Cuadro Descripcin y Anlisis Temtico Unidad 1

NOMBRE
DEL
ESTUDIANTE
RESPUESTAS Y EJEMPLO
INDIVIDUAL


PROPUESTA
INDIVIDUAL DEL
TEMA A
PROFUNDIZAR

William
Esneider
Corzo
Hernandez
Respuestas.

1. Para mi es como el principal
componente sobre la sociedad de
conocimiento es como el epicentro de
cualquier actividad ya sea cultural,
econmica y social el conocimiento y la
informacin es el principal recurso de
todas las actividades y estas ala ves
se constituyen en una de las
sociedades con mejor organizacin
destacando as la eficiencia en su
propio producto hoy en da la sociedad
considerada como un factor de cambio
social y l era de trabajar en equipo
podemos decir que ha sido unos de
los fenmenos ms importante
relacionados con estos cambios en la
presencia de los medios masivos de
comunicacin as tambin describe
la sociedad como las clase de
trabajadores, analistas junto con su
economa la cual se rega al
capitalismo y el permanente avance de
la tecnologa, la informaciones y
telecomunicaciones tambin
conformado por paquete de equipos y
servicio


2. relacin encuentra entre los modelos
de gestin del conocimiento y la
comunicacin educacin al compartir
una visin de los sistemas de
informacin y conocimientos y al
comprender el aprendizaje de una
manera renovada en relacin La
educacin debe significar creacin y la
gestin del conocimiento lo que a su
Educomunicacin
vez conduce es innovacin los dos
estn relacionado ya que son medios
muy completo y est en conjunto
trabajan para un buen conocimiento y
una buena educacin, informacin
que fluye con mucha innovacin
llevando as un buen conocimiento ala
organizaciones y as buscando
formar de experiencia comunicativa

3. Es la interaccin de la comunicacin
en la educacin como un espacio
terico, practico formando por dos
campos y estn en permanente
construccin, dado en cuanto por
continuos cambios sociales e
innovacin, tecnologa de la
informacin y la comunicacin ayudan
a orientar la mirada a las principales
problemticas del mundo, esto le dar
un reconocimiento como educacin en
materia de comunicacin y hacemos
alusin a los dos campos de
interaccin y produccin del
conocimiento, a partir de estos
procesos deducimos que la
comunicacin nos permite visualizar
de una manera a muy reticular en el
aprendizaje compresivo y en el
conocimiento del informacin.

Ejemplo:

Desde luego que tomo el ejemplo del
ambiente laboral donde me desempeo
como productor audiovisual, y desde all
parto que una de mis funciones es producir
programas radiales con fines pedaggicos
educativos que ensean al desarrollo del
aprendizaje con veracidad en materia del
conocimiento de la informacin y la
investigacin.