GUA DE OBSERVACIN

Que es observar?
Segn hurtado (200), la observacin es la primera forma de contacto o de relacin
con los objetos que va hacer estudiados.
Contribuye al proceso de atencin, para el cual el investigador se apoya en su
sentidos (vista, odo olfato, tacto, sentidos kinestsicos, y cenestsicos), para
estar al pendiente de los sucesos y analizarlos los eventos ocurrentes en una
visin global, en todo un contexto natural. De este modo no se limita al uso de la
vista.
La observacin es una actividad del ser humano y adems es un elemento
fundamental para las investigaciones. Permite observar los hechos tal como
ocurren y sobre todo aquel que le interesan y consideren significativos el
investigador. Se emplean bsicamente para recolectar datos del comportamiento o
conducta del sujeto o grupo de sujetos hechos o fenmenos. En toda observacin
intervienen elementos muy precisos como son el: observador, persona que se
encarga de codificar las situaciones o eventos ocurrentes., el instrumento de
registro, que puede ser directamente los interesados o instrumentos mecnicos
como cmaras de video, fotogrfica, termmetro, cinta mtrica, escala de color,
grabador, entre otros., y la situacin observada, que es un complejo de mltiples
eventos y relaciones, del cual hay que seleccionar lo que s e pretende estudiar.

Que es una gua de observacin?
Es un instrumento de registro que evala desempeos, en ella se establecen
categoras con rangos mas amplios que en la lista de cotejo. Permite al docente
mirar las actividades desarrolladas por el estudiante de manera ms integral. Para
ello, es necesario presenciar el evento o actividad y registrar los detalles
observados.




Ventajas

o Es una evaluacin justa e instantnea
o Se observan los procesos actitudinales de cambio y el progreso evolutivo
del estudiante.
o Es muy confiable por que los dems estudiantes pueden colaborar para la
evaluacin.
o Se coeva la y autoevaluacin.
o Se puede emplear durante una semana un mes, un semestre etc.
o Puede complementarse con otro instrumento tal como la lista de cotejo y la
prueba objetiva.
o Refleja los desempeos conceptuales y de habilidades durante la sesin el
desarrollo y el final.
o Permite al investigador obtener directamente los datos de la realidad
emprica sin intermediarios ni distorsiones de la informacin.
o Los hechos son percibidos directamente, sin ninguna clase de
intermediacin es decir, tal y como se dan naturalmente.




Desventajas

o Pierde objetividad, por la existencia de variedad de perspectivas.
o El aprendizaje se refleja instantneamente
o Un solo sujeto no puede observar todo el proceso del desempeo.
o No prev espontaneidades.
o Los patrones de hechos o comportamiento observado deben tener corta
duracin ocurrir con frecuencia o ser predecibles.

Como se estructura una gua de observacin?

o Nombre del evaluado
o Fecha de observacin
o Nombre del evaluador
o Titulo de la tarea
o Lista de los tems
o Dos columnas si/no
o Columna de observaciones
o Escala de nota final

Su redaccin es a travs de iniciar con el desempeo, que es nuestro objeto de
evaluacin

Verbo objeto condicin




Ejemplos
o Participa en las actividades de la clase
o Porta el uniforme requerido para la practica
o Ordena las fichas de trabajo correctamente
o Se expresa de manera clara
o Sus argumentos son coherentes con el tema referido