PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DEL ECUADOR

SEDE SANTO DOMINGO

COORDINACION DE INVESTIGACION Y POSTGRADOS
MAESTRA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIN

TALLER, TRABAJO FINAL

Anlisis de un Articulo Cientfico

MAESTRANTES: Guevara Guevara, Corina Alicia

Obregn Gallegos, Miguel ngel
SEMESTRE: I
UNIDAD TEMATICA: LECTURA CRITICA
PROFESOR: Marcos Santibez Bravo

ANALISIS DE UN ARTICULO CIENTIFICO

TALLER TRABAJO FINAL
ACTIVIDADES:
1.- RECONOZCA Y SEALE LOS SIGUIENTES ASPECTOS DEL ARTCULO
Transformaciones del perfil valrico en estudiantes de la carrera de obstetricia y
puericultura de la facultad de medicina de la universidad de la frontera durante
su trayectoria acadmica
Carrasco Delgado Eliana, Osses Bustingorry Sonia
Estudios pedaggicos XXXIV, No 2:45-63,2008. Chile. Universidad de la
Frontera, Facultad de Medicina, Departamento de Ciencias Bsicas, Unidad de
Bioqumica. Universidad de la Frontera, Facultad de Educacin, Depto. de
Educacin
2.- REPRODUZCA O ELABORE UN RESUMEN
Se presentan los resultados del anlisis comparativo de datos obtenidos en la
aplicacin del instrumento Value Survey que mide el perfil valrico adaptado
por Brinkman et al. (1999) para Chile a veinte alumnos de la Carrera de
Obstetricia y Puericultura al ingreso y al trmino de su formacin profesional
ejercicio para el que se utiliz la prueba t de student para grupos relacionados.
Durante la trayectoria acadmica un 75% de los componentes de los Perfiles
Valricos reducen su importancia como elementos de influencia para el
comportamiento y las decisiones que organizan la vida cotidiana de los alumnos.
3.- SELECCIONE Y TRANSCRIBA 6 TIPOS DE CITAS, SEGN LAS NORMAS
APA, QUE APARECEN EN EL ARTCULO ELEGIDO.
BERKOWITZ. (1998). PERFIL VALORICO EN ESTUDIANTES DE OBSTETRICIA
Y PUERICULTURA. ESTUDIOS PEDAGOGICOS , 45-63.
CARRASCO, L., & OSSES, S. (2007). TRANSFORMACIONES DEL PERFIL
VALORICO DE ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE OBSTETRRICIA Y
PUERICULTURA DE LA FACULTAD DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD
DE LA FRONTERA. PUCON: UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA.
COYUNTURA, D. D. (ABRIL de 2003). REVISTA DE SALUD Y FUTURO. Obtenido
de http//www.saludyfuturo.cl/pages/deb_2002/enero/cont_deb3.html
ESCRIBAR, A. (2003). BIOETICA, SU SENTIDO Y SU FUNCION. REVISTA
MEDICA, VOL 14 No2.
SAN MIGUEL, G. (2002). MEDICINA AL DIA. REVISTA MEDICA DEL SUR, 97107.
http://www.saludyfuturo.cl/pags/deb_2002/enero/cont_deb3,html.

4.- RESUMA LAS SIGUIENTES SECCIONES DEL ARTCULO

INTRODUCCIN:
Contextualizacin: El primer ente en formacin de valores del adolescente es la
familia, escuela, entorno social y medios de comunicacin. En la experiencia
universitaria, durante el transcurso de los aos los alumnos adquieren independizacin y
maduracin emocional para enfrentar y resolver problemas.
Valores y educacin: La formacin de valores en educacin es el medio para
contextualizar y hacer ontolgicamente significativos los contenidos y aprendizajes
asociados a ellos. Los valores son fines o metas de la educacin y verdaderos criterios
de evaluacin de la calidad de la educacin.
tica y valores: conjunto de normas, reglas, mandatos, tabes y prohibiciones que
regulan y guan la conducta y el comportamiento humano. En la actualidad es una
prioridad la humanizacin de la medicina y humanizar la salud es una necesidad
imprescindible y se constituye un reto para los profesionales de esta rea.
METODOLOGIA:
Diseo : Es el marco de un estudio tipo descriptivo ,se dispuso un diseo experimental
del tipo pre experimento con pre prueba y post prueba en un solo grupo .
Sujetos: El universo de referencia son los alumnos de Primer Nivel de la Carrera de
Obstetricia y Puericultura, ingreso 2002, con un nmero de 30 alumnos, de ambos sexos
con una edad promedio de 18 aos. De este universo se constituy una muestra de 20
sujetos del 2002-2006.
Instrumento: Se utiliz el cuestionario de valores, mediante el software computacional
SPSS 10.0, obtenindose estadstica descriptiva (porcentaje, medidas de tendencia
central, medidas de dispersin) y realizndose estimacin estadstica de diferencia de
grupos a travs de prueba t de student.
RESULTADOS:
La observacin de los perfiles valricos en los alumnos durante la trayectoria
universitaria desde el ingreso de su carrera hasta su egreso, indica que el 100% de los
dominios o dimensionales motivacionales en las que se organiza el pool de valores que
constituyen el perfil disminuyen su importancia para los alumnos como parmetros
normativos que guen la conducta y vida personal. As mismo ocurre cuando se observa
el comportamiento directo de los valores, nivel en el que se reconoce que un 75% del
total reduce su importancia como elementos que influencia para el comportamiento y las
decisiones que organizan la rutina cotidiana de los estudiantes.

Se destaca el hecho de observarse incremento en el aumento de la valoracin de

posesiones materiales, dinero, derecho a dirigir o mandar y a proteger la imagen
personal.
DISCUSION Y CONCLUSION
La comparacin de los perfiles valricos del grupo de alumnos de la Carrera de
Obstetricia y Puericultura al inicio y trmino de su trayectoria acadmica, se reconoce
una orientacin hacia la individualizacin, el desarrollo de logros e intereses
individuales, competencia, adaptacin social por la de libertad de accin y pensamiento
y la autonoma e independencia personal. Desvinculado a las exigencias de respeto,
preocupacin y proteccin social, esta conformacin valrica se ve distanciada de la
religin, fe, con un enfoque ms cientfico que mstico-religioso. Es hora de crear
conciencia y ser humanistas, humanitarios con un enfoque y valoracin integral del
mundo y as ser crticos de nuestras acciones y mejorar nuestras actitudes y velar por la
salud de nuestros pacientes.

5.- ELIJA UNA DE LAS SECCIONES SEALADAS EN EL PUNTO ANTERIOR Y

HAGA UN MAPA CONCEPTUAL PG 46-47-48-49

CONTEXTUALIZA
CION

ORIENTACION--BUSQUEDA

EN LA
VALORES

EDUCACION

BUSQUEDA DE
EVALUACION
APRENDIZAJE

IDENTIDAD

CONTEXTUALIZA
DO

ES

REALIZACION

REALIZACION

SOCIAL

PERSONAL

COMPETITIVID
AD

6.- SEALE Y EXPLIQUE 3 FORTALEZAS Y 3 DEBILIDADES QUE EL

ARTICULO PRESENTA A NIVEL DE FORMA Y O DE CONTENIDO,
FORTALEZAS:
Es un articulo novedoso e innovador, que trata de explicar un tema muy delicado
en cuanto a la formacin de los estudiantes de medicina y el impacto de la
misma sobre las funciones valoricas de los mismos
Se afana en dar a conocer conceptos valiosos en cuanto a tica, valores y
educacin, para el seguimiento y comprensin de su estudio.
Es centrado en cuanto a su poblacin y aplica un instrumento ya valorado con
anterioridad en otros estudios cientficos
DEBILIDADES:
En el artculo cientfico consta un acpite de Marco Terico, el mismo que no
debe ir incluido en el artculo, mas aun si consta en una revista como aparenta
dicho estudio.
No contiene muchas citas textuales, estn limitadas a cuatro en todo su
desarrollo, adems no consta en que secciones estn las referencias
bibliogrficas
No presenta el instrumento utilizado, solamente lo nombra, adems los grficos
de los resultados resultan complicados para su lectura y no presentan
conclusiones, solamente un segmento de discusin, en donde se emiten juicios
de valores.