El Objetivo: Identificar el nivel organizacional y operativo de una institucin educativa Estimados/as Docentes: Con este motivo, agradecer contestar la siguiente encuesta con la mayor sinceridad, ya que sus respuestas ayudarn a cumplir con el objetivo planteado. MARQUE (1: A VECES; 2: FRECUENTEMENTE; 3: SIEMPRE
1 2 3 1. 1. Considera Ud. Que la institucin debe disponer de un orgnico estructural y funcional?
2. Los miembros de la comunidad educativa conocen y cumplen sus roles especficos?
3. Los espacios fsicos estn adecuados de una manera funcional, que garanticen su operatividad?
4. Existe un equipo que oriente y monitoree la elaboracin y el desarrollo de la planificacin curricular basados en currculo y en el estndares de calidad educativa?
5. Se da uso pedaggico de las tecnologas de informacin y comunicacin?
6. Se lleva registros y estadsticas de los actores de la comunidad educativa que ayuden a la toma de decisiones en pro de la mejora continua?
7. La institucin desarrolla actividades que contribuyan al mejoramiento y formacin integral de la comunidad?
8. Se organizan actividades que promuevan el trabajo en equipo?
9. Las tareas de los miembros de la institucin se encuentran escritas en un manual de normas, reglas y procedimientos?
10. Los criterios seguidos para la elaboracin del horarios acadmicos, complementario y extraescolares responden a la realidad de la Institucin?
1. Considera Ud. Que la institucin debe disponer de un orgnico estructural y funcional ? Frecuencia Porcentaje 1. A veces 0 0 2. Frecuentemente 0 0 3. Siempre 15 100 Total 15 100 Fuente: Docentes de la escuela JUAN LEN MERA Elaborado: grupo N4 del paralelo D5
Ilustracin 1: Distribucin porcentual, de la disponibilidad de un orgnico estructural y funcional. Fuente: Docentes de la escuela Elaborado: grupo N4 del paralelo D5
Anlisis e interpretacin del cuadro N 1 Para responder a la pregunta N 1 se encuestaron a 15 docentes de la escuela Juan Len Mera y los resultados son: 15 de los docentes representan el 100%, los cuales expresaron que la institucin debe disponer de un orgnico estructural y funcional. Los resultados demuestran que siempre se debe disponer de un orgnico estructural y funcional, sin embargo los dems alternativas no fueron valoradas por los encuestados
0 20 40 60 80 100 120 140 Serie 3 Serie 2 Serie 1 3. Los espacios fsicos estn adecuados de una manera funcional, que garanticen su operatividad?
Pregunta Frecuencia Porcentaje 1. A veces 0 0 2. Frecuentemente 0 0 3. Siempre 15 100 Total 15 100 Fuente: Docentes de la escuela JUAN LEN MERA Elaborado: grupo N4 del paralelo D5
Ilustracin 1: Distribucin porcentual, de la disponibilidad de un orgnico estructural y funcional. Fuente: Docentes de la escuela Elaborado: grupo N4 del paralelo D5
Anlisis e interpretacin del cuadro N 1 Para responder a la pregunta N 1 se encuestaron a 15 docentes de la escuela Juan Len Mera y los resultados son: 15 de los docentes representan el 100%, los cuales expresaron que la institucin debe disponer de un orgnico estructural y funcional. Los resultados demuestran que siempre se debe disponer de un orgnico estructural y funcional, sin embargo los dems alternativas no fueron valoradas por los encuestados
0 2 4 6 8 10 12 14 1. A veces 2. Frecuentemente 3. Siempre Total Serie 3 Serie 2 Serie 1 4. Existe un equipo que oriente y monitoree la elaboracin y el desarrollo de la planificacin curricular basados en currculo y en el estndares de calidad educativa?
Pregunta Frecuencia Porcentaje 1. A veces 0 0 2. Frecuentemente 0 0 3. Siempre 15 100 Total 15 100 Fuente: Docentes de la escuela JUAN LEN MERA Elaborado: grupo N4 del paralelo D5
Ilustracin 1: Distribucin porcentual, de la disponibilidad de un orgnico estructural y funcional. Fuente: Docentes de la escuela Elaborado: grupo N4 del paralelo D5
Anlisis e interpretacin del cuadro N 1 Para responder a la pregunta N 1 se encuestaron a 15 docentes de la escuela Juan Len Mera y los resultados son: 15 de los docentes representan el 100%, los cuales expresaron que la institucin debe disponer de un orgnico estructural y funcional. Los resultados demuestran que siempre se debe disponer de un orgnico estructural y funcional, sin embargo los dems alternativas no fueron valoradas por los encuestados.
0 2 4 6 8 10 12 14 1. A veces 2. Frecuentemente 3. Siempre Total Serie 3 Serie 2 Serie 1 5. Se da uso pedaggico de las tecnologas de informacin y comunicacin? Pregunta Frecuencia Porcentaje 4. A veces 0 0 5. Frecuentemente 0 0 6. Siempre 15 100 Total 15 100 Fuente: Docentes de la escuela JUAN LEN MERA Elaborado: grupo N4 del paralelo D5
Ilustracin 1: Distribucin porcentual, de la disponibilidad de un orgnico estructural y funcional. Fuente: Docentes de la escuela Elaborado: grupo N4 del paralelo D5
Anlisis e interpretacin del cuadro N 1 Para responder a la pregunta N 1 se encuestaron a 15 docentes de la escuela Juan Len Mera y los resultados son: 15 de los docentes representan el 100%, los cuales expresaron que la institucin debe disponer de un orgnico estructural y funcional. Los resultados demuestran que siempre se debe disponer de un orgnico estructural y funcional, sin embargo los dems alternativas no fueron valoradas por los encuestados
0 2 4 6 8 10 12 14 Categora 1 Categora 2 Categora 3 Categora 4 Serie 3 Serie 2 Serie 1 6. Se lleva registros y estadsticas de los actores de la comunidad educativa que ayuden a la toma de decisiones en pro de la mejora continua?
OPCIN Frecuencia Porcentaje 7. A veces 0 0 8. Frecuentemente 0 0 9. Siempre 15 100 Total 15 100 Fuente: Docentes de la escuela JUAN LEN MERA Elaborado: grupo N4 del paralelo D5
Ilustracin 1: Distribucin porcentual, de la disponibilidad de un orgnico estructural y funcional. Fuente: Docentes de la escuela Elaborado: grupo N4 del paralelo D5
Anlisis e interpretacin del cuadro N 1 Para responder a la pregunta N 1 se encuestaron a 15 docentes de la escuela Juan Len Mera y los resultados son: 15 de los docentes representan el 100%, los cuales expresaron que la institucin debe disponer de un orgnico estructural y funcional. Los resultados demuestran que siempre se debe disponer de un orgnico estructural y funcional, sin embargo los dems alternativas no fueron valoradas por los encuestados 0 2 4 6 8 10 12 14 1. A veces 2. Frecuentemente 3. Siempre Total Serie 3 Serie 2 Serie 1