escreveu seus principais te+tos te>ricos.
8l!umas obras importantes?
.a'uiavel@ a poltica e o (stado moderno.
9oncep,-o dialtica da hist>ria.
8s cartas e os 9adernos do crcere.
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As intelectuais e a or!aniBa,-o da cultura
&. A" '$!n%!'(!" )o$*+,(-.e" /e G$(*"%!:
Cuestionamento central do autor? "or'ue@ apesar da
crise econDmica@ houve a derrota do comunismo no
mundo ocidentalE
Framsci parte da teoria restrita de (stado
formulada por .ar+/(n!els (1010) e continuada por 23nin
(1914)@ mas a reconstr>i a partir de novas determina,;es
hist>ricas e sociais (novos desa*os enfrentados no seu
respectivo momento hist>rico e nas condi,;es ob)etivas
da Itlia)?
#A9I(G8G( 9I&I2 - Formada por um con)unto de
institui,;es responsveis pela representa,-o de
diferentes tipos de interesses (interesses
6privados7@ de !rupos e/ou se!mentos particulares
comprometidos com a manuten,-o ou a ruptura da
ordem). (sses !rupos e/ou se!mentos sociais
sustentados em determinados interesses de classe
est-o emprenhados e comprometidos com a difus-o
de suas ideolo!ias (partidos@ i!re)as@ escolas@ entre
outras institui,;es). T$(t(0"e /e +*( /!*en"1o
%+2( (/e"1o 3 4o,+nt5$!(.
#A9I(G8G( "A2HTI98 I encarada no seu sentido
estrito@ ou se)a@ a partir da coer,-o estatal (como
salientavam .ar+/(n!els e 23nin). I formada por
um con)unto de aparelhos nos 'uais a classe
3
dominante detm e e+erce seu 6monop>lio le!al7
(aparelhos coercitivos li!ados Js for,as armadas e a
polcia). T$(t(0"e /e +*( /!*en"1o *($%(/(
'e,( %oe$-1o6 'e,( !*'o"!-1o6 'e,o +"o /(
)o$-( e /( 4!o,7n%!( 8+(n/o ne%e""5$!(". As
!overnos modernos 'ue ocupam a esfera (statal e
se sustentam no sufr!io universal (no voto em 'ue
vence a maioria)@ usam dessa he!emonia para
impor seu 6monop>lio le!al7. E4!/ente*ente 8+e
t(!" 9o4e$no" $e'$e"ent(* !nte$e""e" /e
%,(""e 8+e ,+t(* ent$e "! '($( o%+'($ o
('($(to e"t(t(, e !*'o$ ( e9e*on!(.
A 'ue o 6(stado 8mpliado7 na concep,-o de
FramsciE
9omp;e-se na rela,-o entre a sociedade poltica e a
sociedade civil@ ou se)a@ formada 'e,(
e9e*on!( %on8+!"t(/( 0 (o *e"*o te*'o 0
'e,( %oe$-1o e 'e,o %on"en"o.
(ste cenrio de correla,-o de for,as@ denominado
por Framsci com 6(stado 8mpliado7@ pode servir
para manter ou transformar as rela,;es sociais de
acordo com os interesses da classe he!emDnica. A"
%,(""e" "o%!(!" ,+t(* 'o$ e9e*on!(6 o+ "e2(6
,+t(* '($( %on8+!"t($ (,!(/o" '($( "e+"
'$o2eto" e %on"t$+!$6 ne"te %en5$!o6 +*
%on"en"o e +*( /!$e-1o %o*+*. E""e
%ontexto "e ex'$e""(6 (o *e"*o te*'o6 n("
e")e$(" /o E"t(/o (no" 'o/e$e" exe%+t!4o6
4
,e9!",(t!4o e 2+/!%!5$!o)6 %o*o t(*:3* o$!ent(
e 'oten%!(,!;( (" ,+t(" "o%!(!" %on%$et(*ente
ex!"tente" )o$( /( e")e$( e"t(t(, (*o4!*ento"
"o%!(!"6 '($t!/o"6 "!n/!%(to"6 et%..).
A 'ue si!ni*ca ter he!emoniaE
#i!ni*ca e+pressar sua domina,-o.
#er capaB de construir e impor@ aos demais@ atravs
do consenso@ a sua dire,-o intelectual e moral
(incluindo a esfera cultural).
5este cenrio h uma !uerra de posi,;es (de vis;es
sociais de mundo luta entre interesses de classes
sociais anta!Dnicas)@ enfatiBando a necessidade de
se construir processualmente@ !radualmente e
lentamente espa,os e con'uistas (he!emonia) na
sociedade civil. (p!ina <= do te+to do 9arlos
5elson)
Gois passos importantes para a con'uista do
(stado? 1
o
. obter a he!emonia (um !rupo deve ser
diri!ente/he!emDnico antes de tomar o poder)K :
o
.
ao tomar o poder e@ portanto@ o (stado@ o !rupo
precisa continuar a ser diri!ente e he!emDnico para
manter o poder. (p!ina L9 9arlos 5elson)
"ortanto@ estamos diante de um novo conceito de
(stado e uma nova teoria da revolu,-o (%e$t(*ente
'o,7*!%o")6 ambos 8mpliados a partir das
concep,;es ori!inalmente estabelecidas por
.ar+/(n!els e 23nin em suas respectivas realidades
5
s>cio-hist>ricas. Trata-se@ se!undo 9arlos 5elson
9outinho@ de uma ade'ua,-o ao movimento da
realidade e aos novos desa*os enfrentados pelos
!rupos 'ue buscam a revolu,-o e a supera,-o da
ordem bur!uesa.
8ssim sendo@ a constru,-o da he!emonia dos
!rupos subalternos para Framsci ?
uma con'uista pro!ressivaK
um processo !radualK
uma luta para alterar a correla,-o de for,as no
interior da sociedade civil e solidi*car um pro)eto
he!emDnico (mesmo 'ue ainda n-o tenha tomado o
poder)K
uma constru,-o pro!ressiva 'ue tem@ como sntese@
a ascens-o de uma nova classe (ou bloco de
classes) ao poder estatal.
- #er mesmoE 9omo analisar o cenrio atual
particularmente o brasileiro a partir dessas
orienta,;esE