Ingeniera Mecnica Automotriz

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VALORES DEL SER

Maestro: Eduardo Hernandez Narvez.
Alumno: Luis Javier Zurita Gmez.
Grupo: 3

















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Qu es un mapa conceptual?
Mapa conceptual es una tcnica usada para la representacin grfica
del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los
nodos representan los conceptos, y los enlaces representan las relaciones entre
los conceptos.

Cuando se realiza un mapa conceptual, se obliga al estudiante a relacionarse, a
jugar con los conceptos, a que se empape con el contenido. No es una simple
memorizacin; se debe prestar atencin a la relacin entre los conceptos. Es un
proceso activo.
Caractersticas:
Los Mapas Conceptuales deben ser simples, y mostrar claramente las
relaciones entre conceptos y/o proposiciones.
Van de lo general a lo especfico, las ideas ms generales o inclusivas,
ocupan el pice o parte superior de la estructura y las ms especficas y los
ejemplos la parte inferior. Aun cuando muchos autores abogan por que
estos no tienen que ser necesariamente simtricos.
Deben ser vistosos, mientras ms visual se haga el mapa, la cantidad
de materia que se logra memorizar aumenta y se acrecienta la duracin de
esa memorizacin, ya que se desarrolla la percepcin, beneficiando con la
actividad de visualizacin a estudiantes con problemas de la atencin.
Los conceptos, que nunca se repiten, van dentro de valos y la palabras
enlace se ubican cerca de las lneas de relacin.
Es conveniente escribir los conceptos con letra mayscula y las palabras de
enlace en minscula, pudiendo ser distintas a las utilizadas en el texto,
siempre y cuando se mantenga el significado de la proposicin.
Para las palabras enlace se pueden utilizar verbos, preposiciones,
conjunciones, u otro tipo de nexo conceptual, las palabras enlace le dan
sentido al mapa hasta para personas que no conozcan mucho del tema.
Un mapa conceptual es una forma breve de representar informacin.
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El mapa conceptual puede tener varios propsitos segn el trabajo, como por
ejemplo:
Generar conceptos o ideas sobre algo o un tema.
Disear una estructura compleja (textos largos, etc.).
Comunicar ideas complejas.
Contribuir al aprendizaje integrando de manera explcita conocimientos
nuevos y antiguos.
Evaluar la comprensin o diagnosticar la incomprensin.
Explorar el conocimiento previo y los errores de concepto.
Fomentar el aprendizaje significativo para mejorar el xito de los
estudiantes.
Medir la comprensin de conceptos.
Conocer los conceptos de los temas.

Qu es un ensayo?

El ensayo

es un tipo de texto que brevemente analiza, interpreta o evala un tema
de manera oficial o libre, de forma ms simplificada es una obra literaria
relativamente breve, de reflexin subjetiva, en la que el autor trata de una manera
personal, no exhaustiva, y en la que muestra de forma ms o menos explcita
cierta voluntad de estilo. Esto ltimo propone crear una obra literaria, no
simplemente informativa. Puede tratar sobre temas de literatura, filosofa, arte,
ciencias y poltica, entre otros.
La estructura del ensayo es sumamente flexible, ya que toda sistematizacin es
ajena a su propsito esencial, que es deleitar mediante la exposicin de un punto
de vista que no pretende agotar un tema.
Introduccin: es la que expresa el tema y el objetivo del ensayo.
Desarrollo: Contiene la exposicin y anlisis del mismo tema, se plantean
las ideas propias y se sustentan con informacin de las fuentes necesarias:
libros, revistas, Internet, entrevistas y otras. Constituye el 75% del ensayo.
Conclusin: En este apartado el autor expresa sus propias ideas sobre el
tema, se permite dar algunas sugerencias de solucin, cerrar las ideas que
se trabajaron en el desarrollo del tema y proponer lneas de anlisis para
posteriores escritos.

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