UNIVERSIDAD CATOLICA LOS ANGELES DE

CHIMBOTE
FACULTAD DE INGENIERA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERA DE
SISTEMAS

SISTEMAS E-LEARNING SOBRE PLANIFICACION Y
GESTION DE PROYECTOS

CURSO DE PRACTICAS PRE PROFESIONALES

AUTORES:
CARRASCO ESPINOZA MANUEL EDUARDO.
AYALA SERNAQUE DANIEL.

ASESOR:
MG. Ing. HOOWER AUGUSTO PUICON ZAPATA


SULLANA PERU
2014.


DEDICATORIA
A Dios, por iluminarnos en el camino de la vida y brindarnos la fortaleza necesaria para
el logro de nuestros objetivos.

A nuestros queridos padres con gratitud, por su temple de soportar y apoyarnos siempre
sin restricciones; quienes con voluntad, esfuerzo y sacrificio hicieron posible mi
formacin profesional.

A nuestros hermanos, quienes contribuyen da a da para esforzarnos por ser mejores
personas y un ejemplo para ellos.



















AGRADECIMIENTOS
El presente trabajo de investigacin es un esfuerzo a quienes de manera directa o
indirectamente, participaron leyendo, opinando, corrigiendo, tenindome paciencia,
dndome nimo en la realizacin de esta ardua tarea.

Especialmente a mis padres por su apoyo incondicional.

A mis profesores y asesores, quienes con su profesionalismo y apoyo incondicional han
instado a no flaquear y continuar en este riguroso camino.































Una diferencia entre los seres humanos y los dems seres vivos es la utilizacin de las
habilidades y los conocimientos de cada uno para resolver problemas. Adquirir nuevas
habilidades y conocimientos se puede conseguir mediante las experiencias vividas por
cada persona, o a travs de un proceso de aprendizaje que forme a sus alumnos en la
disciplina que quieran aprender.




















RESUMEN
El avance y la expansin de las tecnologas de la informacin y las comunicaciones han
conseguido extenderse incluso a la enseanza, lo que ha posibilitado la aparicin de los
sistemas e-learning. Un sistema e-learning es una herramienta formativa con unas
caractersticas orientadas hacia un punto de vista pedaggico y tecnolgico. El sistema
permite mejoras como una navegacin fcil e intuitiva y una gran accesibilidad. El
alumno es el elemento sobre el que gira todo el sistema e-learning, y le facilita la
obtencin de una formacin independiente y flexible. El sistema admite que sea el alumno
quien gestione la forma en que se realizar el proceso de su aprendizaje, adaptndose a
las necesidades de cada uno.
La Planificacin y Gestin de Proyectos son dos disciplinas que permiten organizar y
administrar los recursos de los que dispone la empresa u organizacin para alcanzar los
objetivos que se han definido para cada proyecto. En estos momentos son indispensables
para el mundo laboral en el que desarrollan sus habilidades un gran nmero de
profesionales. De un buen trabajo sobre estas materias depende en gran medida el xito
del proyecto, para que no surjan problemas en ninguna de las tres variables que pueden
ponerlo en peligro: tiempo, coste y calidad. Y en el caso que ocurriesen problemas, poder
acometerlos de la manera ms conveniente para el proyecto.
Las necesidades que tienen las personas que trabajan con proyectos para ampliar,
completar o actualizar sus conocimientos, son muy grandes. Por el trabajo que
desarrollan, no disponen de facilidades que les permitan realizar cursos y as conseguir
completar su formacin. Por ello, el uso de sistemas e-learning aparece como la opcin
ms lgica y til para las necesidades de estas personas.
Actualmente la Planificacin y Gestin de Proyectos no slo est orientada a reas de
ingeniera, sino que ha experimentado una expansin hacia otras disciplinas.
Las ventajas de la estructura y la forma de trabajar que desarrollan la Planificacin y la
Gestin, han supuesto unas mejoras significativas, por las que se han incorporado en otros
entornos. Algunos de estos entornos donde se desarrollan estas disciplinas son, entre
otros, mbitos tecnolgicos, consultoras, bufetes de abogados, recursos humanos,
arquitectura, asesora o formacin.




INTRODUCION
Los sistemas e-learning son la consecuencia de la aplicacin de las tecnologas de la
informacin y la comunicacin en el rea de la docencia y la formacin, en otras palabras
el uso de la tecnologa para fines educativos. El trmino e-learning tiene diferentes
acepciones en castellano como por ejemplo: aprendizaje electrnico, curso multimedia,
educacin virtual, curso online, etc. Con un sistema e-learning se quiere amenizar el
aprendizaje ofreciendo mltiples posibilidades para ampliar los conocimientos como
pueden ser la posibilidad de facilitar el acceso a enlaces de inters, contenido grfico,
contenido multimedia, etc.
El sistema e-learning puede ser ofrecido desde diferentes fuentes como CDs y DVDs, la
conexin a Internet, el uso de redes internas dentro de las empresas (Intranets), etc. en
definitiva casi cualquier medio electrnico que permita comunicarse.

Las aplicaciones e-learning han seguido una evolucin paralela al desarrollo de la
informtica y las tecnologas. Con la irrupcin de los primeros ordenadores personales
comenz la andadura de los primitivos sistemas e-learning que no eran ms que
disquetes con informacin para su estudio y distribucin.
En la dcada de los 90 con la aparicin de los CD-ROM los sistemas e-learning dieron
un salto de calidad. Fueron muchas las empresas que desarrollaron cursos para su
comercializacin en soporte digital. A mediados de esa dcada comenzaron a
desarrollarse sistemas e-learning que utilizaban los recursos ofrecidos por Internet, y se
crearon los primeros campus virtuales y cursos online. A partir del ao 2000 los sistemas
e-learning han crecido enormemente y es habitual encontrarse multitud de cursos por
Internet y hasta dentro de las Intranets de las empresas con el objetivo de ampliar la
formacin de sus empleados.

Un sistema e-learning tiene una serie de caractersticas que ofrecen ventajas sobre los
mtodos habituales de enseanza:
Permite la libertad geogrfica. No hay que realizar desplazamientos para acudir a
un lugar donde se ensee el curso. Permite la realizacin de la formacin donde
quiera el usuario, siempre que disponga de los medios adecuados para conectarse
a la aplicacin.
Horario a medida del usuario. El ritmo del curso lo lleva el alumno segn las
posibilidades que disponga para dedicarlo al sistema e-learning. Esta
caracterstica hace que el usuario tenga que administrar su tiempo y la aplicacin
se adaptar a las necesidades del usuario permitiendo una gran flexibilidad. El
sistema permite un ahorro considerable de tiempo al usuario al no tener que
realizar desplazamientos, esperas innecesarias, problemas de asistencia, etc.
Total independencia de otras personas. A diferencia de la enseanza presencial un
sistema e-learning permite la total independencia del usuario para realizar el
curso. Esta independencia obliga al usuario a tener una mayor autodisciplina y
establecer un ritmo de aprendizaje de acuerdo a sus necesidades.
Realizacin de pruebas de autoevaluacin para valorar el nivel de aprendizaje del
usuario. Con estas pruebas el alumno sabr en cualquier momento qu temas
domina y en cules no ha adquirido el nivel suficiente para aprobarlo y continuar
con su formacin.
Gran uso de las tecnologas de la informacin y las comunicaciones. Una
aplicacin e-learning permite el uso de una gran cantidad de contenido multimedia
gracias a su propia definicin. Como el propio sistema es una aplicacin, todos
los recursos que utiliza se refieren a medios tecnolgicos.

La planificacin y gestin de proyectos Son dos disciplinas que permiten organizar y
administrar los recursos de los que dispone la empresa u organizacin para alcanzar los
objetivos que se han definido para cada proyecto.
Un proyecto realizado con una buena planificacin y gestin consigue evitar problemas
sobre el tiempo, el coste y la calidad del proyecto y con ello tener un nmero mayor de
posibilidades de cerrar el proyecto de manera exitosa.
En estos momentos la Planificacin y la Gestin de Proyectos son indispensables para el
mundo laboral en el que desarrollan sus habilidades un gran nmero de profesionales. Por
este motivo se ha convertido en una asignatura fundamental en las Universidades que
imparten estudios superiores de ingeniera.
Existe una gran cantidad de literatura sobre la Planificacin y la Gestin de proyectos
debido a su importancia. Son dos disciplinas desarrolladas desde hace mucho tiempo por
lo que el material que se ha publicado es muy extenso y diversificado. Asimismo los
documentos que existen son sometidos a nuevas versiones y se publican nuevos trabajos
y estudios sobre ambas materias, por lo que su trascendencia no ha decado a lo largo del
tiempo.


No obstante no son muchos los trabajos realizados de manera interactiva, online, fciles
de comprender, sencillos es decir, un sistema e-learning sobre Planificacin y Gestin
de Proyectos.






























BIBLIOGRAFIA.
[HAROL95] Harold Kerzner, Ph.D., Project Management : A systems approach to
planning, scheduling, and controlling, 5 Edicin, ITP.

[DUNCA04] Duncan, W.R., A Guide to the Project Management Body of
Knowledge, PMI, NC, USA, 2004.

[ANDRE96] Andreu, R., Ricart, J.E. y Valor, J., Estrategia y sistemas de
informacin, McGraw Hill. IESE, 1996.

[DUCCE82] Ducceschi, M., Tcnicas modernas de Direccin de Personal,
Ibrico Europea de Ediciones, S.A., Madrid, 1982.

[MACRO05] Macromedia, Inc., Tutoriales de Flash, Macromedia, Inc., USA,
2005.

WEBGRAFA.
Enlaces sobre Planificacin y Gestin de Proyectos:
www.getec.etsit.upm.es

Pgina del Grupo de Gestin de la Tecnologa.
www.pmi.org

Pgina del Project Management Institute.
www.pmforum.org

Pgina de PMForum.
www.iesep.iese.edu

Pgina del IESE, Publishing.
www.mityc.es
Pgina del Ministerio de Industria, Turismo y Comercio.