Papel de las emociones

en los procesos
cognitivos.
Funciones del sistema Emocional
(1) Entradas sensoriales incondicionadas, (2) coordinacin de salidas siolgicas
y de comportamiento, (3) Compuerta de insumos, (4) Retroalimentacin positiva,
(5) Cogniciones inuyen en las emociones, (6) Control emocional sobre la
cognicin.
Respuesta Emocional
La capacidad de respuesta emocional se rige por:

1. Respuestas clsicamente condicionadas (subcorticales).

2. Evaluaciones cognitivas de estmulos en contexto (neocorticales)
Emociones Bsicas
" BSQUEDA: Promueve el comportamiento dirigidas hacia metas como
la alimentacin, la vivienda, el sexo

" MIEDO: Responde al dolor y la amenaza y conduce a la fuga con ruta
conocida, lucha, o congelar el comportamiento.

" IRA: Despierta por la frustracin, irritacin corporal, o la restriccin de la
libre circulacin.

" PNICO: Responde a la separacin de los animales jvenes de su
cuidador mediante la activacin de llanto y llamadas.
Emociones Bsicas
Emociones Bsicas
Miedo y Aversin
Es un sistema neural para evitar el dolor o lesin.

Se basa principalmente en los ncleos centrales y laterales
de la amgdala con conexiones con el hipotlamo medial
dorsal y l a materi a gri s peri acueductal (PAG) del
mesencfalo.

Este sistema responde a los estmulos incondicionados y
estmulos condicionado.
Low road & High road
LeDoux (1996) calic dos rutas de
entrada sensorial a la amgdala para la
percepcin de los estmulos de miedo:
low road' y high road.

Low road (tlamo-amgdala): Tiene
baja resolucin espacial de los estmulos
y por lo tanto slo puede responder a los
e s t mu l o s s i mp l e s o c o n l a s
caractersti cas mani estas de l os
estmulos complejos.

High road (tlamo-crtico-amgdala):
Permite el procesamiento complejo,
contextualizado de estmulos seguidos
por una r espuest a consci ent e y
deliberada.
La amgdala responde selectivamente a los blancos presentados subliminalmente de ojos
temerosos en comparacin con la parte blanca de los ojos felices.
Interaccin Emocin-Cognicin
Phelps y LeDoux (2005) identic 5 reas en las que existe evidencia convergente de
estudios en animales humanos y no-humanos de interaccin cognicin-emocin que
implican la amgdala:

1. Aprendizaje emocional implcito y memoria declarativa y no-declarativa.

2. Modulacin emocional de la memoria

3. Inuencias emocionales sobre la percepcin y la atencin

4. Emocin y el conducta pro-social

5. Inhibicin y regulacin emocional
Interaccin Emocin-Cognicin
Los circuitos emocionales pueden inuir en mayor nivel de procesamiento
Memoria
Implicita

Pacientes con amgdalas daadas e hipocampo sano no muestran los indicadores
siolgicos de condicionamiento del miedo, pero pueden recolectar y reportar los
recuerdos episdicos de las circunstancias de todo el condicionamiento del miedo.

Por el contrario, Pacientes con lesiones en el hipocampo, no pueden reportar
conscientemente los acontecimientos asociados al miedo pero muestran respuestas
normales condicionamiento del miedo. (Bechara et al., 1995).

Explicita

Evidencia psicolgica ha estado disponible desde hace algn tiempo que indica que los
niveles moderados de activacin emocional en el momento de una ventaja de evento
para una mejor retencin de recuerdos explcitos.
Atencin y Percepcin
El condicionamiento puede alterar la representacin neural del estmulo condicionado
(CS).
Mayor receptividad a los estmulos signicativos en el reforzamiento
Comportamiento Social
Dao bilateral de la amgdala en monos causa cambios dramticos en su
comportamiento, incluyendo la falta de temor por estmulos peligrosos, comer objetos no
comestibles, y el comportamiento sexual atpica (sndrome de Kluver-Bucy).

Sin embargo, los cambios de comportamiento en paralelo no se han observado en
pacientes humanos con lesiones de la amgdala, presumiblemente porque los humanos
tienen sistemas de control social y de inhibicin neocortical extensas que no reciben
otros primates.