GUA PARA LA ELABORACIN DEL DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO
DIAGNOSTICO COMUNITARIO PARA LA
INTERVENCION INTEGRALES EN SANEAMIENTO BSICO RURAL Provincia : Distrito : Comunidad : Institucin responsable del Proyecto. Ejecutor de la Intervencin Integral : Fecha de Entrega. : Fecha de Aprobacin. : uancavelica ! "#$$ PROYECTO SABA 1 GUA PARA LA ELABORACIN DEL DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO INSTRUCTIVO PARA LA ELABORACION DEL DIAGNOSTICO COMUNITARIO Y LINEA BASAL $. P%E&E'(ACI)' Para iniciar una intervencin integral en Saneamiento a nivel comunitario se requiere conocer informacin sobre la comunidad, el nivel de su organizacin y la situacin en la que se encuentran las familias en relacin a higiene y saneamiento. Por esta razn, pone a disposicin el presente Instrumento para el Diagnstico Comunitario, cuyo propsito es orientar a los responsables de su elaboracin sobre la metodologa y procedimientos para el reco!o de la informacin necesaria, el procesamiento que posibilite la obtencin de un producto de calidad y de utilidad para la propia comunidad y para las instituciones participantes en el sector. "l Diagnstico Comunitario permite conocer los principales aspectos de la realidad comunitaria, concernientes a Saneamiento #$sico, y su vinculacin a Salud y "ducacin antes de la intervencin que sirva de base para comparar los resultados obtenidos durante el proceso y al final de %ste, constituy%ndose en una herramienta b$sica para efectuar el monitoreo y evaluacin de los diferentes componentes del Proyecto en la comunidad. ". E&(%*C(*%A DE+ DIA,')&(IC) "l Diagnstico Comunitario consta de tres partes fundamentales Parte I: In-ormacin b.sica de la comunidad: &a que considera aspectos generales, geogr$ficos, breve resumen, histrico'legal, situacin socio' econmica y cultural, informacin sobre salud, educacin, saneamiento b$sico y ambiental, actitud y compromiso de los usuarios para participar en el Proyecto. Parte II: Censo Poblacional. Parte III +evantamiento de la +/nea de 0ase1 en torno a (. Conocimientos, actitudes y pr$cticas de las familias, relacionadas al Saneamiento #$sico. #. )erificacin de conductas sanitarias en relacin a Saneamiento #$sico de la poblacin escolar y de las condiciones de los servicios de saneamiento en la Institucin "ducativa 2. )03E(I4)& Conocer la realidad comunitaria en los aspectos generales, geogr$ficos, socio'econmicos, organizacionales, culturales y la situacin de Saneamiento #$sico de la comunidad donde se implementar$ una intervencin integral en saneamiento. Contar con una lnea de base, sobre los principales indicadores de salud y saneamiento, as como los relativos a conocimientos, actitudes y pr$cticas de la poblacin antes de la intervencin, que permita medir el impacto del Proyecto despu%s de un perodo determinado. PROYECTO SABA 2 GUA PARA LA ELABORACIN DEL DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO 5. %E&P)'&A0+E& DE +A E+A0)%ACI)' &as *unicipalidades son las responsables del financiamiento y e!ecucin del Diagnstico Comunitario, a trav%s de un personal con e+periencia en el aborda!e de aspectos sociales a nivel comunitario quien asumir$ el levantamiento de la informacin, procesamiento, an$lisis y entrega del documento a las instancias correspondientes. 6. DE&(I'A(A%I)& "l Diagnstico Comunitario es de utilidad directa para, &a poblacin beneficiaria, le permitir$ conocer y documentar su realidad comunitaria antes de la intervencin. Para las Instituciones promotoras diferentes actores participantes en %l -C.(/. Salud, "ducacin, *unicipalidad0, les permite conocer la situacin inicial y poder compararla con los efectos, resultados e impactos, luego de la intervencin. Para el Interlocutor, para adecuar su modalidad de intervencin a la realidad comunitaria, y como base para medir y comparar los resultados obtenidos. 7. 8E()D)+),IA 1.2 &a elaboracin del Diagnstico Comunitario es de car$cter eminentemente participativo, donde, &a poblacin beneficiaria !uega el papel principal, razn por la que debe participar activamente como informante en el reco!o y an$lisis de la informacin. Promotor3promotora institucional, quien debe e!ecutar el diagnstico o apoyar en su desarrollo, de acuerdo a la determinacin de la 4rganizacin Interlocutora responsable de su elaboracin. De igual modo, en la elaboracin del diagnstico, deben participar el personal del "stablecimiento de Salud al que pertenece la comunidad y personal del Centro "ducativo. 1.5 "n el reco!o de la informacin, debe participar activamente, Comuneros3comuneras Directiva Comunal &deres de la organizacin de base e+istente 1.6 "l personal del Interlocutor asignado para la elaboracin del Diagnstico Comunitario, asume la responsabilidad del reco!o de informacin completa, detallada y acorde a la realidad y concordante con lo requerido en los instrumentos. 1.7 "l interlocutor es responsable de la convocatoria y de liderar todo el proceso de elaboracin, para lo cual coordinar$ el traba!o con las autoridades comunales. 1.8 "l da de la reunin, en la asamblea comunal, se e+plicar$ a los participantes la finalidad del Diagnstico Comunitario, las actividades a realizar y el tiempo necesario para su elaboracin. &a asamblea elegir$ a los miembros de la comunidad que brindar$ la informacin. PROYECTO SABA 3 GUA PARA LA ELABORACIN DEL DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO Parte I: In-ormacin 0.sica de la Comunidad 1.1 "l reco!o de la informacin b$sica de la comunidad, se realizar$ a trav%s de un grupo focal, designado por las autoridades comunales. "s necesaria la participacin de varones y mu!eres &a informacin referida a "ducacin debe ser recogida a trav%s de una entrevista con el Director o Profesor del Centro "ducativo. Parte II: Censo Poblacional Para su desarrollo, seguir las indicaciones especficas contenidas en el Instrumento del Censo Poblacional. 1.9 Para el reco!o de la informacin del Censo Poblacional, se coordinar$ previamente con la autoridades comunales, a fin de garantizar que cada !efe3a de familia asuma la responsabilidad de participar en el censo, !unto con la esposa o el esposo, porque la mu!er es la que conoce de qu% se enferm la familia. "sta actividad, bien organizada, tiene una duracin m$+ima de dos das. 1.: "l Censo Poblacional ser$ efectuado con la pare!a o !efes3as de familia, participantes en la asamblea comunal. Si alg;n comunero3comunera falta a esta reunin, debe coordinarse con las autoridades a fin de completar la informacin. 1.< Si en una vivienda hay dos o m$s familias, se debe registrar en forma separada cada una de ellas. /egistrar el nombre y apellidos del !efe3!efa de familia, inmediatamente preguntar por el total de los miembros de la familia, varones y mu!eres, y luego, proceder a marcar con un aspa, de acuerdo a las edades de cada uno de ellos 1.2= "l Censo Poblacional nos permitir$ cubrir los requerimientos de informacin >;mero de familias Promedio de miembros por familia Poblacin total por grupos de edad y se+o *orbilidad, Causas y tasas de incidencia de "D(s y prevalencia de las enfermedades de la piel *ortalidad, Causas y tasas de mortalidad general e infantil. 1.22 &a informacin sobre morbilidad general y de enfermedades ligadas a saneamiento, recogida en el Censo Poblacional, debe ser contrastada con la disponible en el "stablecimiento de Salud al que pertenece la comunidad3ane+o3sector. Para esto, se debe solicitar al Puesto o Centro de Salud se facilite el procesamiento de esta informacin y poder cubrir lo requerido en la informacin b$sica de la comunidad3ane+o3sector, Item 8.#.2, Cinco primeras causas de enfermedad el a?o anterior Item 8.#.5, >;mero de casos de enfermedades ligadas al saneamiento, "D(s y enfermedades de la piel. 1.25 Consolidacin de la informacin, @na vez recogida la informacin, debe ser procesada, analizada y consignada en el informe consolidado que constituye parte del Diagnstico Comunitario. Para este efecto, se utilizar$ el instrumento II.0. PROYECTO SABA 4 GUA PARA LA ELABORACIN DEL DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO Parte III: +/nea de 0ase.9 Conocimientos1 actitudes y pr.cticas :CAP;1 en relacin a &aneamiento 0.sico 1.26 "l levantamiento de la lnea basal es un traba!o delicado, as como de mucha importancia ya que la informacin recogida, permitir$ disponer de elementos para comparar los resultados durante y despu%s del proceso de intervencin. .odos los actores participantes en el Proyecto esperan que este producto sea de la me!or calidad. PROYECTO SABA 5 GUA PARA LA ELABORACIN DEL DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO Parte III A: Instrumento para el +evantamiento del CAP de las Familias "ste instrumento debe aplicarse a una muestra representativa de las familias de la comunidad3ane+o3sector. 1.27 Se aplicar$ una encuesta estructurada para levantar los conocimientos, actitudes y se observar$ pr$cticas sanitarias de la muestra representativa de las familias. Si el total de familias es menor a 2==, se considera el 6=A, tomando cmo mnimo 5= familias. "n comunidades con m$s de 2== familias, se recomienda una muestra equivalente al 6=A 1.28 Criterios de seleccin Bamilias que tengan por lo menos un hi!o o una hi!a menor de 8 a?os -informacin que debe sacarse del Censo Poblacional0. Bamilias con permanencia o estabilidad en la comunidad. Bamilias con caractersticas socio'econmicas propias de la comunidad -e!emplo, dedicadas al traba!o agrcola0 Bamilias pertenecientes a diferentes niveles socio'econmicos -ba!o, medio, alto0 &a encuesta se aplicar$ de preferencia a la madres, por cuanto, ella est$ directamente relacionada con el comportamiento sanitario de la familia Parte III 0: Consolidacin de la in-ormacin. 1.21 &a informacin recogida, debe ser procesada, analizada y consolidada en el instrumento que se presenta en esta seccin. "l informe consolidado constituye parte del Diagnstico Comunitario. Parte III C: 4eri-icacin de las Conductas &anitarias relacionadas a &aneamiento 0.sico de la Poblacin Escolar y Condiciones del Centro Educativo 1.29 Para recoger esta informacin, se debe coordinar con el Director o Profesor del Centro "ducativo de la comunidad3ane+o3sector. 1.2: Seleccin de la muestra >i?os de 9 a m$s a?os del nivel primario, no aplicar a ni?os P/4>4"I. "l tama?o de la muestra, Si la poblacin escolar es menor de 2== alumnos, se tomar$ un 6=A, siendo como mnimo un total de 5= alumnos y si es mayor de 2==, un 5=A. De preferencia tomar ni?os3ni?as de diferentes secciones. Parte III D: Consolidacin de la in-ormacin de Conductas &anitarias de la Poblacin Escolar 1.2< Consolidacin de la informacin &a informacin debe ser procesada, analizada, y el informe consolidado debe ser incorporado en el Diagnstico Comunitario, para este efecto de utilizarse el Instrumento III D. 1.5= (l t%rmino del reco!o de la informacin b$sica de la comunidad3ane+o3sector, deber$ levantarse el acta correspondiente de la participacin de los comuneros3comuneras en el Diagnstico. &as autoridades del "stablecimiento de Salud y del Centro "ducativo, deber$n avalar el traba!o realizado, referente a la informacin institucional -(ne+o >C =20. PROYECTO SABA 6 GUA PARA LA ELABORACIN DEL DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO 1.52 "l documento final del Diagnstico Comunitario, debe contener la consolidacin de la informacin, Informacin b$sica de la comunidad3ane+o3sector -primera parte0 Censo Poblacional -segunda parte0. &nea de #ase del C(P de las familias y verificacin de conductas sanitarias de la poblacin escolar -tercera parte0. @n e!emplar del Diagnstico Comunitario debe tener la *unicipalidad, Proyecto S(>#(S@/, "stablecimiento de Salud, Centro "ducativo y Comunidad. 1.55 "l Diagnstico Comunitario ser$ revisado y aprobado por el "stablecimiento de Salud y el Proyecto S(>#(S@/ en base a los siguientes criterios, Cobertura de la totalidad de los tems , de acuerdo a lo requerido Calidad de la informacin Iniciativas de informacin adicional relevante (n$lisis y consolidado de la informacin )eracidad de la informacin <. ,*IA PA%A E+ ++E'AD) DE +A I'F)%8ACI)' "l registro y presentacin de la informacin del Diagnstico Comunitario, ser$ electrnica -DisDette0, y fsica -impresin escrita0. "l Proyecto entregar$ al Interlocutor los medios y el asesoramiento necesarios. Parte I: In-ormacin 0.sica 2. (spectos Eenerales /adio transmisor de referencia "n el tem de radio transmisor de referencia se registrar$ aquella radio con quien la comunidad tiene acceso para comunicarse. (ccesibilidad, Desde, Considerar como primer punto de referencia la ciudad de huancavelica a la capital distrital, y desde %ste a la comunidad3ane+o3sector. asta, Considerar la comunidad3ane+o3sector como destino final. (ipo de v/a, Considerar el tipo de va, si es pavimentada, carrozable, empedrada, de herradura, fluvial u otros. 8edio de transporte, Se?alar si se va por vehculo motorizado, en ac%mila, a pie, en balsa, etc. =ilometraje y tiempo, Precisar los Dilmetros y tiempo en horas. Proyectos sociales y de desarrollo e!ecutados en la comunidad en los ;ltimos 8 a?os /egistrar el nombre del proyecto e!ecutado, la institucin que lo e!ecut, el a?o y los resultados. Preguntar a los usuarios cmo calificaran el proyecto, teniendo en cuenta el proceso, estado actual y resultados del mismo. Instituciones P;blicas o Privadas presentes en la comunidad Precisar aquellas instituciones que est$n actualmente traba!ando en la comunidad -no aquellas que ya no laboran0. Proyectos Sociales y de Desarrollo "!ecutados en los ;ltimos 8 a?os en la comunidad. PROYECTO SABA 7 GUA PARA LA ELABORACIN DEL DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO /egistrar los proyectos e!ecutados en la comunidad, sociales, agrcolas y de saneamiento, etc., a?o de e!ecucin y cu$l es la calificacin que le da la comunidad de acuerdo a su desempe?o. Principales problemas de la comunidad y alternativas de desarrollo, este aspecto tratarlo en el grupo de lderes actuales y pasados, y otros comuneros comprometidos. Se?alar los principales problemas especialmente referidos a saneamiento b$sico. 5. (spectos Eeogr$ficos, .opografa Indicar la zona donde se encuentra este tipo de suelo, en la descripcin se?alar cmo es la situacin en tiempo de lluvias y de estia!e. 6. #reve resumen histrico legal de la comunidad3ane+o3sector (spectos histricos relevantes de la formacin o creacin de la comunidad Se?alar el dispositivo legal de su reconocimiento 7. Situacin socioeconmica y cultural 8. Informacin de Salud #. *orbilidad #.2 Cinco primeras causas de enfermedad en el ;ltimo a?o. Comunidad 3ane+o3sector donde se interviene #.5 >C de casos de enfermedades ligadas al saneamiento en la comunidad 3ane+o3sector "sta informacin ser$ obtenida del "stablecimiento de Salud al que pertenece la comunidad. Si no e+istiera informacin de la comunidad3 ane+o3sector, de!ar en blanco o aclarar en el recuadro de observaciones. C. Calidad de atencin del "stablecimiento de Salud. Preguntar al grupo focal su apreciacin sobre la calidad del servicio, considerando las variables referentes en pie de p$gina en el instrumento. D. Servicio de Saneamiento del "stablecimiento de Salud. Servicio de agua, alcantarillado o letrinas. Si no cuenta con este servicio, registrar la columna FnoG. Si tuviera el servicio, registrar con un H la columna FsG y preguntar sobre el estado de funcionamiento, considerando, 0, #ueno, cuando tiene tres de las caractersticas siguientes, 4perativo, es decir que est$ funcionando #rinda servicio continuo "structuras bien conservadas %, /egular, re;ne dos de las caractersticas se?aladas 8, *alo, cuando tiene una o ninguna de las caractersticas. 1. Informacin de "ducacin (. Calidad del servicio educativo, Preguntar al grupo focal su apreciacin sobre la calidad del servicio, considerando las variables referentes en el pie de p$gina. 9. Saneamiento #$sico. :. Saneamiento (mbiental <. (ctitud de los usuarios Parte II: Censo Poblacional II A Instrumento para el Censo Poblacional "ste instrumento ser$ aplicado a los !efes3as de familia. PROYECTO SABA 8 GUA PARA LA ELABORACIN DEL DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO F>acidos vivos el a?o anteriorG /egistrar los nacidos vivos el a?o anterior, marcando con un H en el casillero de varn o mu!er, de acuerdo al caso y registrar el total. "ste dato debe ser verificado en el "stablecimiento de Salud. FBallecidos el a?o anterior /egistrar con un H en el casillero de varn o mu!er, de acuerdo al caso y registrar el total. Causa de fallecimiento por edad. Si en la familia falleci un varn de 9= a?os por tuberculosis, un ni?o de 5 meses por "D(, registrar 9= a3tuberculosis, 5 m3"D(. "ste dato debe ser verificado en el "stablecimiento de Salud. Causa de morbilidad por edad el a?o anterior. Se procede de igual forma que el anterior. Si en la familia, se ha enfermado una mu!er de 8= a?os con into+icacin, un ni?o de 27 a?os con epilepsia y un ni?o de 5 meses con I/(, registrar de la siguiente forma, 8= a3into+icacin, 27 a 3epilepsia, 5 m3I/(. II # Consolidado de la Informacin del Censo Poblacional Parte III: +/nea de 0ase. Conocimientos1 Actitudes y Pr.cticas de las Familias en relacin a &aneamiento 0.sico y 4eri-icacin de Conductas &anitarias de la Poblacin Escolar. Seguir las orientaciones que se da en el instrumento especfico para este fin, tanto para el reco!o de informacin como para el consolidado de %sta. 4tros. "specifique. ( la respuesta que da la persona entrevistada o la pr$ctica observada que no est% considerada en los tems, registrar en otros. "l personal responsable de la elaboracin del Diagnstico Comunitario, debe ubicarlo o calificarlo si se trata de un conocimiento, pr$ctica, adecuado o inadecuado, si no se puede ubicar en uno de estos tems, de!arlo en el casillero otros. "n el tem igiene Personal1 Conocimientos1 Actitudes y Pr.cticas, debe considerarse el total de ni?os3as de la familia observada. (simismo, en el par%ntesis - 0 se registrar$ el n;mero de ni?os3as, adultos3as observados en su aseo personal y sus respuestas referente a la frecuencia del ba?o PROYECTO SABA 9 GUA PARA LA ELABORACIN DEL DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO PROYECTO SABA 10 DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO PA%(E I. I'F)%8ACI)' 0A&ICA $. A&PEC()& ,E'E%A+E& ')80%E DE +A C)8*'IDAD>A'E?)>&EC()% @bicacin Departamento , >ucleado Provincia , Patrn de Semidisperso Distrito , (sentamiento Disperso @rbanizado -20 8edios de comunicacin m.s -recuentes /adio "misora que se escucha con m$s frecuencia /adio .ransmisor de referencia Brecuencia , Indicativo , Propietario , >o tiene , .el%fono >C, Accesibilidad desde la ciudad de uancavelica Desde asta (ipo 4/a :"; 8edio de (ransporte :2; =ms (iempo Accesibilidad desde la capital del distrito -20 Indicar tipo de calles, pavimentada, empedrada o de tierra -50 Pavimentada, carrozable, empedrada, de herradura, fluvial -60 )ehculo motorizado, ac%mila, a pie, en balsa, etc. Instituciones p@blicas o privadas presentes en la comunidad (iempo de trabajo en la comunidad +/neas de accin en la comunidad Proyectos sociales y de desarrollo ejecutados en la comunidad en los #6 @ltimos aAos Proyecto>gestin Institucin AAo %esultados 0 % 8 PROYECTO SABA 1 DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO Principales problemas de la comunidad y alternativas de solucin :grupo -ocal;: Problemas Causas Consecuencias o e-ectos Alternativas de solucin :$; -20 las alternativas de solucin deben referirse a las causas de los problemas )0&E%4ACI)'E&: PROYECTO SABA 2 DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO ". A&PEC()& ,E),%AFIC)& &uper-icie total en =m ": Altitud m.s.n.m. Clima +imites de la comunidad> AneBo o &ector Descripcin >orte Sur "ste 4este (opogra-/a C Descripcin Plana (ccidentada *uy accidentada "+istencia de zonas inundables 2. 0%E4E %E&*8E' I&()%IC) 9 +E,A+ DE +A C)8*'IDAD>A'E?)>&EC()% A. Aspectos relevantes de la historia de la comunidad1 aneBo o sector IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII 0. Creacin y>o reconocimiento de la comunidad1 aneBo o sector :dispositivo legal u otro1 incluyendo su -echa; IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII PROYECTO SABA 3 DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO 5. &I(*ACI)' &)CI) EC)')8ICA D C*+(*%A+ A. 'umero de -amilias 0. Promedio miembros por -amilia C. )%,A'IEACI)'E& C)8*'A+E& E?I&(E'(E& 'ombre de la organiFacin AntigGedad en aAos 'H de participantes Frecuencia de reuniones D/as de reunin ( 4 8 2. 5. 6. 7. 8. 1. 9. D. A0I(A0I+IDAD DE +A& 4I4IE'DA&: >;mero total de viviendas >;mero de viviendas habitadas >;mero promedio de personas por vivienda E. D)& %E+I,I)'E& P%ED)8I'A'(E&: 2. C 5. C F. IDI)8A& (otal C promedio 4arones C 8ujeres C Solo Juechua Solo Castellano #ilingKe Juechua 3castellano Dialectos, .otal ,. AC(I4IDADE& P%)D*C(I4A& ,.$ Calendario agr/cola :principales cultivos :$; %iego &eca9 no Ene Feb 8ar Abr 8ay 3un 3ul Ago &ep )ct 'ov Dic PROYECTO SABA 4 DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO :$; Se?alar las principales actividades, Siembra -S0, Cosecha -C0, .rasplante -.0, registrando en el casillero la letra correspondiente ,." Calendario pecuario :prin9 cipales crianFas; :"; Ene Feb 8ar Abr 8ay 3un 3ul Ago &ep )ct 'ov Dic :"; *arcar con una H los meses de mayor carga de actividades pecuarias. . (%A'&F)%8ACII' C)8E%CIA+IEACII' :2; Ene Feb 8ar Abr 8ay 3un 3ul Ago &ep )ct 'ov Dic :2; Indicar las principales actividades y marcar con una H los meses donde se realizan I. 8I,%ACII' ()(A+ %AE)'E& DE +A 8I,%ACII' 'H C .4.(& Personas que llegaron a la comunidad en los ;ltimos tres a?os Personas que salieron de la comunidad en los tres ;ltimos a?os 3. CA+E'DA%I) C*+(*%A+ :seAalar con precisin la -echa1 en el mes correspondiente; 'ombre de la -iesta Fecha EBacta Ene Feb 8ar Abr 8ay 3un 3ul Ago &ep )ct 'ov Dic PROYECTO SABA 5 DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO =. C%EE'CIA& P)P*+A%E& 8J& C)8*'E& DE +A C)8*'IDAD =.$ Con respecto a la &alud: =." Con respecto al agua: =.2 Con respecto a la eliminacin de eBcretas PROYECTO SABA 6 DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO 6.9 I'F)%8ACI)' DE &A+*D A. E&(A0+ECI8IE'() DE &A+*D DE %EFE%E'CIA: 0. 8)%0I+IDAD 0.$ Cinco primeras causas de en-ermedad en la comunidad>aneBo>sector donde se interviene el @ltimo aAo :en base a registros del Establecimiento de &alud de %e-erencia; Causas 8enores de 6 aAos 8ayores de 6 aAos 'K C 'K C 4tra causas 0." '@mero de casos de en-ermedades ligadas a &aneamiento en la comunidad>aneBo>sector :en base a la in-ormacin eBistente en el Establecimiento de &alud; en el @ltimo aAo. N Causas 'K de A-ectados por grupos de edad Total 8enores de 6 aAos 8ayores de 6 aAos 'H C 'H C 2 "D(S 5 "nfermedades de la Piel C. D)'DE AC*DE PA%A +A A(E'CII' E' CA&) DE E'FE%8EDAD 'ombre Calidad de la atencin $ 0ueno %egular 8alo "stablecimiento de Salud Curandero -a0 Promotor -a0 Partero -a0 4tro, especifique )bservaciones: D. &E%4ICI)& DE &A'EA8IE'() E' E+ E&(A0+ECI8IE'() DE &A+*D. " :E?I&(E'(E& E' +A C)8*'IDAD1 A'E?)1 &EC()%1 ') DE+ DI&(%I() &ervicios (iene los servicios Estado )bservaciones &i 'o 0ueno %egular 8alo (gua Potable. Servicios Ligi%nicos &etrinas Duchas )bservaciones: 1 C!"## #$ %$&'"(&) B) *" +$,&$ 3 #$ !* '+'%$+-*%"'* *"./"$&%$* 0'!"#$1 #$! 2$+*3&!4 5/$& %+%34 2+"6'"## #$! 2'"$&%$ 7 +$*2$%3 #$ */ '/!%/+8 R: P3*$$ #3* #$ $*%* '+'%$+-*%"'*8 M) P3*$$ /& 3 &"&./& #$ $*%* '+'%$+-*%"'* 2 S" 9/5"$+ $*%5!$'":"$&%3 #$ S!/# #$&%+3 #$ ! '3:/&"## ;&$<3 ;*$'%3+ +$."*%++ ! "&=3+:'"(& $& +$!'"(& *&$:"$&%3 5>*"'3 PROYECTO SABA 7 DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO 7.9 I'F)%8ACI)' DE ED*CACI)' A. CE'9 (%)& ED*CA9 (I4)& 'ivel Poblacin escolar (ipo 'H Doc 'H Sec Calidad del servicio educativo 2 )bservaciones P/4 >4"I Ini' cial Prim Sec .otal )ar *u! @ni' doc *ul' tigra do Poli' doce nte # / * )bservaciones: 0. I'DICAD)%E& Frmula C.lculo C de repitencia >C de ni?os3as que repiten -a?o anterior0 H 2== .otal de ni?os3as matriculados3as C de desercin >C de ni?os3as que abandonaron la escuela -a?o anterior0 H 2== .otal de ni?os3as matriculados3as (asa anual de anal-abetismo >C de analfabetos M 28 a?os H 2== Poblacin M de 28 a?os C. (IE'E' P%),%A8A DE A+FA0E(IEACII' S - 0 >o - 0 D. &E%4ICI)& DE &A'EA8IE'() E' +)& CE'(%)& ED*CA(I4)& CE'(%) ED*CA9 (I4) &ervicio de Agua &ervicio Alcantarillado +etrinas )bserva9 ciones 'H de piletas 'o &i Estado de -uncionamiento 'o &i Estado de -uncionamiento 'o &i 'H Estado de -uncionam. 0 % 8 0 % 8 0 % 8 3 C!"## #$! *$+6"'"3) 0B? *" +$,&$ %+$* #$ !* '+'%$+-*%"'* *"./"$&%$*) 5/$& %+%34 '/:2!":"$&%3 #$ #-* #$ %+5@34 7 %+5@3 '3&@/&%3 '3& 2#+$* #$ =:"!"8 0R? 23*$$ #3* #$ $*%* '+'%$+-*%"'*8 0M? 23*$$ /& 3 &"&./& #$ $*%* '+'%$+-*%"'*8 PROYECTO SABA 8 DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO <.9 &A'EA8IE'() 0A&IC) A. ACCE&) A+ A,*A A.$ Cuando no eBiste sistema (ipo de Fuente Familias Lue usan Proteccin (iempo en traslado de agua :min; )bservaciones Con proteccin &in proteccin 'H C *anante /o (cequia Pozo 4tro, especifique A.". Cuando eBiste sistema de agua 'H de -amilias Lue acceden al servicio Estado de in-raestructura )bservaciones 'H C )perativo Parcial Desuso Cone+in domiciliaria Pileta p;blica "ntidad e!ecutora, (?o, Cuentan con N(SS o Comit% de (gua SI - 0 >4 - 0 "st$ funcionando, SI - 0 >4 - 0 Composicin de la N(SS o Comit% de (gua >C .otal de miembros, IIIIIIIIIIIIII >C de )arones, IIIIIIII >C de *u!eres, IIIIIIIII "n la constitucin de la N(SS o Comit% de (gua particip la comunidad, s - 0 no - 0 Cmo fue o es el desempe?o de la N(SS o Comit% de (gua, # - 0 / - 0 * - 0 Por qu%O IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII 4bservaciones, PROYECTO SABA 9 DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO A.2 Continuidad del servicio Categor/a &/ 'o )bservaciones Permanente -57 horas3das0 /acionado por hora -horas del servicio0 Interrupcionesimprevistas -al menos en alg;n sector0 Servicio suspendido )bservaciones: A.5 Entidad responsable de la operacin y mantenimiento del sistema: A.6 Pago por el servicio Si - 0 Cu$ntos usuarios pagan >o - 0 Cu$ntos usuarios no pagan Brecuencia de pago, *ensual - 0 #imensual - 0 .rimestral - 0 Semestral - 0 (nual - 0 *onto que pagan S3. IIIIIIIIIIIIII A de morosidad IIIIIIIIIIIIII /azones de la morosidad, A.7 +a poblacin tiene una propuesta para mejorar el sistema de agua. :Describir; PROYECTO SABA 10 DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO 0. E+I8I'ACII' DE E?C%E(A& 0.$ Cuando no eBiste sistema de alcantarillado 'H Familias bene-iciarias Estado actual 'H C 0ueno %egular 8alo ( campo abierto &etrinas colectivas &etrinas domiciliarias 0." Cu.ndo eBiste sistema de eliminacin de eBcretas: 0.".$ (ipo de sistema, 0."." Estado de -uncionamiento 4perativo Parcialmente operativo "n desuso 0.".2 Entidad ejecutora (?o, 0.".5 Describir tipo y material usado en su construccin: 0.".5.6 'ivel de &ervicio, Cone+iones Domiciliarias >C de familias #a?os P;blicos >C de Bamilias 0.".5.7 Entidad responsable de la operacin y mantenimiento del sistema: 0.".5.< +a poblacin tiene una propuesta para mejorar el sistema: Conclusiones: PROYECTO SABA 11 DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO M.9 &A'EA8IE'() A80IE'(A+ A. E+I8I'ACII' DE 0A&*%A& ) DE&EC)& &I+ID)& 8odalidad Por las -amilias En Centros Educativos En el establecimiento de &alud )bservaciones (l corral ( la calle o campo libre (l botadero &a entierran &a queman "chan al ro 4tros )bservaciones: 0. )(%)& P%)0+E8A& A80IE'(A+E&: &I ') Juema de pastizales .ala indiscriminada Contaminacin de relaves minerales 4tros, "specificar PROYECTO SABA 12 DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO N.9 )%,A'IEACII' D C)8P%)8I&) DE +A C)8*'IDAD (. Se?alar los esfuerzos que ha realizado la poblacin para solucionar su problema de saneamiento b$sico #. Compromisos de la comunidad con relacin al proyecto de saneamiento Aporte &I ') (porte en mano de 4bra no calificada Participacin en acciones sociales Dinero en efectivo *aterial de la zona .raslado de materiales Comentarios: PROYECTO SABA 13 DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO PROYECTO SABA 14 DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO II PARTE: A. INSTRUMENTO PARA EL CENSO POBLACIONAL Provincia, IIIIIIIIIIIIIII Distrito, IIIIIIIIIIIIIIII "st. Salud, IIIIIIIIIIIIII Comunidad3(ne+o3Sector,IIIIIIIIIIIIIIII >C familias, IIIIIIIII 'H 'ombre y apellido del 3e-e>3e-a de la -amilia (otal O $ aAo $95 aAos 69$5 aAos $695N aAos 6# a m.s 'acidos vivos aAo anterior Fallecidos aAo anterior Causa de -allecimiento por edad Causa de morbilidad por edad ( 4 8 4 8 4 8 4 8 4 8 4 8 4 8 ( 4 8 ( PROYECTO SABA 15 DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO PROYECTO SABA 16 GUA PARA LA ELABORACIN DEL DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO II.B CONSOLIDADO DE LA INFORMACION DEL CENSO POBLACIONAL I. INFORMACION GENERAL C3:/&"##;A&$<3 ;S$'%3+) AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA P+36"&'") AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA D"*%+"%3 AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA P$+*3& B/$ +$!"1( $! C$&*3 P35!'"3&!) AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA I&*%"%/'"(&) AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA NC #$ @$=$*;* #$ =:"!" '$&*#3*) AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA D$'9 #$ $@$'/'"(& #$! '$&*3 AAAAAAAAAAAAAAAAAAA II. INFORMACION ESPECIFICA A. P)0+ACI)' ()(A+1 P)% &E?) D ,%*P)& DE EDAD ,rupos de Edad (otal 4arones Muj!s 'H C 'H C 'H C O $ aAo $ !5 aAos 69$5 aAos $695N aAos M"s # $% a&os Total 0. 8)%0I+IDAD 0.$ Cinco primeras causas de morbilidad :en el @ltimo aAo; N Causas 'K de casos por grupos de edad Total 8enores de 6 aAos 8ayores de 6 aAos 'H C 'H C 2 5 6 7 8 Total 0." '@mero de casos de en-ermedades ligadas a &aneamiento :en el @ltimo aAo; N Causas 'K de casos por grupos de edad Total 8enores de 6 aAos 8ayores de 6 aAos 'H C 'H C 2 "D(S 5 "nfermedades de la Piel 0.2 (asa de Prevalencia de En-ermedades DiarrPicas :EDAs aAo anterior; 5 Frmula C.lculo > tasa >C casos nuevos y antiguos "D(s P a?os H 2=== Poblacin P 8 a?os >C casos nuevos y antiguos "D(s M 8 a?os H 2=== Poblacin M 8 a?os 4 E! +$."*%+3 #$ !3* '*3* #$ :3+5":3+%!"## *$ '3&*"#$+ /& *3! 6$1 $& $! E34 23+ $&#$ *$ %+% #$ '*3 &/$63*8 S$ +$'3:"$&# ! 2+%"'"2'"(& #$! 2$+*3&! #$! E*%5!$'":"$&%3 #$ S!/# $& $! '$&*3 235!'"3&!8 SANBASUR DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO C. 8)%(A+IDAD C.$ Cinco primeras causas de mortalidad :en el @ltimo aAo; 'H Causas 'K de Casos Total 8enores de $ aAo $ a 6 aAos 8ayores de 6 aAos 2 5 6 7 8 Total C." (asa de 8ortalidad ,eneral :el aAo anterior; Frmula C.lculo > tasa >C defunciones totales H 2=== Poblacin total C.2 (asa de 8ortalidad In-antil :el aAo anterior; Frmula C.lculo > tasa >C de defunciones ni?os P de 2 a?o H 2=== .otal nacidos vivos C.5 (asa de 8ortalidad 8aterna :el aAo anterior; Frmula C.lculo > tasa >C de defunciones de mu!eres por embarazo, parto o puerperio H 2=== .otal nacidos vivos PROYECTO SABA 19 GUA PARA LA ELABORACIN DEL DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO PARTE III. LINEA DE BASE' CONOCIMIENTOS' ACTITUDES Y PRACTICAS (CAP) EN RELACION A SANEAMIENTO BASICO DE LAS FAMILIAS Y ESCOLARES III.A INSTRUMENTO PARA EL RECO*O DE INFORMACION DEL CAP DE FAMILIAS I+,o!-a./0+ G+!al: D$'9) AAAAAAAAAA NC #$ $&'/$*%) AAAAAAAAAA E&'/$*%#3+) AAAAAAAAAAAAAAAAAAA I&*%"%/'"(&)AAAAAAAAAAAAAAAAAAA C3:/&"##;A&$<3;S$'%3+) AAAAAAAAAAAAAAAAAAP+36"&'") AAAAAAAAAAAAAAAAAA D"*%+"%3) AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA D:"!" E&'/$*%# AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAI&%$.+&%$* #$ ! =:"!"4 %3%!)AAAAAA F+3&$*) AAAAA M/@$+$*) AAAA CONOCIMIENTOS (C) 1. Uso 2 al-a.+a-/+to #l a3ua C.1.1 Co+#/./0+ #l a3ua 4a!a s! .o+su-/#a. P!3u+ta!: 5C0-o #6 s!7sta! l a3ua 4a!a 4o#! 66!la8 A8 5 G$+6"# 0 ? C!3+# 0 ? I8 6 I&'3!3+ 0 ? L":2" 0 ? S"& 3!3+ 0 ? O%+3* E*2$'"="B/$) N3 2+$'"* N3 *5$4 &3 +$*23&#$ 0 ? C.1.9 Al-a.+a-/+to #l a3ua P!3u+ta!: 5C0-o #6 3ua!#a!s l a3ua + la .asa8 A D$2(*"%3* !":2"3* 7 '3& %2 0 ? I8 P+$'"* *(!3 $& !3* #$2(*"%3* 0 ? O!!*4 5"#3&$*4 5!#$* 0 ? O%+3* E*2$'"="B/$) N3 2+$'"* N3 *5$4 &3 +$*23&#$ 0 ? ACTITUDES (A.) A.1.9. Co+su-o #l a3ua. P!3u+ta!: 5:u; a3ua 66s .ua+#o st"s + l .a-4o o + la .<a.!a8 H 7 L!$63 ./ 9$+6"# #$ :" '* 0 ? L$ 23&.3 '!3+3 0 ? E<23&.3 $! ./ ! *3! $& 53%$!!* 0 ? I 8 B$53 $! ./ B/$ $&'/$&%+3 0 ? O%+3* E*2$'"="B/$) N3 2+$'"* N3 *5$4 &3 +$*23&#$ 0 ? PRCTICAS (P) P.1.1 Uso #l a3ua P!3u+ta!: 5Pa!a =u; usa l a3ua8 A P+ 5$5$+! 0 ? P+ 2+$2++ !":$&%3* 0 ? P+ ! 9"."$&$ 0 ? I R"$.3 #$ 9/$+%34 ! '9'+ 0 ? E!53+'"(& #$ #35$* 0 ? O%+3* E*2$'"="B/$) N3 2+$'"* N3 *5$4 &3 +$*23&#$ 0 ? P.1.9 Al-a.+a-/+to #l a3ua. (O6s!>a! la .o./+a) A8 N3 !:'$& $! ./ 0 ? D$2(*"%3* !":2"3* 7 '3& %2 0 ? I8 D$2(*"%3* */'"3* 7;3 *"& %2 0 ? O%+3* E*2$'"="B/$) N3 2+$'"* N3 *5$4 &3 +$*23&#$ 0 ? P.1.? Fo!-a # !t/!a! l a3ua #l #40s/to #o+# st" al-a.+a#a. P#/! #-ost!a./0+ 2 o6s!>a!: A8 S' '3& @++ 3 /%$&*"!"3 #$ :&.3 !+.3 0 ? I8 U* @++3 3 %* 0 ? O%+3* E*2$'"="B/$) N3 2+$'"* N3 *5$4 &3 +$*23&#$ 0 ? CONOCIMIENTOS (C) 9. @/3/+ P!so+al C.9.1 I-4o!ta+./a # la </3/+ 4!so+al. P!3u+ta!: 5C!s =u s /-4o!ta+t =u las 4!so+as st;+ asa#as8 SA( ) No( ) C.9.9 RaBo+s # la /-4o!ta+./a # la </3/+ 4!so+al A A*- 2+$6$&":3* !* $&=$+:$##$* 0 ? E*%:3* *&3* 0 ? N3* *$&%":3* 5"$& 0 ? I8 A*- &3* $&*$E+3& 0 ? P+ B/$#+ 5"$& '3& !3* #$:>* 0 ? O%+3* E*2$'"="B/$) N3 2+$'"* N3 *5$4 &3 +$*23&#$ 0 ? 5 A#$'/#3 6 I&#$'/#3 7 A'%"%/# 23*"%"6 8 A'%"%/# &$.%"6 SANBASUR DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO ACTITUDES (A.) A.9.1 P!3u+ta!: 5:u; <a.s s/ >s a tu </jo ju3a! .o+ 6a!!o8 H N3 !$ 2$+:"%3 @/.+ *- 0 ? L3 +$%"+3 #$ "&:$#"%3 0 ? L$ !63 !* :&3* 0 ? I L3 #$@3 B/$ *". @/. 0 ? O%+3* E*2$'"="B/$) N3 2+$'"* N3 *5$4 &3 +$*23&#$ 0 ? PRCTICAS (P) P.9.1 Aso # la ,a-/l/a. O6s!>a!: Los +/&os7+/&as' a#ultos st"+: N/&os7as A#ultos Va!o+s Muj!s Va!o+s Muj!s A*$#3* R$./!+:$&%$ *$#3* D$**$#3* 0 ? 0 ? 0 ? 0 ? 0 ? 0 ? 0 ? 0 ? 0 ? 0 ? 0 ? 0 ? P.9.9 F!.u+./a #l 6a&o 4!so+al. P!3u+ta!: 5Ca#a .u"+to t/-4o s 6a&a+ los +/&os7+/&as' a#ultos N/&os7as A#ultos F!.u+./a Va!o+s Muj!s Va!o+s Muj!s A8 D"+"3 D3* 6$'$* 23+ *$:& U& 6$1 23+ *$:& 0 ? 0 ? 0 ? 0 ? 0 ? 0 ? 0 ? 0 ? 0 ? 0 ? 0 ? 0 ? I8 M$&*/! A&/! E& ="$*%* N3 *$ 5E 0 ? 0 ? 0 ? 0 ? 0 ? 0 ? 0 ? 0 ? 0 ? 0 ? 0 ? 0 ? 0 ? 0 ? 0 ? 0 ? O%+3* E*2$'"="B/$) N3 2+$'"* N3 *5$4 &3 +$*23&#$ 0 ? P.9.? Aso # -a+os. O6s!>a! al +t!>/sta#o7a: A8 M&3* !":2"* 0 ? I8 M&3* */'"* 0 ? P.9.C F!.u+./a #l la>a#o # -a+os. P!3u+ta!: 5E+ =u; o.as/o+s t la>as las -a+os8 A8 A&%$* #$ 2+$2++4 '3:$+ !3* !":$&%3*4 #$*2/J* #$ 9'$+ #$23*"'"3&$* 0 ? I8 S(!3 !3 9'$ $& /&3 #$ $*%3* '*3* A&%$* #$ '3:$+ 0 ? A&%$* #$ 2+$2++ !3* !":$&%3* 0 ? D$*2/J* #$ 9'$+ #$23*"'"3&$* 0 ? O%+3* E*2$'"="B/$) N3 2+$'"* N3 *5$4 &3 +$*23&#$ 0 ? P.9.$ 5C0-o 2 .o+ =u; t la>as las -a+os8P#/! #-ost!a./0+ 2 o6s!>a!: A8 A '93++3 0 ? C3& @5(& 3 '$&"1 0 ? I8 I&%+3#/'"$ !* :&3* #$&%+3 #$ /& !6%3+"34 5!#$ 3 #$2(*"%3 0 ? S(!3 '3& ./ 0 ? O%+3* E*2$'"="B/$) N3 2+$'"* N3 *$ !3.+( 35*$+6+ 0 ? CONOCIMIENTOS (C) ?. T++./a' uso 2 -a+t+/-/+to # lt!/+as o 6a&os C.?.1 Ut/l/#a# # la lt!/+a. P!3u+ta!: 5Pa!a =u; s/!> la lt!/+a8 A8 P+ 9'$+ #$23*"'"3&$* 0 ? P+ &3 $&*/'"+ ! '* 0 ? P+ &3 '3&%:"&+ $! :5"$&%$ 0 ? I8 P+ '3:2!$%+ ! 6"6"$&# 0 ? N3 *"+6$ 0 ? O%+3* E*2$'"="B/$) N3 2+$'"* N3 *5$4 &3 +$*23&#$ 0 ? PROYECTO SABA 22 DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO ACTITUDES (A.) A.?.1 P!3u+ta!: 5:u; <a!Aas 4a!a >/ta! +su./a! l a-6/+t .o+ la .a.a8 H C3&*%+/"+ /& !$%+"& 0 ? E&%$+++ ! '' 0 ? I N3 9+- &# 0 ? O%+3* E*2$'"="B/$) N3 2+$'"* N3 *5$4 &3 +$*23&#$ 0 ? PRCTICAS (P) P.?.1 T++./a 2 uso # la lt!/+a P!3u+ta!: 5T/+ lt!/+a8 SA ( ) No ( ) 5D0+# <a. la .a.a la ,a-/l/a8 A8 L$%+"& 0 ? BE3 0 ? G/$'3 0 ? I8 P%"3 0 ? C:23 5"$+%3 0 ? O%+3* E*2$'"="B/$) N3 2+$'"* N3 *5$4 &3 +$*23&#$ 0 ? P.?.9 P!3u+ta!: 5:u; <a. #s4u;s # usa! l 6a&o o lt!/+a8 A8 M$ !63 !* :&3* 0 ? I N3 9.3 &# 0 ? O%+3* E*2$'"="B/$) N3 2+$'"* N3 *5$4 &3 +$*23&#$ 0 ? P.?.? Uso 2 -a+t+/-/+to # lt!/+a O6s!>a!: la lt!/+a 27o 6a&o A8 L !$%+"& 3 5E3 $*%> *"$ /*#;3 0 ? S$+6"'"3* $*%>& !":2"3* 0 ? I8 L$%+"&;5E3 &3 $* /*#3 0 ? S$+6"'"3* */'"3* 0 ? O%+3* E*2$'"="B/$) N3 2+$'"* N3 *5$4 &3 +$*23&#$ 0 ? CONOCIMIENTOS (C) C. Cu/#a#o # la >/>/+#a C.C.1 @/3/+ # la >/>/+#a. P!3u+ta!: 5Po! =u; #6 t+!s l/-4/a la .asa8 A8 P+ $6"%+ $&=$+:$##$* 0 ? P+ ! '3:3#"## #$ ! =:"!" 0 ? I8 N3 $* &$'$*+"3 !":2"+!3 0 ? L3* &":!$* ! $&*/'"& 0 ? O%+3* E*2$'"="B/$) N3 2+$'"* N3 *5$4 &3 +$*23&#$ 0 ? C.C.9 D/s4os/./0+ # 6asu!as. P!3u+ta!: 5D0+# #6 .<a!s la 6asu!a8 A8 E& /& 9/$'3 0 ? A! :"'+3++$!!$&3 0 ? I8 A! 2%"3 0 ? A ! '!!$ 0 ? A! ':23 0 ? A! +-3 0 ? O%+3* E*2$'"="B/$) N3 2+$'"* N3 *5$4 &3 +$*23&#$ 0 ? C.C.? Co+>/>+./a .o+ a+/-als. P!3u+ta!: 5D0+# #6+ sta! los a+/-als A8 E& $! '3++! 0 ? D/$+ #$ ! '* 0 ? I8 D$&%+3 #$ ! '* 0 ? K/&%3 '3& ! =:"!" 0 ? O%+3* E*2$'"="B/$) N3 2+$'"* N3 *5$4 &3 +$*23&#$ 0 ? C.C.C Co+s.u+./as # la .o+>/>+./a .o+ los a+/-als. P!3u+ta!: 5:u; 4asa .ua+#o los a+/-als st"+ #+t!o # la .asa8 A8 E&*/'"& ! '* 0 ? T+$& $&=$+:$##$* 0 ? I8 A'3:2E& ! =:"!" 0 ? N3 2* &# 0 ? O%+3* E*2$'"="B/$) N3 2+$'"* N3 *5$4 &3 +$*23&#$ 0 ? PROYECTO SABA 23 DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO ACTITUDES (A.) A.C.1 Co+>/>+./a .o+ a+/-als. P!3u+ta!: 5:u; t/4o # a+/-als 4u#+ >/>/! #+t!o # la .asa8 A8 N"&./&3 #$ $!!3* 0 ? D$5$& %$&$+ */* '3++!$* 0 ? I8 D$5$:3* '3&6"6"+ '3&) P$++34 .%34 '/7 0 ? C9&'34 36$@ 0 ? G!!"&*4 2%3* 0 ? O%+3* E*2$'"="B/$) N3 2+$'"* N3 *5$4 &3 +$*23&#$ 0 ? PRCTICAS (P) P.C.1 @/3/+ # la >/>/+#a O6s!>a!: A8 A&":!$* $& '3++! 0 ? P%"3 !":2"3 0 ? C3'"& !":2" 7 3+#$&# 0 ? I8 P%"3 */'"3 0 ? A&":!$* @/&%3 ! =:"!" 0 ? C3'"& */'" 7 #$*3+#$&# 0 ? O%+3* E*2$'"="B/$) N3 2+$'"* N3 *5$4 &3 +$*23&#$ 0 ? P.C.9 F!.u+./a #l Ba!!/#o # la .asa P!3u+ta!: 5Co+ =u; ,!.u+./a 6a!!s la .asa8 A8 D"+"3 0 ? D3* 6$'$* 23+ *$:& 0 ? I8 S$:&!:$&%$ 0 ? M$&*/!:$&%$ 0 ? N3 5++$ 0 ? O%+3* E*2$'"="B/$) N3 2+$'"* N3 *5$4 &3 +$*23&#$ 0 ? P.C.? D/s4os/./0+ # 6asu!as O6s!>a!:: A8 E&%"$++ $& 9/$'3 0 ? U*3 #$ :"'+3++$!!$&3 0 ? I8 B*/+ #$&%+3 #$ ! '3'"& 0 ? B*/+ $& $! 2%"3 0 ? B*/+ !+$#$#3+ #$ ! '* 0 ? O%+3* E*2$'"="B/$) N3 2+$'"* N3 *5$4 &3 +$*23&#$ 0 ? CONOCIMIENTOS (C) $ E+,!-#a#s C.$.1 P!>+./0+ # las +,!-#a#s. P!3u+ta!: 5C0-o s 4!>/+ la #/a!!a8 A8 B$5"$ ./ 9$+6"# 7 '!3+# 0 ? G"."$&$ 2$+*3&! 0 ? G"."$&$ #$ !3* !":$&%3* 0 ? L6#3 #$ :&3* 0 ? I8 N3 *$ 2/$#$ 2+$6$&"+ 0 ? O%+3* E*2$'"="B/$) N3 2+$'"* N3 *5$4 &3 +$*23&#$ 0 ? ACTITUDES (A.) A.$.1 P!3u+ta!: 5:u; <a.s .ua+#o tu </jo t/+ #/a!!a8 A8 D+ :>* !-B/"#3 0 ? L!$6+!3 ! P/$*%3 #$ S!/# 0 ? L!$6+!3 ! 2+3:3%3+ 0 ? I8 N3 !$ #37 !":$&%3* 9*% B/$ !$ 2*$ 0 ? L3 '/+3 $& '* 0 ? N3 9.3 &# 0 ? O%+3* E*2$'"="B/$) N3 2+$'"* N3 *5$4 &3 +$*23&#$ 0 ? PRCTICAS (P) P.$.1. P!4a!a./0+ #l su!o .as!o P!3u+ta!: 5C0-o 4!4a!a l su!o .as!o8 A8 U& !"%+3 #$ ./ 9$+6"# =+-4 *$ .+$. 3'93 '/I '9+"%* #$ 1,'+ 7 /& '/'9+"% #$ *! 0 ? I8 S$E!$ /&3 #$ %3#3* !3* $!$:$&%3* 0 ? O%+3* E*2$'"="B/$) N3 2+$'"* N3 *5$4 &3 +$*23&#$ 0 ? P8582 LC3& B/J =+$'/$&'" !$ # $! */$+3 '*$+3M A8 A '# +%3 I8 C/ %"$&$ *$# 0 ? O%+3* E*2$'"="B/$) N3 2+$'"* N3 *5$4 &3 +$*23&#$ 0 ? A+Do N C LA+a # Bas DD Co-. PROYECTO SABA 24 DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO III.B INSTRUMENTO PARA EL CONSOLIDADO DE LA INFORMACION DEL CAP EN RELACIEN AL SANEAMIENTO BSICO I. INFORMACION GENERAL C3:/&"##;A&$<3 ;S$'%3+) AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA P+36"&'" AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA D"*%+"%3) AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA E&'/$*%#3+) AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA I&*%"%/'"(&) AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA NC #$ =:"!"* $&%+$6"*%#*) AAAAAAAA D$'9 #$ ! $@$'/'"(& #$! T+5@3) AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA II. INFORMACION ESPECIFICA VARIABLES N F CONOCIMIENTOS (C) 1. AGUA C.1.1 Co+#/./o+s o .a!a.t!Ast/.as #l a3ua 4a!a 66!la 8 A#$'/#3 '3&3'":"$&%3* 09$+6"#4 '!3+#? 58 I&#$'/#3 '3&3'":"$&%3*80*$E! !":2"4 "&'3!3+4 *"& 3!3+? '8 O%+3) #8 N3 *5$ &3 +$*23&#$ C.1.9 Al-a.+a-/+to #l A3ua 8 A#$'/#3 '3&3'":"$&%3 0#$2(*"%3* !":2"3* 7 '3& %2? 58 I&#$'/#3 '3&3'":"$&%3 02+$'"* *(!3 #$2(*"%3*? '8 O%+3) #8 N3 *5$4 &3 +$*23&#$ ACTITUDES (A.) A.1.1 A.t/tu# ,!+t al .o+su-o #l a3ua 8 A'%"%/# 23*"%"6 0'3&*/:$ ./ 2+3%$."#;*$./+? 58 A'%"%/# &$.%"6 0'3&*/:$ '/!B/"$+ %"23 #$ ./? '8 O%+3) #8 N3 *5$4 &3 +$*23&#$8 PRACTICAS (P) P.1.1 Usos #l a3ua 8 A#$'/# /*3 #$! ./805$5$+!4 2+$2++ !3* !":$&%3*4 9"."$&$? 58 I&#$'/#3 /*3 #$! ./ 0+"$.3 #$ 9/$+%*4 $!53+'"(& #$ #35$*? '8 O%+3) #8 N3 *5$4 &3 +$*23&#$8 P.1.9 Al-a.+a-/+to #l a3ua 8 A#$'/#3 0#$2(*"%3* !":2"3* 7 '3& %24 &3 !:'$&? 58 I&#$'/#3 0#$2(*"%3* */'"3* 7 *"& %2? '8 O%+3) #8 N3 *5$4 &3 +$*23&#$8 P.1.? Fo!-a # !t/!a! l a3ua #l #40s/to #o+# st" al-a.+a#a. 8 A#$'/# 0/*3 #$ '/'9+(& 3 /%$&*"!"3 '3& :&.3 !+.3? 58 I&#$'/#30 /* @++34 %*4 3!!? '8 O%+3) #8 N3 *5$4 &3 +$*23&#$8 CONOCIMIENTOS (C) 9. @IGIENE PERSONAL. 9.1 I-4o!ta+./a # la @/3/+ P!so+al 8 C3&3'$ ! ":23+%&'" #$ ! 9"."$&$ 2$+*3&! 58 D$*'3&3'$ */ ":23+%&'"8 PROYECTO SABA 25 DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO 9.9 RaBo+s # la /-4o!ta+./a # la </3/+ 4!so+al 8 A#$'/#3 0*- *$ 2+$6"$&$ !* $&=$+:$##$*4 # 5"$&$*%+4 '3:3#"##? 58 I&#$'/#3 02+ B/$#+ 5"$& '3& !3* #$:>*4 *- &3* $&*$E+3&? '8 O%+3) #8 N3 *5$4 &3 +$*23&#$ ACTITUDES (A.) A.9.1 F!+t a la @/3/+ 4!so+al 8 A'%"%/# 23*"%"6 =+$&%$ ! G"."$&$0N3 2$+:"%$ B/$ */ &"E3 @/$./$ '3& %"$++4 !3 +$%"+ 7 !$ !6 #$ "&:$#"%3? 58 A'%"%/# &$.%"6 0!$ 2$+:"%$ *$./"+ @/.? '8 O%+3) #8 N3 *5$4 &3 +$*23&#$8 PRACTICAS (P) P.9.1 Aso # los -/-6!os # la Fa-/l/a A. N/&os7as 8 A*$#3* 58 R$./!+:$&%$ *$#3* '8 D$**$#3* B. A#ultos. 8 A*$#3* 58 R$./!+:$&%$ *$#3* '8 D$**$#3* P.9.9 F!.u+./a #l 6a&o 4!so+al A. N/&os7N/&as Va!o+s Muj!s N F N F D"+"3 D3* 6$'$* 23+ *$:& U& 6$1 23+ *$:&8 M$&*/! A&/! E& ="$*%* N3 *$ 5E B. A#ultos Va!o+s Muj!s N F N F D"+"3 D3* 6$'$* 23+ *$:& U& 6$1 23+ *$:&8 M$&*/! A&/! E& ="$*%* N3 *$ 5E P.9.? Aso # las -a+os #l +t!>/sta#o 8 M&3* !":2"* 58 M&3* */'"* P.9.C F!.u+./a #l la>a#o # -a+os 8 A#$'/#3 0&%$* #$ '3:$+4 &%$* #$ 2+$2++ !3* !":$&%3*4 #$*2/J* #$ /*+ ! !$%+"& 3 5E3?8 58 I&#$'/#3 0*3!3 !3 9'$ $& /& #$ !* *"%/'"3&$* &%$+"3+$*? '8 O%+3* PROYECTO SABA 26 DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO P.9.$ C0-o 2 .o+ =u; s la>a las -a+os 8 E& =3+: #$'/# 0 '93++34 7 '3& @5(& 3 '$&"1? 58 E& =3+: "&#$'/# 0 "&%+3#/'$ !* :&3* #$&%+3 #$! 5!#$ 3 !6%3+"34 *(!3 '3& ./? '8 O%+3) #8 N3 *5$4 &3 +$*23&#$ CONOCIMIENTOS (C ) ?. TENENCIA' USO Y MANTENIMIENTO DE LAS LETRINAS O BAGOS C.?.1 Ut/l/#a# # las lt!/+as76a&os 8 A#$'/#3 02+ 9'$+ #$23*"'"3&$*4 &3 $&*/'"+ ! '*4 &3 '3&%:"&+ $! :5"$&%$? 58 I&#$'/#3 02+ '3:2!$%+ ! 6"6"$ &3 *"+6$? '8 O%+3) #8 N3 *5$4 &3 +$*23&#$8 ACTITUDES (A.) A.?.1 :u <a.! 4a!a +o +su./a! l a-6/+t 8 A'%"%/# 23*"%"6 0'3&*%+/"+- !$%+"&4 $&%$+++- !* 9$'$*? 58 A'%"%/# &$.%"6 0&3 9+- &#? '8 O%+3) #8 N3 *5$4 &3 +$*23&#$8 PRACTICAS (P) P.?.1 T++./a 2 uso # la lt!/+a 76a&o. 8 T"$&$ !$%+"&;5E3 58 N3 T"$&$ !$%+"&;5E3 P.?.9 P!".t/.a #s4u;s # usa! la lt!/+a76a&o 8 S$ !6 !* :&3* 58 N3 9'$ &# '8 O%+3) #8 N3 *5$4 &3 +$*23&#$8 P.?.? Uso 2 -a+t+/-/+to # la lt!/+a76a&o 8 A#$'/#3 0! !$%+"& $*% *"$ /*#4 *$+6"'"3* $*%>& !":2"3*? 58 I&#$'/#3 0L$%+"& 3 5E3 &3 $*%> $& /*34 *$+6"'"3* */'"3*? '8 O%+3) #8 N3 *5$4 &3 +$*23&#$8 CONOCIMIENTOS (C ) C. CUIDADO DE LA VIVIENDA C.C.1 @/3/+ # la >/>/+#a. 8 A#$'/#3 0! 6"6"$&# #$5$ $*%+ !":2"4 2+ $6"%+ !* $&=$+:$##$* 2+ '3:3#"## #$ ! =:"!"?8 58 I&#$'/#3 0&3 $* &$'$*+"3 !":2"+!4 !3* &":!$* ! $&*/'"&? C C.9 D/s4os/./0+ # 6asu!as 8 A#$'/# 0$& /& 9/$'34 $& :"'+3+$!!$&3 *&"%+"3? 58 I&#$'/#3 0! 2%"34 ! '!!$4 ! ':23? '8 O%+3) #8 N3 *5$4 &3 +$*23&#$ C.C.? Co+>/>+./a .o+ los a+/-als 8 A#$'/#3 0!3* &":!$* #$5$& $*%+ $& */ '3++!4 =/$+ #$ ! '*? 58 I&#$'/#3 0!3* &":!$* #$5$& 6"6"+ #$&%+3 #$ '*4 @/&%3 '3& ! =:"!"? '8 O%+3) #8 N3 *5$4 &3 +$*23&#$8 C.C.C Co+s.u+./as # la .o+>/>+./a .o+ los a+/-als 8 A#$'/#3 0!3* &":!$* $&*/'"& ! '*4 %+$& $&=$+:$##$*? 58 I&#$'/#3 0!3* &":!$* '3:2E& ! =:"!"4 2/$#$& '3&6"6"+ '3& $!!4 &3 2* ? '8 O%+3) #8 N3 *5$4 &3 +$*23&#$8 PROYECTO SABA 27 DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO ACTITUDES (A.) A.C.1 Co+>/>+./a .o+ los a+/-als. 8 A'%"%/# 23*"%"6 0&3 #$5$& $*%+ '3& ! =:"!"4 #$5$& $*%+ $& */* '3++!$*? 58 A'%"%/# &$.%"6 0#$5$:3* '3&6"6"+ '3& !3* &":!$*? P$++34 .%34 '/7 C9&'934 36$@ G!!"&*4 2%3* '8 O%+3) #8 N3 *5$4 &3 +$*23&#$8 PRACTICAS (P) P.C.1 @/3/+ # la >/>/+#a. 8 A#$'/# 0&":!$* $*%>& $& */ '3++!4 2%"3 !":2"34 '3'"& !":2" 7 3+#$&#? 58 I&#$'/# 0 2%"3 */'"34 &":!$* @/&%3 '3& ! =:"!"4 '3'"& */'" 7 #$*3+#$&#? P.C.9 F!.u+./a #l 6a!!/#o # la .asa 8 A#$'/#3 0#"+"34 #3* 6$'$* 23+ *$:&? 58 I&#$'/#3 0*$:&!:$&%$4 :$&*/!:$&%$4 &3 5++$? '8 O%+3) #8 N3 *5$4 &3 +$*23&#$8 P.C.? D/s4os/./0+ # 6asu!as 8 A#$'/# 0#$23*"%& $& /& 9/$'3 7 ! $&%"$++&? 58 I&#$'/# 05*/+ #$&%+3 #$ ! '3'"&4 $& $! 2%"34 !+$#$#3+ #$ ! '*? '8 O%+3) #8 N3 *5$4 &3 +$*23&#$8 CONOCIMIENTOS (C) $. ENFERMEDADES C.$.1 P!>+./0+ # las +,!-#a#s 8 A#$'/#3 05$5"$ ./ 9$+6"# 7 '!3+#4 9"."$&$ 2$+*3&!4 9"."$&$ #$ !3* !":$&%3*4 !6#3 #$ :&3*?8 58 I&#$'/#3 0&3 *$ 2/$#$& 2+$6$&"+8? '8 O%+3) #8 N3 *5$4 &3 +$*23&#$ ACTITUDES (A.) A. $.1 F!+t a la #/a!!a 8 A'%"%/# 23*"%"6 0#+!$ :>* !"B/"#34 !!$6+!3 ! P/$*%3 3 C$&%+3 #$ S!/#4 !!$6+!3 ! 2+3:3%3+? 58 A'%"%/# &$.%"6 0N3 #+ !":$&%3* 9*% B/$ !$ 2*$ ! #"++$4 !3 '/+3 $& '*4 &3 9'$ &#?8 '8 O%+3) #8 N3 *5$4 &3 +$*23&#$8 PRACTICAS (P) P.$.1 P!4a!a./0+ #l su!o .as!o 8 A#$'/# 01 !"%+3 #$ ./ 9$+6"# =+-4 .+$.+ 8 '/'9+#"%* #$ 1,'+ 7 1 '/'9+#"% #$ *!?8 58 I&#$'/# 0*$E! /&3 #$ !3* *2$'%3* &%$+"3+$*?8 '8 O%+3 #8 N3 *5$4 &3 +$*23&#$8 P.$.9 F!.u+./a 4a!a #a! # to-a! l su!o .as!o 8 A#$'/#3 0#$ '# +%3? 58 I&#$'/#3 0'/ %"$&$ *$#? '8 O%+3) #8 N3 *5$4 &3 +$*23&#$8 PROYECTO SABA 28 DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO III C: CONDUCTAS SANITARIAS EN RELACIEN A SANEAMIENTO BSICO DE LA POBLACIEN ESCOLAR Y CONDICIONES DEL CENTRO EDUCATIVO I. I+,o!-a./0+ G+!al C$&%+3 E#/'%"638AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA NC A!/:&3*8 T3%!) AAAAAAAAA F) AAAAAAAA M) AAAAAAA C3:/&"##;&$<3;*$'%3+) AAAAAAAAAAAAAAAAAA P+36"&'") AAAAAAAAAAAAAAAAAA D"*%+"%3) AAAAAAAAAAAAAAAA N3:5+$ #$! &"E3) AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA G+#3;*$''"(&) AAAAAAAAA D$'9 #$ 6$+"="''"(&) AAAAAAAAAA R$*23&*5!$ #$! +$'3@3 #$ "&=3+:'"(&AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA I&*%"%/'"(&) AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA A. D los +/&os7+/&as 1. @/3/+ 4!so+al: O6s!>a! N"E3 N"E 181 E! &"E3; $*%> *$#3; S- 0 ? N3 0 ? S- 0 ? N3 0 ? 182 E! &"E3; %"$&$ +32 !":2" S- 0 ? N3 0 ? S- 0 ? N3 0 ? 9. La>a#o # -a+os. O6s!>a! N"E3 N"E 281 T"$&$ !* :&3* !":2"* S- 0 ? N3 0 ? S- 0 ? N3 0 ? P#/! =u s la> las -a+os 2 o6s!>a! 282 S$ !6 !* :&3* '93++3 S- 0 ? N3 0 ? S- 0 ? N3 0 ? 283 LC3& B/J *$ !6 !* :&3*M S(!3 '3& ./ C3& '$&"1 N3 *$ !6 0 ? O%+3) $*2$'"="B/$) S- 0 ? N3 0 ? S- 0 ? N3 0 ? S- 0 ? N3 0 ? S- 0 ? N3 0 ? 284 P!3u+ta!) LC/> *$ !6 !* :&3*M A&%$* #$ '3:$+ D$*2/J* #$ "+ ! 5E3 3 !$%+"& N3 *$ !6 0 ? O%+3) $*2$'"="B/$) AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA S- 0 ? N3 0 ? S- 0 ? N3 0 ? S- 0 ? N3 0 ? S- 0 ? N3 0 ? ?. Uso 2 -a+t+/-/+to # la lt!/+a o 6a&o. P!3u+ta! N/&o N/&a 381 D(&#$ 9'$ !* #$23*"'"3&$* L$%+"& BE3 E& $! ':23 S- 0 ? N3 0 ? S- 0 ? N3 0 ? S- 0 ? N3 0 ? S- 0 ? N3 0 ? S- 0 ? N3 0 ? S- 0 ? N3 0 ? 382 N/J 9'$* #$*2/J* #$ /*+ ! !$%+"& 3 5E3 M$ !63 !* :&3* N3 9.3 &# 0 ? O%+3) $*2$'"="B/$) S- 0 ? N3 0 ? S- 0 ? N3 0 ? B. Co+#/./o+s Sa+/ta!/as #l C+t!o E#u.at/>o 18 A./ 181 A!:'$&:"$&%3) P+$./&%+) A!:'$&& $! ./ $& $! C$&%+3 E#/'%"63 S- 0 ? N3 0 ? 182 S" ! +$*2/$*% $* *-4 O5*$+6+ D(&#$ !:'$& $! ./M O%+3) $*2$'"="B/$) AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA D$2(*"%3* !":2"3* 7 '3& %2 0 ? D$2(*"%3* */'"3* 7 *"& %2 0 ? 9. @/3/+: O6s!>a! 281 E! C$&%+3 E#/'%"63 $*%> !":2"3 S- 0 ? N3 0 ? 2828 L* /!* $*%>& !":2"* S- 0 ? N3 0 ? 283 E<"*%$& $<'+$%* !+$#$#3+ #$! C$&%+3 E#/'%"63 S- 0 ? N3 0 ? ?. Uso 2 -a+t+/-/+to # lt!/+as 2 6a&os: O6s!>a! 382 N,:$+3 #$ !$%+"&* 3 5E3* AAAAAAAA 383 S" %"$&$ 5E3 3 !$%+"&4 35*$+6+) L $*%>& /* E*%> 32$+%"6 E*%> !":2" S- 0 ? N3 0 ? S- 0 ? N3 0 ? S- 0 ? N3 0 ? C. D/s4os/./0+ # 6asu!a. O6s!>a! 381 T"$&$& :"'+3++$!!$&3 *&"%+"3 S- 0 ? N3 0 ? 382 L3 $*%>& /* S- 0 ? N3 0 ? 383 E<"*%$ 5*/+ !+$#$#3+ #$ ! $*'/$! S- 0 ? N3 0 ? PROYECTO SABA 29 GUA PARA LA ELABORACIN DEL DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO III.D INSTRUMENTO PARA EL CONSOLIDADO DE LA INFORMACION CONDUCTAS SANITARIAS DE LA POBLACION ESCOLAR Y CONDICIONES DEL CENTRO EDUCATIVO I. I+,o!-a./0+ G+!al C$&%+3 E#/'%"638AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA NC A!/:&3*8 T3%!) AAAAAAAAA F) AAAAAAAAAA M) AAAAAAAAA C3:/&"##;&$<3;*$'%3+) AAAAAAAAAAAAAAA P+36"&'") AAAAAAAAAAAA D"*%+"%3) AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA N,:$+3 #$ !/:&3* '3& B/"$&$* *$ %+5@(AAAAAAAAAAAAAA D$'9 #$ ! 6$+"="''"(&) AAAAAAAAAAAAAAAAA P$+*3& B/$ +$!"1( $! %+5@3) AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA I&*%"%/'"(&) AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA II. V!/,/.a./0+ # .o+#u.tas Sa+/ta!/as + la Po6la./0+ SA No Total Es.ola! N F N F 1. @/3/+ 4!so+al 181 L3* &"E3* $*%>& *$#3*M 182 L* &"E* $*%>& *$#*M 183 L3* &"E3* %"$&$ +32 !":2"M 182 L* &"E* %"$&$& +32 L":2"M 9. La>a#o # -a+os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so 2 -a+t+/-/+to # lt!/+as76a&o 381 D(&#$ 9'$& */ #$23*"'"(& !3* &"E3*M L$%+"& 3 5E3 E& $! ':23 382 D(&#$ 9'$& */ #$23*"'"(& !* &"E*M L$%+"& 3 5E3 E& $! ':23 SANBASUR DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO SA No Total N F N F 383 N/J 9'$& !3* &"E3* #$*2/J* #$ /*+ ! !$%+"& 3 5E3M S$ !6 !* :&3* N3 9'$ &# 384 N/J 9'$& !* &"E* #$*2/J* #$ /*+ ! !$%+"& 3 5E3M S$ !6 !* :&3* N3 9'$ &# III. V!/,/.a./0+ # .o+#/./o+s #l C+t!o E#u.at/>o 1. A3ua 181 A!:'$&& $! ./ II II II 182 D(&#$ !:'$& $! ./ D$2(*"%3* !":2"3* 7 '3& %2 II II II D$2(*"%3* */'"3* 3 *"& %2 II II II O%+34 $*2$'"="B/$) AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA 9. Aso 281 C$&%+3 E#/'%"63 !":2"3 II II 282 A/!* !":2"* II II 283 E<'+$%* !+$#$#3+ #$! C$&%+3 E#/'%"63 II II ?. T++./a' uso 2 -a+t+/-/+to # las lt!/+as o 6a&os 383 N,:$+3 #$ !$%+"&* 3 5E3*) AAAAAA 383 U*3 #$ !3* *$+6"'"3* E*%>& /* ! !$%+"& 3 5E3 II II E*%> 32$+%"6;3 II II E*%> !":2" 3 !":2"3 II II C. D/s4os/./0+ # 6asu!as 381 T"$&$& :"'+3++$!!$&3 II II 382 U*3 #$ :"'+3++$!!$&3 II II 383 B*/+ !+$#$#3+ #$ ! $*'/$! II II PROYECTO SABA 32 DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO PARTE IV : DIAGNOSTICO DE GENERO 1. MATRIH PARA EL RECO*O DE INFORMACION DE GENERO ANLISIS DE ACCESO A SERVICIOS EDUCATIVOS PROYECTO SABA 33 ACTIVIDADES ACCESO 5POR :UE 8 N/&o N/&a A-6os LN/"J&$* #$5$+-& "+ ! K+#"&; PRONOEI; 8 N/"$&$* #$5$+-& %$+:"&+ !3* $*%/#"3* 2+":+"3* M S" %$&#+"* B/$ $!$."+ LA B/"$& 2+$="$+$* 2+ B/$ '3&'!/7 !3* $*%/#"3* 2+":+"3*M L N/"J& *"*%$ :>* ! '3!$."3 3 $#/''"(& *$'/&#+"M LN/"$&$* %$+:"& :>* !3* $*%/#"3* *$'/&#+"3*M S" %$&#+"* B/$ $!$."+ LA B/"$& 2+$="$+$* 2+ B/$ '3&'!/7 !3* $*%/#"3* *$'/&#+"3*M L N/"J& *"*%$ :>* $*%/#"3* */2$+"3+$*M LN/"$&$* %$+:"& :>* !3* $*%/#"3* */2$+"3+$*M S" %$&#+"* B/$ $!$."+ LA B/"$& 2+$="$+$* 2+ B/$ '3&'!/7 !3* $*%/#"3* */2$+"3+$*M DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO MATRIH PARA EL RECO*O DE INFORMACION ANLISIS CONTROL A SERVICIOS EDUCATIVOS MATRIH PARA RECO*O INFORMACION DE GENERO ANLISIS DE BENEFICIO DE SERVICIOS EDUCATIVOS PROYECTO SABA 34 ACTIVIDADES CONTROL POR :UE8 Pa4" Ma-" A-6os Ot!os I+#/.a! LN/"J& #$'"#$ *35+$ ! *"*%$&'" ! K+#-&; PRONOEI; 8 N/"$& '3&%+3! !* %+$* #$ !3* &"E3* ;E* B/$ 6& ! K+#-&; PRONOEIM LN/"$& #$'"#$ *35+$ ! *"*%$&'" #$ !3* &"E3*;E* ! $*'/$!M LN/"$& '3&%+3! !* %+$* #$ !3* &"E3* ;E* B/$ 6& ! $*'/$!M LN/"$& #$'"#$ *35+$ ! *"*%$&'" ! '3!$."3M LN/"$& '3&%+3! !* %+$* B/$ !$* #& $& $! '3!$."3M LN/"$& #$'"#$ 237+ !3* 9"@3*;* $& $#/''"(& */2$+"3+M ACTIVIDAD SI NO POR:UE8 Va!0+ Muj! T"$&$& 9"@3* '/+* 3 B/$ 9& '3&'!/"#3 $#/''"(& */2$+"3+) ACTIVIDADES BENEFICIO POR :UE88 Pa4" Ma-" A-6os @!-a+os7as LN/"J& *$ 5$&$="'" :>* #$! $*%/#"3 *$'/&#+"3 #$ !3* 9"@3*;*M N/"$& *$ 5$&$="'" :>* #$ !3* $*%/#"3* */2$+"3+$* #$ !3* 9"@3* $ 9"@*M DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO MATRIH PARA EL RECO*O DE INFORMACION PARA ANLISIS DE ACCESO A SERVICIOS DE SALUD MATRIH PARA RECO*O DE INFORMACION PARA ANLISIS DEL CONTROL A LOS SERVICIOS DE SALUD MATRIH PARA RECO*O DE INFORMACION PARA ANLISIS DE LOS BENEFICIOS LOS SERVICIOS DE SALUD Rs4o+sa6l # la j.u./0+ #l #/a3+0st/.o: N3:5+$ 7 2$!!"#3*) AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA C+.3) AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA PROYECTO SABA 35 At+./0+ # la Salu# Va!0+ Muj! POR :UE D3&#$ *$ '/+& $& '*3 #$ $&=$+:$##M ?E& */ '*M 5?A! '/+&#$+3M '?A! 2+3:3%3+ #$ S!/#M #?A ! P3*% #$ S!/#M At+./0+ # la Salu# CONTROL POR :UE88 Va!0+ Muj! N/&os N/&as N/"$& #$'"#$ *35+$ #3&#$ '/#"+ $& '*3 #$ $&=$+:$##M N/"$& '3:2E ! $&=$+:3 2+ ! %$&'"(& N/"$& %"$&#$ ! $&=$+:3 '*M At+./0+ # la Salu# BENEFICIO POR :UE88 Va!0+ Muj! N/&os N/&as N/"$& *$ 5$&$="'" :>* #$ !3* *$+6"'"3* #$ *!/# #$!) ? C/+&#$+3M 5? D$! 2+3:3%3+ #$ S!/#M '? D$ ! P3*% #$ S!/#M DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO D"+:) AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA PROYECTO SABA 36 GUA PARA LA ELABORACIN DEL DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO Foto3!a,Aa # u+a >/sta 4a+o!"-/.a # la .o-u+/#a# Foto3!a,Aa # las ,u+ts # a3ua SANBASUR DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO Foto3!a,Aa #l /+t!/o! # la .o./+a Foto3!a,Aa # #40s/tos #o+# al-a.+a l a3ua PROYECTO SABA 38 DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO C!o=u/s # la .o-u+/#a#' s&ala+#o las ,u+ts # a6ast./-/+to # a3ua' u6/.a./0+ #l C+t!o E#u.at/>o' Esta6l./-/+to # Salu# 2 Sal0+ Co-u+al PROYECTO SABA 39 DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO ANEIO N 1 ACTA DEL TRABA*O REALIHADO PARA EL DIAGNOSTICO COMUNITARIO E& ! '3:/&"##;&$<3;*$'%3+ #$ AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAD"*%+"%3) AAAAAAAAAAAAAAAAP+36"&'") AAAAAAAAAAAAAAAAAAAA E& ! =$'9) AAAAAAAAAA4 5@3 ! '3&#/''"(& #$! *$E3+;*$E3+)AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA C+.3) AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA S$ +$,&$ ! '3:/&"## '3& $! 35@$%"63 #$ 2+%"'"2+ $& ! $!53+'"(& #$! D".&(*%"'3 C3:/&"%+"38 L3* '3:/&$+3* 7 '3:/&$+* &3* '3:2+3:$%$:3* 2+%"'"2+ '%"6:$&%$ $& !* ''"3&$* B/$ #$*++3!!+> ! M/&"'"2!"## $& '33+#"&'"(& '3& $! G35"$+&3 R$."3&! #$ G/&'6$!"' $& &/$*%+ '3:/&"##4 +$!'"3&#* ! S&$:"$&%3 B>*"'3) C3&*%+/''"(& #$ ! 35+4 ''"3&$* #$ 2+3:3'"(&4 '2'"%'"(& 7 $#/''"(& 2+ ! 9"."$&$4 &%$*4 #/+&%$ 7 #$*2/J* #$ ! $@$'/'"(& #$ ! 35+4 #$ '/$+#3 ! C3&6$&"3 C3:/&! 2+ $! S&$:"$&%3 B>*"'3 R/+!4 */*'+"%3 '3& &/$*%+ C3:/&"##8 A*":"*:34 !3* */*'+"%3* #:3* =$ #$! %+5@3 +$!"1#3 7 #$ ! 6$+'"## #$ ! "&=3+:'"(&8 A8 I+st/tu./o+s 2 Auto!/#a#s Co-u+als Pa!t/./4a+ts AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA *, #l Esta6l./-/+to # Salu# # R,!+./a No-6!: DNI : AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA D/!.to! #l C+t!o E#u.at/>o No-6!: DNI : AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA P!s/#+t # la Co-u+/#a# No-6!: DNI : AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA P!o-oto! # Salu# No-6!: DNI : AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA P!s/#+t #l Co-/t; # A3ua No-6!: DNI : AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA P!s/#+ta #l Clu6 # Ma#!s No-6!: DNI : PROYECTO SABA 40 DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO B. Rla./0+ # 4a!t/./4a+ts # la .o-u+/#a#: Total: JJJJJJJ' Va!o+s JJJJJJJ Muj!s JJJJJJJ N No-6! 2 A4ll/#os Ca!3o L.E F/!-a Diagnstico Comunitario PROYECTO SABA 41