Desarrollo de la capacidad

intelectual y creativa
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Desarrollo de la capacidad
intelectual y creativa
Viktor Lowenfeld
W. Lambert Brittain
EDITORIAL
SINTESIS
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Authorized traslation from the English language edition, entitled CREATIVE AND
MENTAL GROWTH, 8th Edition by LOWENFELD, VIKTOR; BRITTAIN, W. LAM-
BERT, published by Pearson Education, Inc, publishing as Prentice Hall, Copyright 1987
by Prentice-Hall. Inc. Upper Saddle River, New Jersey 07458
SPANISH language edition published by EDITORIAL SNTESIS, SA, Copyright 2008
Traduccin autorizada de la edicin en lengua inglesa titulada CREATIVE AND MENTAL
GROWTH, 8. edicin, de LOWENFELD, VIKTOR; BRITTAIN, W. LAMBERT, publi-
cada por Pearson Education Inc, que publica como Prentice Hall, Copyright 1987 de
Prentice-Hall, Inc. Upper Saddle River, New Jersey 07458.
Edicin en lengua espaola publicada por EDITORIAL SNTESIS, SA, Copyright 2008.
Titulo original: Creative and Mental Growth
Traduccin: Manuel Orive
EDITORIAL SNTESIS, S.A.
Vallehermoso, 34 - 28015 Madrid
Telf.: (91) 593 20 98
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Depsito Legal: M. 19.853-2008
ISBN: 978-84-975657-0-7
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Prlogo 13
1
La importancia del arte en la educacin 19
Significado de las actividades artsticas 20
Significado del arte para los nios 24
Los sentidos como factor fundamental de la formacin 30
Autoidentificacin y autoexpresin 34
Significado del arte para la sociedad 40
Significado del producto artstico 43
Resumen 50
2
Entender el crecimiento y el desarrollo 53
El arte como reflejo del desarrollo 54
La materia en el arte 55
Fases evolutivas en el arte 57
Significado de las fases evolutivas 63
Importancia de la experiencia artstica 70
NDICE 5
ndice
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El arte como medio bsico de la formacin 72
Tendencias histricas en la educacin artstica 77
El arte como medio para entender el crecimiento 81
Desarrollo emocional 81
Desarrollo intelectual 82
Desarrollo fsico 85
Desarrollo perceptivo 85
Desarrollo social 87
Desarrollo esttico 89
Desarrollo creativo 91
Resumen 92
Actividades relacionadas 92
3
El desarrollo de la creatividad 95
Significado de creatividad 96
Conducta intelectual y creativa 98
Los centros escolares y la creatividad 103
Medicin de la creatividad 105
Mtodos para desarrollar el potencial creativo 110
Arte y creatividad 116
Resumen 122
Actividades relacionadas 123
4
La evolucin de la conciencia esttica 125
Significado de esttica 126
Apreciacin del arte 127
Conciencia cultural y esttica 130
Cambios en el gusto esttico 133
La esttica y los valores de la sociedad 137
Las preferencias y la personalidad 141
Desarrollo esttico 142
El nio en la fase de educacin infantil 144
El nio de la escuela primaria 145
El estudiante de secundaria 150
6 DESARROLLO DE LA CAPACIDAD INTELECTUAL Y CREATIVA
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Un programa para el desarrollo esttico 155
La educacin infantil 156
La escuela primaria 158
La secundaria 161
Resumen 166
Actividades relacionadas 167
5
El arte en la escuela primaria 169
Actuaciones en el aula 170
Importancia del material y de las destrezas 175
Tcnicas y procedimientos 176
Materiales artsticos y fases evolutivas 177
Materiales artsticos en el aula 180
El profesor de Arte 182
Identificarse con el nio 187
Identificarse con el entorno 189
Motivacin en el aula 191
Ampliar el marco de referencia 193
Motivacin y desarrollo 195
La motivacin y el nio inseguro 196
Experiencias educativas integradas 200
Evaluar el arte infantil 202
Libros de ejercicios y cuadernos para colorear 204
Copiar 208
Exposiciones y concursos 210
Resumen 211
Actividades relacionadas 212
6
Los comienzos de la expresin del yo
La fase de garabateo, de 2 a 4 aos 215
La importancia de los primeros aos de la infancia 216
La evolucin del garabateo 216
Garabateo desordenado 217
NDICE 7
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Garabateo controlado 219
Nominacin de los garabatos 221
Significado del color 224
El medio y el proceso evolutivo 226
El garabateo como reflejo del desarrollo 232
Motivacin artstica 239
Materiales artsticos 241
Resumen 246
Actividades relacionadas 247
7
Primeros intentos de representacin
La fase preesquemtica, de 4 a 7 aos 249
Importancia de la fase preesquemtica 250
Caractersticas de los dibujos preesquemticos 250
Significado del color 255
Significado del espacio 258
El desarrollo del nio de los 4 a los 7 aos 262
Los dibujos preesquemticos como reflejo del crecimiento 264
Motivacin artstica 275
El tema 279
Materiales artsticos 282
Resumen 285
Actividades relacionadas 287
8
La conquista de un concepto de la forma
La fase esquemtica, de 7 a 9 aos 289
Importancia de la fase esquemtica 290
Caractersticas de los dibujos esquemticos 292
El esquema humano 292
El esquema espacial 293
La lnea bsica como parte del paisaje 297
Otros medios de representacin espacial 299
8 DESARROLLO DE LA CAPACIDAD INTELECTUAL Y CREATIVA
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Las representaciones en rayos X 305
Representaciones de tiempo y espacio 306
Significado de las variaciones en el esquema 308
Significado del color y el diseo 311
El desarrollo del nio en la escuela primaria 315
Los dibujos esquemticos como reflejo del desarrollo 319
Motivacin artstica 326
El tema 328
Materiales artsticos 330
Resumen 335
Actividades relacionadas 337
9
El amanecer del realismo
La edad de la pandilla, de 9 a 12 aos 339
Importancia de la edad de la pandilla 340
Caractersticas de los dibujos en la edad de la pandilla 343
Significado del color 345
Significado del espacio 347
Significado del diseo 355
El desarrollo del nio en la edad de la pandilla 357
Los dibujos en la edad de la pandilla como reflejo del crecimiento 360
Motivacin artstica 365
El tema 369
Materiales artsticos 373
Resumen 378
Actividades relacionadas 379
10
El arte en la enseanza secundaria 381
El papel del arte 382
La transformacin psicolgica de la primaria a la secundaria 385
Importancia de la autoidentificacin 389
Desarrollo de dos tipos creativos 392
NDICE 9
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Expresin creativa y especializacin cerebral 404
Implicaciones del tipo de predominancia cerebral 408
Mtodos de trabajo en el arte 411
La creatividad en el programa de Arte de secundaria 414
El profesor de Arte en la enseanza secundaria 422
Resumen 426
Actividades relacionadas 427
11
La edad del razonamiento
La fase seudonaturalista, de 12 a 14 aos 429
Importancia de la fase seudonaturalista 430
La representacin de la figura humana 434
La representacin del espacio 437
La importancia del color y el diseo 441
El crecimiento reflejado en el arte del adolescente joven 444
Secundaria obligatoria: visin de una chica 446
Motivacin artstica 449
El tema 456
Sentimientos y emociones 457
El yo y los otros 458
La vida escolar 459
El diseo y la naturaleza 461
Materiales artsticos 462
Los ordenadores y la formacin artstica 464
Resumen 469
Actividades relacionadas 470
12
El perodo de la decisin
El arte adolescente, de 14 a 16 aos 473
La importancia del arte en el final de Secundaria y Bachillerato 474
El estudiante del final de Secundaria y Bachillerato 476
El adolescente y la sociedad 479
El entorno del instituto 481
10 DESARROLLO DE LA CAPACIDAD INTELECTUAL Y CREATIVA
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El fundamento del arte en Secundaria y Bachillerato 483
La estructura de un programa de Arte 484
La organizacin de la clase de Arte 486
Actividades artsticas 494
La importancia del diseo 498
Integrar el arte 500
Materiales artsticos 504
Resumen 507
Actividades relacionadas 509
13
Resumen 511
Tabla-resumen 516
Bibliografa 523
NDICE 11
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