RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES

JENNY CAROLINA JIMENEZ PULIDO

COD: 52447818
CURSO: 100414_45





TUTOR:
FREDDY TELLEZ






UNIVERSIDAD NACIONAL Y A DISTANCIA UNAD
INGENIERI INDUSTRIAL
02 DE MARZO 2014

ESTRUCTURA TEMATICAS DEL CURSO




FICHA GENERAL CURSO FISICA ELECTRONICA


CONCEPTO DESCRIPCION
NOMBRE DEL
CURSO
FISICA ELECTRONICA
No. DE
CREDITOS
3 CREDITOS. 144 HORAS QUE SE COMPONEN DE 106 HORAS DE
ESTUDIO INDEPENDIENTE Y 38 HORAS TUTORIAL
TIPO DE CURSO METODOLOGICO
CARCTER TEORICO- PRACTICO
OBJETIVO
GENERAL
Ubicar al estudiante dentro del contexto de la electricidad y la
electrnica bsica, por medio de una formacin de carcter analtico y
conceptual en el campo de la Fsica Electrnica. Dicha formacin ha de
servir al estudiante para que se familiarice con los pilares fsicos en los
que, por un lado, se sustenta la actual era de la electrnica y las
telecomunicaciones y, por otro, se construye el conocimiento acerca de
la ingeniera aplicada y las nuevas tecnologas
OBJETIVO
ESPECIFICOS
1. Que el estudiante identifique y conceptualice diversos tpicos de
electricidad y electrnica.
2. Que el estudiante conozca las diferentes magnitudes elctricas y sus
correspondientes unidades.
3. Que el estudiante diferencie los tipos de circuitos, sus caractersticas
y las leyes que rigen su comportamiento.
4. Que el estudiante comprenda los principios de funcionamiento y la
aplicabilidad de los dispositivos y circuitos electrnicos de mayor uso
en la actualidad.
5. Que el estudiante interprete planos electrnicos sencillos y distinga
en ellos sus diferentes componentes.
6. Que el estudiante implemente y ponga en funcionamiento circuitos
electrnicos bsicos.
7. Que el estudiante reconozca la importancia e influencia de la
electrnica y las telecomunicaciones en su profesin y en el mundo
actual
UNIDADES DEL
CURSO
Unidad 1. Fundamentos de Electricidad. Trata los aspectos ms
importantes relacionados con la electricidad y los circuitos elctricos,
as como el funcionamiento de los principales dispositivos elctricos y
electrnicos.
Unidad 2. Fundamentos de Semiconductores. En esta unidad se
describen los fenmenos fsicos involucrados en la creacin de
materiales semiconductores. Tambin se presenta el funcionamiento y
aplicacin de los principales componentes semiconductores.
Unidad 3. Fundamentos de Electrnica Digital. Esta unidad contiene la
fundamentacin y aplicacin de los circuitos y dispositivos lgicos de
mayor uso en el campo de la electrnica digital combinatoria y
secuencial
TIPO DE
EVALUACION
La evaluacin del curso se define como cualitativa - participativa, y
mide la calidad de los procesos y productos de aprendizaje. Se
evidencia desde las formas de:
Autoevaluacin: evaluacin que realiza el estudiante para valorar su
propio proceso de aprendizaje.
Coevaluacin: se realiza a travs de los grupos colaborativos, y
pretende la socializacin de los resultados del trabajo personal.
Heteroevaluacin: Es la valoracin que realiza principalmente el tutor,
del proceso de aprendizaje
CALIFICACIONES
La nota definitiva est distribuida as:
Caso 75% - 25%:
75% durante el semestre (desarrollo de las actividades propuestas
dentro del curso en Campus Virtual ) y 25% del Examen Nacional al
final del curso acadmico. Esta prueba generalmente es aplicada y
calificada por los tutores que orientan el curso en los diferentes CEADs.
El Examen Nacional de este curso no tiene supletorio.
no tiene Examen nico del 100%:
no es Habilitable por ser un curso terico -practico
METODOLOGIA
1. Fase de reconocimiento: en eta fase se tienen dos momentos:
reconocimiento general del curso, y reconocimiento de las unidades
temticas.
2.Fase de profundizacin
3. Fase de Transferencia
RECURSOS
DIDACTICOS
Materiales impresos: se han convertido en un importante soporte para
favorecer los procesos de aprendizaje auto dirigido.
Sitios Web: propician el acercamiento al conocimiento, la interaccin y
la produccin de nuevas dinmicas educativas.
Sistemas de interactividades sincrnicas: permite la comunicacin a
travs de encuentros presenciales directos o de encuentros mediados (
chat, audio conferencias, videoconferencias, tutoras telefnicas )
Sistemas de interactividades asincrnicas: permite la comunicacin en
forma diferida favoreciendo la disposicin del tiempo del estudiante
para su proceso