UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA

CATEDRA DEL CARIBE

REGION Y CONTEXTO CARIBE

DOCENTE
RUBEN DARIO PALMERA CASTILLEJO

ESTUDIANTE
RONALD RENE MOLINA MANAJARRES
COD. 2014114024

GRUPO N 12

FACULTAD DE INGENIERIA
SANTA MARTA D.T.C.H.
2014-II
INTRODUCCION
En el siguiente trabajo entraremos a definir los trminos que enmarcan alrededor de los
conceptos de ciencia, mtodo y geohistoria. Adems se analizar y reflexionar sobre
sta ltima aplicada a nuestra regin Caribe.
Este trabajo nos ayuda a comprender una mejor definicin de la geohistoria, para un
conocimiento ms profundo de nuestra regin o ciudad.
Por ltimo se mostrara lo importante de su aplicacin al estudio de la regin Caribe que
permite una identificacin de su espacio geogrfico para conocer su realidad histrica,
econmica y cultural.















OBJETIVOS
Objetivos Generales
Desarrollar, resaltar y comprender los temas de la geohistoria como mtodo y como
ciencia para una mejor visin de la sociedad, que permitan elaborar interpretaciones y
explicaciones a las preguntas que tengamos acerca de nuestra cultura.

Objetivo Especficos
Identificar el propsito de hacer un estudio geohistrico considerando un contexto local
a travs de la geohistoria
Comprender la geohistora como ciencia y como mtodo para estudiar una regin.
Resaltar la importancia que tiene la geohistora como uso metodolgico para dar
respuesta a interrogantes acerca de nuestra cultura.
Comparar y diferenciar el concepto de ciencia y de mtodo.
Conocer los factores que actan como potenciadores del desarrollo de una regin.
Analizar e interpretar el concepto que tiene el Dr. Orella acerca dela Geohistora.
Comprender la Geohistoria como ciencia y como mtodo.
Proponer y aplicar el estudio de la geohistoria en la regin caribe.






ACTIVIDAD N 1:
TALLER GEOHISTORIA
1. Qu se entiende por ciencia y por mtodo?
2. Cmo define el Dr. Jos Luis Orella Unzue a la geohistoria?
3. Qu inferencias genera en ustedes la conceptualizacin de geo historia?
4. Por qu la geo historia como ciencia y cmo mtodo para estudiar el caribe?
5. Por qu desde los estudios geo histricos el espacio se considera una
construccin dinmica y social de la accin humana?
6. Cules son los factores que actan como potenciadores del desarrollo de una
regin?
7. Como ciencia cul es el objeto de estudio de la geohistoria?
8. Las categoras tiempo - espacio: cmo se articulan en los estudios
geohistricas?
9. Cules son los propsitos y utilidad de realizar estudios geohistricas de
nuestros territorios caribes?

DESARROLLO DE LOS TEMAS:

Qu se entiende por ciencia y por mtodo?
Ciencia: Podemos entender como ciencia a un conjunto de conocimientos estructurados
de tal manera, que su articulacin permita el conocimiento de un tema especfico,
tambin se puede deducir como el seguimiento de los patrones regulares que posee un
razonamiento y experimentacin de mbitos especficos.
La ciencia es el conocimiento obtenido mediante la observacin de patrones regulares,
de razonamientos y de experimentacin en mbitos especficos, a partir de los cuales se
generan preguntas, se construyen hiptesis, se deducen principios y se elaboran leyes
generales y sistemas organizados por medio de un mtodo cientfico.
Mtodo: Por mtodo entendemos que es el medio utilizado para llegar a un fin. Un
mtodo es una serie de pasos sucesivos que conducen a una meta. El objetivo del
profesionista es llegar a tomar las decisiones y una teora que permita generalizar y
resolver de la misma forma problemas semejantes en el futuro. Por ende es necesario
que siga el mtodo ms apropiado a su problema, lo que equivale a decir que debe
seguir el camino que lo conduzca a su objetivo.
Relacionando ambas palabras se entendera que la ciencia es el conjunto de
conocimientos enfocados que se obtienen mediante la metodologa pertinente.
Cmo define el Dr. Jos Luis Orella Unzue a la geohistoria?
El Dr. Jos Luis Orella Unzue discierne que la Geo-historia es la unin de dos ciencias
focalizadas en mbitos diferentes (Geografa e Historia) pero con una finalidad similar,
sin que las mismas se subordinen una de la otra.
De igual forma explica que la Geo-historia a diferencia de la Geografa e Historia
inducen al investigador a indagar no solo de la historia sino tambin de la geografa
espacial que la rodea, ilustrndose y documentndose de variedad de temas como las
estructuras que las componen, el paisaje, la poblacin, las fronteras espaciales
geogrficas y en general el contexto en el que se desarrollaron.
Qu inferencias genera en ustedes la conceptualizacin de geo historia?
Que es una ciencia que alude al estudio de la dinmica entre una sociedad del pasado y
el medio geogrfico en el cual se encontr. Esta ciencia, resulta ser de gran importancia
para el estudio histrico de las sociedades, pues permite explicar comportamientos
como duracin o coyuntura, influyendo adems, en distintos aspectos como economa,
poltica, costumbres, etc.
En un contexto general se puede indicar que esta relacin obtenida entre ambas ciencias,
da un marco especfico de enfoque en el que no solo se estudian campos concretos sino
que se deduce mediante una articulacin de los mismos el desarrollo que han tenido las
regiones, entregando un resultado de mayor objetividad.
Una nueva ciencia que ha sido formada por el bien de estudiar y explicar el
comportamiento de las sociedades durante el transcurso del tiempo y la posicin
geogrfica en la que se planifica, siendo as, de gran importancia a la hora de examinar
aspectos sociales, culturales o polticos en las comunidades.
Por qu la geo historia como ciencia y cmo mtodo para estudiar el caribe?
Porque los componentes histricos, tnicos y geogrficos que comprenden nuestro
Caribe, propenden de estrategias integrales de estudio, y dejar algunos aspectos tan
importantes como el crecimiento urbanstico o la diversidad social por separados, no
entregara un resultado amplio y consecuente con la evolucin evidenciada. Como
ciencia nos permite observar, razonar y experimentar en mbitos especficos, en este
caso, el comportamiento de las sociedades en el pasado, para formar conceptos e
hiptesis, de una serie de preguntas sobre el entorno. Y como mtodo nos permitir
alcanzar la meta deseada, formando una teora a travs de pasos sucesivos, que permitan
resolver los problemas que se hayan analizado gracias a la ciencia y mantener el orden
de la misma forma en el futuro.
Por qu desde los estudios geo histricos el espacio se considera una construccin
dinmica y social de la accin humana?
Porque desde el principio de los tiempos siempre se otorg un lugar o contexto a la
narrativa de la historia lo que en sntesis podra explicar porque la etimologa de la
palabra humano significa tierra, pues su estrecha y necesaria cercana o complemento
hace entender que sin un espacio donde desarrollarse el ser humano no tendra
oportunidad de ser tal como es hoy en da.
Por lo anterior hay que explicar que dependiendo donde el ser humano habite
entindase habitar como la accin de ocupar un espacio as mismo ser su evolucin,
las condiciones del medio facilitan o dificultan su prospeccin al futuro y por
consecuencia tambin aspectos tan intrnsecos como la posibilidad de xito de sobre
vivir o sustentar una civilizacin, su economa y general de su sociedad.
Cules son los factores que actan como potenciadores del desarrollo de una
regin?
Uno de los enfoques existentes en materia de desarrollo regional es aquel que considera
que las regiones, a partir de sus especificaciones y particularidades econmicas,
sociales, polticas, culturales y ambientales, se situaran de mejor manera a travs de la
utilizacin ptima de los recursos y potencialidades regionales endgenas existentes.
Dentro de este mbito se tiene que la buena administracin de dichos recursos por parte
de las entidades pblicas genera una evolucin social que inevitablemente desembocara
en condiciones favorables para sus habitantes no solo en habitabilidad sino tambin en
prospeccin y aumento de las economas.
En resumen los potenciadores de desarrollo de una regin son el ptimo y responsable
uso de lo que se tiene en ella, y no solo en los recursos tangibles sino tambin los
intangibles como lo son su cultura, etnias y en general en sus gentes, el fomentar un
pensamiento escalonado al progreso por defecto lo genera.
Hay sin embargo una serie de factores geogrficos que condicionan o explican el
nacimiento de las culturas y el desarrollo de los sucesos histricos. Como lo son:
1. Factores geogrficos
Hay unos factores puramente biolgicos y otros reactivos o de capacidad del espritu
para hacer frente a los estmulos, dentro de los factores geogrficos encontramos los
siguientes:
a) Factores naturales: Son los factores emanados del medio ambiente geogrfico que
igualmente influyen en el asentamiento de las comunicaciones y en la implantacin del
comercio. Toda ruta de trfico crea nudos de comunicacin de gran valor estratgico,
cultural y poltico de un territorio. Se describen de las formas siguientes:
El clima: las sociedades humanas no se desarrollan igualmente bajo las distintas
condiciones climatolgicas. Cada especie vegetal y animal tiene una zona ptima
biolgica. La especie humana tambin tiene su zona ptima. La nocin del ptimo
climtico vlido para culturas preindustriales ha cambiado con la inclusin de los
nuevos descubrimientos que optimizan el hbitat humano. Como conclusin se puede
afirmar que el clima no imprime una marcha ni a la cultura ni a los pueblos. Sin
embargo en el estado actual de la cultura la supremaca poltica, tcnica y espiritual
corresponde a aquellos pueblos que se hallan situados en zonas de grandes contrastes
climatolgicos.
El relieve: Desde antiguo se ha contrapuesto la mentalidad de los montaeses con la de
los habitantes de la llanura. Aunque esto no sea generalizable sin embargo se puede
examinar el influjo del relieve en la historia de los individuos y de los pueblos. Esto se
podra enumerar en el divorcio entre montaeses y llaneros, en los estmulos especiales
derivados de la situacin montaesa, el cantonalismo montas, la divisin histrica
entre pueblos continentales y martimos y la distincin entre los pueblos litorales e
isleos. Dentro del relieve se puede precisar el papel jugado por los ros, los valles, los
pasos y puertos de montaa.
2. Factores reactivos
Se pueden describir de las formas siguientes:
Estmulos derivados de comarcas ms duras, a primera vista desprovistas de las
condiciones del medio. Originarn sujetos y culturas ms impactantes que las comarcas
que abundaban en recursos naturales o que gozaban de condiciones climticas ms
favorables.
Estmulos de las nuevas patrias. Los xodos y las colonizaciones nos demuestran la
vitalidad que adquieren las poblaciones humanas y las concepciones ideolgicas con el
traslado a un suelo virgen.
Estmulo de los choques. Todo choque humano en el seno de una sociedad en perodo
de crecimiento determina en sta formidables reacciones vitales, con logros polticos y
culturales extraordinarios.
Estmulo de las presiones. Los incentivos geogrficos e histricos son ms fructferos
que los choques externos o militares. As podemos sealar las fronteras como zonas
creadoras de energa, las periferias de tensin del espacio vital, las presiones nacidas de
los distintos gneros de vida y stos de las oposiciones geogrficas.
Estmulo de las penalizaciones. Penalizar es obligar a un grupo social a ocupar una
posicin deprimida. Los penalizados ante la continuada imposicin de la voluntad ajena,
conquistan su medio y esa misma voluntad ajena especializndose en factores de
revitalizacin.
Como ciencia cul es el objeto de estudio de la geohistoria?
El objetivo bsico de estudio de la geohistoria es demostrar que los factores geogrficos
tienen su historia, o mejor an, son parte de la historia de los acontecimientos.
El objetivo primario y principal de la geohistoria no es el desarrollo de unos referentes
geogrficos ni la evolucin de unas coordenadas histricas, sino la descripcin del
grupo social en el que se desarrolla la vida de los individuos. Todo formalismo
geogrfico o histrico queda condicionado a la descripcin social. Por lo que no se
puede hacer geohistoria de una biografa personal ni de una familia sin el obligado
referente del grupo social.
Para las Regiones como espacio le compete a la Geohistoria, el comprender los
aspectos fsicos y la influencia de la sociedad que la habita, el moldeamiento de una
regin depende de estos factores que por ms que se quieran estudiar de manera
separada de alguna u otra manera siempre van mancomunadas.
Las categoras tiempo - espacio: cmo se articulan en los estudios geohistricas?
Estos dos trminos estrechamente ligados se articulan, en los estudios del
comportamiento de las sociedades dentro de un espacio determinado, teniendo en cuenta
el tiempo en el cual se desarrolla dicha sociedad, siendo el espacio el lugar geogrfico y
el tiempo la poca.
El espacio es un producto de la sociedad en que se ha desarrollado, pero a la vez se
inserta en un sistema global. Es un resultado en el que no slo colaboraron los actuales
actores sino tambin todos los que, a travs de los tiempos, tuvieron posibilidades de
decisin sobre ese mismo espacio. Tomados aisladamente, el tiempo es sucesin
mientras que el espacio es una acumulacin de tiempos.
Mientras que la geografa estudia el espacio en el que se desarrolla la sociedad, la
historia toma el tiempo y los cambios que sufre una sociedad a lo largo de ste, entonces
dichas ciencias son fundamentalmente importantes en la geohistoria ya que sin la
concepcin de un espacio no hay historia y sin el conocimiento de una historia no se
crea un espacio social. As como tambin el espacio es una acumulacin de tiempo, es
decir, el espacio absorbe y toma todos los cambios sufridos en la sociedad.
La Geohistoria al tener por objeto de estudio los fenmenos sociales en su dimensin
tempo espacial, utiliza la unidad dialctica tiempo-espacio. Es decir la Historia (el
tiempo, lo diacrnico) que permite seguir la pista a las relaciones y contribuye a
descubrir cmo se produce el fenmeno y la Geografa (el espacio, lo sincrnico) que
demuestra cmo la sociedad acta sobre su medio. Por lo tanto la Geohistoria conforma
el anlisis y a la vez la sntesis de la organizacin y de la estructura del espacio.
Cules son los propsitos y utilidad de realizar estudios geohistricas de nuestros
territorios caribes?
Los propsitos de utilizar estudios geohistricas en nuestro territorios caribes es el de
explicar los comportamientos y cambios en cuanto a tiempo y espacio, permitiendo dar
un diagnstico cultural y de desarrollo en todos los mbitos. Es importante su aplicacin
al estudio de la regin Caribe porque permite identificarse e inhibirse en su espacio
geogrfico para conocer su realidad histrica, econmica y cultural, analizarla y
plantear posibles alternativas de solucin a los problemas de la comunidad.
Estudiar nuestra regin caribe desde un enfoque geohistrico permite profundizar y
compartir ideas sobre el espacio donde nos desenvolvemos conociendo el reflejo
geogrfico que nace de la relacin entre el poblamiento y la actividad econmica que se
desarrolla sobre el territorio en condiciones histricas y poder definir el espacio social
de la comunidad, ya que a partir de ah nacen valoraciones sobre las caractersticas
socio-econmicas de la comunidad y con los criterios seleccionados se puntualiza la
estratificacin social y sus implicaciones con el bienestar social y la calidad de vida.






CONCLUSION
La geohistoria es una ciencia que toma peculiaridades de la historia y de la geografa,
permitiendo as que se comprenda el espacio y el tiempo a un nivel de importancia
bsicamente igual, donde ambos sean considerados factores claves para el desarrollo de
una sociedad. Es decir, la geohistoria permite comprender hechos tanto histricos como
geogrficos que expliquen situaciones actuales para crear situaciones a
transformaciones dentro del plano del presente.
El conocimiento del proceso geohistrico es fundamental en el proceso de construccin
de las bases para entender el Caribe colombiano ya que busca analizar las realidades
espaciales como componente activo de la dinmica de la sociedad y se vuelve un
mtodo apropiado para estudiar el movimiento y no las permanencias, de esta forma es
una estrategia para el logro de una conciencia regional que identifica su entorno,
posibilidades, limitaciones y fortalezas.
Se reconoce la importancia que tiene la geohistoria como ciencia y mtodo sobre los
principios fundamentales que abordan el aprendizaje de una regin o ciudad, pues esta
comprende el espacio y el tiempo a un nivel de importancia bsicamente igual, donde
ambos sean considerados factores claves para el desarrollo de una sociedad lo que
permite a la geohistoria comprender hechos tanto histricos como geogrficos que
expliquen situaciones actuales para crear situaciones a transformaciones dentro del
plano del presente.







REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

WIKIPEDIA. Definicin Ciencia
http://es.wikipedia.org/wiki/Ciencia
[Consultado 11 de Agosto del 2014].

MONOGRAFIAS. Definicin Mtodo
http://www.monografias.com/trabajos6/elme/elme.shtml
[Consultado 11 de Agosto del 2014].

METODO DE LA GEOHISTORIA EN EL CARIBE COLOMBIANO,
http://www.buenastareas.com/ensayos/Metodo-De-La-Geohistoria-En-El/1069736.html
[consultado 23 de febrero del 2014].
ELIZABETH APONTE, Revista electrnica de geografa y ciencias sociales educativa.
Universidad de Barcelona, Venezuela.
Recuperado de http://www.ub.edu/geocrit/sn/sn-218-08.htm
[Consultado 11 de Agosto del 2014].

JOS LUIS ORELLA UNZU, GEOHISTORIA
Universidad de Deusto (Campus de San Sebastin)
Recuperado de http://www.ingeba.org/lurralde/lurranet/lur18/orella18/18orella.htm
[Consultado 11 de Agosto del 2014].









ACTIVIDAD N 2:
TRABAJO DE CAMPO

INVESTIGACIN CON EL MTODO GEOHISTRICA:
Elige solo uno de los siguientes temas:
1. Identidad local (como manifiesta el sentimiento de pertenencia la ciudadana a la
ciudad sean o no nativos samarios)

2. Principales problemas de Santa Marta. (Cuales son los 5 principales problemas,
de ndole social, econmica, poltica, cultural, que afectan la ciudad y como han
evolucionado en el tiempo y espacio, por qu y cul es la solucin)

TRABAJO DE CAMPO.
Debes traer a clase

LA GUIA DE CONTEXTO ESPACIAL, un mapa con los datos del problema elegido.

GUIA DE INFORMANTES CLAVE, la entrevista sobre el tema elegido a los dos
lderes comunales,

GUIA DE REGISTRO FOTOGRAFICO, una evidencia fotogrfica, en fsico no virtual,
del problema elegido.

PRUEBA DIAGNOSTICA, la entrevista realizada a los informantes o lderes de la
ciudad sobre el tema 1 o 2.


Identidad local (como manifiesta el sentimiento de pertenencia la ciudadana a la
ciudad sean o no nativos samarios)

SENTIDO DE PERTENENCIA
Es el arraigo que tenemos hacia las cosas y personas. Es cuidar, valorar y
respetar todo lo que nos rodea y est a nuestro servicio.

Hay un dicho que dice:
"Nadie ama a su patria por ser la ms grande, la ms rica o la ms avanzada,
sino porque es la suya".

Qu es el sentido de pertenencia?
Es sentirse parte de un grupo o una sociedad, esto tiene su origen en la familia
ya que es el primer grupo al que pertenecemos.
Al serle fiel al grupo y siguiendo sus normas se da una identidad y una
seguridad, mientras ms segura se sienta la persona, ms elevado ser su
sentimiento comunitario y estar ms dispuesta a seguir normas de
convivencia.
Cada logro, es un granito de arena para nuestra sociedad y tambin es la
construccin de nosotros mismos. Cuando tenemos sentido de pertenencia y
satisfaccin es posible que logremos vivir en un mejor ambiente, ya que nadie
cuida lo que no valora. En cambio, lo que ms valoramos merece todo nuestro
cuidado y atencin.
Si miramos nuestro entorno, y vemos que est en buen estado, eso nos invita a
cuidarlo y mantenerlo. Esto hace que los lugares y las herramientas que
usamos estn en condiciones ptimas, as se nos facilita las tareas y nos hace
ms fcil cumplir con nuestras metas.
Cada uno de nosotros debe cuidar todo lo que representa nuestra ciudad
porque tiene un significado importante, una filosofa; de lo cual hacemos parte.
El sentir orgullo nos da valor como personas.
Quien no tenga desarrollado el sentido social de la pertenencia, est en un
lugar equivocado, se encuentra donde no le nace estar. La pertenencia nos da
seguridad y autoestima; quien no tenga este valor debe hacerse una auto-
evaluacin.

LA GUIA DE CONTEXTO ESPACIAL, un mapa con los datos del problema
elegido.

CONTEXTO ESPACIAL (SENTIMIENTO DE PERTENENCIA DE LA
CIUDADANIA NATIVOS O NO NATIVOS)
PROBLEMTICA ELEGIDA DESCUIDO DE ESPACIOS COMUNES
Y DEL MEDIO AMBIENTE EN LA
CIUDAD.
DATOS DE LA PROBLEMTICA
PRINCIPALES
La problemtica consiste en que en
los ltimos aos en nuestra ciudad, se
viene presentando un deterioro en
algunos espacios y en el medio
ambiente, originado en gran medida
por el mal uso que hacemos del
entorno ambiental consistente en:
acumulacin de basuras en sitios
inadecuados (andenes, patios,
jardines, ros, etc.), adems se
observa poco inters por el cuidado,
buen uso y aseo de los espacios
pblicos.
Si tenemos sentido de pertenencia y
satisfaccin es posible que logremos
vivir en un mejor ambiente, ya que
nadie cuida lo que no valora. En
cambio lo que ms valoramos merece
todo nuestro cuidado y atencin. Si
miramos nuestro entorno y vemos que
est en buen estado, eso nos invita a
cuidarlo y mantenerlo. Esto hace que
los lugares y las herramientas que
usamos estn en condiciones
ptimas.
Todo lo anterior evidencia la
existencia de una problemtica que
puede ser motivada por la falta de
identidad y sentido de pertenencia
hacia la ciudad.
Hoy vivimos para nosotros mismos sin
preocuparnos por nuestras tradiciones
y nuestra posteridad: el sentido
histrico ha sido olvidado de la misma
manera que los valores y la
responsabilidad social.
PRINCIPALES SOLUCIONES DE
LA PROBLEMTICA

Participacin de la comunidad en
campaas de concientizacin por
el cuidado de la ciudad

Campaas que busquen el
fortalecimiento del sentido de
pertenencia en las distintas
comunidades de la ciudad.

Polticas que exijan tanto a
nativos como a visitantes el
cuidado de nuestra ciudad y la
importancia de mantener limpia la
misma.

Que los actores nos
convirtamos en los
protagonistas del proceso, para
solucionar la problemtica, y
elaborar propuestas de accin
que permitan transformar
aquellas realidades.
CAUSAS DE LA
PROBLEMTICA

Desacato a los valores de
convivencia social.

Falta de concientizacin ambiental
y responsabilidad social.

Los defectuosos niveles de
convivencia y comunicacin entre
los actores de nuestra ciudad.

Polticas de accin muy
permisivas en materia de cuidado
por la ciudad.


INSTRUMENTOS UTILIZADOS Los instrumentos utilizados fueron la
observacin directa, entrevistas, y las
estrategias utilizadas para la
ejecucin de este trabajo.
RESULTADOS La ciudad se ve seriamente afectada
por la falta de sentido de pertenencia
de los ciudadanos, que como
consecuencia afecta la esttica, la
imagen y la atmsfera de la misma.
Las acciones de falta de sentido de
pertenencia que ms se realizan son:
Contaminacin en espacios pblicos,
arrojar basura al piso, mostrar poco
inters por cuidar la imagen de la
ciudad.
Se debe implementar una estrategia
ldica pedaggica para incentivar el
sentido de pertenencia en la
comunidad samaria.


GUIA DE INFORMANTES CLAVE, la entrevista sobre el tema elegido a los dos
lderes comunales,
Entrevista para los lderes comunales
Por Ronald Molina Manjarres.
BANCO DE PREGUNTAS
1. Cmo se manifiesta el sentimiento de pertenencia hacia la ciudad por
parte de las personas nativas y no nativas.
2. Como cree que afectara a la salud de los nios de nuestra ciudad sino
optamos por proteger nuestro medio ambiental.
3. Como se lograra mejorar los problemas ambientales que enfrenta
nuestro medio ambiente ante la apata de muchos ciudadanos.
4. Usted cree que somos responsables de la aparicin de algunas
enfermedades ante la falta de cuidado sobre nuestro medio ambiente
5. Le preocupan los vertidos y las basuras que van a parar a los ros.
6. Dnde se sita la lnea que separa las responsabilidades de los
gobiernos y autoridades de las de los ciudadanos.
7. Cree usted que el calor ha sido producido por la contaminacin
provocada por el hombre o ms bien por un ciclo climtico.
8. De qu manera la falta de sentido de pertenencia e identidad afecta a
nuestra ciudad.
9. Cules son las actitudes de falta de sentido de pertenencia que ms
presentan las personas no nativas de nuestra ciudad.
10. Qu puede ocurrir cuando un ciudadano no tiene sentido de pertenencia
por la ciudad.
11. Qu podra hacer usted para mejorar el sentido de pertenencia por la
ciudad.
12. Qu importancia tiene el sentido de pertenencia para usted en lo
personal y social

PRUEBA DIAGNOSTICA, la entrevista realizada a los informantes o lderes de la
ciudad sobre el tema 1 o 2.
Entrevista a la lder comunal Raquel Prez del barrio La Vuelta del Cauca. El
pasado lunes, respondindonos lo siguiente:
- Ronald: Buenas tardes Sra. Raquel, hemos venido para entrevistarlo acerca
de cmo manifiesta el sentimiento de pertenencia la ciudadana a la ciudad las
personas nativas y no nativas.
- Raquel: Hola Ronald; Uno de los males que ms afecta al samario, es la falta
de un sentido de pertenencia. Poco le importa su ciudad, y mucho menos su
departamento y ni pensar con su futuro.
Lo triste de esta realidad es la falta de ensea a los jvenes y nios para que
aprendan a reconocer la importancia de cuidar la ciudad, con lo que a mi
parecer se puede construir un eje esencial del sentido de pertenencia de cada
ciudadano.
- Ronald: Como cree que afectara a la salud de los nios de nuestra ciudad
sino optamos por proteger nuestro medio ambiental.
- Raquel: Creo que no solo puede afectar a los nios sino tambin a nosotros
los adultos. Evidentemente, sino protegemos al medio ambiente, como el aire,
los ros etc. Nos veremos afectados con posibles enfermedades en algunos
aos.
- Ronald: Como se lograra mejorar los problemas ambientales que enfrenta
nuestro medio ambiente ante la apata de muchos ciudadanos.
Creo que si todos contribuimos en el cuidado de la ciudad podemos hacer de
esta un mejor lugar para vivir y podemos empezar por nosotros mismo como
ejemplo para que as otros nos sigan.
- Ronald: Usted cree que somos responsables de la aparicin de algunas
enfermedades ante la falta de cuidado sobre nuestro medio ambiente
- Raquel: Definitivamente, s. No en todos los casos pero en algunos s. Y esto
se debe al mal uso de los recursos y a la falta de cuidado que hemos tenido, es
decir a la falta de conciencia ante las consecuencias que nos puede generar no
cuidar el ambiente de la ciudad.
- Ronald: Le preocupan los vertidos y las basuras que van a parar a los ros
- Raquel: S, y esa es la causa de que muchos ros estn contaminados, creo
que si no tomamos conciencia de esta actividad podemos perder nuestros ros
en un futuro.
- Ronald: Dnde se sita la lnea que separa las responsabilidades de los
gobiernos y autoridades de las de los ciudadanos?
- Raquel: Esta pregunta me parece muy interesante ya que acepta que los
ciudadanos tambin tenemos una responsabilidad en polticas de salud y
medio ambiente. Nosotros, los ciudadanos, sufrimos las consecuencias
sanitarias de los problemas ambientales pero, sin duda alguna, contribuimos
tambin de forma importante a crearlos. Una de las responsabilidades ms
importantes como ciudadano es aceptar ese papel que, por pequeo que sea,
como individuo o grupo familiar podemos jugar en la disminucin de riesgos
ambientales para nuestra salud. Por otro lado, es nuestra responsabilidad
tambin influir y exigir que nuestras polticas gubernamentales sean cada vez
ms adecuada y en lnea con nuestras necesidades como ciudadanos.
- Ronald: Cree usted que el calor ha sido producido por la contaminacin
provocada por el hombre o ms bien por un ciclo climtico?
- Raquel: No soy una experta en cambio climtico, Por lo tanto, no podra
responder adecuadamente a su pregunta. Sin embargo, s me gustara
aprovechar para decir que es una realidad y que hay que tomar medidas desde
hoy mismo. No tanto para frenar el dao ya producido, que es irreversible, sino
para evitar una mayor agravacin.
Entrevista al lder comunal
Por Ronald Molina Manjarres.
Entrevista al lder comunal Henry Gmez del barrio Nueva Bethel. El pasado
lunes, respondindonos lo siguiente:
- Ronald; De qu manera la falta de sentido de pertenencia e identidad afecta
a nuestra ciudad?

-Henry: ltimamente los Samarios (propios y forneos) hemos sido testigos de
varios abusos, negligencias y amenazas contra nuestro medio ambiente. Casos
muy polmicos como los intentos por desarrollar proyectos hoteleros dentro de
la reserva natural del Parque Tayrona; lo anterior es fruto de la desidia,
indolencia, inconsciencia y por supuesto de la falta de sentido de pertenencia

-Ronald: Cules son las actitudes de falta de sentido de pertenencia que
ms presentan las personas no nativas de nuestra ciudad?

-Henry: Cuando una persona como el caso de un extranjero no tienen vnculos
directos con la ciudad, o si su relacin es nicamente por un inters especfico,
es de esperarse entonces que slo buscarn explotar, exprimir y sacarle
provecho o ganancias a cualquier cosa, en vez de preocuparse por el cuidado,
sostn y preservacin de la ciudad.

-Ronald: Qu puede ocurrir cuando un ciudadano no tiene sentido de
pertenencia por la ciudad?
-Henry: Podemos perder nuestro sentido de unidad y eso nos hace como
individuos moralmente dbiles, y como conjunto social vulnerables.

-Ronald: Qu podra hacer usted para mejorar el sentido de pertenencia por
la ciudad?
-Henry: Dar ejemplo de buenas aptitudes y encaminar a otras personas
haciendo uso de la oportunidad de ser un vocero para inducir un poco a una
mentalidad de cambio y transformacin.

-Ronald: Qu importancia tiene el sentido de pertenencia para usted en lo
personal y social?
-Henry: En lo social es muy importante para avanzar en materia de cultura y en
lo personal creo que me ayuda romper los parmetros egostas ya sea por la
apata o por la falta de inters en el cambio.










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