Las tcnicas de recoleccin de la informacin que para la investigacin estarn guiadas por la

etnografa, debido a que nos planteamos la necesidad de realizar un estudio directo de los adultos
mayores del lugar, y la etnografa, con sus tcnicas principales, las cuales son la observacin
participante y las entrevistas nos lleva directo a recopilar de primera fuente una imagen realista y
fiel del grupo a estudiar (Giddens, 2002), que en este caso constituira al adulto mayor alhueno.
Con la participacin directa del grupo investigativo en determinados momentos de la vida del adulto
mayor de Alhu, se pretende lograr registros con un mejor entendimiento de qu es lo que estamos
observando, y no simplemente una recopilacin de informaciones como se lograra con la tcnica de
la entrevista por s sola. Se apuesta a una etnografa exitosa, la que puede proporcionar
"informacin sobre la vida social mucho ms rica que la mayora de los restantes mtodos de
investigacin " (Giddens, 2002). Al abordar esta investigacin asumiendo que las informaciones
realizadas en la revisin bibliogrfica sobre los impactos ambientales, econmicos y sociales
producidos por la Nueva Minera son insatisfactorias, al considerar principalmente
reconstrucciones de la realidad a partir de la lectura del investigador sobre el lugar y su gente, es
que nos planteamos la necesidad de enfocarnos en la visin del lugareo, quien ha vivenciado en
primera persona el cambio, siendo adems a quin este cambio le afecta directamente. Es por esto
que vemos la etnografa como un vehculo para transformarnos momentneamente en lugareos,
para que nuestros propios parmetros y normas para la vida social no constituyan un sesgo a la hora
de realizar una lectura de la realidad de Alhu. Guber (2001) cree que es necesario enfocarse desde
una perspectiva que permita al investigador tener acceso al sentido que los sujetos a estudiar le
asignan a los sucesos que ocurren en sus vidas, y que para esto es necesario realizar una etnografa
en la que el investigador solo recolecte los datos, y no tenga incidencia en estos. Segn esto
quedaramos con una ciencia social con "una realidad preinterpretada por los sujetos" (Guber,
2001), coincidiendo con lo que para nuestra propia investigacin consideramos necesario ahondar,
debido a la casi completa invisibilizacin del punto de vista del sujeto de estudio en las
investigaciones anteriores. Al no querer explicar el fenmeno a investigar en Alhu desde nuestra
propia visin, sino ms bien buscar comprender sta a partir del enfoque de nuestros estudiados, es
que creemos que las tcnicas a utilizar deben ser en las que nuestra intromisin sea lo ms mnima
posible, a lo que la autora Guber coincide al considerar que "Las tcnicas ms idneas son las
menos intrusivas en la cotidianeidad estudiada: la observacin participante y la entrevista en
profundidad o no dirigida" (Guber, 2001)

Consideramos la observacin participante necesaria para el bien desarrollo de la investigacin,
debido a que es un mtodo necesario de realizarse al encontrarse el investigador frente a un grupo
"distinto" a su propia realidad, en el cual no quiere influir con su propia norma (Callejo, 2002).
Tratando de esta forma ser lo menos intrusivos, y estar lo ms insertos en el grupo a estudiar que se
pueda, entendiendo el que nunca seremos lugareos, para que se desenvuelvan con normalidad y el
registro sea ptimo. Este registro constar tanto de los cuadernos de campo de los investigadores,
en los que se anotar con la mayor extensin y detalle los elementos que parezcan relevantes
durante la estada de cada integrante del equipo. A esto se sumar registro audiovisual, tanto en
fotografa, como en video, para poder capturar el lugar y sus vivencias de una manera ms completa
de lo que permitira la sola utilizacin de recursos escritos o orales. Por ltimo, y como factor muy
importante, se utilizar la entrevista en profundidad. La importancia de que se realice la entrevista
en profundidad y no otra radica no solo en que se quiere influir lo menos posible en el entrevistado,
sino tambin en que al ser una investigacin de carcter exploratorio no importa que los datos
obtenidos sean amplios o no muy puntualizados. La tcnica del focus group se descarta debido a
que, primero, no se dispone de los recursos adecuados para lograr la comodidad de los participantes,
y por consiguiente, sera difcil lograr que estos entreguen su discurso con tranquilidad. Por otra
parte, Callejo (2002) seala que en el focus group tienden a estandarizarse las opiniones de los
participantes, debiendo a que deben respetarse turnos de habla e interrumpirse eventualmente el
relato de algn participante en funcin del buen funcionamiento de la dinmica de grupo.


biblio
Callejo (2002)
Giddens, A (2002). Sociologa. Madrid: Alianza Editorial. (este no lo us antes)
Guber (2001)