Solucins

AVALIACIN INICIAL
Lingua

AV I

AV

Nome e apelidos: ........................................................................................................................

Nome e apelidos: .......................................................................................................................

Curso: .........................................................

5 Busca no texto:

Data: .................................................................

despois, protestou, abrir, sof.

burro,
novela,
peixe, candea, fondo, repeta...
das graves: ....................................................................................................
abrrome
unha esdrxula: ................................................................................................
das palabras agudas: .....................................................................................

Abrrome mis que un burro lendo unha novela. Abrrome mis que un peixe acendendo unha candea no fondo do mar.
Repeta Petunia subindo e baixando da randeeira. E despois, mirando para a randeeira
con odio infinito, berroulle:

tres palabras polislabas: ..................................................................................

E ti para xa! Estou farta dos teus abaneos!

O seor Doce, o seu pai, protestou sen abrir os ollos. El estaba encantado cos arrolos da
sa propia randeeira. Ademais, agora o sof estaba a facerlle a barca barca.

6 Busca no texto:

Por que non fas algo para entreterte?

Estou
farta dos teus abaneos!
unha oracin exclamativa: ................................................................................
unha oracin interrogativa: ...............................................................................

Petunia, filla, sempre ests igual. Por que non fas algo para entreterte?
Pero Petunia tamn estaba farta daquel consello e non cedeu.
Abrrome mis que un burro lendo unha novela. Abrrome pxose a cantaruxar
de novo.

7 Divide en slabas as palabras subliadas no texto.

bu-rro
des-pois
a-rro-los
.........................................

Mara Dolores Ruz (adaptacin)

1 Cales son os personaxes da historia?

Que se aburre moitsimo.

4 Algunha vez pasouche a ti o mesmo que a Petunia?

Resposta aberta

........................................................................................................................
Que fixeches para remedialo?
........................................................................................................................
........................................................................................................................

GRUPO ANAYA, S.A., Lingua 4. Educacin Primaria. Material fotocopiable autorizado.

Que faga algo para entreterse.

GRUPO ANAYA, S.A., Lingua 4. Educacin Primaria. Material fotocopiable autorizado.

........................................................................................................................

........................................................................................................................

.........................................

un, unha
infinito

2 Que lle pasa a Petunia?

3 Que lle aconsella o pai?

.........................................

.........................................

8 Busca no texto:

Petunia e o seu pai, o seor Doce.

........................................................................................................................

........................................................................................................................

pei-xe
o-llos
da-quel
.........................................

.........................................

sa
El

dous indefinidos: ...............................

un posesivo: .....................................

un adxectivo: ...................................

un pronome: ....................................

9 Di a que conxugacin pertencen os seguintes verbos:

terceira
terceira
primeira
miras .........................................

segunda
segunda
primeira
baixades ....................................

abrrome ...................................

leremos ......................................

repeta ........................................

acende .......................................

10 Sublia o suxeito e o predicado das seguintes oracins:

O seor Doce durma no cmodo sof.
Petunia cantaruxaba polo baixo.

UNIDADE 1
Lingua

AV1

AV

Nome e apelidos: ........................................................................................................................

Nome e apelidos: .......................................................................................................................

Curso: .........................................................

6 Escribe nas casas CV (comunicacin verbal) ou CNV (comunicacin non verbal):

Data: .................................................................

CV
CV

Quen est encantada co av Xulia, porque a tapa diante dos pais cando fai algunha
trasnada, e ademais a leva e a trae do colexio, e sobre todo porque lle conta historias da
sa vida poendo moito sentimento cando fala. Polas tardes, se non chove, acompaa
ao parque e, se orballa, van merendar ao centro comercial, tomar un xeado ou s veces
ao cine.

Quen
Polas, Nunha
Xulia
Nome propio de persoa: ...................................................................................
A encontadora
Ttulo de libro: ..................................................................................................
8 Inventa e escribe:

Porque a tapa diante dos pais, a leva e a trae do colexio e

cntalle moitas historias
........................................................................................................................
........................................................................................................................

Un nome para o av: ........................................................................................

Un nome para a ra onde viven: .......................................................................

2 Que fai co seu av polas tardes?

Un nome para o colexio onde vai a nena: ..........................................................

Vai con el ao parque, van merendar ao centro comercial

ou tomar un xeado; as veces van ao cine.
........................................................................................................................
........................................................................................................................

9 Escribe as abreviaturas das seguintes palabras:

4 Escribe por orde alfabtica as palabras subliadas do texto.

av,
colexio, historias, trasnada, vida, xeado
........................................................................................................................
5 Indica como aparecern no dicionario as seguintes palabras da lectura:

encantado, encantada historias ..........................................

historia
disposto, disposta
levar
disposta ..........................................
leva .................................................
encantada .......................................

10

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nora

.....................................: esposa dun fillo.

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3 Localiza no texto e escribe as palabras que corresponden a estas definicins:

pai do seu marido.

A pelcula do cine

Despois de punto: .............................................................................................

An Alfaya: A encontadora, Edicins Xerais, col. Merln, 2003 (adaptacin)

av
sogro

O debuxo de Xulia

Ao comezo dun escrito: .....................................................................................

1 Por que Xulia est encantada co seu av?

.....................................: para o marido, o pai da sa esposa; para a esposa, o

As discusins entre nora e sogro

CNV
CV

7 Busca e escribe un exemplo de cada un dos seguintes usos das maisculas:

Nunha ocasin en que nora e sogro mantian unha de tantas discusins que xa se converteran en recorrentes, Xulia, que se atopaba debuxando tombada boca abaixo na alfombra da sala, ergueuse disposta a solucionar dunha vez por todas o asunto.

.....................................: pai do pai ou da nai.

O av contando historias

sing.
masc.
Sr.
seor ..........................................

nm. o n.
avda.
etc.
etctera ......................................

singular ......................................

nmero .......................................

masculino ....................................

avenida ......................................

10 Escribe en primeira persoa o primeiro pargrafo do texto (ata o punto e parte).

........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
11

UNIDADE 2
Lingua

AV2

AV

Nome e apelidos: ........................................................................................................................

Nome e apelidos: .......................................................................................................................

Curso: .........................................................

6 Busca no texto un suxeito adecuado para cada unha destas oracins:

Data: .................................................................

Tareixa
A comida
Os seus dedos
.............................................................
nadaban entre os macarrns.
A sa irm maior
.............................................................
pensou nunha solucin.
A meiga Raquel
.............................................................
era a profesora de Matemticas.
............................................................. suba as mangas da camisa.

No comedor do colexio haba unha rapaza, Tareixa, que coma coas mans. Ela preparbase: suba as mangas da camisa, probaba se a comida estaba demasiado quente e,
cando cra que era o momento, al an as das mans ao prato. Nada mis ver o prato
diante dos ollos... CHOFFFFF!, meta Tareixa os dedos.

............................................................. estaba demasiado quente.

Na casa rifbanlle, por suposto, pero Tareixa agardaba a que ningun mirase e...
CHOFFFFF!, al estaban os seus dedos nadando entre os macarrns.
A irm maior de Tareixa pensou nunha solucin. Consultou a meiga Raquel, que era a sa
mestra de Matemticas. A meiga aseguroulle que tia algo para rematar dunha vez por
todas co feo costume de Tareixa e deulle un frasquio con pos de cores que deba botar
na sa comida.

7 Nas oracins anteriores, sublia o ncleo do suxeito e rodea o ncleo do predicado.

8 Clasifica as palabras subliadas no texto segundo onde leven o acento ou tnica:

Paulla Carballeira: Correo urxente, ed. Rodeira (adaptacin)

corredor, al, ningun

rapaza, suba, prato
Na penltima slaba: .........................................................................................
preparbase, rifbanlle, Matemticas
Na antepenltima slaba: ...................................................................................
Na ltima slaba: ...............................................................................................

1 Onde se desenvolve a historia que se conta no texto?

No comedor escolar dun colexio.

........................................................................................................................

2 Escribe o nome do personaxe que realiza cada accin:

.....................................................

3 Completa con nomes de comidas:

laranxa
patacas
pur de ...........................................
marmelada
un tarro de .......................................
zume de ..........................................

azucre
aceite
1 litro de ..........................................
laranxas
1 quilo de ........................................
terrns de ........................................

4 Busca e sublia no texto os antnimos destas palabras:

fro

detrs

menor

comezar

bonito

5 Escribe un sinnimo de cada unha destas palabras:

contento
grande
enorme ...........................................
feliz .................................................

finalizar
esperar
agardar ..........................................
rematar ...........................................

solucion

GRUPO ANAYA, S.A., Lingua 4. Educacin Primaria. Material fotocopiable autorizado.

Fixo unha apcema mxica.

comedor

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Pediulle axuda a unha meiga.

baixaba

9 Acenta graficamente estas palabras cando corresponda:

Tareixa
a irm de Tareixa
.....................................................
a meiga Raquel
.....................................................

Come coas mans.

ali

ninguen

macarrons

irma

pensou

Raquel

rematar

algodon

maior

infantis

De que clase son todas as palabras anteriores segundo o acento? Por que?

Agudas, porque levan o acento na ltima slaba.

........................................................................................................................

3. persoa

10 Como est escrito o texto, en 1 ou en 3 persoa?

..........................................

Escribe en primeira persoa a parte que vai desde o principio ata o segundo punto.
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................

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13

UNIDADE 3
Lingua

AV3

AV

Nome e apelidos: ........................................................................................................................

Nome e apelidos: .......................................................................................................................

Curso: .........................................................

6 Escribe unha oracin de cada clase:

Data: .................................................................

enunciativa negativa: .......................................................................................

Cunha pa, fai un buraco amplo na terra e

mete a a planta. Agrega mis terra arredor
e esmaga ben a superficie co p.

enunciativa afirmativa: .....................................................................................

Rega ben a planta

coa mangueira sen
mollar a flor.

interrogativa: ..................................................................................................
exclamativa negativa: .......................................................................................

5
3

Cubre a superficie con cortiza,

arume de pieiro, etc.

Saca a planta do testo coa

sa terra e con coidado de
non romper as races.

Escolle ben a planta

que vas comprar,
non moi alta e coas
follas sas.

7 Clasifica as seguintes palabras en agudas (A), graves (G) e esdrxulas (E):

A
G
A

Pon uns guantes de

xardineiro.

E
E
G

xamp
mangueira
sof

dentfrico
ptalos
intil

alamo

aromatico

guantes

2 Como debe ser a planta que compremos?

terra

axil

mercores

Non moi alta e coas follas sas.

........................................................................................................................

Graves:

5 Escribe das oracins con dous significados diferentes de cada palabra:

(vexetal)
(piso, andar; p)
........................................................................................................................
(parte do corpo)
p ....................................................................................................................
(parte inferior de algo)
........................................................................................................................
polismicas
As palabras con varios significados chmanse ................................................
planta ..............................................................................................................

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Pa, guantes, auga, mangueira, cortiza ou arume.

........................................................................................................................

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4 Le ben o texto. Que utensilios e materiais necesitaremos para plantar as flores?

tulipn
nctar

G
E
A

terra
mdica
profesor

platano

petalo

reptil

dificil

9 Clasifica as palabras anteriores:

3 Con que hai que ter coidado ao sacar a planta do testo?

Con non romper as races.

mollar

8 Acenta graficamente estas palabras cando corresponda:

1 Ordena os pasos anteriores para plantar flores nun xardn.

........................................................................................................................

A
A
G

Esdrxulas:

guantes, terra, xil, rptil, difcil

lamo, aromtico, pltano, ptalo, mrcores
..................................................................................................
..................................................................................................

10 No seguinte texto, marca con corchetes [ ] de distintas cores o fragmento que est
en estilo indirecto e o que est en estilo directo:

[ Uxa e seu pai, o profesor Viraventos, pasaban as vacacins nunha tranquila aldea.]
Pap, eu abrrome dicalle a nena a seu pai.
Pero filla, con este aire tan puro...
Xa sei, xa sei, pero ti pasas o da no laboratorio, e eu o nico que fago coidar
do galieiro.

[ Unha tarde, o pai esqueceu pechar a porta do laboratorio. As galias, que sempre
andaban soltas pola horta, entraron e comezaron a peteirar aqu e al.]
Marta lvarez: Como est o galieiro! Edicins Xerais (adaptacin)
15

51

UNIDADE 4
Lingua

AV4

AV

Nome e apelidos: ........................................................................................................................

Nome e apelidos: .......................................................................................................................

Curso: .........................................................

5 Escribe unha oracin con cada palabra:

Data: .................................................................

boa: .................................................................................................................
A zapatilla por detrs,

voa: .................................................................................................................

tris, tras,
aquel que mire para atrs,

hai: ..................................................................................................................

tris, tras,

ai!: ...................................................................................................................

unha boa azouta ha levar,

6 Sublia as palabras desta lista que sexan nomes:

tris, tras.
Se miras para arriba

zapatilla

hanche caer rosquillas,

detrs

Rei

levar

rosquillas

veen

os

7 Clasifica os seguintes nomes:

se miras para abaixo,

hache caer o refaixo.

Mio

A durmir, a durmir

Galicia

montaa

cancin

zapatilla

Reis Magos

montaa, cancin, zapatilla

Mio, Galicia, Reis Magos
Propios: ............................................................................................................
Comns: ...........................................................................................................

que veen os Reis Magos.

Popular

8 Completa estes cadros:

Individual

1 Copia o retrouso e di cantos versos ten a cancin.

Colectivo

..........................

Tris, tras. A cancin ten doce versos.

........................................................................................................................

ovella

Unha boa azouta ha levar.

........................................................................................................................
b) E a quen mire para arriba?

Hanlle caer rosquillas.

........................................................................................................................

3 Que se pide ao final e a quen? Por que?

Que vaian durmir. Aos nenos, porque xa veen os Reis.

........................................................................................................................
........................................................................................................................

4 Sublia no poema a palabra que rima con: detrs, arriba, abaixo.

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a) Que lle pasar a quen mire para atrs?

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2 O texto unha cancin dun coecido xogo. Contesta:

abella
paxaro

Colectivo

Individual

arquiplago
rabao
..........................
enxame
..........................
bandada
..........................

..........................

msico
prato
..........................
libro
..........................
letra
..........................

orquestra

..........................

..........................

illa

vaixela
biblioteca
abecedario

9 Cales destas palabras teen ditongo? Sublaas e escribe debaixo o ditongo:

abaixo

ai

.............

arriba

Rei

.............

.............

azouta

ei

azuis

ou

la

ui

.............

.............

.............

10 Cales destas palabras teen hiato? Sublaas e escribe debaixo o hiato:

caer

ceo

ae

eo

.............

.............

chuvia

fro

.............

.............

boa

la

oa

.............

.............

16

17

UNIDADE 5
Lingua

AV5

AV

Nome e apelidos: ........................................................................................................................

Nome e apelidos: .......................................................................................................................

Curso: .........................................................

5 Indica o xnero (M ou F) e o nmero (S ou P) destas palabras da lectura:

Data: .................................................................

MS
FP

Estaba unha tarde durmindo tranquilamente o len cando un ratio comezou a xogar por
riba do seu lombo. Espertou o len e atrapou rapidamente o rato. Cando xa a ser devorado, pediulle este ao len que lle perdoase a vida, e prometeu pagarlle cumpridamente
cando chegase o momento. O len botouse a rir, e deixouno marchar.

sol
rroupa

Das atrs burlcheste de min pensando que nada podera facer por ti. Agora bo que
saibas que os pequenos tamn somos agradecidos e que cumprimos as nosas promesas.

abre.............................

7 Completa estes cadros:

Masculino

seor
bailarn
actor

2 Que tipo de texto o anterior? Sublao e explica por que:

duque
teatro

4 Completa estas familias de animais:

cabalo

egua
..................
poldro
..................
18

52

touro

..................
vaca

tenreiro
..................

galo

galia
..................
pito
..................

carneiro
ovella
..................
..................

ao

coello
coella

cazapo
..................

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........................................................................................................................

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Resposta aberta.

........................................................................................................................

Feminino

nena
seora
..........................
bailarina
..........................
actriz
..........................
duquesa
..........................
..........................

Masculino

macho
deus
..........................
emperador
..........................
doutor
..........................
av
..........................
..........................

Feminino
femia
deusa
emperatriz
doutora
avoa

8 Escribe debaixo de cada nome o seu plural:

........................................................................................................................

Cal cres que podera ser? Escrbea.

cspede
latas

corta.............................

O len, o rato e os cazadores. Os protagonistas son o len

e o rato
........................................................................................................................

3 Este tipo de textos conclen sempre cunha ensinanza, que falta no relato anterior.

louza
croios

tira.............................

neno

........................................................................................................................

das

lava.............................

........................................................................................................................

lenda

corda

garda.............................

1 Di que personaxes interveen no relato e quen son os protagonistas.

fbula

lamentacins

para.............................

Fbula de Esopo (adaptacin)

conto

promesas

FS
MP

cazadores

6 Completa para formar palabras compostas:

Poucos das despois, uns cazadores apresaron o rei da selva, atrono cunha corda e
colgrono dunha rbore. Daquela, pasou por al o ratio, quen, ao or as lamentacins
do len, correu ao lugar onde estaba, roeu a corda e deixouno libre.

poema

MP
FP

len

irmn

papel

irmns

................

................

papeis

culler

luz

culleres
................

................

luces

lugus

lugueses

................

9 Rodea a palabra correcta en cada caso:

Susana e Lois son moi amigos de Brais.
Xa e moi tarde, ser mellor que apagues a luz.
Vas ir pola pla tarde a casa dos avs?

10 Escribe unha oracin con cada palabra:

Resposta aberta.

oso

.............................................................................................................

so

.............................................................................................................
19

UNIDADE 6
Lingua

AV6

AV

Nome e apelidos: ........................................................................................................................

Nome e apelidos: .......................................................................................................................

Curso: .........................................................

5 Ordena as slabas e atopars seis partes da casa citadas na lectura:

Data: .................................................................

tiopa

O pazo da Arca unha casona de principios do sculo xvii, situado na parroquia da Laxe,
no concello de Chantada.

micheane

O pazo ten planta rectangular cun patio no medio, e est moi deteriorado debido fundamentalmente a que a sa estrutura case a orixinal. Na fachada principal, protexida
por un pequeno muro, conserva un escudo coas armas dos Figueroa. Na sa cheminea
pdense ver unhas caras esculpidas. Tamn conserva unha inscricin na fachada principal
co ano da fundacin da casa, 1602.

pecala

PATIO
CHEMINEA
...................................
CAPELA
...................................

...................................

doilarova
toso

FACHADA
LAVADOIRO
...................................
SOTO
...................................
...................................

chafada

6 Sublia os oito adxectivos que hai neste fragmento do texto:

No seu interior ten unha pequena capela e un patio descuberto con alpendres e
unha balconada. No soto da vella casona houbo unha especie de calabozo.

No seu interior ten unha pequena capela e un patio descuberto con alpendres e unha
balconada. No soto da casona parece ser que houbo unha especie de calabozo.

Destaca tamn a situacin da casa, no medio dun amplo terreo con frondosas rbores de distinto tipo, as como un pequeno xardn na entrada e un fermoso lavadoiro.

Destaca tamn a situacin da casa, no medio dun amplo terreo con rbores de distinto
tipo, as como un pequeno xardn na entrada e un fermoso lavadoiro.

7 No texto anterior, rodea os nomes aos que se refiren os adxectivos que subliaches.

Tomado e adaptado de http://www.gl.wikipedia.org/wiki/Pazo_da_Arca

8 Indica agora o xnero (M ou F) e o nmero (S ou P) dos adxectivos do exercicio 6.

pequena
F
descuberto
M
................................: .......
vella
F
................................:
.......
amplo
M
................................: .......

Na parroquia da Laxe, no concello de Chantada.

........................................................................................................................
En que sculo foi construdo?

A principios do sculo

S
S
.......
S
.......
S
.......

frondosas
F
distinto
M
................................: .......
pequeno .......
M
................................:
fermoso
M
................................: .......

................................: ....... .......

1 Onde se atopa o pazo da Arca?

xvii
........................................................................................................................

9 Di de que adxectivos proceden as seguintes palabras:

3 Que hai no interior? E nos baixos?

Unha capela e un patio descuberto con alpendres.

Unha especie de calabozo.

........................................................................................................................
........................................................................................................................

4 Busca no texto un sinnimo de cada unha destas palabras e escrbeos:

deteriorado
caras
...................................

centro

rostros

gravado

medio
inscricin
...................................

...................................

GRUPO ANAYA, S.A., Lingua 4. Educacin Primaria. Material fotocopiable autorizado.

Un escudo de armas a unha inscricin coa data da

fundacin da casa.
........................................................................................................................
........................................................................................................................

GRUPO ANAYA, S.A., Lingua 4. Educacin Primaria. Material fotocopiable autorizado.

2 Que dous elementos se conservan na sa fachada principal?

estragado ...................................

P
S
.......
S
.......
S
.......

................................: ....... .......

festivo
escravo
breve
abreviatura ................................
activo
actividade ..................................

novo
cativo
suave
suavizante ......................................
bravo
desbravar .......................................

festividade .................................

innovar ..........................................

escravizar ..................................

cativeza .........................................

10 Escribe un nome axeitado para tres dos adxectivos do exercicio 9. Por exemplo:
festivo da festivo.
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................

20

21

UNIDADE 7
Lingua

AV7

AV

Nome e apelidos: ........................................................................................................................

Nome e apelidos: .......................................................................................................................

Curso: .........................................................

7 Completa as oracins co determinante demostrativo que mellor acaia en cada caso:

Data: .................................................................

Ese
Estes
............................... das vai moita calor.
Aquela casa que se ve ao lonxe a de Clara.
...............................
aquel
Recordas ...............................
diario que escriba eu de pequena?
............................... rapaz de a o irmn de Hadrin.

Sabela preparou unha mochila co mis imprescindible: uns pantalns vaqueiros e un chndal, camisetas, un chuvasqueiro pregable, roupa interior, o cepillo dos dentes, un traxe de
bao, caderno e bolis e a colonia antimosquitos (que adoita non servir de moito).
Tian a cita primeira hora da tarde, para que o irmn de Hadrin os levase en coche
ata a fronteira, ou o que fose. O sitio era preto de Tomio, e anda haba luz cando chegaron casa que tia al unha seora que tamn formaba parte do complot, chamada
Clara.

8 Substite as parnteses polas contraccins correspondentes:

daquela
nese
Deixa o abrigo (en + ese) ............................... colgadoiro de a.
desta
Dobra o xersei (de + esta) ...............................
maneira.
naquelas caixas.
Ao mellor, os libros estn (en + aquelas) ...............................

Marilar Aleixandre: O rescate do Peneireiro, Edicins Xerais

Gardo moi bo recordo (de + aquela) ............................... poca.

1 A onde vai Sabela? Quen a vai levar?

A unha casa preto de Tomio. O irmn de Hadrin.

........................................................................................................................

2 Quen Clara?

9 Escribe o artigo que convea diante das seguintes palabras:

Unha muller que tamn formaba parte do complot.

........................................................................................................................

as
os garaxes
..............

3 Busca no texto e escribe nomes de pezas de roupa.

pantalns vaqueiros, chndal, camisetas, chuvasqueiro,

roupa interior, traxe de bao.

........................................................................................................................

camisa
pregar
bao
................................

camiseta

................................

pregable

................................

traxeado

baista

5 No texto, sublia cinco artigos e rodea outros cinco indefinidos.

6 Copia as contraccins subliadas e di por que palabras estn formadas:

dos
da
.................

de + os
de + a
..................................

................. ..................................

22

do
.................

.................

a+a
de
+o
................................
................................

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vaca
chuvasco
traxe
................................
................................

Mam, ns somos
velenosas?
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vaqueiro

chuvasqueiro ................................

.............. paxe

a
os
.............. traxes

.............. apendicite

10 Fxate nas vietas e contesta:

........................................................................................................................

4 Rodea os sufixos das seguintes palabras. Despois di de que palabra proceden:

o
as
.............. viaxes

.............. otites

........................................................................................................................

Cantas vietas ten esta historieta?

,
Claro
!
filla

Aaah,
mordinme
a lingua!

Catro
O ltimo globo

..........................................................

Hai algn globo distinto dos outros? Que indica?

indica que a serpe est pensando.

..........................................

........................................................................................................................
Rodea a onomatopea que hai no cmic e engade outra onde se poida.
23

53

UNIDADE 8
Lingua

AV8

AV

Nome e apelidos: ........................................................................................................................

Nome e apelidos: .......................................................................................................................

Curso: .........................................................

4 Escribe o nome da rbore que d cada unha destas froitas:

Data: .................................................................

limoeiro
maceira
figueira
figo ..........................................

1 Completa o poema escollendo no recadro o verso axeitado:

saen as gras.

vn nords.

capuchete.

dme un couce.

luz de la.

caraveis.

xa non chove.

santiponce.

miaa un gato.

pego un brinco.

durme moito.

outra vez.

laranxeira
cerdeira
pereira
pera .............................................

limn ........................................

laranxa .........................................

maz ........................................

cereixa .........................................

5 Nos nomes das rbores anteriores, rodea os sufixos.

6 Como son os nomes das rbores que escribiches? Elixe e rodea:

O reloxo vello

Dan as sete,

sempre rexoubeiro,

....................................................

vai cantando as horas

Dan as oito,

coma un pregoeiro.

....................................................

durme moito.

............................................ pai deume un bico.

a unha,

Dan as nove,

luz de la.

............................................ irm chmase Maria.

....................................................

....................................................

Dan as das,

Dan as dez,

....................................................

....................................................

Dan as tres,

Dan as once,

a) Son palabras sinnimas.

capuchete.

Dan as doce,

Dan as cinco,

dme un couce.
....................................................

pego un brinco.

Xa cala o reloxo

Dan as seis,

xa o manto da noite

....................................................

arroupa a vila.

....................................................

caraveis.

Non atopamos por ningures ............................................ chaves.

esta ladaa,

Cristina Montes

2 Busca unha comparacin na primeira estrofa e escrbea.

Vai cantando as horas coma un pregoeiro.

........................................................................................................................

3 Sublia unha metfora que hai na ltima estrofa.

os vosos

Collede ............................................ abrigos, que marchamos.

8 Os nmeros que aparecen no poema inicial, son cardinais ou ordinais?

Cardinais

........................................................................................................................
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vn nords.

Dan as catro,

os seus
as nosas

Ana afortunada: ............................................ avs qurena moito.

outra vez.

....................................................

miaa un gato.

O meu
A ta

xa non chove.

santiponce.
....................................................

....................................................

7 Enche os ocos cun posesivo e o seu artigo correspondente:

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saen as gras.

b) Son palabras derivadas.

9 Escribe os nmeros ordinais correspondentes aos que aparecen no poema.

primeira, segundas, terceira, cuartas, quintas, sextas,

stimas, oitavas, novenas, dcimas, undcimas,
duodcimas.
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................

10 Completa as seguintes palabras con ll ou con i:

ll
ll
ra___a
i

ll

ll

a___o

re___

o___os

mo___ar

pa___aso

pra___a

i
ga___ola
i

conce___o

ll
anto___o
ll

___ogur

ll

agu___a

24

25

UNIDADE 9
Lingua

AV9

AV

Nome e apelidos: ........................................................................................................................

Nome e apelidos: .......................................................................................................................

Curso: .........................................................

6 Escribe como se chaman os habitantes destes lugares:

Data: .................................................................

pontevedreses
corueses
A Corua: ...........................................
lugueses
Lugo: ..................................................

Pontevedra: ..........................................
Sabedes o que lle pasou a aquel corvo que quera ser o corvo mis fermoso do mundo?
Si, si, o que atopou un pavo real morto e comezou a miralo e remiralo, e acabou namorndose das sas plumas.

ourensns
vigueses
Vigo: ...............................................
santiagueses
Santiago: .........................................

Ourense: ..........................................

Pois arrincou as sas propias plumas e puxo as do pavo real. Tan galante se viu que pensou que nunca mis se mesturara cos demais corvos. Deixou a sa casa e mudouse para
a dos pavos reais. Pero, claro, os pavos reais vano raro, pequeno e feo. Pegronlle e
acabaron por botalo de onda eles. Entn o corvo pensou:

7 Como se chaman as palabras que formaches? Elixe e rodea:

Vou volver onda os corvos. Eles non me van pegar e, ademais, con estas plumas tan
bonitas seguro que case me adoran.

8 Substite as palabras subliadas por pronomes persoais:

a) antnimos

Cando chegou entre os corvos, de tan cambiado non o coeceron. Comezaron a darlle
paus e a insultalo, de xeito que ao pobre corvo presumido non lle quedou mis remedio
que vivir s de al en diante.

b) pronomes

c) xentilicios

d) prefixos

Os corvos son negros.

Eles son negros.

........................................................................................................................

Xos Miranda e Antonio Reigosa (adaptacin)

O pavo real ten unhas plumas preciosas.

El ten plumas preciosas.

1 Que feito real intenta explicar este texto? Elixe e rodea:

........................................................................................................................

a) Que todos os corvos son uns presumidos.

Brais e ti atopastes un nio.

b) Que os corvos sempre voan ss, non en bandadas.

........................................................................................................................

c) Que os corvos sempre tiveron envexa dos pavos reais.

Ambas as das rapazas an polo carreiro.

Vs atopastes un nio.
Elas an polo carreiro.

........................................................................................................................

3 Que decidiu o corvo cando puxo as plumas do pavo real e se viu tan guapo?

Que nunca mis ira cos corvos.

........................................................................................................................

4 Ponlle un ttulo ao texto que acabas de ler.

Resposta aberta.

........................................................................................................................

5 Escribe unha oracin con cada palabra:

pobo
vila
26

54

Resposta aberta.

............................................................................................................
...............................................................................................................

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unha lenda.

........................................................................................................................

GRUPO ANAYA, S.A., Lingua 4. Educacin Primaria. Material fotocopiable autorizado.

2 Daquela, sabes que tipo de texto ?

Lucas e mais eu levamos o carro ao prado.

Ns levamos o carro ao prado.

........................................................................................................................

9 Pon s ou x nos espazos baleiros:

x
x

s
s

x
x

s
x

e__traordinario

e__cavar

e__clamar

e__trao

e__ame

e__pertador

__ito

e__plorador

10 Clasifica as seguintes palabras segundo como soe o x: nxela, taxi, caxato, xoubia, exclamacin, toxo, exposicin, saxofn.

taxi, exclamacin, exposicin, saxofn.

nxela, caxato, xoubia, toxo.

Soa [ks]: .........................................................................................................

Soa xe: ........................................................................................................
27

UNIDADE 10
Lingua

AV10

AV

Nome e apelidos: ........................................................................................................................

Nome e apelidos: .......................................................................................................................

Curso: .........................................................

6 A que conxugacin pertencen todos os verbos subliados no poema?

Data: .................................................................

primeira conxugacin.

........................................................................................................................
Polo corredor do ceo

7 Escribe a persoa, o nmero e o tempo (pasado, presente, futuro) de cada forma

pasea a nube o seu don;

verbal:

lvache pendentes de auga

1 p. singular, presente.
1 p. pluarl, presente ou pasado.
3 p. plural, pasado.
saron: .............................................................................................................
2 p. singular, futuro.
soars: ...........................................................................................................
3 p. singular, pasado.
levou: ..............................................................................................................
2 p. plural, futuro.
coseredes: ........................................................................................................

e camisa de algodn.

vivo: ................................................................................................................

Polo corredor do ceo

comemos: .........................................................................................................

escapa a nube redonda;

no fondo dos ollos leva
augas das pozas mis fondas.
Ana M. Fernndez (adaptacin)

1 Indica:

Oito
Das
......................................

a) o nmero de versos do poema:

......................................

b) o nmero de estrofas:

8 Agora, indica o infinitivo de cada unha das formas verbais anteriores:

vivir
sar
levar
levou: ..........................................

2 Escribe as palabras que riman en cada estrofa do poema.

don - algodn, redonda - fondas

........................................................................................................................

3 Explica que accins propias dos humanos se lle atriben nube no poema.

4 Como se chama ese recurso potico?

Personificacin.

........................................................................................................................

5 A que cres que se refire a expresin pendentes de auga (verso 3)?

Pingas de auga de chuvia.

........................................................................................................................
Que nome recibe estoutro recurso potico?

Metfora.

........................................................................................................................

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........................................................................................................................

comemos: ......................................

saron: .........................................

soars: ........................................

9 Completa as seguintes palabras con b ou con v:

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Pasea, ten un don, leva pendentes e camisa, escapa, ten

ollos.
........................................................................................................................
........................................................................................................................

comer
soar
coser
coseredes: .....................................

vivo: ............................................

v
v
v
fer__enza

b
b
v
in__isible

re__isin

ca__er

be__edizo

mo__er

sa__ichn

choi__a

de__eres

10 Completa as oracins con haber ou a ver, segundo corresponda:

haber

Vai biblioteca do barrio. A ten que ............................... o libro que buscas.

a ver

Ten coidado co coitelo, ............................... se te vas cortar.

a ver

San ao xardn ............................... se chova.

haber

Cantos coches! Debe de ............................... un atasco no centro.

A ver

..............................., que traes nesa bolsa?

28

29

UNIDADE 11
Lingua

AV11

AV

Nome e apelidos: ........................................................................................................................

Nome e apelidos: .......................................................................................................................

Curso: .........................................................

6 Busca no texto e escribe tres palabras pertencentes a estes campos semnticos:

Data: .................................................................

libro, mapa, varia

paspalls,
xlgaro, bubela, merlo...
Aves: ................................................................................................................
Escola: .............................................................................................................

Unha ma don Paspalls entrou na escola. Primeiro colocou un letreiro.

PROHIBIDO CANTAR
Despois colleu o libro, o mapa e a varia e pxose a explicar:

7 Escribe os tempos que se indican do verbo nadar:

Toca Xeografa!

Presente

Pret. imperfecto

nado
nadas
......................
nada
......................
nadamos
......................
nadades
......................
nadan
......................

nadaba
nadabas
......................
nadaba
......................
nadabamos
......................
nadabades
......................
nadaban
.....................

E a mirando os paxarios que o estaban escoitando caladios.

Quen de vs viu un ro?

......................

E o xlgaro calado, moi calado. A bubela tamn. E o merlo, e a laverca, e o ouriolo...

S sau o pardal con vocia de fo:
Si, seor profesor. Eu vin o ro.
Helena Villar Janeiro: Don Merlo con chaqueta, Edicins Xerais

1 Cal a profesin de don Paspalls?

mestre.

........................................................................................................................

2 Que est prohibido na clase?

Xeografa.

U O

A EI O

S__LGU__ __R__S

U O

M__SG__

5 Clasifica estes animais do ro: picapeixe, troita, liblula, salmn, zapateiro, angua,
mosquito, lavandeira, garza.
Peixes

troita
salmn
...................................
angua
...................................
...................................

30

Insectos

liblula
zapateiro
...................................
mosquito
...................................
...................................

Aves

picapeixe
lavandeira
...................................
garza
...................................
...................................

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4 Que plantas vera o pardal no ro? Completa os nomes coas vogais que faltan:

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........................................................................................................................

X__NC__S

Futuro

nadei
nadaches
.....................
nadou
.....................
nadamos
.....................
nadastes
.....................
nadaron
....................

nadarei
nadars
.....................
nadar
.....................
nadaremos
.....................
nadaredes
.....................
nadarn
....................
.....................

imperfecto, pretrito perfecto ou futuro):

3 Que vai explicar?

E O

Pret. perfecto
.....................

8 Escribe agora o infinitivo de cada verbo e di en que tempo estn (presente, pretrito

Cantar.

........................................................................................................................

F__NT__S

......................

entrar
soar
...........................
calar
estar
...........................
poer
...........................

pret. perfecto
pret. imperfecto
........................................................
futuro
pret. imperfecto
........................................................
presente
........................................................

entrou

...........................

........................................................

soabas

...........................

........................................................

calarn
estaban
poemos

9 Completa as seguintes palabras con b ou con v:

prohi__ir

con__ir

su__ir

ser__a

descri__ir

b
b

__indeiro

vi__an

descri___ir

vi__enda

cohi__ido

b
v

exhi__icin

ser__izos

10 Copia as palabras anteriores derivadas dos verbos vir, servir e vivir.

Convir, servir, vindeiro, vivan, vivenda, servizos.

........................................................................................................................
31

55

UNIDADE 12
Lingua

AV12

AV

Nome e apelidos: ........................................................................................................................

Nome e apelidos: .......................................................................................................................

Curso: .........................................................

5 Busca no texto as palabras correctas correspondentes a estas:

Data: .................................................................

O Guai marchou un da de vacacins. Como o tal Guai era un tipo alegre, cando desapareceu todos choraban por el; pero cando apareca noutro sitio calquera, a xente estaba que
estoupaba coa alegra: ran sen saber por que, saudbanse cun sorriso pola ra

lloraban

Que tal?

calle

saludbanse

Eu guai, e ti?

choraban
saudbanse
....................................
ra
....................................
....................................

sonriso
sin
rean

sorriso
sen
....................................
ran
....................................
....................................

6 Busca e sublia dous adverbios en cada oracin:

Eu tamn guai.
Pois que guai!

O Guai sempre estaba contento e nunca choraba.

O Guai, inocente, a deixando por onde pasaba xente triste que non quera que marchase, e al onde chegaba alegrbanse tanto de velo que, s veces, o Guai se emocionaba
de verdade.

Onte estiven enfermo e non puiden sar de aqu.

Ma pasar Xulia por al.

Son guai dicase. Son realmente guai.

O Guai sau fra e camiou ata moi lonxe.

Paula Carballeira: Un porco e unha vaca xa fan zoolxico, Edicins Xerais

7 Clasifica agora os adverbios que subliaches no exercicio anterior:

1 Quen o protagonista da historia? Explica brevemente como .

sempre, nunca, onte, ma

aqu, al, fra, lonxe.

De tempo: .........................................................................................................

Guai. Alegre, inocente...

........................................................................................................................

De lugar: ..........................................................................................................

........................................................................................................................

8 Completa estes refrns cun adverbio de tempo:

2 Conta que lle pasa xente cando o Guai aparece e que lle pasa cando desaparece.

Mis vale tarde que .............................. .

hoxe
ma O da despois de hoxe.
....................:
....................: O da no que estamos.

onte
ano 365 das.
....................:

....................: O da anterior a hoxe.

4 Completa a lista dos nomes dos meses:

febreiro

xaneiro

...........................

maio

...........................

marzo
...........................

outubro

setembro

abril

...........................

xullo

xuo

...........................

agosto

decembro

novembro

...........................

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3 Escribe a palabra correspondente a cada definicin:

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........................................................................................................................
........................................................................................................................

cedo
nunca
ma o que poidas facer ........................
hoxe .
Non deixes para ..............................
Non por moito madrugar amaece mis .............................. .

Resposta aberta.

........................................................................................................................

9 Explica coas tas palabras:

o seseo: ............................................................................................................
........................................................................................................................
a gheada: ........................................................................................................
........................................................................................................................

10 Pon dous exemplos de cada fenmeno:

seseo: ...............................................................................................................
gheada: ...........................................................................................................

32

33

Avaliacin final
Lingua

AVF

AV

Nome e apelidos: ........................................................................................................................

Nome e apelidos: .......................................................................................................................

Curso: .........................................................

4 Busca no poema e escribe:

Data: .................................................................

queira
sera
alegra
b) das palabras con hiato: ..................................., ...................................
.
a) unha palabra con ditongo: ...................................;

1 Completa os versos do seguinte poema coas palabras do recadro. Fxate como

riman os versos pares:
Gustarame ser

5 Busca no poema estes determinantes e escrbeos co nome que presentan:

conto

a (fada)
os
(pobos)
b) un artigo masculino plural: .............................................................................
esa
(vara)
c) un demostrativo: ...........................................................................................;
a mia (mente)
d) un posesivo: ..................................................................................................

a fada dalgn ...................................

a) un artigo feminino singular: ...........................................................................

para poder vivir

pronto

o que eu queira, de ................................... .

Ter esa vara mxica
que cumpra exactamente

6 No poema hai das contraccins de artigo. Bscaas e rodaas.

cada capricho novo

mente

7 Sublia os adxectivos que hai en cada parella de palabras. Hai algn invariable?

que acuda mia ....................................

Rodao:

Pero se o penso ben,

sera

mellor ...................................

pronto

que esa varia dese

alegra

alegra

sera

para espantar dos rostros

pobrezas

quitar ....................................
Ana M. Fernndez: Pola ra dos versos, ed. Edelvives

2 Escribe por orde alfabtica as palabras subliadas do poema.

Capricho, espantar, fada, mxica, pobos, tristezas,

varia.
........................................................................................................................
........................................................................................................................

3 Sublia a slaba tnica e rodea as palabras agudas:

vara

56

dalgn

vivir

mxica

caprichos

mellor

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conto

poer paz, entre os pobos,

GRUPO ANAYA, S.A., Lingua 4. Educacin Primaria. Material fotocopiable autorizado.

pobrezas

dores, tristezas,

capricho novo

muller triste

pobos enteiros

8 Copia os infinitivos que haxa no texto e di a que conxugacin pertencen.

mente

sol e ...................................

34

vara mxica

ser
2
poder
2
vivir
3
.................................
...................
ter
2
.................................
...................

espantar
1
poer
2
quitar
1
.................................
...................

................................. ...................

................................. ...................

................................. ...................

................................. ...................

9 Sublia con distintas cores o suxeito e o predicado e di que tipo de oracin son:

Enunciativa negativa.
Interrogativa

As bruxas non teen varia mxica.

........................................................

Vieron onte os teus pais?

.......................................................

10 Escribe:

dragn, bruxa
vivenda,
sobrevivir
b) das palabras da familia de vivir: ..................................................................
utilmente,
loxicamente
c) dous adverbios acabados en -mente: ..............................................................
a) das palabras do campo semntico de fada: ..................................................

35