Especificaciones de entrega trabajo fase 1:

Formato:
Pgina: Carta
Mrgenes: superior, inferior, izquierdo y derecho 2cm
Interlineado: Sencillo
Texto: Times new roman 11 puntos
Formato de entrega: PDF y Presentacin en power point
El informe debe contener:
1. Portada (nombre de la institucin, nombre del curso, ttulo del trabajo, nombre del docente, nombre e
identificacin de los estudiantes, lugar y fecha de elaboracin)
2. Introduccin
3. Desarrollo de la actividad (indicar dentro del informe el nombre del estudiante que desarrollo cada uno de
los ejercicios de la actividad individual)
4. Adjuntar la presentacin de la segunda actividad
5. Conclusiones
6. Referencias

Nombre y formato del archivo:
1. El archivo del producto final debe adjuntarse en el entorno de evaluacin y seguimiento en la actividad
tarea: Trabajo Colaborativo Fase 1. Este archivo se debe anexar en formato PDF, junto con la presentacin
de la segunda actividad por un integrante del grupo dentro de las fechas establecidas.

2. El archivo del producto final debe tener el siguiente nombre: cdigo del curso_nmero del grupo_trabajo
fase 1. Ejemplo: 100412_23_Trabajo_Fase 1, la presentacin debe tener el siguiente nombre: cdigo del
curso_nmero del grupo_presentacin fase 1. Ejemplo: 100412_23_Presentacin_Fase 1

El informe debe contener:
1. Portada (nombre de la institucin, nombre del curso, ttulo del trabajo, nombre del docente, nombre e
identificacin de los estudiantes, lugar y fecha de elaboracin)
2. Introduccin
3. Desarrollo de la actividad (indicar dentro del informe el nombre del estudiante que desarrollo cada uno de
los ejercicios de la actividad individual)
4. Adjuntar la presentacin de la segunda actividad
5. Conclusiones
6. Referencias

Nombre y formato del archivo:
1. El archivo del producto final debe adjuntarse en el entorno de evaluacin y seguimiento en la actividad
tarea: Trabajo Colaborativo Fase 1. Este archivo se debe anexar en formato PDF, junto con la presentacin
de la segunda actividad por un integrante del grupo dentro de las fechas establecidas.

2. El archivo del producto final debe tener el siguiente nombre: cdigo del curso_nmero del grupo_trabajo
fase 1. Ejemplo: 100412_23_Trabajo_Fase 1, la presentacin debe tener el siguiente nombre: cdigo del
curso_nmero del grupo_presentacin fase 1. Ejemplo: 100412_23_Presentacin_Fase 1

https://www.youtube.com/watch?v=94YQF2BWis0&list=PLC3975C807BA9FB
50


1

()
2

http://es.wikipedia.org/wiki/Ecuaci%C3%B3n_diferencial#Orden_de_la_ecuaci.C3.
B3n
http://www.wolframalpha.com/input/?i=y''+%2B+y+%3D+0

3

4
( )
5 Muestre que y = 1/x es una solucin de la ecuacin diferencial
(

Temtica: ecuaciones diferenciales de primer orden

6Resuelva la siguiente ecuacin diferencial por el mtodo de variables separables:

( )

7Determine si la ecuacin dada es exacta. Si lo es, resulvala

( ) ( )
8Determine si la ecuacin dada es exacta. Si lo es, resulvala

9Resuelva la ecuacin diferencial

10Resuelva la ecuacin diferencial

()



Segunda actividad:

A continuacin se presenta una situacin problema que el estudiante debe buscar
la manera de resolver teniendo en cuenta los siguientes elementos:

Leer y analizar el problema, realizar una lista de conocimientos previos y de lo que
no se conoce, preparacin y discusin en grupo, solucin del problema.

Una fbrica est situada cerca de un rio con caudal constante de 1000m3/s
que vierte sus aguas por la nica entrada de un lago con volumen de 1000
millones de m3. Suponga que la fbrica empez a funcionar el 1 de enero de
1993, y que desde entonces, dos veces por da, de 4 a 6 de la maana y de 4
a 6 de la tarde, bombea contaminantes al ro a razn de 1 m3/s. Suponga que
el lago tiene una salida de 1000m3/s de agua bien mezclada. Esboce la
grfica de la solucin y determine la concentracin de contaminantes en el
lago despus de un da, un mes (30 das), un ao (365 das).

Tercera actividad:

Los estudiantes deben proponer un problema que permita la participacin y el
ejercicio de solucin a una situacin planteada por ellos mismos, teniendo en
cuenta los siguientes elementos:
Definir el problema: el grupo debe identificar el problema que desean resolver o la
demostracin que pueden realizar posteriormente continan con el anlisis del
problema, realizar una lista de conocimientos previos y de lo que no se conoce,
preparacin y discusin en grupo, solucin del problema
Cuarta actividad:


1. Indique cules de las siguientes ecuaciones son diferenciales lineales
homogneas con coeficientes constantes y cules son diferenciales lineales
no homogneas y resulvalas.

[]

[]

2. Demostrar que

; son soluciones linealmente independientes de la

siguiente ecuacin diferencial:

3. Resolver la siguiente ecuacin diferencial por el mtodo de variacin de
parmetros:

()
4. Resolver las siguientes ecuaciones diferenciales por el mtodo de
coeficientes indeterminados:

[]

[]

5. Encontrar un operador diferencial que anule a:
a.

b.

6. Resolver la siguiente ecuacin diferencial :

Quinta actividad

A continuacin se presenta una situacin problema que el estudiante con su grupo
colaborativo debe buscar la manera de resolver teniendo en cuenta los siguientes
elementos:

Leer y analizar el problema, realizar una lista de conocimientos previos y de lo que
no se conoce, preparacin y discusin en grupo, solucin del problema.

Considere una masa de 10 kg que est unidad a una pared por medio de un
resorte de constante k=10N/m. Si se alarga el resorte una distancia de 0.02 m
y se suelta a partir del reposo, determine la posicin y la velocidad de la
masa en el tiempo, la frecuencia de oscilacin, la amplitud, el ngulo de fase
y las energas potencial y cintica en el tiempo t.

Sexta actividad:

Los estudiantes deben proponer un problema que permita la participacin y el
ejercicio de solucin a una situacin planteada por ellos mismos, teniendo en
cuenta los siguientes elementos:
Definir el problema: el grupo debe identificar el problema que desean resolver o la
demostracin que pueden realizar posteriormente continan con el anlisis del
problema, realizar una lista de conocimientos previos y de lo que no se conoce,
preparacin y discusin en grupo, solucin del problema

Sptima actividad: autoaprendizaje

Temtica: ecuaciones diferenciales y solucin por series de potencias

1. Resolver el problema de valor inicial a travs del mtodo de series de
potencias

() ()
2. Revisar la convergencia de las siguientes series

3. Hallar la solucin general de la siguiente ecuacin como una serie de
potencial alrededor del punto x=0:



4. Resolver por series la ecuacin diferencial

(

)

5. Encuentre para la ecuacin diferencial dos soluciones en serie de potencias
en torno al punto ordinario x=0 que sean linealmente independientes.

Octava actividad:

A continuacin se presenta una situacin problema que el estudiante con su grupo
colaborativo debe buscar la manera de resolver teniendo en cuenta los siguientes
elementos:

Leer y analizar el problema, realizar una lista de conocimientos previos y de lo que
no se conoce, preparacin y discusin en grupo, solucin del problema.

Se lanza un cuerpo de masa m hacia arriba de la tierra con velocidad inicial
v0. Suponiendo que no hay resistencia del aire, pero tomando en cuenta la
variacin del campo gravitacional con la altura,encontrar la menor velocidad
inicial v0 que necesita el cuerpo para que no regrese a la tierra. Esta
velocidad inicial v0 se le llama velocidad de escape. (Ver figura 1.)

Novena actividad:

Los estudiantes deben proponer un problema que permita la participacin y el
ejercicio de solucin a una situacin planteada por ellos mismos, teniendo en
cuenta los siguientes elementos:

Definir el problema: el grupo debe identificar el problema que desean resolver o la
demostracin que pueden realizar posteriormente continan con el anlisis del
problema, realizar una lista de conocimientos previos y de lo que no se conoce,
preparacin y discusin en grupo, solucin del problema.