REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN

UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD POLITCNICA TERRITORIAL DEL ESTADO MRIDA
KLEBER RAMREZ
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN ADMINISTRACIN
PROPUESTA DE GESTION PARA IMPLEMENTAR EL REA RECREATIVA
DENTRO DEL PARQUE ECOLGICO EL SAMN UBICADO EN LA
PARROQUIA RMULO GALLEGOS, DEL MUNICIPIO ALBERTO ADRIANI
EL VIGA ESTADO MRIDA.
E V!"#$, %&'!( )* +,-..
REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN
UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD POLITCNICA TERRITORIAL DEL ESTADO MRIDA
KLEBER RAMREZ
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN ADMINISTRACIN

PROPUESTA DE GESTION PARA IMPLEMENTAR EL REA RECREATIVA
DENTRO DEL PARQUE ECOLGICO EL SAMN UBICADO EN LA
PARROQUIA RMULO GALLEGOS, DEL MUNICIPIO ALBERTO ADRIANI
EL VIGA ESTADO MRIDA.

E V!"#$, %&'!( )* +,-..
2
Participantes
Edgar Pacheco C.I: 10.603.325
Mary L. Pineda C.I: 19.503.70
!oney"i#i $ng%#o C.I: 19.752.001
&ei#is !i'as C.I: 16.(6.6(7
&era#dine )a'a C.I: 16.7(2.619
*%tor: Licda. Mar+a ,errada
NDICE GENERAL
P-g
.
I).ICE /E)E!$L000000000000000000000.
0..
I).ICE .E
C1$.!2,000000000000000000000
I).ICE .E /!34IC2000000000000000000000.
!E,1ME)00000000000000000000000000
I)*!2.1CCI5)00000000000000000000000.
.
I P$!*E .E,C!IPCI5) .EL P!2&EC*2
1. .escripci6n de# Conte7to .iagnostico ,it%aciona#. 000000...
0
1.1.8)o"9re de #a Co"%nidad
0000000000000000..
1.2.8Loca#i:aci6n /eogr-;ica de #a co"%nidad00000000.
0..
1.3.8!ese<a =ist6rica000000000000000000.00
1.(.82rgani:aciones 'inc%#adas a# Proyecto0000.000000.
2.8 .escripci6n .e# .iagn6stico
,it%aciona#000000000000.
2.1.8 Identi;icaci6n .e Las )ecesidades0.000.
0000000....
2.2.8 >erar?%i:aci6n .e La )ecesidades000000000000.
2.3.8 ,e#ecci6n .e# Pro9#e"a. 00000000000000.
00.
II
@
@I
@II

10
10
10
10
11
11
11
1(
16
16
17
17
17
1
1
3
2.(.8 $#ternati'as de ,o#%ci6n.
0000000000000000..
3.8 29Aeti'os de# proyecto
0000000000000000000..
3.1.8 29Aeti'os
/enera#00000000000000000000
3.2.8 29Aeti'os Espec+;ico00000000000000.00..
00
(.1.8 I"pacto ,ocia#00000000000000000000.....
(.1.1.8.esde e# p%nto de 'ista te6rico y s%s aportes a#
conoci"iento0000000000000000000000000
(.1.2.8 .esde e# p%nto de 'ista tBcnico00000..0000.
00
(.1.3.8 .esde e# conte7to participante C
co"%nidad000000.
(.1.(.8.esde #a ra:6n #ega#
0000000000000000..
aD La Constit%ci6n de #a !epE9#ica Fo#i'ariana de @ene:%e#a0.
9D Ley de ,er'icio Co"%nitario de# Est%diante de Ed%caci6n
,%perior000000000000000000000000000.
cD Ley de #os ConceAos
Co"%na#es0000000000000..
dD Ley de #a c%#t%ra000000000000000000.
00.
eD Ley de# Poder Pop%#ar0000000000000000.
5.8 @inc%#aci6n de# proyecto con e# p#an de #a patria 201382019G #+neas
de in'estigaci6n de #os P)4 y #a trans'ersa#idad00000000..
0..
19
20
20
21
23
23
25
26
2
2
2
29
33
3(
35
37
3
4
5.1.8 29Aeti'o naciona#000000000000000.0000.
5.2.8 29Aeti'o estratBgico y o9Aeti'o genera#es00000000....
II P$!*E PL$)I4IC$CI2) .EL P!2&EC*2
1.8 P#an de $cci6n000000000000000000000..0..
2.8Cronogra"a de $cti'idades0000000000000000.0.
III P$!*E C2)CL1,I2)E, & !EC2ME).$CI2)E,
1.8Conc#%siones0000000000000000000000.
0...
2.8
!eco"endaciones000000000000000000000...
!E4E!E)CI$,
FIFLI2/!34IC$,000000000000000..
$)EH2,000000000000000000000000000
INDICE DE CUADROS
P-g.
C%adro )I1 Pro9#e"as de #a Co"%nidad000000000000.
C%adro )I2 P#an de $cci6n000000000000000000..
C%adro )I3 Cronogra"a de $cti'idades0000000000000
1(
29
33
5
INDICE DE GRFICOS
P-g.
/r-;ico )I1 Pro9#e"as de #a Co"%nidad000000000000.. 1(
6
7
REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN
UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD POLITCNICA TERRITORIAL DEL ESTADO MRIDA
KLEBER RAMREZ
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN ADMINISTRACIN
PROPUESTA DE GESTION PARA IMPLEMETAR EL REA RECREATIVA
DENTRO DEL PARQUE ECOLGICO EL SAMN UBICADO EN LA
PARROQUIA RMULO GALLEGO, DEL MUNICIPIO ALBERTO ADRIANI
EL VIGA ESTADO MRIDA.
RESUMEN
E# sig%iente proyecto tiene co"o o9Aeti'o esencia# pro"o'er #a
prop%esta de gesti6n para i"p#e"entar e# -rea recreati'a dentro de# par?%e
E# ,a"-n %9icado en #a parro?%ia !6"%#o /a##egosG "%nicipio $#9erto
$drianiG E# @ig+a estado MBridaG rea#i:-ndose e# diagn6stico sit%aciona#G
instr%"ento ?%e nos per"ite detectar %na e# pro9#e"a. Esto se #ogr6 a tra'Bs
de #a o9ser'aci6n directa y entre'ista a #os ha9itantes ?%e con;or"an #a
co"%nidad. En"arc-ndose e# presente est%dio en %n dise<o de
in'estigaci6n8acci6n. ,e ##e'aron a ca9o #os procesos ad"inistrati'osG
haciendo %so de #a p#ani;icaci6n de #as acciones a rea#i:ar. Este proyecto
ser- presentado a #os "ie"9ros de# ConseAo Co"%na# JE# ,a"-nK en #a
9Es?%eda de gestionar de s% apro9aci6n. E# ConseAo Co"%na# y "ie"9ros
de #a co"%nidad hicieron i"portantes aportes para #a eAec%ci6n de #as
acciones progra"adas. Con este proyecto socio8co"%nitario se pretende
incenti'ar a #a co#ecti'idad a preser'ar este espacio pE9#ico co"o %n sitio de
enc%entro 'ecina# y #a integraci6n socia# de #os ha9itantes.
Pa#a9ras descripti'as: /esti6nG recreaci6nG ad"inistraci6nG p#ani;icaci6nG
eAec%ci6nG prop%esta y co"%nidad.
8
INTRODUCCIN
$s%"ir #os retos de trans;or"aci6n ?%e e7ige act%a#"ente #a
ed%caci6n es %no de #os co"pro"isos de todas a?%e##as personas e
instit%ciones ?%e tienen #a responsa9i#idad de contri9%ir a esos ca"9ios.
1nos de #os o9Aeti'os tra:ados co"o acciones inno'adoras es #a
participaci6n de #as instit%ciones ed%cati'asG en #os espacios de #a sociedad a
tra'Bs de #a eAec%ci6n de proyectos de in'estigaci6n acci6n8participaci6n ?%e
contri9%ya con #as so#%ciones de #os pro9#e"as co"%nitarios.
En este sentidoG #os espacios pE9#icos de #as co"%nidades tienen %na
i"portancia trascendenta# dentro de #as condiciones de 'ida de s%s
ha9itantesG co"o %n espacio po#i;acBtico de re#aciones entre #os gr%pos
socia#es. En %n "%ndo cada d+a "-s %r9anoG #a sosteni9i#idad socia#G
a"9ienta# y espacia# de #as ci%dades es #a principa# preoc%paci6n de #a
ad"inistraci6n pE9#icaG %r9anistas y pro;esiona#es en p#ani;icaci6nL #os
espacios pE9#icos 'erdes y recreati'os han '%e#to a ser o9Aeto de interBs
co"o #%gares para e# ocio y #a sa#%d de s%s ha9itantesL a ca%sa de #os
"E#tip#es 9ene;iciosG prod%cto de s%s e#e"entos nat%ra#es y a s% i"portancia
co"o espacios de cohesi6n socia#G inc#%yentes co"o espacio pE9#ico para
#os di;erentes gr%pos de #a po9#aci6n.
Por #o tantoG #a ad"inistraci6n co"o %na ciencia socia# co"p%esta de
principiosG tBcnicasG pr-cticas y c%ya ap#icaci6n a conA%ntos h%"anos per"ite
esta9#ecer siste"as raciona#es de es;%er:o cooperati'oG a tra'Bs de #os
c%a#es se p%ede a#can:ar prop6sitos co"%nes ?%e indi'id%a#"ente no es
;acti9#e #ograr. Cierta"ente e# proceso ad"inistrati'o es e# conA%nto de ;ases
o etapas s%cesi'asG partiendo de #a p#aneaci6n co"o p%nto esencia# para e#
adec%ado ;%nciona"iento de c%a#?%ier gr%po socia#G ya ?%e a tra'Bs de e##a
se pre'Bn #as contingencias y ca"9ios ?%e p%ede deparar e# ;%t%ro y se
esta9#ecen #as "edidas necesarias para a;rontar#as.
9
E# presente est%dio est- en;ocado a pro"o'er #a prop%esta de gesti6n
para i"p#e"entar e# -rea recreati'a dentro de# Par?%e Eco#6gico E# ,a"-n
%9icado en La parro?%ia !6"%#o /a##egosG de# "%nicipio $#9erto $drianiG E#
@ig+a estado MBridaG para #o c%a# se desarro##6 %n conA%nto de acti'idades
p#ani;icadas co"o: Manteni"ientoG pint%raG propagaci6n de p#antas
orna"enta#esG 9ancasG a'isosG A%egos in;anti#esG deporti'osG entre otros. Con
este proyecto socio8co"%nitario se pretende incenti'ar a #a co#ecti'idad a
preser'ar este espacio pE9#ico co"o %n sitio de enc%entro 'ecina# y #a
integraci6n socia# de #os ha9itantes.
Esta in'estigaci6n se estr%ct%ra en 3 seg"entos ?%e se descri9en a
contin%aci6n:
I P$/0*1 .a a conocer %na descripci6n genera# so9re e# te"a a
in'estigar co"o es e# pro9#e"aL hace re;erencia a #a #oca#i:aci6n de #a
in'estigaci6n donde se generar- e# proyectoL se descri9en #os o9Aeti'os y de
ig%a# "anera se re;#eAa #a A%sti;icaci6n de #a in'estigaci6n.
II P$/0*1 ,e rea#i:a %n c%adro tBcnico so9re #a 2peraciona#i:aci6n de
#os o9Aeti'os a tra'Bs de p#an de acci6n y cronogra"a de acti'idades.
III P$/0*1 Pro'ee #as conc#%siones y reco"endaciones.
10
PARTE I
DESCRIPCIN DEL PRO2ECTO
-. D*34/!54!6' )* C('0*70( D!$"'630!4( S!0&$4!('$
-.- N(89/* )* $ C(8&'!)$)
1r9ani:aci6n E# ,a"-n %9icado en #a parro?%ia !6"%#o /a##egosG de#
"%nicipio $#9erto $driani E# @ig+a estado MBrida.
-.+ L(4$!:$4!6' G*("/;<!4$ )* $ 4(8&'!)$)
La co"%nidad E# ,a"-n se enc%entra %9icada en #a parro?%ia !6"%#o
/a##egosG siendo s%s #+"ites #os sig%ientes:
)orte: 1r9ani:aci6n E# Para+so y #a 1r9ani:aci6n La 4#orida. $# ,%r:
Carretera Pana"ericana. 2este: ,ector !osa @irginia y co#inda por e# Este:
E# *er"ina# de PasaAeros y P#a:a de #os P#ataneros.
-.. R*3*=$ >!306/!4$
La 1r9ani:aci6n E# ,a"-nG ;%ndada e# ( de a9ri# de# a<o 1999 con %n
apro7i"ado de 16 ;a"i#iasG ?%ienes se organi:aron y to"aron #os terrenos
?%e se enc%entran adyacentes a# ter"ina# de pasaAerosG para ese entonces
se encontra9an en estado de a9andono desde hac+a apro7i"ada"ente 20
a<osG #os c%a#es eran apro'echados por e# ha"pa para co"eter todo tipo de
de#itos. 1n gr%po de #%chadores se re%nieron entre #os ?%e destacaron e# ,r.
$#irio FarriosG LeMis 4ern-nde: y $%do"aro La9arcaG entre otros. ,e p#antea
#a posi9i#idad de co#ocar#e e# no"9re de NNEL ,$M3)K en honor a %n gran
-r9o# a##+ e7istenteG 9aAo #a c%a# nacieron otras asociaciones ci'i#es ?%e se
;%eron rep#egando hacia otras partes de# terreno co"o: !osa @irginiaG Monte
@erde y E# )aranAa#.
Este -r9o# ;%e testigo de "%chas 'icisit%des y g#orias de todas esas
personas ?%e pasaron por de9aAo de# "is"oG todos est%'ieron de ac%erdo y
11
en %na asa"9#ea genera# se p#antea e# ca"9io de no"9re siendo apro9ado
por #a "ayor+a de #os asociadosG ?%edando de;initi'a"ente co"o asociaci6n
ci'i# NNEL ,$M3)K sin ;ines de #%croG de9ida"ente registrada y protoco#i:ada
en e# registro s%9a#terno de E# @ig+a e# 11 de no'ie"9re de# a<o 2000 9aAo e#
doc%"ento )O3G protoco#o 1G to"o 2.
$ partir de dicha ;echa han 'enido #%chando para desarro##ar por
s%s propios "ediosL #e'anta"ientos topogr-;icosG #i"pie:a a "ano y con
"a?%inariaG a9ert%ra de ca##es y %n proyecto de e#ectricidad con %n costo de
(.000.000 "i##ones ?%e act%a#"ente representan (.000 Fs.
La co"%nidad posee ahora #a necesidad de #a consec%ci6n de #as
to"as de ag%a ya ?%e no poseen. *a"9iBn de"andan ser'icios de
te#eco"%nicacionesG in;raestr%ct%ras PacerasG as;a#toD entre otrosL ca9e
destacar ?%e #a co#ecti'idad en genera# est- organi:ada en di;erentes
"o'i"ientos po#+ticosG ed%cati'osG econ6"icosG socia#esG c%#t%ra#es y
re#igiosos.
Ig%a#"enteG posee 5 terrenos desoc%pados ?%e p%eden ser %sados
para e# 9ene;icio co#ecti'oG #os c%a#es ;%eron destinados para e# par?%e
in;anti#G esc%e#a 9o#i'arianaG cancha de %sos "E#tip#esG par?%e eco#6gico Pse
enc%entra en act%a# desarro##oDG casa co"%na#G entre otros.
-.? O/"$'!:$4!('*3 @!'4&$)$3 $ P/(A*40(
La 1r9ani:aci6n E# ,a"-n cont6 con 'arias organi:acionesG ?%ienes
participaron y gestionaron #a eAec%ci6n de# Par?%e Eco#6gico E# ,a"-n con #a
;ina#idad de #ograr i"p#e"entar e# -rea recreati'a y conser'aci6n de# "is"oG
se presentan #as dependencias ?%e proporcionan apoyo para #a rea#i:aci6n
de este proyectoG #as c%a#es se "encionan a contin%aci6n:
La /o9ernaci6n de# estado MBrida y #a $#ca#d+a de# "%nicipio $#9erto
$drianiL co"o entes responsa9#es de# poder pop%#ar ?%e propone %na
estr%ct%ra socia# inc#%yenteG h%"anista y recreati'a para as+ conseg%ir #a
s%pre"a ;e#icidad socia#.
12
2tra de #as organi:aciones 'inc%#adas con e# proyecto eco#6gico son:
ConseAo Co"%na# y La C2M1)$G e# I)CE, y e# Instit%to Especia# de
.esarro##o Integra#G resa#tando ?%e #a co"%nidad ;%e e# principa# protagonistaL
iniciando e# proyecto con s%s propios rec%rsosG ya ?%e e# "eAora"iento de#
par?%e representa #a "eAor ;or"a de recreaci6nG con'i'enciaG tran?%i#idad y
'+a sa#%da9#e para todos #os ci%dadanos de esta #oca#idad.
+. D*34/!54!6' D* D!$"'630!4( S!0&$4!('$.
E# presente Proyecto ,ocio Integrador de $prendi:aAeG 'a dirigido a #os
ha9itantes de #a 1r9ani:aci6n E# ,a"-nG a tra'Bs de# contacto directo con e#
gr%po de personas residentes de #a co"%nidadG se constat6 %na serie de
necesidades i"portantes y de gran i"pacto para esta co#ecti'idad co"o para
s% entornoL #a c%a# se e'idenci6 "ediante %n c%estionario co"o instr%"ento
de reco#ecci6n de in;or"aci6n. .e ta# "aneraG este diagn6stico se to"a
co"o pa#iati'o de #a necesidad de gestionar #a i"p#e"entaci6n de# -rea
recreati'a dentro de# espacio ;+sico de# Par?%e Eco#6gico E# ,a"-n.
Por #o tantoG es necesario rec%perar y resta%rar e# par?%e co"o
espacio pE9#icoG en donde todos #os gr%pos socia#es tengan ig%a#dad de
oport%nidades en %so y apro'echa"iento de s%s e#e"entos. Es de s%"a
i"portancia ?%e a tra'Bs de #os procesos ad"inistrati'os se oriente a#
ConseAo Co"%na# para ?%e as%"a #a gesti6n en esta "ateria y as+ generar
ese senti"iento de pertenencia de #os residentes en s%s espacios co"%nesG
reacti'ando #a cohesi6n y #a inc#%si6n de #os di;erentes gr%pos socia#es.
.e ta# "aneraG e# diagnostico sit%aciona# es %n instr%"ento e"p#eado
por #as co"%nidades en e# ?%e se p%9#ican #os pro9#e"as ?%e #as a;ectanG #os
rec%rsos con #os ?%e c%entan y #as potencia#idades propias de #a #oca#idad
?%e p%edan ser apro'echadas en 9ene;icio de todosL #o c%a#G per"ite
identi;icarG ordenar y Aerar?%i:ar #os pro9#e"as co"%nitarios. $# respectoG
Car"ona P2005D a;ir"a:
13
JEs e# proceso 'a#orati'o "ediante e# c%a# se
identi;icanG con 9ase en ciertas "etodo#og+asG #os
pro9#e"asG de;iciencias o necesidades de %n o9Aeto
deter"inado. Constit%ye %na pri"era apro7i"aci6n a #a
sit%aci6n de# o9Aeto en est%dioG en e# ?%e se detectan
#os aspectos ?%e re?%ieren ca"9iarse o "eAorarse.K
Este diagn6stico sit%aciona#G e# c%a# se inici6 con e# a9ordaAe
co"%nitario a #as personas ?%e con;or"an #a %r9ani:aci6n antes
"encionadaG ;%e rea#i:ado por #os participantes de# Progra"a )aciona# de
4or"aci6n en $d"inistraci6n PP)4$DG #a in;or"aci6n ;%e aportada por #os
"ie"9ros de# ConseAo Co"%na#G en donde se percat6 #a necesidad de #a
e#a9oraci6n de# Proyecto ,ocio IntegradorG por #o c%a# "ostraron interBs en e#
n%e'o "ode#o integrador %ni'ersidad8co"%nidad.
La o9ser'aci6n es %na tBcnica ?%e consiste en o9ser'ar atenta"ente
e# ;en6"enoG hecho o casoG to"ar in;or"aci6n y registrar#a para s% posterior
an-#isisG es %n e#e"ento ;%nda"enta# de todo proceso in'estigati'oL en e##a
se apoya e# in'estigador para o9tener e# "ayor nE"ero de datos. /ran parte
de# acer'o de conoci"ientos ?%e constit%ye #a ciencia ha sido #ograda
"ediante #a o9ser'aci6n. Por #o antes descritoG #a o9ser'aci6n directa nos
per"ite tener contacto con e# o9Aeto en est%dio.
La enc%esta es %na tBcnica de ad?%isici6n de in;or"aci6n de interBs
socio#6gicoG "ediante %n c%estionario pre'ia"ente e#a9oradoG a tra'Bs de#
c%a# se p%ede conocer #a opini6n o 'a#oraci6n de# s%Aeto se#eccionado en %na
"%estra so9re %n as%nto dado.
La tBcnica para #a reco#ecci6n de #os datos ;%e #a enc%esta. .e
ac%erdo con MQnch y 3nge#es P2001DG esta tBcnica se de;ine de #a sig%iente
"anera: J...es %na tBcnica ?%e consiste en o9tener in;or"aci6n acerca de
%na po9#aci6n o "%estraG "ediante e# %so de# c%estionario o de #a entre'istaK
Pp. 55D.
Para #a recopi#aci6n de #a in;or"aci6n se %ti#i:6 co"o tBcnica #a
enc%esta en s% "oda#idad de c%estionario. La esca#a de "edici6n de
14
actit%des para proporcionar in;or"aci6n en tBr"inos ?%e a9arca e# J)2KG J,IKL
por #o tantoG e# instr%"ento ?%e se ap#ic6 a 100 personas co"o "%estra
signi;icati'a de #a %r9ani:aci6n E# ,a"-n. P@er ane7o "ode#o nI 1D.
La po9#aci6n es todo conA%nto de e#e"entosG ;inito o in;initoG de;inido
por %na o "-s caracter+sticasG de #as ?%e go:an todos #os e#e"entos ?%e #o
co"ponenG y s6#o e##os. ,egEn Fa#estrini P199G P-g. 122D e7p#ica ?%e
J.esde e# p%nto de 'ista estad+sticoG %na po9#aci6n p%ede estar re;erido a
c%a#?%ier conA%nto de e#e"entos de #os c%a#es pretende"os indagar y
conocer caracter+sticasG o %na de e##asG y para e# c%a# ser-n '-#idas #as
conc#%siones o9tenidas de #a in'estigaci6n.
E# nE"ero tota# de #a po9#aci6n es de (76 ;a"i#ias apro7i"ada"ente
?%e co"prenden #a tota#idad de# %ni'erso y ?%e integran #a tota#idad de
ci%dadanas y ci%dadanos residentes de #a 1r9ani:aci6n E# ,a"-n.
Fa#estriniG M. P2006DG indica ?%e #a "%estra Jes %na parte de #a
po9#aci6nG es decirG %n nE"ero de indi'id%os % o9Aetos se#eccionados
c%antitati'a"enteG cada %no de #os c%a#es es %n e#e"ento de #a po9#aci6nK
Pp.7D. La "%estra est- con;or"ada por 100 personas ?%e con;or"an %na
parte de #a po9#aci6n de #a 1r9ani:aci6n E# ,a"-n.
La representaci6n de #os res%#tados consiste en dar a conocer #os
res%#tados o9tenidos d%rante #a in'estigaci6nG por "edio de #a tBcnica de#
c%estionario con preg%ntas a9iertas o cerradasG con e# ;in de o9tener "ayor
in;or"aci6n de# "eAora"iento y conser'aci6n de# Par?%e Eco#6gico E#
,a"-n.
La ;%nci6n de# an-#isis es decisi'a en e# proceso de in'estigaci6nG por
c%anto es %n paso pre'io ?%e 'a a per"itir sinteti:arG interpretar y presentar
#os res%#tados o9tenidos. ,e hace Bn;asis en e# c%estionario ya ?%e a tra'Bs
de# "is"oG se co"pr%e9a #a ;acti9i#idad de #a prop%esta siendo #a 9ase de#
an-#isis ?%e reEne #as o9ser'aciones de "anera ta# ?%e cond%cen a #as
resp%estas de #as interrogantes en #a in'estigaci6n.
15
+.- I)*'0!<!4$4!6' D* L$3 N*4*3!)$)*3
,e e#a9or6 %na agenda con #os p%ntos "-s i"portantes a tratarG
re#acionados con #os pro9#e"as "-s co"%nes de #a co"%nidad E# ,a"-nG
co"pro9-ndose #a e7istencia de di'ersas necesidades ?%e de9en ser
so#%cionadasG entre #as c%a#es se destacan:
$ceras y Froca#es.
$g%as F#ancas.
@ia#idad.
.renaAe de ag%as ;#%'ia#es.
Edi;icaci6n de #a esc%e#a.
MeAora"iento de# siste"a e#Bctrico Pa#%"9rado a# par?%eD.
Constr%cci6n de #a cancha "E#tip#e.
C%#"inaci6n de# par?%e eco#6gico.
+.+ %*/$/B&!:$4!6' D* L$ N*4*3!)$)*3
En e;ectoG %na 'e: identi;icadas #as necesidades se procedi6 a
se#eccionar y Aerar?%i:ar die: pro9#e"asG ?%e #os presentes consideraron de
"ayor re#e'anciaL con e##oG se %ti#i:6 e# siste"a de p%nt%aci6nG donde #os
participantes 'otaron y se conta9an #os p%ntos anot-ndose a# #ado de estas.
Co"o herra"ienta estad+stica se %ti#i:6 #os gr-;icos circ%#ares para
deter"inar e# p%ntaAe o9tenido de #os pro9#e"as "-s i"portantes ?%e se
de9en atacar prioritaria"enteG #os c%a#es se re;#eAan en e# c%adro y gr-;ico
respecti'o. ,egEn EdMard !. *%;te 2007 J1na gr-;ica es #a ?%e per"ite 'er #a
distri9%ci6n interna de #os datos ?%e representan %n hechoG en ;or"a de
porcentaAes so9re %n tota#G se s%e#e separar e# sector correspondiente a#
"ayor o "enor 'a#orG segEn #o ?%e se desee destacar.K
16
T$9$ NC ,-1 %*/$/B&!:$4!6' )* N*4*3!)$)*3
F&*'0*1 P$4D*4(, P!'*)$, A'"&(, R!@$3, N$@$ A C(8&'!)$) E+,-.F
40%
5%
5% 5%
5%
5%
20%
5%
5%
5%
Grafco N 01 Jerarquizacion de Necesidades
A B
C E
F G
H I
J K
17
V$/!$9* F/*4&*'4!$ G
C%#"inaci6n de# par?%e eco#6gico (0 (0
$g%as F#ancas 05 05
@ia#idad 05 05
.renaAe de ag%as ;#%'ia#es 05 05
$ceras y 9roca#es 05 05
Edi;icaci6n de esc%e#as 05 05
MeAora"iento de# siste"a e#Bctrico de# par?%e
eco#6gico E# ,a"-n 20 20
Constr%cci6n de #a cancha techada 05 05
Casi##a Po#icia# 05 05
P#a:a E# ,a"-n 05 05
T(0$ -,, -,,G
F&*'0*1 P$4D*4(, P!'*)$, A'"&(, R!@$3, N$@$ A C(8&'!)$) E+,-.F
+.. S**44!6' D* P/(9*8$
,egEn datos e7p%estos se p%do o9ser'ar ?%e #a principa# necesidad
?%e tiene en #a act%a#idad estos ha9itantes de ad?%irir conoci"ientos
re#acionados con #os Procesos $d"inistrati'osG esta carencia genera "%chos
contratie"pos a #a hora de eAec%tar %n p#anG en e# c%a# es necesario este
caso "aneAar #a progra"aci6n y eAec%ci6n de# proyecto de rec%peraci6n y
conso#idaci6n de# par?%e. .e ta# "aneraG todos se 9ene;iciar+an con estos
espacios recreati'os. $# "is"o tie"po #es 9rindar+a %n "eAor aspecto
estBtico interno y e7terno a #a entidad co"%nitaria.
Esta es %na de #as ra:ones ?%e i"p%#sa e# presente proyectoG ya ?%e
#os participantes y "ie"9ros de# ConseAo Co"%na# han se#eccionado este
caso co"o %na necesidadG donde se s%per'isar- e# proceso ad"inistrati'o
con e# interBs de ;o"entar #a preser'aci6n de #as -reas 'erdes y recreati'as
9aAo #a e'a#%aci6n y contro# de #os t%tores tanto interno co"o e7terno a tra'Bs
de #a di;%si6n de #a in;or"aci6n.
+.? I)*'0!<!4$4!6' D* L$ P(9$4!6' A<*40$)$
.e9ido a #as condiciones de deterioro en #as c%a#es se enc%entra e#
par?%e eco#6gico E# ,a"-nG se 'e #a necesidad de acondicionar dichas -reas
18
recreati'as ya ?%e se enc%entra en estado de a9andono y se presta para ?%e
#a de#inc%encia co"eta todo tipo de de#itos a;ectando as+ a #a co"%nidad en
genera# y s%s adyacencias.
CENSO +.,-, H +.,-+
C&$)/( NI -
G/&5( <$8!!$/ C$'0!)$)
4a"i#ias (76 apro7i"ada"ente
In;anti# 165 ni<os y ni<as
$do#escentes 52 P12 C 1 a<osD
$d%#tos 22( apro7i"ada"ente
$d%#to "ayor 35
L(4$!:$4!6' F#3!4$ J G*("/;<!4$1
!egi6n: Los $ndes
Co"%na: E# Paso de Los $ndes
Po9#aci6n: C#ase "edia 9aAa
*opogra;+a: Es p#ana en %n 100R con pendientes entre e# 1 a# 10R
C#i"a: *iene %na precipitaci6n entre ##%'ioso y seco Ptropica#D
*e"perat%ra: 'ar+a entre 39 y 35OC
.ensidad territoria#: 10 hect-reas
.ensidad po9#aciona#: 1500 ha9itantes apro7i"ada"ente
,ector: 1r9ani:aci6n E# ,a"-n.
+.K A0*/'$0!@$3 )* S(&4!6'
Proponer char#as in;or"ati'as donde se a9orden te"as re#acionados
con #os procesos ad"inistrati'os en c%anto a direcci6nG contro#G organi:aci6nG
p#ani;icaci6n y "arco #ega# ta#es co"o: La Constit%ci6n de #a !epE9#ica
Fo#i'ariana de @ene:%e#a y #a Ley 2rg-nica de#os ConseAos Co"%na#esG
donde se ana#i:ar-n cada %no de #os art+c%#os ?%e hagan re;erencia a #as
acti'idades a dese"pe<ar por #os ConseAos Co"%na#es.
19
Esta9#ecer enc%entros entre #a $sa"9#ea de Ci%dadanos y
Ci%dadanas con #os "ie"9ros de# ConseAo Co"%na# para ?%e e7ista %na
co"%nicaci6n y ?%e #os procesos ad"inistrati'os orienten con e;icacia #as
acti'idades ?%e desarro##an #os "ie"9ros de# ConseAo Co"%na#G y #a
prop%esta principa# ?%e es gestionar #a i"p#e"entaci6n de# -rea recreati'a
dentro de# Par?%e Eco#6gico E# ,a"-n.
E# ConseAo Co"%na# de #a %r9ani:aci6n E# ,a"-n de #a parro?%ia
!6"%#o /a##egosG "%nicipio $#9erto $drianiG E# @ig+a estado MBridaG es %na
instancia de concreci6n de #a conciencia pop%#arG es %n espacio de disc%si6nG
cr+tica y en s% creaci6n ha sido des"arcado de #os poderes #oca#esG #e ;%e
entregada %na a%tono"+a ?%e de9en eAercer desde %na concepci6n de
co"%nidad #o "-s a"p#ia posi9#eG incorporando #a contra#or+a instit%ciona# y
po#+tica para poder a;inar e# i"pacto ?%e todas #as po#+ticas tienen so9re #o
co"%nitario.
Esto #o hace independiente de #a a#ca#d+aG go9ernaci6n y #o constit%ye
co"o 'erdaderos agentes de acci6n trans;or"adora. E# ConseAo Co"%na# E#
,a"-n 'iene tra9aAando para #ograr %na estr%ct%ra s6#ida y capa: de dar
resp%esta a s% co"%nidadG sie"pre apegado a #a #ey y c%"p#iendo con #os
de9eres esta9#ecidos. ,in e"9argoG este conseAo co"%na#G no ha tenido %na
capacitaci6n ?%e #e ay%de a# contro# de #os rec%rsos ad?%iridos. Por #o tantoG
e# e?%ipo in'estigador ha concentrado s% es;%er:o por dar#e %na so#%ci6n a #a
pro9#e"-tica encontradaG a9riendo %na 'entana para e# tra9aAo en conA%nto
entre #a co"%nidad e# desarro##o de prop%estas coherentes con #a rea#idad
co"%nitaria. Para e##oG se dise<an acti'idades a tra'Bs de ta##eres donde se
integren a #a co"%nidad y "ie"9ros de# ConseAo Co"%na# E# ,a"-nL para
;aci#itar#es #a in;or"aci6n necesaria y dar c%rso a #os di;erentes proyectos por
desarro##ar.
.%rante #a o9ser'aci6n a #a co"%nidad se prest6 atenci6n a# par?%eG
es por e##oG ?%e este proyecto socia# se<a#an a#g%nas a#ternati'as de
so#%ciones ?%e sean considerados #as "-s 'ia9#esG e indispensa9#es para e#
20
B7ito de #a co"%nidad. Lo ?%e se 9%sca es e# p#antea"iento de ideas ?%e
sean de %ti#idad para apro'echar a# "-7i"o #os rec%rsos tanto "ateria#es
co"o h%"anos. $de"-s de s%per'isar e# proceso ad"inistrati'oG dirigida a #a
co"%nidad E# ,a"-nG #o c%a# per"itir- %n "eAor a"9iente para #a ;or"aci6n
;+sicaG "otri:G socio e"ociona# para #as personas de #a co"%nidadG
i"p#icando as+ %na "eAor ca#idad de 'ida.
.. O9L*0!@(3 )* 5/(A*40(
..- O9L*0!@(3 G*'*/$
Pro"o'er #a prop%esta de gesti6n para #a i"p#e"entaci6n de# -rea
recreati'a dentro de# Par?%e Eco#6gico E# ,a"-n %9icado en #a parro?%ia
!6"%#o /a##egosG de# "%nicipio $#9erto $driani E# @ig+a estado MBrida.
..+ O9L*0!@(3 E35*4#<!4(
$na#i:ar #a sit%aci6n act%a# de# espacio %ti#i:ado para #a resta%raci6n
de# Par?%e Eco#6gico E# ,a"-nG en e# @ig+a estado MBrida.
!ea#i:ar %n diagn6stico estratBgico de# -rea recreati'a para #a
esti"%#aci6n de #as acti'idades deporti'as y c%#t%ra#es.
.escri9ir #os rec%rsos y "ateria#es necesarios para i"p#e"entaci6n
de# -rea recreati'a en e# par?%e eco#6gico E# ,a"-n.
?. %&30!<!4$4!6'
.entro de #a a"p#ia pro9#e"-tica ?%e 'i'en act%a#"ente a#g%nas
co"%nidadesG est- #a ;a#ta de espacios recreati'osG #os c%a#es contri9%yen a
"eAorar ca#idad de 'ida de #os ci%dadanos a tra'Bs de #a socia#i:aci6n
21
recreati'a a# aire #i9re. E# ho"9re en s% constante 9Es?%eda de espacios
ha9ita9#esG ha destr%ido grandes e7tensiones de -r9o#es con e# prop6sito y
necesidad de constr%ir ci%dadesG %r9ani:aciones pro'istas de ser'icios
pE9#icos e#e"enta#es 9%scando e# "ayor 9ienestar o#'id-ndose de #a
integraci6n de #a sociedad co"o %n so#o proyecto.
En este sentido >ara"i##o @. P1.992DG se<a#a: S,i #a 'i'ienda es donde e#
'ecino co"e y d%er"eL si #a ca##e es por donde transitaG #a p#a:a es donde
con'i'e con s% gr%po. Es p%es e# cora:6n de# 9arrio.

En ta# sentidoG este proyecto se A%sti;ica por #a necesidad de "eAorar
#os espacios recreati'os. Por e# estado de a9andono en ?%e se enc%entranG
#a resta%raci6n de estaG contri9%ir- a proporcionar#es a #os ni<os y ni<asG
A6'enes y ad%#tos %n espacio agrada9#eG de con'i'encia ?%e 'a a ay%dar
signi;icati'a"ente en s% sa#%d "enta# y ;+sica. Por #o c%a# esta acti'idad de9e
ser eAe"p#o para otros progra"as ?%e se re?%ieran en otras co"%nidades y
de soporte para ;%t%ros proyectos.
?.- I85$40( S(4!$
Los 9ene;iciarios directos ?%e reci9ir-n #as acciones de# proyecto son
#os ni<osG ni<asG A6'enes y ad%#tos ?%e 'i'en dentro de #a co"%nidadG donde
se 9%sca #a integraci6n de #os "is"os. Los 9ene;iciarios indirectos
corresponden a# ter"ina# de pasaAerosG p#a:a de #os p#ataneros y #as
co"%nidades adyacentes a# sector.
Esta in'estigaci6n aspira a ser %n instr%"ento para e# "eAora"iento
de #a co"%nidad E# ,a"-nG sir'iendo co"o ins%"o en "ateria de
p#ani;icaci6n territoria# para e# go9ierno #oca# y s% p#an reg%#ador. Es
i"portante destacar ?%e este sector ;or"a parte de# "%nicipio $#9erto
$drianiG siendo E# @ig+a %na de #as c%atro ci%dades "-s i"portantes en
c%anto a concentraci6n de acti'idadesG 9ienesG ser'icios y po9#aci6n. Por
22
e##oG necesita ser rig%rosa"ente p#ani;icada co"o ci%dad co"pactaG
a"9ienta# y %r9ana"ente sosteni9#eG en ;a'or de #a po9#aci6n. $si"is"oG a#
ser #a p#ani;icaci6n y e# ordena"iento %r9ano tareas de #a ad"inistraci6n
pE9#icaG e# presente est%dio pretende ser %n incenti'o de contri9%ci6n a#
"eAora"iento de# "odo de 'ida %r9anoG p%es "eAorar #os espacios pE9#icos
es i"perati'o para contri9%ir con e# ordena"iento %r9ano de esta ci%dad.
?.-.-. D*3)* * 5&'0( )* @!30$ 0*6/!4( A 3&3 $5(/0*3 $ 4('(4!8!*'0(
La creaci6n de #os progra"as naciona#es de ;or"aci6n PP)4D c%ya
'isi6n y "isi6n es #a trans;or"aci6n cient+;ico C h%"an+stico ?%e considera #a
ed%caci6n co"o %n proceso integra# aco"pa<ada de %na ;or"aci6n
inno'adora y socio po#+ticaG 9%scando ?%e #os ci%dadanos y ci%dadanas
participen en #a n%e'a creaci6n de #a !epE9#ica ,ocia#ista en"arcado en e#
Proyecto )aciona# ,i"6n Fo#+'ar.
?.-.+. D*3)* * 5&'0( )* @!30$ 0M4'!4(
.esde e# p%nto de 'ista e# proyecto a rea#i:ar so9re #a prop%esta de
gesti6n para #a i"p#e"entaci6n de# -rea recreati'a dentro de# par?%e
eco#6gico E# ,a"-n %9icado en #a parro?%ia !6"%#o /a##egosG de# "%nicipio
$#9erto $driani E# @ig+a estado MBrida es pro'echoso ya ?%e est%'o
en;ocado en e# est%dio de #os Procesos $d"inistrati'os PContro#G .irecci6nG
P#ani;icaci6nG 2rgani:aci6nD y ##e'ando a ca9o #os conoci"ientos para
ap#icar#a en e# "is"oG ;aci#ita e# tra9aAo #a e;iciencia y e;icacia para #a
eAec%ci6n de #as #a9ores ?%e se 'an a dese"pe<ar en pro de satis;acer #as
necesidades de #a co"%nidad hacia e# 9ien co"En.
23
?.-... D*3)* * 4('0*70( 5$/0!4!5$'0* H 4(8&'!)$)
$ tra'Bs de #a ap#icaci6n de este proyecto ,ocioCIntegrador se perci9e
#a i"portancia de #a ;or"aci6n de #os participantes ya ?%e proporciona
herra"ientas para e# creci"iento persona# yTo pro;esiona#G per"ite
diagnosticar y 'i'enciar %na rea#idad. 4orta#ece #a to"a de decisionesG e#
conoci"ientoG e# tra9aAo en e?%ipo #ogrando e# desarro##o de %n n%e'o
ad"inistrador ?%e ##e'e #as potencia#idadesG ha9i#idades y destre:as d%rante
#a ;or"aci6n.
Ca9e destacarG ?%e e# proyecto socio integrador de aprendi:aAe origin6
actit%des positi'as y #a participaci6n de todos #os actores socia#es ?%e
integran #a co"%nidad o9Aeto de est%dio. Por s% parteG para #a co"%nidad
t%'o %na e7ce#ente participaci6n para #a so#%ci6n de #a pro9#e"-tica.
?.-.?. D*3)* $ /$:6' *"$
Constit%ye e# 9asa"ento #ega# con todas a?%e##as #eyesG nor"asG
reg#a"entos en e# ?%e A%r+dica"ente est- inserto e# te"a de in'estigaci6n.
$. L$ C('30!0&4!6' )* $ R*5N9!4$ B(!@$/!$'$ )* V*'*:&*$
A/0#4&( OO1 Los 'a#ores de #as c%#t%ra constit%yen %n 9ien
irren%ncia9#e de# p%e9#o 'ene:o#ano y %n derecho ;%nda"enta# ?%e e# Estado
;o"entar- y garanti:araG proc%rando #as condicionesG instr%"entos #ega#esG
"edios y pres%p%estos necesarios. ,e reconoce #a a%tono"+a de #a
ad"inistraci6n c%#t%ra# pE9#ica en #os tBr"inos ?%e esta9#e:ca #a #ey. E#
estado garanti:ar- #a protecci6n y preser'aci6nG enri?%eci"ientoG
conser'aci6n y resta%raci6n de# patri"onio c%#t%ra#G tangi9#e e intangi9#eG y #a
24
"e"oria hist6rica de #a )aci6n. Los 9ienes ?%e constit%yen e# patri"onio
c%#t%ra# de #a )aci6n son ina#iena9#esG i"prescripti9#es e ine"9arga9#es. La
#ey esta9#ecer- #as penas y sanciones para #os da<os ca%sados a estos
9ienes.
Ca9e decir ?%eG #a co"%nidad es %n actor protag6nico a tra'Bs de s%s
proyectos para #a co#a9oraci6n de# "eAora"ientos de #os espacios pE9#icos
?%e 'an en pro de #a c%#t%ra.
A/0#4&( -,+1 La ed%caci6n es %n derecho h%"ano y %n de9er socia#
;%nda"enta#G es de"ocraciaG grat%ita y o9#igatoria. E# estado #a as%"ir-
co"o ;%nci6n indec#ina9#e y de "-7i"o interBs en todos s%s ni'e#es y
"oda#idadesG y co"o instr%"ento de# conoci"iento cient+;icoG h%"an+stico y
tecno#6gico a# ser'icio de #a sociedad. La ed%caci6n es %n ser'icio pE9#ico y
est- ;%nda"entada en e# respeto a todas #as corrientes de# pensa"ientoG con
#a ;ina#idad de desarro##ar e# potencia# creati'o de cada ser h%"ano y e# p#eno
eAercicio de s% persona#idad en %na sociedad de"ocr-tica 9asada en #a
'a#oraci6n Btica de# tra9aAo y en #a participaci6n acti'aG consciente y so#idaria
en #os procesos de trans;or"aci6n socia#G cons%stanciados con #os 'a#ores
de #a identidad naciona# y con %na 'isi6n #atinoa"ericana y %ni'ersa#. E#
EstadoG con #a participaci6n de #as ;a"i#ias y #a sociedadG pro"o'er- e#
proceso de ed%caci6n ci%dadanaG de ac%erdo con #os principios contenidos
en esta Constit%ci6n y en #a Ley.
A/0#4&( ---1 *odas #as personas tienen derecho a# deporte y a #a
recreaci6n co"o acti'idad ?%e 9ene;ician #a ca#idad de 'ida indi'id%a# y
co#ecti'a. E# Estado as%"ir- e# deporte y #a recreaci6n co"o po#+tica de
ed%caci6n y sa#%d pE9#ica y garanti:ar- #os rec%rsos para s% pro"oci6n. La
ed%caci6n ;+sica y e# deporte c%"p#en %n pape# ;%nda"enta# en #a ;or"aci6n
integra# de #a ni<e: y ado#escencia. ,% ense<an:a es o9#igatoria en todos #os
ni'e#es de #a ed%caci6n pE9#ica y pri'ada hasta e# cic#o di'ersi;icadoG con #as
e7cepciones ?%e esta9#e:ca #a #ey. E# Estado garanti:ar- #a atenci6n integra#
de #os y #as deportistas sin discri"inaci6n a#g%naG as+ co"o e# apoyo a#
25
deporte de a#ta co"petencia y #a e'a#%aci6n y reg%#aci6n de #as entidades
deporti'as de# sector pE9#ico y de# pri'adoG de con;or"idad con #a #ey. La #ey
esta9#ecer- incenti'os y est+"%#os a #as personasG instit%ciones y
co"%nidades ?%e pro"%e'an a #os y #as at#etas y desarro##en o ;inancien
p#anesG progra"as y acti'idades deporti'as en e# pa+s.
A/0#4&( -+P. Es %n derecho y %n de9er de cada generaci6n proteger
y "antener e# a"9iente en 9ene;icio de s+ "is"a y de# "%ndo ;%t%ro. *oda
persona tiene derecho indi'id%a# y co#ecti'a"ente a dis;r%tar de %na 'ida y
de %n a"9iente seg%roG sano y eco#6gica"ente e?%i#i9rado. E# Estado
proteger- e# a"9ienteG #a di'ersidad 9io#6gicaG genBticaG #os procesos
eco#6gicosG #os par?%es naciona#es y "on%"entos nat%ra#es y de"-s -reas
de especia# i"portancia eco#6gica. E# geno"a de #os seres 'i'os no podr-
ser patentadoG y #a #ey ?%e se re;iera a #os principios 9ioBticos reg%#ar- #a
"ateria.
Es %na o9#igaci6n ;%nda"enta# de# EstadoG con #a acti'a participaci6n
de #a sociedadG garanti:ar ?%e #a po9#aci6n se desen'%e#'a en %n a"9iente
#i9re de conta"inaci6nG en donde e# aireG e# ag%aG #os s%e#osG #as costasG e#
c#i"aG #a capa de o:onoG #as especies 'i'asG sean especia#"ente protegidosG
de con;or"idad con #a #ey.
A/0#4&( -+Q. E# Estado desarro##ar- %na po#+tica de ordenaci6n de#
territorio atendiendo a #as rea#idades eco#6gicasG geogr-;icasG po9#aciona#esG
socia#esG c%#t%ra#esG econ6"icasG po#+ticasG de ac%erdo con #as pre"isas de#
desarro##o s%stenta9#eG ?%e inc#%ya #a in;or"aci6nG cons%#ta y participaci6n
ci%dadana. 1na #ey org-nica desarro##ar- #os principios y criterios para este
ordena"iento.
9. L*A )* S*/@!4!( C(8&'!0$/!( )* E30&)!$'0* )* E)&4$4!6' S&5*/!(/
26
A/0#4&( P1 E# c%a# e7presa #o sig%iente: U%ienes aspiren a# eAercicio
de c%a#?%ier pro;esi6nG tienen e# de9er de prestar ser'icio a #a co"%nidad
d%rante e# tie"poG #%gar y condici6n ?%e deter"ine #a LeyL ser'icio
;%nda"entado en #os principios rectores de #a so#idaridadG responsa9i#idadG
asistencia h%"anitaria y a#teridad.
La #ey tiene co"o o9Aeti'o centra# 'inc%#ar a# participante %ni'ersitario
con s% entorno socia#G para generar resp%estas e;ecti'as en #as co"%nidades
?%e se 9ene;icien de #os proyectos desarro##ados por #as instit%ciones de
ed%caci6n s%periorG es %na ;or"a de retri9%ci6n de# est%diante a
#a sociedad por #a in'ersi6n rea#i:ada en s% ;or"aci6n y capacitaci6n y es
%na oport%nidad para #a ap#icaci6n de #os conoci"ientos ad?%iridos en s%s
a<os de est%dios.
Este aporte se rea#i:a con e# ;in de 'inc%#ar a #os est%diantes de
ed%caci6n s%perior en #a so#%ci6n de a#g%nas pro9#e"-ticas socia#esG
c%#t%ra#esG a"9ienta#es y ;+sicas ap#icando #os conoci"ientos ad?%iridos
d%rante s% ;or"aci6n en 9ene;icio de #as co"%nidades ;o"entando as+ en e#
co#ecti'o co"%nitario s% participaci6n acti'a para e# 9ienestar socia# de #a
"is"a c%"p#iendo con #o esta9#ecido en #a Constit%ci6n de #a !epE9#ica
Fo#i'ariana de @ene:%e#a y en #a #ey antes "encionada.
4. L*A O/";'!4$ )* A89!*'0*
,egEn e# art+c%#o ( de #a presente #ey e7pone #o sig%iente: La gesti6n de#
a"9iente co"prende:
-. C(//*35('3$9!!)$)1 .e9er de# EstadoL #a sociedad y #as personas de
conser'ar %n a"9iente sanoG seg%ro y eco#6gica"ente e?%i#i9rado.
27
+. P/*@*'4!6'1 Medida ?%e pre'a#ecer- so9re c%a#?%ier otro criterio en #a
gesti6n de# a"9iente.
.. P/*4$&4!6'1 La ;a#ta de certe:a cient+;ica no podr- a#egarse co"o ra:6n
s%;iciente para no adoptar "edidas pre'enti'as y e;icaces en #as acti'idades
?%e p%diesen i"pactar negati'a"ente e# a"9iente.
?. P$/0!4!5$4!6' 4!&)$)$'$1 Es %n de9er y %n derecho de todos #os
ci%dadanos #a participaci6n acti'a y protag6nica en #a gesti6n de# a"9iente.
K. T&0*$ *<*40!@$1 *oda persona tiene derecho a e7igir acciones r-pidas y
e;ecti'as ante #a ad"inistraci6n y #os tri9%na#es de A%sticiaG en de;ensa de #os
derechos a"9ienta#es.
R. E)&4$4!6' $89!*'0$1 La conser'aci6n de %n a"9iente sanoG seg%ro y
eco#6gica"ente e?%i#i9rado de9e ser %n 'a#or ci%dadanoG incorporado en #a
ed%caci6n ;or"a# y no ;or"a#.
P. L!8!0$4!6' $ (3 )*/*4D(3 !')!@!)&$*31 #os derechos a"9ienta#es
pre'a#ecen so9re #os derechos econ6"icos y socia#esG #i"it-ndo#os en #os
tBr"inos esta9#ecidos en #a Constit%ci6n de #a !epE9#ica Fo#i'ariana de
@ene:%e#a y #as #eyes especia#es.
Q. R*35('3$9!!)$) *' (3 )$=(3 $89!*'0$*31 La responsa9i#idad de#
da<o a"9ienta# es o9Aeti'a y s% reparaci6n ser- por c%enta de# responsa9#e
de #a acti'idad o de# in;ractor.
O. E@$&$4!6' )* !85$40( $89!*'0$1 *odas #as acti'idades capaces de
degradar e# a"9iente de9en ser e'a#%adas pre'ia"ente a tra'Bs de %n
est%dio de i"pacto a"9ienta# y socio c%#t%ra#.
-,. D$=(3 $89!*'0$*31 Los da<os ocasionados a# a"9iente se consideran
da<os a# patri"onio pE9#ico.
A/0#4&( K1 ,e dec#ara de %ti#idad pE9#ica y de interBs genera# #a gesti6n de#
a"9iente.
). L*A )* (3 C('3*L(3 C(8&'$*31
28
A/0#4&( -1 La presente #ey tiene por o9Aeto reg%#ar #a constit%ci6nG
con;or"aci6nG organi:aci6nG y ;%nciona"iento de #os conseAos co"%na#es
co"o %na instancia de participaci6n para e# eAercicio directo de #a so9eran+a
pop%#ar y s% re#aci6n con #os 6rganos y entes de# Poder PE9#ico para #a
;or"%#aci6nG eAec%ci6nG contro# y e'a#%aci6n de #as po#+ticas pE9#icasG as+
co"o #os p#anes y proyectos 'inc%#ados a# desarro##o co"%nitario.
Est- re#acionada con #a organi:aci6n y con;or"aci6n de# ConseAo
Co"%na# y #as instancias co"%nitarias para #a to"a de decisiones y #a
so#%ci6n de #os pro9#e"as ?%e #os a;ecten.
A/0#4&( +1 Los ConseAos Co"%na#esG en e# "arco constit%ciona# de #a
de"ocracia participati'a y protag6nicaG son instancias de participaci6nG
artic%#aci6n e integraci6n entre #os ci%dadanosG ci%dadanas y #as di'ersas
organi:aciones co"%nitariasG "o'i"ientos socia#es y pop%#aresG ?%e
per"iten a# p%e9#o organi:ado eAercer e# go9ierno co"%nitario y #a gesti6n
directa de #as po#+ticas y proyectos orientados a responder a #as necesidadesG
potencia#idades y aspiraciones de #a co"%nidadesG en #a constr%cci6n de#
n%e'o "ode#o de sociedad socia#ista de ig%a#dadG e?%idad y A%sticia socia#.
Este art+c%#o indica ?%e #os ci%dadanos de9en organi:arse para
eAercer e# go9ierno co"%nitario con e# ;in de gerenciar #as po#+ticas pE9#icas y
proyectos con e# ;in de responder a #as necesidades y aspiraciones de #as
co"%nidades.
A/0#4&( ?1 $ #os e;ectos de #a presente Ley se entiende por:
-. C(8&'!)$)1 )Ec#eo espacia# 9-sico e indi'isi9#e constit%ido por
personas y ;a"i#ias ?%e ha9itan en %n -"9ito geogr-;ico deter"inadoG
'inc%#adas por caracter+sticas e intereses co"%nesL co"parten %na
historiaG necesidades y potencia#idades c%#t%ra#esG econ6"icasG socia#esG
territoria#es y de otra +ndo#e.
29
+. O/"$'!:$4!('*3 4(8&'!0$/!$31 ,on #as organi:aciones ?%e e7isten o
p%eden e7istir en e# seno de #as co"%nidades y agr%pan %n conA%nto de
personas con 9ase a o9Aeti'os e intereses co"%nesG para desarro##ar
acti'idades propias en e# -rea ?%e #es oc%pa.
.. P/(A*40(3 4(8&'!0$/!(31 es e# conA%nto de acti'idades concretas
orientadas a #ograr %no o 'arios o9Aeti'osG para dar resp%esta a #as
necesidadesG aspiraciones y potencia#idades de #as co"%nidades. Los
proyectos de9en contar con %na progra"aci6n de acciones deter"inadas
en e# tie"poG #os rec%rsosG #os responsa9#es y #os res%#tados esperados.
?. G*30!6'1 ,on #as acciones ?%e e7igen e# c%"p#i"iento de #os o9Aeti'os y
"etasG apro9ados por #a $sa"9#ea de Ci%dadanos y Ci%dadanasG de
cada %na de #as %nidades de tra9aAo ?%e integran e# conseAo co"%na#.
K.
K. V!'4&$4!6' )* 5/(A*40( 4(' * 5$' )* $ 5$0/!$ +,-.J+,-O, #'*$3 )*
!'@*30!"$4!6' )* (3 PNF A $ 0/$'3@*/3$!)$)1
En e# p#an de #a patria 201382019 esta9#ece en e# o9Aeti'o II:
CONTINUAR CONSTRUYENDO EL SOCIALISMO DEL SIGLO XXI EN
VENEZUELA, COMO ALTERNATIVA AL MODELO SALVAJE DEL CAPITALISMO
Y CON ELLO ASEGURAR LA MAYOR SUMA DE SEGURIDAD SOCIAL,
MAYOR SUMA DE ESTABILIDAD POLITICA Y LA MAYOR SUMA DE
FELICIDAD PARA EL PUEBLO.
O9L*0!@( '$4!('$
+.+ Constr%ir %na sociedad ig%a#itaria y A%sta
30
O9L*0!@( *30/$0M"!4( A (9L*0!@( "*'*/$*3
+.+.P 4orta#ecer e# protagonis"o de #a A%'ent%d en e# desarro##o y
conso#idaci6n de #a !e'o#%ci6n Fo#i'ariana.
+.+.P.- Pro"o'er #a Btica socia#ista en #os espacios de ;or"aci6nG
recreaci6n y ocio #i9re de #os A6'enesG orientando Bsta hacia #a
pa:G #a so#idaridadG %na 'ida sana y #a con'i'encia co"%na#.
.esarro##ar progra"as y proyectos de ;or"aci6n8in'estigaci6n ?%e den
resp%esta a #as necesidades y potencia#idades prod%cti'as
necesarias para desarro##o de# pa+s.
+.+.-+.-, I"p%#sar #a trans;or"aci6n %ni'ersitaria y #a ;or"aci6n tBcnico8
pro;esiona#G para s% 'inc%#aci6n con #os o9Aeti'os de# proyecto
naciona#.
31
II PARTE
PLANIFICACION DEL PRO2ECTO
O9L*0!@( G*'*/$1 Pro"o'er #a prop%esta de gesti6n para #a i"p#e"entaci6n de# -rea recreati'a dentro de# Par?%e
Eco#6gico E# ,a"-n %9icado en #a parro?%ia !6"%#o /a##egoG de# "%nicipio $#9erto $driani E# @ig+a estado MBridaG
para desarro##ar di'ersas acti'idades Pdeporti'asG ed%caciona#esG recreaciona#esD.
-. P$' )* $44!6'1
CUADRO NC+
PLAN DE ACCION
A40!@!)$)*3 F*4D$ L&"$/ R*35('3$9*3 R*4&/3(3 R*3&0$)(
!e%ni6n con #os
"ie"9ros de#
ConseAo Co"%na# y
entrega de: $cta de
aceptaci6n.
1V
,e"ana
1r9ani:aci6n E#
,a"-n
Edgar Pacheco
Mary Pineda
!oney"i#i $ng%#o
&ei#is !i'as
&era#dine )a'a
F#ocW de )otas.
L-pi:.
/%+a.
Forrador
C-"ara
*a#ento =%"ano
!eco#ecci6n de datos de #a
Co"%nidad.
.iagn6stico de# -rea
recreati'a para #a
esti"%#aci6n de #as
din-"icas deporti'as
y c%#t%ra#es.
2V
,e"ana
1r9ani:aci6n E#
,a"-n
Edgar Pacheco
Mary Pineda
!oney"i#i $ng%#o
&ei#is !i'as
&era#dine )a'a
F#ocW de )otas.
L-pi:.
Forrador
C-"ara
*a#ento =%"ano
29ser'aci6n de# -rea
a;ectada.
!ecopi#aci6n de p#anosG
registros y estat%tos #ega#es
de# ConseAo Co"%na#.
32
A40!@!)$)*3 F*4D$ L&"$/ R*35('3$9*3 R*4&/3(3 R*3&0$)(
Enc%esta a #os
ha9itantes de# sector
E# ,a"-n
3V
,e"ana
1r9ani:aci6n E#
,a"-n
Edgar Pacheco
Mary Pineda
!oney"i#i $ng%#o
&ei#is !i'as
&era#dine )a'a
F#ocW de )otas.
L-pi:.
=oAas.
Forrador
C-"ara
*a#ento =%"ano
!eco#ecci6n de datos de #a
co"%nidad para rea#i:ar e#
-r9o# de pro9#e"as.
Manteni"iento de#
Par?%e Eco#6gico E#
,a"-n
(V
,e"ana
1r9ani:aci6n E#
,a"-n
Edgar Pacheco
Mary Pineda
!oney"i#i $ng%#o
&ei#is !i'as
&era#dine )a'a
Esco9as.
!astri##os.
Pa#as.
/%ara<a.
Fo#sas.
C-"ara
*a#ento =%"ano
.ar#e %na "eAor i"agen a#
par?%e Eco#6gico E# ,a"-n.
$cti'idades
deporti'as y
c%#t%ra#es.
5V
,e"ana
1r9ani:aci6n E#
,a"-n
Edgar Pacheco
Mary Pineda
!oney"i#i $ng%#o
&ei#is !i'as
&era#dine )a'a
Fa#ones.
,onido.
=oAas.
L-pi:.
Forrador.
>%egos did-cticos.
*a#ento =%"ano.
!ecreaci6n y c+rc%#o de
con;ian:a entre "ie"9ros de
#a co"%nidad y est%diante
de# P)4 en $d"inistraci6n.
Cronogra"a de
acti'idadesG
presentaci6n y de
entrega de# proyecto.
6V
,e"ana
1r9ani:aci6n E#
,a"-n
Edgar Pacheco
Mary Pineda
!oney"i#i $ng%#o
&ei#is !i'as
&era#dine )a'a
L-pi:.
=oAas.
>%ego geo"Btrico.
Forrador
C-"ara
C%#"inaci6n de# p#an de
acci6nG cronogra"a de
acti'idadesG con #a
co#a9oraci6n de #os
ha9itantes y ConseAo
Co"%na#
33
*a#ento =%"ano
F&*'0*1 P$4D*4(, P!'*)$, A'"&(, R!@$3, N$@$ A C(8&'!)$) E+,-.F
34
CUADRO NC.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
A40!@!)$)*3 -S
3*8$'
$
+S
3*8$'
$
.S
3*8$'
$
?S
3*8$'
$
KS
3*8$'$
RS
3*8$'$
!e%ni6n con #os
"ie"9ros de#
ConseAo Co"%na#
y entrega de: $cta
de aceptaci6n.
7
.iagn6stico de#
-rea recreati'a
para #a
esti"%#aci6n de
#as din-"icas
deporti'as y
c%#t%ra#es.
7
Enc%esta a #os
ha9itantes de#
sector E# ,a"-n
7
Manteni"iento de#
Par?%e Eco#6gico
E# ,a"-n.
7
$cti'idades
deporti'as y
c%#t%ra#es.
7
Cronogra"a de
acti'idadesG
presentaci6n y de
entrega de#
proyecto.
7
F&*'0*1 P$4D*4(, P!'*)$, A'"&(, R!@$3, N$@$ E+,-.F
35
CONCLUSIONES

Por #o tantoG en #as E#ti"as dBcadasG #a rec%peraci6n de# espacio
pE9#ico co"o #%gar de interacci6n y de recreaci6n para #os ci%dadanosG y #a
reha9i#itaci6n de# patri"onio hist6rico han tenido gran a%ge en #as prop%estas
de inter'enci6n de entidades g%9erna"enta#esG e"presas pri'adas y
pro;esiona#es en ad"inistraci6n ?%eriendo ay%dar a #os procesos de
pani;icaci6n. La necesidad de "eAorar e# "edio a"9iente %r9anoG
insosteni9#e en casi todas #as ci%dades #atinoa"ericanasG es #a n%e'a tarea
de #a ad"inistraci6n pE9#ica.
En consec%enciaG #a presente prop%esta est- en;ocada en #a
rec%peraci6n de espacios pE9#icos recreati'os ya ?%e es de 'ita# i"portancia
#a e7istencia y preser'aci6n de #os "is"os. Logrando c%"p#ir con #os
o9Aeti'os prop%estos de gestionar #a i"p#e"entaci6n de# -rea recreati'o de#
par?%e eco#6gico E# ,a"-nG %9icado en #a %r9ani:aci6n E# ,a"-n de #a
parro?%ia !6"%#o /a##egos de# "%nicipio $#9erto $drianiG E# @ig+a estado
MBrida.
E# e?%i#i9rio a"9ienta# y estBticoG #a reha9i#itaci6n %r9ana y e#
"anteni"iento adec%ado de# espacio pE9#ico de #as ci%dades ha9+an
prioridad en #a p#ani;icaci6n de# pa+s. ,in e"9argoG a gracias a# gran P#an
)aciona# de #a Patria 201382019 se reto"a pro"o'iendo e# desarro##o
e;iciente de #as -reas %r9anasG con e# o9Aeto de contri9%ir a# "eAor %so de #os
rec%rsos nat%ra#es y h%"anosG as+ co"o a #a orientada in'ersi6n de "eAoras
pE9#icasK.
.e ig%a# "aneraG 9rinda #a oport%nidad a #os participantes de# P)4
as%"ir #a responsa9i#idad de reha9i#itar e# par?%e antes "encionadoG
ay%dando a so#'entar por a%togesti6n otras pro9#e"-ticas e7istentes.
$si"is"oG e# ConseAo Co"%na# per"ita integrar #a co"%nidad a otros
proyectos y ?%e Bsta se interese en e# tra9aAo prod%cti'o de %na sociedad
participati'a y de tra9aAo en e?%ipo.
36
*ener %n espacio de esparci"iento es indispensa9#e en #a co"%nidadG
de9ido a ?%e c%enta con %n a"9iente id6neo donde #os ni<osG ni<as A6'enes
y ad%#tos se recreen per"itiendo %na "eAor con'i'encia y por ende %na
socia#i:aci6n e;ecti'a perci9iendo %na "ayor capacidad de iniciati'as
co#ecti'asG "ostrando "oti'aci6n y es;%er:o para e# "eAora"iento donde
'i'enG rea#i:ando acti'idades co#ecti'as de conA%nto e integraci6n socia#
orientados a #a contra#or+a socia# a# 'erse identi;icados con #as propiedades
socia#es.
RECOMENDACIONES
2;recer %n ser'icio integra# de recreaci6n h%"ani:adoG transparente y
de ca#idadG centrado en e# rescate de espacios recreati'os ta#es co"o: E#
par?%e eco#6gico e# sa"-nG creando %na conciencia so#idaria en #os
ha9itantes de #a co"%nidad. $si"is"oG per"itiendo %na con'i'encia sana a
;in de pre'enirG "ini"i:ar #os de#itos y siniestro en e# "arco de #ograr e#
9ienestar y protecci6n de #a %r9ani:aci6n y s%s adyacencias.
E#a9orar %n p#an de "anteni"iento e i"p#e"entaci6n de# -rea
recreati'a de# par?%e eco#6gico e# sa"-nG in'o#%crando a #a co"%nidad en
genera#L per"itiendo as+ #a pro"oci6n y ;o"ento de n%estros 'a#ores.
,eg%i"iento y contro# de %na e;ecti'a y e;iciente organi:aci6n en e#
c%idado y "anteni"iento de# par?%e y #os espacios recreati'os e7istentes en
#a co"%nidad.
$;ian:ar #a gerencia de# ConseAo Co"%na#G co"o %n siste"a de
P#ani;icaci6n y /esti6n ?%e pri'i#egie a #a co"%nidadG in'o#%crando a #os
co#ecti'os ?%e hacen 'ida acti'a en e# #%gar y a #as di;erentes instit%ciones y
organi:aciones co"%nitarias a #a par de# ;orta#eci"iento de #os distintos
espacios recreati'osG deporti'os y ed%cati'os en pro de# co#ecti'o.
37
REFERENCIAS BIBLIOGRAFIAS
$,$MFLE$ )$CI2)$L. P1.999D. Constit%ci6n de #a !epE9#ica
Fo#i'ariana de @ene:%e#a. Caracas.
C2)/!E,2 )$CI2)$L. P1.976D. Ley 2rg-nica de# $"9iente.
Caracas C @ene:%e#a.
C2)/!E,2 )$CI2)$L. P1.90D. Ley 2rg-nica de Ed%caci6n.
Caracas C @ene:%e#a.
Ed%caci6n $"9ienta# 2.003. Man%a# de ed%caci6n $"9ienta#. Editoria#
2cBano
>$!$MILL2G @. P2.003D. Las P#a:as PE9#icas de M%ndo. Caraca C
@ene:%e#a.
,itios Xe9.
MMM.MiWipedia.co"
MMM.9%enastareas.co"
MMM."onogra;ias.co"
MMM.%ca9.ed%.'e
MMM.es.sci9d.co"
38
ANETOS
39
ANETO NC -
INSTRUMENTO DE RECOLECCION DE DATOS
40
REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN SUPERIOR
UNIVERSIDAD POLITCNICA TERRITORIAL DEL ESTADO MRIDA
UKLEBER RAMIREZU
PNF DE ADMINISTRACIN
CUESTIONARIO
Este c%estionario se rea#i:ara con e# prop6sito de ap#icar e# instr%"ento a #as
personas ?%e integran #a %r9ani:aci6n E# ,a"-n %9icado en #a parro?%ia !6"%#o /a##ego
de# "%nicipio $#9erto $driani E# @ig+a estado MBridaG esto per"itir- reca%dar in;or"aci6n
para #a rea#i:aci6n de# proyecto so9re e# "eAora"iento de# par?%e eco#6gico E# ,a"-n. ,%
participaci6n es "%y i"portante para a#can:ar #os o9Aeti'os de #a in'estigaci6n. Por
consig%iente so#icita"os s% 'a#iosa co#a9oraci6n para ?%e responda de "anera o9Aeti'a y
sincera todos #os +te"sG #a in;or"aci6n ser- de car-cter con;idencia#G e# c%a# so#o ser-
%sado estricta"ente para #a in'estigaci6n.
INSTRUCCIONES
1. !esponda de ;or"a y deta##ada y precisa #as preg%ntas ;or"%#adas.
2. Lea #os sig%ientes +te"sG se#eccion-ndo#os con %na e?%is PHD #a a#ternati'a ?%e
a s% conciencia sea #a "-s con'enienteG ya sea a;ir"ati'a o negati'a.
/racias por s% co#a9oraci6n.
41
REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN SUPERIOR
UNIVERSIDAD POLITCNICA TERRITORIAL DEL ESTADO MRIDA
UKLEBER RAMIREZU
PNF DE ADMINISTRACIN
CUESTIONARIO
1.8 YU%B necesidades tiene #a co"%nidad E# ,a"-nZ
[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[
[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[
[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[
[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[
[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[
2.8 YCa#idad de #os ser'icios pE9#icos de #a co"%nidad E# ,a"-nZ
EHCELE)*E[[[ F1E)$[[[ .E4ICIE)*E[[[
3.8 YCree %sted ?%e e7iste %n a#to +ndice de inseg%ridad en #a co"%nidadZ
,I[[[ )2[[[
42
(.8 Y=ace ;a#ta en #a %r9ani:aci6n %n espacio pE9#ico para #a recreaci6n de ni<osG ni<as
y ado#escentesZ
,I[[[ )2[[[
5.8 YLe g%star+a ?%e se i"p#e"entara e# -rea recreati'a dentro de# par?%e eco#6gico E#
,a"-nZ
,I[[[ )2[[[
6.8 YEs i"portante para #a co#ecti'idad e# "eAora"iento de# siste"a e#Bctrico de# par?%e
eco#6gico E# ,a"-nZ
,I[[[ )2[[[
7.8 Y,er+a posi9#e ?%e #os participantes de# Progra"a )aciona# de 4or"aci6n en
$d"inistraci6n PP)4$DG rea#i:ar-n %n proyecto de gesti6n para i"p#e"entar e# -rea
recreati'a dentro de# par?%e eco#6gico E# ,a"-nZ
,I[[[ )2[[[
43
ANETO NC +
ARBOL DE PROBLEMAS 2 OB%ETIVOS
44
45
Alto
ndice de
delincue
ncia
Estrs
medioambient
al
Consumo de
bienes
innecesarios
ARBOL DEL
PROBLEMA
Tiempo
de
ociosidad
Ausencia
de
recreacin
FALTA DEL AREA RECREATIVA EN EL PARQUE
Talento !umano
poco "roacti#o
en sus sitios de
traba$o
Ausencia
de
"roblem
as en la
con#i#en
cia
%alta de
equidad
&ocial
"oca
socializaci
n en los
'abitantes
46
(a$o ndice de
delincuencia
)enos
consumo de
bienes
*alor
teraputico
ambiental
ARBOL DE
OB%ETIVOS
FALTA DEL AREA RECREATIVA EN EL PARQUE
Talento !umano
"roacti#o en sus
sitios de traba$o
"resenci
a de
#alores
Ausencia
de
ociosidad
E+celente
con#i#encia
en la
comunidad
Acti#idade
s de
recreacin
Equidad
&ocial
&ocializaci
n entre
los
'abitantes
ANETOS NC.
FOTOS
47
48
49
50