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LIVRO 4
LINGUAGENS CDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS

LNGUA PORTUGUESA

1. (UFBA) A alternativa em que h erro na substituio do termo
sublinhado por pronome pessoal reto ou oblquo :
(A) Ouvira o pastor advertir o povo. = Ouvira-o advertir o povo.
(B) Carregamos cargas pesadas em caminhes. = Carregamo-las
em caminhes.
(C) Integrando-se a ferrovia nos sistemas. = Integrando-se ela
nos sistemas.
(D) Contemplavam melanclicos o xodo da mo de obra. =
Contemplavam-na melanclicos.
(E) Nos aterros de Tabatinga, por onde rodavam as rodas de
carretel dos comboios. = Nos aterros da Tabatinga, por onde
rodavam elas.
RESPOSTA: D
COMENTRIOS: Contemplavam melanclicos o xodo da mo de
obra. A expresso destacada masculina, portanto, deve ser
substituda por um termo de mesmo gnero. Assim, substituindo,
tem-se: Contemplavam-no melanclicos. A substituio do item E
est adequada quanto ao gnero, mas em desacordo com a norma
culta, que prefere rodavam-nas a rodavam elas.

2. (UNIFOR) Se substituirmos as palavras sublinhadas em: 1 com a
aprovao dos que presenciaram a cena e 2- a violncia comea a
gerar expectativas por pronomes pessoais, as substituies
corretas, de acordo com a norma culta, estaro na
seguinte alternativa:
(A) 1- com a aprovao dos que presenciaram-na.
2- a violncia comea a as gerar.
(B) 1- com a aprovao dos que a presenciaram.
2- a violncia comea a gerar-lhes.
(C) 1- com a aprovao dos que presenciaram ela.
2- a violncia comea a gerar a elas.
(D) 1 - com a aprovao dos que a presenciaram
2 - a violncia comea a ger-las.
(E) 1- com a aprovao dos que a presenciaram
2 - a violncia comea a gerar-las.
RESPOSTA: D
COMENTRIO: Na sentena 1, em anlise, o termo destacado ser
substitudo por um pronome oblquo, que ser atrado pela
palavra QUE, devendo, ento, ser feita a prclise. Na segunda
sentena, haver a substituio de um objeto direto em que no
h termos que promovam a prclise, devendo-se optar pela
nclise. Assim, temos:
1: com a aprovao dos que presenciaram a cena: com a
aprovao dos que a presenciaram
2: a violncia comea a gerar expectativas: a violncia comea a
ger-las.

3. (UNITAU) Na prpria essncia de nosso esforo para
compreender o fato de, por um lado, tentar englobar a grande e
complexa variedade das experincias humanas, e de, por outro
lado, procurar a simplicidade e a economia nas hipteses bsicas.
A crena de que esses dois objetivos podem

existir paralelamente , devido ao estgio primitivo de nosso
conhecimento cientfico, uma questo de f.
Em A crena de que ESSES dois objetivos podem existir
paralelamente , devido ao estgio primitivo de nosso
conhecimento cientfico, uma questo de f, o autor empregou a
palavra em destaque porque
(A) uma indicao da distncia espacial entre o escritor e o
leitor.
(B) uma indicao da proximidade temporal entre o escritor e o
leitor.
(C) uma indicao da distncia temporal entre o escritor e o
leitor.
(D) uma referncia coesiva a elementos da frase posterior.
(E) uma referncia coesiva a elementos da frase anterior.
RESPOSTA: E
COMENTRIO: O pronome demonstrativo esse tem funo
anafrica, uma vez que, dentro do texto, tem a funo de apontar
para algo j citado anteriormente.

4. (FUVEST) O seno do livro Comeo a arrepender-me deste livro.
No que ele me canse; eu no tenho que fazer; e, realmente,
expedir alguns magros captulos para esse mundo sempre tarefa
que distrai um pouco da eternidade. Mas o livro enfadonho,
cheira a sepulcro, traz certa contrao cadavrica; vcio grave, e
alis nfimo, porque o maior defeito deste livro s tu, leitor. Tu
tens pressa de envelhecer, e o livro anda devagar; tu amas a
narrao direita e nutrida, o estilo regular e fluente, e este livro e
o meu estilo so como os brios, guinam direita e esquerda,
andam e param, resmungam, urram, gargalham, ameaam o cu,
escorregam e caem...
(Machado de Assis, Memrias pstumas de Brs Cubas)

O emprego dos pronomes ESTE e ESSE, no incio do texto,
(A) a)tem a finalidade de distinguir entre o que j se mencionou
(mundo) e o que se vai mencionar (livro).
(B) b)marca a oposio entre o concreto (mundo real) e o
abstrato (mundo da fico).
(C) c)faz uma distino decorrente da diferena entre a posio
do narrador e a do leitor.
(D) d) consequncia da oposio entre passado (livro) e
presente (mundo).
(E) e) indiferente; assim como hoje, esses pronomes no tm
valor distintivo.
RESPOSTA: C
COMENTRIO: O pronome este (e suas flexes) indica
proximidade espacial com relao primeira pessoa do discurso;
enquanto o pronome esse (e suas flexes) indica proximidade
espacial com a segunda pessoa do discurso. Portanto, o autor
usou o pronome este para designar livro, mais prximo a ele,
autor, e esse para designar mundo, mais prximo ao leitor.

5. (UNIRIO) De acordo com a norma culta da lngua, o trecho
destacado - "- Se a senhora no ficasse zangada... eu dizia..." -
apresenta uma inadequao no uso do tempo verbal.
Essa inadequao pode ser corrigida com a seguinte alterao:

(A) "- Se a senhora no ficasse zangada... eu dissera..."
(B) "- Se a senhora no ficasse zangada... eu diria..."
(C) "- Se a senhora no ficasse zangada... eu direi..."

2
(D) "- Se a senhora no ficasse zangada... eu digo..."
(E) "- Se a senhora no ficasse zangada... dir..."
RESPOSTA: B
COMENTRIO: Como a orao subordinada Se a senhora no
ficasse zangada expressa circunstncia de condio, o verbo da
orao principal deve ficar no futuro do pretrito, portanto a
forma correta de escrever o verbo da orao principal seria diria.

6. (FEI) Assinalar a alternativa que contm erro no emprego da
forma verbal:
(A) Ele reouvera os bens que lhe tinham sido roubados.
(B) Se ela intervisse em nosso favor, ganharamos a questo.
(C) Quando voc expuser seus trabalhos, mande-me avisar.
(D) O partido previu a vitria do candidato.
(E) Pressupus que todos chegariam a tempo.
RESPOSTA: B
COMENTRIO: O verbo intervir derivado do verbo vir,
portanto tem conjungao idntica. O correta seria: Se ela viesse
em nosso favor, ganharamos a questo = Se ela interviesse em
nosso favor, ganharamos a questo.

7. (FCC) Assinale o item em que h os modos verbais: indicativo,
subjuntivo e imperativo:
(A) "... os peixes, que se recusavam a Pedro, enchiam a rede que
Jesus mandara lanar."
(B) "Uma noite, perante os discpulos turbados, caminhou
lisamente sobre o mar, como ns outros pisamos o cho."
(C) "Finalmente, e sem que para isso pudesse restar sombra de
dvida, disse ao cadver de urna jovem: Anda, e o cadver
abriu os olhos, andou..."
(D) "No se calou, como poderia ser a forma de sua amargura..."
(E) "No concordou, propiciando o sinal que atestasse aos
espritos mais escuros a evidncia de sua natureza."
RESPOSTA: A
COMENTRIO: As formas verbais adequadas so estavam, rompia
e ramos.

8. (FUVEST) Ficam desde j excludos os sonhadores, os que amem
o mistrio e procurem justamente esta ocasio de comprar um
bilhete na loteria da vida. Se a primeira frase fosse volitiva, e o
segundo e terceiro verbos grifados conotassem ao no plano da
realidade, teramos, respectivamente, as seguintes formas verbais:
(A) fiquem, amassem, procurassem.
(B) ficavam,tenham amado,tenham procurado.
(C) ficariam, amariam, procurariam.
(D) fiquem, amam, procuram.
(E) ficariam, tivessem amado, tivessem procurado.
RESPOSTA: D
COMENTRIO: Verbo volitivo aquele que expressa vontade do
emissor e, para isso, utilizamos o modo imperativo. O verbo
ficar no modo imperativo fiquem. Atravs do modo
indicativo, podemos expressar aes no plano da realidade. Os
verbos amar e procurar, nesse modo, so assim conjugados:
amam e procuram.

9. (CESGRANRIO) Aponte a opo em que o verbo em destaque se
encontra no mesmo tempo e modo que QUISER em

"Ser o que Nosso Senhor QUISER!..."
(A) "Estou pensando nos tempos de antes de eu NASCER..."
(B) "A gente inda no sabia se GOVERNAR..."
(C) "Tenho desejos de GEMER (...)"
(D) "(...) e do po-nosso onde Deus DER..."
(E) "Porque o meu jeito de GANHAR dinheiro (...)"
RESPOSTA: D
COMENTRIO: Na orao: Ser o que Nosso Senhor QUISER!...,
o verbo destacado est conjugado no futuro do subjuntivo. O
mesmo ocorre com o verbo dar no item D.

10. (FCC-2007) Todos os verbos esto corretamente empregados e
flexionados na frase:
(A) Se eu voltar mesma escola e os alunos proporem as
mesmas perguntas, os debates no deixaro de ter o mesmo
calor da primeira vez.
(B) Se o autor do texto no retesse o mesmo entusiasmo de
menino pelas perguntas, no haveria todo aquele
magnetismo durante o colquio.
(C) Ao autor aprouve suspender a palestra convencional e deter-
se nas perguntas fundamentais que as crianas lhe
propuseram.
(D) Imergia das questes formuladas aquela vitalidade prpria
das crianas que no se resiguinam passividade diante dos
mistrios do mundo.
(E) Seria interessante que os cientistas convissem em que
fundamental no perder o contato com a curiosidade que se
constitue ainda na infncia.
RESPOSTA: C
COMENTRIO: Ao autor, aprouve (pretrito perfeito do indicativo,
3a pessoa singular) suspender a palestra convencional e deter-se
(infinitivo pessoal pronominal) nas perguntas fundamentais que as
crianas lhe propuseram (pretrito perfeito, modo indicativo, 3a
pessoa plural).

11. (UNITAU) Indique a alternativa em que existe voz passiva analtica:
(A) As instituies polticas no possuem nem Deus nem a
cincia como fonte de autoridade.
(B) Com a f pblica, os dirigentes podem governar em sentido
estrito, administrando as atividades sociais, econmicas,
religiosas, etc.
(C) Acreditemos ou no nos dogmas, preciso reconhecer que
seus dirigentes so obedecidos porque um Deus fala atravs
de sua boca.
(D) S resta a fora bruta ou a propaganda mentirosa para
amparar uma potncia poltica falida.
(E) Se um Estado no garante esses itens, ele no pode aspirar
legtima obedincia civil.
RESPOSTA: C
COMENTRIO: No item c, percebe-se que h um sujeito paciente
do processo verbal (seus dirigentes) e uma locuo formada pelo
verbo ser + particpio passado do verbo principal (so
obedecidos).

12. A questo toma por base um poema de Lus Delfino (1834-1910) e
a reproduo de um mosaico da Catedral de Monreale.

Jesus Pantocrtor
1


H na Itlia, em Palermo, ou pouco ao p, na igreja
De Monreale, feita em mosaico, a divina
Figura de Jesus Pantocrtor: domina
Aquela face austera, aquele olhar troveja.

No: aquela cabea de um Deus, no se inclina.
rida pupila a doce, a benfazeja
Lgrima falta, e o peito enorme no arqueja
dor. F-lo tremendo a fico bizantina
2
.

Este criou o inferno, e o espetculo hediondo
Que h nos frescos
3
de Santo Stefano Rotondo
4
;
Este do mundo antigo espedaado assoma...

Este no redimiu; no foi Cruz: olhai-o:

3
Tem o antema
5
boca, s duas mos o raio,
E em vez do espinho fronte as trs coroas de Roma.
(Lus Delfino. Rosas negras, 1938.)

(1) Pantocrtor: que tudo rege, que governa tudo.
(2) Bizantina: referente ao Imprio Romano do Oriente (330-1453 d.C.)
e s manifestaes culturais desse imprio.
(3) Fresco: o mesmo que afresco, pintura mural que resulta da
aplicao de cores diludas em gua sobre um revestimento ainda
fresco de argamassa, para facilitar a absoro da tinta.
(4) Santo Stefano Rotondo: igreja erigida por volta de 460 d.C., em
Roma, em homenagem a Santo Estvo (Stefano, em italiano),
mrtir do cristianismo.
(5) Antema: reprovao enrgica, sentena de maldio que expulsa
da Igreja, excomunho.

(Unesp 2013) O pronome demonstrativo este, empregado no
incio dos versos de nmeros 9, 11 e 12, faz referncia
(A) ao peito enorme do Pantocrtor.
(B) a Santo Estvo.
(C) ao prprio eu lrico.
(D) figura de Jesus Pantocrtor.
(E) a Satans, o mestre das trevas.
RESPOSTA: D
COMENTRIO: O pronome demonstrativo este, que inicia os
versos Este criou o inferno, e o espetculo hediondo, Este do
mundo antigo espedaado assoma e Este no redimiu; no foi
Cruz: olhai-o, refere-se figura de um deus cruel e vingativo que
destoa da imagem de Jesus transmitida na tradio judaico-crist,
ou seja, a Jesus Pantocrtor, como se afirma em [D].

A literatura em perigo

A anlise das obras feita na escola no deveria mais ter por
objetivo ilustrar os conceitos recm-introduzidos por este ou
aquele linguista, este ou aquele terico da literatura, quando,
ento, os textos so apresentados como uma aplicao da lngua e
do discurso; sua tarefa deveria ser a de nos fazer ter acesso ao
sentido dessas obras pois postulamos que esse sentido, por sua
vez, nos conduz a um conhecimento do humano, o qual importa a
todos. Como j o disse, essa ideia no estranha a uma boa parte
do prprio mundo do ensino; mas necessrio passar das ideias
ao. Num relatrio estabelecido pela Associao dos Professores
de Letras, podemos ler: O estudo de Letras implica o estudo do
homem, sua relao consigo mesmo e com o mundo, e sua
relao com os outros. Mais exatamente, o estudo da obra
remete a crculos concntricos cada vez mais amplos: o dos outros
escritos do mesmo autor, o da literatura nacional, o da literatura
mundial; mas seu contexto final, o mais importante de todos, nos
efetivamente dado pela prpria existncia humana. Todas as
grandes obras, qualquer que seja sua origem, demandam uma
reflexo dessa dimenso.
O que devemos fazer para desdobrar o sentido de uma obra
e revelar o pensamento do artista? Todos os mtodos so bons,
desde que continuem a ser meios, em vez de se tornarem fins em
si mesmos. (...)
(...)
(...) Sendo o objeto da literatura a prpria condio humana,
aquele que a l e a compreende se tornar no um especialista
em anlise literria, mas um conhecedor do ser humano. Que
melhor introduo compreenso das paixes e dos
comportamentos humanos do que uma imerso na obra ,dos
grandes escritores que se dedicam a essa tarefa h milnios? E, de
imediato: que melhor preparao pode haver para todas as
profisses baseadas nas relaes humanas? Se entendermos
assim a literatura e orientarmos dessa maneira o seu ensino, que
ajuda mais preciosa poderia encontrar o futuro estudante de
direito ou de cincias polticas, o futuro assistente social ou
psicoterapeuta, o historiador ou o socilogo? Ter como
professores Shakespeare e Sfocles, Dostoievski e Proust no
tirar proveito de um ensino excepcional? E no se v que mesmo
um futuro mdico, para exercer o seu ofcio, teria mais a aprender
com esses mesmos professores do que com os manuais
preparatrios para concurso que hoje determinam o seu destino?
Assim, os estudos literrios encontrariam o seu lugar no corao
das humanidades, ao lado da histria dos eventos e das ideias,
todas essas disciplinas fazendo progredir o pensamento e se
alimentando tanto de obras quanto de doutrinas, tanto de aes
polticas quanto de mutaes sociais, tanto da vida dos povos
quanto da de seus indivduos.
Se aceitarmos essa finalidade para o ensino literrio, o qual
no serviria mais unicamente reproduo dos professores de
Letras, podemos facilmente chegar a um acordo sobre o esprito
que o deve conduzir: necessrio incluir as obras no grande
dilogo entre os homens, iniciado desde a noite dos tempos e do
qual cada um de ns, por mais nfimo que seja, ainda participa.
nessa comunicao inesgotvel, vitoriosa do espao e do tempo,
que se afirma o alcance universal da literatura, escrevia Paul
Bnichou. A ns, adultos, nos cabe transmitir s novas geraes
essa herana frgil, essas palavras que ajudam a viver melhor.
(Tzvetan Todorov. A literatura em perigo. 2 ed. Trad. Caio Meira. Rio de
Janeiro: DIFEL, 2009, p. 89-94.)

13. (Unesp 2012) Considerando que o pronome o, usado na
sequncia que o deve conduzir, tem valor anafrico, isto , faz
referncia a um termo j enunciado no ltimo pargrafo,
identifique esse termo.
(A) Ensino literrio.
(B) Professores de Letras.
(C) Acordo.
(D) Esprito.
(E) Grande dilogo.
RESPOSTA: A
COMENTRIO: No perodo Se aceitarmos essa finalidade para o
ensino literrio, o qual no serviria mais unicamente reproduo
dos professores de Letras, podemos facilmente chegar a um
acordo sobre o esprito que o deve conduzir, o pronome o
remete a ensino literrio.
O som da poca
Lus Fernando Verssimo

21
Desconfio de que ainda nos lembraremos
2
destes anos
como
5
a poca em que vivemos com o acompanhamento dos
alarmes de carro. Os alarmes de carro so a trilha sonora do nosso
tempo
8
: o som da paranoia justificada.
O alarme o grito da nossa propriedade de que algum est
querendo tir-la de ns. o som
15
mais desesperado que um ser
humano pode produzir a palavra socorro! , mecanizado,

4
padronizado e a todo volume.
10
socorro! acrescentado ao
vocabulrio das coisas, como a buzina, a campainha, a msica de
elevador, o
11
ping que
22
avisa que o assado est pronto e todos
os pings do computador. Tambm um som tpico porque tenta
compensar a carncia mais tpica
3
da poca
9
, a de segurana.
7
Os
carros pedem socorro porque a sua defesa natural
12
polcia por
perto, boas fechaduras ou respeito de todo o mundo pelo que
dos outros no funciona
16
mais.
17
S
6
lhes resta gritar.
Tambm o som da poca porque o som da intimidao.
Sua funo principal espantar e substituir todas as outras formas
de dissuaso pelo simples terror do barulho. O som da poca em
que
1
os decibis substituram a razo.
Como os ouvidos so
13
, de todos os canais dos sentidos, os
mais difceis de proteger, foram os escolhidos pela insensibilidade
moderna para atacar nosso crebro e apressar nossa
imbecilizao. Pois so tempos literalmente do barulho.
O alarme contra roubo de carro tambm prprio da poca
porque,
18
frequentemente, no funciona.
14
Ou funciona quando
no deve.
23
Ouvem-se tantos alarmes a qualquer hora do dia ou
da noite porque,
19
talvez influenciados pela paranoia generalizada,
eles disparam sozinhos.
24
Basta algum se aproximar do carro com
uma cara suspeita e eles comeam a berrar.
20
Decididamente, o som
4
do nosso tempo.
VERISSIMO, Lus Fernando. O som da poca. Jornal Zero Hora, Porto
Alegre, 29 set. 2011.

14. (Unisinos 2012) Leia as seguintes afirmaes sobre o emprego de
pronomes e expresses referenciais no texto.
I. A expresso (d)estes anos (ref. 2), que se refere ao tempo
presente, retomada, no texto, por (d)a poca (ref. 3) e
(d)o nosso tempo (ref. 4).
II. Na primeira linha, a expresso em que (preposio +
pronome relativo) retoma a poca (ref. 5) e poderia ser
substituda pelo pronome relativo onde ou pela expresso
na qual (em + a qual).
III. O pronome oblquo lhes (ref. 6) retoma, no texto, a
expresso os carros (ref. 7).
Sobre as proposies acima, pode-se afirmar que
(A) apenas I est correta.
(B) apenas II est correta.
(C) apenas III est correta.
(D) apenas I e III esto corretas.
(E) apenas II e III esto corretas.
RESPOSTA: D
COMENTRIO: O pronome relativo onde designa apenas local, por
isso no poderia ser utilizado para retomar a poca (ref. 5).
Desse modo, a afirmativa II est incorreta. As demais esto certas.

15. (Fuvest 2011) Leia o seguinte texto:
Era o que ele estudava. A estrutura, quer dizer, a estrutura
ele repetia e abria as mos branqussimas ao esboar o gesto
redondo. Eu ficava olhando seu gesto impreciso porque uma bolha
de sabo mesmo imprecisa, nem slida nem lquida, nem
realidade nem sonho. Pelcula e oco. A estrutura da bolha de
sabo, compreende? No compreendia. No tinha importncia.
Importante era o quintal da minha meninice com seus verdes
canudos de mamoeiro, quando cortava os mais tenros que
sopravam as bolas maiores, mais perfeitas.
Lygia Fagundes Telles, A estrutura da bolha de sabo, 1973.

A estrutura da bolha de sabo consequncia das propriedades
fsicas e qumicas dos seus componentes.
As cores observadas nas bolhas resultam da interferncia que
ocorre entre os raios luminosos refletidos em suas superfcies
interna e externa.
Considere as afirmaes abaixo sobre o incio do conto de Lygia
Fagundes Telles e sobre a bolha de sabo:
I. O excerto recorre, logo em suas primeiras linhas, a um
procedimento de coeso textual em que pronomes pessoais
so utilizados antes da apresentao de seus referentes,
gerando expectativa na leitura.
II. Os principais fatores que permitem a existncia da bolha so
a fora de tenso superficial do lquido e a presena do
sabo, que reage com as impurezas da gua, formando a sua
pelcula visvel.
III. A tica geomtrica pode explicar o aparecimento de cores na
bolha de sabo, j que esse fenmeno no consequncia da
natureza ondulatria da luz.
Est correto apenas o que se afirma em
(A) I.
(B) I e II.
(C) I e III.
(D) II e III.
(E) III.
RESPOSTA: A
COMENTRIO: A afirmao I procedente, pois os pronomes "ele"
e "eu" so mencionados antes dos referentes, ou seja, a pessoa
que explicava as propriedades fsicas e qumicas da estrutura
da bolha de sabo, e o prprio narrador em 1 pessoa. A
afirmao II incorreta, pois, sem entrar no mrito da explicao
cientfica, pode-se inferir que, se a reao das impurezas da gua
com o sabo fosse responsvel pela formao da bolha, esta no
aconteceria com gua limpa, o que pode ser desmentido nas
aes cotidianas de qualquer pessoa. A afirmao II igualmente
improcedente, porque no a ptica geomtrica que estuda a
interferncia da luz sobre os objetos, mas sim a ptica fsica.

16. (Ufpr 2012) A sentena Ele anda ouvindo msica pode ser
interpretada de duas formas: a) ele ouve msica enquanto
caminha neste caso, o verbo andar funciona como verbo
pleno, significando caminhar; b) a atividade de ele ouvir msica
tem se repetido ultimamente neste caso, o verbo andar se
esvazia de seu sentido pleno e funciona como elemento
gramatical, um auxiliar. Podemos identificar no portugus outros
verbos que podem ter esses dois usos: um com seu sentido lexical
pleno e outro funcionando como elemento gramatical. Tendo isso
em vista, considere os conjuntos de sentenas abaixo:
I. Ele chegou na festa e bagunou o tempo todo.
Ele chegou a interferir no processo, mas foi neutralizado.
II. Ela est querendo comer camaro.
Ela est querendo ficar doente.
III. O que ela fez com a faca que estava no cho? Ela pegou e
guardou na gaveta.
Como ele agiu quando se deparou com o grupo? Ah, ele
pegou e foi batendo em todo mundo.
IV. Todos trabalham pela causa.
Eles trabalham vendendo computadores.

Em qualquer caso, independente do contexto, o verbo grifado
pode ser interpretado com sentido lexical pleno em ambas as
ocorrncias:
(A) do conjunto III apenas.
(B) do conjunto IV apenas.
(C) dos conjuntos I e IV apenas.
(D) dos conjuntos I e II apenas.
(E) dos conjuntos II, III e IV apenas.
RESPOSTA: B
COMENTRIO: Apenas no conjunto 4 o verbo trabalhar
apresenta sentido lexical pleno: exercer uma atividade. Nos
demais, alguns verbos apresentam funo gramatical, sugerindo
permanncia ou estado: Ele chegou a interferir no processo,
Ela est querendo ficar doente, Ah, ele pegou e foi batendo em
todo mundo.


5
A ltima romntica

Cigarros, isqueiros, copos com drinques coloridos, garrafas
vazias - de vodca, do licor de coco Malibu... s flores, velas,
retratos e mensagens de praxe os fs acrescentaram em frente
casa de Amy Winehouse esses objetos que do prazer, podem
viciar e fazem mal sade. Para alm da homenagem, era uma
forma de participar do universo de excessos da cantora.
curioso o apelo de Amy num mundo conservador, cada vez
mais antitabagista e alerta para os riscos das drogas - um mundo
onde vamos sendo ensinados a comprar produtos sem gordura
trans e onde at as garotas de esquerda consomem horas dentro
da academia.
Numa poca em que as pessoas so estimuladas a abdicar de
certos prazeres na expectativa de durar bastante, simplesmente
para durar, Winehouse fez o roteiro oposto - intenso,
autodestrutivo, suicida.
Sob o aspecto clnico, era uma viciada grave, necessitando
desesperadamente da ajuda que insistia em recusar. Uma de suas
canes mais famosas trata exatamente disso.
Amy foi presa fcil do jornalismo de celebridades, voltado
escandalizao da intimidade dos famosos (quanto pior, melhor).
Foi tambm, num tempo improvvel, a herdeira de Janis Joplin,
morta aos 27 em 1970, e de Billie Holiday, morta aos 44, em 1959,
ambas por overdose.
Como suas antecessoras, Amy leva ao extremo o thos
romntico - do artista que vive em conflito permanente e se
rebela contra o curso prosaico e besta do mundo. Na sua figura
atormentada e em constante desajuste, o autoflagelo quase
sempre se confunde com o dio s coisas que funcionam. Numa
cultura inteiramente colonizada pelo dinheiro e que convida
idolatria, fazer sucesso parecia uma espcie de vexame e de vileza,
o supremo fiasco existencial, contra o qual era preciso se
resguardar.
Nisso Amy evoca os gnios do romantismo tardio -
Lautramont, Rimbaud e outros poetas do inferno humano, que
tinham plena conscincia da vergonha de dar certo.
(SILVA, Fernando de Barros e. Folha de So Paulo, 26/07/2011)

17. (Insper 2012) Se a frase Nisso Amy evoca os gnios do
romantismo tardio for reescrita na voz passiva analtica, a forma
verbal correta ser
(A) so evocados.
(B) evocam-se.
(C) foram evocados.
(D) tinham evocado.
(E) eram evocados.
RESPOSTA: A
COMENTRIO: A voz passiva analtica formada por verbo auxiliar
(ser ou estar) conjugado no mesmo tempo verbal do verbo
principal da voz ativa e particpio de verbo transitivo direto, ou
direto e indireto. Como o verbo da orao Nisso Amy evoca os
gnios do romantismo tardio est no presente do indicativo, a
opo [A] a nica que apresenta expresso verbal adequada
(Nisso os gnios do romantismo tardio so evocados por Amy).

De um jogador brasileiro a um tcnico espanhol
Joo Cabral de Melo Neto
No a bola alguma carta
que se leva de casa em casa:

antes telegrama que vai
de onde o atiram ao onde cai.

Parado, o brasileiro a faz
ir onde h-de, sem leva e traz;

com aritmticas de circo
ele a faz ir onde preciso;

em telegrama, que sem tempo
ele a faz ir ao mais extremo.

No corre: ele sabe que a bola,
Telegrama, mais que corre voa.
(Disponvel em:
<http://www.revista.agulha.nom.br/futebol.html#jogador> Acesso
em: 12 out. 2011.)
18. (G1 - ifpe 2012) Quanto aos aspectos morfossintticos do texto,
assinale a alternativa correta.
(A) O sujeito das duas primeiras estrofes indeterminado, como
se verifica pelos verbos se leva e atiram.
(B) O predicado em No a bola alguma carta e antes
telegrama... verbal, pois os verbos indicam o estado da
bola.
(C) O sujeito simples brasileiro da terceira estrofe retomado
nas demais estrofes pelo pronome ele.
(D) O predicado da orao Ele a faz ir, na quarta e quinta
estrofes, verbo-nominal, pois indica ao e descreve a bola.
(E) O substantivo telegrama, no ltimo verso do poema, um
adjunto adnominal de bola.
RESPOSTA: C
COMENTRIO: Apenas correto o que se afirma em [C], pois as
demais apresentam as seguintes incorrees:
Em [A] o sujeito da orao subordinada adjetiva que se leva de
casa em casa o pronome relativo que, relacionado ao
antecedente carta, por isso, simples;
Em [B] os predicados das frases mencionadas so ambos
nominais, pois apresentam como ncleo um predicativo do sujeito
(: alguma carta e telegrama, respectivamente) e verbo de
ligao ();
Em [D] o predicado da orao Ele a faz rir verbal, pois
apresenta como ncleo um verbo nocional, isto , verbo que
indica ao;
Em [E] o substantivo telegrama exerce a funo de aposto.

19. (G1 - cps 2011) Considere as afirmaes sobre a tirinha em que
Hagar est no consultrio de seu mdico, o doutor Zook.

I. As formas verbais diga e seja, empregadas pelo doutor Zook,
pertencem ao modo subjuntivo, pois expressam uma
solicitao.
II. Ao dizer para Hagar ser breve e objetivo, o mdico deseja
que ele seja sucinto.
III. Pelas reflexes de Hagar, conclui-se que, s quartas de
manh, o doutor Zook pratica golfe, por isso esse horrio
inapropriado para consultas.
correto o que se afirma em
(A) I, apenas.
(B) III, apenas.
(C) I e II, apenas.
(D) II e III, apenas.
(E) I, II e III.
RESPOSTA: D
COMENTRIO: As afirmaes contidas em II e III so pertinentes,
na medida em que Hagar infere que a solicitao do mdico para
que seja breve e objetivo ( sucinto) atende ao seu desejo de ir
jogar golfe o mais rapidamente possvel. As formas verbais diga
e seja encontram-se no modo imperativo, o que invalida a
afirmao em I.

6
Filme-enigma de Christopher Nolan gera discusses sobre
significado e citaes ocultas ou bvias em sua trama onrica


Certa vez o sbio taosta Chuang Tzu sonhou que era uma
borboleta. Ao acordar, entretanto, ele no sabia mais se era um
homem que sonhara ser uma borboleta ou uma borboleta que agora
sonhava ser um homem.
Ser que Dom Cobb est sonhando? Ser que a vida real esta
mesma ou somos ns que sonhamos?
Alguns podem ir ao cinema para assistir "A Origem", de
Christopher Nolan ("Batman - O Cavaleiro das Trevas") e achar to
chato que vo sonhar de verdade, dormindo na fase de sono REM.
Mas outros esto sonhando acordados. Em blogs, sites e grupos
de discusso, os j fanticos pelo filme de Nolan apontam referncias
(de mitologia grega), veem citaes (de "Lost"), tecem teorias malucas
e conspiratrias (o sonho dentro do sonho).
Alguns acusam o diretor de copiar filmes os mais variados, de
"Blade Runner" (1982) a "eXistenZ" (1999), de se inspirar em "2001 -
Uma Odisseia no Espao" (1968) e at de roubar a ideia de um
quadrinho do Tio Patinhas de 2002.
O fato que Nolan acertou o alvo. E ele sabia do potencial
"nerdstico" de seu filme. Tanto que cogitou mudar a cano que toca
no filme todo, "Non, Je Ne Regrette Rien", com Edith Piaf, porque uma
das atrizes escaladas, Marion Cotillard, havia vivido a cantora francesa
em um filme de 2007.
(...)
Alm da msica, uma boa diverso de "A Origem" identificar os
objetos impossveis deixados por Nolan ao longo do filme. A escada de
Penrose, criada pelo psiquiatra britnico Lionel Penrose, aparece
diversas vezes na tela - e tambm inspirou o quadro que tenta explicar
facetas do longa.
Melhor ir ver o filme e no pensar em escadas... No que voc est
pensando agora?
(http://www1.folha.uol.com.br/fsp/ilustrad/fq1908201010.htm)

20. (Insper 2011) Releia o primeiro pargrafo:
Certa vez o sbio taosta Chuang Tzu sonhou que era uma
borboleta. Ao acordar, entretanto, ele no sabia mais se era um
homem que sonhara ser uma borboleta ou uma borboleta que
agora sonhava ser um homem.

As formas verbais em negrito indicam, respectivamente
(A) ao concluda, ao simultnea e ao hipottica.
(B) ao durativa, ao concluda e ao no-concluda
(C) ao pontual, ao contnua e ao fictcia.
(D) ao concluda, ao posterior e ao anterior.
(E) ao concluda, ao anterior e ao contnua.
RESPOSTA: E
COMENTRIO: As formas verbais em negrito (sonhou, sonhara,
sonhava) pertencem ao modo indicativo: pretrito perfeito,
pretrito mais-que-perfeito e pretrito imperfeito,
respectivamente. Indicam ao do passado concluda, ao
anterior a essa ao do passado e ao contnua, como se afirma
em [E].

No era e no podia o pequeno reino lusitano ser uma
potncia colonizadora feio da antiga Grcia. O surto martimo
que enche sua histria do sculo XV no resultara do
extravasamento de nenhum excesso de populao, mas fora
apenas provocado por uma burguesia comercial sedenta de
lucros, e que no encontrava no reduzido territrio ptrio
satisfao sua desmedida ambio. A ascenso do fundador da
Casa de Avis ao trono portugus trouxe esta burguesia para um
primeiro plano. Fora ela quem, para se livrar da ameaa
castelhana e do poder da nobreza, representado pela Rainha
Leonor Teles, cingira o Mestre de Avis com a coroa lusitana. Era
ela, portanto, quem devia merecer do novo rei o melhor das suas
atenes. Esgotadas as possibilidades do reino com as prdigas
ddivas reais, restou apenas o recurso da expanso externa para
contentar os insaciveis companheiros de D. Joo I.
Caio Prado Jnior, Evoluo poltica do Brasil. Adaptado.

21. (FUVEST-2012) O pronome "ela" da frase "Era ela, portanto, quem
devia merecer do novo rei o melhor das suas atenes", refere-se
a
(A) desmedida ambio.
(B) Casa de Avis.
(C) esta burguesia.
(D) ameaa castelhana.
(E) Rainha Leonor Teles.
RESPOSTA: C
COMENTRIO: O pronome ela, transcrito na frase do enunciado,
j havia sido usado no perodo anterior (Fora ela quem ... cingira
o Mestre de Avis com a coroa lusitana) associado mesma
expresso: esta burguesia.

22. (PUC-MG) Em "O casal de ndios levou-os sua aldeia, que estava
deserta, onde ofereceu frutas aos convidados", temos:
(A) dois pronomes possessivos e dois pronomes pessoais.
(B) um pronome pessoal, um pronome possessivo e dois
pronomes relativos
(C) dois pronomes pessoais e dois pronomes relativos.
(D) um pronome pessoal, um pronome possessivo, um pronome
relativo e um pronome interrogativo.
(E) dois pronomes possessivos e dois pronomes relativos.
RESPOSTA: B
COMENTRIO: "O casal de ndios levou-os (pronome pessoal do
caso oblquo) sua (pronome possessivo) aldeia, que (pronome
relativo) estava deserta, onde (pronome relativo) ofereceu frutas
aos convidados."

23. (ENEM) Observando as falas das personagens, analise o emprego
do pronome SE e o sentido que adquire no contexto. No contexto
da narrativa, correto afirmar que o pronome SE,

(A) em I, indica reflexividade e equivale a a si mesmas.
(B) em II, indica reciprocidade e equivale a a si mesma.
(C) em III, indica reciprocidade e equivale a umas s outras.
(D) em I e III, indica reciprocidade e equivale a umas s outras.
(E) em II e III, indica reflexividade e equivale a a si mesma e "a
si mesmas", respectivamente.
RESPOSTA: E
COMENTRIO: Em I, o pronome se indica reciprocidade e equivale
a umas s outras; em II, indica reflexividade e equivale a a si
mesma; em III, indica reflexividade e equivale a a si mesmas.

7
24. (CESGRANRIO) mudo AQUELE a quem irmo chamamos, E a mo
que tantas vezes apertamos Agora fria j! No mais nos bancos
esse rosto amigo Hoje escondido no fatal jazigo Conosco sorrir!
Nestes versos de Casimiro de Abreu, o pronome em destaque
revela um emprego denotativo de
(A) Tempo presente e proximidade fsica.
(B) tempo passado e proximidade fsica.
(C) tempo futuro e afastamento fsico.
(D) tempo futuro e proximidade fsica.
(E) tempo passado e afastamento fsico.
RESPOSTA: E
COMENTRIO: O pronome demonstrativo de terceira pessoa
aquele pode indicar afastamento fsico dos interlocutores e
revelar tempo remoto ou bastante vago.

25. (UFC) Observe o quadro a seguir, em que, para cada frase
apresentada, so dados o modo e tempo gramaticais, a atitude do
falante e a ideia de tempo.


FRASE 1
VOU ARDER como os galhos das mars, quando ela chegar.
Modo gramatical: ...(1)...
Tempo gramatical: Presente
Atitude do falante: Inteno
Ideia de tempo: Futuro

FRASE 2
Amanh, j TENHO ENCONTRADO minha amada e farei uma
serenata para ela.
Modo gramatical: Indicativo
Tempo gramatical: ...(2)...
Atitude do falante: Certeza
Ideia de tempo: Futuro

FRASE 3
Quem me dera, amada, que ESTIVESSES aqui, agora.
Modo gramatical: Subjuntivo
Tempo gramatical: Pretrito
Atitude do falante: ...(3)...
Ideia de tempo: Presente


FRASE 4
Onde ESTAR minha amada agora?
Modo gramatical: Indicativo
Tempo gramatical: Futuro
Atitude do falante: Dvida
Ideia de tempo: ...(4)...

Assinale a opo que completa as lacunas anteriores na sequncia
correta.
(A) (1) indicativo, (2) presente, (3) dvida, (4) futuro;
(B) (1) subjuntivo, (2) futuro, (3) dvida, (4) presente;
(C) (1) subjuntivo, (2) futuro, (3) inteno, (4) futuro;
(D) (1) indicativo, (2) pretrito, (3) desejo, (4) futuro;
(E) (1) indicativo, (2) pretrito, (3) desejo, (4) presente.
RESPOSTA: E
COMENTRIO: Vou arder est no modo indicativo, pois o verbo
auxiliar est no presente do indicativo; tenho encontrado est
no pretrito perfeito composto; estivesses expressa
possibilidade, desejo, pois est no modo subjuntivo; estar tem
ideia de tempo presente, reforada pelo advrbio agora, no
contexto frasal.

26. (FCC) Est adequada a articulao entre os tempos e os modos
verbais na frase:
(A) Sempre haver quem prefere ter-se omitido diante da
violncia de que venha a ser vitima.
(B) Houve sempre quem preferisse omitir-se diante da violncia
de que tivesse sido vitima.
(C) H sempre quem preferia se omitir diante da violncia de
tenha sido vitima.
(D) Havia sempre quem prefere se omitir diante da violncia de
que vitima.
(E) Sempre h quem prefere se omitir diante da violncia de que
viesse a ser vitima.
RESPOSTA: B
COMENTRIO: A articulao verificada no item b est correta, pois
tem-se a indicao de pretrito perfeito, dando ideia de certeza
da ocorrncia da ao no passado e sua concluso, articulado com
o tempo pretrito do modo subjuntivo, expressando o desejo de
alguns, tambm no passado.

INTERPRETAO TEXTUAL

Vspera de um dos muitos feriados em 2009 e a insana tarefa de
mover-se de um bairro a outro em So Paulo para uma reunio de
trabalho. Claro
11
que a cidade j tinha travado no meio da tarde.
De txi, pagaria uma fortuna para ficar parada e chegar atrasada,
6
pois at as vias alternativas que os taxistas conhecem estavam
entupidas. De nibus, nem o corredor funcionaria, tomado pela
fila dos
1
mastodnticos veculos. Uma ddiva: eu no estava de
carro. Com as pernas livres dos pedais do automvel e um sapato
baixo, nada como viver a liberdade de andar a p. Carro j foi
sinnimo de liberdade, mas no contava com o
congestionamento.
Liberdade de verdade trafegar entre os carros, e mesmo sem
apostar corrida, observar que o automvel na rua anda mesma
velocidade mdia que voc na calada. quase como
2
flanar. Sei,
como motorista,
12
que o mais irritante do trnsito quando o
pedestre naturalmente te ultrapassa. Enquanto voc, no carro,
gasta dinheiro para encher o ar de poluentes, esquentar o planeta
e chegar atrasado s reunies. E ainda h quem pegue
congestionamento para andar de esteira na academia de
ginstica.
Do Itaim ao Jardim Paulista, meia horinha de caminhada. Deu para
ver que a Avenida Nove de Julho est cheia de mudas crescidas de
pau-brasil. E mais uma
3
poro de cenas
13
que s andando a p se
pode observar. At chegar ao compromisso pontualmente.
Claro
14
que h pedras no meio do caminho dos pedestres, e
muitas.
7
J foram inclusive objeto de teses acadmicas. Uma
delas, Andar a p: um modo de transporte para a cidade de So
Paulo, de Maria Ermelina Brosch Malatesta, sustenta que,
8
apesar
de ser a sada mais utilizada pela populao nas atuais condies
de esgotamento dos sistemas de mobilidade, o modo de
transporte a p tratado de forma inadequada pelos responsveis
por administrar e planejar o municpio.
As maiores reclamaes de quem usa o mais simples e barato
meio de locomoo so os
obstculos que aparecem pelo caminho: bancas de camels,
bancas de jornal, lixeira, postes. Alm das caladas estreitas, com
buracos, degraus, desnveis. E o estacionamento de veculos nas
caladas, mais a entrada e a sada em guias rebaixadas, aponta o
estudo.
Sem falar nas estatsticas: atropelamentos correspondem a 14%
dos acidentes de trnsito. Se o acidente envolve vtimas fatais, o
percentual sobe para nada menos
15
que 50% - o que atesta a falta
de investimento pblico no transporte a p.
Na Regio Metropolitana de So Paulo, as viagens a p, com
extenso mnima de 500 metros, correspondem a 34% do total de
viagens. Percentual parecido com o de Londres, de 33%. Somadas
aos 32% das viagens realizadas por transporte coletivo, que so
iniciadas e concludas por uma viagem a p, perfazem o total de

8
66% das viagens! Um nmero bem
4
desproporcional ao espao
destinado aos pedestres e ao investimento pblico destinado a
eles, especialmente em uma cidade como So Paulo, onde o
transporte individual motorizado tem a
5
primazia.
A locomoo a p acontece tanto nos locais de maior densidade
caso da rea central, com registro de dois milhes de viagens a p
por dia , como nas regies mais distantes, onde so maiores as
deficincias de transporte motorizado e o perfil de renda menor.
A maior parte das pessoas que andam a p tem poder aquisitivo
mais baixo. Elas buscam alternativas para enfrentar a conduo
cara, desconfortvel ou lotada, o ponto de nibus ou estao
distantes, a demora para a conduo passar e a viagem demorada.
9
J em bairros nobres, como Moema, Itaim e Jardins, por exemplo,
fcil ver carres que saem das garagens para ir de uma esquina a
outra e disputar improvveis vagas de estacionamento. A ideia
manter-se fechado em shoppings, boutiques, clubes, academias
de ginstica, escolas, escritrios,
10
porque o ambiente l fora o
nosso meio ambiente urbano dizem que muito perigoso.
(Amlia Safatle. http://terramagazine.terra.com.br,
15/07/2009. Adaptado.)

27. (Ita 2011) Assinale a opo em que a expresso ou palavra grifada
expressa exagero.
(A) De nibus, nem o corredor funcionaria, tomado pela fila dos
mastodntidos veculos. (ref. 1)
(B) quase como flanar. (ref. 2)
(C) E mais uma poro de cenas que s andando a p se pode
observar. (ref. 3)
(D) Um nmero bem desproporcional ao espao destinado aos
pedestres [...]. (ref. 4)
(E) [...] onde o transporte individual motorizado tem a primazia.
(ref. 5)
RESPOSTA: A
COMENTRIO: Mastodntico significa gigantesco,
corpulento, colossal e o seu uso, neste contexto, configura
uma hiprbole.

[Sem-Pernas] queria alegria, uma mo que o acarinhasse, algum
que com muito amor o fizesse esquecer o defeito fsico e os
muitos anos (talvez tivessem sido apenas meses ou semanas, mas
para ele seriam sempre longos anos) que vivera sozinho nas ruas
da cidade, hostilizado pelos homens que passavam, empurrado
pelos guardas, surrado pelos moleques maiores. Nunca tivera
famlia. Vivera na casa de um padeiro a quem chamava meu
padrinho e que o surrava. Fugiu logo que pde compreender que
a fuga o libertaria. Sofreu fome, um dia levaram-no preso. Ele quer
um carinho, ua mo que passe sobre os seus olhos e faa com
que ele possa se esquecer daquela noite na cadeia, quando os
soldados bbados o fizeram correr com sua perna coxa em volta
de uma saleta. Em cada canto estava um com uma borracha
comprida. As marcas que ficaram nas suas costas desapareceram.
Mas de dentro dele nunca desapareceu a dor daquela hora. Corria
na saleta como um animal perseguido por outros mais fortes. A
perna coxa se recusava a ajud-lo. E a borracha zunia nas suas
costas quando o cansao o fazia parar.
A princpio chorou muito, depois, no sabe como, as lgrimas
secaram. Certa hora no resistiu mais, abateu-se no cho.
Sangrava.
Ainda hoje ouve como os soldados riam e como riu aquele homem
de colete cinzento que fumava um charuto.
(Jorge Amado. Capites da areia.)

28. (Unifesp 2011) O emprego da figura de linguagem conhecida
como prosopopeia (ou personificao) pe mais em evidncia
a principal razo pela qual Sem-Pernas estigmatizado. O trecho
que contm essa figura
(A) A perna coxa se recusava a ajud-lo.
(B) Em cada canto estava um com uma borracha comprida.
(C) (...) depois, no sabe como, as lgrimas secaram.
(D) E a borracha zunia nas suas costas (...)
(E) Mas de dentro dele nunca desapareceu a dor daquela hora.
RESPOSTA: A
COMENTRIO: Na frase A perna coxa se recusava a ajud-lo
existe a personificao de perna, o que coloca em evidncia a
causa de rejeio social de que Sem-Pernas era vtima: o defeito
fsico.

O desgaste das palavras

Sou um tonto. Dia destes recebi um recado na secretria
eletrnica pedindo retorno urgente. Liguei.
Era um corretor de imveis querendo me vender um lanamento.
Qual era a urgncia? perguntei, irritado.
Bem... Estamos selecionando alguns clientes e...
Conversa mole. As pessoas usam a palavra urgente em
mensagens de todo tipo. Ainda sou daqueles que se assustam de
leve com um e-mail urgente para, logo depois, descobrir que se
trata de um assunto muito corriqueiro. A palavra est perdendo a
fora. Daqui a pouco no vai significar mais nada.
A mesma coisa acontece com o verbo revelar. Abro uma revista
e vejo: atriz revela que vai pintar o cabelo de loiro. Isso
revelao que se preze? Resultado: quando se quer realmente
revelar algo se usa denuncia ou confessa.
E vip? A sigla surgiu como abreviao de very important people.
Os vips tinham acesso preferencial a festas e eventos de todo tipo.
Obviamente, todo mundo quis ser tratado como vip. Alguns shows
e camarotes carnavalescos ficam lotados por manadas de vips.
Para diferenciar vips entre si, nos lugares mais disputados
surgiram chiqueirinhos para os supervips ou vips dos vips. Em
resumo: vip no significa absolutamente coisa nenhuma
somente que a pessoa rpida para descolar um convite com
pulseirinha.
Os anncios imobilirios so prdigos em detonar palavras.
Exclusivo um exemplo. Quase todos falam em condomnio
exclusivo, espao exclusivo (e no havia de ser, se o
proprietrio est pagando?). De to comum, exclusivo deixou de
ser exclusivo. Veio o diferenciado. Ou nico. Mas como um
apartamento pode ser diferenciado ou nico se est em um
prdio com mais cinquenta iguais?
A palavra amigo incrvel. Implica uma relao especial, mas a
maioria fala em amigos referindo-se a conhecidos distantes. O
mesmo ocorre com abrao. Terminar a mensagem com um
abrao era suficiente, pois era uma forma de oferecer nosso
carinho pessoa. Foi to banalizado que agora se usa grande
abrao, forte abrao, mas agora pouco, pois j surgiu o beijo
no corao. A seguir, o que vir?
Por que deixar que as palavras se desgastem? Se o que tm de
mais belo justamente sua histria e o sentimento que contm?
Enfim, tudo o que lhes d realmente significado.
(Walcyr Carrasco, Veja SP, 13.08.2008. Adaptado)

29. (G1 - ifsp 2011) Considere a tirinha.


Considerando a tirinha e o texto O desgaste das palavras, pode-
se concluir que, em ambos os textos, est presente a funo da
linguagem denominada
(A) ftica, pois vrios termos, embora desprovidos de significado,
permitem o incio do processo comunicativo.

9
(B) metalingustica, pois se reflete sobre o valor das palavras, isto
, sobre o uso da lngua e sua funo social.
(C) apelativa, pois est ausente a inteno de atingir o receptor
com o intuito de modificar o seu comportamento.
(D) emotiva, pois o eu lrico pode expressar livremente as
emoes com as quais est em conflito.
(E) potica, pois o importante passar as informaes de forma
clara e objetiva, desprezando-se a preocupao com a
elaborao da linguagem.
RESPOSTA: B
COMENTRIO: A resposta B a nica correta, pois metalinguagem
o ato de comunicao em que se usa a linguagem para falar
sobre a prpria linguagem, o que acontece em ambos os textos.

Onde ests
1 meia-noite... e rugindo
2 Passa triste a ventania,
3 Como um verbo de desgraa,
4 Como um grito de agonia.
5 E eu digo ao vento, que passa
6 Por meus cabelos fugaz:
7 Vento frio do deserto,
8 Onde ela est? Longe ou perto?
9 Mas, como um hlito incerto,
10 Responde-me o eco ao longe:
11 Oh! minhamante, onde ests?...

12 Vem! tarde! Por que tardas?
13 So horas de brando sono,
14 Vem reclinar-te em meu peito
15 Com teu lnguido abandono!...
16 St vazio nosso leito...
17 St vazio o mundo inteiro;
18 E tu no queres queu fique
19 Solitrio nesta vida...
20 Mas por que tardas, querida?...
21 J tenho esperado assaz...
22 Vem depressa, que eu deliro
23 Oh! minhamante, onde ests?...

24 Estrela na tempestade,
25 Rosa nos ermos da vida,
26 ris do nufrago errante,
27 Iluso dalma descrida!
28 Tu foste, mulher formosa!
29 Tu foste, filha do cu!...
30 ... E hoje que o meu passado
31 Para sempre morto jaz...
32 Vendo finda a minha sorte,
33 Pergunto aos ventos do Norte...
34 Oh! minhamante, onde ests?
(CASTRO ALVES, A. F. Espumas flutuantes. So Paulo: Companhia
Editora Nacional, 2005. p. 84-85.)

30. (Uel 2011) Assinale a alternativa que relaciona corretamente
versos do poema a figuras de linguagem.
(A) A comparao entre o vento e a amada verificada nos
versos Mas por que tardas, querida?... / J tenho esperado
assaz....
(B) Em Como um verbo de desgraa, / Como um grito de
agonia., a anttese ope a fugacidade do vento tristeza da
ventania.
(C) Os versos Tu foste, mulher formosa! / Tu foste, filha do
cu!... comparam a amada triste e fugaz ventania, pois
ambas impedem seu brando sono.
(D) A comparao presente nos versos Mas, como um hlito
incerto, / Responde-me o eco ao longe: refora a ausncia
de resposta sobre o paradeiro da amada.
(E) A anttese, presente em todo o poema, exemplificada pelos
versos ... E hoje que o meu passado / Para sempre morto
jaz....
RESPOSTA: D
COMENTRIO: Enquanto que a anttese ocorre quando h uma
aproximao de palavras ou expresses de sentidos opostos, a
comparao aproxima dois termos entre os quais existe alguma
relao de semelhana atravs de um conectivo (que, como),
situao que se observa em [D].

Tarde Cinzenta
A
13
tarde de inverno perfeita. O tempo nublado acinzenta tudo.
Mesmo os mais
11
empedernidos cultores da agitao, do barulho,
das cores, hoje se rendem a uma certa passividade e melancolia.
Os espritos
12
ensimesmados reinam; os ativos pagam tributo
reflexo. Sem o sol, que provoca a
1
rudeza dos contrastes,
2
tudo
sutil, tudo suave.
Tardes assim nos reconciliam com o efmero.
18
Longe das
3
certezas substanciais, ficamos flutuando entre as
4
nvoas da
dvida. A superficialidade, que aparentemente plenifica, dissolve-
se; acabamos ancorados no porto das insatisfaes. E, ao invs de
nos perenizarmos como singularidade, desejamos subsumir na
nvoa...como a
14
montanha e a tarde.
A vida sempre para numa tarde assim. como se tudo congelasse.
Molculas, msculos, mquinas e espritos interrompem seu
5
furor produtivo
19
e se rendem, estticos,
6
magia da tarde
cinzenta.
20
Numa tarde assim, no h seno uma coisa a fazer: contemplar.
O esprito, carregando consigo um corpo por vezes contrariado,
7
aquieta-se e divaga;
8
torna-se receptivo a tudo: aos mnimos
sons,
24
s rstias de luz que atravessam a nvoa, ao lento e
pesado progresso que tudo conduz para o fim do dia, para o
mergulho nas brumas da noite.
25
As narinas absorvem com prazer
um odor que parece carregado de umidade; a pele sente o toque
enrgico do frio. O langor impe-se e comanda esse estar-no-
mundo como que suspenso por um tnue fio
21
que nos liga,
timidamente, vida ativa.
Nas tardes cinzentas, o corao balana entre a paz e a
inquietao,
23
porque a calma e o silncio inquietam.
9
O azfama
anestesia;
10
o no fazer deixa o esprito alerta como um nervo
exposto a qualquer acontecer.
No h jamais nada de espetacular nas
15
tardes cinzentas, a no
ser o espetculo da prpria tarde. E este grandiosamente
simples: ar friorento, claridade difusa que se perde no cinza,
contemplao, inatividade e o contraditrio do esprito aguado e
acuado por esse acontecer minimalista da vida.
Na tarde fria e cinzenta, corpos se rendem ao aconchego de
16
roupas macias ou de braos macios em abraos suaves. Somente
olhares e coraes conservam o fogo das paixes. As vozes agudas
e imperativas transformam-se em sons baixos, quase guturais, que
muitas vezes convertem-se em sussurros, como temendo quebrar
a magia da tarde.
No nos iludamos com as aparncias: no h necessariamente
tristeza nas tardes cinzentas. Mas tambm no existe aquela
alegria inconsequente dos dias clidos e dourados pelo sol.
22
Existe, sim, um equilbrio perfeito, numa equidistncia entre o
tdio e a euforia, fazendo-nos caminhar sobre um
17
tnue fio
distendido entre o amargor e a satisfao, entre o entusiasmo e o
tdio. Tudo isso, porm, s se mostra aqui e ali, em meio bruma
difusa, ao cinza que permeia tudo.
Uma simples tarde cinzenta pode parar o mundo, pode deter a
vida. Somente por um instante. Mas talvez apenas nos coraes
sensveis.
CARINO, J.
Disponvel em: http://www.almacarioca.net/tarde-cinzenta-j-carino/
Acesso em: 23 ago. 2010. (Adaptado)


10
31. (Cesgranrio 2011) A expresso que, no texto, est empregada no
sentido conotativo
(A) ...tarde de inverno... (ref. 13)
(B) ...a montanha e a tarde. (ref. 14)
(C) ...tardes cinzentas, (ref. 15)
(D) ...roupas macias... (ref. 16)
(E) ...tnue fio... (ref. 17)
RESPOSTA: E
COMENTRIO: No contexto, a expresso tnue fio usada com
sentido conotativo, sugerindo a dificuldade em definir
objetivamente as sensaes antagnicas captadas pelo autor
perante o ambiente que o cerca (Existe, sim, um equilbrio
perfeito fazendo-nos caminhar sobre um tnue fio distendido
entre o amargor e a satisfao, entre o entusiasmo e o tdio).

32. (Enem 2010) Testes

Dia desses resolvi fazer um teste proposto por um site da internet.
O nome do teste era tentador: O que Freud diria de voc. Uau.
Respondi a todas as perguntas e o resultado foi o seguinte: Os
acontecimentos da sua infncia a marcaram at os doze anos,
depois disso voc buscou conhecimento intelectual para seu
amadurecimento. Perfeito! Foi exatamente o que aconteceu
comigo. Fiquei radiante: eu havia realizado uma consulta
paranormal com o pai da psicanlise, e ele acertou na mosca.
Estava com tempo sobrando, e curiosidade e algo que no me
falta, ento resolvi voltar ao teste e responder tudo diferente do
que havia respondido antes. Marquei umas alternativas
esdrxulas, que nada tinham a ver com minha personalidade. E fui
conferir o resultado, que dizia o seguinte: Os acontecimentos da
sua infncia a marcaram at os 12 anos, depois disso voc buscou
conhecimento intelectual para seu amadurecimento.
MEDEIROS, M. Doidas e santas. Porto Alegre, 2008 (adaptado).
Quanto s influncias que a internet pode exercer sobre os
usurios, a autora expressa uma reao irnica no trecho:
(A) Marquei umas alternativas esdrxulas, que nada tinham a
ver.
(B) Os acontecimentos da sua infncia a marcaram at os doze
anos.
(C) Dia desses resolvi fazer um teste proposto por um site da
internet.
(D) Respondi a todas as perguntas e o resultado foi o seguinte.
(E) Fiquei radiante: eu havia realizado uma consulta paranormal
com o pai da psicanlise.

RESPOSTA: E
COMENTRIO: Ao afirmar que havia realizado uma consulta
paranormal com o pai da psicanlise, a autora usa a ironia,
figura de linguagem que reproduz o oposto do que realmente se
pensa. A paranormalidade contraria o cientificismo da teoria de
Freud, o que foi confirmado pelo resultado do teste obtido na
segunda tentativa em que respostas diferentes obtiveram a
mesma concluso.

Desde pequeno, tive tendncia para personificar as coisas. Tia
Tula, que achava que mormao fazia mal, sempre gritava: Vem
pra dentro, menino, olha o mormao! Mas eu ouvia o mormao
com M maisculo. Mormao, para mim, era um velho que pegava
crianas! Ia pra dentro logo. E ainda hoje, quando leio que algum
se viu perseguido pelo clamor pblico, vejo com estes olhos o Sr.
Clamor Pblico, magro, arquejante, de preto, brandindo um
guarda-chuva, com um gog protuberante que se abaixa e levanta
no excitamento da perseguio. E j estava devidamente
grandezinho, pois devia contar uns trinta anos, quando me fui,
com um grupo de colegas, a ver o lanamento da pedra
fundamental da ponte Uruguaiana-Libres, ocasio de grandes
solenidades, com os presidentes Justo e Getlio, e gente muita,
tanto assim que fomos alojados os do meu grupo num casaro que
creio fosse a Prefeitura, com os demais jornalistas do Brasil e
Argentina. Era como um alojamento de quartel, com breve espao
entre as camas e todas as portas e janelas abertas, tudo com os
alegres incmodos e duvidosos encantos de uma coletividade
democrtica. Pois l pelas tantas da noite, como eu pressentisse,
em meu entredormir, um vulto junto minha cama, sentei-me
estremunhado* e olhei atnito para um tipo de chiru*, ali parado,
de bigodes cados, pala pendente e chapu descido sobre os olhos.
Diante da minha muda interrogao, ele resolveu explicar-se, com
a devida calma:
- Pois ! No v que eu sou o sereno...
Mrio Quintana, As cem melhores crnicas brasileiras.
Glossrio:
estremunhado: mal acordado.
chiru: que ou aquele que tem pele morena, traos acaboclados
(regionalismo: Sul do Brasil).

33. (Fuvest 2010) Considerando que silepse a concordncia que se
faz no com a forma gramatical das palavras, mas com seu
sentido, com a ideia que elas representam, indique o fragmento
em que essa figura de linguagem se manifesta.
(A) olha o mormao.
(B) pois devia contar uns trinta anos.
(C) fomos alojados os do meu grupo.
(D) com os demais jornalistas do Brasil.
(E) pala pendente e chapu descido sobre os olhos.
RESPOSTA: C
COMENTRIO: Se no fosse utilizado o recurso da silepse, a frase
da questo c ficaria assim: foram alojados os do meu grupo.

[Jos Dias] Teve um pequeno legado no testamento, uma aplice e
quatro palavras de louvor. Copiou as palavras, encaixilhou-as e
pendurou-as no quarto, por cima da cama. Esta a melhor
aplice, dizia ele muita vez. Com o tempo, adquiriu certa
autoridade na famlia, certa audincia, ao menos; no abusava, e
sabia opinar obedecendo. Ao cabo, era amigo, no direi timo,
mas nem tudo timo neste mundo. E no lhe suponhas alma
subalterna; as cortesias que fizesse vinham antes do clculo que
da ndole. A roupa durava-lhe muito; ao contrrio das pessoas que
enxovalham depressa o vestido novo, ele trazia o velho escovado e
liso, cerzido, abotoado, de uma elegncia pobre e modesta. Era
lido, posto que de atropelo, o bastante para divertir ao sero e
sobremesa, ou explicar algum fenmeno, falar dos efeitos do calor
e do frio, dos polos e de Robespierre. Contava muita vez uma
viagem que fizera Europa, e confessava que a no sermos ns, j
teria voltado para l; tinha amigos em Lisboa, mas a nossa famlia,
dizia ele, abaixo de Deus, era tudo.
Machado de Assis, Dom Casmurro.

34. (Fuvest 2010) Considerado o contexto, qual das expresses
sublinhadas foi empregada em sentido metafrico?
(A) Teve um pequeno legado.
(B) Esta a melhor aplice.
(C) certa audincia, ao menos.
(D) ao cabo, era amigo.
(E) o bastante para divertir.
RESPOSTA: B
COMENTRIO: A palavra aplice, no trecho em questo, foi
utilizada no no seu sentido literal. Foi utilizada para representar
as quatro palavras de louvor destinadas ao personagem.

Motivos para pnico

Como sabemos, existem muitas frases comumente repetidas a
cujo uso nos acostumamos tanto que nem observamos nelas
patentes absurdos ou disparates. Das mais escutadas nos
noticirios, nos ltimos dias, tm sido no h razo para pnico
e no h motivo para pnico, ambas aludindo famosa gripe

11
suna de que tanto se fala. Todo mundo as ouve e creio que a
maioria concorda sem pensar e sem notar que se trata de
assertivas to asnticas quanto, por exemplo, a antiga exigncia
de que o postulante a certos benefcios pblicos estivesse vivo e
sadio, como se um defunto pudesse estar sadio. Ou a que
apareceu num comercial da Petrobrs em homenagem aos seus
trabalhadores, que no sei se ainda est sendo veiculado. Nele, os
trabalhadores encaram de frente grandes desafios, como se
algum pudesse encarar alguma coisa seno de frente mesmo, a
no ser que o cruel destino lhe haja posto a cara no traseiro.
Em rigor, as frases no se equivalem e necessrio examin-las
separadamente, se desejar enxergar as inanidades que formulam.
No primeiro caso, pois o pnico uma reao irracional, comete-
se uma contradio em termos mais que bvia. Ningum pode ter
ou deixar de ter razo para pnico, porque no possvel haver
razo em algo que por definio requer ausncia de razo. Ento,
ao repetir solenemente que no h razo para pnico, os
noticirios e notas de esclarecimento (e ns tambm) esto
dizendo uma novidade semelhante a gua um lquido ou a
comida vai para o estmago. Se as palavras pudessem protestar,
certamente Pnico escreveria para as redaes, perguntando
ofendidssimo desde quando ele precisa de razo. Nunca h uma
razo para o pnico.
A segunda frase nega uma verdade evidente. tambm mais do
que claro que no existe pnico sem motivo, ou seja, o fregus
entra em pnico porque algo o motivou, independentemente de
sua vontade, a entrar na desagradabilssima sensao de pnico.
Ningum, que eu saiba, olha assim para a mulher e diz mulher,
acho que vou entrar em pnico hoje tarde e, quando a mulher
pergunta por que, diz que para quebrar a monotonia.
(Joo Ubaldo Ribeiro. Motivos para pnico. O Estado de S. Paulo, 17.05.2009.)

35. (Unesp 2010) Ento, ao repetir solenemente que no h razo
para pnico, os noticirios e notas de esclarecimento (e ns
tambm) esto dizendo uma novidade semelhante a gua um
lquido ou a comida vai para o estmago.

Neste perodo, no tom bem humorado que o autor imprime
crnica, a palavra novidade assume um sentido contrrio ao que
apresenta normalmente. Essa alterao de sentido, em funo de
um contexto habilmente construdo pelo cronista, caracteriza o
recurso estilstico denominado:
(A) Ironia.
(B) Reticncia.
(C) Eufemismo.
(D) Anttese.
(E) Hiprbole.
RESPOSTA: A
COMENTRIO: A ironia aparece quando se afirma o oposto do que
se d a entender.

Texto de Flvio Jos Cardozo.

Manuel Bandeira, passeando pelo interior de Pernambuco, pediu
gua numa casa e ouviu a me gritar para o filho: Anacoluto, traz
gua pro moo, Anacoluto! O menino obedeceu, Bandeira bebeu
a gua e saiu dando pulo: no todo dia que algum tem a
fortuna de dar com um nome desses. Anacoluto um senhor
nome e descobri-lo quase como descobrir a Amrica. Feliz
Manuel Bandeira.

36. (Unifesp 2010) Leia os textos.

I. Mas esse astro que fulgente
Das guias brilhara frente,
Do Capitlio baixou.
(Soares de Passos)
II. Meu saco de iluses, bem cheio tive-o.
(Mrio Quintana)
III. No bero, pendente dos ramos floridos,
Em que eu pequenino feliz dormitava:
Quem que esse bero com todo o cuidado
Cantando cantigas alegre embalava?
(Casimiro de Abreu)

Segundo Celso Cunha & Lindley Cintra, o anacoluto a mudana
de construo sinttica no meio do enunciado, geralmente depois
de uma pausa sensvel, o que faz uma expresso ficar desligada e
solta no perodo. Com base nesses dados, o nome do menino faz
uma aluso a uma figura de sintaxe que est exemplificada apenas
em
(A) I.
(B) II.
(C) III.
(D) I e II.
(E) I e III.
RESPOSTA: C
COMENTRIO: No terceiro e quarto versos (aps os dois-pontos),
h uma mudana de direo no poema: inicia-se um
questionamento sem conexo, sintaticamente, com os dois
primeiros.

Leia o texto a seguir e responda (s) questo(es).

Ambiciosa

Para aqueles fantasmas que passaram,
Vagabundos a quem jurei amar,
Nunca os meus braos lnguidos traaram
O voo dum gesto para os alcanar...

Se as minhas mos em garra se cravaram
Sobre um amor em sangue a palpitar...
Quantas panteras brbaras mataram
S pelo raro gosto de matar!

Minha alma como a pedra funerria
Erguida na montanha solitria
Interrogando a vibrao dos cus!

O amor dum homem? Terra to pisada,
Gota de chuva ao vento baloiada ...
Um homem? Quando eu sonho o amor de um Deus! ...
(Adaptado de: ESPANCA, F. Sonetos. So Paulo: Martin Claret, 2007. p.78.)

37. (Uel 2010) No verso minha alma como a pedra funerria
(verso 9), temos um recurso potico denominado.
(A) Anttese.
(B) Metfora.
(C) Smile.
(D) Sinestesia.
(E) Anfora.
RESPOSTA: C
COMENTRIO:Trata-se de um smile, figura de linguagem por
meio da qual um elemento equiparado a outro, de forma
explcita, atravs de uma partcula comparativa para interligar os
elementos em confronto, em forma de analogia (minha alma
como a pedra funerria).

LITERATURA

38. (EsPCEx-2011) Cultivado no Brasil por Machado de Assis, uma
narrativa voltada para a anlise psicolgica e crtica da sociedade
a partir do comportamento de determinados personagens.
O texto acima refere-se ao romance
(A) sertanejo.

12
(B) fantstico.
(C) histrico.
(D) realista.
(E) romntico.
RESPOSTA: D
COMENTRIO: A nica opo que responde corretamente aos
itens? Machado de Assis e narrativa com anlise psicolgica e
crtica da sociedade a partir do comportamento de determinados
personagens a REALISTA.

39. (PUC-SP-2007) No romance Dom Casmurro, o narrador declara: "O
meu fim evidente era atar as duas pontas da vida, e restaurar na
velhice a adolescncia". Entre as duas pontas, desenvolve-se o
enredo da obra. Assim, indique a seguir a alternativa cujo
contedo no condiz com o enredo machadiano.
(A) A histria envolve trs personagens, Bentinho, Capitu e
Escobar, e trs projetos, todos cortados quando pareciam
atingir a realizao.
(B) O enredo revela um romance da dvida, da solido e da
incomunicabilidade, na busca do conhecimento da verdade
interior de cada personagem.
(C) A narrativa estrutura-se ao redor do sentimento de cime,
numa linha de ascenso de construo de felicidade e de
disperso, com a felicidade destruda.
(D) A narrativa se marca por digresses que chamam a ateno
para a inevitabilidade do que vai narrar, como o que ocorre
na analogia da vida com a pera e em que o narrador afirma
"cantei um duo ternssimo, depois um trio, depois um
quattuor..."
(E) O enredo envolve um tringulo amoroso aps o casamento e
todas as aes levam a crer na existncia clara de um
adultrio.
RESPOSTA: E
COMENTRIO: Narrado sob a perspectiva viciada e unilateral de
um narrador personagem tendencioso, o romance Dom Casmurro
construdo sob o signo da incerteza.

40. (UNIFESP-2010) Considere o trecho de O Cortio, de Alusio
Azevedo.
Uma aluvio de cenas, que ela [Pombinha] jamais
tentara explicar e que at ali jaziam esquecidas nos meandros do
seu passado, apresentavam-se agora ntidas e transparentes.
Compreendeu como era que certos velhos respeitveis, cuja
fotografia Lonie lhe mostrou no dia que passaram juntas,
deixavam-se vilmente cavalgar pela loureira, cativos e submissos,
pagando a escravido com a honra, os bens, e at com a prpria
vida, se a prostituta, depois de os ter esgotado, fechava-lhes o
corpo. E continuou a sorrir, desvanecida na sua superioridade
sobre esse outro sexo, vaidoso e fanfarro, que se julgava senhor
e que, no entanto, fora posto no mundo simplesmente para servir
ao feminino; escravo ridculo que, para gozar um pouco, precisava
tirar da sua mesma iluso a substncia do seu gozo; ao passo que
a mulher, a senhora, a dona dele, ia tranquilamente desfrutando o
seu imprio, endeusada e querida, prodigalizando martrios, que
os miserveis aceitavam contritos, a beijar os ps que os
deprimiam e as implacveis mos que os estrangulavam.
Ah! homens! homens! ... sussurrou ela de envolta com um
suspiro.

No texto, os pensamentos da personagem
(A) recuperam o princpio da prosa naturalista, que condena os
assuntos repulsivos e bestiais, sem amparo nas teorias
cientficas, ligados ao homem que pe em primeiro plano
seus instintos animalescos.
(B) elucidam o princpio do determinismo presente na prosa
naturalista, revelando os homens e as mulheres conscientes
dos seus instintos em funo do meio em que vivem e,
sobretudo, capazes de control-los.
(C) trazem uma crtica aos aspectos animalescos prprios do
homem, mas, por outro lado, revelam uma forma de
Pombinha submeter a muitos deles para obter vantagens: eis
a um princpio do Realismo rechaado no Naturalismo.
(D) constroem uma viso de mundo e do homem idealizada, o
que, em certa medida, afronta o referencial em que se baseia
a prosa naturalista, que define o homem como fruto do meio,
marcado pelo apelo dos seus sentidos.
(E) consubstanciam a concepo naturalista de que o homem
um animal, preso aos instintos e, no que dizem respeito
sexualidade, v-se que Pombinha considera a mulher
superior ao homem, e esse conhecimento uma forma de se
obterem vantagens.
RESPOSTA: E
COMENTRIO: Na obra O Cortio, Alusio Azevedo busca, por meio
da trajetria dos personagens, provar a tese determinista de que
os seres humanos so guiados por seus instintos e pelo seu meio.
Pombinha, influenciada pela realidade que a cerca no cortio e
pela madrinha, Lonie, torna-se prostituta e percebe que, pela
fora do seu sexo, poderia subjugar os homens (que so movidos
pelo desejo sexual) e obter muitas vantagens.

41. (PUC) Para responder questo ler o texto que segue.
Tu, artista, com zelo,
Esmerilha e investiga!
Nssia, o melhor modelo
Vivo, oferece, da beleza antiga.
Para esculpi-la, em vo, rduos, no meio
De esbraseada arena,
Batem-se, quebram-se em fatal torneio,
Pincel, lpis, buril, cinzel e pena.
()
O trecho evidencia tendncias ________ , na medida em que
________ o rigor formal e utiliza-se de imagens _________ .

(A) romnticas neutraliza abstratas
(B) simbolistas valoriza concretas
(C) parnasianas exalta mitolgicas
(D) simbolistas busca cotidianas
(E) parnasianas evita prosaicas
GABARITO: C
COMENTRIO: Visto que o movimento parnasiano, surgido no
Brasil em 1882, que faz uma exaltao intensa da forma da poesia,
como podemos ver nos trechos em que o eu-lrico do poeta
valoriza o esforo da construo (artista, com zelo, esmerilha e
investiga () para esculpi-la () batem-se, quebram-se em fatal
torneio pincel, lpis, buril (instrumento de ao para gravar ou
lavrar pedra), cinzel e pena). Outro ponto importante o fato de
que tambm o Parnasianismo que exalta imagens da mitologia
clssica, como o caso da citao de Nssia (Esposa de Candaulo,
rei lendrio da Frgia. Seu esposo, entusiasmado pelos seus
encantos, chamou Giges, seu favorito, para contempl-la nua.
Indignada por essa leviandade, ela mandou Giges matar o esposo,
e com ele se casou), que serviria de modelo da perfeio esttica
(FORMA) que o eu-lrico procurava.

42. (FUVEST-2012) Tendo em vista o conjunto de proposies e teses
desenvolvidas em A cidade e as serras, pode-se concluir que
coerente com o universo ideolgico dessa obra o que se afirma
em:
(A) A personalidade no se desenvolve pelo simples acmulo
passivo de experincias, desprovido de empenho radical,
nem, tampouco, pela simples erudio ou pelo privilgio.

13
(B) A atividade intelectual do indivduo deve-se fazer
acompanhar do labor produtivo do trabalho braal, sem o
que o homem se infelicita e desviriliza.
(C) O sentimento de integrao a um mundo finalmente
reconciliado, o sujeito s o alcana pela experincia
avassaladora da paixo amorosa, vivida como devoo
irracional e absoluta a outro ser.
(D) Elites nacionais autnticas so as que adotam, como norma
de sua prpria conduta, os usos e costumes do pas
profundo, constitudo pelas populaes pobres e distantes
dos centros urbanos.
(E) Uma vida adulta equilibrada e bem desenvolvida em todos os
seus aspectos implica a participao do indivduo na poltica
partidria, nas atividades religiosas e na produo literria.
GABARITO: A
COMENTRIO: Na obra de Ea de Queirs A Cidade e as serras,
comprova-se a tese de que as comodidades provenientes do
progresso e da civilizao, assim como a erudio e a riqueza no
so, s por si, fatores que satisfaam existencialmente o indivduo.
Jacinto de Tormes troca o mundo civilizado da cidade de Paris pelo
mundo natural da Quinta de Tormes e encontra ali a sntese da
felicidade: contato com a natureza aliado ao uso da tecnologia
apenas essencial.

43. (ITA-2011) A figura da prostituta aparece em diversos romances
do sculo XIX. Por exemplo:
I. Em Lucola, a protagonista Lcia deixa a prostituio depois
que se apaixona por Paulo, o que significa que o amor
verdadeiro pode regenerar a mulher.
II. Em Memrias pstumas de Brs Cubas, Marcela consegue
seduzir o jovem Brs Cubas, que lhe d dinheiro e bens
materiais, mas ela morre pobre.
III. Ao final de O cortio, Pombinha rompe com o casamento e
opta pela prostituio, e faz isso, em boa medida, por
vontade prpria.

Est(o) correta(s)
(A) apenas I.
(B) apenas I e III.
(C) apenas I e II.
(D) apenas II e III.
(E) todas.
GABARITO: E
COMENTRIO: Lucola alcana a purificao atravs do amor e
atravs da morte que seu objetivo maior atingido: a destruio
do corpo implica na supremacia do esprito. A morte por amor
cara esttica romntica, estilo cultivado por Jos de Alencar.
Brs Cubas envolveu-se com a bela Marcela, a quem conseguiu
conquistar, o que lhe custou muitas joias caras e presentes
diversos. No final da obra, sabe-se que ela morreu pobre.
Machado de Assis, inicia sua fase realista com a obra Memrias
Pstumas de Brs Cubas, em 1881, momento em que passa a
denunciar de forma mais evidente a hipocrisia social. Pombinha
foi descrita como a flor do cortio na obra homnima de Alusio
Azevedo, mas o meio ir desvirtu-la seguindo os cnones da
esttica naturalista, adepta dos princpios tericos do
Determinismo de Tayne. Conhece Lonie, uma prostituta com que
ir relacionar-se depois de abandonar um casamento que no lhe
oferecia nenhum tipo de vantagem. Assim todas as afirmaes so
corretas.

Texto para as prximas duas questes

Passaram-se semanas. Jernimo tomava agora, todas as
manhs, uma xcara de caf bem grosso, moda da Ritinha, e
1
tragava dois dedos de parati
2
pra cortar a friagem.
Uma
3
transformao, lenta e profunda, operava-se nele, dia a
dia, hora a hora,
4
reviscerando-lhe o corpo e
5
alando-lhe os
sentidos, num
6
trabalho misterioso e surdo de crislida. A sua
energia afrouxava lentamente: fazia-se contemplativo e amoroso.
A vida americana e a natureza do Brasil
7
patenteavam-lhe agora
aspectos imprevistos e sedutores que o comoviam; esquecia-se
dos seus primitivos sonhos de ambio, para idealizar felicidades
novas, picantes e violentas;
8
tornava-se liberal, imprevidente e
franco, mais amigo de gastar que de guardar; adquiria desejos,
tomava gosto aos prazeres, e volvia-se preguioso,
9
resignando-se,
vencido, s imposies do sol e do calor, muralha de fogo com que
o esprito eternamente revoltado do ltimo tamoio entrincheirou
a ptria contra os conquistadores aventureiros.
E assim, pouco a pouco, se foram reformando todos os seus
hbitos singelos de aldeo portugus: e Jernimo abrasileirou-se.
(...)
E o curioso que, quanto mais ia ele caindo nos usos e
costumes brasileiros, tanto mais os seus sentidos se apuravam,
10
posto que em detrimento das suas foras fsicas. Tinha agora o
ouvido menos grosseiro para a msica, compreendia at as
intenes poticas dos sertanejos, quando cantam viola os seus
amores infelizes; seus olhos, dantes s voltados para a esperana
de tornar terra, agora, como os olhos de um marujo, que se
habituaram aos largos horizontes de cu e mar, j se no
revoltavam com a turbulenta luz, selvagem e alegre, do Brasil, e
abriam-se amplamente defronte
11
dos maravilhosos
despenhadeiros ilimitados e das cordilheiras sem fim, donde, de
espao a espao, surge um monarca gigante, que o sol veste de
ouro e ricas pedrarias refulgentes e as nuvens toucam de alvos
turbantes de cambraia, num luxo oriental de arbicos
prncipes voluptuosos.
Alusio Azevedo, O cortio.
44. (FUVEST-2012) No trecho dos maravilhosos despenhadeiros
ilimitados e das cordilheiras sem fim, donde, de espao a espao,
surge um monarca gigante (ref. 11), o narrador tem como
referncia
(A) a Chapada dos Guimares, anteriormente coberta por
vegetao de cerrado.
(B) os desfiladeiros de Itaimbezinho, outrora revestidos por
exuberante floresta tropical.
(C) a Chapada Diamantina, ento coberta por florestas de
araucrias.
(D) a Serra do Mar, que abrigava originalmente a densa Mata
Atlntica.
(E) a Serra da Borborema, caracterizada, no passado, pela
vegetao da caatinga.
GABARITO: D
COMENTRIO: O trecho dos maravilhosos despenhadeiros
ilimitados e das cordilheiras sem fim, donde, de espao a espao,
surge um monarca gigante tem como referncia a Serra do Mar
na faixa litornea em que se situa a cidade do Rio de Janeiro.

45. (FUVEST-2012) Os costumes a que adere Jernimo em sua
transformao, relatada no excerto, tm como referncia, na
poca em que se passa a histria, o modo de vida
(A) dos degredados portugueses enviados ao Brasil sem a
companhia da famlia.
(B) dos escravos domsticos, na regio urbana da Corte, durante
o Segundo Reinado.
(C) das elites produtoras de caf, nas fazendas opulentas do Vale
do Paraba fluminense.
(D) dos homens livres pobres, particularmente em regio urbana.
(E) dos negros quilombolas, homiziados em refgios isolados e
anrquicos.
GABARITO: D
COMENTRIO: Jernimo o personagem que representa o grupo
de trabalhadores braais que chegavam cidade do Rio de Janeiro
no final do sculo XIX em busca de emprego. O salrio precrio

14
obrigava a economia de gastos com moradia, o deu origem
existncia de cortios, tipo de habitao coletiva e ponto de
encontro dos descendentes de escravos negros, de
aproximadamente 505 cortios, em 1867, alojando cerca de
15.000 pessoas.

46. (FUVEST-2010) (...) uma bela moa, mas uma bruta... No h
ali mais poesia, nem mais sensibilidade, nem mesmo mais beleza
do que numa linda vaca turina. Merece o seu nome de Ana
Vaqueira. Trabalha bem, digere bem, concebe bem. Para isso a fez
a Natureza, assim s e rija; e ela cumpre. O marido todavia no
parece contente, porque a desanca. Tambm um belo bruto...
No, meu filho, a serra maravilhosa e muito grato lhe estou...
Mas temos aqui a fmea em toda a sua animalidade e o macho
em todo o seu egosmo...
Ea de Queirs, A cidade e as serras.

Neste excerto, o julgamento expresso por Jacinto, ao falar de um
casal que o serve em sua quinta de Tormes, manifesta um ponto
de vista semelhante ao do
(A) Major Vidigal, de Memrias de um sargento de milcias, ao se
referir aos desocupados cariocas do tempo do rei.
(B) narrador de Iracema, em particular quando se refere a tribos
inimigas e a franceses.
(C) narrador de Vidas secas, principalmente quando ele enfoca
as relaes sexuais de Fabiano e Sinha Vitria.
(D) Anjo, do Auto da barca do inferno, ao condenar os pecados
da carne cometidos pelos humanos.
(E) narrador de O cortio, especialmente quando se refere a
personagens de classes sociais inferiores.
GABARITO: E
COMENTRIO: No texto de Ea de Queirs, h certa
zoomorfizao da personagem, processo recorrente em
personagens de O cortio, por exemplo, ao se caracterizar Rita
Baiana, em dado momento, como uma pomba no cio.

47. (UNESP-2010) A questo toma por base um poema do parnasiano
brasileiro Julio Csar da Silva (1872-1936):
Arte suprema
Tal como Pigmalio, a minha ideia
Visto na pedra: talho-a, domo-a, bato-a;
E ante os meus olhos e a vaidade ftua
Surge, formosa e nua, Galateia.
Mais um retoque, uns golpes e remato-a;
Digo-lhe: Fala!, ao ver em cada veia
Sangue rubro, que a cora e aformoseia
E a esttua no falou, porque era esttua.
Bem haja o verso, em cuja enorme escala
Falam todas as vozes do universo,
E ao qual tambm arte nenhuma iguala:
Quer mesquinho e sem cor, quer amplo e terso,
Em vo no que eu digo ao verso: Fala!
E ele fala-me sempre, porque verso.
(Jlio Csar da Silva. Arte de amar. So Paulo: Companhia Editora Nacional, 1961.)

O soneto Arte suprema apresenta as caractersticas comuns da
poesia parnasiana. Assinale a alternativa em que as caractersticas
descritas se referem ao parnasianismo.
(A) Busca da objetividade, preocupao acentuada com o apuro
formal, com a rima, o ritmo, a escolha dos vocbulos, a
composio e a tcnica do poema.
(B) Tendncia para a humanizao do sobrenatural, com a
oposio entre o homem voltado para Deus e o homem
voltado para a terra.
(C) Poesia caracterizada pelo escapismo, ou seja, pela fuga do
mundo real para um mundo ideal caracterizado pelo sonho,
pela solido, pelas emoes pessoais.
(D) Predomnio dos sentimentos sobre a razo, gosto pelas
runas e pela atmosfera de mistrio.
(E) Poesia impregnada de religiosidade e que faz uso recorrente
de sinestesias.
GABARITO: A
COMENTRIO: O movimento literrio parnasiano tem como
caractersticas principais a objetividade, o culto forma, a
linguagem rebuscada, por isso, a resposta est na letra A

48. (UFMS) Rimas ricas, mtrica rigorosa, trabalho artesanal com a
linguagem, vocabulrio requintado eis algumas das
caractersticas da poesia:
(A) Cultivada por Casimiro de Abreu.
(B) Em que se afirmou Oswald de Andrade.
(C) Contra a qual se voltou Olavo Bilac.
(D) Vinculada esttica do Realismo.
(E) Centrada nos temas buclicos.
GABARITO: D
COMENTRIO: O Parnasianismo no Brasil a poesia do Realismo,
porm h uma importante diferena entre os realistas e os
parnasianos. Enquanto aqueles criavam a obra artstica a fim de
estabelecer uma determinada crtica sociedade com o fim de
reform-la, estes fechavam seus olhos para o mundo e criavam
uma arte desvinculada das questes sociais da poca. Lembre-se
que tanto Realismo como Parnasianismo acontecem no mesmo
perodo histrico.

49. (Fuvest 2013) Leia o seguinte texto.

O autor pensava estar romanceando o processo brasileiro de
guerra e acomodao entre as raas, em conformidade com as
teorias racistas da poca, mas, na verdade, conduzido pela lgica
da fico, mostrava um processo primitivo de explorao
econmica e formao de classes, que se encaminhava de um
modo passavelmente brbaro e desmentia as iluses do
romancista.
Roberto Schwarz. Adaptado.

Esse texto crtico refere-se ao livro
(A) Memrias de um sargento de milcias.
(B) Til.
(C) O cortio.
(D) Vidas secas.
(E) Capites da areia.
RESPOSTA: C
COMENTRIO: Roberto Schwartz refere-se ao romance O cortio
de Alusio de Azevedo o qual, segundo ele, mais representativo
de prticas recorrentes no Brasil do sculo XIX do que
demonstrativo dos preceitos deterministas da escola naturalista
que justificava a decadncia social pela mistura de raas.

TEXTO PARA AS PRXIMAS 2 QUESTES:
CAPTULO 73 - O Luncheon*

O despropsito fez-me perder outro captulo. Que melhor no era
dizer as coisas lisamente, sem todos estes solavancos! J comparei
o meu estilo ao andar dos brios. Se a ideia vos parece indecorosa,
direi que ele o que eram as minhas refeies com Virglia, na
casinha da Gamboa, onde s vezes fazamos a nossa patuscada, o
nosso luncheon. Vinho, frutas, compotas. Comamos, verdade,
mas era um comer virgulado de palavrinhas doces, de olhares
ternos, de criancices, uma infinidade desses apartes do corao,
alis o verdadeiro, o ininterrupto discurso do amor. s vezes vinha
o arrufo temperar o nmio adocicado da situao. Ela deixava-me,
refugiava-se num canto do canap, ou ia para o interior ouvir as
denguices de Dona Plcida. Cinco ou dez minutos depois,
reatvamos a palestra, como eu reato a narrao, para desat-la
outra vez. Note-se que, longe de termos horror ao mtodo, era

15
nosso costume convid-lo, na pessoa de Dona Plcida, a sentar-se
conosco mesa; mas Dona Plcida no aceitava nunca.
Machado de Assis, Memrias pstumas de Brs Cubas.
(*) Luncheon (Ing.): lanche, refeio ligeira, merenda.

50. (Fgvrj 2013) No trecho se a ideia vos parece indecorosa, revela-
se
(A) o grau de desfaatez e at de impudncia que o narrador
imprime a sua relao com o leitor.
(B) que o narrador substitui uma comparao inapropriada e at
chula, por uma comparao propriamente decorosa.
(C) que o narrador censura o pundonor exagerado e deslocado
da personagem Dona Plcida.
(D) o peso da censura que, na sociedade patriarcal do sculo XIX,
recaa sobre a prtica do adultrio.
(E) que o narrador reforma seu estilo por respeito leitora
elegante, pertencente s classes superiores, cujos interesses
Machado de Assis defendia.

Resposta: [A]
COMENTRIO:O trecho se a ideia vos parece indecorosa refere-
se ao que havia sido mencionado anteriormente, ou seja, ao tipo
de estilo narrativo que o narrador deseja imprimir sua obra. A
associao da ruptura da linearidade narrativa com o andar zigue-
zagueante dos bbados pode chocar o publico, mas esta
considerao no o impede de seguir a forma de escrever as suas
memrias. Assim, demonstra atrevimento e falta de pudor
perante as reaes do leitor, o que pode ser justificado pelo fato
de j estar morto e, portanto, imune aos efeitos de qualquer
crtica negativa.

51. (Fgvrj 2013) Considere as seguintes afirmaes sobre o excerto
das Memrias pstumas de Brs Cubas, obra fundamental da
literatura brasileira:
I. Depois de haver comparado seu estilo ao andar dos brios, o
narrador resolve compar-lo tambm ao luncheon,
penitenciando-se, assim, dos vcios que praticara em vida
entre eles, o do alcoolismo.
II. Nas comparaes com o luncheon, presentes no excerto, o
narrador revela ser o capricho (ou arbtrio) o mvel
dominante tanto de seu estilo quanto das aes que relata.
III. Na autocrtica do narrador, realizada com ingenuidade no
excerto, oculta-se a crtica do realista Machado de Assis ao
Naturalismo dominante em sua poca.

Est correto o que se afirma em
(A) I, apenas.
(B) II, apenas.
(C) I e II, apenas.
(D) II e III, apenas.
(E) I, II e III.

Resposta: [B]
COMENTRIO:As proposies I e III so incorretas, pois
I. a comparao do estilo literrio ao andar dos brios nada
tem a ver com problemas de alcoolismo, mas sim com o fluxo
zigue-zagueante da narrativa. As aes no so apresentadas
segundo a cronologia dos fatos, mas conforme o
encadeamento das reflexes do personagem narrador;
III. vincular a autocrtica de Brs Cubas a uma avaliao
desfavorvel de Machado de Assis relativamente ao
Naturalismo inverossmil. O narrador apenas pretende
chamar a ateno para o emprego do tempo psicolgico no
encadeamento da narrativa.
Assim, correta apenas a II: [B].



Texto I

(...) No lampejo de seus grandes olhos pardos brilhavam
irradiaes da inteligncia. (...) O princpio vital da mulher
abandonava seu foco natural, o corao, para concentrar-se no
crebro, onde residem as faculdades especulativas do homem.
(...)
Era realmente para causar pasmo aos estranhos e susto a um
tutor, a perspiccia com que essa moa de dezoito anos apreciava
as questes mais complicadas; o perfeito conhecimento que
mostrava dos negcios, a facilidade com que fazia, muitas vezes
de memria, qualquer operao aritmtica por muito difcil e
intrincada que fosse.
No havia porm em Aurlia nem sombra do ridculo pedantismo
de certas moas, que tendo colhido em leituras superficiais
algumas noes vagas, se metem a tagarelar de tudo.
(ALENCAR, Jos de. Senhora. SP: Editora tica, 1980.)

Texto II

Aquela pobre flor de cortio, escapando estupidez do meio em
que desabotoou, tinha de ser fatalmente vtima da prpria
inteligncia. mngua de educao, seu esprito trabalhou
revelia, e atraioou-a, obrigando-a a tirar da substncia
caprichosa da sua fantasia de moa ignorante e viva a explicao
de tudo que lhe no ensinaram a ver e sentir.
(...)
Pombinha, s com trs meses de cama franca, fizera-se to perita
no ofcio como a outra; a sua infeliz inteligncia nascida e criada
no modesto lodo da estalagem, medrou admiravelmente na lama
forte dos vcios de largo flego; fez maravilhas na arte; parecia
adivinhar todos os segredos daquela vida; seus lbios no tocavam
em ningum sem tirar sangue; sabia beber, gota a gota, pela boca
do homem mais avarento, todo dinheiro que a vtima pudesse dar
de si.
(AZEVEDO, Alusio. O cortio. SP: Editora tica, 1997.)

52. (Insper 2013) Os textos I e II, apesar de pertencerem a
movimentos literrios diferentes, assemelham-se ao pr em
destaque
(A) a misria em que a jovem se encontra.
(B) a juventude da personagem.
(C) a ambio da jovem.
(D) o carter caprichoso e audacioso da moa.
(E) a sagacidade da personagem descrita.
RESPOSTA: E
COMENTRIO: Embora em contextos sociais diferentes, Aurlia e
Pombinha destacam-se pela agudeza de percepo e
compreenso do mundo que as rodeia: a perspiccia com que
essa moa de dezoito anos apreciava as questes mais
complicadas, parecia adivinhar todos os segredos daquela vida.
Assim, os textos I e II assemelham-se ao pr em destaque a
sagacidade da personagem descrita, como se afirma em [E].

53. (Mackenzie 2012) Jesus, filho de Sirach, se soubesse dos meus
primeiros cimes, dir-me-ia, como no seu cap.IX, vers. 1: No
tenhas cimes de tua mulher, para que ela no se meta a enganar-
te com a malcia que aprender de ti. Mas eu creio que no,
1
e tu
concordars comigo; se te lembras bem da Capitu menina, hs de
reconhecer que uma estava dentro da outra,
2
como a fruta dentro
da casca.
Machado de Assis, D.Casmurro
Considerado o fragmento no contexto do romance, assinale a
alternativa correta.
(A) O narrador onisciente, ao confirmar sua insegurana afetiva,
d pistas ao leitor de que Capitu, mesmo adulta, manteve o
comportamento ingnuo da infncia, tendo na verdade sido
vtima da malcia do amigo Escobar.

16
(B) O narrador protagonista, buscando a cumplicidade do leitor
(e tu concordars comigo, ref. 1), afirma sua convico de
que a esposa, j falecida, desde muito jovem j manifestara
indcios de um comportamento suspeito.
(C) A ambiguidade do discurso de Bento Santiago converge para
a expresso como a fruta dentro da casca (ref. 2) que pode
ser lida tanto como prova da inocncia da esposa como, ao
contrrio, prova de sua culpa.
(D) Valendo-se de um discurso tendencioso, o advogado Bento
Santiago evita ressalvas e modalizaes na fala, expondo ao
leitor inquestionveis indcios da traio de sua mulher
Capitu.
(E) O discurso bblico citado no incio do fragmento revela que o
narrador, preocupado em caracterizar o comportamento da
esposa infiel, omite informaes importantes acerca de si
prprio.
RESPOSTA: B
COMENTRIO: As opes [A], [C], [D] e [E] so incorretas, pois, ao
contrrio do que se afirma em
[A] o romance D. Casmurro tem narrador em 1 pessoa, Bento
Santiago, que expressa a convico profunda de que a
personalidade ardilosa de Capitu se manifestava j na
infncia;
[C] no existe ambiguidade na expresso como a fruta dentro da
casca que alude maneira de ser Capitu, astuta e
manipuladora desde menina;
[D] Bento Santiago tece consideraes tendenciosas a ponto de
fazer ressalvas a textos bblicos para convencer o leitor sobre
os defeitos de personalidade de Capitu e persuadi-lo da
traio incontestvel da esposa;
[E] o narrador coloca em evidncia a incapacidade de reconhecer
que o sentimento do cime um distrbio de personalidade
de quem o experimenta, como sugerido no texto bblico.

54. (Ucs 2012) Memrias Postumas de Brs Cubas, de Machado de
Assis, inaugura a chamada segunda fase da produo literria do
autor. A esse momento est tambm ligada a obra Dom Casmurro.
Em relao ao romance Dom Casmurro, analise a veracidade (V)
ou a falsidade (F) das proposies abaixo.
( ) A ambiguidade e a incerteza permeiam as aes dos
protagonistas e isso no amenizado nem mesmo no desfecho.
( ) Capitu, Bentinho, Sancha e Escobar formam os pares
romnticos da trama, marcada pela busca de ascenso social.
( ) O motivo principal que inicialmente impede Bentinho de
namorar Capitu o fato de ela pertencer a uma classe social
inferior dele.
Assinale a alternativa que preenche corretamente os parnteses,
de cima para baixo.
(A) V V V
(B) V F F
(C) V F V
(D) F F F
(E) F V V
RESPOSTA: B
COMENTRIO: A segunda e terceira afirmaes so falsas. A trama
desenvolve a temtica do cime e da percepo subjetiva da
realidade e no a busca de ascenso social por parte dos pares
mencionados, assim como o fato impeditivo do namoro de
Bentinho com Capitu ser a promessa de sua me em mand-lo
para o seminrio para se tornar padre.

55. (Upf 2012) Olavo Bilac e Cruz e Sousa esto situados,
respectivamente, nos seguintes perodos literrios:
(A) Parnasianismo e Simbolismo
(B) Simbolismo e Parnasianismo
(C) Parnasianismo e Pr-Modernismo
(D) Barroco e Simbolismo
(E) Simbolismo e Pr-Modernismo
RESPOSTA: A
COMENTRIO: Olavo Bilac considerado o mais importante dos
poetas parnasianos brasileiros, e Cruz e Sousa, cuja poesia
marcada pela musicalidade, espiritualidade, individualismo e
sensualismo, est vinculado ao Simbolismo.

56. (Upf 2012) Leia as seguintes afirmaes sobre a obra Memrias
pstumas de Brs Cubas, de Machado de Assis:
I. A idealizao das personagens um trao significativo do
romance.
II. Constata-se, na narrativa, uma ruptura com os lugares-
comuns que caracterizavam a linguagem no Romantismo.
III. No romance, destaca-se a presena de um narrador que
tambm o protagonista da histria e que se apresenta como
defunto autor.
Qual(is) est(o) correta(s)?
(A) Apenas I.
(B) Apenas II.
(C) Apenas III.
(D) I e III.
(E) II e III.
RESPOSTA: E
COMENTRIO: A afirmativa I incorreta, pois o romance
Memrias pstumas de Brs Cubas, que sinaliza a entrada do
Realismo no Brasil, estabelece uma ruptura com a idealizao das
personagens, tpica do Romantismo.

TEXTO PARA AS PRXIMAS 2 QUESTES:
Passaram-se semanas. Jernimo tomava agora, todas as
manhs, uma xcara de caf bem grosso, moda da Ritinha, e
1
tragava dois dedos de parati
2
pra cortar a friagem.
Uma
3
transformao, lenta e profunda, operava-se nele,
dia a dia, hora a hora,
4
reviscerando-lhe o corpo e
5
alando-lhe os
sentidos, num
6
trabalho misterioso e surdo de crislida. A sua
energia afrouxava lentamente: fazia-se contemplativo e amoroso.
A vida americana e a natureza do Brasil
7
patenteavam-lhe agora
aspectos imprevistos e sedutores que o comoviam; esquecia-se
dos seus primitivos sonhos de ambio, para idealizar felicidades
novas, picantes e violentas;
8
tornava-se liberal, imprevidente e
franco, mais amigo de gastar que de guardar; adquiria desejos,
tomava gosto aos prazeres, e volvia-se preguioso,
9
resignando-se,
vencido, s imposies do sol e do calor, muralha de fogo com que
o esprito eternamente revoltado do ltimo tamoio entrincheirou
a ptria contra os conquistadores aventureiros.
E assim, pouco a pouco, se foram reformando todos os
seus hbitos singelos de aldeo portugus: e Jernimo
abrasileirou-se. (...)
E o curioso que, quanto mais ia ele caindo nos usos e
costumes brasileiros, tanto mais os seus sentidos se apuravam,
10
posto que em detrimento das suas foras fsicas. Tinha agora o
ouvido menos grosseiro para a msica, compreendia at as
intenes ,poticas dos sertanejos, quando cantam viola os seus
amores infelizes; seus olhos, dantes s voltados para a esperana
de tornar terra, agora, como os olhos de um marujo, que se
habituaram aos largos horizontes de cu e mar, j se no
revoltavam com a turbulenta luz, selvagem e alegre, do Brasil, e
abriam-se amplamente defronte
11
dos maravilhosos
despenhadeiros ilimitados e das cordilheiras sem fim, donde, de
espao a espao, surge um monarca gigante, que o sol veste de
ouro e ricas pedrarias refulgentes e as nuvens toucam de alvos
turbantes de cambraia, num luxo oriental de arbicos prncipes
voluptuosos.
Alusio Azevedo, O cortio.

57. (Fuvest 2012) Considere as seguintes afirmaes, relacionadas ao
excerto de O cortio:

17
I. O sol, que, no texto, se associa fortemente ao Brasil e
ptria, um smbolo que percorre o livro como
manifestao da natureza tropical e, em certas passagens,
representa o princpio masculino da fertilidade.
II. A viso do Brasil expressa no texto manifesta a ambiguidade
do intelectual brasileiro da poca em que a obra foi escrita, o
qual acatava e rejeitava a sua terra, dela se orgulhava e
envergonhava, nela confiava e dela desesperava.
III. O narrador aceita a viso extico-romntica de uma natureza
(brasileira) poderosa e transformadora, reinterpretando-a em
chave naturalista.

Aplica-se ao texto o que se afirma em
(A) I, somente.
(B) II, somente.
(C) II e III, somente.
(D) I e III, somente.
(E) I, II e III.
RESPOSTA: E
COMENTRIO: adequado o que se afirma em I, pois o sol
agente transformador dos personagens na paisagem tropical em
que se insere a narrativa. Jernimo, em contato com a realidade
brasileira e seduzido pela voluptuosidade de Ritinha, abandona a
postura de homem srio e devotado ao trabalho para entregar-se
ao cio e ao prazer (vencido, s imposies do sol e do calor).
Tambm so verdadeiras as afirmativas II e III, pois o texto revela,
atravs das falas do narrador, a ambiguidade do intelectual que
ora enaltecia, ora criticava a sua terra natal, atendendo filosofia
determinista que justifica a transformao do homem em funo
do meio em que vive.

58. (Fuvest 2012) Um trao cultural que decorre da presena da
escravido no Brasil e que est implcito nas consideraes do
narrador do excerto a
(A) desvalorizao da mestiagem brasileira.
(B) promoo da msica a emblema da nao.
(C) desconsiderao do valor do trabalho.
(D) crena na existncia de um carter nacional brasileiro.
(E) tendncia ao antilusitanismo.
RESPOSTA: C
COMENTRIO: A escravido no Brasil gerou o conceito de que o
trabalho, por ser executado por escravos, no era prestigioso,
como se afirma em [C].

INGLS

59. In the sentences below:
- I might come and visit you in America next year, if I can save
enough money.
- We oughtnt to have agreed with out knowing what it would
cost.
- When you got lost in the forest you must have been very
frightened.

The modals might, ought and must express, respectively:
(A) possibility, advice and obligation.
(B) possibility, prohibition and probability.
(C) possibility, advice and probability.
(D) capacity, advice and probability.
(E) capacity, prohibition and advice.
RESPOSTA: C
COMENTRIOS: Nas sentenas em que esto inseridos, os Modal
Verbs might (pode ser que), oughtnt to (no deveramos) e must
(deve) expressam, respectivamente, possibilidade, conselho e
probabilidade.


60. Fill in the following sentence correctly:
In my opinion, Marla _____________ study harder. She
______________ be approved, but she _____________ improve.
(A) can could ought
(B) should can must
(C) ought to should can
(D) should must cannot
(E) ought can must
RESPOSTA: B
COMENTRIOS: A frase correta In my opinion, Maria should
study harder. She can be approved, but she must improve (Em
minha opinio, Maria deveria estudar mais. Ela pode ser aprovada,
mas precisa melhorar).

61. Choose the best combination to fill in the sentence below:
Cliff _____________ that house if he ____________ the money his
former company owes him.
(A) would have bought receives.
(B) would buy had receive.
(C) will buy receive.
(D) will buy receives.
(E) shall buy has received.
RESPOSTA: D
COMENTRIOS: Apenas a 1st Conditional (Simple Future + Simple
Present) completa a sentena corretamente.

62. (ITA) Observe o dilogo abaixo:
Lady Astor MP: If you ____I_____ my husband I _____II______
poison your coffee. Churchill: If you _____III_____ my wife I
_____IV______ drink it.
Os termos que melhor preenchem as lacunas I, II, III e IV so:
(A) I were; II would; III were; IV had.
(B) I was; II would; III was; IV would not.
(C) I were; II had; III were; IV had not.
(D) I was; II could; III was; IV - would not.
(E) I were; II would; III were; IV would.
RESPOSTA: E
COMENTRIOS: O dilogo deve ser completado com a 2nd
Conditional (Simple Past + Simple Conditional) para tornar-se
coerente. Neste caso, o verbo to be (ser, estar) sempre usado,
na forma were (fosse), independentemente de o sujeito estar no
singular ou no plural.

63. (UFGO) The warbler ______________ to fly away when the
scientist arrived.
(A) is trying
(B) was trying
(C) tries
(D) try
(E) were trying
RESPOSTA: B
COMENTRIOS: Combina-se o Past Continuous com o Simple Past
para expressar uma ao que estava acontecendo (was trying
estava tentando) quando outra aconteceu (arrived chegou).

64. She ___________ approved if she doesnt study.
(A) would be
(B) will be
(C) wont be
(D) shall be
(E) had been
RESPOSTA: C
COMENTRIOS: Na 1st Conditional combina-se o Simple Future
com o Simple Present. Deve-se observar tambm o contexto, para
que a presena seja completada coerentemente: She wont be
approved if she doesnt study (Ela no ser aprovada se no
estudar).

18
65. If the kids ____________ themselves, we __________ relax.
(A) will behave relax
(B) behave relaxed
(C) behaved relaxed
(D) were behaving relaxing
(E) behave can

RESPOSTA: E
COMENTRIOS: Neste caso, a 1st Conditional ser usada com uma
alterao: orao subordinada condicional no Simple Present
(behave comportarem) e orao principal com um Modal Verb
(can poderemos).

66. ______________ you open the window, please?
(A) May
(B) Need
(C) Shall
(D) Will
(E) Ought

Resposta: D
COMENTRIOS: Utiliza-se o Simple Future para pedir a algum que
faa alguma coisa, dando um tom polido ao pedido.

67. You _________ pay for this CD. Its a gift.
(A) mustnt
(B) dont have to
(C) shouldnt
(D) oughtnt to
(E) shant
RESPOSTA: B
COMENTRIOS: Utiliza-se o auxiliar to have to (ter que) na forma
negativa para expressar ausncia de obrigao: You dont have to
pay for this CD. Its a gift (Voc no tem que pagar por este CD.
um presente).

68. The modal must in That must be her brother, - he looks just like
her expresses:
(A) obligation.
(B) probability.
(C) advice.
(D) capacity.
(E) permission.
RESPOSTA: B
COMENTRIOS: Na frase, o Modal Verb must expressa
probabilidade: That must be her brother he looks just like her.
(Aquele deve ser o irmo dela ele se parece muito com ela).

69. The passive Voice of the sentence They are teaching the kids how
to swim is:
(A) The kids are been taught how to swim.
(B) The kids are teaching them how to swim.
(C) They are being taught how to swim by the kids.
(D) The kids are being taught how to swim.
(E) They taught the kids how to swim.
RESPOSTA: D
COMENTRIOS: A sentena na Active Voice encontra-se no
Present Continuous (are teaching esto ensinando), logo, a
forma passiva tambm deve estar no mesmo tempo, mas
obedecendo estrutura to be ( no mesmo tempo da Active Voice)
+ verb [Past Participle]: are being taught (esto sendo ensinados).

70. Fill in the blank of the following sentence:
My car ____________ in good garages.
(A) will being fixed
(B) will fix
(C) is always fixed
(D) fixes
(E) is fixing
RESPOSTA: C
COMENTRIOS: Apenas a estrutura da Passive Voice completa a
sentena corretamente: My car is always fixed in good garages
(Meu carro sempre consertado em boas oficinas).

Texto para as questes de nmeros 72 a 74.

Global unemployment
Fears of recession spread from America to China
Last month Americas unemployment rate climbed to 8,1%,
the highest in a quarter of a century. For those newly out of a job,
the chances of finding another soon are the worst since records
began 50 years ago. In China 20m migrant workers (maybe 3% of
the labour force) have been laid off. Cambodias textile industry,
its main source of exports, has cut one worker in ten. In Spain the
building bust has pushed the jobless rate up by two-thirds in a
year, to 14.8% in January. And in Japan, where official
unemployment used to be
all but unknown, tens of thousands of people on temporary
contracts are losing not just their jobs but also the housing
provided by their employers.
The next phase of the worlds economic downturn is taking
shape: a global jobs crisis. Its contours are only just becoming
clear, but the severity, breadth and likely length of the recession,
together with changes in the structure of labour markets in both
rich and emerging economies, suggest the world is about to
undergo its biggest increase in unemployment for decades.
(Extrado de Fuvest 2010, The Economist, March 14
th
2009)



71. (Fuvest 2010) De acordo com o texto, publicado em maro de
2009,
(A) o aumento de postos de trabalho vital para as economias
emergentes.
(B) a crise mundial poderia afetar sobretudo os pases mais
pobres.
(C) a estrutura do mercado de trabalho vigente em pases ricos
a principal responsvel pela crise.
(D) o mundo poderia enfrentar a maior crise de desemprego das
ltimas dcadas.
(E) a crise que a economia mundial vivencia vem sendo
anunciada h dcadas.
RESPOSTA: D
COMENTRIOS: Ela apareceu no trecho The next phase of the
worlds economic downturn is taking shape: a global jobs crisis. Its
contours are only just becoming clear, but the severity, breadth
and likely length of the recession, together with changes in the
structure of labour markets in both rich and emerging economies,
suggest the world is about to undergo its biggest increase in
unemployment. Palavra-chave para a compreenso desse trecho:
next phase (proxima frase), global jobs crisis (crise global de
empregos), recession (recesso), both rich and emerging
economies (tanto os pases ricos como os emergentes), undergo
its biggest increase (sofrer seu maior aumento no desemprego).



19
72. (Fuvest 2010) Segundo o texto, no Japo,
(A) o nmero oficial de desempregados desconhecido.
(B) milhares de pessoas esto perdendo seus empregos e sua
moradia.
(C) grande parte dos trabalhadores possui contratos temporrios
de trabalho.
(D) os empregadores omitem o nmero de postos de trabalho
porque muitos no so oficiais.
(E) os desempregados esto lutando para manter suas casas.
RESPOSTA: B
COMENTRIOS: A resposta correta est no trecho And in Japan,
where official unemployment used to be all but unknown, tens of
thousands of people on temporary contracts are losing not just
their Jobs but also the housing provided by their employers. (E no
Japo, onde o ndice oficial de desemprego costumava ser
completamente desconhecido, dezenas de milhares de pessoas
em contratos temporrios esto perdendo no apenas seus
empregos como tambm a moradia fornecida pelos
empregadores.)

73. (Fuvest 2010) O pronome another (L. 3) na sentena ...the
chances of finding another... refere-se a:
(A) pas.
(B) trabalhador.
(C) recorde
(D) oportunidade.
(E) emprego.
RESPOSTA: E
COMENTRIOS: preciso encontrar o elemento de referncia da
palavra another nesse trecho: For those newly out of a job, the
chances of finding another soon are the worst since records began
50 years ago. (Para aqueles recentemente sem emprego, as
chances de encontrar outro rapidamente so as piores desde que
os dados comearam a ser registrados 50 anos atrs.)

Texto para as questes de 75 a 79.

BIG CITY LIFE
Moving people and goods quickly, efficiently and cheaply is a
central tenet of the EUs goal for a dynamic economy and cohesive
society

Europeans enjoy unprecedented levels of personal mobility,
while goods are shipped rapidly and efficiently from factory to
customer, often in different countries. The
European Union (UN) has stimulated this freedom of
movement by opening national markets and by removing physical
and technical obstacles. But todays transport
patterns and growth rates are unsustainable.
Moving people and goods quickly, efficiently and cheaply is a
central tenet of the EUs goal for a dynamic economy and cohesive
society. The transport sector generates 10% of EU wealth in terms
of gross domestic product (GDP) and provides more than ten
million jobs. The constant growth in mobility puts severe strains
on transport systems. The result is congestion, particularly for
road and air traffic which reduces economic efficiency,
and adds to fuel consumption and to pollution. Although
many aspects of transport policy come under national
governments, it makes sense for the European single market to
have a single transport infrastructure. This is why the EU has
opened national transport markets across the Union to
competition, particularly in the road and air sectors and, to a
lesser extent, for rail. As a result, trucks can operate in countries
other than their own, and no longer return empty on international
journeys. In 2003, a first liberalisation package opened about 70-
80% of long-distance rail freight traffic to competition.
Liberalisation alone cannot solve several deep seated
problems. These include the dominance of road over other forms
of transport, pollution, and the fragmentation of transport
systems, including poor links to outlying regions and between
national networks.
Congestion charging, where users pay for access to scarce
infrastructure, is also being introduced. One example is the
system, pioneered by London in 2003, which charges motorists for
driving into central districts of town and cities. Rail is the first
target. A freight train in the EU travels at an average speed of 18
kilometres per hour. Rail must improve speeds and service levels if
it is to attract freight traffic from roads.
(vestibular da UNB 2010. Site Europa.eu, adaptado)

A freight train in the EU travels at na average speed of 18
kilometres per hour. Rail must improve speed and service levels if
it is to attract freight traffic from roads



74. (UnB 2010, adaptado) De acordo com o texto da pgina anterior,
considere as afirmaes abaixo.
I. Never before have goods and individuals undergone such
mobility in Europa.
II. The UE has brought about unquestionable transport patterns.
III. The UE current economic aim, in terms of transport, is based
on one main belief.

Est(o) correta(s):
(A) I e II
(B) II e III
(C) I e III
(D) Apenas II
(E) Todas
RESPOSTA: C
COMENTRIOS: As respostas esto nos trechos: Europeans enjoy
unprecedented levels of personal mobilty (Os europeus
desfrutam de nveis de mobilidade pessoal sem precedentes);
Moving people and goods quickly, efficiently and cheaply is a
central tenet of the EUs goal for a dynamics economy and
cohesive society (cuja traduo est na resposta da questo 1).

75. De acordo com o texto, possvel afirmar que:
(A) A malha europeia de transporte considera aspectos
individuais de cada nao.
(B) Atualmente, os sistemas de transporte europeus j
alcanaram completamente os objetivos listados pela Unio
Europeia.
(C) Em Londres, os motoristas no precisam pagar quando usam
o carro no centro da cidade.
(D) Caminhes pesados tm permisso para transportar
produtos alm do permetro nacional.
(E) Investimentos na rede ferroviria devem ser vistos como
complementares a outras prioridades.
RESPOSTA: D
COMENTRIOS: A soluo est em: As a result, trucks can
operate in countries other than their own, and no longer return
empty on internacional journeys (Como resultado, os caminhes

20
podem opera em outros pases alm do seu (pas de origem), e
no mais retornar vazios em viagens internacionais.)

76. Na frase The European Union (EU) has stimulated this freedom of
movement by opening national markets and by removing physical
and technical obstacles, a expresso sublinhada indica que a ao
verbal:
(A) foi completada e tem resultados no presente.
(B) est programada para acontecer no futuro.
(C) acabou e no acontece mais.
(D) aconteceu no passado e jamais acontecer novamente.
(E) aconteceu anteriormente a outra ao no passado.
RESPOSTA: A
COMENTRIOS: O uso do presente perfeito (has stimulated)
indica uma ao realizada no passado cujo efeito se faz presente.

77. Na frase Rail must improve speeds and servisse levels if it is to
attract freight traffic from roads, o verbo must indica
(A) proibio
(B) sugesto
(C) necessidade
(D) permisso
(E) possibilidade
RESPOSTA: C
COMENTRIOS: Na frase, o verbo modal must se traduz como
deve. As ferrovias devem melhorar seus nveis de velocidade e
servio se quiserem atrair o trfego de carga das estradas.

78. No trecho ...which charges motorists for driving into central
districts of town and cities, justifica-se o uso do verbo no
gerndio (sublinhado) em razo
(A) do sujeito da frase, motorists.
(B) da presena de uma preposio que antecede o verbo.
(C) do uso do tempo verbal presente continuo.
(D) do uso do pronome relativo which.
(E) da presena de uma preposio logo aps o verbo.
RESPOSTA: B
COMENTRIOS: O uso do verbo na forma do gerndio
necessrio em razo da presena de uma preposio que o
antecede, ou seja, by driving.

ESPANHOL

TEXTO I

En unos meses los habitantes de la ciudad holandesa de Henuelo
podrn pasear por una acera ecolgica. Investigadores de la
ciudad de Twente van a probar en una de sus calles un nuevo tipo
de pavimento desarrollado que permite purificar parte de la
contaminacin del aire.
Las pruebas en laboratorio han demostrado que los adoquines
fabricados con este novedoso tipo de hormign transforman las
partculas de xido de nitrgeno (NOx) que emiten los
automviles en nitratos inofensivos gracias a la accin de la luz
solar. stos se limpiaran luego simplemente gracias a la lluvia,
explican los investigadores, que han desarrollado el pavimento a
partir de un invento japons.
Los NOx son uno de los principales contaminantes que emiten los
motores y son responsables, junto a los xidos de azufre, de la
lluvia cida y de las nieblas que se perciben en las zonas con gran
concentracin de trfico.
La clave del novedoso material sera la utilizacin en el hormign
de un aditivo de dixido de titanio, que adems de purificar el aire
hace que los adoquines repelan la suciedad y se mantenga ms
limpios. El dixido de titanio es un elemento muy presente en
nuestro entorno y se utiliza principalmente como blanqueador en
numerosos productos. Tambin lo podemos ver como colorante
en las etiquetas de los alimentos con el nombre de E171.
El Ayuntamiento de Henuelo va a pavimentar con el invento la
mitad de una va que est siendo reconstruida. Mientras que en la
otra mitad se utilizarn materiales convencionales. Midiendo la
calidad del aire en las dos partes podremos mostrar la eficacia de
los adoquines, seale la universidad de Twente en su
comunicado.
Est previsto que las obras en la carretera terminen a finales de
este ao y que a principios de 2009 se lleven a cabo los primeros
anlisis. La universidad espera ofrecer los primeros resultados de
la prueba, que podra suponer un enorme avance en la lucha
contra la contaminacin, durante el prximo verano.
(Extrado de vestibular da PUC-MG 2009. Agncia EFE, 07/08/2008, adaptado).


Los NOx son uno de los principales contaminantes que emiten los
motores y son responsables, junto a los xidos de azufre, de la
lluvia cida

79. (PUC-MG 2009, adaptado) Es correcto afirmar que los
investigadores de la universidad de Twente:
(A) estn actualizando las calles para adaptar un pavimento
ecolgico.
(B) probaron la posibilidad de purificar el medio ambiente con
adoquines.
(C) estn testando un pavimento ecolgico.
(D) estn desarollando calles pavimentadas con adoquines.
RESPOSTA: C
COMENTRIO: A resposta est logo no comeo do texto que abre
o captulo: En unos meses los habitantes de la ciudad holandesa
de Henuelo podrn pasear por una acera ecolgica.

80. (PUC-MG 2009, adaptado) El texto afirma que los grandes
contaminadores del medio ambiente son:
(A) los xidos de nitrgeno junto a la accin de los NOx.
(B) los xidos de nitrgeno adems de los xidos de azufre.
(C) la lluvia cida, las nieblas y xido de azufre.
(D) los xidos de azufre la llvia cida
RESPOSTA: B
COMENTRIO: A resposta a esta questo est no quarto pargrafo
do texto: Los NOx son uno de los principales contaminantes que
emiten los motores y son responsables, junto a los xidos de
azufre, de la lluvia cida y de las nieblas que se perciben en las
zonas con gran concentracin de trfico. No segundo pargrafo
se explica o significado de NOx.

81. (PUC-MG 2009, adaptado) En En unos meses, los habitantes de la
ciudad holandesa de Henuedo podrn pasear por una acerca
ecolgica, el verbo subrayado le da al enunciado una
perspectiva de:
(A) voluntad imperativa
(B) probabilidad
(C) sorpresa
(D) decisin
(E) deseo
RESPOSTA: B
COMENTRIO: O uso do verbo conjugado no futuro imperfeito do
indicativo confere o valor hipottico, de probabilidade ao
enunciado.

21
82. (PUC-MG 2009, adaptado) Las palabras acera y hormign
significan en portugus:
(A) via e formigo
(B) via e concreto
(C) calada e concreto
(D) calada e formigo
(E) calada e asfalto
RESPOSTA: C
COMENTRIO: Aqui basta saber a traduo das duas expresses.

83. (PUC-MG 2009, adaptado) La alternativa en la que los verbos han
sido conjugados en el mismo tiempo verbal que los verbos
subrayados en el enunciado abajo es:
Est previsto que las obras en la carretera terminen a finales de
este ao y que a principios de 2009 se lleven a cabo los primeros
anlisis.
(A) quepan/puedan
(B) caben/puedan
(C) caben/pueden
(D) quepan/pueden
(E) caben pueden
RESPOSTA: A
COMENTRIO: Os verbos esto no presente do subjuntivo.

84. (PUC-MG 2009, adaptado) S pasarnos los verbos subrayados en el
siguiente enunciado al futuro imperfecto del indicativo, las formas
correctas sern:
La clave del novedoso material sera la utilizacin en el hormign
de un aditivo de dixido de titanio, que adems de purificar el aire
hace que los adoquines repelan la suciedad y se mantengan ms
limpios.
(A) ser/har
(B) ser/hacer
(C) sers/hacer
(D) ser/haga
(E) sers/haga
RESPOSTA: A
COMENTRIO: Aqui o tempo usado o futuro imperfeito do
indicativo.

TEXTO 2

Substituio comum

comum que substantivos que correspondem 3 pessoa
representem a 1 do plural.

Repare no exerccio 10 abaixo. A personagem Mariana diz: Por
favor, no te equivoques, no todas las mujeres somos iguales.
Analisando o enunciado sublinhado, veremos que o sujeito da
forma verbal somos todas las mujeres. De acordo com o que
vimos no captulo 1, teramos um erro de concordncia verbal,
uma vez que a forma somos est na 1 pessoa do plural (nosotras)
e o sujeito corresponde 3 pessoa do plural (ellas).
Na verdade, este um uso bastante comum no espanhol:
substantivos que correspondem 3 pessoa, mas representam a
1 pessoa do plural. como se o enunciador se inclusse no
sujeito, no caso do nosso exemplo, ni yo, ni todas las otras
mujeres somos.... Isso pode acontecer tambm com a 2 pessoa
do plural: no todos los hombres sois iguales. Nesse exemplo,
haveria discordncia entre a forma sois (vosotros) e o sujeito todos
los hombres (3 pessoa plural/ellos), mas como se dissssemos:
ni tu, ni todos los otros hombres sois iguales, ou seja, inclumos o
interlocutor como sujeito e temos o sujeito vosotros.

85. (UFMG 2003) Complete el siguiente dilogo utilizando el futuro
imperfecto o el futuro perfecto, segn corresponda.

MARIANA: T crees que SABRS (saber) todo para tu examen
final?
ROBERTO: Creo que s y, tambin, creo que Juana
(querer) estar conmigo despus de mi xito.
MARIANA: (ser) posible que seas tan vanidoso!
ROBERTO: Por qu vanidoso? En febrero, cuando ests entrando
a la universidad, yo ya (terminar) mi curso y (tener) mi
firma y eso les gusta a las mujeres.
MARIANA: Por favor, no te equivoques, no todas las mujeres
somos iguales.
ROBERTO: Esperemos, te (demostrar) lo contrario.

(A) quer / serr / terminer / tendr / demostrmonos.
(B) quer / serr / terminar / tendr / demostremus.
(C) querr / ser / terminer / tendr / demostremonos.
(D) querr / ser / habr terminado / tendr / demostrar.
RESPOSTA: D
COMENTRIO: Para responder questo preciso conhecer a
situao de uso e a conjugao do futuro imperfeito e do futuro
perfeito.

86. (UFMG 2003) La palabra que completa correctamente el
enunciado veas esta pelcula, podrs opinar sobre los actores
es:
(A) si
(B) porque
(C) en cuanto
(D) segn
RESPOSTA: C
COMENTRIO: Trata-se de uma orao subordinada adverbial
temporal e o conector en cuanto sinnimo de cuanto.

87. (UFMG 2003) Si quisiramos poner un conector entre las
oraciones del enunciado, la opcin correcta es la que est en la
alternativa:
Por favor, no te equivoques, ______no todas las mujeres
somos iguales.
(A) si
(B) aunque
(C) luego
(D) porque
RESPOSTA: D
COMENTRIO: Trata-se de uma orao subordinada adverbial
causal.

88. Considere o seguinte enunciado do texto: T crees que sabrs
todo para tu examen final? se conjugarmos o verbo que est
sublinhado, no futuro perfeito do indicativo, teremos:
(A) habris sabido.
(B) haberas sabido.
(C) habris sabido.
(D) habrs sabido.
RESPOSTA: D

LA FUERZA DEL CLIMA

Los cambios climticos avanzan en un ritmo ms rpido del que la
humanidad puede adaptarse.

22


89. (UFF 2009) La vieta de Ramn ironiza la cuestin del tiempo:
(A) de acuerdo con los errores de la previsin meteorolgica.
(B) por desconsiderar las consecuencias de los cambios en el
futuro.
(C) a partir del comportamiento de los personajes, bajo una
lluvia repentina.
(D) a causa de la necesidad de que sus personajes busquen
abrigo.
(E) desde la perspectiva del tiempo cronolgico y del tiempo
climtico.
RESPOSTA: E
COMENTRIO: O prprio subttulo da apresentao da charge d
uma dica a respeito da resposta: Los cambios climticos avanzan
em um ritmo ms rpido del que la humanidad puede adaptarse.

90. (UFF 2009) De acuerdo con la vieta, actualmente los cambios
climticos estn ocurriendo muy rpidamente. As que en el
pasado, esos cambios ocurran ms:
(A) despacio
(B) pronto
(C) seguramente
(D) a menudo
(E) continuamente
RESPOSTA: E
COMENTRIO: Despacio significa devagar, lentamente. A
questo exige o uso de um antnimo do advrbio rpido para
mostrar que no passado a mudana climtica se comportava de
maneira contrria atual.

91. (UFF 2009) La alternativa en la que todos los verbos estn
conjugados en el mismo tiempo verbal que tendremos es:
(A) haremos / queramos / pondris / cabr.
(B) haris / querremos / pondris / cabrn.
(C) hars / queremos / pondremos / caben.
(D) haga / queris / pondr / quepan.
RESPOSTA: B

92. (UFF 2009) Si el compaero de Hipo respondiese a la pregunta
hecha en la vieta, que alternativa contiene una resposta
gramaticalmente correcta:
(A) No creo que tendremos tiempo para adaptarnos a los
cambios climticos.
(B) No creo que tengamos tiempo para adaptarnos a los cambios
climticos.
(C) No creo que tenemos tiempo para adaptarnos alos cambios
climticos.
(D) No creo que tuviramos tiempo para adaptarnos a los
cambios climticos.
(E) No creo que habremos tenido tiempo para adaptarnos a los
cambios climticos.
RESPOSTA: B
COMENTRIO: No caso desse enunciado, a expresso no creo
pede que o verbo seja conjugado no presente do subjuntivo.

93. Si Hipo, el hipoptamo de la vieta, tratara a su compaero de
manera formal le dira:
(A) Cree usted que tendremos tiempo para adaptarnos a los
cambios climticos?
(B) Crees usted que tendremos tiempo para adaptarnos a los
cambios climticos?
(C) Creis que tendremos tiempo para adaptarnos a los cambios
climticos?
(D) Cres vos que tendremos tiempo para adaptarnos a los
cambios climticos?
(E) Creen que tendremos tiempo para adaptarnos a los cambios
climticos?
RESPOSTA: A

TEXTO 3

A continuacin se presenta parte de una reflexin personal sobre
una posible evaluacin del logro de los objetivos propuestos por el
gobierno de los Estados Unidos de Amrica, algunas gencias
internacionales de investigacin y otras entidades internacionales,
para la denominada dcadas del cerebro.
A slo un ao del cierre oficial de la dcada del cerebro, el balance
general no parece ser tan bueno como se deseara.
Indudablemente el avance alcanzado en estos ltimos nueve aos
en las disciplinas, campos y reas de trabajo cobijadas bajo el
trmino genrico neurociencia, fue inmenso.
No obstante, la relacin expectsativas-logros no parece satisfacer
los esperados, ni dentro de la comunidad acadmica particular ni
dentro del marco social ms general. Si realizramos una
comparacin de las relaciones expectativas-logros entre las
dcadas del cerebro y aquella del espacio, encontraremos razones
para no calificar de pesimistas las aseveraciones anteriores.
Uno de los logros tangibles de la dcada del espacio fue la llegada
del hombre al suelo lunar. El Homo sapiens del siglo XX, al igual
que sus coespecficos de siglos pasados, conquistaba nuevos y
vastsimos territorios allende sus fronteras; un pequeo paso
para un hombre, pero un gigantesco salto para la humanidad,
dira Neil Armostrong aquel da. Por el contrario, hoy, a las puertas
del siglo XXI, finalizando el plazo propuesto para el conocimiento
del cerebro, no tenemos mucho que decir, salvo que el cerebro
result ms complejo de lo esperbamos. ()
El proyecto Dcada del cerebro fue una iniciativa patrocinada
por la Biblioteca del Congreso (LC) y el Instituto Nacional de Salud
Mental (NIMH) de los Estados Unidos. Su objetivo primordial era
dar cuerpo a los objetivos propuestos en la resolucin 174 del
Congreso. Pblicamente presentada el 17 de julio de 1990 por el
entonces presidente de los Estados Unidos de Norteamrica
George Bush, la dcada del cerebro alcanz pronto la primera
plana en el medio acadmico internacional. El tema central de la
resolucin era el fortalecimiento de una toma de conciencia
general sobre los beneficios del estudio cientfico del cerebro.
La proclamacin presidencial 6158 en la que se declaraba la
dcada iniciada el 1 de enero de 1990 como dcada del cerebro,
se centr en cuatro puntos principales: (1) el incremento en el
aparecimiento de enfermedades cerebrales mentales de tipo
degenerativo, traumtico y congnitas;(2) los avances
tecnolgicos en microscpica y neuroimagenologa; (3) los
avances conceptuales en la comprensin de alguns procesos
patolgicos as como en el desarrollo de algunas ciencias bsicas,
por ejemplo, la gentica y la bioqumica, y (4) avance en disciplinas
intermedias como la biologa molecular o la gentica molecular. Se
haca referencia tambin, en este discurso, al ahora famoso
captulo de la drogadiccin y la frmaco dependencia. ()
(Extrado, com adaptao, do vestibular da Fffcmpa 2007. Fernando Crdenas M.S.
Departamento de Psicobiologia, Universidad de So Paulo, So Paulo, Brasil.
Marisol Lamprea. Universidad Nacional de Colombia. Artculo publicado el 10
de abril de 2011. http://www.psicologiacientifica.com/bv/psicologia)

94. (Fffcmpa 2007, adaptado) Atendiendo a aspectos semnticos de la
lengua espaola, seale la alternativa correcta:

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(A) La palabra cobijada (psrrafo 2), es antnimo de
refugiada.
(B) La locucin no obstante (prrafo 3) es sinnimo de
todava
(C) La palabra pronto (prrafo 5), es sinnimo de
lentamente.
(D) La palabra toma en la expresin toma de conciencia
(prrafo 5) es un verbo conjugado en presente del modo
indicativo.
(E) El adjetivo complejo (prrafo 4) es antonmo de simple.
RESPOSTA: E
COMENTRIO: Trata-se de um caso de antonmia, ou uso de
contrrios. Esse tipo de questo bastante explorado em provas,
e voc pode estudar o tema com a ajuda de listas de antnimos
com base nos adjetivos mais empregados no espanhol.

95. (Fffcmpa 2007, adaptado) Uno de los logros tangibles de la dcada
del espacio fue la llegada del hombre al suelo lunar. El Homo
sapiens del siglo XX, al igual que sus coespecficos de siglos
pasados, conquistaba nuevos y vastsimos territorios allende sus
fronteras; un pequeo paso para un hombre, pero un gigantesco
salto para la humanidad, dira Neil Armostrong aquel da. POR EL
CONTRARIO, hoy, a las puertas del siglo XXI, finalizando el plazo
propuesto para el conocimiento del cerebro, no tenemos mucho
que decir, salvo que el cerebro result ms complejo de lo
esperbamos.

En el prrafo, la expresin destacada establece entre las partes del
texto que conecta una relacin de:
(A) condicionalidad
(B) generalizacin
(C) contrajuncin
(D) comparacin
(E) conjuncin
RESPOSTA: C

96. (Fffcmpa 2007, adaptado) El singular de las palabras las reas / los
logros / los avances, sacadas del texto, es:
(A) el rea / el logro / el avance
(B) la rea / el logro / el avance
(C) el rea / lo logro / lo avance
(D) la rea / lo logro / lo avance
(E) lo rea / el logro / el avance
RESPOSTA: A
COMENTRIO: Trata-se de substantivos femininos singulares que
comeam por a ou h tnicas que devem ser precedidos de artigo
determinado e indeterminado no masculino quando esto no
singular.

97. (Fffcmpa 2007, adaptado) Si realizramos una comparacin de las
relaciones expectativas-logros entre las dcadas del cerebro y
aquella del espacio,

La alternativa en la que todos los verbos estn conjugados en el
mismo tiempo del verbo destacado es:
(A) quisiramos, habra, haga
(B) quisieran, hubieras, fuera
(C) quisieron, hubiera, haga
(D) quisieron, hubo, fuera
(E) quisierais, hubieron, haga
RESPOSTA: B
COMENTRIO: Todos os verbos esto conjugados no pretrito
imperfeito do subjuntivo.

98. Segn el texto, es correcto afirmar que:
(A) el mayor logro de la dcada fue la llegada del hombre al suelo
lunar.
(B) el proyecto dcada del cerebro fue una iniciativa del medio
acadmico internacional apoyada por el presidente de los
Estados Unidos, George Bush.
(C) los avances en la dcada del cerebro y en la del espacio no
han sido idnticos.
(D) el estudio de la drogadiccin y da la frmaco dependencia no
formaban parte de los objetivos de la dcada del cerebro.
(E) el autor no expresa su opinin acerca de los logros de la
dcada de cerebro.
RESPOSTA: C
COMENTRIO: Os avanos na dcada do crebro e as conquistas
obtidas na era espacial no tm sido idnticos. A resposta a essa
questo est no 2 pargrafo (Si realizramos una comparacin de
las relaciones expectativas-logros entre las dcadas del crebro y
aquella del espacio, encontraremos raziones para no calificar de
pesimistas las aseveraciones anteriores.) e tambm no 3
pargrafo (Por el contrario, hoy, a las puertas del siglo XXI,
finalizando el plazo propuesto para el conocimiento del cerebro,
no tenemos mucho que decir, salvo que el cerebro result ms
complejo de lo esperbamos)