2008-Ao de la Enseanza de las Ciencias

Consejo Federal de Educacin

Resolucin CFE N 47/08
Buenos Aires, 29 de mayo de 2008

VISTO los artculos 3, 17, 29, 30, 31, 33, 35, 38 y 134 de la Ley de Educacin
Nacional N 26.206, la Ley N 25.864, la Ley de Educacin Tcnico Profesional N
26.058 y las Resoluciones CFE N14/07, 18/07 y 19/07, y

CONSIDERANDO:
Que la Ley de Educacin Nacional N 26.206 establece que todas las
modalidades y orientaciones de la educacin secundaria deben habilitar a los jvenes
para el ejercicio pleno de la ciudadana, para el trabajo y para la continuacin de
estudios y que la Ley de Educacin Tcnico Profesional N 26.058 seala a la
formacin integral de los estudiantes como uno de los principales propsitos de la
educacin tcnico profesional de nivel secundario y superior.
Que, dado el carcter profesionalizante de la Educacin Tcnico Profesional, es
necesario establecer lineamientos y criterios sobre la vinculacin de la formacin con
el mundo del trabajo y de organizacin institucional y curricular que posibiliten este
tipo de formacin.
Que es condicin principal impulsar modelos innovadores de organizacin y
gestin para la adecuacin y cumplimiento a nivel institucional de los objetivos y
propsitos de la Ley de Educacin Tcnico Profesional y que a la vez garanticen la
identidad y especificidad de las instituciones de educacin tcnico profesional.
Que es necesario establecer lineamientos curriculares sobre la articulacin
entre los distintos campos formativos y la integracin de la teora y la prctica; as
como criterios sobre cargas horarias mnimas de las trayectorias formativas de la
Educacin Tcnico Profesional en los niveles de la educacin secundaria y superior.
Que la Ley de Educacin Nacional N 26.206 establece la divisin de la
educacin secundaria en dos ciclos, un ciclo bsico y otro orientado, segn distintas
reas del conocimiento, del mundo social y del trabajo.
Que el MINISTERIO DE EDUCACIN, en acuerdo con el CONSEJO FEDERAL
DE EDUCACIN, debe establecer las polticas, los criterios y parmetros de calidad
hacia los cuales se orientarn las instituciones que integren el Registro Federal de


2008-Ao de la Enseanza de las Ciencias








Consejo Federal de Educacin

Instituciones de Educacin Tcnico Profesional y, en consecuencia, fijar los
lineamientos que suponen el compromiso institucional con la mejora continua de la
calidad educativa y su insercin en el medio local y regional.
Que se ha cumplimentado una significativa etapa de trabajo conjunto entre el
INSTITUTO NACIONAL DE EDUCACIN TECNOLGICA, la Comisin Federal de
Educacin Tcnico Profesional y el CONSEJO NACIONAL DE EDUCACIN,
TRABAJO Y PRODUCCIN, cuyos resultados se expresan en el documento
Lineamientos y criterios para la organizacin institucional y curricular de la educacin
tcnico profesional correspondiente a la educacin secundaria y la educacin
superior.
Que la presente medida se adopta con el voto afirmativo de todos los miembros
de esta Asamblea Federal, a excepcin de las provincias de Chubut, Neuquen y San
Luis por ausencia de sus representantes.

Por ello,
LA XIV ASAMBLEA DEL CONSEJO FEDERAL DE EDUCACION
RESUELVE:
ARTCULO 1.- Aprobar el documento Lineamientos y criterios para la organizacin
institucional y curricular de la educacin tcnico profesional correspondiente a la
educacin secundaria y la educacin superior, que se agrega como Anexo I y forma
parte de la presente Resolucin.
ARTCULO 2.- Regstrese, comunquese, notifquese a los integrantes del CONSEJO
FEDERAL DE EDUCACIN y cumplido archvese.



Fdo: Lic. Juan Carlos Tedesco.- Ministro de Educacin
Fdo: Prof. Domingo Vicente de Cara.- Secretario General del Consejo Federal de Educacin



Resolucin CFE N 47/08


2008-Ao de la Enseanza de las Ciencias








Consejo Federal de Educacin