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S. E. P.

S. E. I. T.

DIRECCION

GENERAL

DE

INSTITUTOS

TECNOLOGICOS

1. IDENTIFICACIN DEL PROGRAMA DESARROLLADO POR UNIDADES DE APRENDIZAJE


NOMBRE DE LA ASIGNATURA: CIRCUITOS HIDRULICOS Y NEUMTICOS
CARRERA: INGENIERA MECNICA
CLAVE DE LA ASIGNATURA: MCC-9333
CRDITOS: 4-2-10
2. UBICACIN DE LA ASIGNATURA
a) RELACIN CON OTRAS ASIGNATURAS DEL PLAN DE ESTUDIO
ANTERIORES
ASIGNATURAS
TEMAS
Circuitos Analgicos y
digitales

POSTERIORES
ASIGNATURAS
TEMAS
Control

Todos

Instrumentacin
Mecnica de fluidos II
b) APORTACIN DE LA ASIGNATURA AL PERFIL DEL EGRESADO
Proporciona las herramientas necesarias para proyectar, disear, seleccionar, instalar y operar
Sistemas Hidrulicos y Neumticos.
3. OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO
Proyectar, diseara, seleccionara, instalara y dar mantenimiento a sistemas Hidrulicos y
Neumticos.
4.

TEMARIO.

NUM

TEMAS

SUBTEMAS

Conceptos Fundamentales

1.1
1.2
1.3
1.4

Fluidos de potencia
Aplicaciones
Propiedades y funciones principales
Ventajas y desventajas de los sistemas hidrulicos y
neumticos
1.5 Elementos de los sistemas hidrulicos y neumticos
1.6 Bombas y compresores
1.7 Practica: Mostrar fsicamente los elementos en su
lugar de trabajo, visita a industria.

II

Sistemas de Distribucin

2.1 Dimensiones de los conductos de acuerdo a los


requerimientos de flujo.

III

Elementos de Trabajo

IV

Elementos de Control de
Mando y su Simbologa

VI

Elementos Elctricos de
Control en Circuitos
Hidrulicos y Neumticos.

Diseo, Anlisis e

2.2 Calculo de espesores de pared en conductos.


2.3 Tipos de tuberas
2.4 Manqueras Flexibles
2.5 Uniones y acoplamientos rpidos
2.6 Depsitos, filtros y acumuladores en circuitos
hidrulicos y neumticos.
2.6.1 Smbolos
2.7 Preparacin del aire comprimido en una instalacin
neumtica
2.8 Resolver problemas de aplicaciones.
3.1 Actuadores hidrulicos y neumticos
3.1.1 Clasificacin.
3.1.2 Partes Principales
3.1.3 Materiales de Construccin
3.1.4 Smbolo
3.2 Calculo de actuadores hidrulicos y neumticos
3.2.1 Calculo del dimetro del cilindro.
3.2.2 Calculo del dimetro del vstago.
3.2.3 Calculo del espesor de pared del cuerpo principal.
3.3 Seleccin de actuadores
3.4 Determinacin de la potencia y rendimiento en
motores hidrulicos y neumticos.
3.5 Resolver problemas de aplicacin.
4.1 Vlvulas de control.
4.1.1 Vlvulas de control direccional
4.1.2 Vlvulas de control de presin.
Vlvula de alivio
Vlvula de contrabalance.
Vlvula reductora de presin.
4.2 Vlvulas de control de flujo
4.2.1 Con compensacin de presin
4.2.2 Con compensacin de temperatura
4.2.3 Con compensacin de presin y temperatura.
4.3 Vlvulas de retencin
4.4 Tipos de accionamiento de las vlvulas
4.4.1 Muscular
4.4.2 Mecnico
4.4.3 Presin piloto
Neumtico
Hidrulico
Electro-Neumtico
Electro-Hidrulico
4.5 Vlvulas selectoras y vlvulas de simultaneidad
4.6 Temporizadores
4.7 Resolver problemas tipo
4.8 Realizar practicas en banco hidrulico y equipo
neumtico FESTO.
5.1 Elemento elctricos de control.
5.1.1 Solenoide
5.1.2 Sensores elctricos (Interruptores)
5.1.3 Relevadores
5.2 Control de vlvula 4/2 mediante solenoides simples y
dobles.
5.3 Sensores de limite y de presin
5.4 Interruptor de pie y rotatorio
5.5 Aplicacin de interruptores, reveladores y vlvulas de
solenoides en un sistema de control mecnico.

interpretacin de Circuitos
Hidrulicos y Neumticos.

VII

Proyecto

6.1 Control de cilindros de simple y doble efecto.


6.1.1 Salida y entrada del vstago
6.1.2 Velocidad de salida y entrada del vstago
6.2 Circuito secuencial
6.3 Circuito regenerativo
6.4 Circuito de sincronizacin.
6.4.1 en Serie
6.4.2 En Paralelo
6.5 Circuito hidrulico de doble bomba
6.6 Circuito recprocamente automtico
6.7 Circuitos de seguridad (Fail-Safe Circuits)
6.8 Control de velocidad en motores hidrulicos y
neumticos
6.9 Normas Alemana e Internacional
6.10 Diagrama espacio-fase
6.11 Solucin de problemas tipo
6.12 Realizar practicas en banco de hidrulica y equipo
neumtico FESTO
7.1
7.2
7.3
7.4
7.5
7.6
7.7

Seleccin del problema


Anlisis de alternativas
Seleccin de la alternativa
Elaboracin de dibujos y planos
Aplicacin de criterios
Interpretacin de resultados
Conclusiones.

5.

APRENDIZAJES REQUERIDOS

Propiedades de los fluidos


Leyes de la Termodinmica
Principio de Pascal
Ecuacin de Continuidad
Ecuacin de Bernoulli
Esfuerzos originados por fluidos en conductos y recipientes
Algebra Booleana
Circuitos Lgicos

6.

SUGERENCIAS DIDCTICAS

UNIDAD I
En esta unidad se recomienda realizarlo con el mtodo tradicional, (exposicin terica)
debido a que el contenido esta basado en los principios fundamentales, ecuaciones y
deficiones.

UNIDAD II
En esta unidad se recomienda realizar la primera parte en exposicin tradicional,
completada mediante la identificacin fsica de diversos componentes y tipos de
acoplamientos.

UNIDAD III
Se recomienda en primer lugar dar a los alumnos los conceptos fundamentales tericos
con el mtodo tradicional, para posteriormente mediante una investigacin de campo en

actuadores y motores en funcionamiento evaluar si la seleccin y aplicacin de los mismos


estn correctos.
-

UNIDAD IV
Mediante el uso de material didctico realizar la exposicin terica, adems de la
realizacin de talleres de discusin para la identificacin de elementos.

UNIDAD V
Se recomienda utilizar el mismo criterio que en la unidad IV

UNIDAD VI
Se recomienda la utilizacin de material didctico y realizacin de practicas en banco de
pruebas, y ah realizar los diversos subtemas que se presentan.

UNIDAD VII
Para poder llegar a establecer el proyecto es necesario el haber finalizado e integrado los
proyectos pequeos y de resolucin de problemas que se solicitaron en las unidades
anteriores y en base a estos estimular la creatividad del estudiante, y propiciar la toma de
decisiones del alumno al solicitarle la utilizacin de su criterio en la solucin de problemas
reales de aplicacin de c.h.n.

7.

SUGERENCIAS DE EVALUACIN

UNIDAD I
Evaluacin escrita 80%
Resolucin de problemas 20%

UNIDAD II
Evaluacin Escrita 100%

UNIDAD III
Evaluacin escrita 50%
Anlisis de resultados en problemas tipo 50%

UNIDAD IV
Evaluacin escrita 60%
Evaluacin practica 20%
Resolucin de problemas 20%

UNIDAD V
Se recomienda el mismo criterio que en la unidad IV

UNIDAD VI
Solucin de problemas en banco de pruebas 100%

UNIDAD VII
Definicin del proyecto
Objetivos
Alcances y limitaciones

10%
50%
10%

Procedimiento de calculo 30%


Memoria tcnica
25%
Diagrama y anexos
10%
Fuentes de informacin e investigacin 5%

Nota: Los puntos 6 y 7 debern ser desarrollados y/o enriquecidos en las academias
correspondientes en conjunto con el departamento de desarrollo acadmico.

8.

UNIDADES DE APRENDIZAJE

NUMERO DE UNIDAD
I
NOMBRE DE LA UNIDAD: CONCEPTOS FUNDAMENTALES.
OBJETIVO
EDUCACIONAL
Definir y conocer a los
fluidos de potencia, sus
aplicaciones, sus
propiedades y
funciones principales.
Describir y establecer
las ventajas y
desventajas de los
sistemas hidrulicos y
neumticos, as como
sus elementos
principales.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
1.1 El maestro definir a los fluidos de potencia y
el alumno investigara sus aplicaciones.
1.2 El maestro dar a conocer las propiedades de
los fluidos de potencia y sus funciones
principales.
1.3 El maestro definir las ventajas y desventajas
de los sistemas hidrulicos y neumticos;
enumerara y describir sus elementos
principales, haciendo nfasis en lo que respecta
a bombas y compresores.
1.4 El maestro mostrara fsicamente los elementos
de las cisternas en su lugar de trabajo (Visita
industrial.).

BIBLIOGRAFA
1
4
7
8

NUMERO DE UNIDAD
II
NOMBRE DE LA UNIDAD: SISTEMAS DE DISTRIBUCIN
OBJETIVO
EDUCACIONAL
Calcular y
seleccionar las
tuberas y/o
mangueras
flexibles, los
depsitos, los
filtros, los
acumuladores y el
equipo de
preparacin y

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
2.1 El maestro expondr el procedimiento para
calcular el dimensionamiento de tuberas y/o
mangueras flexibles de acuerdo a los
requerimientos de caudal, as como la obtencin
de los espesores de pared correspondiente.
2.2 El alumno investigara los tipos de tuberas y/o
mangueras flexibles, los conectores y accesorios
recomendados, as como los materiales utilizados
en su fabricacin.
2.3 El maestro explicara la importancia y funcin que

BIBLIOGRAFA

1
2
3
4
5
6
8
9

acondicionamiento
de sistemas
hidrulicos y
neumticos.

desempean los depsitos, filtros y acumuladores


en los sistemas hidrulicos y neumticos.
2.4 El maestro describir el equipo de preparacin de
aire comprimido.
2.5 El maestro y alumnos resolvern problemas de
aplicacin.

NUMERO DE UNIDAD
III
NOMBRE DE LA UNIDAD: ELEMENTOS DE TRABAJO
OBJETIVO
EDUCACIONAL
Describir, clasificar,
calcular y/o
seleccionar los
actuadores
hidrulicos y
Neumticos, as
como la potencia y
rendimiento de los
mismos.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1 El maestro describir a los actuadores hidrulicos
y neumticos, har una clasificacin de los
mismos y mencionara las partes que los
componen as como los materiales utilizados para
su identificacin.
3.2 El maestro indicara el smbolo utilizado para su
identificacin
3.3 El maestro explicara el procedimiento para el
calculo de:
Dimetro del cilindro
Dimetro del vstago.
Espesor de pares del cilindro.
Potencia y rendimiento en los actuadores
hidrulicos y neumticos
3.4 El maestro indicara el procedimiento de seleccin
utilizando tablas y/o diagramas proporcionados
por los fabricantes.
3.5 El maestro y alumnos resolvern problemas de
aplicacin.

BIBLIOGRAFA
1
2
3
5
6

NUMERO DE UNIDAD
IV
NOMBRE DE LA UNIDAD: ELEMENTOS DE CONTROL Y DE MANDO Y SU SIMBOLOGA
OBJETIVO
EDUCACIONAL
Describir los
elementos de
control y de mando
y su simbologa.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
4.1 El maestro describir las vlvulas de control
aplicando para ello las normas existentes y las
clasificaciones de acuerdo a su aplicacin,
explicara su funcionamiento y los tipos existentes
segn la construccin. Donde sea necesario har
una subclasificacin de las mismas. Ejemplo:

Vlvulas de control de presin.


Alivio
Contrabalance
Reductora de presin

Vlvulas de control de flujo


Con compensacin de presin.
Con compensacin de temperatura
Con compensacin de presin y temperatura.
4.2 Se recomienda la utilizacin del proyector de

BIBLIOGRAFA
8
9
10
12
13

4.3
4.4
4.5

4.6

4.7

acetatos o el de cuerpos opacos para las


actividades antes mencionadas y que los alumnos
elaboren dibujos de vlvulas y expliquen su
funcionamiento en clase.
El maestro explicara el funcionamiento de las
vlvulas de retencin e indicar su aplicacin.
El alumno investigara los tipos de accionami9ento
de las vlvulas.
El maestro explicara el objetivo y aplicacin de las
vlvulas selectoras y de simultaneidad as como
su analoga con las funciones lgicas OR y
AND.
El maestro explicara el funcionamiento y
aplicacin de los temporizadores, as como los
momentos que los componen. Maestro y alumnos
resolvern problemas tipo que involucran
elementos de control y de mando de un circuito
hidrulico y neumtico.
Realizar practicas en banco de hidrulica y equipo
neumtico FESTO.

NUMERO DE UNIDAD
V
NOMBRE DE LA UNIDAD: ELEMENTOS ELCTRICOS DE CONTROL EN CIRCUITOS
HIDRULICOS Y NEUMTICOS.
OBJETIVO
EDUCACIONAL
Conocer y aplicar
los elementos
elctricos de control
utilizados en los
circuitos hidrulicos
y neumticos.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
5.1 Explicar el funcionamiento de los siguientes
elementos elctricos de control:

Solenoide

Sensores elctricos

Interruptores (Switch)

Reveladores
5.2 Explicar el funcionamiento del circuito elctrico
utilizado para el funcionamiento de las vlvulas
direccionales mediante solenoides simples y dobles.
5.3 Explicar el funcionamiento de los sensores de
limite y de presin.
5.4 Explicar el funcionamiento de los interruptores
( Switch) de pie y rotatorio.
5.5 Disear un sistema de control mediante
interruptores, reveladores, sensores y vlvulas de
solenoides utilizado en un sistema hidrulico o
neumtico.

BIBLIOGRAFA
1
3
11
13

NUMERO DE UNIDAD
VI
NOMBRE DE LA UNIDAD: DISEO, ANLISIS E INTERPRETACIN DE CIRCUITOS
HIDRULICOS.
OBJETIVO
EDUCACIONAL
Disear, analizar e
interpretar circuitos
hidrulicos y

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
6.1 El maestro representara los circuitos bsicos tanto
hidrulicos como neumticos y explicara su
funcionamiento, as como las formas de controlar la

BIBLIOGRAFA

neumticos.

magnitud de la fuerza y el par transmitido, la


velocidad de desplazamiento y la velocidad de giro en
actuadores lineales y rotarios respectivamente.
Entre los circuitos bsicos se encuentran:

Control de circuitos de simple y doble efecto.

Circuitos regenerativo

Circuito secuencial

Circuito de sincronizacin (Serie y Paralelo)

Circuitos Hidrulicos de doble bomba

Circuito recprocamente automtico

Circuitos de seguridad
6.2 el maestro dar a conocer, las normas ( Alemania
e internacional) para el diseo, anlisis e
interpretacin de los circuitos neumticos.
6.3 el maestro explicara el mtodo secuencial intuitivo
para el desarrollo de un circuito neumtico
6.3 El maestro y alumno resolvern problemas
relacionados con los circuitos mencionados
anteriormente.