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PRODUCTO DE LA UNIDAD 1

ACTIVIDAD 16 CUADRO 1
PROGRAMAS DE ESTUDIO 2011
PARTICIPANTES: RICARDO FLORES BAEZA, NORA ANGELICA CEDILLO RENTERIA, YENI CALZADA TORRES
ASIGNATURA: CIENCIAS I (ENFASIS EN BIOLOGIA)
CAMPO FORMATIVO: CIENCIAS
UNIDAD TEMTICA: BLOQUE I LA BIODIVERSIDAD: RESULTADO DE LA EVOLUCIN

GRADO: 1

HACER DE LA INTERCULTURALIDAD COMO EJE TRANSVERSAL


PROPSITOS

APRENDIZAJES ESPERADOS

ESTRATEGIAS

Valoren la ciencia como una


manera de buscar explicaciones,
en estrecha relacin con el
desarrollo tecnolgico y como
resultado
de
un
proceso
histrico, cultural y social en
constante transformacin.

Se reconoce como parte de la


biodiversidad al comparar sus
caractersticas con las de otros
seres vivos, e identificar la unidad
y diversidad en relacin con las
funciones vitales.

De manera individual se pedir al alumno que realice


un libro de su vida donde describa sus caractersticas
fsicas y como se ha relacionado con su entorno social
para que reconozca su identidad.
En binas comentar sobre el libro y en forma grupal
elaborar un cuadro comparativo sobre las semejanzas
y diferencias encontradas entre ellos y relacionarlas
con otros seres vivos para comprender que formamos
una diversidad, ya que hay variedad de formas,
tamaos, colores, formas de alimentarse, hbitat, as
como las caractersticas que nos permiten afirmar que
todos somos seres vivos y que formamos parte de la
biodiversidad.
En un papel bond, dibujar un paisaje o ecosistema y
pegar imgenes de distintos seres vivos ubicando a
cada uno acorde a sus caractersticas (incluyndose
ellos mismos). Elegirn a un vocero del equipo para
concluir en que son iguales y en que son distintos cada
uno de estos seres vivos, pero que finalmente todos
interactuamos.

ARTICULACIN DE SABERES COMUNITARIOS EN UN CONTENIDO DETERMINADO


PROPSITOS
Reconocimiento de las
aportaciones de la herbolaria en
Mxico a la ciencia y a la
medicina del mundo.

APRENDIZAJES ESPERADOS
Identificar la importancia de la
herbolaria como aportacin del
conocimiento de los pueblos
indgenas a la ciencia.

ESTRATEGIAS
Se proyectara un Video titulado Herbolaria Mexicana
donde los alumnos observaran la importancia de las
plantas medicinales a travs de nuestra cultura.
Investigar con los familiares o visitar un mercado para
obtener informacin sobre plantas medicinales que
utilizan para curar enfermedades.
Buscar informacin sobre nombre cientfico, nombre
comn, usos y forma de usarse.
Comparar la informacin con la de los dems
compaeros y discutir las ventajas y desventajas de
continuar con esta prctica tradicional.
Elaborar un recetario de plantas medicinales.
Hacer un peridico mural dando a conocer algunas
alternativas naturales para usar la herbolaria.

PRESENCIA DE DIVERSIDAD LINGSTICA


PROPSITOS
Reconocimiento de algunas
evidencias a partir de las cuales
Darwin explico la evolucin de a
vida.
Relacin entre la adaptacin y la
sobrevivencia diferencial de los
seres vivos.

APRENDIZAJES ESPERADOS
Identifica el registro fsil y la
observacin de la diversidad de
caractersticas morfolgicas de
las poblaciones de los seres
vivos como evidencia de la
evolucin de la vida.

ESTRATEGIAS

Visita un museo de manera individual para


observar la evolucin de los diferentes organismos
de su comunidad.

En plenaria comentar sobre la evolucin de alguno


de ellos.

Hacer maquetas sobre los diferentes cambios que


se han presentado en distintos seres vivos.

Realizar un ensayo con los diferentes cambios que


ocurren en una especie animal o de plantas

Escribir una relacin con los nombres cientficos y


vulgares de plantas y animales de tu comunidad.

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