DESCRIPCIN DE ACTIVIDADES

Programa: Sistemas de Informacin

Curso: Introduccin a la Auditoria Informtica
Unidad didctica: Qu es la Auditoria?
Nombre de la actividad: Caso definiciones
Objetivo especfico de aprendizaje

Diferenciar los tipos de auditoria de acuerdo al rea de la organizacin en donde se estn realizando.

Duracin de la actividad Producto a entregar Forma de entrega
3 horas

Un documento en Word en donde se
conteste lo solicitado en cuanto a
definiciones y en cuanto al caso.

Mediante: ENVIAR
ACTIVIDAD 1

Actividad previa

Recursos de Apoyo

Lectura del Material Didctico
Visitar los sitios sugeridos
http://www.gestiopolis.com/canales/financiera/articulos/48/tiposaudi.htm
http://www.gestiopolis.com/recursos/documentos/fulldocs/ger/ahaa.htm


Material de Apoyo
Uso de Internet




Descripcin de la actividad
Con la siguiente actividad se lograr tener una visin sobre las auditorias que pueden
realizarse en diferentes reas de la empresa. Para realizar la actividad hacer los siguientes
puntos:

1. Escribir una definicin breve de las siguientes reas: Financiera, Administrativa y
operativa.
2. Escribir una definicin de:
- auditoria financiera
- auditoria administrativa
- auditoria operativa
3. Escribe las similitudes y diferencias entre ellas
4. Para completementar tu actividad lee el siguiente caso y contesta lo que se te pide al final

CASO HARRYSON UNIVERSITY

La Universidad Harrison es una universidad con cerca de 30,000 estudiantes que ofrece una
gran variedad de cursos en humanidades y en las ciencias de ingeniera, fsica, sociales, del
comportamiento, de la salud, de agricultura y biolgicas. Las facilidades computacionales
existentes estn divididas en dos grupos: Centro Computacional Acadmico (CCAc) y el
Centro Computacional Administrativo (CCAd). Cada grupo tiene su propio hardware,
software, personal, etc., y operan en forma independiente. EL CCAc d servicio a los usuarios
con necesidades de investigacin y enseanza; el CCAd d servicio a los usuarios con otras
necesidades de computacin, como nmina, registros de estudiantes, presupuesto,
planeacin financiera, etc.

Actualmente, las facilidades del CCAd estn sobrecargadas. Se ha formado un comit de
manejo de la Universidad para examinar el problema y se le ha dado grandes trminos de
referencia. En aos pasados, la Universidad ha visto incrementarse la dificultad para
encontrar financiamiento tanto privado como pblico como para comprarle una computadora
ms adecuada al CCAd. La Rectora de la Universidad ha pedido al comit de manejo que
considere la posibilidad de amalgamar los grupos CCAc y CCAd, vender el hardware existente
y comprar una computadora ms grande para que d servicio a ambos grupos. Ella siente
que la centralizacin de las facilidades computacionales puede producir economas de escala.
Otra opcin que ha pedido que se analice es que ya que el CCAc tiene un exceso sustancial
de capacidad, sera conveniente mover algunas aplicaciones administrativas a la
computadora del grupo acadmico.

T eres miembro del staff de auditoria interna de la Universidad. El presidente del comit de
manejo ha pedido al administrador de la auditoria interna su opinin en los cambios
propuestos en un reporte.

Prepara un reporte analizando las opciones, sealando las ventajas y desventajas del cambio
desde el punto de vista de un auditor interno.


Criterios de evaluacin
Actividad a evaluar Excelente Bueno Regular Aceptable
Criterio 1 a evaluar
Cumplimiento con las
especificaciones
Valor: 85 puntos
Define los tres
conceptos
solicitados en
la descripcin
de la actividad

Aclara las
diferencias
entre las tres.

Puntos
obtenidos: 85
puntos
Define los
tres
conceptos
pero no por
no estn
completos
Se dan solo
algunas
diferencias

Puntos
obtenidos:
75 puntos
No define los
tres
conceptos
Las
diferencias
no estn
completas



Puntos
obtenidos: 70
puntos
No define
los tres
conceptos
No da
diferencias





Puntos
obtenidos:
65 puntos
Define claramente sus ideas

Expone ejemplos
significativos aclarando cada
concepto

Puntos obtenidos: 4 puntos
Algunos
conceptos no
se exponen
con claridad







Puntos
obtenidos: 3
puntos
Define de
manera
confusa sus
ideas







Puntos
obtenidos: 2
puntos
Muestra
marcados
errores de
interpretacin
de conceptos






Puntos
obtenidos: 1
punto
Define
claramente
sus ideas

Expone
ejemplos
significativos
aclarando
cada
concepto

Puntos
obtenidos: 4
puntos
Criterio 3. Cumple con la
longitud mnima establecida

Valor: 4 puntos
Expone sus
ideas en la
extensin
solicitada


Puntos
obtenidos: 4
puntos
Expone sus
resultados
en 3 o 4
cuartillas


Puntos
obtenidos: 3
puntos
Expone sus
ideas en dos
cuartillas



Puntos
obtenidos: 2
puntos
Expone sus
ideas en una
sola cuartilla



Puntos
obtenidos: 1
puntos
Criterio 4. El documento tiene
buena presentacin y
ortografa


Valor: 4 puntos
El documento
tiene buena
presentacin y
ortografa




El
documento
no contiene
los datos del
participante
y/o muestra
pocos
El documento
no contiene
los datos del
participante
y/o muestra
varios errores
de ortografa

El
documento
no contiene
los datos del
participante
y/o muestra
un nmero
significativo




Puntos
obtenidos: 4
puntos
errores de
ortografa





Puntos
obtenidos: 3
puntos




Puntos
obtenidos: 2
puntos
de errores
de
ortografa

Puntos
obtenidos: 1
punto
Criterio 5. El documento se
entreg en la fecha y hora
sealadas y en el espacio
solicitado


Valor: 3 puntos

El documento
se entrega en
la fecha y hora
(a lo ms 30
minutos
despus), con
el nombre
solicitado y en
el espacio
indicado





Puntos
obtenidos: 3
puntos
El
documento
se entrega
en el espacio
indicado y
con el
nombre
solicitado,
pero al
menos una
hora
despus




Puntos
obtenidos:
2.5 puntos
El documento
se entrega en
otro espacio
y con otro
nombre
diferente al
solicitado







Puntos
obtenidos: 2
puntos
El
documento
se entrega
en otro
espacio, con
otro nombre
diferente al
solicitado y
despus de
una hora de
la hora
indicada

Puntos
obtenidos: 1
punto