COLEGIO CLAUDIO MATTE

41 Aos al Servicio de la Educacin

Educar en Valores y Practicar Virtudes
II parte de la colonia
HISTORIA





Instrucciones:
Responde en la hoja de respuesta con lpiz grafito
Marca con una X de la pregunta 1 a la 23 en la hoja de respuesta
NO CONVERSAR, NO PEDIR MATERIAL

I.- Seleccin mltiple. Responde marcando con una X. pregunta de la 1 a la 8, 1 pt.
8 pts total.

1) Identifica cuanto lugar ocupaba una casa colonial:
A) 50 metros
B) 8000 metros
C) 1 manzana
D) 2 manzana

2) Seala una de las partes de la casa colonial:
A) Jacuzzi
B) Comedor
C) Sala de Play Station
D) Todas las anteriores

3) Seala una funcin del jefe de hogar de la colonia
A) Administra la economa familiar
B) Cuida y cra a sus hijos e hijas
C) Se preocupa de la limpieza del hogar
D) B y c son correctas

4) Nombra un juego de la poca colonial
A) El football
B) Basketball
C) Domin
D) El combate naval

5) Identifica que destaca la poesa pica
A) Herosmo
B) Hechos histricos
C) Cuadros artsticos
D) A los religiosos

Nombre completo:.Curso:
Unidad: La colonia Ptje Total: 54 pts
Ptje Obtenido:.. Fecha:.
Nota___________
En las familias pudientes, era costumbre contratar nodrizas para amamantar a sus hijos, negando
al nio la posibilidad de aceptar las caricias y cuidados de su progenitora, generando en cambio
vnculos afectivos entre el nio y su nodriza, pero, por otro lado, deteriorando las relaciones que
estas madres pobres daban a sus propios hijos. La crianza del nio, en ambos casos fue compleja
y las acciones podan interpretarse de varios modos, producto de la presencia de muchas
personas al interior de la casa, lo que les impeda reconocer al padre y a la madre como nicos
portadores de enseanza o receptores de confianza. La educacin se dio ms por observacin que
por instruccin, y se desarroll en dos mbitos: el hogar y la calle. De este modo, la personalidad
infantil estuvo condicionada por un amplio espacio en el que el nio vincul lo aprendido en uno y
otro lugar.
Fuente: Salinas, Ren. Adaptado de Poblacin, habitacin e intimidad en el Chile tradicional. En
Gazmuri, C. y Sagredo, R.
Historia de la vida privada en Chile, Tomo I (2005). Santiago; Taurus.
6) Identifica quien escriba la crnica
A) Slo los militares
B) Ordenes sacerdotales
C) Pintores
D) Artistas

7) Identifica un responsable de la educacin en la colonia
A) Las universidades privadas
B) El Alcalde
C) La iglesia Catlica
D) B y c

8) Nombre un movimiento artstico de la colonia
A) Expresionismo
B) Hiperrealismo
C) Clasicismo
D) Barroco

A partir de la pregunta 9 a la 19, tienen un valor 2 pts cada una.
De la lectura del siguiente texto responde las preguntas N 9 a la 12


















9.- Infiere el objetivo del texto
A) Informar sobre la importancia de la familia y la crianza y educacin de los
nios
B) Informar sobre la importancia de las tradiciones
C) Informar sobre cmo los espaoles se comportaban en nuestro pas.
D) Informar sobre la cultura y entretencin en la colonia

10.- Seala el nombre ms adecuado para el texto
A) Una tradicin que se mantiene
B) La Crianza y enseanza de los nios
C) Lo que se gastaba en la colonia
D) Todos son buenos

11.- Del texto se puede inferir que:
A) Los nios vivan felices con sus familias
B) Los nios se desarrollaban de forma normal
C) Los nios no tenan mucha cercana con sus padres
D) A y b son correctas
E)
12.- Del texto puedo determinar que:
A) Los nios aprendan segn la educacin y enseanza de sus padres
B) Las familias eran muy unidad
C) Las nodrizas eran educadoras
D) Los nios aprendan lo que miraban

Recuerda las tcnicas de interpretacin de imgenes y responde de la
pregunta 13 a la 16


San Francisco nio reparte pan a los pobres. Obra de Juan Zapaba Inga realizada
entre 1660-1680.
Fuente:http://www.artequinvina.cl/prontus_artequin/site/artic/20110315/
pags/20110315191948.php
Consulta: 20 de marzo de 2012.

13) Identifica el tema central de la obra:

A) Una gran fiesta
B) Una familia reunida
C) EL compartir con todos
D) La crianza de los nios

14) Selecciona la alternativa que mejor describe la imagen
A) Todos son de la clase baja
B) Los personajes de la imagen viven en una situacin econmica acomodada
C) Se nota las semejanzas entre las clases sociales
D) Demuestra diferencia entre los aristcratas y los pobres, solo con ver los
vestidos y la mesa

15) Identifica los personajes que aparecen en la imagen
A) Solo aristcratas
B) Aristcratas y pobres
C) Solo pobres
D) Sacerdotes

16) Selecciona la alternativa que muestra los contenidos que transmite la imagen:
A) Las diferencias sociales
B) La importancia de compartir con los que necesitan
C) Los valores del nio
D) Todas las anteriores

17) Seala la alternativa que muestra la diferencia entre el Barroco y el
Neoclasicismo
A) El Barroco era el sentimiento Alemn por transmitir su cultura en Europa mientras
que el Neoclasicismo es el arte propio de una cultura
B) El Barroco es una mezcla del arte espaol con el indgena mientras que el
Neoclasicismo es el aporte de los mapuches
C) El barroco tiene que ver con los pensamientos de volver al pasado mientras que el
Neoclasicismo es la mezcla del arte espaol con el indgena.
D) El Barroco es una mezcla del arte espaol con el indgena mientras que el
Neoclasicismo es la seduccin del hombre por el pasado, por retornar a lo que ya no
existe.

18) Identifica la diferencia entre la poesa pica y la crnica
A) La poesa pica hablaba del amor mientras que la crnica informaba sobre las
ultimas noticias
B) La poesa pica hablaba de hechos histricos mientras que la crnica del herosmo
militar
C) La poesa pica informa sobre un acontecer diario mientras que la crnica sobre un
hecho histrico
D) La poesa pica hablaba sobre el herosmo militar mientras que la crnica de los
hechos histricos

19) Identifica que representaba el arte colonial
A) Mostraban la pobreza de la colonia
B) Mostraban a mujeres de la aristocracia y mensajes religiosos
C) Mostraban la importancia de la educacin
D) Ninguna de las anteriores




De la pregunta 20 a las 23 valen 3 puntos cada pregunta

20) Selecciona qu consejo le daras a un nio que quiere fabricar un juego de la
colonia
A) Juega football porque es caracterstico de la colonia
B) Juega Play Station
C) Con cartn y tapas de botellas te puedes construir tu propio juego de damas
D) Ninguna de las anteriores

21) Por qu crees que los artistas representaban temas religiosos?
A) Era una forma de evangelizar a las personas
B) No tenan ningn otro tema que representar
C) Por qu les gustaba transmitir que el hombre era el centro de todo
D) A y c son correctas

22) Por qu crees que es importante proteger los patrimonios?

A) Porque son evidencias importante de la colonia
B) Porque es la oportunidad de que se han famosos los artistas
C) No hay que protegerlos
D) Para ayudar a los polticos a aumentar su economa

23) Si tuvieras que escoger una casa colonial cul escogeras

A) Escogera una con un patio chico y bao adentro de la casa
B) Escogera una casa que tuviera una manzana de extensin, con bao afuera, dividida
en tres patios
C) Escogera un departamento es ms comn de la colonia
D) Escogera una casa con una sala de juegos tecnolgicos y canchas para hacer
deportes


















HOJA DE RESPUESTA
Historia y geografa

Nombre:
Curso: Fecha:


A B C D

A B C D
1


16
2


17
3


18
4


19
5


20
6


21
7


22
8


23
9



10



11



12



13



14



15











II) CONTESTA EN FORMA CORRECTA: 12 pts total
24.- Si tuvieras que hacer un resumen sobre la importancia de los juegos y
sus funciones, Qu seleccionaras para explicar?
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25.- Si fueses artista o pintor de la poca colonial, de que seran tus
cuadros? porqu?
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