TEXTOS LITERARIOS

Gnero narrativo
se clasifican en
Gnero dramtico Gnero lrico
- Desarrolla una accin
dramtica que incluye
presentacin del conflicto,
desarrollo, clmax y desenlace.

- Suele escribirse en dilogo.
Cuando habla un solo
personaje, es un monlogo o
soliloquio.

- Es creado por un dramaturgo
o dramaturga.

- El texto dramtico se
convierte en obra teatral al
representarse ante un pblico
(virtualidad teatral). Esto
incluye elementos como
vestuario, iluminacin,
direccin y escenografa.

- Las indicaciones del
dramaturgo se llaman
acotaciones.

- El texto dramtico se divide en
actos que se vinculan a las
distintas etapas del conflicto
dramtico y escenas (cada vez
que entra o sale un personaje).
El cuadro es la ambientacin
fsica de la escena.



- Expresa sentimientos,
emociones o reflexiones de
manera subjetiva.

- Posee un hablante lrico, que
expresa su subjetividad (temple
de nimo) respecto de una
persona, cosa o circunstancia
(objeto lrico).

- Es creado por un o una poeta.

- La actitud lrica del hablante
puede ser: apostrfica (si se
dirige a un t), carmnica o de
la cancin (si habla desde el
yo) o enunciativa (si describe
haciendo uso de la tercera
persona singular).

- Generalmente se estructura
en versos (con rima
consonante, asonante o libre) y
estrofas. Tambin existe la
prosa potica.

- Es recurrente el uso de
diversas figuras literarias, como
metfora, personificacin,
comparacin e hiprbole, entre
otras.





- Cuenta sucesos acontecidos a
personajes en un espacio y
tiempo.

- Est escrito en prosa.

- Es creado por un autor o
autora.

- Es relatado por un narrador.
Este puede formar parte de la
historia (protagonista o testigo)
o estar fuera de ella
(omnisciente o de
conocimiento parcial).

- Presenta personajes
protagonistas, antagonistas,
secundarios y anecdticos.

- Se desarrolla en un espacio
narrativo, que puede ser de
tipo fsico (lugar geogrfico),
psicolgico (relacin de los
personajes con su entorno) o
social (estrato socieconmico y
cultural de sus personajes).
se distinguen por - Crear un mundo ficticio, aun cuando
parece real.
- Usar un lenguaje con un estilo especial.
- Permitir muchas interpretaciones.
- Producir en el receptor un goce
esttico, intelectual y emocional.





A continuacin, se presenta un mapa de araa que contiene algunos ejemplos de textos
literarios pertenecientes a cada gnero.










































Cuento: narracin breve y de trama sencilla, que puede leerse de
principio a fin sin interrupciones, y que posee solo un personaje
principal al que le suceden una serie de acontecimientos que se
unen en una sola lnea argumental.
Mito: narracin que trata
de explicar la realidad y
cuyos personajes
principales son dioses o
seres prodigiosos.
Soneto: poema de estructura fija,
formado por catorce versos de once
slabas, que se distribuyen en dos
cuartetos (estrofas de cuatro versos) y
dos tercetos (estrofas de tres versos),
con rima consonante.

Novela: narracin extensa que desarrolla ms en
profundidad los sucesos que la componen. Posee mayor
cantidad de personajes y acontecimientos que otras
expresiones como el cuento o el mito.
Caligrama: poema visual que
dispone sus versos de
manera que forman una
figura que se relaciona con el
contenido del poema.
Textos literarios
Gnero narrativo
Gnero lrico Gnero dramtico
Oda: poema que contiene una
reflexin del hablante lrico en
torno a un objeto potico con el
fin de destacar sus virtudes.
Drama: obra que se acerca
ms a la cotidianidad del ser
humano, pues posee
situaciones trgicas y
cmicas.
Comedia: obra con
final feliz, en la que
se presentan los
vicios de la sociedad
de manera burlesca.
Tragedia: obra en
que los personajes
tienen un destino
fatal e ineludible.



Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas planteadas.
Make-Make
En la Isla de Pascua, Make-Make es el creador del mundo. El mito cuenta que Make-Make
siempre miraba la tierra que haba creado, pero senta que algo le faltaba. Un da, por
casualidad, tom una calabaza que estaba llena de agua y al mirar dentro vio con asombro
que su rostro se reflejaba en ella. Muy sorprendido por lo que haba descubierto, salud a
su propia imagen y en ese preciso instante un pjaro se pos sobre su hombro. Al ver que
su imagen en el agua se apareca con un pico, alas y plumas, Make-Make tom el reflejo y
lo uni con el del pjaro, naciendo as su primognito.
Despus de algn tiempo, Make-Make pens crear un ser a su imagen, que supiera hablar
y pensar como l lo deseaba. Fue as como prob fecundar las aguas del mar, las que se
poblaron de peces. Finalmente, fecund una piedra en la que haba tierra colorada, y de
ella surgi el hombre. Make-Make se puso muy contento al ver que el hombre estaba
formado a su imagen y semejanza, pero como encontr que se vea muy solitario, lo hizo
dormir y fecund una de sus costillas izquierdas, creando as a la mujer.
www.icarito.cl (Santiago), consultado en enero 2009. (Adaptacin)
a. A qu gnero literario pertenece este texto? Dentro de ese gnero, a qu tipo
corresponde? Fundamenta tu respuesta.
b. Qu tipo de narrador posee este texto? Subraya en el texto alguna oracin que
confirme tu respuesta.
c. Qu caractersticas tiene el espacio de este relato?
d. Consigui su propsito Make-Make al crear los peces? Justifica tu respuesta con lo
sealado en el texto.
e. Conoces otra narracin que explique la creacin del hombre o la mujer? Comenta tu
respuesta con tus compaeros y compaeras.



1. Busca la definicin de los siguientes tipos de texto y, posteriormente, clasifcalos en la
tabla de abajo segn el gnero literario al que correspondan.
a. Monlogo:
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
b. Dcima:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
c. Leyenda:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
d. gloga:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
e. Epopeya:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

Gnero narrativo Gnero dramtico Gnero lrico




Lee con atencin el siguiente poema.
La abeja y los znganos
A tratar de un gravsimo negocio
se juntaron los znganos un da.
Cada cual varios medios discurra
para disimular su intil ocio;
y, por librarse de tan fea nota
a vista de los otros animales,
aun el ms perezoso y ms idiota
quera, bien o mal, hacer panales.

Mas como el trabajar les era duro,
y el enjambre inexperto
no estaba muy seguro
de rematar la empresa con acierto,
intentaron salir de aquel apuro
con acudir a una colmena vieja,
y sacar el cadver de una abeja
muy hbil en su tiempo y laboriosa;
hacerle, con la pompa ms honrosa,
unas grandes exequias funerales,
y susurrar elogios inmortales
de lo ingeniosa que era
en labrar dulce miel y blanda cera.

Con esto se alababan tan ufanos,
que una abeja les dijo por despique:
No trabajis ms que eso? Pues, hermanos,
jams equivaldr vuestro zumbido
a una gota de miel que yo fabrique.
Cuntos pasar por sabios han querido
con citar a los muertos que lo han sido!
Y qu pomposamente que los citan!
Mas pregunto yo ahora: los imitan?

Fcilmente se luce con citar
y elogiar a los hombres grandes de la Antigedad;
el mrito est en imitarlos.

(Toms de Iriarte)



1. A partir del poema ledo, responde las siguientes preguntas.
a. Quin escribi el poema que acabas de leer?
b. Cuntas estrofas y versos tiene el poema?
c. Cul es la actitud lrica del hablante? Fundamenta tu respuesta.
d. De acuerdo a lo sealado por el hablante lrico, qu caractersticas tienen los
znganos?
e. A qu se refiere el hablante lrico en el primer verso con un gravsimo negocio?
f. En relacin al contenido del poema, qu funcin cumple el ltimo verso?
g. Identifica dos figuras literarias en el poema ledo. Subryalas y explica en qu consiste
cada una de ellas.
2. Transforma el poema anterior en un breve cuento. No olvides considerar las
caractersticas propias de este tipo de texto.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________



EVALUACIN
Lee el siguiente fragmento de una obra teatral y responde las tres primeras preguntas
que se presentan a continuacin.




































1. Qu funcin cumple la letra cursiva que
aparece despus del ttulo?
a) Es una acotacin.
b) Es un monlogo de un personaje.
c) Es un parlamento de un personaje.
d) Es la presentacin de un personaje.

2. Qu semejanza tiene este fragmento con un
texto perteneciente al gnero lrico?
a) No tiene acotaciones.
b) El texto lo escribe un autor o autora.
c) Los dilogos incluyen figuras literarias.
d) Es de carcter breve, igual que un poema.
3. A qu se refiere D. Alfonso con Pues no perdamos ms tiempo, y que las espadas hablen?
a) A que las espadas poseen poderes mgicos.
b) A que le ofrece a D. lvaro comenzar el combate.
c) A que las espadas no tienen la facultad de expresarse.
d) A que se debe dejar que sean otros los que discutan el asunto.



Lee el siguiente poema y responde las preguntas 4, 5 y 6.
Bsqueda cclica Rubn Daro
esta noche es cielo es un cclope
que vigila mis pasos
con su ojo brillante
mientras busco tu presencia
en esta soledad oscura
desrtica
hermtica
pattica
perfctica
que rodea mi cuerpo
que oculta tu recuerdo
y me condena a vagar
a penar
a fracasar
a callar
a llorar
a no hallarte
a no mirarte
a no tocarte
a no amarte
mas
no me rindo
uso la mirada del cclope
y contino
obsesiva
impulsiva
agresivamente
aunque tu
pasiva
evasiva
nocivamente
te enfundes de negro
y te escondas
te camufles
en la oscura soledad
de esta noche
en la que el cielo es un cclope
que vigila mis pasos
con su ojo brillante mientras busco tu presencia




4. Qu caracterstica del cielo nocturno permite asimilarlo a un cclope?
a) La luna.
b) Las estrellas.
c) La oscuridad.
d) Los ojos de la amada.
5. Qu actitud lrica predomina en el poema?
a) Carmnica.
b) Enunciativa.
c) Apostrfica.
d) Monolgica.
6. Qu significado tiene el hecho de repetir versos al inicio y al final del poema?
a) Ayuda a la rima en el poema.
b) Es una caracterstica propia del soneto.
c) Expresar que lo ms importante del poema es el cclope.
d) Representa la imagen de algo cclico (que termina y vuelve a empezar).