BASES INFORMTICAS

1. Objetivo del curso:

Proporcionar las herramientas bsicas necesarias para que el estudiante de
ingeniera qumica resuelva problemas que requieran el uso de la programacin
utilizando softare ! hardare disponible.
". Porqu# es importante el curso$
%l &ngeniero qumico de la actualidad se ve enfrentado al manejo de la tecnologas
informticas para dise'ar( modelar( simular( controlar( optimizar procesos qumicos( donde
se requiere el uso de softare especializado( para obtener resultados rpidos ! de gran
precisin.
). *erminologa aplicada al curso: +are( ,oftare( hardare( ram ( procesador( sistemas
operativos( lenguajes de programacin( cibern#tica( sist#mica( algoritmo.
Segunda Clase
-rquitectura de computador
.ostrar la motherboard( sus partes
&/*0O1233&O/ -4 ,O5*+-0% 6 7-01+-0%
CHISTE
La autentica diferencia entre el hardware y el software: es que el
hardware se vuelve ms rpido, pequeo y barato con el tiempo, mientras
que el software se hace ms grande, lento y caro.
EL SIGNIFICADO DE LA PALABRA WARE
.uchos de vosotros seguro que alguna vez habr#is descargado un programa que por ejemplo
pona ,hareare ! os preguntabais que significara( lo que vamos a deciros aqu no es un
tutorial( simplemente el significado de dichas palabras( cu!o termino acaba con are.
Adware:
,e le da a los softares que depende como se mire es gratuito o de lo mas econmico(
teniendo que soportar en la pantalla principal del programa publicidad 8banner o popups9.
Free S!"ware:
,on programadores de softares libres( volcados a a a!udar con programas( free ,oftare se
le llama aquella aplicacin gratuita que trae consigo el cdigo fuente( lo que nos permite
modificarlo a nuestro antojo( pero con la condicin es que si la versin es mejorada
notablemente( debe compartirse con la comunidad.
Freeware:
4a palabra se le da al softare creado por programadores que deciden compartir el programa
libremente. %n algunas ocasiones el programador lo adjunta junto con una licencia en la que se
indica que el programa es gratuito ! puede distribuirse libremente( siempre ! cuando no se
saque beneficio( en este caso se deber aportar algo al desarrollador.
S#areware:
,e denomina aquellos softares que se descargan libremente( utilizndolo en prueba( que al
tiempo se debe por ejemplo introducir un numero de serie( asi pagando por una licencia para el
uso del producto final. 8podemos decir que es como una especie de demo9
S!"ware $ Hardware:
%l hardare es la parte fsica del equipo( todas aquellas piezas que podemos poner( quitar( es
decir que podemos tocar. %l ,oftare en cambio podramos decir que es aquello que no
podemos tocar( como el alma del equipo: sistema operativo ! progranas.
S%$ware:
,on programas 8si puede llamarse asi9 que recogen informacin de nuestro equipo ! de los
hbitos que tenemos( paginas que visitamos etc. Para luego llenarnos de cientos de correos(
normalmente esto viene tapado con un programa gratuito que al instalarlo sin nosotros darnos
cuenta( se instala lo que es el sp!are ! empieza a tomar nuestro correo ! lo que dijimos
anteriormente.

C&%u"adra
1e +i;ipedia( la enciclopedia libre
,altar a navegacin( b<squeda
=ista e>pandida de una computadora personal.
1: .onitor
": Placa base
): Procesador
?: Puertos -*-
@: .emoria principal 80-.9
A: Placas de e>pansin
B: 5uente de alimentacin
C: 2nidad de almacenamiento ptico
D: 1isco duro( 2nidad de estado slido
1E: *eclado
11: 0atn
5uente de alimentacin.
2na '&%u"adra o '&%u"adr 8del latn computare FcalcularF9( tambi#n denominada
rdenadr 8del franc#s ordinateur( ! #ste del latn ordinator9( es una mquina electrnica que
recibe ! procesa datos para convertirlos en informacin <til. 2na computadora es una
coleccin de circuitos integrados ! otros componentes relacionados que puede ejecutar con
e>actitud( rapidez ! de acuerdo a lo indicado por un usuario o automticamente por otro
programa( una gran variedad de secuencias o rutinas de instrucciones que son ordenadas(
organizadas ! sistematizadas en funcin a una amplia gama de aplicaciones prcticas !
precisamente determinadas( proceso al cual se le ha denominado con el nombre de
programacin ! al que lo realiza se le llama programador. 4a computadora( adems de la
rutina o programa informtico( necesita de datos especficos 8a estos datos( en conjunto( se les
conoce como G&nputG en ingl#s o de entrada9 que deben ser suministrados( ! que son
requeridos al momento de la ejecucin( para proporcionar el producto final del procesamiento
de datos( que recibe el nombre de GoutputG o de salida. 4a informacin puede ser entonces
utilizada( reinterpretada( copiada( transferida( o retransmitida a otra8s9 persona8s9(
computadora8s9 o componente8s9 electrnico8s9 local o remotamente usando diferentes
sistemas de telecomunicacin( pudiendo ser grabada( salvada o almacenada en alg<n tipo de
dispositivo o unidad de almacenamiento.
4a caracterstica principal que la distingue de otros dispositivos similares( como la calculadora
no programable( es que es una mquina de propsito general( es decir( puede realizar tareas
mu! diversas( de acuerdo a las posibilidades que brinde los lenguajes de programacin ! el
hardare.
Cn"en(d
HocultarI
1 -rquitectura
" Perif#ricos ! dispositivos au>iliares
o ".1 .onitor
o "." *eclado
o ".) 0atn
o ".? &mpresora
o ".@ %scner
o ".A -lmacenamiento ,ecundario
o ".B -ltavoces
) Otros conceptos ! curiosidades
? %timologa de la palabra ordenador
@ =#ase tambi#n
o @.1 7istoria
o @." *ipos de computadoras
o @.) 3omponentes ! perif#ricos
o @.? Otros
A 0eferencias
B %nlaces e>ternos
Ar)u("e'"ura
- pesar de que las tecnologas empleadas en las computadoras digitales han cambiado mucho
desde que aparecieron los primeros modelos en los a'os ?E( la ma!ora todava utiliza la
-rquitectura de von /eumann( publicada a principios de los a'os 1D?E por John von
/eumann( que otros autores atribu!en a John Presper %c;ert ! John +illiam .auchl!.
4a arquitectura de =on /eumann describe una computadora con ? secciones principales: la
unidad aritm#tico lgica 8-42 por sus siglas del ingl#s: Arithmetic Logic *nit9( la unidad de
control( la memoria central( ! los dispositivos de entrada ! salida 8%K,9. %stas partes estn
interconectadas por canales de conductores denominados buses:
La &e&r(a es una secuencia de celdas de almacenamiento numeradas( donde cada
una es un bit o unidad de informacin. 4a instruccin es la informacin necesaria para
realizar lo que se desea con el computador. 4as LceldasM contienen datos que se
necesitan para llevar a cabo las instrucciones( con el computador. %l n<mero de celdas
varan mucho de computador a computador( ! las tecnologas empleadas para la
memoria han cambiado bastante: van desde los rel#s electromecnicos( tubos llenos de
mercurio en los que se formaban los pulsos ac<sticos( matrices de imanes permanentes(
transistores individuales a circuitos integrados con millones de celdas en un solo chip.
%n general( la memoria puede ser reescrita varios millones de veces 8memoria 0-.9:
se parece ms a una pizarra que a una lpida 8memoria 0O.9 que slo puede ser
escrita una vez.
El %r'esadr 8tambi#n llamado *n(dad 'en"ral de %r'esa&(en" o CP*9 consta de
manera bsica de los siguientes elementos:
2n tpico smbolo esquemtico para una -42: - ! N son operandos: 0 es la salida: 5 es la
entrada de la unidad de control: 1 es un estado de la salida.
La un(dad ar("&+"(' l,g('a AL* es el dispositivo dise'ado ! construido
para llevar a cabo las operaciones elementales como las operaciones aritm#ticas
8suma( resta( ...9( operaciones lgicas 86( O( /O9( ! operaciones de
comparacin o relacionales. %n esta unidad es en donde se hace todo el trabajo
computacional.
La un(dad de 'n"rl sigue la direccin de las posiciones en memoria que
contienen la instruccin que el computador va a realizar en ese momento:
recupera la informacin poni#ndola en la -42 para la operacin que debe
desarrollar. *ransfiere luego el resultado a ubicaciones apropiadas en la
memoria. 2na vez que ocurre lo anterior( la unidad de control va a la siguiente
instruccin 8normalmente situada en la siguiente posicin( a menos que la
instruccin sea una instruccin de salto( informando al ordenador de que la
pr>ima instruccin estar ubicada en otra posicin de la memoria9.
4os procesadores pueden constar de adems de las anteriormente citadas( de otras
unidades adicionales como la unidad de 3oma 5lotante
Ls d(s%s("(-s de En"rada.Sal(da sirven a la computadora para obtener informacin
del mundo e>terior !Ko comunicar los resultados generados por el computador al
e>terior. 7a! una gama mu! e>tensa de dispositivos %K, como teclados( monitores(
unidades de disco fle>ible o cmaras eb.
3omputadora de %scritorio.
Per(!+r('s $ d(s%s("(-s au/(l(ares
Artculo principal: Perifrico
Monitor
Artculo principal: Monitor de computadora
%l monitor o pantalla de computadora( es un dispositivo de salida que( mediante una interfaz(
muestra los resultados( o los grficos del procesamiento de una computadora. %>isten varios
tipos de monitores: los de tubo de ra!os catdicos 8o CRT9( los de pantalla de plasma 8PDP9(
los de pantalla de cristal lquido 8o LCD9( de paneles de diodos orgnicos de emisin de luz
0OLED1( o 4serF*=( entre otros.
Teclado
Artculo principal: Teclado de computadora
2n teclado de computadora es un perif#rico( fsico o virtual 8por ejemplo teclados en pantalla
o teclados tctiles9( utilizado para la introduccin de rdenes ! datos en una computadora.
*iene su origen en los teletipos ! las mquinas de escribir el#ctricas( que se utilizaron como
los teclados de los primeros ordenadores ! dispositivos de almacenamiento 8grabadoras de
cinta de papel ! tarjetas perforadas9. -unque fsicamente ha! una mirada de formas( se suelen
clasificar principalmente por la distribucin de teclado de su zona alfanum#rica( pues salvo
casos mu! especiales es com<n a todos los dispositivos ! fabricantes 8incluso para teclados
rabes ! japoneses9.
Ratn
Artculo principal: Ratn (informtica)
%l mouse 8del ingl#s( pronunciado [ ma s]9 o ra",n es un perif#rico de computadora de uso
manual( utilizado como entrada o control de datos. ,e utiliza con una de las dos manos del
usuario ! detecta su movimiento relativo en dos dimensiones por la superficie horizontal en la
que se apo!a( reflejndose habitualmente a trav#s de un puntero o flecha en el monitor.
-nteriormente( la informacin del desplazamiento era transmitida gracias al movimiento de
una bola debajo del ratn( la cual accionaba dos rodillos que correspondan a los ejes O e 6.
7o!( el puntero reacciona a los movimientos debido a un ra!o de luz que se refleja entre el
ratn ! la superficie en la que se encuentra. 3abe aclarar que un ratn ptico apo!ado en un
espejo o sobre un barnizado por ejemplo es inutilizable( !a que la luz lser no desempe'a su
funcin correcta. 4a superficie a apo!ar el ratn debe ser opaca( una superficie que no genere
un reflejo( es recomendable el uso de alfombrillas.
Impresora
Artculo principal: Impresora
2na impresora es un perif#rico de computadora que permite producir una copia permanente de
te>tos o grficos de documentos almacenados en formato electrnico( imprimiendo en papel
de lustre los datos en medios fsicos( normalmente en papel o transparencias( utilizando
cartuchos de tinta o tecnologa lser. .uchas impresoras son usadas como perif#ricos( ! estn
permanentemente unidas a la computadora por un cable. Otras impresoras( llamadas
impresoras de red( tienen una interfaz de red interna 8tpicamente ireless o %thernet9( ! que
puede servir como un dispositivo para imprimir en papel alg<n documento para cualquier
usuario de la red. 7o! en da se comercializan impresoras multifuncionales que aparte de sus
funciones de impresora funcionan simultneamente como fotocopiadora ! escner( siendo #ste
tipo de impresoras las ms recurrentes en el mercado.
Escner
Artculo principal: Escner de computadora
%n informtica( un escner 8del idioma ingl#s: scanner9 es un perif#rico que se utiliza para
convertir( mediante el uso de la luz( imgenes o cualquier otro impreso a formato digital.
-ctualmente vienen unificadas con las impresoras formando .ultifunciones
Almacenamiento Secundario
Artculo principal: isco duro
Artculo principal: !nidad de Estado "lido
%l disco duro es un sistema de grabacin magn#tica digital( es donde en la ma!ora de los
casos reside el ,istema operativo de la computadora. %n los discos duros se almacenan los
datos del usuario. %n #l encontramos dentro de la carcasa una serie de platos metlicos
apilados girando a gran velocidad. ,obre estos platos se sit<an los cabezales encargados de
leer o escribir los impulsos magn#ticos.
2na 2nidad de estado slido es un sistema de memoria no voltil. %stn formados por varios
chips de memoria /-/1 5lash en su interior unidos a una controladora que gestiona todos los
datos que se transfieren. *ienen una gran tendencia a suceder definitivamente a los discos
duros mecnicos por su gran velocidad ! tenacidad. -l no estar formadas por discos en
ninguna de sus maneras( no se pueden categorizar como tal( aunque errneamente se tienda a
ello.
Altavoces
4os altavoces se utilizan para escuchar los sonidos emitidos por el computador( tales como
m<sica( sonidos de errores( conferencias( etc.
-ltavoces de las placas base: 4as placas base suelen llevar un dispositivo que emite
pitidos para indicar posibles errores o procesos.
O"rs 'n'e%"s $ 'ur(s(dades
-lgunas computadoras ms grandes se diferencian del modelo anterior en un aspecto
importante( porque tienen varias CP* ! unidades de control que trabajan al mismo tiempo.
-dems( algunos computadores( usados principalmente para investigacin( son mu! diferentes
del modelo anterior( pero no tienen muchas aplicaciones comerciales.
%n la actualidad se puede tener la impresin de que los computadores estn ejecutando varios
programas al mismo tiempo. %sto se conoce como multitarea( ! es ms com<n que se utilice el
segundo t#rmino. %n realidad( la 3P2 ejecuta instrucciones de un programa ! despu#s tras un
breve periodo de tiempo( cambian a un segundo programa ! ejecuta algunas de sus
instrucciones. %sto crea la ilusin de que se estn ejecutando varios programas
simultneamente( repartiendo el tiempo de la 3P2 entre los programas. %sto es similar a la
pelcula que est formada por una sucesin rpida de fotogramas. %l sistema operativo es el
programa que generalmente controla el reparto del tiempo.
Ter'era 'lase:
,istema Ninario$
,istema operativo$
Pue funciones cumple el sistema operativo$
Pue sistemas operativos e>isten$
Pue es sistema informtico$
2n ,istema Operativo 8,O9 es el softare bsico de una computadora que provee una interfaz
entre el resto de programas del ordenador( los dispositivos hardare ! el usuario
4as funciones bsicas del ,istema Operativo son administrar los recursos de la
mquina( coordinar el hardare ( organizar archivos ! directorios en dispositivos de
almacenamiento.
4os ,istemas Operativos ms utilizados son 1os( +indos( 4inu> ! .ac. -lgunos ,O
!a vienen con un navegador integrado( como +indos que trae el navegador &nternet
%>plorer.
%l sistema operativo es una especie de caja de herramientas lleno de rutinas. 3ada vez que
alguna rutina de computador se usa en muchos tipos diferentes de programas durante muchos
a'os( los programadores llevarn dicha rutina al sistema operativo( al final.
%l sistema operativo sirve para decidir( por ejemplo( qu# programas se ejecutan( ! cundo( !
qu# fuentes 8memoria o dispositivos %K,9 se utilizan. %l sistema operativo tiene otras
funciones que ofrecer a otros programas( como los cdigos que sirven a los programadores(
escribir programas para una mquina sin necesidad de conocer los detalles internos de todos
los dispositivos electrnicos conectados.
%n la actualidad se estn empezando a incluir en el sistema operativo algunos programas mu!
usados( debido a que es #sta una manera econmica de distribuirlos. /o es e>tra'o que un
sistema operativo inclu!a navegadores de &nternet( procesadores de te>to( programas de correo
electrnico( interfaces de red( reproductores de pelculas ! otros programas que antes se tenan
que conseguir e instalar separadamente.
4os primeros computadores digitales( de gran tama'o ! coste( se utilizaban principalmente
para hacer clculos cientficos. %/&-3( uno de los primeros computadores( calculaba
densidades de neutrn transversales para ver si e>plotara la bomba de hidrgeno. %l 3,&0 .;
&( el primer ordenador australiano( evalu patrones de precipitaciones para un gran pro!ecto de
generacin hidroel#ctrica. 4os primeros visionarios vaticinaron que la programacin permitira
jugar al ajedrez( ver pelculas ! otros usos.
4a gente que trabajaba para los gobiernos ! las grandes empresas tambi#n us los
computadores para automatizar muchas de las tareas de recoleccin ! procesamiento de datos(
que antes eran hechas por humanos: por ejemplo( mantener ! actualizar la contabilidad ! los
inventarios. %n el mundo acad#mico( los cientficos de todos los campos empezaron a utilizar
los computadores para hacer sus propios anlisis. %l descenso continuo de los precios de los
computadores permiti su uso por empresas cada vez ms peque'as. 4as empresas( las
organizaciones ! los gobiernos empiezan a emplear un gran n<mero de peque'os
computadores para realizar tareas que antes eran hechas por computadores centrales grandes !
costosos. 4a reunin de varios peque'os computadores en un solo lugar se llamaba torre de
servidores.
3on la invencin del microprocesador en 1DBE( fue posible fabricar computadores mu!
baratos. 4os computadores personales se hicieron famosos para llevar a cabo diferentes tareas
como guardar libros( escribir e imprimir documentos. 3alcular probabilidades ! otras tareas
matemticas repetitivas con hojas de clculo( comunicarse mediante correo electrnico e
&nternet. ,in embargo( la gran disponibilidad de computadores ! su fcil adaptacin a las
necesidades de cada persona( han hecho que se utilicen para varios propsitos.
-l mismo tiempo( los peque'os computadores son casi siempre con una programacin fija(
empezaron a hacerse camino entre las aplicaciones del hogar( los coches( los aviones ! la
maquinaria industrial. %stos procesadores integrados controlaban el comportamiento de los
aparatos ms fcilmente( permitiendo el desarrollo de funciones de control ms complejas
como los sistemas de freno antibloqueo en los coches. - principios del siglo "1( la ma!ora de
los aparatos el#ctricos( casi todos los tipos de transporte el#ctrico ! la ma!ora de las lneas de
produccin de las fbricas funcionan con un computador. 4a ma!ora de los ingenieros piensa
que esta tendencia va a continuar.
-ctualmente( los computadores personales son usados tanto para la investigacin como para el
entretenimiento 8videojuegos9( pero los grandes computadores a<n sirven para clculos
matemticos complejos ! para otros usos de la ciencia( tecnologa( astronoma( medicina( etc.
*al vez el ms interesante GdescendienteG del cruce entre el concepto de la P3 o computadora
personal ! los llamados supercomputadores sea la #or$station o estacin de trabajo. %ste
t#rmino( originalmente utilizado para equipos ! mquinas de registro( grabacin ! tratamiento
digital de sonido( ! ahora utilizado precisamente en referencia a estaciones de trabajo
8traducido literalmente del ingl#s9( se usa para dar nombre a equipos que( debido sobre todo a
su utilidad dedicada especialmente a labores de clculo cientfico( eficiencia contra reloj !
accesibilidad del usuario bajo programas ! softare profesional ! especial( permiten
desempe'ar trabajos de gran cantidad de clculos ! GfuerzaG operativa. 2na +or;station es( en
esencia( un equipo orientado a trabajos personales( con capacidad elevada de clculo !
rendimiento superior a los equipos P3 convencionales( que a<n tienen componentes de
elevado coste( debido a su dise'o orientado en cuanto a la eleccin ! conjuncin sin#rgica de
sus componentes. %n estos casos( el softare es el fundamento del dise'o del equipo( el que
reclama( junto con las e>igencias del usuario( el dise'o final de la +or;station.
E"(&lg2a de la %ala3ra ordenador
P3 con interfaz tctil.
4a palabra espa'ola ordenador proviene del t#rmino franc#s ordinateur( en referencia a 1ios
que pone orden en el mundo 8G1ieu qui met de lQordre dans le mondeG9.
1
%n parte por
cuestiones de mar;eting( puesto que la descripcin realizada por &N. para su introduccin en
5rancia en 1D@? situaba las capacidades de actuacin de la mquina cerca de la omnipotencia(
idea equivocada que perdura ho! en da al considerar que la mquina universal de *uring es
capaz de computar absolutamente todo.
"
%n 1DC?( acad#micos franceses reconocieron( en el
debate %&es 'eunes( la tec)ni*ue et nous%( que el uso de este sustantivo es incorrecto( porque la
funcin de un P3 es procesar datos( no dar rdenes.
)
.ientras que otros( como el catedrtico
de filologa latina Jacques Perret( conocedores del origen religioso del t#rmino( lo consideran
ms correcto que las alternativas.
1
%l uso de la palabra ordinateur se ha e>portado a algunos idiomas de la pennsula &b#rica(
como el aragon#s( el asturiano( el gallego( el castellano( el cataln ! el eus;era. %l espa'ol que
se habla en &beroam#rica as como los dems idiomas europeos( como el portugu#s( el alemn
! el holand#s( utilizan derivados del t#rmino computare.
4+ase "a&3(+n
Historia
7istoria de la computacin
7istoria del hardare de computador
7istoria del hardare de computador 81DAEFpresente9
7istoria de los computadores personales
Tipos de computadoras
3omputador analgico
3omputador hbrido
,upercomputadora
3omputadora central
.inicomputadora
.icrocomputadora
3omputadora de escritorio
3omputador personal
3omputadora dom#stica
.ultiseat
3omputadora porttil de escritorio
3omputadora porttil
*ablet P3
,ubporttil
P3 2ltra .vil
P1-
,martphone
3liente: cliente ligero( cliente pesado( cliente hbrido
,istema embebido
Componentes y perifricos
Placa base
3P2( microprocesador
N&O,
.emoria 0-.( 0O.( 5lash
Nus
%ntradaKsalida
5uente el#ctrica o fuente de alimentacin
*eclado
0atn( touchpad( lpiz ptico( pantalla tctil( *ableta digitalizadora
.onitor
&mpresora
*arjeta de sonido
*arjeta grfica( RP2
1isco duro( disquete( 31F0O.( 1=1
Otros
3aja de computadora
Puerto serie
Puerto paralelo
P,K"
2,N
5ireire
*arjeta de red
Nus P3&
7ardare
,oftare
Programa
-plicacin informtica
,istema operativo
,istema de archivos
&nternet
=irtualizacin
Ciberntica( ciencia interdisciplinaria *ue trata de los sistemas de comunicacin + control
en los or,anismos -i-os( las m*uinas + las or,anizaciones.
&a pala/ra( *ue pro-iene del ,rie,o $+/erneees (0timonel0 o 0,o/ernador0)( fue aplicado por
primera -ez en 1234 por el matemtico 5or/ert #iener a la teora de los mecanismos de
control.
6ri,en de la 7i/erntica
&a ci/erntica se desarroll como in-esti,acin de las tcnicas por las cuales la informacin
se transforma en la actuacin deseada. Esta ciencia sur,i de los pro/lemas planteados
durante la "e,unda 8uerra Mundial a la )ora de desarrollar los denominados cere/ros
electrnicos + los mecanismos de control automtico para los e*uipos militares como los
-isores de /om/ardeo.
&a ci/erntica contempla de i,ual forma los sistemas de comunicacin + control de los
or,anismos -i-os *ue los de las m*uinas. Para o/tener la respuesta deseada en un
or,anismo )umano o en un dispositi-o mecnico( )a/r *ue proporcionarle( como ,ua para
acciones futuras( la informacin relati-a a los resultados reales de la accin pre-ista. En el
cuerpo )umano( el cere/ro + el sistema ner-ioso coordinan dic)a informacin( *ue sir-e para
determinar una futura lnea de conducta9 los mecanismos de control + de autocorreccin en
las m*uinas sir-en para lo mismo. El principio se conoce como feed/ac$ (realimentacin)(
*ue constitu+e el concepto fundamental de la automatizacin.
Principios /sicos de la ci/erntica
"e,:n la teora de la informacin( uno de los principios /sicos de la ci/erntica esta/lece
*ue la informacin es estadstica por naturaleza + se mide de acuerdo con las le+es de la
pro/a/ilidad.
En este sentido( la informacin es conce/ida como una medida de la li/ertad de eleccin
implcita en la seleccin. A medida *ue aumenta la li/ertad de eleccin( disminu+e la
pro/a/ilidad de *ue sea ele,ido un determinado mensa'e. &a medida de la pro/a/ilidad se
conoce como entropa.
e acuerdo con la se,unda le+ de la termodinmica( en los procesos naturales e;iste una
tendencia )acia un estado de desor,anizacin( o caos( *ue se produce sin nin,una
inter-encin o control. En consecuencia( de acuerdo con los principios de la ci/erntica( el
orden (disminucin de la entropa) es lo menos pro/a/le( + el caos (aumento de la entropa)
es lo ms pro/a/le.
&a conducta intencionada en las personas o en las m*uinas e;i,e mecanismos de control *ue
manten,an el orden( contrarrestando la tendencia natural )acia la desor,anizacin.
&a 7i/erntica en aplicacin a la Psicolo,a.
&a ci/erntica tam/in se aplica al estudio de la psicolo,a( la inteli,encia artificial( los
ser-omecanismos( la economa( la neurofisiolo,a( la in,eniera de sistemas + al de los
sistemas sociales.
&a pala/ra ci/erntica )a de'ado de identificar un rea independiente de estudio + la ma+or
parte de la acti-idad in-esti,adora se centra a)ora en el estudio + dise<o de redes neurales
artificiales.
=undador de la 7i/erntica
#iener( 5or/ert (1423>12?3)( matemtico estadounidense( fundador de la ci/erntica( el
estudio del control + la comunicacin en las m*uinas( los animales + las or,anizaciones.
5aci en 7olum/ia( Missouri( + estudi en el Tufts 7olle,e( + en las uni-ersidades de 7ornell(
@ar-ard( 7am/rid,e( 8otin,a + 7olum/ia.
=ue profesor au;iliar de matemticas en el Instituto de Tecnolo,a de Massac)usetts en 1212
+ desde 12AB a 12?C profesor titular.
#iener se especializ en matemticas + en fsica matemtica. urante la II 8uerra Mundial(
mientras se dedica/a a la in-esti,acin de tcnicas de defensa antiarea( se interes por el
clculo automtico + la teora de la realimentacin.
e este modo fund la ciencia de la ci/erntica( *ue trata no slo del control automtico de
la ma*uinaria por computadoras + otros aparatos electrnicos( sino tam/in del estudio del
cere/ro + del sistema ner-ioso )umano + la relacin entre los dos sistemas de comunicacin +
control.
Resumi sus teoras en 7i/erntica (1234) + tam/in escri/i T)e @uman !se of @uman
Dein,s (12EC)( 5onlinear Pro/lems of Randon T)eor+ (12E4) + 8od and 8olem( Inc. (12?3).
Pienso *ue la ci/erntica es lo *ue nos )a a+udado )asta el da de )o+ a mantenernos con las
esperanzas de *ue en el mundo toda-a e;iste al,o mas + *ue por ella si *ue de -erdad )a+
*ue luc)ar para no perder la esperanza del todo ( as como muc)as de las personas *ue
tra/a'an a diario con la tecnolo,a son las *ue -an ori,inando la ma+ora de los cam/ios en
el mundo los cuales pueden ser: ( Duenos o Malos)
,ist#mica
4a ,ist#mica puede ser considerada un nuevo nombre para todas las investigaciones
relacionadas con la *eora de ,istemas ! la ciencia de sistemas. ,e define como un campo
emergente de la ciencia que estudia los sistemas holsticos e intenta desarrollar marcos lgico
matemticos( de ingeniera( ! filosofa: en los cuales los sistemas fsicos( mentales( cognitivos(
sociales ! metafsicos puedan ser estudiados.
4a ,ist#mica tiende a generalizar los resultados obtenidos en cibern#tica( ingeniera clsica(
teora de sistemas ! otras ciencias para dilucidar principios comunes a muchos campos. %sta
inclusin de principios generales caracterizan la filosofa de sistemas.
3harles 5rancois( editor de la %nciclopedia &nternacional de 3ibern#tica ! ,istemas( sugiri
que sist#mica se use para evitar t#rminos ambiguos como Gpensamiento de sistemasG( Gciencia
de sistemasG( ! Gteora general de sistemasG.
7olismo
%l holismo 8del griego FGH H)olosI: todo( entero( total9 es la idea de que todas las propiedades
de un sistema dado( 8por ejemplo( biolgico( qumico( social( econmico( mental o lingSstico9
no pueden ser determinados o e>plicados por las partes que los componen por s solas. %l
sistema como un todo determina cmo se comportan las partes. 3omo adjetivo( )olstica
significa una concepcin basada en la integracin total frente a un concepto o situacin.
%l principio general del holismo fue resumido concisamente por -ristteles en su metafsica.
El todo es ma+or *ue la suma de sus partes .
,e puede definir como el tratamiento de un tema que implica todos sus componentes( con sus
relaciones invisibles por los cinco sentidos( pero evidentes igualmente. ,e usa como una
tercera va o un nuevo enfoque a un problema. %l holismo enfatiza la importancia del todo(
que es ms grande que la suma de las partes 8propiedad de sinergia9( ! da importancia a la
interdependencia de #stas.
*rata de presentarse directamente como un a>ioma para el nuevo planteamiento que se
proponga resolver ! a -eces no es e>puesto como una hiptesis. %ste es su principal problema
de validacin( al ver si tiene las propiedades del m#todo cientfico.
S(s"e&a (n!r&5"('
1e +i;ipedia( la enciclopedia libre
,altar a navegacin( b<squeda
,istema informtico.
2n s(s"e&a (n!r&5"(' como todo sistema( es el conjunto de partes interrelacionadas(
hardare( softare ! de 0ecurso 7umano 8humanare9. 2n sistema informtico tpico emplea
una computadora que usa dispositivos programables para capturar( almacenar ! procesar datos.
4a computadora personal o P3( junto con la persona que lo maneja ! los perif#ricos que los
envuelven( resultan de por s un ejemplo de un sistema informtico.
,e puede definir un sistema informtico grosso modo como la unin de diversos elementos(
especialmente el hardare( el softare ! un soporte humano. %l hardare inclu!e una o varias
3P2( memoria( sistemas de almacenamiento e>terno( etc. %l softare inclu!e al sistema
operativo( firmare ! aplicaciones( siendo especialmente importante los sistemas de gestin
de bases de datos. Por <ltimo el soporte humano inclu!e al personal t#cnico 8analistas(
programadores( operarios( etc.9 que crean !Ko mantienen el sistema ! a los usuarios que lo
utilizan.
Cn"en(d
HocultarI
1 1esarrollo de sistemas informticos
" %structura
) 3lasificacin
? 0eferencias
@ =#ase tambi#n
Desarrll de s(s"e&as (n!r&5"('s
4os sistemas informticos pasan por diferentes fases en su ciclo de vida( desde la captura de
requisitos hasta el mantenimiento. %n la actualidad se emplean numerosos sistemas
informticos en la administracin p<blica.
1
Es"ru'"ura
.edia:4os sistemas informticos suelen estructurarse en ,ubsistemas.
,ubsistema fsico: asociado al hardare. &nclu!e entre otros elementos la 3P2(
memoria principal( la placa base( etc.
,ubsistema lgico: asociado al softare ! la arquitectura. &nclu!e al sistema operativo(
el firmare( las aplicaciones ! las bases de datos.
0ecursos humanos: hace referencia al personal que est relacionado con el sistema.
%specialmente usuarios ! t#cnicos 8analistas( dise'adores( programadores( operarios(
mantenedores( etc.9
Clas(!('a'(,n
4os ,.&. pueden clasificarse en base a numerosos criterios. Por supuesto las clasificaciones no
son estancas ! es com<n encontrar sistemas hbridos que no encajen en una <nica categora.
Por su uso pueden ser:
1e uso general.
1e uso especfico.
Por el paralelismo de los procesadores( que puede ser:
,&,1: ,ingle &nstruction ,ingle 1ata
,&.1: ,ingle &nstruction .ultiple 1ata
.&.1: .ultiple &nstruction .ultiple 1ata
Por el tipo de ordenador utilizado en el sistema
%staciones de trabajo 8+or;stations9
*erminales ligeros 8*hin clients9
.icroordenadores 8por ejemplo ordenadores personales9
.iniordenadroes 8servidores peque'os9
.acroordenadores 8servidores de gran capacidad9
,uperordenadores
Por la arquitectura
,istema aislado
-rquitectura clienteFservidor
-rquitectura de ) capas
-rquitectura de n capas
,ervidor de aplicaciones
.onitor de teleproceso o servidor de transacciones
4a ofimtica es el conjunto de t#cnicas( aplicaciones ! herramientas informticas que se
utilizan en funciones de oficina para optimizar( automatizar ! mejorar los procedimientos o
tareas relacionados.
4as herramientas ofimticas permiten idear( crear( manipular( transmitir ! almacenar
informacin necesaria en una oficina. -ctualmente es fundamental que estas est#n conectadas
a una red local !Ko a internet.
3ualquier actividad que pueda hacerse manualmente en una oficina puede ser automatizada o
a!udada por herramientas ofimticas: dictado( mecanografa( archivado( fa>( microfilmado(
gestin de archivos ! documentos( etc.
4a ofimtica comienza a desarrollarse en la d#cada del BE( con la masificacin de los equipos
de oficina que comienzan a incluir microprocesadores( dejndose de usar m#todos !
herramientas por otras ms modernas. Por ejemplo( se deja la mquina de escribir ! se
reemplaza por computadoras ! sus procesadores de te>to e incluso el dictado por voz
automatizado.
Herra&(en"as $ %r'ed(&(en"s !(&5"('s
T Procesamiento de te>tos: =er Procesador de te>to.
T 7oja de clculo
T 7erramientas de presentacin multimedia.
T Nase de datos.
T 2tilidades: agendas( calculadoras( etc.
T Programas de eFmail( correo de voz( mensajeros.
T 7erramientas de reconocimiento de voz.
T ,uite o paquete ofimtico: paquete de m<ltiples herramientas ofimticas como .icrosoft
Office( OpenOffice( etc.
In"erne"
%s un &ed( de '&un('a'(,n &as(- al que diariamente millones de personas acceden
desde todas partes del mundo.
- grandes rasgos( internet consiste en una (n&ensa red de '&%u"adras que interact<an e
intercambian informacin entre
3omo se constru!e una pagina +%N$
Para obtener una pgina eb de 'al(dad es mu! importante %ensar en ls -(s("an"es que
tendr la misma. %s decir: un sitio eb debe de ser d(se6ad de tal manera que las personas
que entran en #l en'uen"ren l )ue 3us'an de forma !5'(l ! r5%(da.
%n Cde'We3 consideramos que el desarrollo de pginas es "d un %r'es que comienza
con una ade'uada %lanea'(,n ! permanece constante con la %r&'(,n ! &an"en(&(en"
8actualizacin9 del sitio. 1icho proceso lo podemos resumir en las siguientes etapas...
789 An5l(s(s $ Planea'(,n: lo primero es definir que
tipo de pgina eb se va a desarrollar. -qu
tenemos que dar respuesta a muchas interrogantes
de vital importancia: :;u+ -a a %r&'(nar
-ender la %5g(na<( :A )u+ %=3l(' -a d(r(g(da<(
:;u+ se''(nes "endr5<( :C,& #a'er )ue la
%5g(na sea !5'(l $ agrada3le %ara ls -(s("an"es<(
etc.
>89 I&%le&en"a'(,n: una vez planeado el sitio( se
procede a la ela3ra'(,n del mismo. %n esta etapa
se desarrollan cosas como: d(se6 gr5!(' 8colores(
tipografa( imgenes( etc.9( se''(nes de la %5g(na(
reda''(,n de 'n"en(ds( &en=s de na-ega'(,n(
etc.
?89 Re-(s(,n: cuando !a se tiene la pgina eb
elaborada ! la podemos ver funcionando( ha! que
evaluar si el sitio 'u&%le con las e>pectativas
esperadas: :El d(se6 gr5!(' es el ade'uad<(
:Fal"an s3ran se''(nes<( :La (n!r&a'(,n
%resen"ada es 'lara $ ="(l %ara el %=3l('<( etc.
%n esta evaluacin es vlido au>iliarse de la
%(n(,n de -ar(as %ersnas: sobre todo de aquellas
que cumplan con el perfil de %=3l(' %"en'(al 8por
ejemplo: mostrarle la pgina a clientes antiguos !
preguntarles su opinin sobre ella9. ,i en la etapa de
revisin se perciben de"alles o de!('(en'(as debern
ser 'rreg(ds: de tal manera que la pgina alcance
un nivel de 'al(dad satisfactorio.
@89 Pr&'(,n: despu#s de tener una pgina de buena calidad( el siguiente objetivo es lograr
que esta sea -(s("ada: es decir: buscar la manera que las e&%resas ! %ersnas que navegan en
internet en'uen"ren el s("(. %sta parte del proceso es continua( e>tensa ! ardua 8puede
consultar el artculo U3mo se promociona una pgina eb$ para conocer ms detalles9.
A89 Man"en(&(en" 0a'"ual(Ba'(,n1: la informacin que presenta la pgina debe ser
&d(!('ada cuando sea necesario: por ejemplo: agregar nuevas secciones( a'"ual(Bar
(n!r&a'(,n( registrar nuevos productos( modificar el dise'o grfico( 'a&3(ar alg=n
'n"en(d( agregar imgenes( etc. 4a frecuencia con que se requiere el mantenimiento
depende de cada pgina( teniendo en cuenta que un s("( de 'al(dad debe de mostrar
informacin a'"ual(Bada ! !(a3le.
4a elaboracin de un sitio eb es un trabajo que realizan 'nCun"a&en"e el 'l(en"e 8la
empresa u organizacin propietaria de la pgina9 ! los desarrlladres 8en este caso
Cde'We39: !a que el propietario sa3e l )ue )u(ere &s"rar ! los encargados de la
elaboracin 'n'en la &anera de lle-arl a'a3. %l objetivo de este trabajo es tener una
pgina eb que est# al gus" del 'l(en"e( pero sobre todo que sea ="(l %ara las %ersnas )ue
la -(s("an( ! de esta manera lograr que cumpla con su finalidad: %r&'(nar o -ender.
D&(n(
-l igual que una casa u oficina posee un d&('(l( 8direccin9 con el cual podemos saber su
ubicacin( tambi#n una pgina eb necesita una manera de ser l'al(Bada en (n"erne". %sa es
la finalidad de los dominios: encontrar una pgina eb. Por ejemplo( para acceder a nuestro
sitio tenemos el dominio: www8u(s8edu8'
S!"ware se u"(l(Ba %ara 'rear %ag(nas we3
NETSCAPE COMM*NICATOR versin ?.O( 5ront Page o 1reameaver
http:KK.leccioneb.orgK
OFIMTICA
H(s"r(a.r(gen de la !(&5"('a
4a ofimtica o la automatizacin de la oficina moderna( comienza con la mquina de escribir !
con la fotocopiadora( que permitieron mecanizar tareas que antes eran manuales.
.s cerca en el tiempo( la automatizacin de la oficina tambi#n comenz a incluir el traspaso
de informacin hacia medios electrnicos.
Pero la revolucin de la automatizacin lleg de la mano de las computadoras( en especial de
las computadoras personales en 1DCE.
4a ofimtica bsicamente se origin para la gestin de datos 8gracias al poder de clculo !
procesamiento de las computadoras9( luego para el almacenamiento de informacin 8dado que
la capacidad de almacenamiento creca ! se haca ms barato9 ! finalmente el intercambio de
datos 8gracias a las facilidades de las redes( la cone>in a internet( etc.9.
In"rdu''(,n al E/'el
.atrices ! .acros
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$odo O%ce&com
O%ce para #ac
O%ce para pro'esionales de $I
O%ce para desarrolladores
$odos los sitios de #icroso't


Soporte ( )*uda * p!inas de procedimientos ( $emas destacados en O%ce Online


#acros desmiti+cadas, -u son * para -u se utili.an
Imprimir

por Step/anie 0rie!er1 experta en produccin de documentos
SE A!ICA A"
ediciones de icrosoft Office !ystem "##$
2)l!una 3e. /a in3ertido muc/o tiempo en reali.ar una tarea repetiti3a en
un pro!rama de #icroso't O%ce sospec/ando -ue /a4r5a una 'orma ms
sencilla de reali.ar el tra4a6o7 8ui.s necesitara cam4iar el 'ormato de
3arias ta4las en un documento de !ran tama9o de Word o reor!ani.ar los
datos de una /o6a de clculo de Excel& O -ui.s /a -uerido aplicar los
mismos cam4ios en 3arias p!inas de :isio o en 3arias diapositi3as de
PowerPoint similares& Si estas tareas u otras similares le resultan
'amiliares1 de4er5a aprender a utili.ar macros&
Pro4a4lemente /a*a reci4ido ad3ertencias de macros al a4rir documentos
de O%ce * por ello relaciona las macros con trminos intimidantes como
3irus o pro!ramacin& Sin em4ar!o1 de4er5a sa4er -ue la ma*or parte de
las macros no slo son ino'ensi3as sino -ue adems son mu* ;tiles para
a/orrar tiempo& )dems1 las macros son muc/o ms sencillas de crear *
utili.ar de lo -ue pueda pensar&
En esta pgina:
28u es una macro7
2<mo se crea una macro7
28u es la se!uridad de macros7
Introduccin a las macros en&&&
Word
Excel
PowerPoint1 :isio * Pro6ect
)ccess
=rontPa!e * Pu4lis/er
Qu es una macro?
>na macro es un con6unto de comandos -ue se pueden aplicar con un
;nico clic& Pueden automati.ar casi todas las tareas -ue se puedan reali.ar
en el pro!rama -ue se est utili.ando e incluso permiten reali.ar tareas
-ue no cre5a posi4les&
Son las macros un tipo de programacin?
Las macros son pro!ramacin1 pero no es necesario ser pro!ramador ni
tener conocimientos de pro!ramacin para utili.arlas& La ma*or5a de las
macros -ue se pueden crear en los pro!ramas de O%ce se escri4en en un
len!ua6e llamado #icroso't :isual ?asic para )plicaciones1 conocido como
:?)& Las macros :?) son las -ue tratamos en este art5culo&
Cundo se deben utilizar macros?
Las macros a/orran tiempo * ampl5an las posi4ilidades de los pro!ramas
-ue utili.a a diario& Se pueden utili.ar macros para automati.ar tareas de
produccin de documentos repetiti3as1 para a!ili.ar tareas aparatosas o
para crear soluciones como automati.ar la creacin de los documentos -ue
tanto usted como sus compa9eros utili.an con re!ularidad& Los usuarios
-ue estn 'amiliari.ados con el len!ua6e :?) pueden utili.ar macros para
crear complementos personali.ados -ue inclu*an plantillas o cuadros de
dilo!o1 o incluso !uarden in'ormacin para utili.arla en distintas
ocasiones&
O4ser3e el e6emplo utili.ado en este art5culo para dar 'ormato a 3arias
ta4las en un documento de Word& Supon!amos -ue en un documento /a*
@A ta4las cu*o 'ormato desea modi+car& Incluso si es usted un usuario
experimentado * slo necesita cinco minutos para cam4iar el 'ormato de
cada ta4la1 necesitar ms de cuatro /oras para reali.ar la tarea& Si crea
una macro para dar 'ormato a las ta4las * despus edita dic/a macro para
repetir los cam4ios en el documento1 puede terminar el tra4a6o en cuestin
de minutos1 en 3e. de /oras&
Cmo se crea una macro?
En muc/os pro!ramas de O%ce1 puede crear una macro !ra4ando una
serie de acciones o escri4iendo la macro&
Grabar macros
La !ra4acin de una macro es una tarea tan sencilla como encender o
apa!ar una !ra4adora de cintas& <uando se utili.a la !ra4adora de macros1
la macro se escri4e automticamente si!uiendo las acciones -ue se
realicen& En O%ce1 puede !ra4ar macros en Word1 Excel1 PowerPoint1 :isio
* Pro6ect&
Por e6emplo1 3eamos cmo se !ra4ar5a una macro para la primera tarea
mencionada al principio de este art5culo, cam4iar el 'ormato de 3arias
ta4las en un documento de !ran tama9o de Word& Puede utili.ar un estilo
de ta4la para aplicar !ran parte del 'ormato a la ta4la1 pero es posi4le -ue1
adems1 necesite aplicar 'ormato -ue no 'orme parte de nin!;n estilo1
como el anc/o de las ta4las o el alto de las +las&
Para !ra4ar esta macro1 colo-ue el punto de insercin en la primera ta4la
cu*o 'ormato desea modi+car *1 a continuacin1 /a!a lo si!uiente,
En el men; Herramientas1 /a!a clic en Macro *1 a continuacin1
/a!a clic en Grabar nuea macro&
En el cuadro de dilo!o Grabar macro1 como mostramos a-u51
puede dar nom4re a la macro1 asi!narle un mtodo a4re3iado de teclado o
una 4arra de /erramientas para -ue -uede ms accesi4le1 personali.ar la
u4icacin en la -ue se !uarda la macro1 * a!re!ar una descripcin de la
misma para 'uturas re'erencias& O1 si lo pre+ere1 puede omitir todos estos
pasos por a/ora * /acer clic en )ceptar para -ue comience la !ra4acin&
B& Puede modi+car el nom4re numrico asi!nado automticamente a la
macro& Los nom4res de macro pueden incluir letras * n;meros1 pero no
espacios en 4lanco&
C& "e manera predeterminada1 las nue3as macros -ue se !ra4an se
!uardan en la plantilla !lo4al Dormal&dot& $am4in puede !uardar la
macro en el documento o en la plantilla acti3os1 o en otra plantilla
personali.ada&
E& Puede asi!nar una macro para -ue est accesi4le en una 4arra de
/erramientas o mediante un mtodo a4re3iado de teclado& Si omite esta
parte1 puede reali.ar estas asi!naciones en cual-uier momento posterior
a la creacin de la macro&
F& La descripcin de la macro inclu*e la 'ec/a * el nom4re del usuario
-ue est !ra4ando la macro& Puede editar esta descripcin como crea
con3eniente&
<uando /a*a /ec/o clic1 se a4rir una pe-ue9a 4arra de /erramientas
con dos 4otones, !etener grabacin * "ausar grabacin &
E6ecute todos los pasos -ue necesite para dar 'ormato a la ta4la& Por
e6emplo1 puede aplicar un estilo de ta4la1 de+nir un anc/o de ta4la del
@AG del anc/o de p!ina disponi4le1 seleccionar la ta4la * eliminar la
con+!uracin de alto de +la de todas las +las& <uando termine de aplicar el
'ormato -ue desee aplicar a todas las ta4las cu*o 'ormato desea modi+car1
/a!a clic en el 4otn !etener grabacin&
)/ora puede /acer clic en cual-uier ta4la del documento * e6ecutar
esta macro para -ue se repitan automticamente todas las acciones
reali.adas en la primera ta4la&
#ota Si no /a asi!nado la macro a nin!una 4arra de /erramientas ni
a nin!;n mtodo a4re3iado de teclado1 puede encontrarla en el cuadro
de dilo!o #acros& Para a4rir este cuadro de dilo!o1 en el men;
Herramientas1 /a!a clic en Macro * despus en Macros& Seleccione
la macro en la lista de macros * /a!a clic en E$ecutar&
Escribir macros
En los pro!ramas de O%ce en los -ue pueden !ra4arse macros1 * en
)ccess1 Outlook1 =rontPa!e * Pu4lis/er1 puede escri4ir sus propias macros
:?)& Para escri4ir una macro es necesario conocer un m5nimo del len!ua6e
:?)1 pero se sorprender5a lo sencillo -ue es aprenderlo !racias a lo -ue *a
sa4e slo por utili.ar el pro!rama& :?) automati.a las 'unciones -ue se
utili.an todos los d5as& Por e6emplo1 en Word1 los trminos :?) inclu*en
documentos1 ta4las1 prra'os o secciones&
<uando se escri4e una macro1 o cuando se edita una macro !ra4ada1 se
puede otor!ar ms 3ersatilidad a la macro& Por e6emplo1 tomando el
e6emplo anterior de !ra4acin de macro1 podr5a editar la macro !ra4ada
a!re!ndole un 4ucle Hcdi!o :?) sencilloI -ue permita -ue la macro
apli-ue el 'ormato a todas las ta4las del documento en una accin ;nica
en 3e. de tener -ue e6ecutar la macro en cada una de las ta4las&
>na de las ma*ores 3enta6as de escri4ir o editar macros :?) es -ue una
3e. -ue aprende la 4ase de escritura :?) en un pro!rama de O%ce1 puede
utili.ar dic/os conocimientos para escri4ir o editar macros en el resto de
los pro!ramas de O%ce& La terminolo!5a puede ser distinta para 'unciones
espec5+cas1 pero el len!ua6e -ue necesita conocer para de+nir una macro1
o para a!re!ar 'unciones como los 4ucles1 es idntico en todos los
pro!ramas -ue utilicen :?)&
Sugerencia >n 4uen modo de empe.ar a aprender :?) es !ra4ar una
macro * consultarla posteriormente en el Editor de :isual ?asic& Para ello1
en el men; Herramientas1 /a!a clic en Macro * despus en Macros&
Seleccione la macro !ra4ada en la lista de macros * /a!a clic en Editar&
Qu es la seguridad de macros?
$odos sa4emos -ue1 mientras la ma*or5a de las macros son ino'ensi3as *
mu* ;tiles1 las macros constitu*en una cuestin de se!uridad importante&
<uando se crean con malas intenciones1 las macros pueden contener
cdi!os destructi3os destinados a causar da9os en los documentos o en el
sistema&
Para prote!er el sistema * los arc/i3os1 no /a4ilite macros de ori!en
desconocido& Si -uiere tener la opcin de /a4ilitar o des/a4ilitar macros
discriminadamente1 * se!uir teniendo acceso a todas las macros -ue
desee utili.ar1 de+na el ni3el medio de se!uridad de macros en los
pro!ramas de O%ce& "e este modo tendr la opcin de /a4ilitar o
des/a4ilitar macros cada 3e. -ue a4ra un arc/i3o -ue conten!a una
macro1 permitindole al mismo tiempo e6ecutar cual-uier macro -ue
seleccione&
Para de+nir la se!uridad de macros en cual-uier pro!rama de O%ce -ue
o're.ca macros :?)1 en el men; Herramientas /a!a clic en Macro *
despus en Seguridad& Seleccione el ni3el de se!uridad deseado * /a!a
clic en %ceptar& O4ser3e -ue no se recomienda seleccionar el ni3el de
se!uridad ?a6o&
&ntroduccin a las macros en'''
(ord
Puede !ra4ar o escri4ir macros en Word&
<omen.ar con ms in'ormacin * a*uda para !ra4ar macros
Si es usuario experto de Word * est 'amiliari.ado con la !ra4acin de
macros1 Word es un lu!ar excelente para aprender a editar * escri4ir sus
propias macros1 *a -ue el len!ua6e :?) de Word utili.a terminolo!5a -ue
*a conoce * utili.a a diario&
E)cel
Las macros son mu* comunes en Excel por-ue pueden ampliar en !ran
medida la 'uncionalidad de uso diario& Las macros de Excel se pueden
utili.ar para todo1 desde la automati.acin de tareas comunes a la
creacin de 'unciones personali.adas&
<omen.ar a !ra4ar * utili.ar macros de Excel
"o*er"oint+ ,isio - "ro$ect
)l i!ual -ue en Word * Excel1 puede !ra4ar * escri4ir macros en
PowerPoint1 :isio * Pro6ect&
Introduccin a las macros en PowerPoint
Introduccin a las macros en :isio
Introduccin a las macros en Pro6ect
%ccess
Las macros son importantes en )ccess por-ue pueden ampliar
enormemente la 'uncionalidad de las 4ases de datos& )un-ue no se
pueden !ra4ar macros en )ccess1 s5 se pueden escri4ir cdi!os en :?) de
)ccess o crear macros con una /erramienta llamada Jenerador de macros&
)ccess le o'rece 3arias opciones1 :?) es una de ellas1 para a*udarle a
crear la automati.acin -ue necesita&
=amiliari.arse con los conceptos de pro!ramacin 4sicos de )ccess
O4tener in'ormacin so4re la creacin * personali.acin de macros
en )ccess
.ront"age - "ublis/er
)l i!ual -ue en Word1 Excel1 PowerPoint * :isio1 puede escri4ir macros en
=rontPa!e o Pu4lis/er para a/orrar tiempo en las tareas repetiti3as o1 en el
caso de =rontPa!e1 para crear * utili.ar complementos -ue ampl5en la
'uncionalidad del pro!rama&
Introduccin a las macros en =rontPa!e
O4tener in'ormacin so4re los complementos de =rontPa!e
%cerca del autor
Step/anie 0rie!er es una experta en produccin de documentos
especiali.ada en crear soluciones con #icroso't O%ce S*stem * es la
autora de Jenerador de documentos de #icroso't O%ce& Step/anie escri4e
en 3arios sitios We4 de #icroso't1 incluidos #icroso't )t Work * O%ce
Online1 * suele en3iar di'usiones por We4 de O%ce S*stem&
2Le result este art5culo de a*uda7
S5
Do
Do es lo -ue espera4a

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:ea tam4in
)prender a utili.ar macros, !u5a

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