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o
197/2013-CONSEPE, 10 de dezembro de 2013.
Dispe sobre normas dos programas e cursos
de ps-graduao da UFRN.
A REITORA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO
NORTE faz saber que o Conselho de Ensino, Pesquisa e Extenso CONSEPE, no uso das
atribuies que lhe confere o artigo 17, inciso XII, do Estatuto da UFRN,
CONSIDERANDO a necessidade de atualizar as normas da ps-graduao e
adequ-las s novas realidades e legislao do ensino de ps-graduao no Pas;
CONSIDERANDO a necessidade de assegurar a existncia de mecanismos que
permitam o exerccio pleno da autonomia pela Universidade Federal do Rio Grande do
Norte, no que tange definio das atividades de ps-graduao;
CONSIDERANDO o que consta do processo n
o
23077.032957/2013-50,
RESOLVE:
Art. 1
o
Aprovar a Regulamentao Geral dos Programas e Cursos de Ps-
Graduao da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, baixada com esta Resoluo e
dela fazendo parte integrante.
Art. 2
o
Revogar a Resoluo n
o
072/2004-CONSEPE, de 09 de novembro de
2004, e demais disposies em contrrio.
Reitoria, em Natal, 10 de dezembro de 2013.
ngela Maria Paiva Cruz
REITORA
MINISTRIO DA EDUCAO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
Anexo da Resoluo n
o
197/2013 - CONSEPE, de 10 de dezembro de 2013.
REGULAMENTAO GERAL DOS PROGRAMAS E CURSOS DE PS-
GRADUAO DA UFRN.
TTULO I
DOS OBJETIVOS E ORGANIZAO DA PS-GRADUAO
Art. 1
o
A ps-graduao da Universidade Federal do Rio Grande do Norte tem
como objetivos principais:
I estruturar programas de ps-graduao que articulem os vrios nveis de ensino
voltados para a formao do pesquisador e para a produo cientfica, tecnolgica,
filosfica, cultural e artstica;
II capacitar docentes para o ensino da graduao e da ps-graduao, bem como
atender profissionalizao e aos vrios setores produtivos da sociedade, no que concerne
qualificao tcnica e cientfica;
III promover a educao continuada para portadores de diplomas de curso
superior, de forma a qualific-los para o exerccio profissional nos diversos setores da
sociedade.
Art. 2
o
Os cursos de ps-graduao stricto sensu e os cursos de ps-graduao lato
sensu constituem nveis independentes e terminais de ensino, qualificao e titulao ou
certificao.
Pargrafo nico. Entende-se como nvel terminal a obrigatoriedade de
integralizao curricular para efeito de certificao de titulao no respectivo curso.
Art. 3
o
Os cursos de pos-graduao stricto sensu consistem em programas de
estudos avanados, incluindo um trabalho de concluso, oIerecidos nos niveis de mestrado e
doutorado, visando a formao de recursos humanos de alto nvel para o exerccio de
funes relacionadas a produo de conhecimentos em instituies ou organizaes de
qualquer natureza.
1
o
Os cursos de mestrado podero ser oferecidos nas modalidades acadmica e
profissional.
2
o
Os cursos de mestrado acadmico visam capacitao para a docncia e
formao cientfica ou tecnolgica para o desenvolvimento de projetos de pesquisa.
3
o
Os cursos de mestrado proIissional tm caracteristicas distintas dos cursos de
mestrado acadmico em termos de objetivos Iormativos, projetos de Iormao, composio
do corpo docente, natureza da produo intelectual de docentes e discentes, Iormatos dos
trabalhos de concluso, requisitos avaliativos, entre outros. Estes cursos visam
capacitao de pessoal para a prtica profissional, habilitando-os para atuarem nas
atividades tcnicas, cientficas e de inovao.
4
o
Denomina-se programa de pos-graduao o conjunto constituido de um ou mais
cursos de mestrado ou doutorado, oIerecidos pela mesma instituio na mesma area de
estudos.
5
o
Os cursos de doutorado visam capacitao para a docncia na graduao e
ps-graduao e a formao cientfica, tecnolgica, cultural ou artstica ampla e
aprofundada, desenvolvendo a capacidade individual de pesquisa e a criatividade nos
diferentes domnios do saber.
Art. 4
o
Os cursos de ps-graduao lato sensu da UFRN so classificados em:
I cursos de especializao, que visam complementao, ampliao e
desenvolvimento do nvel de conhecimento terico-prtico em determinado domnio do
saber;
Anexo da Resoluo n
o
197/2013 - CONSEPE, de 10 de dezembro de 2013.
II cursos de aperfeioamento, que visam ao aprofundamento de conhecimentos e
habilidades tcnicas em domnios especficos do saber, com objetivos tcnico-profissionais;
III cursos de residncia, que visam educao em servio para favorecer a
insero qualificada de novos profissionais no mercado de trabalho.
TTULO II
DOS PROGRAMAS E CURSOS DE PS-GRADUAO STRI CTO SENSU
CAPTULO I
DA ORGANIZAO ADMINISTRATIVA
Art. 5
o
Os cursos de ps-graduao stricto sensu da UFRN so promovidos por
programas de ps-graduao vinculados administrativamente a centros acadmicos e
unidades acadmicas especializadas.
Pargrafo nico. O CONSEPE poder aprovar o funcionamento de programas de
ps-graduao vinculados a duas ou mais unidades acadmicas, ou em associao com
outras instituies de ensino superior, devendo o regimento prprio e a proposta de criao
(cf. Art. 10) explicitarem as responsabilidades de cada unidade ou instituio.
Art. 6
o
Todo programa de ps-graduao regido por regimento prprio, aprovado
por seu colegiado, pelo conselho da unidade acadmica de vinculao, pela Comisso de
Ps-Graduao da Pr-Reitoria de Ps-Graduao e pelo CONSEPE.
Pargrafo nico. O regimento do programa de ps-graduao deve estabelecer:
organizao administrativa; composio do corpo docente, com regras para credenciamento
e recredenciamento; critrios de seleo e avaliao do corpo discente; forma de
composio e competncias do rgo colegiado; forma de eleio e competncias do
coordenador do programa; regime acadmico dos cursos oferecidos; normas para
composio e funcionamento da comisso de bolsas, bem como os critrios de distribuio
de bolsas e outras regras pertinentes.
CAPTULO II
DA AUTORIZAO E IMPLANTAO
Art. 7
o
A criao de programas e cursos de ps-graduao stricto sensu de
responsabilidade do CONSEPE, aps aprovao da proposta pelo conselho de centro ou da
unidade acadmica e pela Comisso de Ps-Graduao da Pr-Reitoria de Ps-Graduao.
Pargrafo nico. Cabe as unidades de lotao dos docentes envolvidos aprovar a
disponibilidade de carga horria dos respectivos professores.
Art. 8
o
A proposta dever ser encaminhada na forma prevista no aplicativo da
agncia de acreditao (CAPES), complementada com outros documentos se necessrio, de
modo a explicitar os seguintes elementos:
I infraestrutura administrativa e de ensino e pesquisa, incluindo o acesso a
equipamentos de informtica atualizados, rede mundial de computadores e a fontes de
informao multimdia;
II adequao da proposta ao PDI da instituio, com justificativa e objetivos do
programa ou curso, indicando relevncia, contribuio ao ensino e pesquisa na rea e
perspectivas futuras;
III histrico do curso pr-existente ou do grupo de docentes proponente;
Anexo da Resoluo n
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IV cooperaes e intercmbios;
V reas de concentrao e linhas de pesquisa;
VI estrutura curricular, indicando os componentes curriculares com as respectivas
ementas, bibliografias e cargas horrias;
VII corpo docente, indicando titulao, regime de trabalho, lotao, carga horria
no programa de ps-graduao, grupo ou linha de pesquisa ao qual cada professor encontra-
se associado e respectivo endereo na plataforma Lattes do CNPq dos Curricula vitae;
VIII produo bibliogrfica, artstica e tcnica;
IX projetos de pesquisa relacionados proposta que estejam em execuo;
X regimento interno (conforme Artigo 6
o
);
XI relao dos recursos humanos de apoio tcnico e administrativo com que
contar o programa para seu funcionamento.
Pargrafo nico. Dever ser includa a cincia dos departamentos/unidades de
lotao dos professores quanto a sua participao na proposta.
Art. 9
o
Alm dos itens relacionados no artigo 8
o
, a proposta de criao do curso de
mestrado profissional deve identificar:
I as fontes de recursos financeiros para a realizao do curso dentro do
cronograma proposto;
II o perfil do profissional a ser formado;
III a caracterizao do pblico-alvo e dos resultados esperados;
IV a natureza e formato do trabalho de concluso.
Art. 10. A proposta de curso de mestrado profissional dever apresentar estrutura
curricular objetiva, coerente com as finalidades do curso e especificidade, enfatizando a
articulao entre conhecimento atualizado, domnio da metodologia pertinente e aplicao
orientada para o campo de atuao profissional.
Art. 11. Aps a criao do curso ou programa de ps-graduao pelo CONSEPE, a
Pr-Reitoria de Ps-Graduao se encarregar de solicitar o respectivo credenciamento
junto CAPES.
Pargrafo nico. Os cursos s podero iniciar suas atividades aps a recomendao
da proposta pelo Conselho Tcnico Consultivo da CAPES.
CAPTULO III
DA ADMINISTRAO DO PROGRAMA
Art. 12. A gesto do programa de ps-graduao exercida por sua coordenao,
que o rgo executivo do programa.
SEO I
Do Colegiado do Programa
Art. 13. Os programas de ps-graduao tm um colegiado constitudo pelo corpo
docente permanente, definido de acordo com o seu regimento interno, e representao
discente definida pelo Regimento Geral da UFRN.
Art. 14. So atribuies do colegiado do programa de ps-graduao:
I exercer a superviso didtica dos cursos que compem o programa, bem como
propor medidas e providncias visando melhoria do ensino ministrado;
II aprovar a lista de oferta de disciplinas dos cursos e seus respectivos professores,
para cada perodo letivo;
Anexo da Resoluo n
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III avaliar as disciplinas do currculo, sugerindo modificaes, quando necessrio,
inclusive quanto a nmero de crditos e critrios de avaliao;
IV apreciar e sugerir nomes de professores para orientar projetos de mestrado e de
doutorado;
V apreciar planos de trabalho que visem elaborao de tese ou dissertao;
VI aprovar nomes de examinadores que constituam bancas de julgamento de
exame de qualificao, de defesa de tese de doutorado ou dissertao de mestrado;
VII aprovar o desligamento de alunos, nos casos no previstos nesta Resoluo
e/ou no regimento do programa;
VIII opinar sobre qualquer assunto de ordem acadmica que lhe seja submetido
pelo coordenador do programa;
IX havendo necessidade, propor alteraes no regimento do programa e, aps
aprovao, encaminh-lo para apreciao da Comisso de Ps-Graduao e aprovao final
do CONSEPE;
X analisar e decidir acerca da proposta de distribuio de bolsas de estudo
elaborada pela comisso de bolsas do programa, a qual ter, na sua constituio, alm do
coordenador, o mnimo de um representante do corpo docente e um representante do corpo
discente;
XI aprovar o credenciamento, descredenciamento, alm do enquadramento de
docentes como permanentes ou colaboradores, de acordo com os critrios estabelecidos
pelo programa e parmetros da respectiva rea de conhecimento;
XII analisar e deliberar sobre as solicitaes de prorrogao para o prazo de
concluso do curso.
SEO II
Da Coordenao do Programa
Art. 15. O coordenador e o vice-coordenador de programa de ps-graduao
pertencem ao quadro de docentes permanentes do programa e so eleitos pelos professores
permanentes e alunos regularmente matriculados no programa, de acordo com o Regimento
da UFRN.
Art. 16. Ao coordenador de programa de ps-graduao compete:
I responder pela coordenao e representar o colegiado do programa;
II convocar e presidir as reunies do colegiado do programa;
III submeter ao colegiado do programa, o plano das atividades a serem
desenvolvidas em cada perodo letivo, que dever incluir a lista de disciplinas oferecidas, e,
aps aprovao, registr-lo no sistema oficial de registro e controle acadmico;
IV cumprir e fazer cumprir as deliberaes do colegiado do programa e dos rgos
da administrao superior da universidade;
V tomar providncias no sentido de serem cumpridas as disposies do Estatuto e
do Regimento Geral da UFRN, do regimento do centro acadmico ao qual o programa
esteja vinculado, e do regimento do programa;
VI submeter ao colegiado os programas de adaptao e os processos de
aproveitamento de estudos;
VII elaborar e coordenar a execuo de plano de metas trienal;
VIII elaborar relatrio anual das atividades do programa para envio CAPES
atravs da Pr-Reitoria de Ps-Graduao;
IX submeter ao colegiado do programa os nomes dos membros de bancas
examinadoras para exames de qualificao e para defesas de tese ou dissertao, ouvido o
orientador do aluno;
Anexo da Resoluo n
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197/2013 - CONSEPE, de 10 de dezembro de 2013.
X adotar, quando necessrio, medidas que se imponham em nome do colegiado do
programa, submetendo-as homologao do colegiado na primeira reunio subsequente.
CAPTULO IV
DO REGIME ACADMICO
SEO I
Do Ingresso
Art. 17. O nmero de vagas em cada curso fixado em edital pelo colegiado do
programa, a cada processo seletivo, observando-se:
I o nmero de orientadores disponveis;
II as atividades de pesquisa do programa;
III os recursos financeiros disponveis;
IV disponibilidade de infraestrutura;
V relao nmero de alunos por orientador, estabelecida pela CAPES;
VI fluxo de entrada e sada de alunos.