COLEGIO MARA AUXILIADORA. - VIA DEL MAR.

PROFESORA: JIMENA ALFARO SILVA.

GUA DE TRABAJO CIENCIAS SOCIALES.

Instrucciones:

Para desarrollar esta prueba contars con 90 minutos.

Lee atentamente cada pregunta y marca la respuesta correcta en tu hoja de respuesta.

Slo puedes utilizar lpiz grafito n2.

Lee atentamente las preguntas y marca la alternativa correcta:

Observa el planisferio y responde las preguntas 1, 2 y 3:

1) La latitud del punto 1 es:

A. 110 latitud norte
B. 110 latitud sur
C. 40 latitud sur
D. 40 latitud norte
2) La localizacin matemtica absoluta del punto 3 es:
A.
B.
C.
D.

70 latitud norte
70 latitud sur
30 latitud sur, 70 longitud oeste
30 latitud sur, 70 longitud este

3) La localizacin matemtica absoluta del punto 4 es:

A.
B.
C.
D.

10 latitud sur, 30 longitud este.

10 latitud sur, 30 oeste.
30 latitud sur, 10 longitud este.
30 latitud sur, 10 longitud oeste.

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Observa el mapa a continuacin y responde las preguntas 4 y 5:

4) Qu latitud y longitud posee cualquier lugar ubicado en ASIA?

A. Latitud sur y longitud oeste.
B. Latitud norte y longitud este.
C. Longitud oeste y latitud sur.
D. Longitud este y latitud sur.
5) El punto ubicado en 20 de latitud norte y 20 de longitud este se sita en:
A. Asia.
B. Ocano Atlntico.
C. Europa
D. frica
6) Lee la descripcin.
Al representar la Tierra en un planisferio, todos los paralelos aparecen
trazados en forma horizontal y los meridianos en forma vertical. Estas
lneas conforman una verdadera cuadrcula que permite distinguir a qu
distancia en grados se encuentra cualquier punto respecto a la lnea del
Ecuador y al meridiano de Greenwich, lo que sirve para localizar
cualquier lugar sobre la superficie terrestre.
Qu nombre recibe esta cuadrcula que nos permite localizar lugares sobre la Tierra?
A.
B.
C.
D.

Latitud.
Longitud.
Localizacin relativa.
Red de coordenadas geogrficas.

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7) Qu nombre recibe la zona donde se desarroll la civilizacin maya?

A. Lago Texcoco.

B. Andes centrales.
C. Centro de Mxico.
D. Pennsula de Yucatn.

8) La civilizacin maya se caracteriz por poseer una organizacin poltica del tipo:
A. Estados liberales
B. Republicana
C. Imperial
D. Ciudades estados

9) Observa la imagen. Luego, responde.

De acuerdo a la imagen que representa la sociedad

maya podemos inferir que sta era:
A.

Estratificada

B.

Jerarquizada

C.

Semirrgida

D.

A y B son correctas

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10) En el nivel inferior de la sociedad maya estaban los esclavos, las circunstancias que provocaban
el tener esta condicin era:
A.
B.
C.
D.

Ser prisionero de guerra

Ser un delincuente
Ser hijo de otro esclavo
Todas las anteriores

11) Observa el esquema.

A qu sistema de cultivo utilizado por los mayas est haciendo referencia el esquema?
A.
B.
C.
D.

Roza de quema (MILPAS)

Chinampas.
Riego por goteo.
Terrazas de cultivo.
12) Lee la descripcin.
Mxima autoridad poltica de cada ciudad-Estado maya. Estaba
encargada de dictar las leyes, administrar la justicia y organizar
el comercio. Su cargo era hereditario.

A qu autoridad poltica hace referencia la descripcin?

A.
B.
C.
D.

Al Ahuacn.
Al Nacom.
A los tupiles.
Al Halach Uinic.

13) La cultura maya se caracteriz por presentar un desarrollo extraordinario en reas, como:
I.
II.
III.
IV.

La astronoma
La matemtica
La medicina
La arquitectura

A.
B.
C.
D.

I,II y III
I, III y IV
I, II y IV
Todas son correctas

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14) La siguiente imagen representa los smbolos que ellos utilizaban para sealar los nmeros.
Qu smbolo representar al nmero 9?
A.

B.

C.
D.

15) Observa la imagen y luego responde:

La civilizacin azteca se ubicaba en la

zona que actualmente corresponde a:
A.

Guatemala

B.

Belice

C.

Mxico

D.

El Salvador

16) Cul de las siguientes opciones seala algunas de las principales caractersticas del paisaje
habitado por los aztecas?
A.
B.
C.
D.

Se establecieron en un frtil valle, lugar donde se encontraba el lago Texcoco.

Se ubicaron en las altas montaas de la cordillera de los Andes y en los valles de esa zona.
Se situaron en zona austral de Amrica del Sur, lugar caracterizado por la escasa vegetacin.
Se desarrollaron en la pennsula de Yucatn, lugar que contaba con pozos naturales de agua
dulce.

17) Segn la leyenda azteca Dnde deban fundar TENOCHTITLN?

A.
En el lugar donde observaran un cndor
comiendo una serpiente sobre un nopal.
B.
En el lugar donde observaran un guila
comiendo una serpiente sobre un nopal.
C.
En el lugar donde observaran un guila
comiendo un ratn sobre un nopal.
D.

Ninguna es correcta.

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18) Lee la descripcin.

En este grupo social azteca se encontraban los artesanos, campesinos y obreros.
Los primeros se organizaban en gremios y su trabajo estaba dirigido hacia la
nobleza. Los campesinos, por su parte, constituan el mayor grupo de la poblacin y
trabajaban en las labores agrcolas.
A qu grupo de la sociedad azteca se hace referencia en la descripcin?
A.
B.
C.
D.

Esclavos.
Nobleza.
Pueblo
Comerciantes.

19) Lee el texto.

Esta ciudad fue el centro del Imperio azteca y en un principio estuvo construida
sobre algunas islas del lago Texcoco. Con el tiempo fue ampliada artificialmente, lo
que se logr secando las zonas ms bajas del lago para edificar sobre ellas. Esta
ciudad se planific en torno a un recinto sagrado rodeado de murallas, alrededor del
cual se construyeron tres grandes calzadas o avenidas, que la conectaban con tierra
firme y con otras ciudades.
A qu ciudad azteca hace referencia el texto?
A.
B.
C.
D.

Uxmal.
Chichn Itz.
Teotihuacn.
Tenochtitln.

20)Cul de las siguientes opciones es una caracterstica de esta ciudad?

A.
B.
C.
D.

Se ubicaba en tierra firme.

Era muy difcil abastecerse de agua.
Se ubicaba en medio de un lago.
Posea muy pocas vas de conexin.

21) Una de las principales actividades econmicas de los aztecas era la agricultura. Su alimento
principal era el maz, el cual era la base de su alimentacin.

Cules de estos alimentos NO son propios de la cultura azteca?

A.
B.
C.
D.

Los tomates y el maz.

Las uvas y la manzana.
El zapallo (calabaza) y las paltas.
El zapallo (calabaza) y el tomate.

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22)Observa la imagen. Luego, responde.

Qu aspecto de la sociedad azteca est
representado en esta imagen?
A. Los principales ritos religiosos.
B. Las

actividades

econmicas

ms

importantes.
C. Las

fiestas

con

que

celebraban

los

cambios de estacin.
D. Los adelantos cientficos logrados en
reas como la astronoma.
23)Lee el fragmento y responde la pregunta:

Eran segmentos (pedazos, trozos) de tierras

artificialmente construidas en los lagos y
canales e irrigadas por las aguas que los
rodeaban.

Fueron

verdaderos

jardines

flotantes.
A pesar de numerosas referencias a jardines
mviles que flotaban en el agua, la mayora de
los estudiosos rechaza esta idea. Se sabe que
se construyeron en todos los lagos del valle,
por ejemplo, en el Texcoco. Eran utilizadas
principalmente para la agricultura.
Cul es el avance tecnolgico descrito en el fragmento?
A.
B.
C.
D.

Calmecac
Chinampa
Macehualtin
Tenochtitln

24)La zona donde se desarrollaron la civilizacin maya y azteca recibe el nombre de:
A.
B.
C.
D.

Zona andina
Regin precolombina
Amrica del sur
Mesoamrica

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25)Observa las pirmides sociales de la civilizacin maya y azteca. Luego responde:

Pirmide social maya

Pirmide social azteca

Qu semejanza se puede encontrar entre las pirmides sociales de estos pueblos?

A.
B.
C.
D.

En todas las culturas posean los mismos grupos sociales.

Todas las culturas tenan el mismo nmero de grupos sociales.
Todas las culturas eran jerrquicas, ya que tenan un monarca a la cabeza.
En todas las culturas luego del mximo gobernante se encontraban los esclavos.

26)La religin era muy importante en la vida de mayas y aztecas. Qu tenan en comn ambas
civilizaciones?
A.
B.
C.
D.

Ambas eran monotestas.

Ambas eran catlicas.
Ambas eran evanglica.
Ambas eran politestas.
27)Uno de los rituales ms caractersticos de la civilizacin maya era el juego de la pelota. Los
aztecas tambin lo practicaban, sin embargo le asignaban el nombre de:

A.
B.
C.
D.

Juego del baln

Tlatoani
Tlachtli
Juego de la pelota

28)Lee la descripcin. Luego, responde.

Estn garantizados por el Estado y deben ser cumplidos y respetados por
todas las personas. Algunos de ellos son: recibir educacin, salud y
cuidados especiales en caso de necesitarlo.
Con relacin a los nios y las nias, a qu se refiere esta descripcin?
A. A sus deberes.
B. A sus derechos.
C. A sus responsabilidades.
D. A sus principales obligaciones.

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29)Observa la imagen y luego responde:

Qu derecho del nio se est respetando en esta
imagen?
A. Derecho a la educacin.
B. Derecho a la recreacin.
C. Derecho a vivienda digna.
D. Derecho a alimentacin sana.
30)Qu derecho de los nios y las nias se cumple cuando el Estado implementa campaas
preventivas de vacunacin?
A.
B.
C.
D.

Derecho
Derecho
Derecho
Derecho

a recibir salud.
a vivir en una vivienda digna.
a recibir educacin gratuita y de calidad.
a vivir en una ambiente libre de contaminacin.

31) Cuidar las cosas que me ha otorgado mi familia se relaciona con el derecho de los nios y las
nias a:
A.
B.
C.
D.

Recibir socorro en primer lugar.

Tener un nombre y una nacionalidad.
No ser discriminados y recibir un trato justo e igualitario.
Recibir cario y proteccin contra el abandono y la crueldad.

32)Observa la imagen.
Qu derecho del nio se est respetando en
esta imagen?
A. Derecho a la educacin.
B. Derecho a la recreacin.
C. Derecho a vivienda digna.
D. Derecho a alimentacin sana.

33)Lee el texto.
En Chile el ao 2010 hubo un gran terremoto que alcanz los 8.8
grados y ocurri el 27 de febrero de ese ao a las 3.34 AM.
Una de las consecuencias de este terremoto fueron un total de
dos millones de personas damnificadas.
En este caso cul de los derechos del nio debi ser aplicado?
A.
B.
C.
D.

Tener derecho a educacin.

El recibir socorro en primer lugar.
No trabajar a una edad no apropiada.
Tener derecho a un nombre y una nacionalidad.

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34)Lee el siguiente fragmento y luego responde:

Segn informes de Naciones Unidas, en 2006 haba ms de 250.000 nios y nias que se
vieron involucrados en conflictos armados, tanto a travs de fuerzas gubernamentales como
de paramilitares y grupos armados de oposicin. Aunque la situacin de reclutamiento y
utilizacin de nias y nios en los conflictos armados est ms extendida en frica, los
menores de edad tambin son utilizados como soldados en varios pases de Asia y algunas
zonas de Latinoamrica, Europa y Oriente Medio. Durante su estancia en los grupos
armados, los malos tratos tanto fsicos como psicolgicos que padecen por parte de sus
jefes les dificultan crecer fsica, mental y socialmente sanos.
FUENTE: www.entreculturas.org
Cul de las siguientes conclusiones se extrae del texto?
A.
B.
C.
D.

Los gobiernos utilizan a los nios como soldados.

Los nios soldados son un problema del pasado.
Los nios soldados ven vulnerados sus derechos.
Las Naciones Unidas valora el uso de nios soldados.

MUCHO XITO!!!