Escola Municipal Sebastio de Sales Monteiro

Professora: Lorenna de Menezes Barbosa

Turma: 9 ano Turno: Vespertino

PLANO DE AULA
PROPOSTA: Discusso de texto sobre a Lei da Palmada.
FONTE: Revista VEJA Edio de 16 de Julho de 2014
ARTIGO A SER TRABALHADO: A casa invadida de Lya Luft
OBJETIVO:
*Dar origem a uma rica discusso sobre as formas de combate a violncia, apresentando um
enfoque atual para tratar o assunto;
*Propor um debate sobre o tema, criando um espao para discusso entre os alunos;
* Apresentar um seminrio discutindo as leis de proteo a criana e o adolescente contra a
violncia dentro de casa;
COMEO DE CONVERSA:
1 Apresentar o artigo A CASA INVADIDA de Lya Luft levando-os a lerem o texto
silenciosamente em seguida pedir aos alunos que identifiquem trechos com a opinio da
autora. A classe deve destacar trechos como os seguintes.
Preocupa- me observar certos comportamentos invasivos e coercitivos, do estado em
nossa vida pessoal, como a dita Lei da Palmada, segundo a qual o estado, a justia
controlariam (...)atitude dos pais em relao aos filhos.
Naturalmente, espancar qualquer pessoa (e criana pessoa)h de ser crime, h de ser
punido, por regras da nossa Constituio(...) Parece, pois, que essa lei, de que no gosto,
indispensvel e redundante.
ESCLARECENDO A DISCUSSO
Aps a leitura debater com a turma o tema principal a ser proposto A Lei da Palmada.
Incentive a turma a pesquisar do que se trata? Uma busca na internet deve fazer referncia ao
projeto de Lei da cmara 58 de 2014 o projeto inclui dispositivos no Estatuto da Criana e do
Adolescente, onde garanti o direito da criana e do adolescente de ser educado e cuidado sem
o uso de castigo fsico ou de tratamento cruel e degradante.
Solicite os alunos que atravs da pesquisa eles definam o que CASTIGO, TRATAMENTO CRUEL
E AS PUNIES.






ASPECTOS DA DISCUSSO
Divida a turma em grupos para que respondam atravs de um estudo da Lei as seguintes
questes:
GRUPO 1
A lei da Palmada

A lei realmente fala em palmada?
Que tipo de proteo a Lei oferece?
H pontos no tocados pela Lei?
GRUPO 2
Os tipos de violncia?
GRUPO 3
A Lei e sua aplicao.
A partir de qual intensidade a Lei se aplicaria?
Feita a denncia, como se comprovaria?
Quem haveria de denunciar e julgar a infrao?
GRUPO 4
A Lei e o papel do estado.

Em casa devem imperar somente as regras familiares?
Como agir em caso de abuso se no houver a Lei?
Como agir em caso de injustias na aplicao da Lei?
GRUPO 5
A Lei e a mudana de comportamento

Criar uma Lei a melhor maneira de educar a populao para a no violncia?
H outros caminhos? So excludentes?

SEMINRIO

A partir da pesquisa e estudo feito pelos grupos, os alunos devero preparar SLIDES sobre o
seu tema para ser apresentado .

AVALIAO
A avaliao se dar a partir da:
*Identificao da opinio sobre o texto;
*Esclarecimento da natureza da Lei;
*Anlise das implicaes prticas;
*Apresentao e finalizao atravs do seminrio.