Actualizacin Cientfica y Didctica en Audicin y Lenguaje ERICA FERNNDEZ NAVARRO

Actividad.

Haz una sntesis de los materiales que contiene tu aula y que destacaras por su
utilidad, uso, etc. completando la siguiente ficha (Mnimo 10 fichas). La sntesis global
de todo el material recibido por los participantes en el curso se os reenviar a modo de
feed-back para ampliar y enriquecer la visin personal en cuanto a uso y tipo de
materiales que estn a vuestra disposicin.
1.
Nombre del material.
JUEGOS DE FONEMAS 2. JUEGO DE BUZN.
Edad a la que se dirige.
A partir de 4 aos hasta 8 aos
Descripcin del material:
Consta de 32 lminas con 40 dibujos cada una, atendiendo bien a un fonema
determinado o bien a la discriminacin de fonemas. Tambin trae 9 lminas con
dibujos recortables y 5 hojas buzn para la discriminacin. Las palabras estn
seleccionadas con el fin de que aparezca el fonema a tratar en diversas posiciones.
Objetivos didcticos/necesidades que trabaja.
nico objetivo, tratar las dislalias y facilitar la generalizacin en el lenguaje espontneo
Metodologa de uso.
Nombrar la palabra y el alumno tiene que encontrar la tarjeta que corresponde.
Enseas una tarjeta y el alumno tiene que nombrar lo que ve.
Clasificar las tarjetas en diferentes lminas dependiendo del fonema que contengan.
Observaciones.
Es un material muy til y ldico

2.
Nombre del material.
FICHAS DE RECUPERACIN DE DISLALIAS.
Edad a la que se dirige.
5 8 aos
Descripcin del material:
Fichas en las que se trabajan los distintos fonemas. Hay fichas de pronunciacin,
discriminacin auditiva y de lectoescritura.
Objetivos didcticos/necesidades que trabaja.
Corregir pequeos errores de pronunciacin, o bien deben reeducar totalmente los
defectos ya adquiridos y consolidados.
Metodologa de uso.
Observaciones.
Es un material que resulta un poco aburrido.
Actualizacin Cientfica y Didctica en Audicin y Lenguaje ERICA FERNNDEZ NAVARRO


3.
Nombre del material.
ENSEAME A HABLAR.
Edad a la que se dirige.
A partir de 4 aos
Descripcin del material:
Maletn con lminas (A5=21x14,8 cm), dpticos (46x32,5 cm), pster (92x65 cm),
tarjetas (8x11 cm), palabras para recortar (8x3 cm) y gua didctica (A5=21x14,8 cm).
Objetivos didcticos/necesidades que trabaja.
Construir frases.
Desarrollar la memoria, la atencin y la motivacin.
Establecer una comunicacin directa con el nio/a.
Incrementar la necesidad de comunicarse.
Metodologa de uso.
Las actividades parten de una situacin concreta en la que el nio/a pueda expresar
aquello que est viendo, con una serie de lminas en las que, a partir de un contexto
familiar y cotidiano, cada personaje va realizando diferentes acciones, y el nio,
mediante el juego con las tarjetas, deber ir estructurando y respondiendo a las
preguntas:Qu hace? Quin? Cmo? Dnde? Qu?...
Observaciones.
Puede utilizarse con una gran diversidad de alumnado con problemas del lenguaje:
Deficiencias auditivas, Retraso del lenguaje, Disfasias, Sndrome Down, Dificultades de
atencin, Dificultades de memoria, Problemas en el inicio de la comprensin lectora.

4.
Nombre del material.
VEO, ESCUCHO Y HABLO.
Edad a la que se dirige.
Todas las edades
Descripcin del material:
Maletn con: 6 cuadernos (17x24 cm), 6 carpetas con
lminas de las imgenes (10x15 cm), tarjetas con las palabras
(15x4,5 cm) gua para el profesor (17x24 cm) y separadores
para organizar fichas y tarjetas (10x17 cm y 4,5x17 cm)
Objetivos didcticos/necesidades que trabaja.
Ayudar en la prevencin y reeducacin de las diferentes patologas del lenguaje oral:
Correccin de dislalias, disartrias, trastornos fonticos/fonolgicos
Metodologa de uso.
Se trata de una coleccin de fotografas, todas ellas tomadas de la realidad y
acompaadas por sus correspondientes palabras, seleccionadas para ofrecer todo el
espectro fontico de la lengua.
Observaciones.
Posibilita una fcil manipulacin, tanto para alumnos como para cualquier otra
persona que presente alguna necesidad en el rea del lenguaje y la comunicacin.
Actualizacin Cientfica y Didctica en Audicin y Lenguaje ERICA FERNNDEZ NAVARRO


5.
Nombre del material.
FONODIL (JUEGO DE LOS FONEMAS).
Edad a la que se dirige.
Todas las edades
Descripcin del material:
19 lminas de 42 x 30 cm. Con 4 cubiletes, 4 dados y 4 fichas, en estuche de plstico.
Objetivos didcticos/necesidades que trabaja.
Reeducar los trastornos de la articulacin, (dislalias),
Metodologa de uso.
Es similar al juego de la oca.
Observaciones.
Es un material muy ldico y ameno.

6.
Nombre del material.
ORTODIL 1 (JUEGO DE LA ORTOGRAFA)
Edad a la que se dirige.
A partir de 6 aos
Descripcin del material:
15 lminas de 38 x 30 cm. fabricadas en cartn.
Con 4 cubiletes, 4 dados y 4 fichas, en bolsa de plstico.
Objetivos didcticos/necesidades que trabaja.
Favorecer la reeducacin de errores ortogrficos, ayuda a corregir errores en la
escritura que afectan a la palabra, y estimula la ruta fonolgica facilitando la
adquisicin de conciencia fonolgica por parte del nio.
Metodologa de uso.
Es similar al juego de la oca.
Observaciones.
Es un juego individual o colectivo que facilita el aprendizaje de la ortografa

7.
Nombre del material.
LOTOS. LOTO DE ACCIONES.
Edad a la que se dirige.
Todas las edades.
Descripcin del material:
Actualizacin Cientfica y Didctica en Audicin y Lenguaje ERICA FERNNDEZ NAVARRO

Consta de una serie de lminas con tarjetas en las que se agrupan las principales
acciones que pertenecen al primer vocabulario del nio (beber, llorar, dormir, correr,
comer, saltar, jugar, rer, lavarse..., hasta un total de 36 acciones bsicas).

Objetivos didcticos/necesidades que trabaja.
Ayudar a la automatizacin del aprendizaje de estos verbos (tanto en comprensin
como en expresin) y de las primeras frases construidas con ellos.
Metodologa de uso.
Identificar la imagen de la ficha, asociarla con la de la tarjeta
Observaciones.
Material bsico de la reeducacin logopdica.

8.
Nombre del material.
EL TREN DE LAS PALABRAS
Edad a la que se dirige.
5 a 8 aos
Descripcin del material:
Laminas con dibujos que representan diferentes acciones. Este material tiene forma
de juego, lo que resulta atractivo a los nios por su dinmica y presentacin.
Objetivos didcticos/necesidades que trabaja.
Ayudar en el aprendizaje de primeros enunciados representativos combinando
sustantivos, verbos, adjetivos y nexos muy simples.
Metodologa de uso.
Se le ensea al alumno el dibujo referente y se pronuncia seguidamente su enunciado.
A continuacin se cogen las palabras correspondientes y se ordenan de izquierda a
derecha. Seguidamente se le pide que repita la accin.
Observaciones.
Es til para favorecer el desarrollo y la maduracin del componente morfosintctico,
entrenando la comprensin y la expresin de su estructura, y apoyando su uso en
distintos contextos comunicativos.

9.
Nombre del material.
CICERN
Edad a la que se dirige.
4- 8 aos
Descripcin del material:
El programa se compone de un libro acompaado de 25 lminas.
Objetivos didcticos/necesidades que trabaja.
conseguir una adecuada pronunciacin de todos y cada uno de los fonemas
Metodologa de uso.
Se realizan actividades de:
Actualizacin Cientfica y Didctica en Audicin y Lenguaje ERICA FERNNDEZ NAVARRO

- requisitos previos (ejercicios respiratorios, de soplo, logocinticos...),
- correccin de la posicin de los rganos fonoarticulatorios
- emisin aislada del fonema,
Observaciones.
Es un material muy completo



10.
Nombre del material.
DIME POR QU
Edad a la que se dirige.
Todas las edades.
Descripcin del material:
se compone de cuatro carpetas que trabajan cuatro tipo de situaciones diferentes:
1. Dolor producido por dao fsico.
2. Relacin entre las emociones y las situaciones que las provocan.
3. Sensaciones corporales y relaciones de causa efecto.
4. Situaciones sociales.

Objetivos didcticos/necesidades que trabaja.
Identificar, comprender y expresar sentimientos y emociones.
Hacer uso adecuado del lenguaje en diferentes situaciones de comunicacin.
Realizar descripciones.
Anticipar situaciones sociales.
Metodologa de uso.
Es un material para trabajar el sentido pragmtico del lenguaje a partir de una
variedad de secuencias lgicas, que se suceden en escenas de tres o cuatro tarjetas
para ordenarlas en funcin de un orden cronolgico.
Observaciones.
Las historietas que representan los dibujos nos permiten trabajar diferentes
situaciones cotidianas, de manera que se pueda trabajar con el alumno la expresin de
sentimientos y pensamientos.