A travs de este ensayo, me permito hacer mencin al enfoque de aprendizaje basado en problemas, como teln de fondo de m reflexin, para poder aplicar la metodologa pertinente y relevante, al proyecto de aula que estoy realizando desde mi quehacer, como docente en el rea de tica y Valores Humanos.
El ABP es una metodologa centrada en el aprendizaje, en la investigacin y reflexin que sigue los alumnos para llegar a una solucin ante un problema planteado por el profesor. Generalmente, dentro del proceso educativo, el docente explica una parte de la materia y, seguidamente, propone a los alumnos una actividad de aplicacin de dichos contenidos. Sin embargo, el ABP se plantea como medio para que los estudiantes adquieran esos conocimientos y los apliquen para solucionar un problema real o ficticio, sin que el docente utilice la leccin magistral u otro mtodo para transmitir ese temario 1 .
Teniendo en cuenta lo anterior y la temtica abordada en el diplomado, me permito aplicar el ABP al proyecto de aula que estoy realizando de la siguiente manera:
En primer lugar, la idea del proyecto de aula est relacionado con los valores, pues en la Institucin donde trabajo desde el rea de tica y Valores Humanos se pretende formar integralmente a nuestros brindndoles una educacin humanstica, para que acten responsablemente y fortalezcan sus criterios, convicciones y valores en la construccin de una
1 Aprendizaje Basado en Problemas: Universidad Politcnica de Madrid. Disponible en Internet:http://innovacioneducativa.upm.es/guias/Aprendizaje_basado_ en_problemas.pdf mejor sociedad caracterizada por el reconocimiento de la dignidad humana y orientada desde la justicia, la solidaridad y el respeto, etc.
En segundo lugar, a travs de mi blog "Querer ser y poder ser" que lo estoy diseando, voy a motivar a mis estudiantes de la media tcnica para que ingresen a mi blog, lean el material de apoyo y algunos videos en relacin a los valores, de tal manera, que aprovechando los programas de ofimtica, ellos realicen por grupos una reflexin o una evidencia a partir de lo que entendieron.
En tercer lugar, los estudiante debern responder la siguiente pregunta: Qu importancia tienen los valores en nuestra Institucin Educativa Tcnico Industrial?, Cules son los valores esenciales que se deben fortalecer en nuestra Institucin Educativa?, De qu manera vamos a promover los valores en nuestra Institucin?
En cuarto lugar, las experiencias significativas de los estudiantes las publicar en la pgina web de nuestra Institucin, de tal manera que todo el personal de la Institucin se d cuenta del trabajo que se realiz con los estudiantes de la media tcnica. Asimismo, la recopilacin del material de los estudiantes de la media tcnica ser socializada en la clase de tica y Valores con los grados correspondientes (sexto a once).
En conclusin, considero que mi proyecto de aula teniendo en cuenta el ABP, sin duda alguna, responde a una metodologa centrada en el alumno y en su aprendizaje, pues a travs del trabajo autnomo y en equipo, los estudiantes deben lograr los objetivos que se van a plantear para la articulacin del proyecto.