1

FLORES, Tnia; LORANDI, Aline. Resenha de Anlise do discurso: as materialidades do sentido, de

Gregolin e Baronas. Revista Virtual de Estudos da Linguagem ReVEL. V. 4, n. 6, maro de 2006. ISSN
1678-8931 [www.revel.inf.br].


RESENHA DE ANLISE DO DISCURSO:
AS MATERIALIDADES DO SENTIDO, DE GREGOLIN E BARONAS


Tnia Flores
1

Aline Lorandi
2


taniajfr@yahoo.com.br
aline_lorandi@hotmail.com



O livro Anlise do Discurso: as materialidades do sentido, organizado por
Gregolin e Baronas (2003) deriva de debates em torno do tema e sua ubiqidade,
principalmente no que tange pluralidade de direes de pesquisa que o discurso
possibilita. Levando em considerao a necessria relao entre o verbal e o no-verbal,
no tocante imagem que compe a capa, nota-se uma associao a uma metfora para a
no-transparncia que permeia o discurso, pois o vidro estilhaado no ar, no limiar entre
a obscuridade e a no-obscuridade, sem uma fora aparente que o leve a se quebrar,
reflete a natureza essencialmente fragmentria da materialidade discursiva. Quanto
organizao interna, os trabalhos dividem-se em trs captulos diferenciados segundo os
objetivos a que se prope os autores para abordar o discursivo.
O primeiro captulo, intitulado Discurso, esse objeto de mltiplas faces
comporta quatro textos de ordem terica, cujos autores dirigem seus olhares para o
discurso de perspectivas tericas diferentes, como a semitica russa com um percurso

1
Mestranda em Teorias do Texto e do Discurso pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul
UFRGS.
2
Mestranda em Lingstica Aplicada pela Pontifcia Universidade Catlica do Rio Grande do Sul
PUCRS.
2
da obra bakhtiniana e suas contribuies para os estudos da linguagem no ocidente, a
semitica greimasiana e a anlise de discurso francesa de Michel Pcheux.
No texto O discurso sob o olhar de Bakhtin, Beth Brait busca ilustrar o
caminho da obra bakhtiniana no ocidente, quase 3 dcadas aps as primeiras
publicaes (dcadas de 1970/1980), possibilitou novos olhares para a linguagem,
desvinculando-a do movimento determinista a que fora submetida. Mesmo que o objeto
de anlise mobilizado pelo autor russo tenha sido a obra literria, segundo a autora,
inegvel a contribuio de conceitos como polifonia e dialogismo, carnavalizao,
gnero discursivo, cronotopo e plurilinguismo. Estas, dentre tantas outras contribuies,
trouxeram para o mbito dos estudos da linguagem a inexorvel necessidade de
focalizar o lingstico em sua relao com o homem e com a conjuntura scio-histrica
de sua atividade verbal. Entretanto, Brait destaca que, dentre todos os livros assinados
por Bakhtin (ou Bakhtin/Volochinov), Marxismo e Filosofia da linguagem aquele a
que deve ser creditado o mrito de representante de uma mudana de paradigma, dado o
fato contundente de que este livro mobiliza noes que exercem um papel fundamental
na histria do pensamento lingstico, como a noo de signo ideolgico, que entra em
oposio direta com a concepo de signo lingstico tal como postulada pelos estudos
saussurianos, incorporando um carter dialtico ao signo. Essa dialtica do signo faz
com que a produo discursiva entre em cena como o motor das anlises lingsticas,
desvinculadas, portanto, de uma tradio positiva e estruturalista. Para tanto, destacar
Bakhtin como precursor de uma teoria do discurso, ligada histria e ao social no
atitude errnea, pois este pensador empreendeu um olhar linguagem, de forma geral,
que a desvinculou de toda unicidade e a retirou do campo dos discursos logicamente
estabilizados. Brait faz meno tardia entrada das obras de Bakhtin, no mbito dos
estudos europeus, enfatizando que sua contribuio, nas dcadas de 70 e 80, para os
estudos sobre enunciao, teorias do texto e do discurso, pressupe a agregao de um
olhar marcado pela no-aceitao de sujeitos e sentidos previamente determinados.
Baseando-se no princpio de que construir um texto produzir uma nova
definio, Edna Maria Fernandes do Nascimento traz luz no artigo Produo do
texto: memria e gnese a perspectiva da semitica greimasiana, para tratar da
constituio de textos como efeitos, ao mesmo tempo, da memria e das novas
enunciaes acerca de um tema. Para tanto, a autora coloca em funcionamento conceitos
de Lopes (1978) acerca da existncia de trs categorias de interpretante que se fundem
na formao de um texto. Trata-se das categorias de interpretante que so mobilizadas
3
para atestar, atravs da anlise de textos jornalsticos, que a relao estabelecida entre
elementos extra, intra e heterodiscursivos conduz produo de novas definies acerca
daquelas que j existem, legitimadas por saberes culturais, sociais e histricos, fazendo
com que o texto aparea como produto de algo que h antes e da perspectiva de
enunciao atual de seu produtor. O sentido, nesses termos, resultado de relaes
lgicas, lexicogrficas e discursivas, em que um discurso se funda. Para suas anlises,
Nascimento traz enunciados que contm um mesmo item lexical que sofre um
deslizamento de sentidos, de acordo com os lugares de enunciao em que seus autores
se colocam e com os objetivos propostos por cada gnero mobilizado.
Srio Possenti em Ainda sobre a noo de efeito de sentido aborda a
necessidade de entender que efeitos de sentido no so efeitos de significantes, mas
efeitos de relaes interdiscursivas mais complexas, tal como cunhado pela Anlise de
Discurso de filiao francesa, em oposio concepo de sentido desvinculado de uma
materialidade histrica. O autor destaca a relao entre a psicanlise (Freud e Lacan) e
as formulaes de Michel Pcheux para o que se entende por sentido enquanto efeito,
destacando a inexorvel necessidade de suspender a soberania do significante,
mostrando que o sentido no est atrelado s formas, mas efeito de uma relao entre
essas formas e uma memria discursiva. Assim, prover o conceito de uma roupagem
transparente e simtrica, bem como conceber o sujeito como origem e fonte do sentido,
seria negar a relao primordial entre a materialidade da lngua e a historicidade, que
traz sempre sentidos anteriores, atualizados numa enunciao. , portanto,
estabelecendo uma relao entre o dado (memria, cf. AD) e o novo (cf. psicanlise
lacaniana) que Possenti aponta a existncia de uma dialtica no que se entende por
efeito de sentido, o que explicita o carter necessariamente histrico dos sentidos
(posio enunciativa/repetio) capazes de atualizao em instncias enunciativas
particulares (novo).
Assumindo tambm a perspectiva da anlise de discurso de Michel Pcheux,
Maria do Rosrio Valencise Gregolin em Sentido, sujeito e memria: com o que sonha
nossa v autoria? ancora-se na ligao das formulaes da AD, concernentes ao papel
da interpretao e da leitura, com as formulaes de Foucault acerca do efeito-autoria
em relao ao conceito de funo-autor. Problematizando a existncia de um sujeito
fonte de seu texto, a fim de dar conta do fato de que os sentidos nunca se do em
definitivo e que o papel do sujeito no pode estar atrelado unicidade, pois h uma
incompletude inerente que acompanha ambos, a autora salienta a existncia de um
4
movimento de reformulao/ deslocamento e a concepo foucaultiana de funo-autor
para destacar o papel da autoria como um efeito de interpretao em que o mesmo
retorna atravs dessa rede de sentidos, mobilizada na enunciao. Opondo-se noo de
autoria caracterizada pela existncia de um sujeito emprico, origem e fonte do sentido,
assinante de seus textos e legitimada pela ordem histrico-social, Gregolin aborda o
conceito de interpretao a partir da idia de redes de sentido, estabelecendo a
indissociabilidade entre a materialidade da lngua (intradiscurso) e as redes de memria
(interdiscurso), no estando o movimento interpretativo sobre textos limitado
decodificao, mas caracterizado como uma busca pelos vestgios das redes de
discursos que envolvem os sentidos de um texto. Essa amalgamao de diferentes
discursos no espao do enuncivel faz com que a autora mobilize, para tanto, a
concepo de leitura como sendo um resgate de vestgios das redes de memrias
discursivas, as quais, por suas vez, consistem em uma srie scio-histrica de trajetos de
sentidos. A autoria, enquanto funo, evoca a necessidade de pensar o papel da
reformulao e do deslocamento, pois o sujeito que preenche com seu nome a funo-
autoria est na ordem do repetvel porque inserido na histria, dessa forma, sua
produo discursiva estar na ordem do interdiscurso (memria discursiva), mas, ao
mesmo tempo na ordem do novo (intradiscurso), do deslocamento desses saberes que
retornam, em virtude de que o discurso s pode ser construdo em um espao de
memria, no espao de um interdiscurso, de uma srie de formulaes que marcam,
cada uma, enunciaes que se repetem, se parafraseiam, opem-se entre si e se
transformam. Assim, a relao autoria-interpretao-memria encontra-se intrincada
numa rede de formulao/reformulao, espao para o retorno do mesmo no novo,
estabelecendo a autoria como lugar de interpretao, dado que por estarem inseridos em
dilogos interdiscursivos, os enunciados no so transparentemente legveis, so
atravessados por falas que vm de seu exterior a sua emergncia no discurso vem
clivada de pegadas de outros discursos.
O segundo captulo, denominado Interpretao e Memria: nas redes do
discurso, busca aplicao terica anlise da produo de sentido em gneros
discursivos. Nesse captulo empreendem-se anlises que visam justamente a aceder s
materialidades discursivas e produo de efeitos de sentido na perspectiva da autoria.
No texto Autoria em coro na telenovela, Edna Sandra Martins orienta-se pela
noo de autoria tal como estudada em AD, segundo princpios de disperso e de no
univocidade. A autora focaliza a produo de um gnero discursivo de massa como a
5
telenovela como um produto de uma interdiscursividade e de uma intertextualidade
crescentes e, muitas vezes, antagnicas. Martins parte da idia de autoria, como
centralizada em um autor, cuja autoridade inquestionvel um imaginrio, dado o fato
de que esta uma problemtica latente nos estudos discursivos, para tanto, prope que a
autoria seja considerada segundo os princpios da disperso, ao que denomina autoria
dispersa, inserida numa rede de sentidos, oriundos de uma memria histrica e social.
Abordando o fato de que, do ponto de vista discursivo, a oralidade no deve ser
vista como resduo em relao tcnica da escrita em Das trilhas da Histria aos
Trilhos da Central, Ndea Regina Gaspar questiona a concepo de autoria, legitimada
pela prtica da escrita ao analisar narrativas orais com base nas cenas do filme Central
do Brasil, de Walter Salles. Abordando questes colocadas pela nova histria, a autora
enfatiza a autoria oral no processo interativo da identidade e alteridade no momento da
enunciao. Autoria oral, segundo Gaspar, alm de se caracterizar por enunciados
familiares e elementares da vida cotidiana, torna-se tema discursivo no filme e legitima
o lugar de autoria, mesmo que em um gnero primrio (cf. Bakhtin) daquele que produz
os enunciados, pois h, em sua enunciao, julgamentos de valor da vida cotidiana j
pr-estabelecidos e organizados via relaes que estabelece com o social.
Mobilizando o conceito de Representao Social (RS) e partindo de que o
sentido no dado de antemo, mas construdo no discurso, falando sobre quem o est
usando, Joo Carlos Cattelan em Mattrix!? parte do princpio de que a produo de
sentidos orientada por um conjunto de elementos culturais, sociais, histricos que,
congregados, produzem uma certa representao, pois o foco do sujeito ajustado de
acordo com suas concepes, que sinalizam a interveno de seus conhecimentos
partilhados na materialidade lingstica, dado que Uma RS, pois, no se deduz s da
materialidade ou s do extradiscursivo, mas destas duas instncias e, alm disso que o
sentido se constri no intervalo das duas dimenses, fazendo linguagem e contexto se
completarem e determinarem mutuamente. Dessa forma, pensar em sentido como efeito,
segundo o autor, abstrair-se de uma noo de sentido e referncia ontolgicos ou
fenomenolgicos, para assumir uma posio discursiva em que sujeito e sentido entram
em relao de circularidade, uma determinando o outro.
Partindo da posio de que a ironia um gnero discursivo constitutivamente
complexo, Francisco Paulo da Silva, em A Construo da Ironia: uma Pittada de
Veneno? aborda os textos desse gnero como existentes em funo de sua aluso a
enunciados anteriores, cujo papel axiolgico estabelecido discursivamente. Silva
6
instaura o irnico como uma citao, no no sentido de reproduo, mas de
deslocamento, pois o autor do texto irnico no parte do universo do autor do texto
citado, retomando as palavras deste, mas concede-lhes novos sentidos, geralmente
contrrios. O universo axiolgico de ambos oposto, pois a citao toma a forma
parodstica, ironizando tudo o que est estabelecido discursivamente no texto anterior.
A esse dilogo entre discursos (dado e novo) o autor chama de interdiscursividade
irnica. A ironia tem um potencial argumentativo de reorientao do discurso citado, j
que este est reinscrito numa outra ordem, em outro universo axiolgico. Essa
capacidade que o gnero irnico tem de argumentar est ligada, segundo Silva, a sua
capacidade de instaurar um conflito pela/na enunciao, mobilizando para isso o
interdiscurso.
A propaganda influencia ou influenciada pelos costumes sociais? Quem fala no
discurso da propaganda? Tais questes do origem ao trabalho Bombril e Ratinho: as
vozes da seduo, de Maria Regina Baracuhy Leite, que discorre sobre a produo de
sentidos no discurso publicitrio e sua composio como resultando de um trabalho da
linguagem com uma memria social, com uma rede de discursos que acabam por
determinar o que dito e opacificado, num trabalho parafrstico e polissmico. Tendo
como objeto a marca Bombril e a imagem do apresentador de tv Ratinho, a autora
ancora suas anlises no fato de que na/pela propaganda falam vozes sociais e
representaes que evidenciam o papel do interdiscurso na produo de sentidos, num
movimento de identificao do leitor com representaes sociais.
Vislumbrando uma discusso sobre o papel da memria na interpretao, o que
qualifica a leitura como gesto nico e particular sempre resultante da ligao intrnseca
entre texto e histria, descaracterizando a concepo cristalizada de leitura como
decodificao, o terceiro captulo Vozes e Olhares na leitura enfatiza o lugar do leitor
na construo discursiva.
No trabalho Leitores em Leituras: mas quem dever ser o mestre?, Roselene
de Ftima Coito, analisando textos destinados ao pblico infantil, indaga sobre a
banalizao da infncia nos textos infantis, destacando que h uma leitura proveniente
de fatores histricos, sociais e culturais sobre o universo infantil, que origina um
processo em que a criana lida atravs desses textos, e em que esta ganha
importncia enquanto leitor participante da histria. Lanando o olhar sobre os textos de
Clarice Lispector, direcionados a crianas, Coito focaliza a posio que o autor da obra
infantil deixa transparecer sobre seu leitor. H um leitor j delineado na discursivizao
7
que se faz de seu universo. Esse olhar crtico sobre a imagem cristalizada da criana, faz
com que a autora encontre em Clarice Lispector um deslocamento e uma concepo
menos banal do texto dirigido criana e da imagem que se faz da prpria criana, pois,
Lispector, tal como abordada nesse trabalho, convida a criana rplica, crtica e ao
questionamento, movimentos que desvinculam o leitor infantil da posio de receptor
passivo.
Marisa Martins Gama Khalil em A Ordem das Interdies e dos Dilogos na
Pena do Bruxo de Cosme Velho, analisa o livro de Machado de Assis Memrias
Pstumas de Brs Cubas, com a finalidade de situar a obra machadiana como processo
de desmodelizao do leitor do sculo XIX, o que permitiu a entrada em cena de outro
tipo de leitor, mais ativo e em interface constante com o texto. Khalil parte do princpio
de que h certas interdies na produo de sentido, interdies oriundas do prprio
livro, que enfatizam sua configurao no tradicional, pois h, na obra machadiana, uma
insero do leitor em plena atividade e em constante dilogo com o narrador do texto.
Partindo da concepo de dialogismo bakhtiniano, a autora considera que h um
dialogismo velado como a tcnica discursiva que permeia o livro de Machado, pois, no
se configurando por mtodos tradicionais de narrao, pela passividade do leitor, mas
justamente por ser um texto que invoca o leitor a uma atitude produtiva, o leitor de
Memrias Pstumas de Brs Cubas instigado a interpretar e a seguir os passos do
narrador.
O texto O caso da Maleta Maria de Ftima Cruvinel busca a compreenso da
leitura como um processo que resulta de um constante dilogo entre escritor-texto-leitor.
Tendo como objeto de anlise o episdio A professora e a maleta, parte do livro A casa
da madrinha, de Lygia Bojunga Nunes, a autora v que, assim como o texto concede
licenas interpretativas ao leitor, coloca tambm limitaes, como se, entre texto e
leitor, houvesse um pacto. Aludindo concepo de dialogismo bakhtiniano, Cruvinel
considera que ao leitor dado um lugar responsivo ativo, tal como desenvolvimento de
Bakhtin em Marxismo e Filosofia da Linguagem. Deste lugar, a criana produzir
respostas a seu companheiro autor, processo intrinsecamente ligado tambm ao tipo de
gnero de discurso escolhido para abordar o leitor, pois, segundo a autora A escolha do
gnero, que se relaciona com o querer dizer do locutor, pressupe o tipo de resposta do
leitor.
Aventando o fato de que o leitor no escapa a coeres que limitam suas
possibilidades de interpretao, Valdir Heitor Barzotto, com seu texto Olhares
8
Oblquos Sobre Sentidos No Muito Dissimulados analisa o discursivo como efeito de
um encadeamento de sentidos que se organizam no s pela ao do leitor sobre o texto,
mas que tambm dependem de fatores como a insero de elementos no texto e modo
como isso feito; o veculo do texto e, primordialmente, o movimento que o suporte
solicita que o leitor faa no ato de leitura. Esses encadeamentos trazem tona, para o
autor, que a forma do veculo e do texto produzem efeitos sobre o ato de leitura. Para
tanto, Barzotto analisa aspectos concernentes tanto disposio do texto, quanto
tipografia e s ilustraes, de modo a salientar que a textualizao se configura para
orientao de um percurso de leitura.
Questionando a idia veiculada pelos concursos vestibulares de que existe leitura
errada, Roberto Leiser Baronas, escreve em Narciso Versus Menocchio: a leitura como
visco na memria que as respostas dadas por vestibulandos so condicionadas por um
pragmatismo caracterstico dos tempos em que vivemos, delineador das formas de
processamento de informaes. Logo, os sentidos veiculados pelos estudantes ao
escolherem determinada resposta reflexo da produo de sentidos cotidiana e do lugar
social que legitima os discursos, o que, de fato, segundo Baronas, destitui o valor de
legitimidade da chamada leitura errada, a-histrica. Se esta leitura efeito histrico,
social e cultural, como caracteriz-la por ser errada, afinal, Ao julgar uma leitura como
certa ou errada, se est, na realidade, trabalhando com juzos de valor e no com
a produo de sentidos dessa leitura, ou seja, se esta valorando positiva ou
negativamente a interpretao. Para o autor, o que existe uma leitura esperada e no
confirmada, em funo de que devem ser levados em conta como e por que so
produzidos, bem como de que lugar os sentidos emanam.
Por fim, destacamos a relevncia da pluralidade dos olhares, sempre oblquos,
dos autores, que mobilizaram em suas anlises objetos atuais e condizentes com a
necessidade de pesquisas ligadas a gneros discursivos contemporneos, j que estes,
alm de serem determinados por necessidades do homem, so tambm determinantes de
modos de pensar, pois enredados na rede discursiva da memria e da histria.
Importa mencionar que esta publicao auxilia o leitor a fazer uma insero na
ceara do discurso, j que constituda de vocabulrio especfico, bibliografias
direcionadas e anlises que abrangem, de forma clara, a teoria, propiciando, tanto ao
leitor iniciante, quanto ao leitor habituado a transitar pelos domnios do discursivo,
olhares outros.

9

GREGOLIN, Maria do Rosrio; BARONAS, Roberto (orgs.). Anlise do discurso: as
materialidades do sentido. So Carlos: Claraluz, 2003.