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QUESTO 01

Em algumas escolas, as atividades de aprendizagem so organizadas
com a participao de alunos(as) como uma construo contnua e
essencialmente ativa, supondo o uso de diferentes formas de
mediao para essa construo acontecer. A partir desse princpio,
entende-se que os mediadores instrumentos, signos, prticas
culturais so carregados de significao cultural. Esta prtica
pedaggica tem base em teorias hoje bastante divulgadas, conhecidas
como:

Humanistas (Carl Rogers) - porque valorizam fundamentalmente a realizao do educando enquanto
pessoa.

Cientficas - porque derivam de uma experimentao concreta realizada por pesquisas educacionais.

Comportamentais (Skinner) - porque esperam respostas segundo reforos oferecidos nas atividades.

Cognitivista (Piaget) e sociocultural (Vygotsky) - porque exigem de cada um a participao efetiva na
elaborao da aprendizagem.

Tradicionais - porque esto baseadas na repetio de modelos utilizado