Campo formativo: Tecnologas de la

Informacin y la Comunicacin
nfasis: Informtica
Profra. Jessica Rub Domnguez Valle
Asignatura: Tecnologa
Programa de estudio
Programa de Estudio 2011
Educacin Bsica
Secundarias Generales
Tecnologa
Tecnologas de la informacin y
la comunicacin:
Informtica
Antecedentes
En su origen, la
educacin tecnolgica
en Mxico se vincul
con las actividades
laborales.
Surgi la necesidad
de formar a los
estudiantes de
secundaria con
alguna especialidad
tecnolgica, ante la
perspectiva de su
consecuente
incorporacin al
mbitolaboral.
La tecnologa como actividad
humana
La necesidad que es
preciso satisfacer y el
problema que debe
resolverse.
La relacin entre sus
necesidades y el entorno.
El aprovechamiento de
los recursos naturales.
Las capacidades
corporales y cmo
aumentarlas.
Las estrategias para
realizar acciones de
manera ms rpida,
sencilla y precisa.
Las consecuencias de su
accin, respecto a s
mismo y para el grupo al
que pertenece.
Los conceptos de tcnica y
tecnologa en la asignatura
En esta asignatura la
tcnica es el proceso de
creacin de medios o
acciones
instrumentales,
estratgicas y de
control para satisfacer
necesidades e
intereses; incluye
formas de organizacin
y gestin, as como
procedimientos para
utilizar herramientas,
instrumentos y
mquinas.
La importancia de la educacin
tecnolgica
mbito Sector econmico
Procesos productivos, como
motor de desarrollo
Preparacin de los jvenes para
la vida y el trabajo.

mbito sociocultural
Las personas e instituciones sean
conscientes de sus actos,
tanto en la sociedad como en
la naturaleza.

mbito educativo

Que los alumnos adquieran
conciencia responsable del uso
de la Tecnologa.
La visin sistmica en la asignatura
de Tecnologa
Propsitos
1. Identificar y delimitar
problemas de ndole
tcnica con el fin de
plantear soluciones y as
desarrollar mejoras
respecto a las condiciones
de vida, actual y futura.
2. Promover el
fortalecimiento de hbitos
responsables en el uso y
creacin de productos.
3. Disear, construir y
evaluar procesos y
productos;
4. Reconocer los aportes de
los diferentes campos de
estudio y valorar los
conocimientos
tradicionales, como
medios para la mejora de
procesos y productos.
Propsitos
5. Planear, gestionar y
desarrollar proyectos
tcnicos, as como la
promocin de valores y
actitudes relacionadas con
la colaboracin, la
convivencia, el respeto, la
curiosidad, la iniciativa, la
creatividad, la autonoma,
la equidad y la
responsabilidad.
6. Analizar las necesidades e
intereses que impulsan el
desarrollo tcnico y cmo
impacta en los modos de
vida.
7. Identificar, describir y
evaluar las implicaciones de
los sistemas tcnicos y
tecnolgicos en la sociedad
y la naturaleza.
Competencias
El papel del alumno
Participen en las situaciones de
aprendizaje de manera individual y
grupal.
Muestren disposicin al trabajo con
otros y, a la vez, argumenten sus
ideas.
Desarrollen su creatividad e
imaginacin en la creacin de
productos y en el desarrollo de
procesos tcnicos, para la
implementacin de sus proyectos.
Desarrollen valores y actitudes
como respeto, equidad y
responsabilidad, y tambin dilogo,
colaboracin, iniciativa y autonoma,
entre otros.
Utilicen sus competencias
desarrolladas previamente, con el
fin de mejorarlas, aplicarlas y
transferirlas a nuevas situaciones.
Cumplan las normas de higiene y
seguridad y los acuerdos
establecidos con los docentes y con
sus pares para el desarrollo de las
actividades propuestas en el
laboratorio de Tecnologa.
Evaluacin
Evaluacin continua
(Prcticas, lecturas,
etc.) 75 %
Exmenes 25 %
Para la evaluacin
continua, se asignar
calificacin de
acuerdo a la siguiente
tabla:
Disciplina 1
Puntualidad 1
Conducta 1
Desarrollo 4
Habilidades y destrezas 2
Higiene y seguridad
(limpieza)
1
Calificacin: 10
Evaluacin
Puntos adicionales
Se darn puntos por actividades adicionales de la
asignatura como:
Participacin en la Ceremonia Cvica de la escuela
Participacin en la elaboracin del peridico mural
Entrega de guas de estudio.
Otros que durante el Ciclo Escolar, indique la maestra.
Organizacin de la asignatura
Forma de trabajo
Dado que el campo formativo de la asignatura es
Tecnologa de la Informacin y Comunicacin, es
requerido que en la asignatura se utilicen dichas
tecnologas.
Pgina de la materia:
http://www.secundariajuanrulfo.weebly.com/
Blog de la materia:
http://secundariajuanrulfo.weebly.com/blog
Plataforma de trabajo: www.edmodo.com
Correo electrnico.
Software y Hardware que se indique.
Forma de trabajo
Es importante hacer un buen uso de la
Tecnologa, no hacer mal uso de los medios de
comunicacin, comportarse, mostrar respeto a
cada uno de los compaeros y maestros tanto en
la vida real como en el cyber espacio.
Para ello contamos con las reglas NetEtiqueta,
porque tambin en Internet hay maneras de
comportarse.
Reglas Netiqueta
REGLA No. 1: Recuerde lo humano
REGLA No. 2: Siga en la Red los mismos estndares de
comportamiento que utiliza en la vida real
-Sea tico
-Transgredir la ley es falta de Netiqueta
REGLA No. 3: Sepa en que lugar del ciberespacio est
REGLA No. 4: Respete el tiempo y el ancho de banda [4] de los
dems
REGLA No. 5: Ponga de su parte, vease muy bien en lnea
-No publique carnadas incendiarias [5].
-No utilice lenguaje ofensivo, no sea contestatario
REGLA No.6: Comparta el conocimiento de los expertos
REGLA No.7: Ayude a que las controversias se mantengan bajo
control
REGLA No.8: Respeto por la privacidad de los dems
REGLA No.9: No abuse de las ventajas que pueda usted tener
REGLA No. 10: Excuse los errores de otros

Ms informacin: http://www.eduteka.org/Netiqueta.php3
Reglamento Final
Asistencia y puntualidad
Ser puntuales y asistir a cada una de las clases.
Entregar en tiempo y forma las labores escolares
y actividades encomendadas que se requieran.
Cumplir con el material y tiles requeridos,
cuaderno presentable y en buen estado.
En caso de inasistencia por enfermedad,
presentar justificante mdico y realizar, de
acuerdo a sus posibilidades, las actividades
escolares sugeridas por el docente. Se recibir la
tarea o trabajos nicamente a ms tardar la clase
inmediata a la que haya sido la inasistencia.

Disciplina
Disciplina y orden en el aula.
Utilizar un lenguaje adecuado en el aula, (no utilizar palabras
altisonantes)
Contribuir a que domine un ambiente de aprendizaje, sano,
seguro y tolerante.
Respetar, conservar y utilizar correctamente los equipos
(computadoras) e instalaciones del plantel y los materiales
educativos.
No difamar, ni insultar a otros ya sea verbalmente, por escrito, a
travs de medios electrnicos o mediante cualquier otro tipo de
expresin.
Comunicar a su madre, padre o tutor todos los asuntos
relacionados con la escuela, incluyendo el progreso acadmico.
De acuerdo a la lista oficial de tiles escolares se requiere un
cuaderno para la asignatura, en la primera hoja del cuaderno
deber ir una cartula que deber incluir los siguientes datos:
nombre de la escuela, nombre del Alumno, nombre de la
Asignatura y nombre del Profesor, grupo y grado. La libreta
nicamente se utilizar cuando la maestra lo indique.
En la parte superior de la hoja del cuaderno deber ir siempre
acompaada de la fecha.
Evaluacin
Evaluacin continua (Prcticas, lecturas, etc.)
Exmenes
Plataformas de trabajo
http://secundariajuanrulfo.weebly.com/
www.edmodo.com
Correo electrnico.

Padres
Estoy de acuerdo que mi hijo(a) haga uso de
TICs en el laboratorio de Informtica, tales
como Internet, correo electrnico, plataforma
que la maestra indique y me comprometo a
vigilar su buen comportamiento en Redes de
Aprendizaje y Sociales. Adems de colaborar
en el desempeo acadmico de mi hijo y
vigilar que cumpla con las disposiciones del
presente reglamento.
Nota. En caso de no regresar firmado este
reglamento por el padre, madre o tutor no se
dar acceso a la plataforma de estudio
www.edmodo.com la cual se utilizar para la
evaluacin del alumno.